REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LAPSO: I .

ASIGNATURA: Informática
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES AÑO ESCOLAR: 2003 – 2004 .
UNIDAD EDUCATIVA “DON BOSCO”
JUDIBANA – ESTADO FALCÓN

PLANIFICACIÓN DE LAPSO

DOCENTE: José Guillermo Yglesias Reyes. CURSO: 7o Grado. SECCIONES: A . No. DE SEMANAS: 13. HORAS SEMANALES: 2 .

No. DE HORAS DEL LAPSO: 26. HOLGURA: 8 . No DE HORAS REALES: 18. No. DE OBJETIVOS DEL LAPSO: 3 . %: 38 .

SEMANA OBJETIVOS TERMINALES Y OERACIONALES T TECNICA

HORAS A I PON PROCESO INSTRUCCIONAL EVALUATIVA PUN OBSERVACIÓN
X 100

I, II, III 1.- Interpretar la estructura y funcionamiento del computador. 3 9 32  El profesor da la bienvenida al nuevo grupo de estudio Intervenciones: 20
y presenta los objetivos de la asignatura a través de Prueba escrita 20
6 1.1.- Analizar los conceptos de Informática y Computación. láminas, transparencias. (Individual) Acumulativa: 100
 El profesor presenta el tema indagando en el campo
1.2.- Definir los elementos de un Sistema de Computación. experiencial de los alumnos, complementando las ideas Rasgos: 20
expuestas por ellos, relacionándolos con la realidad. Llenado de guía 12
1.3.- Describa las funciones de los elementos de un Sistema  El alumno atenderá las explicaciones, interviene (Individual) Prueba de lapso: 60
de Computación. aportando ideas.
 Los estudiantes realizarán los ejercicios de la guía
propuesta de ejercicios.

IV, V, VI 2.- Identificar los Periféricos de un Sistema de Computación. 3 9 32  El profesor introduce la práctica, ubicando a los Examen práctico 20
alumnos en las computadoras respectivas. Entrega la (En parejas)
6 2.1.- Analizar los conceptos de Periféricos de Entrada y guía de ejercicios propuestos. Da instrucciones a seguir.
Salida. Supervisa. Llenado de guía 12
 Los estudiantes realizarán los ejercicios de la guía (Individual)
2.2.- Describir los elementos internos del computador. propuesta de ejercicios.

2.3.- Clasificar los componentes Periféricos de Entrada y

Salida de un sistema de Computación.
SEMANA OBJETIVOS TERMINALES Y OERACIONALES T TECNICA
HORAS A I PON PROCESO INSTRUCCIONAL EVALUATIVA PUN OBSERVACIÓN
X 100

VII, VIII, 3.- Identificar los cambios que han experimentado los Sistemas 4 10 36  El profesor presenta el tema utilizado como recurso, el
IX, X de Computación a través de la historia. televisor y el computador, vincula los objetivos con la Prueba escrita 20
realidad; fomenta la participación de los estudiantes. (Individual)
7 3.1.- Describir la evolución histórica de la computación.
 Dadas las instrucciones del profesor, se crearán los
3.2.- Distinguir las diferentes generaciones de las equipos de trabajo (4 equipos, un equipo por cada
computadoras. generación).

 El estudiante atenderá a la explicación; interviene,

aporta ideas.
Exposición 16 Escala de Estimación
 Los estudiantes, previa investigación bibliográfica, (Grupal)
expondrán los aportes de la computación en los últimos
5 años.