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Actividad de Aplicacion TIC LL
Actividad de Aplicacion TIC LL
Preparatoria No. 10
Maestro:
Omar Ismael Pérez
Trabajo:
“Actividad De Aplicación”
Unidad de Aprendizaje:
TIC ll
Alumno:
Edel Mauricio Soto Ballesteros
Grupo: 002
01. Inicio.
02. Leer el valor del
cateto opuesto,
almacenarlo en variable Inicio
CO.
03. Leer el valor del CO
cateto adyacente,
almacenarlo en la
CA
variable CA.
04. Calcular el valor de
2
la hipotenusa con la sig. Hip=√𝐶𝑂 + 𝐶𝐴2
01. Inicio
02. Leer el valor del radio y
altura, almacenarlo en las Inicio
variables r y h
r, h
respectivamente.
03. Calcular el valor del Área = 2*π*r*h
01. inicio
08. Fin.
D. Elabora el algoritmo que determine, de un número cualquiera, si es número
impar o par.
1. En este problema hay que analizar bien. ¿Cómo sabemos si un número es par o
impar? Sabemos que los pares son 2, 4, 6, 8, 10,..., pero no vamos a poner todos
los pares o impares, si no nunca terminaríamos. Necesitamos una operación que
nos permite saber cuándo un número es par o impar.
01. Inicio
04. Si R es 0 ir al paso 05
F R=0 V
si no es así, entonces ir al
paso 06.
“el número es IMPAR” “el número es PAR”
05. Desplegar o imprimir
“el número es PAR”, ir al
paso 07. Fin
07.Fin
TIPOS DE ALGORITMO: CÍCLICOS.
E: Elabora el algoritmo que despliegue la serie de números del 1 al 10.
1. En este problema es importante señalar que el algoritmo imprimirá la serie de números del 1 al
10, es decir, desplegará los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Para ello sabemos que el valor
inicial es 1 y el valor final de la serie es 10 y que la serie va incrementándose de 1 en 1, para ello
se utilizará una variable que cuente el incremento de 1 8Aesa variable se le llama Variable
Contadora). Empecemos a elaborar el algoritmo:
1. Inicio,
2. Dar a la variable INICIO
contadora N el valor N= 0
de 0 (cero),
3. Si N = 10 ir al paso 07, si F
N = 10
V
no es así, entonces ir al
paso 04, FIN
N=N+1
4. Incrementar 1 a la
variables N con la
N
fórmula: N = N + 1,
5. Imprimir el valor de N,
6. Ir al paso 03,
7. Fin.