Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

I2. DETERMINACIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE VOLTAJE Y CORRIENTE

EN MATERIALES ÓHMICOS Y NO-ÓHMICOS

RESUMEN
Nuestra vida cotidiana está rodeada por una gran cantidad de aparatos electrónicos, todos ellos
formados por circuitos electrónicos que funcionan debido a la correlación entre voltaje, corriente y
resistencia. El funcionamiento de estos dispositivos electrónicos se atribuye a la Ley de Ohm
formulada en el siglo XIX, por Georg Simon Ohm (Wikipedia). En este proyecto de investigación, se
espera que el estudiante corrobore experimentalmente la Ley de Ohm, a través de las relaciones que
se establecen entre potencial eléctrico (voltaje), corriente eléctrica y la resistencia, en diferentes
materiales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Ley de Ohm explica la relación que guardan entre sí el potencial eléctrico (voltaje), la corriente
eléctrica y la resistencia. Es posible predecir el comportamiento eléctrico de un circuito si se conocen
dos de las tres variables mencionadas. Para que circule una corriente eléctrica por un material, es
necesario que se aplique un campo eléctrico o una diferencia de potencial entre dos puntos de este y
que el material contenga cargas capaces de moverse (electrones o iones). Sin embargo, en la
naturaleza existen materiales que no guardan esta relación, como los materiales óhmicos (relación
lineal) – materiales no óhmicos (relación no lineal). Adicionalmente, todos los materiales presentan
una resistencia eléctrica interna que variará en función de la longitud del conductor. Entonces, se
plantean las preguntas de investigación: ¿Cuáles materiales son óhmicos y cuáles no? ¿Cómo se
cuantifica la relación entre el potencial y corriente en los materiales óhmicos y no óhmicos? Para

1
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

responder a estas preguntas, en esta investigación se estudiará la correlación del potencial, la

corriente y la resistencia de distintos tipos de material.

OBJETIVO GENERAL
Determinar experimentalmente las relaciones entre voltaje y corriente en materiales óhmicos y no-
óhmicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Determinar experimentalmente la relación entre el voltaje y corriente.
● Hallar experimentalmente la relación entre resistencia y corriente de un circuito.
● Caracterizar experimentalmente el comportamiento eléctrico de un material óhmico y no
óhmico.

MARCO TEÓRICO
Corriente eléctrica o intensidad eléctrica: es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo
que recorre un material. Se debe al movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior
del material. El instrumento usado para medir la intensidad de la corriente eléctrica es el galvanómetro
que, calibrado en amperios, se llama amperímetro (o multímetro en la escala de Amperios (figura 1) y
es colocado en serie con el conductor por el que circula la corriente que se desea medir. (Wikipedia)

2
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Figura 1 medición de corriente con un multímetro

Resistencia eléctrica: oposición que tienen los electrones al moverse a través de un
conductor..Para su medición, en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el

uso de un óhmetro (o multímetro en la escala de ohmios, figura 2). Se conecta en paralelo, teniendo la

precaución de desenergizar la fuente de poder del circuito. Según sea la magnitud de esta medida,
los materiales se pueden clasificar en conductores, aislantes y semiconductor. (Wikipedia).

Figura 2 medición de Resistencia con un multímetro

LEY DE OHM
Por medio de la Ley de Ohm se determina la relación matemática entre la tensión o voltaje V, la
corriente eléctrica I y la resistencia R.
V
I= R (1)
I = Corriente eléctrica. Unidad: Amperio (A)

3
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

V = Voltaje o tensión eléctrica. Unidad: Voltio (v)

R = Resistencia eléctrica. Unidad: Ohmio (Ω = Voltio/Amperio)

Si en un circuito cerrado se varía la tensión aplicada, por lo general la corriente también variará,
dependiendo del tipo de material o dispositivo que se esté usando. Si la relación entre V e I es lineal,
(figura 1 A), se dice que es un material o componente óhmico y la ecuación 1 se puede expresar de la
siguiente forma: V = R ·I con R = constante. (Gil, 2014). Esta ecuación es válida para cierto tipo de
materiales: metales, semiconductores y algunos electrolitos bajo condiciones especiales (por ejemplo
temperatura constante, etc.).

Si la dependencia entre V e I no es lineal, siempre se puede definir un valor R = V / ·I , pero en este

caso R variaría con V ó I y el dispositivo en estudio será no-óhmico (figura 3 B),

Figura 3.A comportamiento de un sistema óhmico; B) sistema no óhmico.

METODOLOGÍA
Este proyecto de investigación se llevará a cabo en cuatro fases metodológicas. En la primera fase
determinará de forma experimental la relación entre la corriente y potencial, por lo que se deberá

4
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

establecer una resistencia constante. En la segunda fase metodológica, se medirá experimentalmente

la relación entre la corriente y la resistencia, dejando el potencial constante. En la tercera fase se
determinará experimentalmente la relación entre la corriente y potencial de un material no óhmico. En
la última fase, se analizarán los resultados obtenidos y se presentará un informe con los resultados de
la investigación. Recuerde que el profesor debe revisar todos los montajes antes de aplicar la
diferencia de potencial, es decir antes de energizar cualquier circuito.

Figura 4. Circuito 1

Fase uno: se determinará la relación entre voltaje y corriente manteniendo la resistencia constante,
por lo que es necesario realizar el montaje indicado en la figura 4. Para realizar las mediciones de
corriente se debe tener en cuenta: que el amperímetro debe ir conectado en serie con la resistencia,
las puntas del amperímetro deben ir en los terminales COM (negro) y mA. Para determinar los
potenciales, se empleará un voltímetro que debe ir en paralelo (la punta roja debe ir conectada en el
conector +VΩ y la negra al COM). El valor de la resistencia, será establecido por el docente, y se
empleará un reóstato y/o óhmetro (o un multímetro en la escala de ohmios) con el fin de corroborar
este valor. Con el fin de determinar la relación entre voltaje y corriente se variarán los valores de
potencial, incrementándolos gradualmente (entre 2- 8 V), y las corrientes se calcularán con la
ecuación (1), luego se graficará la relación Δ V vs I, con los datos tabulados. Se tomarán diez
mediciones como mínimo.

5
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Figura 5. Circuito 2

Fase dos: para medir la relación existente entre la corriente y la resistencia con un voltaje
constante, se utilizará un experimento similar al de la fase anterior. Debe realizarse el montaje de la
figura 5 y medir diferentes valores de resistencias, haciendo varias marcas en el reóstato (entre 8-10
mediciones), y se deberá corroborar los valores con ayuda de un multímetro. Recuerde que antes de
energizar el sistema, se debe verificar la condición de corriente máxima del reóstato, dada por el
fabricante. Luego, se deberá fijar un valor potencial (constante, ejemplo 40 V), el cual debe ser
consultado al docente. Por último, se realizará una gráfica con cada valor de la corriente medida en
cada resistencia.

Figura 6. Circuito 3

6
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Fase tres: en esta fase se analizará el comportamiento eléctrico de un material no óhmico, para esto
se utilizará un experimento similar al de la fase uno, con una pequeña modificación: en lugar de una
resistencia nominal se utilizará un bombillo de luz, tal como lo indica el montaje de la figura 6.

Fase cuatro: se sintetizarán los resultados a través de un informe donde se establecerán las
relaciones obtenidas entre las variables involucradas en todos los experimentos, a través de análisis
gráfico (ajuste lineal), y los respectivos cálculos estadísticos entre otros.

PREGUNTAS ADICIONALES
¿Qué factores influyen en los resultados? ¿Por qué los materiales se calientan al circular una
corriente eléctrica? ¿Por qué los buenos conductores eléctricos también son buenos conductores
térmicos?

RESULTADOS ESPERADOS
Con la ejecución de este proyecto de investigación, se espera que los estudiantes aprendan a
realizar montajes eléctricos que permitan la aplicación de la ley de Ohm y aclaren los conceptos entre
materiales Óhmicos y no-Óhmicos. Además, se espera despertar en los estudiantes el espíritu
investigador.

BIBLIOGRAFÍA

Gil Salvador Ley de Ohm [Sección de libro] // Experimentos de fisica:usando las TIC y elementos
de bajo costo. - Buenos Aires : Afaomega, 2014.
Sears F et al Fisica Universitaria [Libro] = Mecanica. - Texas : Pearson Education, 2004. - 1 : Vol.
vol I : II.

7
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Wikipedia Wikipedia [En línea]. - 6 de Abril de 2016. - https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Ohm.

Wikipedia Wikipedia [En línea]. - 2016 de Abril de 2016. -
https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_el%C3%A9ctrica.

Este material fue desarrollado por Melba Johanna Sánchez Soledad, B.Sc, Oscar forero y Rogelio Ospina Ph.D, en el
marco del proyecto titulado “Fortalecimiento de las capacidades científicas y tecnológicas para lograr una mejor
formación para la investigación por medio de mejores laboratorios de física para ciencia e ingeniería”, fase 1: re-enfoque
metodológico. Para el desarrollo de esta actividad se contó con el apoyo de Dr. Jorge Humberto Martínez Téllez, Director
de la Escuela de Física, David Alejandro Miranda Mercado, Ph.D, Decano de la Facultad de Ciencias, Vicerrectora
Académica de la Universidad Industrial de Santander.
Bucaramanga, 25 de Abril de 2016