CUESTIONARIO PARA DETECCION DE NUNCA ALGUNAS VECES MUCHAS

RIESGO SUICIDA EN VECES

ADOLESCENTES
1 ¿Tienes conflictos frecuentes con tu familia ?
2 ¿Tienes conflictos con tus compañeros/as
3 ¿Actúas de forma violenta en casa o en el
instituto?
4 . ¿ Mantiene unos hábitos adecuados de
higiene y aseo personal?
5 ¿En tu familia ha habido algún suicidio?
6 ¿Tomas drogas o alcohol?
7 ¿Tu rendimiento académico es bajo?
8 ¿Tienes problemas sentimentales?
9 ¿Has tenido abuso sexual?
10 ¿Has recibido maltrato físico?
11 ¿ Te aburres continuamente?
12 ¿ Tus padres toman drogas o alcohol?
13 ¿Te sientes estrenado/a?
14 ¿Tienes alucinaciones o pensamientos
extraños?
15 ¿Has vivido algún suceso de acoso?
16 ¿ Duermes con normalidad?
17 ¿ Comes bien de forma habitual?
18 ¿ Tienes dolores de cabeza
,estomago,ansiedad?
19 ¿Piensas que eres una mala persona?
20 ¿Te muestras poco tolerante a los elogios o a
los premios?
21 ¿Tienes alguna situación familiar que te
preocupe?
22 Lanzas indirectas a familiares o amigos/as
del tipo no me veréis más, nada me
importa…
23 ¿Has deseado alguna vez estar muerto/a?
24 ¿Has pensado alguna vez terminar con tu
vida?
25 ¿Has intentado suicidarte? Ningún intento
Un intento Dos intentos Tres o más
OBSERVACIONES
El cuestionario está elaborado teniendo en cuenta los factores de riesgo en la conducta suicida de
adolescentes establecidos por organismos como la CIE-10 y el DSMIV.
Se estructura en dos partes 22 ítem que detectan la ideación suicida y 3 ítem de intento de suicidio.

La puntuación de las categorías se realiza en una escala de 0 , 1 y 2 puntos para cada ítem. La sumatoria
de las 22 primeras categorías determina el subpuntaje de ideación suicida, que puede oscilar entre 0 y
44 puntos.

El ítem de intento de suicidio también se puntúa de 0 ,1 y 2 , según el número de intentos.

La puntuación total se alcanza sumando el subpuntaje de ideación suicida más el puntaje de intento
de suicidio.

La suma total puede oscilar entre 0 y 50 puntos. A mayor puntuación mayor gravedad. La puntuación
para considerar que el alumno presenta riesgo grave de suicidio es de igual o superior a 38.
APLICACION:

La aplicación de dicho cuestionario se llevará a cabo por parte de los y las profesionales de la
orientación educativa o de la acción tutorial siendo relevante el recoger la información tanto del
alumnado como de la familia

CLASIFICACIÓN DEL RIESGO SUICIDA

Riesgo Leve: hay ideación suicida sin planes concretos para hacerse año. No hay intención evidente
aunque si hay ideación suicida. La persona es capaz de rectificar su conducta y hacerse auto crítica.

Riesgo Moderado: existen planes con ideación suicida, posibles antecedentes de intentos previos,
factores de riesgo adicionales. Puede haber más de un factor de riesgo sin un plan claro.

Riesgo Grave: hay una reparación concreta para hacerse un daño. Puede tener un intento de auto
eliminación previo, existen más de dos factores de riesgo, expresa desesperanza, rechaza el apoyo.
 ESCALA DE RESILIENCIA DE WAGNILD Y YOUNG
Edad: _____ Estado civil: _______ Número de hijos: ________ Nivel de instrucción: _____________
INSTRUCCIONES:
A continuación, le presentamos una serie de afirmaciones referidas a diferentes aspectos de su vida, donde tendrá que leer
cada una de ellas y marcar con un aspa que tan acuerdo o en desacuerdo esta con ellas. Recuerde que no hay respuestas
correctas e incorrectas.
RESALTA EL NÚMERO QUE ELIJAS
INTEMS Desacuerdo De
acuerdo
1. Cuando planeo algo lo realizo 1 2 3 4 5 6 7
2. Frente a un problema generalmente me las arreglo de una manera u otra 1 2 3 4 5 6 7
3. Dependo mas de mi misma que de otras personas 1 2 3 4 5 6 7
4. Es importante para mi mantenerme interesada de las cosas que suceden a mi alrededor. 1 2 3 4 5 6 7
5. Puedo estar sola si tengo que hacerlo 1 2 3 4 5 6 7
6. Me siento orgullosa de haber logrado cosas en mi vida 1 2 3 4 5 6 7
7. Usualmente veo las cosas a largo plazo 1 2 3 4 5 6 7
8. Soy amiga de mí misma 1 2 3 4 5 6 7
9. Siento que puedo manejar varias cosas al mismo tiempo soy decidida 1 2 3 4 5 6 7
10. Rara vez me pregunto cuál es la finalidad de todo 1 2 3 4 5 6 7
11. Tomo las cosas una por una 1 2 3 4 5 6 7
12. Puedo enfrentar las dificultades porque las he experimentado anteriormente 1 2 3 4 5 6 7
13. Tengo autodisciplina 1 2 3 4 5 6 7
14. Me mantengo interesada en las cosas 1 2 3 4 5 6 7
15. Por lo general encuentro algo de que reírme 1 2 3 4 5 6 7
16. El creer en mí misma me permite atravesar tiempos difíciles 1 2 3 4 5 6 7
17. En una emergencia soy una persona en quien se puede confiar 1 2 3 4 5 6 7
18. Generalmente puedo ver una situación de varias maneras 1 2 3 4 5 6 7
19. Algunas veces me obligo hacer cosas que no quiera 1 2 3 4 5 6 7
20. Mi vida tiene significado 1 2 3 4 5 6 7
21. No me lamento de las cosas por las que no puedo hacer nada 1 2 3 4 5 6 7
22. Cuando estoy en la situación difícil generalmente encuentro una salida 1 2 3 4 5 6 7
23. Tengo la energía suficiente para hacer lo que debo hacer 1 2 3 4 5 6 7
24. Acepto que hay personas a las que no les agrado 1 2 3 4 5 6 7

Relación de ítems por cada factor de la Escala de Resiliencia(ER)

 CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN
Los 25 ítems puntuados en una escala de formato tipo Likert de 7 puntos donde: 1, es máximo desacuerdo; 7, significa
máximo de acuerdo. Los participantes indicarán el grado de conformidad con el ítem; y a todos los que son calificados
positivamente de entre 25 a 175 serán puntajes indicadores de mayor resiliencia.