FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 1- Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso

TODAS LAS UNIDADES

Presentado a:
Alexander Flores
Tutor

Entregado por:

Julio Cesar Galván Rico)

Código: 100413_363

Grupo: 100413_170

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Barranca-bermeja
05/09/2017
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el
momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Reconocimiento de contenidos y pre saberes del curso
TODAS LAS UNIDADES
Desarrollo de las actividades del paso 1.

Observaciones (Escriba aquí las observaciones que tenga, en caso de que existan): imagen de
diagrama de Bloques
Desarrollo de las actividades del paso 2:

Cantidad de Cifras Significativas

0,000654 Cero tipo#1=Los ceros que marcan lugares Vacios en números

menores que uno no son significativos tiene 3 Cifras

2720000 = Cero Tipo#3= Los ceros escrito al final de la parte decimal son
significativos 7 cifras

30606 Regla 2= Los ceros entre dos dígitos significativo son significativos
5 cifras

0,000568 Cero tipo#1 Los ceros que marcan lugares Vacíos en números
menores que uno no son significativos tiene 3 Cifras

97100000 Cero Tipo#3= Los ceros escrito al final de la parte decimal son
significativos 8 cifras

32187 regla 1= los dígitos diferentes de cero son siempre significativos.

2 cifras Significativa

0,2064 = 0,21 = 2.1 𝑥 10−1

0,0342= 0,034 = 3. 4 𝑥 10−2

3 cifras significativas

0,7221= 0,722 = 7,22 x10-1

1,9009 = 1,90 = 19, x 10+0

4 cifras Significativas

43,7783 = 43,78 = 4,378 x10+1

16,82 = 16,82 = 1,682 x10+1

Conversión Planteada

101,4 m/S a km/h

𝑚 3600𝑠 1𝑘𝑚 𝑘𝑚
101,4 ( ) (1000𝑚) = 365,04 1ℎ
𝑠 1ℎ
0,884 km/h a m/s

𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 𝑚
0,884 ( ) (3600𝑠) = 0,245
ℎ 1𝑘𝑚 𝑠

16 m/s a in/min

𝑚 39,37𝑖𝑛 60𝑠 𝑖𝑛
16 ( ) (1𝑚𝑖𝑛) = 37.795 𝑚𝑖𝑛
𝑠 1𝑚

36,9 m/s a in/min

𝑚 39,37𝑖𝑛 60𝑠 𝑖𝑛
36,9 ( ) (1𝑚𝑖𝑛) = 87.165 𝑚𝑖𝑛
𝑠 1𝑚

0,534yd a ft

0,534𝑦𝑑 3𝑓𝑡 0,534𝑦𝑑∗3𝑓𝑡 1,602𝑓𝑡

0,534yd = ∗ = = = 1,602𝑓𝑡
1 1𝑦𝑑 1∗1𝑦𝑑 1

62,2 ft^2 a yd^2

62,2𝑓𝑡 2
2
1𝑦𝑑 2 62,2
62,2𝑓𝑡 = ∗( ) = 2 = 6,91y𝑑2
1 3𝑓𝑡 3

Observaciones (Escriba aquí las observaciones que tenga, en caso de que existan):
 Conclusión

El objetivo de esta actividad es proporcionar una herramienta útil que facilitase el conocimiento
y manejo de las unidades de medida y conversión, en el Libro Física para ciencias e ingeniera
dice que es importante conocer ciertos conceptos y técnicas para realizar una conversión:
Conocer las equivalencias de las unidades e Identificar los diferentes sistemas de unidades en
el cual poder Saber usar el método adecuado a cada situación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería

Vol I. Mexico, Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores S.A.
de C.V.. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?p
pg=1&docID=10827187&tm=1457557583974