Estimados participantes este espacio está habilitado para el envío del desarrollo de las

siguientes actividades.
Luego de la lectura del Capítulo 2 de la página 70-100 del libro de texto básico, de los
autores, Rimm C. David y Masters John. Terapia de la Conducta: Técnicas y hallazgos
empíricos.

Elaboración de un informe que contenga:

a) Concepto de Modificación de conductas.
La modificación de conducta no es más que la aplicación práctica de losconceptos
y principios de la conducta, con la finalidad de predecir y cambiar
elcomportamiento de las personas en el ambiente natural. Se puede decir que
lamodificación de conducta es un enfoque de intervención psicológica y socialque
aplica sistemáticamente los métodos y principios de la psicologíaexperimental, y
en particular, de la investigación del aprendizaje, en la soluciónde problemas
socialmente significativos, individuales o grupales.El modificador de conducta se
ocupa del tratamiento, rehabilitación, educacióny orientación del comportamiento.
La modificación de conducta es ciertamentela aplicación de una ciencia: la ciencia
de la conducta.
b) Principios básicos de la modificación de la conducta.
Las consecuencias reales y probables del comportamiento, más que cualquierotro
factor, determinan la conducta que manifiesta un individuo. Los principiosbásicos
son:
Principios del reforzamiento
:
1. Depende de la manifestación del comportamiento meta.

Conducta meta: la conducta que se pretende modificar.

Mediante una intervención planeada, se debe reforzar sólo elcomportamiento a

cambiar y hacerlo solamente después de que semanifiesta dicho proceder.
2 El comportamiento meta debe reforzarse inmediatamente después deque
se ha manifestado

Este principio se aplica en especial durante las etapas iniciales delproceso de

modificación conductual, cuando se intenta establecer lanueva conducta.

Si en un programa de intervención planeada se demoran losreforzadores, pueden

reforzarse otras conductas en forma accidental oinadvertida en lugar del
comportamiento meta.

Durante las etapas iniciales del

proceso de modificación conductual, elcomportamiento meta se refuerza cada vez
que se manifiesta.
 Cuando el comportamiento meta alcanza un nivel satisfactorio, serefuerza en
forma intermitente.

Si se aplican reforzadores tangibles también deben aplicarsereforzadores sociales

junto con los primeros.
c) Importancia de la descripción objetiva de la conducta.
La descripción objetiva de la conducta es el primer requisito para emprender
unprograma de modificación conductual. Es, por tanto, la primera habilidad
quedebe aprender quien se está formando como modificador de conducta.
Dos aspectos deben tenerse en cuenta en la descripción objetiva de
laconducta:
1. Determinar la topografía de la respuesta en blanco: el primer aspecto
deberesolverse en la descripción de la respuesta-blanco es determinar
sutopografía, es decir, su forma física.

Descripción en término de acción.

Descripción en términos concretos.

descripción en término afirmativos.4. Detalles de la descripción de la topografía,

esta dependerá de los objetivosparticulares del programa de modificación
conductual.2. la fuerza de la respuesta en blanco. El segundo aspecto que debe
tener ladescripción objetiva de la respuesta-blanco consiste en presentarlas de
unamanera cuantitativa. De manera general, se puede usar el concepto general
defuerza de la respuesta para referirse a la cantidad en que se presenta
larespuesta-blanco. la fuerza se mide a través de diferentes indicadores,conocidos
como medidas de respuesta.