Examen de nivel

Examen escrito y oral

Nombre y apellido: ..................................................................................

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Fecha: ...........................................................................................................

Nivel y grupo asignado: ........................................................................

Observaciones del profesor: ...............................................................

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Aula: ..............................................................................................................

Puntuación
1. Comprensión auditiva 25
2. Comprensión lectora y vocabulario 15
3. Funciones 15
4. Gramática 20
5. Expresión escrita 25
6. Expresión e interacción orales 25
Total 125
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1. COMPRENSIÓN AUDITIVA

PRIMERA PARTE

1.1. Escucha estos seis mensajes por megafonía e indica dónde se producen. Escribe el número
de cada mensaje en la casilla correspondiente. Hay dos lugares con dos mensajes.
[8]

a. En un aeropuerto. c. En una estación de ferrocarril.

b. En un centro comercial. d. En una estación de metro.

SEGUNDA PARTE

1.2. Escucha este boletín de noticias emitido por una emisora local de una pequeña ciudad
española y marca si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Si la
[9] afirmación es falsa, indica por qué.
V F
a. Se producen cambios en las concejalías de Educación, Medio Ambiente
y Planeamiento Urbanístico.
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b. De momento, no se sabe por qué se incendió la fábrica.

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c. Ocurrió un accidente de tráfico con el resultado de dos personas heridas y

una persona fallecida.
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d. El próximo jueves habrá un recital de piano con obras de Turina, Granados

y Pozzetti.
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e. El club local de fútbol ha ganado todos los partidos en su propio estadio.

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TERCERA PARTE

En una asamblea de vecinos, Elvira Fernández informa sobre las actividades de un

[10] grupo de personas que quiere mejorar el barrio. Escucha y contesta a las preguntas.

1.3. El grupo de vecinos se reunió por primera vez...

a. en junio de este año. c. hace año y medio.
b. en septiembre. d. hace tres meses.

1.4. Como consecuencia de la reacción de las autoridades,...

a. ahora hay más presupuesto.
b. el grupo ha cambiado su forma de trabajar.
c. ha aumentado la vigilancia de la policía.
d. ha mejorado la convivencia.

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1.5. Elvira pide...

a. la participación y las ideas de los vecinos.
b. más ayuda de las autoridades.
c. más dinero para continuar sus actividades.
d. una comisión para integrar a los inmigrantes.

2. COMPRENSIÓN LECTORA Y VOCABULARIO

PRIMERA PARTE

Lee esta carta al director de un periódico español.

Señor Director:
Por encontrarme en el paro desde hace un mes y ver más que antes la televisión, compruebo que
algunas empresas han redoblado la frecuencia de sus anuncios publicitarios y nos someten macha-
conamente a la invitación de comprar sus productos.
Sin duda, ello va acompañado de un importante coste de publicidad para sus arcas, coste que sin
duda nos hacen pagar cuando compramos dichos productos. Yo, en cambio, he alterado últimamente
mis hábitos de compra tras comprobar con satisfacción que puedo adquirir muchos productos de
marcas blancas, con la misma calidad que los productos de marca y a un precio mucho más econó-
mico. En bastantes países de Europa se dieron cuenta ya de esto hace unos años y el consumo de
marcas blancas representa hoy alrededor del 40% del consumo total, mientras que en España
estamos alrededor del 10% únicamente. Y además, si vamos en esta dirección, quizás esas empresas
que nos torturan con publicidad demasiado frecuente disminuyan los precios de sus productos.
[J. A. Dueñas, El País, 11/11/2009]

Ahora, di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.

V F
2.1. El autor de la carta expresa su admiración hacia la publicidad en televisión.
2.2. El autor de la carta espera que el aumento del uso de las marcas blancas
obligue a los fabricantes de productos de marca a bajar sus precios.

SEGUNDA PARTE

Lee este poema de la escritora colombiana Meira Delmar (1922-2009).

A la hora del alba cuando el sueño Todo en vano.

me abandona,
Nos fue borrando el tiempo,
recorro los momentos
sus implacables manos,
de nuestro amor, en busca
deshaciendo los cuerpos para solo
de los rostros de entonces,
dejarnos, viva llama, que no cesa
los sueños, las palabras.
de arder en el vacío.

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2.3. Aquí tienes dos títulos para este poema. Explica brevemente (máx. unas 60 palabras)
cuál de ellos sería el mejor. Argumenta o justifica tu respuesta con palabras del poema.

“Ya no estás aquí” o “A pesar del tiempo”

TERCERA PARTE

2.4. Estas instrucciones para poner en marcha un horno microondas están en el orden
equivocado. Indica el orden correcto mediante números de 1 a 6.

a. Abra la puerta presionando el Botón de Apertura de la Puerta. Para los modelos sin
este botón basta tirar de la puerta. La luz del horno se deberá encender.
b. Cierre la puerta. En los modelos con Botón de Arranque, presione este botón.

c. Coloque el recipiente con los alimentos sobre la bandeja o la parrilla.

d. Conecte el horno a una toma de corriente apropiada. (Ver instrucciones de instalación).

e. El horno comenzará a funcionar.

f. Seleccione la función y el tiempo de cocción deseados conforme a lo descrito en los

capítulos siguientes.

CUARTA PARTE

Marca la palabra correcta.

2.5. Me parece que Joaquín es un chico simpático, pero tengo que decir también
que es bastante . . . . . . . . . . . . . . . ; si le pides algo, mejor que no sea nada urgente.

a. inseguro b. sincero c. sociable d. vago

2.6. En la legislación actual, quedan muy pocas diferencias legales entre matrimo-
nios y parejas . . . . . . . . . . . . . . . .

a. de amor b. de hecho c. naturales d. reconocidas

2.7. Mi hijo mayor tiene bastantes problemas en el colegio: este curso ha . . . . . . . . . . . . . . .

tres materias.

a. aprobado b. corregido c. hecho d. suspendido

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2.8. Perdona que no te haya llamado antes, es que . . . . . . . . . . . . . . . y no encontraba ningún

punto de recarga.

a. me pasaron una llamada c. me salió el buzón de voz

b. me quedé sin saldo d. se me hizo tarde

2.9. Debido a la crisis económica, en las fábricas de la ciudad se han perdido mu-
chos . . . . . . . . . . . . . . . .

a. comercios b. empleados c. impuestos d. puestos de trabajo

3. FUNCIONES

Completa según las indicaciones entre corchetes.

3.1. Buenas tardes, ¿podría hablar con Fernando Garrido, por favor?
[Estás en casa de tu amigo, Roberto Martín, y contestas al teléfono porque él ha tenido
que salir un momento].
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3.2. Mañana me voy unos días a Galicia a descansar. Lo necesito, ¿sabes?

[Formula un buen deseo].
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3.3. Lo siento, de verdad, pero es que no sabía que ibas a venir.

[Fuiste a casa de un amigo a devolverle un libro, pensando que habías quedado, pero él
no estaba. Responde a su disculpa].
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3.4. ¡Oye, ahí no te puedes sentar, ese asiento es para mi amiga!

[En un cine al aire libre, te quieres sentar en un asiento libre. Rechaza la prohibición].
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3.5. Oye, ¿me dejarías veinte euros? Es que tengo que pasar por la tintorería y
he dejado mi billetera en casa. Te los devolveré mañana.
[Accede, pero con reservas].
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3.6. ¿Tú crees que voy a encontrar un ordenador decente por menos de 500 euros?
[Expresa tu escepticismo].
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3.7. Yo creo que se debería reducir el número de días festivos, ¡es una exagera-
ción los que hay!
[Te posicionas a favor de esta opinión, pero añades una sugerencia con respecto al total
de días libres al año].
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4. GRAMÁTICA

Completa las frases con una o varias palabras.

4.1. Joaquín tiene bastante trabajo en la oficina, . . . . . . . . . . . . . . . no creo que llegue tem-
prano a casa.

4.2. ¿Por qué apagas la televisión?

Para que . . . . . . . . . . . . . . . estudiar tranquilamente, no olvides que mañana tienes
un examen.

4.3. ¿Has visto a Eduardo hoy?

Solo de pasada, cuando él llegó a casa, yo . . . . . . . . . . . . . . . porque tenía una cita
con el médico y ya iba con retraso.

4.4. ¿Qué te ha parecido la última novela de Rosa Montero?

No está mal, pero . . . . . . . . . . . . . . . publicó el año pasado, me gustó más.

4.5. ¿Te puedo llamar por la tarde para contarte cómo me fue en la entrevista?
Sí, claro, llámame cuando quieras que voy a estar en casa todo el día, ade-
más, me . . . . . . . . . . . . . . . que me llames.

4.6. El otro día tuve que subir a hablar con los vecinos del tercer piso pues
siempre tienen la televisión a todo volumen, sus hijos juegan al fútbol en
la escalera...
A ver si . . . . . . . . . . . . . . . molestar de una vez.

4.7. Me da mucha vergüenza tener que confesarles a mis padres que no pasé el
examen, pero no tengo más remedio que . . . . . . . . . . . . . . . .

4.8. ¿Vas a ir al concierto en el Conservatorio esta noche?

Quizá . . . . . . . . . . . . . . . , no lo sé todavía, es que estoy agotado y quiero acostarme
temprano.

4.9. ¿A qué hora vas a imprimir las fotos?

Después de que . . . . . . . . . . . . . . . José, es que él me va a traer un cartucho de tinta
de color.

4.10. Tú tienes mi diccionario de inglés, ¿verdad?

No, te lo he . . . . . . . . . . . . . . . esta mañana, ¿no te acuerdas?
Ah, sí, claro, perdona.

4.11. ¿Qué te pasa? Te sientes mal?

¿Yo? No, me siento muy bien. ¿Por qué?
No, nada, solo . . . . . . . . . . . . . . . que te sentías mal.

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4.12. ¿Fuisteis todos al teatro anoche?

Todos . . . . . . . . . . . . . . . yo, es que me sentía mal y me fui a casa.

4.13. ¿Me dejas un momento ese diccionario?

¿. . . . . . . . . . . . . . . ? ¿Este?

4.14. Dime una cosa: ¿qué relación hay entre . . . . . . . . . . . . . . . e Isabel? Últimamente os
veo juntos todo el tiempo.

4.15. A Felipe . . . . . . . . . . . . . . . debo todo lo que tengo.

4.16. ¿Me ha llamado . . . . . . . . . . . . . . . hoy?

No, nadie.

4.17. ¿De quién es esta toalla?

................

Entonces, hazme un favor: recógela y no vuelvas a dejar tus cosas por ahí.

4.18. Mira esas gafas de sol. ¿Tú no necesitabas unas?

Sí, pero son feas, mira: estas son muy grandes y estas . . . . . . . . . . . . . . . son como
para un niño...

4.19. ¿No quieres acostarte ya?

No, me acostaré después de que . . . . . . . . . . . . . . . la película.

4.20. ¿Se lo contaste a Mari Luz?

No, pero es muy . . . . . . . . . . . . . . . que lo sepa ya. Siempre se entera de las cosas
antes que nadie.

5. EXPRESIÓN ESCRITA

5.1. El próximo verano, vas a hacer un curso de español en Salamanca. La universidad te

ha conseguido alojamiento en casa de la familia Serrano, pero te faltan algunos datos
y también necesitas explicarles algo antes de ir. Como no tienes el correo electrónico
de ningún miembro de la familia, pero sí su dirección (calle de Valdivia, 6 – 2.° A), les
escribes una carta:
● Explica primero quién eres.
● Pregunta por las características de la habitación.
● Pregunta por la composición de la familia.
● Explica que tienes una dieta, descríbela brevemente y apunta qué puedes, qué no
puedes o qué debes comer.
● Explica que un familiar piensa ir a visitarte y pregunta por las posibilidades de que
se aloje también allí.
● Pregunta por la conexión de Internet en la casa y el número de teléfono.

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5.2. Ha venido a verte un(a) amigo/a español(a) a tu ciudad. Hoy le has enseñado algunas
curiosidades, habéis comido en un restaurante, habéis visto un museo y algunas otras
cosas que se pueden hacer en tu ciudad. También habéis hablado de las diferencias
entre España y tu país. Aunque lo habéis pasado bien, te ha dado la impresión de que
tu amigo/a no se ha sentido del todo a gusto, pero no sabes bien por qué.
Por la noche, ya solo/a en tu casa, abres tu diario y anotas tus reflexiones sobre el día.
(Máximo: 200 palabras).

Querido diario:

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