TP GRUPAL TEMA: LA BASURA EN EL AULA INTEGRANTES___________________________________

LA SEPARACIÓN DE LA BASURA
Un Día, Paco y María querían ir al parque, cuando llegaron se encontraron mucha basura y no
pudieron jugar, pero a Paco se le ocurrió una idea y dijo: ¿Por qué no la juntamos? María le contestó:
-Sale, vamos a separarla en orgánica e inorgánica. Paco le dijo: -Pero no sé cuál es una y otra. María
otra vez contestó: -¡Ay Paco!, la orgánica proviene de desechos de comida, cáscaras de fruta y la
inorgánica son los vidrios, los plásticos, etc. Paco dijo_ -¡Ah, ahora ya se! Así fue como el parque
quedó impecable. Paco y María pusieron dos cestos de basura, el azul para la inorgánica y el verde
para la orgánica. María le dijo: -Si hay cestos de basura, ¿por qué no la ponen en su lugar? Paco le
dijo: -Porque no respetan los botes, nomás la tiran, pero no saben que están contaminando el
ambiente. Días después todos respetaron los botes y pusieron la basura en su lugar. María y Paco
aprendieron una gran lección.
Fuente: http://escuelaford31grupocuartoa.blogspot.com.ar/2009/05/mas-cuentos-
ecologicos.html
De acuerdo al texto anterior, responde:
1. ¿Creen que arrojar basura en piso de su aula es bueno? ¿Por qué?
2. ¿Qué clase de basura comúnmente ve arrojada en el piso de su aula o
establecimiento? Dibuje cestos de basuras (por color o nombre) y describa que
desecharía en cada uno. ¿Dónde los pondrían?
3. ¿Le gustaría que el colegio se realice campañas de limpieza y reciclaje? ¿Porque?
4. ¿Clasifican ustedes la basura que generan en su aula?
5. ¿Ayudaría a reciclar en el colegio? ¿Qué ideas propondrías?
6. ¿Podrían realizar campañas de manera individual para, mantener un aula limpia?
¿Cómo lo harían?
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LA SEPARACIÓN DE LA BASURA
Un Día, Paco y María querían ir al parque, cuando llegaron se encontraron mucha basura y no
pudieron jugar, pero a Paco se le ocurrió una idea y dijo: ¿Por qué no la juntamos? María le contestó:
-Sale, vamos a separarla en orgánica e inorgánica. Paco le dijo: -Pero no sé cuál es una y otra. María
otra vez contestó: -¡Ay Paco!, la orgánica proviene de desechos de comida, cáscaras de fruta y la
inorgánica son los vidrios, los plásticos, etc. Paco dijo_ -¡Ah, ahora ya se! Así fue como el parque
quedó impecable. Paco y María pusieron dos cestos de basura, el azul para la inorgánica y el verde
para la orgánica. María le dijo: -Si hay cestos de basura, ¿por qué no la ponen en su lugar? Paco le
dijo: -Porque no respetan los botes, nomás la tiran, pero no saben que están contaminando el
ambiente. Días después todos respetaron los botes y pusieron la basura en su lugar. María y Paco
aprendieron una gran lección.
Fuente: http://escuelaford31grupocuartoa.blogspot.com.ar/2009/05/mas-cuentos-
ecologicos.html
De acuerdo al texto anterior, responde:
1. ¿Creen que arrojar basura en piso de su aula es bueno? ¿Por qué?
2. ¿Qué clase de basura comúnmente ve arrojada en el piso de su aula o
establecimiento? Dibuje cestos de basuras (por color o nombre) y describa que
desecharía en cada uno. ¿Dónde los pondrían?
3. ¿Le gustaría que el colegio se realice campañas de limpieza y reciclaje? ¿Porque?
4. ¿Clasifican ustedes la basura que generan en su aula?
5. ¿Ayudaría a reciclar en el colegio? ¿Qué ideas propondrías?
6. ¿Podrían realizar campañas de manera individual para, mantener un aula limpia?
¿Cómo lo harían?