5º Sec Ecuaciones Claves Lord Kelvin

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 55 56 5 to Año Secundaria ÁLGEBRA
5 to Año Secundaria
dice: “Es imposible resolver algebraicamente las ecuaciones generales de
III BIMESTRE:
grado superior a cuatro”.
Este teorema fue reforzado por Evariste Galois (1811–1832), matemático francés,
ECUACIONES DE fundador de la teoría de los grupos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Dado que los matemáticos no lograron encontrar métodos generales de resolución
para ecuaciones de grado superior a cuatro; trataron de responder ciertas
 Reconoce y clasifica una ecuación algebraica desarrollando la percepción y cuestiones como:
acumulando experiencias que servirán de soporte para futuras formalizaciones
 ¿Cuántas raíces positivas posee una ecuación?
 Dado un conjunto de Ecuaciones de Primer Grado, trabaja creativamente y con
actitud crítica situaciones problemáticas, utilizando una variedad de técnicas  ¿Cuántas raíces, reales o complejas, posee una ecuación?
de cálculo y aplicando correctamente las propiedades que correspondan.
 Dados dos números a y b, ¿cuántas raíces de una ecuación dada están
COMENTARIO PREVIO: comprendidas entre a y b? (problema de la separación de las raíces de una
Hace cinco mil años, en el país de los sumerios, cerca del Golfo Pérsico, se dieron ecuación).
las primeras dificultades matemáticas que necesitaban ser interpretadas bajo
ciertas igualdades. Esto dio inicio a las primeras relaciones que, posteriormente, Desde este punto de vista los dos teoremas fundamentales son el de René
los matemáticos dieron el nombre de Teoría de Ecuaciones. Descartes y el teorema fundamental del álgebra (K. Gauss – DAlambert). Este
teorema fue enunciado por Girard en 1625, sólo realizó una demostración
Con el afán de resolver las ecuaciones se han creado nuevas teorías, nuevos incompleta por parte de DAlambert (1746). La primera demostración completa
conceptos, nuevos conjuntos numéricos. El método de resolución de las fue establecida por K. Gauss (1799). Después Cauchy, Weierstrass y Kronecker
ecuaciones de primer y segundo grado fueron descubiertos por los matemáticos dieron otras demostraciones.
sumerios y babilonios (3000 años a.C) y por Diofante (329 – 410 d.C) fundador del
Álgebra, por los hindúes y, finalmente por los árabes (siglo IX). Este método El teorema de Gauss – DAlambert se enuncia “Toda ecuación polinomial de
forma parte del más antiguo patrimonio matemático de la humanidad. La ecuación grado n posee por lo menos una raíz (compleja o real)”.
de tercer grado dio ocasión a Cardano (1501–1576) y a Tartaglia (1499– 1557)
para inventar los números complejos en el siglo XVI. Ludovico Ferrari (1522–1565), CONTENIDO TEÓRICO:
discípulo de Cardano, encontró el método general de la resolución de la ecuación
de cuarto grado. Posteriormente, René Descartes (1596–1650), sabio y filósofo 1. IGUALDAD DE NÚMEROS REALES
francés, inventor de la geometría analítica descubre otra forma de resolver la ecuación
Es la relación matemática donde nos indica que dos cantidades tienen el
cuártica.
mismo valor. Se denota por el signo =, que se lee igual. Veamos: 27 = 27 ; |9|
Como es lógico, los matemáticos trataron de resolver las ecuaciones de grado = |- 9| ; A = B
superior a cuatro (quinto grado, sexto grado,…., de grado n). Este estudio tenía un
AXIOMAS DE LA IGUALDAD.-
interés doble, ya que hubiera constituido un gran logro encontrar un método
Enunciaremos los siguientes axiomas sobre la Igualdad de Números Reales.
general de resolución para todas las ecuaciones de una incógnita, cualquiera sea
su grado.
Axioma de Reflexividad: Todo número real es igual a si mismo.
Tras muchos intentos se llegó a la conclusión de que las ecuaciones de quinto
Si a  R  a = a
grado o superior eran imposibles de resolver sólo usando cálculos algebraicos. Un
médico italiano de Bolonia, Paolo Ruffini (1765–1822), había tratado de Axioma de Simetría: Si un número real es igual a otro, entonces el segundo
demostrarlo en 1798, en su teoría general de las ecuaciones; pero la es igual al primero.
demostración resultó incompleta. Al cabo de unos años, el joven matemático
noruego Abel (1802–1829) descubrió en 1824 el teorema que lleva su nombre y Si a = b  b = a, a; b  R
S5AL33B “El nuevo símbolo de una buena educación...” S5AL33B “El nuevo símbolo de una buena educación...”
Axioma de Transitividad: Si un número real es igual a otro, y este otro es De lo expuesto; vemos que 2, - 2, 0 son soluciones de la ecuación de acuerdo a
igual a un tercero, entonces el primero es igual al tercero. la definición, luego:
Si a= b  b = c  a = c; a; b; c  R CS = {2, - 2, 0}
2. ECUACIÓN Ejemplo 2: La ecuación 3x – 5 = 0, tiene como raíz o solución a: x = 5/3.

Una ecuación es una igualdad condicional entre dos expresiones matemáticas  5
definidas sobre un mismo conjunto numérico, donde participa por lo menos una Luego, su conjunto solución es: C.S. =  
variable (cantidad desconocida llamada variable). Es todo enunciado abierto en
 3
que aparece el signo “=” y cuyo valor de verdad se determina mediante su
correspondiente conjunto de valores admisibles para la variable (conjunto 3. CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES ALGEBRAICAS
solución).
3.1. DE ACUERDO A SU FORMA:
Notación: A(x) = B(x) Ecuación polinomial: Es una ecuación algebraica racional entera.
OBSERVACIONES.- P(x) = ax + b= 0
P(x) = ax2 + bx + c = 0
Enunciado abierto: Es toda expresión que contiene por lo menos una
P(x) = ax3 + bx2 + cx + d = 0
variable, que para determinados valores de su dominio se convierte en un
P(x) = a0xn + a1xn–1 + a2 xn–2+ a3 xn–3 +...+ an – 1 x + an = 0
enunciado verdadero o falso llamado proposición.
n  Z+  {a0; a1; a2; a3; ...an - 1;an}  R ; a0; a1; a2; a3; ...; ; an - 1; an son los
Variable: Es el símbolo que puede tomar un valor cualquiera de un coeficientes.
determinado conjunto llamado dominio. A las variables que intervienen en la
ecuación se les llama incógnitas Nota: El conjunto de valores admisibles en una ecuación polinomial son todos
los reales.
Conjunto solución:
Ecuación fraccionaria: Es una ecuación algebraica racional fraccionaria.
El conjunto solución de una ecuación es el conjunto de valores (soluciones) que
permiten que la ecuación sea una proposición verdadera. 7
P(x)= - 5x+11= 0....... CVA = R - {-2}
Si una ecuación no posee solución alguna, entonces definiremos a su conjunto x 2
solución como el vacío y lo denotaremos por  o {} 3 5 4
P(x)=    0 ....... CVA = R - {-1,-3,1}
x1 x 3 x1
Ejemplo 1. Sea la ecuación: x3= 4x.
Ecuación Irracional:
Si x = 1: 13= 4(1)  1=4
Proposición falsa P(x)= x  2  x 2  3  0 .Restricción de la ecuación: x - 2  0  x  2.
3
Si x = 2: 2 = 4(2)  8=8 Luego C V A= x  [2,+>
Proposición verdadera
Si x = - 2: (- 2)3=4(- 2)  - 8 = - 8 Nota: El hecho de haber establecido el conjunto de valores admisibles (CVA),
no implica haber resuelto la ecuación, sólo se le ha restringido.
Si x = 0: 03= 4(0)  0= 0
3.2. DE ACUERDO A SU CONJUNTO SOLUCIÓN:
Ecuaciones consistentes o compatibles: Son aquellas que tienen o
aceptan por lo menos una solución. A su vez se dividen en:
- Determinadas: Son aquellas que tienen un número limitado de

soluciones.
a  5
3
Ejemplo: x = x, CS = {1; 0; - 1} I) (a - 5) (a+3)  0  a  R -{- 3, 5}
- Indeterminadas: Son aquellas que tienen un número ilimitado de

soluciones. Ejm:
a  3
Ejemplo: x + 1 = x + 1, CS = R II) (a – 5) (a + 3) = 0  (a + 2) (a + 3) =0
Ecuaciones inconsistentes o incompatibles.- Son aquellas que no
tienen solución, también se les denomina absurdas o imposibles. (a = 5; a = – 3)  (a = – 2; a = – 3)  a= - 3
1
Ejemplo: = 0 CS =  III) (a – 5) (a + 3) = 0  (a + 2) (a + 3) 0
x
(a=5; a=- 3)  (a  - 2; a  - 3)   a= 5
4. ECUACIONES DE PRIMER GRADO 0 LINEALES EN UNA VARIABLE Son 6. ECUACIONES EQUIVALENTES: Dos o más ecuaciones de las mismas
aquellas ecuaciones que tienen la forma: variables son equivalentes, si y solo si poseen el mismo conjunto solución.
P(x) = ax + b = 0 Ejemplos:
Donde: a, b son los coeficientes, “x” es la incógnita. x 2x

Para obtener la única raíz o solución de la ecuación, basta con despejar la P1 =   14  CS = {12}
b 2 3
incógnita, así tendremos que: x =  (presentación única solución).
a P2 = 5x – 36= 24  CS = {12}
5. ANÁLISIS DE LA ECUACIÓN PARAMETRICA EN VARIABLE “X”. Como los conjuntos solución son iguales, entonces P1 y P2 son equivalentes:
ax= b .........(*)
Para resolver una ecuación de primer grado es fácil, bastará con aplicar
algunas propiedades básicas de los números reales hasta hallar el valor de la
Caso I: Si: a  0 (no importa el valor de b), reemplazamos en (*), incógnita.
obteniéndose x = b/a una sola solución, con lo cual su conjunto
solución es finito, luego (*) es compatible determinada.
Se debe tener cuidado, cuando la variable aparece en el denominador o
Caso II: Si: a = 0, b = 0, evaluando en (*) se tiene 0x = 0, indicando que cuando se presenta un término radical; es justamente en estos casos que
existen infinitas soluciones, luego (*) es compatible aparece una raíz extraña en algunas ecuaciones.
indeterminada.
Caso III: Si: a = 0, b  0, al reemplazar en (*) se obtiene 0x = b que carece de Luego, para resolver ecuaciones en general y de primer grado en particular es
soluciones, con lo cual su conjunto solución es vacío, luego (*) es necesario tener en cuenta lo siguiente:
incompatible.
a)Si se divide ambos miembros de una ecuación por una misma expresión que
Ejemplo: En la ecuación paramétrica en “x”: (a – 5) (a + 3) x = (a + 2) (a + 3) contenga a la incógnita, entonces se perderán soluciones. Esto se puede
Halle los valores de a para que sea: evitar si la expresión que se divide (simplifica) se iguala a cero.
I) Determinada II) Indeterminada III) Incompatible
Ejemplo:
Resolución
Resolver: (x + 3) (x - 2) = 4 (x - 2)
Proposición Falsa
Resolución
(No cumple), luego: x = 3 es una solución extraña, y la ecuación es
Simplificando (x - 2) para no perder solución: x – 2 = 0  x = 2 incompatible, pues no tiene solución:
Luego, tendremos: x + 3 = 4  x = 1
La ecuación tiene 2 soluciones x = 2 y x = 1 (de no haber igualado a cero, Observación: Siempre que se potencie los dos miembros de una ecuación.
hubiéramos perdido la solución x=2). El valor o los valores obtenidos para “x” deben comprobarse en la ecuación
original pues pueden no ser soluciones verdaderas.
b)Si se multiplican ambos miembros de una ecuación por una misma expresión
que contenga a la incógnita, entonces se puede introducir soluciones d) Si a ambos miembros de una ecuación le sumamos un mismo número o un
extrañas. mismo polinomio, la nueva ecuación es equivalente a la inicial.
Esto se puede evitar si previamente se simplifica por separado cada
miembro de la ecuación. Observación: Si a ambos miembros se suma o resta una función arbitraria
la ecuación resultante no necesariamente es equivalente a la inicial.
Ejemplo: La ecuación: x2 – 12 = 2x + 3 tiene por raíces: x = 5; x=-3

2
 x  3  x  2 Sumando a los dos miembros de la ecuación original:
x5
Resolver:  4
x 2 2 2
Obtenemos: x2 – 12 + = 2x + 3 + .
Resolución x5 x5
Para lo cual x = 5 no es solución.
Primero simplificamos (x - 2), y tendremos; x + 3 = 4  x = 1
Observación.- Si hubiésemos trasladado (x - 2) a multiplicar, tendríamos Observaciones:

que una solución sería x = 2, que es una solución extraña, pues no verifica la
igualdad.
1. El conjunto solución de una ecuación depende del conjunto numérico en que se
c) Si se eleva ambos miembros de una ecuación a un mismo exponente, quiere resolver la ecuación, por ejemplo:
entonces se pueden introducir soluciones extrañas.
Si queremos resolver en el conjunto de los racionales (Q), entonces el conjunto
Ejemplo: solución de la ecuación: x 2 = 2, es vacío; pues no existe número racional cuyo
cuadrado es 2. Si embargo si resolvemos en el conjunto de los reales (R),
Resolver: entonces el conjunto solución es {  2 , 2 }.
x2  7  x  7
De la misma manera, la ecuación x 2 = – 1, no tiene solución en R, pero si la

Resolución
tiene en el conjunto C. Al despejar x se obtiene: x =  1 ó x = -  1 .
Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuación propuesta: Si definimos  1 =i (i es la unidad imaginaria del conjunto C), el conjunto
x
2

7
2
  x  7 2
solución es:
{- i; i}.
x + 7 = x – 14x + 49  14x = 42  x = 3
2 2
Pero si reemplazamos; x = 3 en la ecuación dada tendremos: 2. Si p y q son expresiones algebraicas en una variable “x”, entonces un
32  7  3  7  16   4  4  4 enunciado de la forma “p = q” se llama una ecuación algebraica en “x”. Si
obtenemos una proposición verdadera cuando reemplazamos x por x 0;
entonces x0 es llamada una solución de la ecuación. x 0 es un valor del dominio PROBLEMAS EXPLICATIVOS
(conjunto de valores admisibles) para x.
5
01. Sayumi tenía 120 nuevos soles. Si gastó los de lo que no gastó.
7
3. Si el conjunto solución de una ecuación es todo el dominio para x, entonces la
ecuación se llama una IDENTIDAD, por ejemplo: ¿Cuánto dinero gastó Sayumi?
Resolución
La ecuación: 1 x 2 = (1  x)(1  x) es una identidad; pues es cierta para
todo número en el dominio para x, esto es, en el intervalo cerrado: [- 1, 1]. Sea x la cantidad de nuevos soles que gastó Sayumi. Entonces (120 - x) nuevos
soles es lo que no gastó.
5
4. Si en el dominio para “x” existen números que no son soluciones, entonces la Luego: Gasto = (No gastó)
ecuación se llama ecuación condicional o un enunciado abierto. Por ejemplo; en 7
la ecuación: x2= x , cuyo dominio para x es: [0, > existen números en el 5
Entonces: x = (120 - x)  7x = 600 – 5x
dominio que no son soluciones, por ejemplo x = 4  [0, +>, y no es solución, 7
luego se trata de una ecuación condicional.  7x + 5x = 600
 12x = 600
600
 x=
12
 x = 50
Respuesta: Sayumi gastó 50 nuevos soles.
1
02. Walter llega tarde al colegio cuando había pasado un de la
8
4
clase de álgebra; 6 minutos después llega Jimmi y sólo escucha los de la
5
clase. Si la clase empezó a las 8:00 de la mañana. ¿A que hora terminó?
Resolución
1
Sea t el tiempo (en minutos) que duró la clase. Jimmi se pierde ( t  6' ) de la
8
1 4
clase, que equivale a
t (pues Jimmi sólo escuchó los t).
5 5
1 1 1 1
Luego: t= t+6  t– t=6
5 8 5 8
3t
 =6
40
40 x 6 Clasificación de las Ecuaciones
 t=
3 Se enfoca
 t = 80’ De acuerdo De acuerdo

a su forma a su C.S.
Se considera Puede ser
Respuesta: Como la clase empezó a las 8:00 a.m. y duró 80 minutos entonces
terminó a las 9:20 a.m. Algebraica No Algebraica Compatible Incompatible
(CS= O )
03. Un río tiene una corriente de 3 kilómetros por hora. Si el bote Se caracterizan
Exponencial
Polinomial por:
de Aly Boydi tarda el mismo tiempo en ir 18 kilómetros río abajo y 15 km. río x x- 256= 0
Determinada
P(x)=a x n + a x n-1 + a x n-2 + ...+ a = 0 (C.S. Finito)
arriba. Calcule la velocidad del bote en aguas tranquilas. o 1 2 n
Poseer grado Logarítmico
Resolución Fraccionaria
Log x - 1= 0
6 Indeterminada
3 (C.S. Infinito)
=5
Sea V la velocidad del bote en aguas tranquilas, entonces (V + 3) es la x+2 Trigonométrico
Senx - x= 0
velocidad del bote río abajo (con la corriente a favor) y (V - 3) es la velocidad
del bote río arriba (contra la corriente), entonces tenemos: Irracional
x- 7 =7- x
Distancia Velocidad Tiempo
18
Río Abajo 18 V+3
V3 PRÁCTICA DE CLASE
15 01. Clasificar las siguientes ecuaciones algebraicas de acuerdo a su forma.

Río Arriba 15 V–3
V3 ECUACIÓN CLASIFICACIÓN ECUACIÓN CLASIFICACIÓN
ALGEBRAICA ALGEBRAICA
Como el tiempo es el mismo:
x4  3 5 x2  x  6 x 3  5 x  0
18 15 =0
=  18 (V – 3) = 15 (V + 3) 6 3x 2
V3 V3 x0  5 =
 18V – 54 = 15 V + 45 x 5 x 5 x 4
 18V – 15V= 45 + 54 0
 3V = 99 02. Clasificar las siguientes ecuaciones algebraicas de acuerdo a sus soluciones:

99
 V= ECUACIÓN CLASIFICACIÓN ECUACIÓN CLASIFICACIÓN
3 ALGEBRAICA ALGEBRAICA
 V = 33 x3 = 25x x(x - 8) = (x - 4)2
Respuesta: La velocidad del bote en aguas tranquilas es 33 kilómetros por

hora. 3x + 7 = 3x + 7 5x = 5x
1 1 x5 -
x+ 
x x  x 2
02. Resolver:
03. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones con respecto a
la ecuación en x:
)2  (24691
(12346 )2 3x  2


n2(n  2)  n  1  n n  
n x  n 2.
2
)  (24689
(12344 ) 2 3x  2
I. Es determinado cuando n  1  n  -1 a) 12345 b) 11365 c) 13564 d) 14395 e) 16345

II. Es indeterminado cuando n = 1  n = -1
03. Halle “n” de modo que la ecuación (n + 1) x = n 2 + 3 sea compatible.
III. Es incompatible cuando n = 2
a) VVV b) VVF c) VFV d) FFV e) VFF a) 3 b) 1 c) –{1} d) 5 e) –2
04. Halle “m” si la ecuación: (m – 1) x = m 2 – 3m + 2 presenta infinitas

04. Luego de resolver la ecuación en “x”: soluciones.
a) 2 b) 1 c) 0 d) 3 e) 8
x  2b x  3b 23x  4b
x  b    2b .
3 5 15 x x
05. Resuelva la ecuación:  1
Es cierto que:
3 2
a) {3} b) {2} c) {–1} d) {4} e) {–6}

a) La solución depende de b (b  ) d) Tiene infinitas soluciones
b) Tiene una sola solución e) Tiene dos soluciones
c) No tiene solución x1 1 x
06. Si x0; es solución de:   . Calcular 2x0
3 2 6
05. Luego de resolver la ecuación en “x”:
a) 1/2 b) –1 c) –2 d) 2 e) 4
x m xn x p
 1 1 1
   2   
np mp mn  m n p
x a b x  b c x a c
07. Si x0; es solución de:    3 . Donde {a; b; c}
c a b
I. Si m + n + p = 0 la ecuación tiene infinitas soluciones con mnp  0. + Halle x0 – a – b.
II. Si m + n + p  0 siempre existe solución y es única.
III. Siempre la solución es m + n + p. a) 2 b) c c) a d) b e) 0
a) VVV b) VFV c) VFF d) FVV e) FFV 4 4

08. Resolver: x  8   10  x 
x1 x1
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01
a) 1 b) - 1 c) 1 y – 1 d) Indeterminado e)
Incompatible
01. Resolver: (x-9) (x-7) (x-5) (x-1) = (x-2) (x-4) (x-6) (x-10)
09. Resolver: x  5  2 3  x  9  x  12 4x
a) 4,5 b) 3,5 c) 5,5 d) 2,5 e) 1
a) 7 b) - 7 c) 7 y - 7 d) Indeterminado e)  17a  2 b b b 
   
Incompatible  3  51x   2  3  6  8x  a  b  0
   
x5 x2  25 a) 1 b) 3 c) 5 d) 3 e) 2
10. Resolver:  . Marque lo correcto:
x 3 2
x  2x  3
05. Resolver:
a) Tiene una raíz b) Tiene dos raíces c) Tiene tres raíces
d) Indeterminado e) Incompatible x  a x  b x  c
  3
b c a c a b
TAREA DOMICILIARIA a) –a-b-c b) a + b + c c) abc d) 3abc e) a + b - c
01. Respecto a la ecuación de variable x: m (m 2 – 1) x = 0, establezca el valor de 06. Determinar el parámetro “p” de modo que la ecuación:
verdad de cada proposición:
2px 3 3px 2
x 1
 x1
 2p  1 . Se reduzca a una de primer grado.
I. Es compatible para cualquier valor de m.
II. Si m = –1, tiene infinitas soluciones.
III. Si m = 0, tiene solución única.
IV. Si m  {0; 1; –1}, tiene una única solución e igual a cero.
a) VVVV b) VFVF c) FFVV d) FFFV e) FVFF
02. Resolver la siguiente ecuación:
a2  b7  x a2  c5  x b7  c5  x 4x
5
 7
 2
 1
c b a a  b7  c5
2
a) a2 + b7 + c5 b) a + b + c c) abc d) 1
e) (abc)/4
03. Resolver la ecuación de primer grado en “x”
b b b
a a a  4  5  207 c c c
   
 3 2 12  5x  
5 10

15
40
 
Sabiendo que el coeficiente principal es 17, mientras que el término

independiente es 15 Hallar: (a + b - c)/x
a) –34/5 b) -34/6 c)-34/8 d) -34/3 e) -34
04. La siguiente ecuación es de primer grado y Mónica, considerando que “x” es

la incógnita, hallar “a + b”
ECUACIONES
RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO:
Al estar un miembro igual a CERO se procede así:
I. POR FACTORIZACIÓN:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Consiste en descomponer el primer miembro en dos factores utilizando el
Dado un conjunto de Ecuaciones de segundo Grado, resolverlos aplicando método del aspa simple o completando cuadrados, luego, se iguala cada factor a
correctamente las propiedades que corresponden. cero y se obtiene las raíces de la ecuación.
Ejemplo:
COMENTARIO PREVIO:
x2 – 5x + 6= 0
Una vez asimilado la parte del análisis matemático correspondiente al estudio de x -3
polinomios, y dentro de ello una definición fundamental para enmarcarnos en el x -2
desarrollo de este tema, la cual dice que, para un polinomio de una variable, el
valor de la variable para el cual el polinomio se anula, se denomina raíz del Igualando cada factor a cero, se tiene como soluciones o raíces:
polinomio.
x=3 y x=2
Ejemplo:
Conjunto solución: {3; 2}
Para el polinomio: P(x) = x3 – 6x2 + 11x – 6
Sus raíces son: {1; 2; 3}. Entonces: II. POR FÓRMULA:
P(1) = 0 ; P(2) = 0 y P(3) = 0
Dada la ecuación: ax2 + bx + c = 0. Se puede obtener las raíces aplicando la
La finalidad de este módulo, es el análisis particular de los polinomios de segundo siguiente fórmula:
grado que constituirán las ecuaciones de segundo grado.
 b b2  4ac
x
CONTENIDO TEÓRICO: 2a
Toda ecuación completa de segundo grado o cuadrática con una incógnita, adopta la siguiente Ejemplo: 2x2 + 9x – 5 = 0
forma:
De donde: a = 2; b = 9; c = - 5
ax2  bx  c  0
 9 92  4(2)(5)  9 121
Donde: ax2  Término cuadrático x 
bx  Término lineal 2(2) 4
c  Término independiente
 9 121 1
x1  
FORMAS INCOMPLETAS DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO. 4 2
1. Si: b = 0 se tiene: ax2 + c = 0

 9 121
2. Si: c = 0 se tiene: ax2 + bx = 0 x2   5
3. Si: b = c = 0 se tiene: ax2 = 0 4
Nota: Una ecuación de segundo grado tiene como máximo dos soluciones o raíces.
NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO:
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES:
Para conocer la naturaleza de las raíces se analiza el valor de la cantidad subradical:
Dada la ecuación: ax2 + bx + c = 0 podemos enunciar las siguientes propiedades:
 = b2 – 4ac
1. Suma de Raíces (S): Es igual al coeficiente del término lineal con signo
cambiado, dividido entre el coeficiente del término cuadrático, es decir: Llamada “Discriminante”.
Se presentan los siguientes casos:
b
S  x1  x2  1.- Si:  > 0. Existen dos raíces reales y diferentes. CS = {x1; x2}
a
2.- Si:  = 0. Existen 2 raíces reales e iguales.
CS = {x1 }
2.- Producto de Raíces (P): Es igual al término independiente, dividido entre el 3.- Si:  < 0. Existen 2 raíces complejas conjugadas. CS = {x1; x2}
coeficiente del término cuadrático, es decir:
FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN CONOCIENDO SUS RAÍCES
c
P  x1. x2 
a Primer Método:
Ejemplo:
3.- Diferencia de Raíces (D): Se determina por la siguiente relación:
Formar la ecuación de segundo grado si esta tiene como raíces: x = 7 y x = 3 se
 b4  4ac forman binomios y se efectúa el producto igualando a CERO, es decir:
D  x1  x2 
a
(x – 7) (x – 3) = 0
Entonces la ecuación pedida será:
x2 – 10x + 21 = 0
Ejemplo: Dada la ecuación:
Segundo Método:
4x2 – 12x + 5 = 0 donde a = 4 ; b = –12 ; c = 5
Consiste en calcular la Suma (S) y el producto (P) de las raíces, los resultados se
Suma de Raíces (S) sustituyen en la fórmula:
b (12)
S  x1  x2   3
a 4 x 2  Sx  P  0
Productos de Raíces (P) Ejemplo:
c 5 Formar la ecuación de segundo grado si esta tiene como raíces: x = 7  x = 3

P  x1 . x2   Entonces: S = 7 + 3 = 10; P = (7) (3) = 21 Sustituyendo en la fórmula tendremos:
a 4
x2 – 10x + 21 = 0
Diferencia de Raíces (D)
 b2  4ac  (12)2  4(4)(5)

D  x1  x2   2 PRÁCTICA DE CLASE
a 4
01. Completar: d) x4 - 10x2 + 21 = 0 e) 22x + 2x + 3 = 128
Naturalez
Discriminante
Ecuaciones a de 05. Dada la ecuación x2 – 3x – 5 = 0, si sus raíces son r y s, halla:
(Δ)
raíces
x2  6x  9  0 1 1
a) r2 + s2 b)  c) r – s
x2  x  1  0 r s
1 1 r2 s2
3x2  x  1  0 d)
2

2
e) r3 + s3 f) 
r s r1 s 1
x2  3x  5  0 g) (2r + 3s + 1)(2s + 3r + 1)
02. Completar el cuadro: 06. Señale la suma de las inversas de las raíces de: 2x2 – 6x + 5 = 0
Conjunto a) 1 b) 2 c) 3 d) 6/5 e) 5/2
Ecuaciones Raíces (Δ)
solución
x2  6  0
07. Indicar el producto de las inversas de las raíces de: 3x2 + 4x = 12
3x2  6x  0
a) 4/3 b) -4/3 c) –1/4 d) 4 e) –4
2x2  48  0
x2  1  0
08. Calcular la diferencia de las raíces de:
03. Completar el cuadro: x2 – 6x + 5 = 0
Ecuaciones r y s raíces
a) 2 b) ± 2 c) 4 d) ±4 e) 3
2x2  x  3  0 r+s=…  r.s = …….

09. Si la suma de sus raíces de la ecuación:
3x2  x  2  0 r+s=…  r.s = ……. (m – 2)x2 + mx + 1 = 0; es 2. Hallar “m”
x2  x  1  0 r+s=…  r.s = …….
a) 4/3 b) 3/4 c) 4 d) 1/4 e) 2
2x2  3x  1 r+s=…  r.s = …….
03. Resolver: 10. Si el producto de las raíces de la siguiente ecuación:

2x  1 x 2 2 1 x4 (m – 1)x2 + (2m+2)x + m + 4 = 0; es 9/4. Indicar lo correcto.
a)  b)    0 c)
x 2 x 4 x2  4 x(x  2) x(x  2) a) m + 1= 3 b) m2 = 9 c) m – 1= 6
x 2 2
  m 3
2
x  2 x  3 x  5x  6 d) 4 e) m –1 = 10
2
04. Resolver: 11. Si las raíces de la ecuación:
(x – a)2 + (x – b)2 + 2c2 = (x + c)2
a) b) c) x7  2x  3 Son iguales. Podemos afirmar que:
2x  3  x x 4  x 2
a) (-2a) es la media armónica de b y c b) (-2b) es la media armónica de a  1  1  1
yc a)  3;  b) 3 ;  c) 3 ;  d)
c) (-2c) es la media armónica de a y b d) ab + bc + ac = 0  2  2  2
e) Cualquiera de las anteriores  1  1 1
 3 ;   e)  ; 
12. Hallar el valor de K para que la ecuación 9x 2 – kx + 1 = 0 tenga raíces  2  2 2
iguales. (k < 0)
03. Sea la ecuación de segundo grado:
a) 6 b) –6 c) 6; –6 d) –1 e) –12
(m + 3)x2 – 3(m – 1)x + (6 – m) = 0
Indicar la suma de los valores de “m” que se obtienen en:
13. Determinar la condición para que la ecuación:
x2 – 6mx + 9m2 – 2m + 2 = 0; posea raíces iguales o mayores que 3.
 La suma de las raíces es igual a 2.
a) m > 3 b) m > b c) m > 9  El producto de raíces es igual a cinco décimos.
d) m > 11/9 e) m > 11  La suma de las inversas de sus raíces es doce.
 Las raíces son recíprocas.
14. La ecuación cuadrática:  Una de sus raíces es 2.
(m + 1)x2 – 4x + 1 = 0 se anula para un solo valor de “x”. Hallar m.
a) 35/ 2 b) –66/ 5 c) 55/ 2 d) 53/ 2 e)
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1 26
15. Si se consideran las ecuaciones:

04. La ecuación: x2 – Ax + B = 0, tiene una raíz que es el triple de la otra. Luego A
2 2
x + bx + c = 0; x + px + q = 0, y B están relacionados por:
donde las raíces de la primera ecuación son la suma y el producto de las
raíces de la segunda ecuación y recíprocamente. Señale Pb. a) A2 = 16B b) 3A2 = 16B c) A2 = 3B
d) 2A2 = 3B e) A2 = 9B
a) 1 b) 2 c) 1/2 d) 1/3 e) 3
05. Formar una ecuación de segundo grado de coeficientes reales, sabiendo que
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02 una raíz es:
01. Hallar “a” en: a2 x2 – (a + 2) x + 1 = 0. Sabiendo que sus dos raíces son
3 4
iguales.   1 ; siendo: 1  i
5 5
a) 2 b) –2/3 c) –2 d) 1/3 e) Hay dos
correctas a) 5x2 + 6x + 5 = 0 b) 5x2 + 6x + 1 = 0 c)
5x2 – 6x + 1 = 0
02. Resolver la ecuación: d) 5x2 – 6x + 5 = 0 e) N.a.
(n – 2)x2 – (2n – 1)x + n – 1 = 0. Sabiendo que el discriminante es 25.

06. Calcular los valores de “m” y “n” de tal manera que las ecuaciones:
(n – 1)x2 + 2x + (m – 4) = 0 y (m + n)x2 + (m + 1)x + 3 = 0
Tengan las raíces iguales. Indicando la suma de la mayor “n” con la menor
“m”.
a) 3 b) 20/3 c) 2 d) 17/3 e) 5 a) Las raíces de la ecuación sean reales y diferentes

b) La ecuación tenga raíces iguales
c) Las raíces de la ecuación no sean reales
07. Dada la ecuación: d) Las raíces de la ecuación sean reales
x2 + (m – 2)x – (m + 3) = 0, donde x1 , x2 son las raíces; además: ¿Cuál de las siguientes alternativas no se relacionan?
2
K= x1  x2
2 . Determinar el mínimo valor de K
a) m  <-  ; 4] b) m  <-  ; 4> c) m  <4 ;  >
d) {4} e) {8}
a) 7 b) – 6 c) – 4 d) 9 e) 6
08. En la ecuación: 14. Determinar “m” en la ecuación:

2x2 – (m – 1)x + (m + 1) = 0. ¿Qué valor positivo debe darse a “m” para que x2 – 3mx + m2 = 0, sabiendo que sus raíces x 1 ; x2 satisfacen la relación:
las raíces difieran en uno? 2
 x2
x1 2  1,75
a) 7 b) 11 c) 5 d) 9 e) 17
a)  ¼ b)  ½ c) ½ d) – 1 e) 1
2
09. En la ecuación cuyas raíces son x1 ; x2 : 2ax + (3a – 1)x + k + a = 0
Hallar el valor entero de k a fin de que exista un solo valor de “a” que permita 15. Si x1 ; x2 son las raíces de: x2 + 10 = 5x
que las soluciones x1 ; x2 sean iguales. 1
 1 1 
Calcular:  
x  x 
a) 3 b) – 2 c) 1 d) – 1 e) 0  1 2
10. Siendo x1 y x2 las raíces de la ecuación 2x 2 – x + 3 = 0. a) 0,25 b) 0,5 c) -0,5 d) 2 e) –2

Hallar E = (x1 + 1) (x2 + 1)
a) 3 b) 1 c) 2 d) – 1 e) 4
TAREA DOMICILIARIA
2
11. Calcular la raíz x1 de la ecuación: ax + bx + c = 0. Sabiendo que:
01. Si las raíces de la ecuación cuadrática (m + 3) x 2 + 6x – 2 = 0 son reales y
diferentes.
x1 1 c n2  1 Indique el menor valor entero de m.
 ,n 1 
x2 n2  1 b n2  n2  1  1
a) –8 b) – 7 c) – 6 d) – 5 e) No existe
1
a) n1 b) - n1 c) d) –1 02. Después de resolver:
n1
e) n – 1 25 x  3
x  3
15
x4
12. Si: m, n son las dos raíces de la ecuación: x2 – 2x + 2 = 0

Dos de sus raíces toman la forma: 2m y 2n. Calcular (m + n)
Calcular: E = mm+n . nm n
a) 12 b) 13 c) – 5 d) 0 e) 15
a) – 2 b) – 4 c) 1 d) 2 e) 4
13. Dada la ecuación: (2x – 3)2 = 4(2x – m) y considerando que “x” es la

incógnita. Halle los valores reales que debe tener “m” de manera que:
03. Si tenemos que las raíces de la ecuación mx2 + 2(m + 3) x + m + 8 = 0 son
complejos y conjugados. Hallar el menor valor entero de m. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 8
a) 4 b) 5 c) 2 d) 6 e) No existe 10. Si la ecuación: x2 + px + q = 0; tiene por conjunto solución {r, s} si:

r – s = 4 y r3 – s3 = 208; entonces p/q es:
04. Si se verifica que: cx1 = x2 (bx2 – c) a) 2/3 b) 3/2 c) 2/5 d) 2/7 e) 1/7
Siendo x1 y x2 raíces de la ecuación: ax 2 + bx + c = 0 (abc  0), entonces
podemos decir que: 11. Hallar el valor de “a” para que las raíces de la ecuación: x 2 – (a + 3) +
a2
a) Una de ellas es igual a cero b) Sus dos raíces son iguales  1 = 0 se diferencien en 5
c) Sus raíces son recíprocas d) La suma de sus raíces es cero 4
e) Sus raíces son complejas
a) 5/3 b) 7/3 c) 10/3 d) 5/6 e) 20/3
05. Formar una ecuación cuadrática de coeficientes reales siendo una de sus
3  4¡ 12. Resolver e indicar la solución:
raíces , nota ¡2 = -1
2
x  2 2x  5  x  2  3 2x  5  7 2
06. Resolver las ecuaciones:

a) 7 b) 13 c) 15 d) 5 e) 16
2 2
1) x = 7 2) (x + 1) (x – 3) = 12 3) 15x – 34x + 15 = 0
4) (x + 3) (x + 5) = 13x2 5) x(x - 1997) = (x - 1997) 13. Calcular “m” para que la ecuación:
Indicar la ecuación que posee la menor raíz 6x2 + (2m + 3) x + m = 0 tenga una raíz solamente
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 3 b) 3/4 c) 1/2 d) 3/2 e) 5/3
07. Sea la ecuación: 14. Sea la ecuación: x  1  2x  0

Indicar el valor de verdad de las proposiciones:
[(m + n)2 – (m - n)2] x2 + (m - 1)2x – [(m + n)2 + (m - n)2] = 0 siendo m  0  n
 0 y x1 y x2 son sus raíces. ¿En cuántas unidades es necesario disminuir ( ) Si la ecuación admite solución, ésta debe estar comprendido en [-1; 0]
dichas raíces para que sean simétricas?
( ) La ecuación tiene dos soluciones reales
a) 1/n b) – 1/n c) 1/2 n d) – 2n e) – 1/2 n ( ) La ecuación tiene una única solución
08. Hallar una de las raíces de la ecuación: a) VFV b) VFF c) VVF d) VVV e) FVV
a (b - c)x2 + b (c - a) x + c (a - b) = 0
Si x es la incógnita 15. Resolver: (1 + x) (1 + 2x) (1 + 3x) = - 15
Indicar la suma de las raíces no reales:
b c c a b a  c a b b a  c
a) b) c) d) e) a) 0 b) 1/2 c) – 1/2 d) - 1 e) 1/6
a b b c a b  c c a a b  c
17. Si r y s son raíces de la ecuación cuadrática:
09. Dada la ecuación:
x2 - 2x + m = 0. Calcular “m” si una de las raíces es 1 + 2i, (i =  1 ); m 
R
r s
mx2 – 2(m – 1) x + m = 0 y cumplen  =4, halle la suma de todos los Poseen un conjunto solución A y B respectivamente. SI al hallar el producto
s r cartesiano A x B se obtuvo C y al hallar B x A se obtuvo C. Halle “a + b”/ {a;
valores “m” que satisfacen la condición b}  Z
a) 1 b) - 4 c) - 1 d) 0 e) 4 Rpta: .............................
18. El producto de multiplicar el término independiente con el coeficiente del 24. Si las raíces de las ecuaciones en “x”:
término cuadrático de la ecuación que tiene por raíces el cuadrado de la
inversa de las raíces de ax2 + bx + c = 0, a  0, es: x2 – 3x + m + 1 = 0
3x2 + 5x + m = 0
a) ac b) a2c2 c) a/c d) 1/a2c2 e) c/a son imaginarias y reales respectivamente, determine los valores enteros de
“m”.
19. Hallar la ecuación de segundo grado de coeficiente principal 1 y de raíces m y
n se sabe que: Rpta: .............................
 x2 + (m – 1) x + m – 2 = 0; tiene una sola solución real.

 x2 – (n + 1) x + 2n = 0; tiene una raíz igual a 3.
ECUACIONES BINOMIOS –
a) x2 + 9x + 18 = 0
d) x2 – 9x + 18 = 0
b) x2 – 6x + 18 = 0
e) x2 – 6x – 18 = 0
c) x2 – 9x – 18 = 0
TRINOMIOS – RECÍPROCAS
20. Hallar “p” si las raíces de la ecuación:
ECUACIÓN BINOMIA
x   p  3 x 
2

p 2
2
1 0 Se denomina así a las ecuaciones de dos términos que presentan la siguiente
forma general:
Son: x1 = mm + 1 x2 = mm ; m  IR+
axn  b  0  a ; b  0  n  N
Rpta: .............................
21. Si la ecuación: P(x) = x2 – 3nx + 2n2 – n – 1 pose una raíz mayor que 4 y Éstas se resuelven factorizando o utilizando la fórmula de “Abraham de Moivre”
otra menor que 5 para un conjunto de valores de “n”. Halle dicho conjunto.
Ejemplo: Resolver: 9x4  1  0
Rpta: .............................
Resolución
22. En la ecuación:
Factorizando: (3x2  1)(3x2  1)  0

(x2  a)2  (x2  a)2
P(x)  2
 (3a  1)x  (a  b)  3x2  1  0  3x2  1  0
1 1
Calcular un valor de “b” para que exista un solo valor de “a” que permita que x2    x2 
las raíces de P(x) sean iguales. 3 3
1 1
Rpta: ............................. x   x
3 3
23. Si: (aa – 3) x2 + 5x + bb + 3 = 0
(a – 2) x2 + 10x + 3bb + 2 = 0
a
3 3 3x 5  2x 4  5x 3  5x 2  2x  3  0
x ¡  x
3 3
Propiedades:

 3 3 3 3
¡;  ; 1. Si “r” es raíz de la ecuación recíproca entonces “1/r” también es raíz de la
 C.S. =  ¡; 


3 3 3 3 
 ecuación.
2. Si la ecuación es recíproca de grado impar, tiene una raíz “1” ó “- 1” (se
evalúa para determinar cual de ellas es la raíz)
Teorema: Las ecuaciones binomias sólo tienen raíces simples, no aceptan raíces
3. Si P(x) = 0 es una ecuación polinómica recíproca de grado “n”, se cumple:
múltiples.
ECUACIÓN TRINOMIA  1
P(x)  x nP 
 x
Son aquellas ecuaciones de tres términos que presentan la siguiente forma
general:
Para resolver la ecuación recíproca se consideran los siguientes casos:
ax2n  bxn  c  0 ;  abc  0  n  N
Casos:
Estas ecuaciones se resuelven factorizando o realizando el cambio de variable:
I. Si el grado es par:
x n  z ; lo que la convierte en una ecuación cuadrática. Después de resolver ésta,
se repone la variable original y se hallan las soluciones de la ecuación trinomia. Se factoriza la parte literal del término central y se agrupa
Ejemplo: Resolver: 8x6  7x3  1  0 convenientemente; luego se realiza el cambio de variable respectivo:
Resolución 1 1
Si: x  a Si: x  a
x x
Factorizando: (8x3  1)(x3  1)  0 1 1
2 2 x2   a2  2 x2  2  a2  2
(2x  1)(4x  2x  1)(x  1)(x  x  1)  0 x 2
x
 2x  1  0  4x2  2x  1  0  x  1  0  x2  x  1  0 1 1
x3   a3  3a x3  3  a3  3a
1 1 3¡  1 3¡ x3 x
x  x  x 1 x
2 4 2
 Se resuelve la ecuación con la nueva variable luego se repone, la variable original
 1 1 3 ¡ 1 3 ¡  1  3 ¡  1  3 ¡

 C.S.   ; ; ;1; ;  y se resuelve, hallándose las soluciones de la ecuación recíproca.
 2 4 4 2 2 
 
Ejemplo: Resolver:
ECUACIÓN RECÍPROCA
6x4  25x3  38x2  25x  6  0 *
Se denomina así a las ecuaciones cuyos coeficientes de los términos equidistantes
de los extremos son iguales en valor absoluto. Resolución
Ejemplo: Observa las ecuaciones:
 25 6 
 x26x2  25x  38   2  0
2x 3  5x 2  5x  2  0  x x 
x 4  7x 3  6x 2  7x  1  0
Agrupando: Resolución
  1  Factorizando por divisores binómicos:

 1
 x26 x2    25 x    38  0 .............. ()
2  
x
  x    6 -29 27 27 -29 6
x+1 = 0
Realizando el cambio de variable en el corchete: x =- 1 -6 35 - 62 35 -6
6 - 35 62 - 35 6 0
6(a2  2)  25(a)  38  0
 6a2  25a  26  0 Factorizando por aspa simple  (x  1)(6x4  35x3  62x2  35x  6)  0
 (6a – 13)(a – 2) = 0
Igualando cada factor a cero:
 x  1  0; x  1
Reponiendo “x” y reemplazando en “”
6x4  35x3  62x2  35x  6  0
  1  1  Aplicando el método para la ecuación recíproca de grado par; se obtiene:
 x26 x    13 x   2  0
  x   x 
Efectuando: (2x 2  5x  2)(3x 2  10x  3)  0
Factorizando cada factor por aspa simple: (2x - 1)(x - 2)(3x - 1)(x - 3) = 0
(6x2  13x  6)(x2  2x  1)  0
Igualando a cero cada factor el conjunto solución final es:
(3x  2)(2x  3)(x  1)2  0  1 1 
C.S.   1; ; 2; ; 3
2 3   2 3 
Igualando a cero cada factor el C.S.=  ; ; 1
3 2 
* También se puede factorizar por aspa doble especial ECUACIÓN BICUADRADA
II. Si el Grado es Impar Se denomina así a las ecuaciones de cuarto grado que tienen la siguiente forma
general:
 Se factoriza mediante el método de los divisores binómicos, evaluar para
x=1  x=–1 ax4  bx2  c  0 ;  abc  0
 Luego de obtener el factor lineal, el otro factor es un polinomio recíproco Para resolver esta ecuación se factoriza o se utiliza la relación de la bicuadrada:
de grado par al cual se le aplica el método para resolver la ecuación
recíproca de grado par.
 b b2  4ac
x 
Ejemplo: Resolver: 2a
6x5  29x4  27x3  27x2  29x  6  0

Ejemplo: Resolver: 36x4  73x2  16  0
Resolución 2. Suma de productos binarios
Factorizando por aspa simple: (4x2  1)(9x2  16)  0 b b

x1x2  x3x4    ( 2   2) 
a a
Igualando cada factor a cero:
3. Producto de raíces:
2 1 1
4x2  1  0  x   x c c
4 2 x1x2x3x4    2 . 2 
a 
2 16 4
9x2  16  0  x   x 
9 3
Reconstrucción de la ecuación bicuadrada
1 1 4 4
 C.S. =  ;  ; ; 
2 2 3 3
Ejemplo: Resolver: x 4  3x 2  1  0
4 Sumade  2 producto
x  x  0
Resolución
Por la fórmula:
3 5
x1 
p roductosbinarios deraíces
2
3 5
x2  
2
3 5 3 5
x x3 
2 2
Ejemplo: Formar la ecuación bicuadrada, dos de cuyas raíces son: - 3 y 2¡
3 5
x4   Resolución
2
Por teoría sabemos que las otras dos son las opuestas:
Propiedades de: ax4  bx2  c  0 Sean: x1  3  x 2  3
x3  2i  x4  2i
1. Las raíces de la ecuación bicuadrada son opuestas dos a dos es decir:
 x4  (9  4i 2)x2  (9)(4i 2)  0
x1  ; x2  ; x3  ; x4    x4  (9  4)x2  (9)(4)  0
 x4  5x2  36  0 Tengan tres raíces comunes e indicar el valor de: p + q + r
a) 1 b) - 2 c) 5 d) - 7 e) – 9
ECUACIONES FRACCIONARIAS
Son aquellas que se reducen a la forma: 02. Indicar una raíz de:
P(x)  x4 1  x2 2  x3 2
 0  Q(x)  0   2   2  1   3
Q(x)  4 
x  2 x  4 x
 
Para resolver estas ecuaciones se debe restringir el denominador (diferente de
cero), luego resolver la ecuación y finalmente intersectar los conjuntos de valores 2 6
a) 4  3 b) 2i  2 c) 3 d) i e) - 3
obtenidos 2 2
2 x x 03. Indicar una de las soluciones de:

Ejemplo: Resolver:   2
x 3 x 2 x  5x  6
ax4  bx3  cx2  dx  e  0
Resolución
Si: a + b = b + c + d = d + e
Restringiendo: x - 3  0  x-2 0 1 3 1 3
x3  x  2 ............. () a) i b)  3i c) 1  i d)  i e) -
2 2 2 2
i
Efectuando operaciones:
04. Resolver la ecuación bicuadrada:
2x  4  x2  3x x

x2  5x  6 x2  5x  6 (5n2  2)x4  (4n4  9)x2  3(n2  2)  0
 5x  4  x2  x  x2  4x  4  0 Si el producto de raíces es igual a 1. Dar como respuesta la raíz de mayor

valor absoluto
(x - 2)2 = 0  x = 2................ ()
a) 2/ 3 b) 3/2 c) 2 d) 3/2 e) 3
De   : Vemos que x = 2 no satisface la ecuación:
05. Calcular los valores de “” para que la ecuación:
 C.S. =  x4  (1  )x2  2  6  0 , tenga sólo dos raíces reales
a) ]- ; 3[ b) ]- ; 5[ c) ]- ; +4[ d) ]3; +[ e) ]4; +[

PRÁCTICA DE CLASE
06. Sea la ecuación de coeficientes enteros:
01. Determinar los números enteros p; q; r de manera que las ecuaciones:
x 4  (a  2)x 3  bx2  cx  4  0
x5  3x4  x3  x2  px  q  0
6a  2
x5  x4  3x3  x2  rx  3  0
 5
Calcule: , si una de sus raíces es igual a: 1 

;
 “b” toma su
b c
mínimo valor positivo
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03
a) 1 b) - 1 c) 4 d) - 4 e) - 2
01. Calcular una raíz de:
07. Indicar una raíz de: 4x 4  1  0
(x 2  m2)2  4m(x 3  m)(mx  1)  0;
m  R  m> 1
1 3 1 1 1 3
a)  i b)  i c)  i d) 1 + i e) 1 – i
2 2 2 2 3 3
 m  (m  1) 2m  m  (m  1) 2m
a) b)
1  2m 1  2m
3  3  2002 x   1
08. Luego de resolver: x  x  
 x  c)
1  (m  1) m  1
Podemos afirmar que: 1 m
m  (m  1) 2m m  (m  1) 2m
a) x = 1 es una raíz b) x = - i no es una raíz d) e)
1  2m 1  2m
c) x = - 2002 es una raíz d) Sólo posee una raíz imaginaria
e) x = i es una raíz imaginaria
02. Luego de resolver:
09. Si x1 y x2 son las soluciones reales de la ecuación recíproca:
3 5x  4  3 4x  3  3 3x  2  3 2x  1  0
ax4  (b  3)x3  10x2  (5  a)x  b  6  0
Proporcione el valor de: (x1  x2)x1x2 Qué se puede afirmar de sus raíces:
a) Son reales y negativos b) Una es real y la otra es imaginaria

a) 1 b) 2 c) 4 d) 9 e) 36 c) Son irracionales d) Son reales e iguales
e) Son dos números consecutivos
10. En la ecuación bicuadrada:
ax4  bx2  c  0; a  0 , de raíces  x1;x2;x3;x4 03. De las proposiciones:
I. De la ecuación: x 4  9x 2  8 ; al resolver se obtienen sólo como raíces a

Si se cumple: a + c = 2b  a 2  49c 2
1y2
Calcular el valor de: II. De la ecuación bicuadrada: Ax4  Bx 2  C  0 ; La suma de sus raíces es
B
1 1 
E  ( x1 x3 )  ( x 2 x 4 ) ; Si x1  x3  0 A
III. En toda ecuación bicuadrada de coeficientes reales A; B; C; A  0
a) 3 b) - 4 c) 5 d) - 3 e) 3,5 siempre existirán 4 raíces.
Son verdaderas:
a) Todas b) Sólo II c) I y II d) Sólo III e) I y III
04. Calcular la suma de raíces reales de:

Señale el denominador de la raíz obtenida:

(3x  4)4  (3x  4)4 42
6
(4x  3)3  (4x  3)3 43 a) a + b +c b) 1 c) - a - b – c d) ab + ac + bc e) abc
a) - 1 b) 0 c) 1 d) 3 e) 7
05. En la ecuación:
TAREA DOMICILIARIA
Mx 5  Nx 4  Px 3  Qx 2  Rx  s  0
Donde: M  S; N  R; P  Q 01. Indicar una raíz de la ecuación: 9x 4  4  0
Calcular la suma de sus raíces si dos de ellas son a y b (a  b), si a + b = 10
 ab = - 10 1 i 1 i
3(1  2i) 3
a) b) c) i d) e)
a) 3 b) - 2 c) 8 d) 1 e) 0 2 2 2 3
2(1  i)
06. Luego de resolver: 25 x  3 x  315 x 4
3
Si dos de sus raíces toman la forma: 2m y 2n , calcular m + n
02. Formar una ecuación bicuadrada cuyas raíces se pueden determinar a partir
a) 12 b) 13 c) – 5 d) 0 e) 15 de:
x 2  16 ................ (1)
07. La ecuación: x 5  5mx  4k  0 ; tiene una raíz “r” de multiplicidad 2.
x 2  25 ................. (2)
Calcular el valor de:
m5  2k 4 a) x 4  31x 2  400  0 b) x 4  31x 2  400  0 c) x 4  41x 2  400  0
T
5k 4  m5 d) x 4  30x 2  29  0 e) x 4  13x 2  36  0
a) 1/2 b) 1/4 c) 4/3 d) 3/4 e) 5/4 03. Hallar el valor de “n” en la siguiente ecuación bicuadrada
08. Hallar la suma de las quintas potencias de las raíces de la ecuación:

x 4  (n  25)x 2  4(n  3)  0
x 4  7x 2  4x  3  0
Si el producto de sus raíces es 36
a) 120 b) - 140 c) -110 d) 110 e) - 12
a) 48 b) 6 c) 9 d) 12 e) 4
09. La ecuación bicuadrada:
x 4  (p  2)x 2  4  0 Tiene las raíces de la ecuación: x 2  px  q  0 , 04. Sabiendo que x = c es una raíz de la ecuación:
calcular “p” y “q” sabiendo que son reales. Indicar pq ax5  (b  ac)x 4  bcx3  bx2  (a  bc)x  ac  0 ; a  0, ¿qué condición se
debe cumplir entre “a” y “b”, para que las otras raíces sean reales?
a) 2 b) 6 c) – 4 d) - 8 e) b y c
a) a + 2b  0 b) a + 2b2  0 c) a  b2
10. Al resolver:
d) a  2b e) b  2 a
1 1 1 1 1 1
(a  b )(x  c )  (b  c )(x  a )
1 1 1 05. Si x1 y x 2 son las soluciones reales de la ecuación recíproca:
(a c )(x  b )  2(a  b  c)
ax4  (b  3)x 3  10x 2  (5  a)x  b  6  0 a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
Proporcionar: (x1  x2)x1.x2
a) 2 b) 2 c) 4 d) 9 e) 25
06. Al resolver la ecuación recíproca:
3x 5  x 4  x 3  x 2  x  3  0
Una de sus raíces es:
1 3 1 3 5 11
a) - 1 b)   i c)   i d)  i e)
2 2 2 2 6 8
5 11
  i
6 6
07. Una raíz real de:
 1   1  19
3 x 2   4 x    Es:
 2   x 4
 x 
a) 1,5 b) 2 c) 0,6 d) 1 e) 3/4
42
08. Resolver: x 2  x  1  , dando enseguida la suma de sus soluciones
x2  x
enteras
a) - 3 b) - 2 c) – 1 d) 1 e) 2
09. En la ecuación polinomial:
F(x)  x3  5x 2  (4m  9)x  237 4m  0
Sabiendo que sus raíces: x1; x 2; x 3 satisfacen la condición:

2 2 2
 x1  1  x  1  x  1
    2    3   38
 2   2   2 
Calcular el valor de m.
Por otro lado en 1929 Evaristo Galois, probaría que las ecuaciones de grado
ECUACIONES superior a cuatro no son resolubles por radicales y dio las condiciones necesarias y
suficientes para que una ecuación de cualquier grado sea resoluble por radicales.
Actualmente existen técnicas que permiten resolver ecuaciones de cualquier
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: grado.
 Reconocer una ecuación polinomial e indicar la relación existente entre
solución y raíz.
CONTENIDO TEÓRICO:
 Resolver ecuaciones de cualquier grado aplicando los teoremas y
técnicas adecuadas.
ECUACIÓN POLONOMIAL EN UNA INCÓGNITA
COMENTARIO PREVIO Es aquella ecuación que tiene la siguiente forma general:
Al - Guarismi, el año 1 100 estudia ecuaciones del tipo:
ax 2 + e = bx , ax 2 + bx = e , ax2 + bx + c = d; etc y da soluciones para cada P(X)  a 0 x n  a 1 x n - 1  a 2 x n -2  ...  a n -1 x  a n  0
caso.
La época de oro de las matemáticas Italianas se da en el siglo XVI, con Scipiene Donde: a0; a1; a2;.............. : an – 1 ; an
del Ferro, Nicola Tartaglia, Girolamo Cardano, Ludovico Ferrari, Frencois Viette, etc, Son sus coeficientes
quienes resolvieron las ecuaciones de tercer y cuarto grado. Hecho de x es la incógnita
trascendental importancia en esa época.
Si: a 0  0, el grado de la ecuación es “n” (n N)
La historia da cuenta de que el profesor Scipiene del Ferro logré resolver la Si: a 0 = 1, La ecuación es mónica.
ecuación de tercer grado en 1515, pero no la dio a conocer siguiendo las normas
científicas de su época. Aún así, confió sus resultados a Antonio Fiore. RAIZ O CERO DE UN POLINOMIO
En 1541 Antonio Fiore se bate en duelo matemático con el profesor Nicola Dado el polinomio P(x). Se denomina raíz o cero del polinomio, al número “a” si y
Trataglia para ver quién resuelve la ecuación de tercer grado, saliendo vencedor solo si el polinomio P(x) es divisible entre (x - a).
este último.
El polinomio P(x) tiene una raíz de valor “a”
Cardano quien era médico, adivino y matemático logra con tretas y promesas, P(x) = (x - a) q(x)
que Tartaglia le hiciera conocer la solución de la ecuación de tercer grado. El
mismo año Cardano publica su libro “Arte Mayor” en donde da la solución de la Ejemplo:
ecuación de tercer grado como suya y menciona que Tartaglia no es sino un
redescubridor ya que del Ferro había dado la primera prueba hace 30 años. Hallar las raíces de: P(x) = x3 – 6x2 + 11x – 6
En la misma obra aparece la solución de la ecuación de cuarto grado, debido a Resolución

Ludovico Ferrari, discípulo de Cardano. Posteriormente se dieron otras pruebas
tanto de la ecuación de tercer grado (F. Viette) como de la ecuación de cuarto Factorizando se tiene: P(x) = (x – 1) (x – 2) (x – 3)
grado (R- Descartes) Luego las raíces o ceros de P(x). Son: {1; 2; 3}
Después de los rotundos éxitos de los matemáticos Italianos viene nuevamente un Observación:
largo periodo de estancamiento en la tarea de la solución de ecuaciones de quinto
grado. Recién en 1825, el joven matemático noruego Niels Henrick Abel Una manera práctica de hallar las raíces de un polinomio P (x), es formar la
demostró que la ecuación general de quinto grado no es resoluble mediante la ecuación: P(x) = 0. Así:
extracción de raíces y las operaciones aritméticas conocidas. P(x) = (x – 1) (x – 2) (x – 3) = 0. CS = {1; 2; 3}
Toda ecuación polinomial con cualquier tipo de coeficientes numéricos tiene por lo
En este ejemplo las raíces del polinomio P (x) coinciden con las soluciones de la menos una raíz que generalmente es compleja.
ecuación P(x) = 0, lo cual no ocurrirá siempre.
Corolario:
Raíz de Multiplicidad “k”:
Toda ecuación polinomial de grado n > 1. Tiene exactamente “n” raíces complejas
Dado el polinomio P (x) se denomina raíz de multiplicidad “k” (k  Z+) del polinomio en general.
P(x). Al número “a”, si y sólo si el polinomio P (x) es divisible entre (x – a)k, pero no Luego dada la ecuación polinomial:
es divisible entre (x – a)k+1, es decir si: P(x) = a0 xn + a1xn – 1 +.......+ an–1x + an = 0: a0  0
P(x) = x4 – x3 – 3x2 + 5x – 2 Se tiene: P(x) = a0(x – x1) (x – x2)...... (x – xn) = 0
Donde: {x1; x2; x3;..........; xn) son raíces de P(x)
Factorizando se tiene: P(x) = (x – 1)3 (x + 2)
Luego las raíces de P(x) son: {1; 1; 1; –2} y se dice que: TEOREMA DE CARDANO – VIETTE
 “1” es una raíz de multiplicidad 3 (raíz triple) Sea la ecuación polinomial:

 “2” es una raíz de multiplicidad 1 (raíz simple)
P(x) = a0 xn + a1xn – 1
+ a2xn – 2 +...+ an – 1x + an = 0
Formemos la ecuación: a0  0. Cuyas raíces son: {x1; x2; x3;............; xn}
P(x) =0  P(x) = (x – l)3 (x + 2) = 0 Se cumple las siguientes relaciones
 (x – 1)3 = 0  x+2=0  Suma de Raíces:

 x=1  x=–2 a1
S1 = x1 + x2 + x3 + ............ + xn = –
Luego: CS {1; –2} a0
 Suma de Productos Binarios:
Observación:
a2
S2 = x1 x2 + x1 x3 + x2 x3 +...... + xn -1 xn = –
La ecuación antes expuesta tiene 4 raíces y dos elemento en su conjunto solución. a0
 Suma de Productos Ternarios:
Cuando un polinomio tiene raíces múltiples el número de raíces y el número de
soluciones no coincide. a3
S3 = x1 x2 x3 + x1 x2 x4 + ...... + xn – 2 xn – 1 xn = –
a0
Ejercicio:
 Producto de Raíces:
En la ecuación polinomial: an
Sn = x1 x2 x3 .............. xn – 1 xn =(-1)n
x3 (x – 2)2 (x2 + 9) (x + 3 3 ) = 0. Señale: a0
a) El número de raíces b) El número de soluciones c) Su conjunto solución Ejemplo:
01. En: 4x4 + 3x3 – 2x2 + 3x – 1 = 0
S3
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA Calcular:
S4
02. En: 3x5 + 10x12 - 2x10 - 25x5+ 15 = 0
Calcular: S10 Con raíces: {x1; x2; x3;................; xn} entonces:
1. La ecuación de raíces aumentados o disminuidos en un valor “k”, es decir con
TEOREMAS SOBRE LA ECUACIÓN POLINOMIAL raíces:
1. Toda ecuación polinomial de coeficientes racionales y de grado n  2. Que

tenga una raíz de la forma: “a + b ”, donde:
 x1  k; x2  k; x3  k;  ; xn  k Es:
a y b  Q (b > 0)  b  I ; tendrá como raíz necesariamente al número (a –

ao x k n  a1 x  k n 1    an  1 x k  an  0
b ).
2. Toda ecuación polinomial de coeficientes racionales y de grado n  4: que Ejemplos:

tenga una raíz de la forma a  b , donde: a y b  Q+  a, b, ab I .
 Halle la ecuación cuyas raíces son las de la ecuación:
Tendrá como raíces necesariamente a los números: x2 – 2x – 8 = 0, pero aumentadas en 1.
a b : a b :  a  b
La ecuación es: (x – 1)2 – 2(x – 1) – 8 = O
3. Toda ecuación polinomial de coeficientes reales y de grado n  2 que tenga  Encuentre la ecuación cuyas raíces son los de la ecuación x 3 – 2x2 + x – 5 = 0
una raíz compleja de la forma, a + bi. disminuidas en 2.
Donde a y b  R (b  0). Tendrá necesariamente como raíz al complejo La ecuación es:
conjugado de dicha raíz es decir otra raíz será: a – bi
(x + 2 )3 - 2(x + 2)2 + (x + 2) - 5 = 0.
Observación:
Efectuando se obtiene: x3 + 4x2 + 5x – 3 = 0. También se puede usar el
Q: conjunto de los números racionales siguiente método:
I: conjuntos de los números irracionales
Ejemplos: x= 1 -2 1 -5
2  2 0 2
 En la siguiente ecuación:
P(x)  x3  7x2  ax b  0 . a, b Q x= 1 0 1 -3
2  2 4
Hallar (a + b) si su raíz es: 3 + 5
x= 1 2 5
 Formar la ecuación de menor grado posible sabiendo que una raíz es
2  2
5  3 y además sus coeficientes son racionales.
 Dadas la ecuación: x3 + x2 + mx + n = 0. m, n  R 1 4
Donde: 1 + 7 i es una de las raíces.
Hallar 1a suma de coeficientes de la ecuación. Luego la ecuación es:
TRANSFORMACIONES DE ECUACIONES x3  4x 2  5x  3  0
Sea la ecuación polinomial:  Encontrar la ecuación cuyas raíces son las de la ecuación: x 5 – 3x3 + 2x2 + 1 =
0, disminuidas en 1.
aoxn  a1xn1  a2xn 2    an1x  an  0 :ao  0
2. La ecuación de raíces multiplicadas por un valor “k” (k  0); es decir con raíces: Dada la ecuación polinomial F(x) = 0. Donde F(x) es una función continua definida
n n1 en [a; b]
 x  x  x
ao    a1      an1   an  0
 k  k  k
Si F(a). F (b) < 0. Entonces existe al menos una solución real: x 0  < a; b > /
O también: F(x0)  0
aoxn  a1k1xn1  a2k2xn 2    ankn  0
y
Ejemplos:
F(a) F
 Encuentre la ecuación, cuyas raíces son las de la ecuación: x 2 – x – 6 = 0.
Multiplicadas por 2.
b x
La ecuación es: x2 - 21 x - 22 . 6 = 0 a x0
F(b)
x 2  2x  24 0
 Halle la ecuación cuyas raíces son las de la ecuación: x 3 + 2x2 - 5 x 6 = 0

multiplicadas por 3. La ecuación es:
x3+2 . 31 x2 + 5 . 32 x - 6 . 33 = 0
x3 + 6x2 - 45x - 162 =O
3. La ecuación de raíces invertidas es decir con raíces:
1 1 1 1 
 ; ; ; ;  Es:
 x1 x2 x3 Xn 
anxn  an  1xn  1    ao  0
Ejemplo:
Dada la ecuación: x3 - 5x2 + 7x + 2 = 0.

 1 1 1
De raíces {a; b; c}, entonces la ecuación cuyas raíces son:  ; ;  es 2x3
 a b c
2
+ 7x - 5x + 1 = 0
TEOREMA DE BOLZANO
PRÁCTICA DE CLASE a) 1 b) 0 c) 2/3 d) 3/2 e) ¾

3 2
01. Calcular la suma de las raíces de: x + 2x = x – 1 .
10. Sea la ecuación: 2x3 + 3x2 = –4x + 3. Además: x1; x2; x3 son sus raíces.
a) 2 b) -2 c) 3 d) -1 e) 1
Calcular: x1 x2 + x1 x3 + x2 x3
a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 1/3 e) -1/3

02. Calcular el producto de las raíces de: 2x 3 +6x2 = 5x + 8 .
11. Al resolver la ecuación: x3 + 6x2 = –3x + 10. Indicar lo correcto
a) -1 b) -2 c) 4 d) -4 e) -6
I. Presenta dos raíces enteras negativas
3 2 II. Posee una raíz real.
03. Resolver la ecuación: x + 2x – 11x = 12. E indicar una de sus raíces
III. La menor raíz real es –5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y III e) II y III
12. Si una raíz de: 4x 3 – x2 –16x + 4 = 0. Es el negativo de la otra. Determinar la

04. Resolver la ecuación: x3 + 2x2 – 15x - 36 = 0. E indicar su conjunto solución.
tercera raíz.
a) {-2;-2;3} b) {-3;-3;4} c) {-4;-4;5} d) {-5;-5;3} e) {-1;-1;4}
a) –1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 2/3 e) -1/2
13. Determinar el valor de “k” en: x3 + 9x2 + kx – 24 = 0.

05. Si: x = 2 es una de las raíces de: P (x) = x3 + 4x2 –7x + a, a  . Indicar una de
las otras dos raíces. x1 x2  x1 x3  x2 x3
Si: x1; x2; x3 son sus raíces, verificar: 3
2
a) 1 b) 2 c) -3 d) 4 e) -5
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
06. Resolver: x3 – 5x2 – 2x + 6 = 0. E indicar la solución entera.
14. Si: r1; r2; r3 son las raíces de la ecuación: 6x3 – 11x2 – 3x + 2 = 0
a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 3
Calcular:
07. Resolver: x(x2+ 9x) = -23x – 15. E indicar la menor solución:
1 1 1
E  
a) 2 b) -1 c) –5 d) -1/2 e) –3 r1 r2 r3
08. Si x1; x2; x3 son las raíces de: P(x)= x3 + 2x2 – 5x – 6. Además: x3  x2  x1 . a) 2/3 b) 3/2 c) –1/6 d) 1 e) –2
x1  x3
Calcular: P 15. Hallar la relación que debe existir entre los coeficientes de la ecuación:
x2 x3 + cx2 + bx + a = 0, si sus raíces suman uno:
a) -1 b) 1 c) -2 d) 3 e) 4 a) 2/3 b) 3/2 c) –1/6 d) 1 e) – 2
09. Sabiendo que a; b; c, son las raíces de: x 3 + 5x2 +2x = 3. Calcular:
1 1 1
R  
a b c
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 04 07. Indicar el menor valor que debe tener el grado del polinomio P (x). Con
coeficientes reales, tal que:
01. Sean: x1; x2; x3 raíces de la ecuación: 2x3 – x + 5 = 0 (2 + 3 ) Sea una raíz simple, (3 + 2i) sea una raíz de multiplicidad 2 y ( 3
3
x1 1 + 2 ) sea una raíz triple.
Calcular:  x1x2x3
x1  3
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
a) 1 b) 2 c) -2 d) -3/2 e) 4/3
08. Hallar un polinomio mónico P(x) con coeficientes enteros y de menor grado
02. Sean: a, b, y c raíces de la ecuación: x3 – 4x2 + 2x + 4 = 0 3
posible una de cuyas raíces sea: 2  3 . Indicar la suma de los
2 2 2
Calcular: a  b  c coeficientes de este polinomio.
bc ac ab
a) 34 b) 24 c) - 24 d) 62
a) 5 b) - 5 c) - 4 d) - 7 e) 2 e) - 34
03. En la ecuación: x3 - 63x +  = 0. Determinar un valor de  para que una de

las raíces sea el doble de otra. 09. Hallar el valor de “k” si las raíces de la ecuación: x3 - 9x2 + kx - 24 = 0
Están en progresión aritmética.
a) 162 b) 180 c) 400 d) 800 e)
N.A. a) 12 b) 13 c) 24 d) 26 e)
28
04. En la ecuación polinomial:
P(x) = x3 +(m +2) x2 +(m2 –3) x +m2 +2 = 0 10. Sea el polinomio: F(x) = x3 + 3x2 – 9
De raíces x1 ; x2 ; x3. Calcular el valor de “m” de tal manera que la expresión:
2  x 2  x2 Además: F(m) = F(n) = F(p) = 0
A = x1 2 3 tenga el máximo valor.
F m n p 
a) l b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Calcular:  
 np  mp  mn
 
05. Hallar la relación que debe existir entre los coeficientes de la ecuación:
ax3 + bx2 + cx + d = 0: a  0. Si una de sus raíces es el negativo de la otra. a) - 5 b) - 1 c) 2 d) - 2 e) 4
a) ab = cd b) ac = bd c) ad = bc
d) a + b = c + d e) a + d = b + c 11. Si: (2 + i) es una raíz de multiplicidad dos del siguiente polinomio:
P(x) = x5 + ax4 + bx3 + cx2 + dx + 25
06. Sabiendo que: x = c es una raíz de la ecuación: Hallar: a + b + c + d. Además: a ; b ; c ; d  R.
ax5 + (b- ac)x4 - bcx3 - bx2- (a- bc)x + ac= 0 a) 17 b) 18 c) 19 d) -18 e)

(a>0). ¿Qué condición deben cumplir a; b y c para que las otras raíces sean -17
reales?
a) |b|  a b) |b|  a c) |b|  2a d) |b|  2a e) 2 c = a 12. La ecuación: x4 – 12x – 5 = 0. Contiene 2 raíces cuya suma es 2. Calcular la
+b suma de las inversas de las otras dos.
a) 0,2 b) 0,4 c) - 0,2 d) - 0,4 e) 5 a) 31/55 b) 9/55 c) 7/155 d) 29/155
e) 27/55
13. Sea la ecuación polinomial:
P(x) = ax3 + x2+ x + b = 0: a  0 19. Si la ecuación: x 5 - 10a3x2 + b4x + c5 = 0 tiene 3 raíces iguales. Hallar el valor
Determinar los valores de “a” de modo que P (x) admita una raíz real “r” de de: ab4 - 9a5
multiplicidad 2.
a) c b) - c5 c) 0 d) c2
1 1 e) 1
a)   ;    4 b)   ; 
3 3
20. Encontrar un polinomio mónico en "x" de coeficientes en Z que acepte a
1 3 3
c)   ; 2  3 como raíz. Hallar la suma de coeficientes de dicho polinomio.
3
1 a) 165 b) 168 c) 170 d) 174 e)
d)   ;   0 e)   R 162
3
14. Si la ecuación: x4 + mx3 + 2x + n = 0 m  n  R; admite una raíz triple.

Hallar: m2 + n3 TAREA DOMICILIARIA
a) 3 b) 4 c) 5 d) - 1
01. Si: F(x) 
x 
3 e) -1 2 y además a, b y c son raíces de la ecuación: x 3 - 3x - 1=
3
1
15. Se sabe que: x1 ; x2 y x3 son las raíces de la ecuación. x3 – x2 – 1 = 0. 0.
Encontrar una nueva ecuación cuyas raíces son: x1 + x2 ; x2 + x3 ; x3 + x1 Calcular S = F(a) + F(b) + F(c)
a) y3  2y2  y  1 0 b) y3  2y2  y  1  0 c) y3  y2  y  1 0
a) 1 b) 3 c) 1/3 d) 9 e)
d) y3  2y2  y  1 0 e) y3  2y2  y  1 0
N.a.
16. ¿Cuál será la ecuación cúbica cuyas raíces sean el doble de los recíprocos de 02. Halle las raíces r1 , r2 , r3 , r4 de la ecuación:
cada una de las raíces de la ecuación polinomial?
4x4 - ax3 + bx2 - cx + 5 = 0
Ax3 – Bx + C = 0 ; C  0
a) 1/2 b) 1/4 c) 5/4 d) 1 e)
a) Cx3 - Bx + A = 0 b) Cx3 + 2Bx2 + 4A = 0 c) Cx3 + 2Bx2 – 4A = 0 N.a.
d) Cx3 – 2Bx2 + 8A = 0 e) Ax3 – 2Bx + 4C = O
03. Halle las raíces r1 , r2 , r3 , r4 de la ecuación:
17. El producto de los coeficientes de la función polinomial de menor grado que
pasa por los puntos: (0; 0); (1; 1) ; (2; 0) y (3; -1) es: 4x4 - ax3 + bx2 - cx + 5 = 0
Sabiendo que son reales positivos y que:
a) -15/4 b) -14/9 c) 5/9 d) -15/9 e)
-16/9
r1 r2 r3 r4
   1
18. 3
Sabiendo que: a b y c son raíces de la ecuación: x - 7x + 5x + 6 = 0. 2
2 4 5 8
Calcular: Indique el valor de: r4
M = (a + b - c)-1 + (b + c - a)-1 + (c + a - b)-1
a) 1/2 b) 1/4 c) 5/4 d) 1 e) 2
04. Sean a . b y c raíces de la ecuación: x3 + px + q = 0 (a, b, c diferentes)
expresar en términos de p y q a: M=(a -b)2 (b - c)2 (a - c)2 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
a) 4p3  27q2 b)  4p3  27q2 c) p3  2q4

d)  p3  9q2 e) 4p3  27q2 SOLUCIONARIO
05. Sobre la ecuación:
P(x) = x5 + ax4 + bx3 + cx2 + dx + c = 0
EJERCICIOS PROPUESTOS
Donde: 2a2 < 3b  {a; b; c; d; e} R Nº
Indicar verdadero (V) o falso (F) 01 02 03 04
01. C E A B
I) Todas sus raíces son reales 02. A C D D
II) Al menos dos raíces son complejas 03. C D D A
III) Una raíz es real
04. B B B B
a) VFF b) FFV c) FVF d) FFF e) VVV 05. E D C C
06. B C E C
06. Si: P(x) = (x - 1)(x - 3)(x - 5)+(x - 2)(x - 4) 07. B D D D
Indicar la alternativa más correcta: 08. E B D E
09. E D E D
a) Tiene 3 raíces reales
b) Tiene 3 raíces reales negativas 10. A A D A
c) Tiene 3 raíces reales positivas 11. D D
d) Tiene 2 raíces reales positivas y una es negativa 12. E D
e) N.A
13. E D
14. B A
07. Formar la ecuación de menor grado posible con coeficientes racionales, en la 15. D B
que una de sus raíces sea. 3i 2 16. D
17. E
a) x4 – 2x2 + 25 = 0 d) x4 + 2x2 - 25 = 0 18. E
b) x4 + 2x2 + 25 = 0 e) x4 + x2 + 25 = 0
19. C
c) x4 + 2x2 + 5 = 0
20. C
08. Calcular la suma de las raíces de:
x3 + 2x2 = x – 1
a) 2 b) –2 c) 3 d) – 1 e) 1
09. Calcular el producto de las raíces de:

2x3 + 6x2 = 5x + 8
a) –1 b) –2 c) 4 d) – 4 e) –
6
10. Resolver: x3 + 2x2 – 11x = 12. E indicar una de sus raíces.

GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL

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5º Sec Ecuaciones Claves Lord Kelvin

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 55 56 5 to Año Secundaria ÁLGEBRA

2. ECUACIÓN Ejemplo 2: La ecuación 3x – 5 = 0, tiene como raíz o solución a: x = 5/3.

- Determinadas: Son aquellas que tienen un número limitado de

- Indeterminadas: Son aquellas que tienen un número ilimitado de

Donde: a, b son los coeficientes, “x” es la incógnita. x 2x

Ejemplo: La ecuación: x2 – 12 = 2x + 3 tiene por raíces: x = 5; x=-3

Observación.- Si hubiésemos trasladado (x - 2) a multiplicar, tendríamos Observaciones:

De la misma manera, la ecuación x 2 = – 1, no tiene solución en R, pero si la

Respuesta: Sayumi gastó 50 nuevos soles.

 t = 80’ De acuerdo De acuerdo

Distancia Velocidad Tiempo

15 01. Clasificar las siguientes ecuaciones algebraicas de acuerdo a su forma.

 3V = 99 02. Clasificar las siguientes ecuaciones algebraicas de acuerdo a sus soluciones:

Respuesta: La velocidad del bote en aguas tranquilas es 33 kilómetros por

I. Es determinado cuando n  1  n  -1 a) 12345 b) 11365 c) 13564 d) 14395 e) 16345

a) VVV b) VVF c) VFV d) FFV e) VFF a) 3 b) 1 c) –{1} d) 5 e) –2

04. Halle “m” si la ecuación: (m – 1) x = m 2 – 3m + 2 presenta infinitas

a) {3} b) {2} c) {–1} d) {4} e) {–6}

a) VVV b) VFV c) VFF d) FVV e) FFV 4 4

TAREA DOMICILIARIA a) –a-b-c b) a + b + c c) abc d) 3abc e) a + b - c

a) VVVV b) VFVF c) FFVV d) FFFV e) FVFF

02. Resolver la siguiente ecuación:

03. Resolver la ecuación de primer grado en “x”

Sabiendo que el coeficiente principal es 17, mientras que el término

a) –34/5 b) -34/6 c)-34/8 d) -34/3 e) -34

04. La siguiente ecuación es de primer grado y Mónica, considerando que “x” es

Al estar un miembro igual a CERO se procede así:

1. Si: b = 0 se tiene: ax2 + c = 0

Productos de Raíces (P) Ejemplo:

c 5 Formar la ecuación de segundo grado si esta tiene como raíces: x = 7  x = 3

 b2  4ac  (12)2  4(4)(5)

2x2  x  3  0 r+s=…  r.s = …….

03. Resolver: 10. Si el producto de las raíces de la siguiente ecuación:

15. Si se consideran las ecuaciones:

(n – 2)x2 – (2n – 1)x + n – 1 = 0. Sabiendo que el discriminante es 25.

(n – 1)x2 + 2x + (m – 4) = 0 y (m + n)x2 + (m + 1)x + 3 = 0

a) 3 b) 20/3 c) 2 d) 17/3 e) 5 a) Las raíces de la ecuación sean reales y diferentes

08. En la ecuación: 14. Determinar “m” en la ecuación:

10. Siendo x1 y x2 las raíces de la ecuación 2x 2 – x + 3 = 0. a) 0,25 b) 0,5 c) -0,5 d) 2 e) –2

12. Si: m, n son las dos raíces de la ecuación: x2 – 2x + 2 = 0

13. Dada la ecuación: (2x – 3)2 = 4(2x – m) y considerando que “x” es la

a) 4 b) 5 c) 2 d) 6 e) No existe 10. Si la ecuación: x2 + px + q = 0; tiene por conjunto solución {r, s} si:

06. Resolver las ecuaciones:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 3 b) 3/4 c) 1/2 d) 3/2 e) 5/3

07. Sea la ecuación: 14. Sea la ecuación: x  1  2x  0

 x2 + (m – 1) x + m – 2 = 0; tiene una sola solución real.

Factorizando: (3x2  1)(3x2  1)  0

  1  Factorizando por divisores binómicos:

Efectuando: (2x 2  5x  2)(3x 2  10x  3)  0

* También se puede factorizar por aspa doble especial ECUACIÓN BICUADRADA

6x5  29x4  27x3  27x2  29x  6  0

Resolución 2. Suma de productos binarios

Factorizando por aspa simple: (4x2  1)(9x2  16)  0 b b

 x4  5x2  36  0 Tengan tres raíces comunes e indicar el valor de: p + q + r

2 x x 03. Indicar una de las soluciones de:

 5x  4  x2  x  x2  4x  4  0 Si el producto de raíces es igual a 1. Dar como respuesta la raíz de mayor

a) ]- ; 3[ b) ]- ; 5[ c) ]- ; +4[ d) ]3; +[ e) ]4; +[

a) Son reales y negativos b) Una es real y la otra es imaginaria

ax4  bx2  c  0; a  0 , de raíces  x1;x2;x3;x4 03. De las proposiciones:

I. De la ecuación: x 4  9x 2  8 ; al resolver se obtienen sólo como raíces a

a) Todas b) Sólo II c) I y II d) Sólo III e) I y III

04. Calcular la suma de raíces reales de:

Señale el denominador de la raíz obtenida:

08. Hallar la suma de las quintas potencias de las raíces de la ecuación: