Idea principal

Evaluar la calidad en las dimensiones educativas

primarias y secundarias en la región
Latinoamericana de algunos países seleccionados y
comparándolos con países desarrollados de Europa
y otras regiones, sobre el proceso de globalización y
los avances tecnológicos.-

Ideas secundarias:

Observa un indicador en la dimensión internacional. Como está a

fusionado con las estructuras culturales, sociales, políticas y
económicas en el desarrollo tecnológico y moderno a favor de los
alcances educativos a favor de los países más avanzados.

Compara la movilidad y sus respectivas redes, en los diferentes

planes de estudios locales y extranjeros y examina las diferentes
categorías en el marco de las políticas, programas y actividades
en los tres niveles más específicos en el formato educativo.-

Conceptos Básicos:
El estudio está basado en siete países de
Latinoamérica, Argentina, Brasil, Chile, Colombia,
Cuba, México y Perú, tomando como muestreo y
comparándolo con Australia, Canadá, Europa y los
Estados Unidos, Asia y países del Océano Pacifico.-

El presente libro, viene trabajando con publicaciones

con diferentes volúmenes sobre las relaciones
internacionales en las estructuras dimensionales
públicas y privadas en la enseñanza superior.

La metodología usada en este abordaje, entrevistas a

funcionarios claves en las estructuras públicas y
privadas; los diferentes análisis sobre documentos
públicos y recolección de datos cuantitativos sobre la
magnitud de la educación superior.-

Conceptos General:
Estas variables en los diferentes procesos, c rea oportunidades
a través de la internacionalización y crea este hallazgo para la
edificación en los países subdesarrollados, en evaluar la calidad
de la dimensión internacional de la enseñanza superior en las
diferentes estructuras institucionales.-