PRECISIONES TÉCNICAS PARA EL PROYECTO DE TESIS DOCTORAL

DOCTORADO UNPRGL – FCHSE – EPG SEDE TARAPOTO

TEMA: MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL Y SU

INFLUENCIA EN EL MEJORAMIENJTO DE LAS CAPACIDADES
ECOLÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “CABO ALBERTO LEVEAÚ GARCÍA
DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE PICOTA, REGIÓN SAN MARTÍN,
AÑO 2014.

PROBLEMA: ¿CÓMO INFLUYE UN MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

AMBIENTAL EN EL MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES
ECOLÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “CABO ALBERTO LEVEAÚ GARCÍA
DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE PICOTA, REGIÓN SAN MARTÍN,
AÑO 2014?

OBJETIVO: DESARROLLAR UN MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

AMBIENTAL CONDUCENTE AL MEJORAMIENJTO DE LAS
CAPACIDADES ECOLÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “CABO ALBERTO
LEVEAÚ GARCÍA DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE PICOTA,
REGIÓN SAN MARTÍN, AÑO 2014.

HIPÓTESIS: DESARROLLAR UN MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

AMBIENTAL CONDUCENTE AL MEJORAMIENJTO DE LAS
CAPACIDADES ECOLÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “CABO ALBERTO
LEVEAÚ GARCÍA DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE PICOTA,
REGIÓN SAN MARTÍN, AÑO 2014.
 ACCIONES A REALIZAR

 DESARROLAR UNA ENCUESTA EN LOS EGRESADOS DE LOS ÚLTIMOS

02 AÑOS, PARA MEDIR A TRAVÉS DE INDICADORES LAS CAPACIDADES
ECOLOGICAS DEMOSTRABLES COMO PARTE DE SU DESEVOLVIMIENTO
CIUDADANO, CONSIDERANDO EL PERFIL ESTABLECIDO EN EL
PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PEI).

 DESARROLAR UNA ENCUESTA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AL

QUINTO GRADO PARA MEDIR A TRAVÉS DE INDICADORES LAS
CAPACIDADES ECOLOGICAS DEMOSTRABLES COMO PARTE DE SU
DESEVOLVIMIENTO CIUDADANO, CONSIDERANDO EL PERFIL
ESTABLECIDO EN EL PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
(PEI).

 FORMULAR Y ELABORAR EL DISEÑO CURRICULAR AMBIENTAL CON

MIRAS A SU INCERSIÓN EN EL DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO; Y
A PARTIR DE ELLO EN LA PROGRAMACIÓN ANUAL Y PROGRAMACIÓN
DE UNIDADES DIDÁCTICAS, PARA SU EJECUCIÓN EN LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE.

 TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN

AMBAS MUESTRAS.

 APLICACIÓN DEL MODELO DE GESTIÓN.

 DESARROLLO DE LA ENCUESTA POST APLICACIÓN

 TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS.