adúltera, dado que se supone que un hombre sin «cabeza - trofeo»
no es capaz de ser padre.
Material Preuniversitario
EDISON LENER AGUILAR CRUZ
Razonamiento Verbal, Lenguaje y Literatura
TIPOS DE TEXTOS
SEMANA 03
23/04/12
PRÁCTICA DIRIGIDA
INSTRUCCIONES: Lea los textos siguientes e identifique la clase
te textos a los que se hace referencia.
TEXTO Nº 01
Los inventos del 2012
Microsoft Windows 8
Esta nueva versión de software está optimizada para pantallas
táctiles en dispositivos móviles, pero también funcionará en
aparatos convencionales.
Según señaló Microsoft, su lanzamiento está programado para el
segundo semestre del año y lo hará en tres ediciones: Windows 8,
Windows 8 Pro y Windows RT.
PC’s t tablets que posean procesadores x86 de 32 o 64 bits podrán
instalar el Windows 8 y Windows 8 Pro.
Cámara de campo de luz de Lytro
Lytro ha creado una cámara que permite ajustar una imagen
después de haber sido tomada. Este logro tecnológico fue
reconocido como el mejor en innovación en la Feria Internacional
de Electrónica de Consumo 2012 (CES) en la categoría de imagen
digital.
“Lo que a menudo se ha dicho sobre nosotros es que somos la
cámara 3.0. Puedes hacer cosas que nunca has podido hacer antes”,
señaló Kira Wampler, vicepresidenta de mercadotecnia de la Lytro.
Este equipo ya se encuentra en el mercado y viene en dos modelos:
una cámara de US$399 de 8GB que toma 350 fotos, o un modelo
de 16GB por US$499, con capacidad para 750 fotos.
El nuevo gadget de Apple
La compañía estaría preparando una televisión para lanzarla este
año, que funcionará con el software de Apple TV.
El dispositivo no será el úncio que Apple lanzará este año, ya que
la recién estrenada iPad de la compañía está abtiendo récords de
ventas, y se especula que el iPhone sea actualizado pronto.
01. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
02. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
03. Por la macroestructura es un texto: ______________________
04. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 02
Los Dayak son habitantes de las islas de Borneo. Los jóvenes
Dayak viven permanentemente angustiados, pues para poder ser
aceptados por la mujer que han elegido por esposa, tienen que
matar por lo menos a un hombre, cortarle la cabeza y presentarla a
la comunidad, y por supuesto, a la pretendida.
Cuantas más cabezas humanas haya cazado, el hombre tendrá un
mejor prestigio, pues entre ellos la caza de cabezas y la virilidad
van juntas. Así pues, es muy peligroso para una mujer Dayak
casarse con un hombre que no posea al menos una «cabeza -
trofeo», puesto que si ella sale embarazada será castigada como
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Muchas comunidades de «primitivos contemporáneos» «cazan»
hombres para conseguir sus cabezas y conservarlas como trofeo, en
virtud de la creencia de que eso les da algún poder especial.
Entre los Marindanin de Nueva Guinea, por ejemplo, se va a la
caza de cabezas con la finalidad de apoderarse de los nombres de
los dueños de éstas para ponerlos a los recién nacidos, porque entre
ellos hay "pocos nombres" y el poder tener uno es muy importante.
Los Papúes en cambio, cazan cabezas humanas porque están
convencidos de que en ellas hay una fuerza especial que permite el
crecimiento de las plantas y el mejoramiento de los cultivos.
05. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
06. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
07. Por la macroestructura es un texto: ______________________
08. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 03
“Un anciano llamado Chunglang, que quiere decir «Maese La
Roca», tenía una pequeña propiedad en la montaña. Sucedió cierto
día que se le escapó uno de sus caballos y los vecinos se acercaron
a manifestarle su condolencia.
Sin embargo el anciano replicó:
-¡Quién sabe si eso ha sido una desgracia!
Y hete aquí que varios días después el caballo regresó, y traía
consigo toda una manada de caballos cimarrones. De nuevo se
presentaron los vecinos y lo felicitaron por su buena suerte.
Pero el viejo de la montaña les dijo:
-¡Quién sabe si eso ha sido un suceso afortunado!
Como tenían tantos caballos, el hijo del anciano se aficionó a
montarlos, pero un día se cayó y se rompió una pierna. Otra vez los
vecinos fueron a darle el pésame, y nuevamente les replicó el viejo:
-¡Quién sabe si eso ha sido una desgracia!
Al año siguiente se presentaron en la montaña los comisionados de
«los Varas Largas». Reclutaban jóvenes fuertes para mensajeros
del emperador y para llevar su litera. Al hijo del anciano, que
todavía estaba impedido de la pierna, no se lo llevaron. Chunglang
sonreía.
09. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
10. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
11. Por la macroestructura es un texto: ______________________
12. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 04
Le aporta agua, energía calórica, calcio, lactosa, grasa, proteínas,
(es de diferente calidad que las del resto de las leches animales),
vitaminas A, D, B1, B2 y C, en cantidad suficiente para que la
necesidades del crecimiento del bebé estén cubiertas. Por eso se
afirma que la leche materna es el alimento más completo para el
recién nacido. Sin embargo, la leche de la madre es muy pobre en
hierro (sólo posee 0,2 mg. de este mineral y tu pequeño precisa
10mg. diarios). De momento, hasta los 5 - 6 meses, está protegido
contra esta carencia por el hierro que tú le has transmitido durante
su vida fetal pero, a partir de esa edad, tendrás que prestar atención
a su alimentación (las leches de fórmula y muchas de continuación
están enriquecidas con este mineral para paliar el déficit)
13. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
14. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
15. Por la macroestructura es un texto: ______________________
16. Según su contenido, el texto, es: ______________________
1
TEXTO Nº 05
La hepatitis viral es una de las causas de morbimortalidad de
personas en todo el mundo. Esta puede presentarse en sus formas
crónica y aguda, la cual se caracteriza principalmente por la
inflamación del hígado por virus de diferente agresividad.
Actualmente, se han identificado a cinco virus como responsables
de la hepatitis. Estos son de tipo A, B, C, D y E, todos ellos con
características especiales, como la hepatitis viral B, uno de los más
agresivos, tanto en su presentación en las formas agudas, como en
sus secuelas ya que puede derivar en una cirrosis viral y ser
transmitida por transfusiones de sangre, secreciones y relaciones
sexuales. En resumen, la hepatitis causada por el virus amenaza la
vida de la humanidad.
17. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
18. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
19. Por la macroestructura es un texto: ______________________
20. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 06
El reciente anuncio de Ollanta Humala sobre la viabilidad del
proyecto minero Conga, pero con mejoras por parte de la empresa
Yanacocha, no queda fuera de la agenda pública y, según la
reciente encuesta urbana elaborada por Ipsos Apoyo, hay intereses
políticos detrás de los promotores de las protestas, entre los cuales
se encuentra Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca.
El sondeo, publicado por El Comercio, indica que la población
percibe intereses políticos en Gregorio Santos, Wilfredo Saavedra -
ex reo por terrorismo y presidente del Frente de Defensa Ambiental
de Cajamarca- y el ex sacerdote Marco Arana-líder del
Movimiento Tierra y Libertad- en un 60%, 50% y 53%;
respectivamente.
La percepción de que las personas antes mencionadas tienen real
preocupación por el agua y el medio ambiente no supera en
ninguno de los casos el 27%.
En caso de ocurrir protestas que incluyan bloqueos de carreteras y
demás hechos de violencia, el 61% de consultados opinó que el
diálogo debe resolver los problemas, pero si esto no funciona la
Policía Nacional debe restablecer el orden.
Además la encuesta revela que un total de 64% de participantes de
la consulta no están informados sobre el resultado del peritaje al
estudio de impacto ambiental (EIA) del proyecto minero conga. El
32% sí tenía información y de ese grupo un 54% concuerda con el
documento remitido por los peritos.
21. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
22. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
23. Por la macroestructura es un texto: ______________________
24. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 07
Según Platón, el hombre no puede percibir la realidad de las cosas,
lo que el hombre ve o siente no es más que el reflejo imperfecto de
una realidad espiritual que le es posible alcanzar por medio de la
razón, y esa realidad se llama "idea" o "forma". La idea más
perfecta es Dios, que es el origen y el fin de las cosas. El hombre
posee un alma inmortal que la muerte libera de su envoltura
corpórea, y después de sucesivas encarnaciones el alma se reintegra
a Dios, que es el bien. Durante la vida, la felicidad del hombre
tiene por base la virtud; y la sociedad organizada que es el Estado,
tiene por fin la justicia y como medio la educación.
25. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
26. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
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27. Por la macroestructura es un texto: ______________________
28. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 08
TEXTO Nº 09
Que Dios sea mi testigo: yo no nací para soldado. Soy capaz de
manejar un arma como cualquier otro. Aguanto bien las marchas;
el frío, el hambre. Sin embargo, no he nacido para soldado. Aunque
me guste el orden y sepa que debe haber disciplina, donde haya
quien mande y quien obedezca. Reconozco que también es
necesario el uniforme para distinguir al soldado del civil y
reconocer quién es el que manda y quién el que obedece. Y sin
embargo, siento que el mal tiene su origen en el uniforme. Porque
el uniforme propone constreñir al hombre a una cosa que no existe.
A la uniformidad. A una especie de uniformidad que sólo tiene
escalas y alturas. Grados, como las profundidades de las aguas.
Hay aguas bajas, hondas, más hondas y abismales. Hay soldados
rasos, soldados de rango y soldados de alto rango. Pero todos son
soldados. Todos son agua. Pues tal cosa no existe. Los hombres no
somos agua. No se puede volcarlos en un balde y decir: ésta es una
sección de soldados. O echarlos en una tinaja y decir: ésta es una
compañía. O mezclar todos y decir: ejército. El hombre no es como
el agua cuyas gotas son iguales. El hombre es hombre. Cada
hombre es un ente distinto, particularmente diferente de todos los
demás y no puede ser amalgamado por medio de ninguna clase de
operación. Pero como justamente esto es lo que el uniforme quiere
alcanzar y en eso le ayudan el mando y el adiestramiento, el
hombre trata de avenirse a él como puede. Se envuelve por dentro
con un barniz que corresponde al color del uniforme, se disfraza
del color del terreno, como suelen decir en lenguaje militar, se
rodea de una caparazón interior y se refugia dentro de él. Tarde o
temprano así hacen todos los que llegan a ser soldados. Los
afortunados y de naturaleza prudente más pronto. Los obtusos y
menos afortunados más tarde. Pero junto con el uniforme exterior
tienen que crear, en todo caso, también un uniforme interior para su
propia defensa, sino sucumbirían en la vida militar.
29. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
30. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
31. Por la macroestructura es un texto: ______________________
32. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO Nº 10
Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués,
cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la
color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para
abajo. Según cuentan, le tiraban las guías para arriba, pero, desde
que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, se le ablandó la
fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el
sepulcro. Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre
que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era áspero
y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo
respetaba por la cuenta que me tenía.
33. El tema desarrollado en el texto es:
______________________________________________________
34. Por la intención comunicativa del autor, el texto se clasifica
como: ______________________________________________
35. Por la macroestructura es un texto: ______________________
36. Según su contenido, el texto, es: ______________________
TEXTO 11
La manera más efectiva de prevenir las infecciones de transmisión
sexual es evitar el contacto de las partes del cuerpo o de los
líquidos que pueden provocar que se transmita un microorganismo.
Idealmente, ambos miembros de la pareja deben conseguir pruebas
para ITS antes de iniciar el contacto sexual, independientemente de
que ambos haya o no hayan tenido encuentros sexuales previos con
2
otras personas; sin embargo, ciertas ITS, particularmente ciertos b) La discriminación contra los indios en el Perú es un fenómeno
virus persistentes, como por ejemplo el VPH, pueden ser histórico irreversible.
imposibles de detectar con los procedimientos médicos actuales, y c) El irrefrenable mestizaje peruano es el responsable del racismo
pueden ser asintomáticos. La prevención es también clave en el contra los indios.
manejo de las ETS virales (VIH y herpes), pues son incurables. d) El racismo peruano debe ser estudiado con categorías de otros
Muchas enfermedades que establecen infecciones permanentes marcos culturales.
pueden ocupar el sistema inmune; así, otras infecciones podrán e) La singularidad del racismo peruano radica en su capacidad de
transmitirse más fácilmente. El llamado sexo seguro debe llamarse objetivar al discriminado.
más bien sexo protegido o sexo con protección.
Se dispone de algunas vacunas para proteger contra algunas ETS 41. En el texto, "cambios en las subjetividades" implica
virales como, por ejemplo, la hepatitis B y algunos tipos de VPH. variaciones en:
Es aconsejable la vacunación antes del contacto sexual, para a) La historia política.
asegurar la máxima protección. b) La estructura social.
El sistema inmunitario innato, que lleva las defensas contra el VIH, c) Las ideas y mentalidades.
puede prevenir la transmisión del VIH cuando las cuentas virales d) El ámbito publicitario.
son muy bajas, pero si está ocupado con otros virus o abrumado, el e) Las estructuras económicas.
VIH puede establecerse. Ciertas ETS virales también aumentan
mucho el riesgo de muerte para los pacientes infectados con VIH. 42. Un enunciado incompatible con el texto es :
Alrededor de un 15 por ciento de los contagios se producen por a) El racismo es en las sociedades latinoamericanas un fenómeno
causas desconocidas no relacionadas con el contacto sexual. [cita subjetivo.
requerida] Es decir, un 7 por ciento de los contagios se producen en b) El racismo anglosajón es diferente al racismo latinoamericano.
lugares públicos, aseos, saunas, piscinas, paritorios, etc. El 8 por c) El racismo anglosajón puede "objetivar" al sujeto que es
ciento restante se contagian a través de otras partes del cuerpo discriminado.
(manos, pies, piel). Estos contagios son especialmente peligrosos d) El racismo anglosajón es producto de un intenso proceso de
en el caso de la sífilis, ya que, al no tener conciencia del contagio, mestizaje.
la enfemedad avanza a estados más graves. En el caso del VIH, los e) El racista peruano niega su propia identidad al discriminar.
contagios por causas desconocidas disminuyen al 2 por ciento. Los
integristas achacan este 2 por ciento al uso del condón. Estudios 43. Si en el Perú los grupos étnicos no se hubiesen mezclados,
más rigurosos demuestran que se debe a errores de clasificación, a entonces:
mutaciones genéticas, a errores de diagnóstico o a tos con esputos a) La "objetivación" del discriminado sería imposible.
sanguíneos. Estos contagios se presentan en 1 de cada 1.000.000 b) La victoria del mestizaje habría sido completa.
habitantes. c) El racismo probablemente tendría señas objetivas.
37. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como: d) El odio y el desprecio al blanco no existirían.
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado e) La nacionalidad se habría consolidado.
d) Analizante e) Discontinuo
44. Del texto se deduce que el racismo peruano:
38. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto: a) Es profundamente enrevesado y difícil de abordar.
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo b) Debe ser estudiado como en las sociedades anglosajonas.
d) Continuo e) Descriptivo Objetivo c) Ha evitado la proliferación del mestizaje en el país.
d) Permite diferenciar al discriminador del discriminado.
39. Por su contenido, el texto es: e) Es un fenómeno aislado de ciertos individuos desadaptados.
a) Científico didáctico b) Filosófico epistemológico
c) Científico divulgativo d) Periodístico 45. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
e) Filosófico contemplativo a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
d) Analizante e) Discontinuo
TEXTO Nº 12
Las características del racismo peruano (y esto debe ser aplicable a 46. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
la situación de otros países de América Latina) lo convierten en un a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
fenómeno inabordable a partir de las categorías analíticas d) Continuo e) Descriptivo subjetivo
desarrolladas en otros contextos sociales. Una comparación puede
ilustrarlo. El racismo blanco contra los negros, en los países 47. Por su contenido, el texto es:
anglosajones, supone la posibilidad de "objetivar" a aquel a quien a) Científico especializado b) Literario
se discrimina. En tanto el mestizaje fue más bien excepcional, el c) Científico divulgativo d) Periodístico
"blanco" discriminador siente al "negro" discriminado como algo e) Filosófico ideológico
ajeno y exterior a sí. En el Perú es imposible tal "objetivación" del
discriminado, pues el sujeto discriminador no puede separarse del
"objeto" que discrimina. Para la mayoría de la población peruana EJERCICIOS
usar el término "indio" para insultar a otra persona, teniendo
también sangre india en las venas, supone negar una parte de su
TEXTO Nº 01
propia identidad: discriminar, odiar y despreciar a elementos
La tarde del martes 22 de abril de 1997 se puso fin a 125 días de
constitutivos del propio yo. Esto constituye una alienación radical.
suspenso para los 72 rehenes que, en diciembre de 1996, acudieron
La imposibilidad de reconocer el propio rostro en el espejo.
a una recepción en la residencia de Morihisa Aoki, embajador de
Por lo tanto, el racismo es un fenómeno que opera Japón en Perú en ese entonces; cuando fueron tomados como
fundamentalmente en la intersubjetividad social. Los cambios rehenes por 14 terroristas del Movimiento Revolucionario Túpac
sociales objetivos no tienen la misma velocidad que aquellos que se
Amaru (MRTA). Un grupo de 138 comandos del Ejército los
operan en las subjetividades.
rescataron, no sin bajas.
Perecieron en el operativo dos comandos, un rehén y todos los
40. El enunciado que sintetiza adecuadamente el texto es: secuestradores en un operativo planificado donde los dos túneles
a) El racismo peruano se caracteriza por una radical alienación del
sujeto discriminador.

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3
elaborados por mineros de La Oroya permitieron la entrada de los
rescatistas.
El limitado espacio y recursos motivaron a que los terroristas, por
razones de logística, liberaran de manera progresiva la mayoría de
los cautivos. Luego pasaron meses donde las negociaciones fueron
y vinieron entre el Estado y los terroristas mientras que la
residencia no recibió servicios básicos como luz y agua.
El originalmente llamado “Plan de Operaciones Nipón 96” fue
renombrado como “Operación Chavín de Huántar” por el ex
presidente Alberto Fujimori y se atribuyó la autoría del mismo (él
era agrónomo, no estratega ni constructor), como indica el libro
Secretos del Túnel de Umberto Jara.
El rescate de los rehenes, 15 años después, continúa en el ojo del
huracán. Está pendiente un juicio para determinar si entre los
comandos hubo un grupo de ejecuciones extrajudiciales –llamado
comúnmente “gallinazos”- enviado por el Servicio de Inteligencia
Nacional (SIN), dirigido en las sombras por el ex asesor
presidencial Vladimiro Montesinos. Este comando paralelo habría
tenido la orden de no dejar vivo a ningún terrorista, aunque estos se
rindieran.
01. La liberación progresiva de muchos rehenes se debió,
principalmente:
a) A la estrategia de ingresar con 140 comandos
b) El espacio reducido con el que contaban en la residencia
c) Las negociaciones que empezaron entre el gobierno y los
captores
d) La escasa logística en el interior de la embajada
e) Gracias a los túneles
02. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
d) Analizante e) N.A.
niveles altos de colesterol, en la sangre, por ejemplo, contribuyen a
la disminución de la potencia sexual. También quienes consumen
habitualmente alcohol tienen mayores probabilidades de agudizar
el problema. No en vano, se dice, que los bebedores de hoy serán
los malos amantes del mañana.
05. Señale la afirmación incompatible con el texto:
a) La etapa del climaterio masculino no guarda relación con la
fertilidad.
b) Son pocos los hombres que pueden tener hijos después de los 70
años.
c) La diabetes y niveles altos de colesterol en la sangre contribuyen
a la disminución de la potencia sexual.
d) Los trastornos que sufre el hombre son más graves
comparándolos a los de las mujeres.
e) La testosterona se acrecienta en la cuarta o quinta década en el
hombre.
06. Los factores que impiden el funcionamiento óptimo del sistema
circulatorio producen problemas de:
a) Disminución de hormonas masculinas.
b) Depresión y ciertos trastornos sexuales.
c) Decrecimiento de hormonas masculinas.
d) Impotencia sexual.
e) Disminución de la virilidad.
07. Los trastornos que padece el hombre en esa etapa son más
sutiles que los que padecen las mujeres, por:
a) Disminución gradual de los estrógenos y la testosterona.
b) Deficiencias circulatorias y problemas de virilidad.
c) Disminución de la libido y la potencia sexual.
d) Factores psicológicos más que reales.
e) Disminución gradual de la testosterona.

03. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto: 08. La disminución de la libido y la potencia sexual conducen al
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo hombre a:
d) Continuo e) Descriptivo Objetivo a) La pérdida de sensación o bienestar.
b) Desórdenes de orden afectivo.
04. Por su contenido, el texto es: c) Cuestionar su virilidad.
a) Científico especializado b) Literario d) La irritabilidad.
c) Científico divulgativo d) Periodístico e) Una angustia inexorable.
e) Filosófico ideológico
09. De acuerdo al texto la palabra PAULATINO es opuesto a:
TEXTO Nº 02 a) Raudo b) Aceleración c) Draconiano
Desde la cuarta o quinta década, el hombre presenta una d) Drástico. e) Gradativo
disminución paulatina de testosterona: hormona estimulante del
deseo y la potencia sexual, del crecimiento de la masa muscular así 10. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
como la de los huesos. a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
A diferencia de la menopausia, en la que las molestias para la d) Analizante e) N.A.
mujer son evidentes debido a la disminución drástica de
estrógenos, en el climaterio masculino la testosterona desciende 11. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
gradualmente por lo que los trastornos son más sutiles, y algunos a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
síntomas obedecen más a factores psicológicos que reales. Esta d) Continuo e) Descriptivo Objetivo
etapa, además, no guarda relación con la fertilidad ya que muchos
hombres pueden tener hijos, incluso, después de los 70 años. 12. Por su contenido, el texto es:
Según el Estudio Massachusetts del envejecimiento del varón, a) Científico Didáctico b) Filosófico contemplativo
entre los 40 y 70 años, el cambio más significativo que se presenta c) Científico divulgativo d) Periodístico
es una impotencia moderada (cuando la mitad de las veces hay e) Filosófico ideológico
problemas para tener una erección). Los casos de impotencia total
se triplican al 5% a los 40 años, al 15% a los 70 años). TEXTO Nº 03
El hombre, en nuestra sociedad, no está preparado anímicamente La indiferencia de Maquiavelo por la moralidad ha sido presentada
para sobrellevar los cambios que se presenta con la edad. La a veces como ejemplo de la imparcialidad científica, pero tal juicio
disminución de la libido y la impotencia sexual le llevan a un resulta excesivo. Maquiavelo no era imparcial, lo que ocurría es
cuestionamiento de su virilidad, la que, con bastante frecuencia que no le interesaba sino un fin, el poder político, y era indiferente
desencadena en problemas psicológicos como depresión, a todos los demás.
irritabilidad o pérdida de la sensación de bienestar. Nunca duda en pronunciar juicios severos respecto a los estadistas
En estos casos, es importante tener en cuenta que los problemas de que permiten que sus Estados se debiliten. Además, no puede
impotencia no se deben únicamente a la disminución de la hormona calificarse de científico en sentido propio, aunque su juicio se
masculina en el organismo, sino obedecen, también, a factores que forma empíricamente, por la observación de los gobernantes que
impiden el funcionamiento óptimo del sistema circulatorio. La había conocido o por el estudio de los ejemplos históricos. Pero su
diabetes, la arteriosclerosis, la hipertensión, el tabaquismo o los empirismo era de sentido común o de astuta previsión práctica y no

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4
empirismo inductivo dominado por el deseo de comprobar teorías o ejemplo, puesto que se retiró al desierto antes de empezar su
principios generales. Del mismo modo sus ejemplos están tomados prédica para allí vencer a la tentación.
del pasado. Utilizaba la Historia para dar ejemplos o apoyar una
conclusión sin referencia alguna a la historia. En cierto sentido es 21. Los términos "ACOSADA Y CONTESTATARIA" pueden
ahistórico. Afirmaba que la naturaleza humana es siempre y en reemplazarse adecuadamente por:
todas partes la misma, y por esta razón tomaba ejemplos donde los a) Hostigada y celebradora. b) Perseguida e impugnadora.
encontraba. c) Molestada y controvertible. d) Festejada y rebelde.
13. A lo largo del texto, el autor asume una actitud: e) Impugnable y defendida.
a) Imparcial b) Histórica c) Difamatoria
d) Cuestionadora e) Conservadora 22. ¿Cuál de las siguientes expresiones resume mejor el texto?
a) La cultura pagana y la romanidad, se mezclaron con el
14. En sentido estricto, los planteamientos de Maquiavelo Cristianismo oficial.
a) Sólo son científicos. b) El verdadero cristianismo, diluido en la Roma de Constantino,
b) No son ni imparciales ni científicos. sólo se cumplía en la soledad.
c) No son de ninguna forma empíricas. c) A partir de Constantino, el Cristianismo puede explicarse
d) Resultan aún un misterio. únicamente por la incorporación de elementos paganos.
e) No se adecúan a la modernidad. d) En Roma, al convertirse en religión oficial, el Cristianismo
perdió algunos de sus valores primigenios.
15. En el texto, se insinúa que Maquiavelo estructuró su doctrina e) Después de Constantino, el cristianismo se convirtió en una
en base a: religión exclusivamente urbana.
a) Sólo son científicos. b) No son ni imparciales ni científicos.
c) Los principios de moralidad d) El poder político estatal. 23. Si Constantino no hubiera acordado con los cristianos la
e) Su experiencia como gobernante. libertad de culto:
a) El cristianismo sólo se hubiera difundido en los pueblos.
16. Citar ejemplos tomados del pasado no supone: b) La religión cristiana habría desaparecido.
a) Adoptar el método histórico. c) Los cristianos se habrían dedicado a la vida contemplativa.
b) Contrarrestar el historicismo. d) La cultura pagana habría desaparecido.
c) Adoptar el empirismo común e) Hubiera habido más mártires cristianos.
d) Desligarse del presente.
e) Asumir una postura moralista. 24. De acuerdo al texto, ¿cuál de los siguientes enunciados es
falso?
17. Maquiavelo hacía de la historia: a) La actitud contemplativa y la sociedad son valores del
a) Una realidad vivencial. b) Un elemento de argumentación. Cristianismo primigenio.
c) Un soporte de su método científico. b) El Cristianismo sólo pudo sobrevivir gracias al acuerdo de
d) Un conjunto de hechos relacionados. libertad de culto con Constantino.
e) Un motivo para lograr prestigio. c) El Cristianismo oficial tuvo dificultades para entender y
practicar la vida contemplativa.
18. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como: d) La incorporación de cristianos al aparato administrativo
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado romano sirvió para la difusión de su religión.
d) Analizante e) N.A. e) Cristo, si bien se retiró al desierto, consideraba importante
influir sobre las multitudes.
19. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo 25. ¿Qué aspecto de los hechos expuestos se destaca más en el
d) Continuo e) Descriptivo texto?
a) La incorporación de los cristianos a la administración del
20. Por su contenido, el texto es: Imperio.
a) Científico especializado b) Científico didáctico b) La conservación de la cultura pagana en el Cristianismo.
c) Científico divulgativo d) Filosófico epistemológico c) La transformación del cristianismo por el acuerdo con
e) Literario Constantino.
d) El distanciamiento de los cristianos amantes de la vida
TEXTO Nº 04 contemplativa.
Durante casi tres siglos el cristianismo sólo fue una religión e) La supervivencia del Imperio romano gracias a los cristianos.
clandestina, perseguida. El sólo hecho de considerarse cristiano,
con riesgo de su vida, constituía un rasgo de heroísmo. Pero en el 26. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
año 312, Constantino acordó con los cristianos la libertad de culto. a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
La Iglesia, antes acosada y contestataria, se adaptó perfectamente d) Analizante e) N.A.
al Imperio; el cristianismo oficial se convirtió a la romanidad al
punto que la cultura cristiana aparece como el resultado natural del 27. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
encuentro entre la cultura pagana y el propio cristianismo, a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
considerado antes el peor enemigo del Imperio romano y ahora la d) Continuo e) Descriptivo Objetivo
última posibilidad de la romanidad. En algunos decenios, el
obispado se juntó a los administradores en los rangos de la nueva 28. Por su contenido, el texto es:
clase dirigente y el cristianismo se convirtió en una religión a) Filosófico epistemológico b) Científico especializado
sofisticada, ligada a la civilización urbana. c) Literario d) Periodístico
Desde luego, la nueva religión, nacida en los pueblos y adaptada a e) Filosófico ideológico
la urbe, no respondía a todas las aspiraciones de sus fieles, ya no
permitía escapar a las preocupaciones del mundo. Algunos TEXTO Nº 05
cristianos experimentaron una sed de contemplación que no podía El "principio de incertidumbre" afectó profundamente el
cumplirse sino en la soledad, en el aislamiento. Cristo era el pensamiento de los físicos y filósofos. Ejerció una influencia
directa sobre la cuestión filosófica de la causalidad, es decir, la

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relación de causa a efecto. Pero sus implicaciones para la ciencia
no son lo que se suponen por lo común. Se dice a menudo que el
principio de incertidumbre anula toda certeza acerca de la
naturaleza y muestra que, al fin y al cabo, la ciencia no sabe ni
sabrá nunca a dónde se dirige.
Tanto si esta interpretación es válida desde el ángulo filosófico
como si no, el principio de incertidumbre no ha conmovido la
actitud del científico ante la investigación. Si, por ejemplo, no se
puede predecir con certeza el comportamiento de las moléculas
individuales en un gas, también es cierto que las moléculas suelen
acatar ciertas leyes y su conducta es previsible sobre base
estadística, ciertamente.
En muchas observaciones científicas, la incertidumbre es tan
insignificante comparada con la escala correspondiente de medidas,
que se la puede descartar para todos los propósitos prácticos. Uno
puede determinar simultáneamente la posición del movimiento de
una estrella, o un plano o una bola de billar, e incluso un grano de
arena con exactitud absolutamente satisfactoria.
29. PREVISIBLE, en el texto, equivale a:
a) Predictible b) Posible c) Imaginable
d) Conveniente. e) Relevante
30. El enunciado que sintetiza el texto es:
a) La relación entre predicción y empleo de las estadísticas en la
ciencia.
b) El "principio de incertidumbre" impide realizar algunas
predicciones.
c) No hay predicción alguna que la ciencia pueda realizar con
éxito.
d) El impacto del "principio de incertidumbre" sobre los filósofos
fue fuerte.
e) El "principio de incertidumbre" no ha variado la actitud de los
científicos.
31. En relación a la interpretación de que la ciencia "no sabe ni
sabrá nunca a dónde se dirige", el autor la:
a) Asume b) Recusa c) Confirma
d) Justifica. e) Corrobora
32. Es un enunciado incompatible con el texto:
a) El principio de incertidumbre afectó la noción de causalidad.
b) Las predicciones en ciencia tienen base estadística.
c) El principio de incertidumbre modificó la actitud del
investigador.
d) Se puede determinar la posición y el momento de un planeta.
e) La incertidumbre se aplica sobre todo a la escala microscópica.
33. El autor cuestiona medularmente el impacto del principio de
incertidumbre en la:
a) Filosofía de la Física. b) Física de las partículas.
c) Concepción general de la ciencia. d) Investigación científica.
e) Historia de la ciencia.
tentación del mal. Es falta de virtud para renunciar a éste y de
coraje para asumir su responsabilidad. Es el guano que fecundiza
los temperamentos vulgares, permitiéndoles prosperar en la
mentira: como esos árboles cuyo ramaje es más frondoso cuando
crecen a inmediaciones de las ciénagas.
Hiela, donde ella pasa, todo noble germen de ideal: zarzagán del
entusiasmo. Los hombres rebajados por la hipocresía viven sin
ensueño, ocultando sus intenciones, enmascarando sus
sentimientos, dando saltos como el eslizón; tienen la certidumbre
íntima, aunque inconfesa, de que sus actos son indignos, vergonzo-
sos, nocivos, arrufianados, irredimibles. Por eso es insolvente su
moral: implica siempre una simulación.
Ninguna fe impulsa a los hipócritas; no sospechan el valor de las
creencias rectilíneas. Esquivan la responsabilidad de sus acciones,
son audaces en la traición y tímidos en la lealtad. Conspiran y
agreden en la sombra, escamotean vocablos ambiguos, alaban con
reticencias ponzoñosas y difaman con afelpada suavidad. Nunca
lucen un galardón inconfundible: cierran todas las rendijas de su
espíritu por donde podría asomar desnuda su personalidad, sin el
ropaje social de la mentira. Es un anhelo simular las aptitudes y
cualidades que consideran ventajosas para acrecentar la sombra que
proyectan en su escenario.
Así como los ingenios exiguos mimetizan el talento intelectual,
embalumándose de refinados artilugios y defensas, los sujetos de
moralidad indecisa parodían el talento moral, oropelando de virtud
su honestidad insípida. Ignoran el veredicto del propio tribunal
interior; persiguen el salvoconducto otorgado por los cómplices de
sus prejuicios convencionales.
El hipócrita suele aventajarse de su virtud fingida, mucho más que
el verdadero virtuoso. Pululan hombres respetados en fuerza de no
descubrírseles bajo el disfraz, bastaría penetrar en la intimidad de
sus sentimientos, un solo minuto, para advertir su doblez y trocar
en desprecio la estimación. El psicólogo reconoce al hipócrita;
rasgos hay que distinguen al virtuoso del simulador, pues mientras
éste es un cómplice de los prejuicios que fermentan en su medio,
aquél posee algún talento que le permite sobreponerse a ellos.
37. Una de las características del hipócrita es que:
a) Lucen galardones inconfundibles y no desnudan su
personalidad.
b) Se aventaja su virtud, mucho más que el verdadero virtuoso.
c) Tiene la certitud íntima, aunque sin confesar, de que sus actos
son abyectos.
d) Poseen el noble germen del ideal, ocultando sus intenciones.
e) Enmascaran sus sentimientos y tienen la certeza de la dignidad
de sus actos.
38. La hipocresía hace factible:
a) Resistir la tentación del mal.
b) Prosperar en la mentira.
c) Alabar con afelpada suavidad.
d) Afrontar la responsabilidad de las acciones.
e) Amordazar la abyección y la responsabilidad.

34. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como: 39. Si se descubriera el doblez del hipócrita:
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado a) La estimación se convertiría en desdén.
d) Analizante e) N.A. b) Conspirarían y agrederían en la sombra.
c) Escamotearían vocablos ambiguos.
35. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto: d) Difamarían con reticencia y suavidad.
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo e) Alabarían con palabras ponzoñosas.
d) Continuo e) Descriptivo Objetivo
40. Es el guano que fecundiza los temperamentos vulgares:
36. Por su contenido, el texto es: a) La indignidad. b) La falta de virtud.
a) Científico didáctico b) Científico especializado c) La inmoralidad. d) La hipocresía.
c) Científico de divulgación d) Periodístico e) La irresponsabilidad.
e) Filosófico epistemológico
41. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
TEXTO Nº 06 a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
La hipocresía es el arte de amordazar la dignidad; ella hace d) Analizante e) N.A.
enmudecer los escrúpulos en los hombres incapaces de resistir la

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42. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto: d) Continuo e) Descriptivo Objetivo
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
d) Continuo e) Descriptivo Objetivo 51. Por su contenido, el texto es:
a) Filosófico ideológico b) Científico especializado
43. Por su contenido, el texto es: c) Literario d) Filosófico contemplativo
a) Filosófico ideológico b) Científico especializado e) Filosófico epistemológico
c) Literario d) Filosófico contemplativo
e) Filosófico epistemológico TEXTO Nº 08
Después de estar trabajando durante tres largos años en La
TEXTO Nº 07 Mariposa Arcoiris, absolutamente todas las noches, ahora se
Los dioses sólo existen para quienes los reconocen. Más allá de los encontraba ansioso y angustiado. Todo el tiempo que siempre había
confines de la Tierra se transforman en simple leño al igual que un deseado gastar lo tenía ahora a su disposición, pero ya no sabía qué
rey se convierte en un hombre cualquiera. ¿Por qué? Porque Dios hacer con él. Vagaba por las calles de la ciudad pensando en el
no es un trozo de madera, sino una relación y un producto social. posible motivo de su despido y lo que tendría que hacer ahora para
La crítica de la Ilustración que dejaba a los hombres sin religión y poder salir adelante. Aquella noche solitaria y vagabunda era lo
que les demostraba que los altares, los dioses, los santos y los único que le arropaba. Iba de un lado a otro pensando, divagando…
oratorios no eran "otra cosa" que madera, tela y piedra, se él siempre había vivido el momento al máximo, agotando para ello
encontraba filosóficamente por debajo de la fe de los creyentes, todos los recursos disponibles, eso le había llevado a disponer de lo
puesto que los dioses, los santos y los templos no son en realidad justo para poder comer, dormir y colocarse. Las noches de neón
cera, tela o piedra. Son productos sociales, y no naturaleza. Por esta que siempre le habían envuelto dejaban, a partir de aquel instante,
razón, la naturaleza no puede crearlos ni sustituirlos. de existir y no sabía si al pasar aquel bache volverían a resurgir, era
Semejante concepción naturalista ha creado una falsa imagen de la difícil. Todavía recordaba aquellas noches que se hacían diurnas e
realidad social, de la conciencia humana y de la naturaleza. En ella incluso daban paso a una nueva noche. Últimamente eran muchas
la conciencia se concibe exclusivamente como una función las noches que, al cerrar La Mariposa, Sebas se iba de fiesta con
biológica de adaptación y orientación del organismo en el medio alguno de los ligues de la noche o bien con algún nuevo amiguete,
ambiente, función que se caracteriza por dos factores básicos: se fumaban sus porros, se metían sus pastillas y, si se terciaba, una
impulso y reacción. rayita y un buen polvo. Todo era vicio y perversión, una vida
De este modo, la conciencia puede explicarse como un propiedad intensa solamente llevadera a base de más de esas drogas, las
común a todas las especies animales superiores, pero con ello no se cuales las pagaba con el sueldo del mes. Así, aunque el trabajo le
logra captar el carácter específico de la conciencia humana. Esta es proporcionaba un muy buen salario, llegaba escaso a fin de mes.
una actividad del sujeto que crea la realidad humana y social como Los excesos habían ido aumentando, entonces se acordó de un
unidad de la existencia y de los significados, de la realidad y del dicho: no es malo el uso sino el abuso… Pero él había abusado
sentido. mucho. Ahora no tenía donde caerse muerto, su cobijo le duraría
44. En el texto, se pone de relieve. unos meses más, pero ya no podría mantener el ritmo de vida que
a) La naturaleza de las religiones. hasta entonces le consumía y se había acostumbrado demasiado a
b) Las características de la realidad social. esos intensos placeres que la vida le otorgó en su momento.
c) Las limitaciones de la concepción naturalista. Mirando al cielo se quedó pensativo y metió la mano en el bolsillo
d) La conciencia humana y la actividad del sujeto. del pantalón, allí sólo había una moneda, ¿qué podía hacer con una
e) Las relaciones entre Naturaleza, sujeto y sociedad. moneda? Tan sólo eran cien duros, con eso no tenía para nada,
medio talego si acaso, pero después… después ¿qué? Entonces fue
45. La palabra CAPTAR alude a: cuando le vino a la memoria el recuerdo de un viejo profesor, era
a) Ver b) Coger c) Intuir muy difuso, hacía tanto tiempo… sus días de estudiante parecía
d) Entender e) Atraer que hacía un siglo habían pasado, los veía lejanos y apenas
recordaba con integridad a todos los personajes de aquella breve
46. Es posible deducir que, en relación a la creencias religiosas, la obra dramática. Pero aquel profesor… creía recordar que daba
Ilustración fue un periodo marcado por : clases de historia, a Sebas siempre le había fascinado el tema, pero
a) La racionalidad b) El anticlericalismo no lo suficiente como para seguir adelante, ni siquiera para aprobar
c) El ateísmo d) La concepción naturalista. la asignatura. Lo pasaba mejor en el césped del instituto con los
e) El misticismo. colegas o en el bar de enfrente tomándose sus cervezas. Pero el
recuerdo de aquella persona, en aquel tiempo muy adulta a sus
47. Una afirmación incompatible con el texto es: ojos, le trajo un viento que sembraba esperanza en su corazón.
a) La concepción naturalista describe certeramente la realidad. Tanteó de nuevo la moneda y la sacó, alzándola en el aire con una
b) Dios es un producto humano, desarrollado en la esfera social. sensible gracilidad, ágilmente la lanzaba una y otra vez, hasta que
c) Para los naturalistas el hombre es un ser biológico. al final la retuvo envuelta en su fuerte puño, miró una vez más
d) El naturalismo no permite captar los fenómenos sociales. aquel cielo estrellado y se dijo con las mismas palabras que un día
e) La realidad humana es generada por la actividad de los sujetos. le transmitiera aquel hombre: el mundo no se hizo en un día, todo
empezó desde abajo, con lo mínimo. Las civilizaciones fueron
48. Si no hubiera existido la Ilustración, entonces, posiblemente: creciendo a partir de una sola piedra y aquel que se lo propuso
a) La racionalidad hubiera tardado varios siglos más en aparecer. incluso construyó grandes imperios creados de la nada más
b) No se hubiera formulado la concepción naturalista. absoluta… Hasta nunca las había analizado, pero ahora,
c) Las creencias religiosas se habrían vuelto racionalistas. desesperado en aquella noche solitaria, aún larga, de aquella
d) Los fenómenos sociales tendrían explicaciones más claras. moneda procuraría crear una nueva vida, un hombre nuevo, una
e) El hombre no adoraría pedazos de telas o simples leños. historia diferente…
52. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
49. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como: a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado d) Analizante e) N.A.
d) Analizante e) N.A.
53. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
50. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto: a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo d) Continuo e) Descriptivo Objetivo

EDUCARÉ HASTA QUE EL ÚLTIMO RAYO DE LUZ ILUMINE LA TIERRA Y AUN ASÍ, TODAVÍA SEGUIRÉ -------------------------------------------------------------------->
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 c) Las abejas obreras trabajan mucho y no se cansan nunca.
54. Por su contenido, el texto es: d) En los chimpancés, el altruismo entraña reciprocidad.
a) Filosófico ideológico b) Científico especializado e) El altruismo de las abejas tiene una explicación genética.
c) Literario d) Filosófico contemplativo
e) Filosófico epistemológico 60. Según la macroestructura, el texto queda clasificado como:
a) Sintetizante b) Paralelo c) Encuadrado
TEXTO Nº 09 d) Analizante e) N.A.
Un aspecto fascinante de algunas sociedades animales es la forma
desinteresada que, al parecer, tienen de favorecer a otros de su 61. Considerando la atención comunicativa del autor, el texto:
misma especie. En un enjambre las obreras trabajan a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo
incesantemente en la colmena durante tres semanas, después de las d) Continuo e) Descriptivo Objetivo
cuales salen al exterior a buscar comida otras dos o tres semanas
hasta que se agotan. 62. Por su contenido, el texto es:
Las obreras ni siquiera dejan descendencia. ¿Cómo puede la a) Científico divulgativo b) Científico especializado
selección natural aprobar esta conducta? Esta cuestión se plantea c) Literario d) Filosófico contemplativo
en casi todas las especies sociales. e) Científico didáctico
El altruismo es, de hecho, un sistema de ayuda mutua, pero en las
especies animales no se da de forma gratuita. Un chimpancé
espulgará a otro en las zonas donde éste no alcance a llegar, pero LEXICOSEMÁNTICA
más tarde se intercambiarán los papeles.
El comportamiento del urogallo macho, que se congrega en
vistosos grupos, es un ejemplo de este tipo de altruismo. Las INSTRUCCIONES: Busque el significado de las palabras
hembras se unen a esos grupos para aparearse, pero sólo unos siguientes y luego redacte 1 oración.
pocos machos situados en el centro del grupo engendrarán la
siguiente generación. Docenas de otros machos anuncian con 1. ARGUCIA _____________________________________
vehemencia sus virtudes, pero sólo logran atraer más hembras ________________________________________________
hacia el centro del grupo. Sin embargo, la selección natural no se
equivoca: los machos van avanzando hacia el interior año tras año, 2. ABJURAR _____________________________________
hasta que llegan a ser elegidos. ________________________________________________
El altruismo de las abejas tiene una explicación completamente
genética. Las obreras son hembras estériles y como no pueden
transmitir sus genes a otras generaciones favorecen un 3. ABRASIÓN _____________________________________
comportamiento altruista: se dedican a proteger la colonia, ________________________________________________
recolectar alimento, alimentar a la reina y los zánganos y cuidar de
las crías. 4. ABSCISIÓN _____________________________________
________________________________________________
55. El tema básico del texto es:
a) El comportamiento genético de las abejas obreras. 5. ABYECTO _____________________________________
b) El modo como los urogallos logran aparearse. ________________________________________________
c) El altruismo como una forma de la selección natural.
d) La ayuda mutua como negación de la selección natural.
e) El altruismo, conducta típica de los chimpancés. 6. ACENDRADO_____________________________________
________________________________________________
56. El sentido contextual de la palabra ANUNCIAR es:
a) Pregonar 7. ACOGOTAR_____________________________________
b) Publicitar ________________________________________________
c) Avisar
d) Exhibir 8. ACRACIA_____________________________________
e) Comprobar ________________________________________________
57. En última instancia, el altruismo de las abejas sería una
expresión de: 9. ACUCIAR_____________________________________
a) Una búsqueda de apareamiento. ________________________________________________
b) Negar la selección natural.
c) Su forma de vida solitaria. 10. ADEREZO _____________________________________
d) Defensa de la especie. ________________________________________________
e) Cooperación desinteresada.

58. Podemos inferir que si un urogallo macho se queda siempre al

lado exterior del grupo :
a) Es un individuo débil.
b) Ya ha logrado aparearse.
c) Es demasiado vehemente.
d) Es demasiado gregario.
e) Carece de virtudes.

59. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el

texto?
a) El altruismo se presenta en las especies sociales.
b) Las abejas obreras son hembras que no pueden fecundar.

EDUCARÉ HASTA QUE EL ÚLTIMO RAYO DE LUZ ILUMINE LA TIERRA Y AUN ASÍ, TODAVÍA SEGUIRÉ -------------------------------------------------------------------->
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