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Compartirlgual 4.0 Internacional.

i.
MODULOS INSTRUCCIONALES Pagina ,�
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INTRODUCCION � o
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1
SJ�-c �"1-.
TECNOLOGIA Y TALLER 3 or �
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01 TORNEADO DE CONOS DESALINEANDO LA CONTRAPUNTA
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02 TORNEADO CONICO CON LA REGLA GUIA 7 'l'

03 ROSCADO TRIANGULAR INTERIOR EN EL TORNO 9

04 ROSCADO CUADRADO EXTERIOR E INTERIOR EN EL TORNO 13
05 ROSCADO TRAPECIAL EXTERIOR E INTERIOR EN EL TORNO 17
06 ROSCADO MULTIPLE EXTERIOR E INTERIOR EN EL TORNO 19
07 TORNEADO EXCENTRICO 23
08 RECTIFICADO EN EL TORNO 27
CONOCIMIENTOS BASICOS 31
CIENCIAS 33
MATEMATICAS 37
DIBUJO 39
 N T R O D U C r, I O N

Este material ha sido diseñado para facilitar al instructor el manejo de los módulos instruccionales
que componen un módulo ocupacional. Para cada m6dulo se entrega información relacionada con las dife­
rentes fases instruccionales: cono�imientos básicos, estudio de la tarea y taller.

CONOCIMIENTOS BASIC0S:
Son los conocimientos mfnimos de matemáticas, ciencias y dibujo, requeridos por el trabajador alumno
para la correcta ejecución de una o más tareas. Esta gufa presenta el listado de temas, objetivos y
contenidos de estas áreas, clasificando segGn la tarea que se va a ejecutar en el taller.

ESTUDIO DE LA TAREA:

Durante el estudfo de la tarea se espera que los trabajadores alumnos adquieran el domj�io de la infor­
mación tecnoló�ica y operacional que se requiere para llevar a cabo una tarea cualquiera. Culmina cuando
el trabajador alumno llena correctamente la ruta de trabajo que le servirá de gufa en su práctica de
taller. Este es pues el objetivo terminal de esta fase de la instrucción.

Actividades de Aprendizaje son las etapas intermedias por las que debe pasar un trabajador alumno para
lograr satisfactoriamente el objetivo terminal del estudio de la tarea. Están formuladas en t�rroinos
de los que el trabajador alumno estará en capacidad de hacer al término de cada una de ellas y organi­
zadas de tal manera que reciha la instrucción en forma dosificada. La información tecnológica se re-
fiere a los contenidos mínimos de cada actividad de aprendizaje y las estrategias instruccionales re­
comendadas son sugerencias acerca de la forma como deben ser "enseñados" o "entrenados" estos contenidos
Bajo este t1tulo se listan estrategias metodológicas que pueden ser utilizadas a juicio del instructor:
estudio del material impreso,proyecci6n y discusión del material audiovisual, exposición de temas con
base en modelos reales, etc. Finalmente se propone un control de aprendizaje mediante la aplicaci6n de
pruebas estructurales seg n los contenidos de cada actividad de aprendizaje.

TALLER:

Completada la ruta de trabajo y arrobada por el instructor, el trahajador alumno está listo para iniciar
su práctica de taller, es decir, ejecutar un ejercicio tipo previamente diseñado. Las especificaciones
de este ejercicio tipo aparecen en la hoja de taller bajo el título de objetivo terminal. Además de
este objetivo terminal, la hoja de taller contiene información acerca de las operaciones nuevas que de­
ben ser demostradas por el instructor y algun�s observaciones sobre aspectos tales como materiales de
seguridad, etc., que pueden ser útiles en el proceso de la instrucción.
 -----

TECNOLOGIA Y TALLER
MODULO OCUPACIONAL
TORNO
Jh-_
�hf'A ó'iS"iftU'r_qJ���L.-. ESTUDIO DE LA TAREA
6
OURACION MAXIMA : ___

LINEANDO LA CONTRAPUNTA

OBJETIVO TERMINAL: Dado un plano con las indicaciones para un ejercicio de torneado cónico desalineando la
contrapunta y una ruta de trabajo en la cual se especifica"las principales operaciones para la ejecución del
ejercicio, el T:A. deberá completarla escribiendo ordenadamente y sin error los pasos, herramientas y equipos
necesarios para llevilr H cabo cadíl operación.

ESTR/ffEGJ.f,S INSTílUCCIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA RECOMENDADAS

Calcular el desalineado de la con­ Definir torneado de conos desa­
trapunta y verificar medidas de lineando la contrapunta
conos, aplicando las fórmulas
dadas Cálculo de desalineado de la
contrapunta para tornear super­
ficie cónica
- Conicidad en porcentaje (%)
- Medición y verificación de conos
' miento de la contrarunta d·ebe ser
- Regla de senos
- Ejercicio de aplicación
Lectura del material 1mpreso
Si se dispone de la regla de
senos, el instructor puede demos­
trar su utilización
- Realizar ejercicios de aplicaciór
sobre el cálculo de conos
- Recalcar que el máximo desplaza­
1/40 de la longitud total de la
pieza
- Cont ro 1 , prueba ri o . 1

Describir el proceso de ejecución - Proceso de ejecución - Lectura del material impreso .• ll

pnra tornear conos desalineando ., 1
la contrapunta Desalinear contrapunta - Control, prueba No.2 :2 �
O
1
OI
z 1:
Montar el material > m
I""' -1
-
l._
>
Montar la he rra 111 i e II ta 111 I""'
o 1:: ....
C> m ,...

�i
Tornear o n a
Verificar y corre<]ir

5
 t
MODULO OCUPACIONAL: --- 01
MODULO INS1 RUCCIONAL : DURACION DEMOSTRACION DURACION PRACTICA
-· TORNO ------ TORNEADO DE CONOS - DESALI-
1lT7í1WOL7ic'111'fTI7WTIN'nr--
TALLER
í' - .. ·---------·
8

OBJETIVO TERMiNAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

Dado un material de acero C.R. Desalinear la contrapunta Indicar que el desplazamiento

calibrado redondo según plano, de la contrapunta será exacto
una ruta de trabajo previamente Tornear cónica si se parte del torno alineado
aprobada por el instructor, un
torno con sus accesorios, las Verificar y corregir Aplicar e indicar normas de se­
herramientas de trabajo y un pla­ guridad para cada paso de proce­
no con el ejercicio tipo, el T.A. so:
ejecutará el torneado cónico desa
lineando la contrapunta siguiendo La máquina debe estar apagada
el orden operacional previsto en mientras se prepara
la ruta de trabajo. Usar gafas de seguridad
Se considera realizado el objeti­ Al verificar,la máquina debe
vo si : estar apagada cuando se esté
verificando
Los cálculos son correctos
Enfatizar la importancia de los
La longitud desalineada de la factores de corte para esta ope
contrapunta es correcta ración específica
Ve
Las dimensiones del cono coin­ Avance
ciden a las indicadas en el
plano: dentro de las toleran­ Profundidad de corte
cias previstas -desbaste
-acabado
- El cono presenta buen acabado
Es importante indicar como se
1:.1 T.il. observa lds normas tJr, hace la corrección del cono:
seguridad Variación de diámetros
Aplicación del indicador de
carátula

6
 ..

4 h.
�,10DUij ��l'PACIONAL MODULO INSTRUCCIONAL : � DURACION MAXlMA : -
R
IQB�E8DQ CONICQ �QN LA ESTUDIO DE LA TAREA

--·
REGLA GUIA-
OBJETIVO TERMINAL Dado un plano con las especificaciones para un ejercicio de torneado cónico con la regla
guía y una ruta de trabajo en la cual aparecen algunos de los enunciados correspondientes al proceso de eje­
cución, el T.A. deberá completarla escribiendo las operaciones, pasos, equipos y herramientas necesarios para
el desarrollo de los ejercicios. Sin error.

ESTRATEGIAS ll·!STRLCCIONA LES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMAClON TECNOLOGICA
RECOMENDADAS

Identificar las partes de la regla
guía, calcular su desviación y uti­
lizar las tablas de conos normali­
zados
Describir el proceso de ejecución
del torneado cónico con la regla
guía
- Definir torneado cónico con la - Lectura del material impreso
regla guía
- Hacer ejercicios pr�cticos sobre
- Partes principales de la regla los dlculos
9uía
- Mostrar realmente conos normaliza­
- Cálculos para determinar la des- dos
viación de la regla guía:
Desviación en grados - Dar inforn1aci6n sobre otras norma-
1 izaciones
Desviación en pulgadas
Con pivote en el extremo - Control, prueba No.1
Desviación de la re�la guía con
pivote en el centro
Tablas de conos normalizados,
Morse, Americano, DIN 254, Mé­
trico y_ "13rown Sharpe"
Proceso de ejecución: - Lectura del material impreso
- Tornear el diámetro mayor y a la
longitud prevista para el cono - Control, prueba No.2
- Fijar la regl<l gu1a a la bancada
- Iniciar el torneado
- Terminar el cono

7
 MODULO OCUPACION/\L : MODULO INS'ITíUCCIONAL : 02

1
OURACION OEMOSTRACION DURACION rr-';!ACfl(;A
TORNO TORNEADO CONICO CON LA REGLA
- TALLER 2 h. 10 h.
r:; 11 TA
-

i------------------�--��----...------��-,,.----�----��--·�����--�--------�--·..,..�------�------------------------....------�
OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

Dado un material de acero C.R. cali - Fijar la regla guía - Indicar y aplicar normas de segu­
brado redondo según plano, una rutal ridad
de trabajo previamente aprobada por - Tornear c6nico
el instructor, un torno con acceso- - Hacer notar los diferentes tipos
rios, una regla guía, el plano del 1 - Acabar y verificar el cono de regla guía
ejercicio tipo y las herramientas
necesarias, el T.A. ejecutará el - [ nfati zar l a ·¡ 111 p ortan e ia de los
torneado c6nico con la regla guía, factores de corte para esta opera­
siguiendo el orden operacional pre- ción específica:
visto en la ruta de trabajo. Ve
Avance
Se considera logrado el objetivo
si : Profundidad de corte
el Desbaste
El cálculo del cono y el montaje c2 Acabado
son correctos - Compensar el juego del carro trans
Las medidas coinciden con las versal
especificadas en el plano, den­ - Al ejecutar conos normalizados es
tro de las tolerancias indicadas conveniente copiarlos
El cono presenta buen acabado - Hacer notar que en algunos tipos
El T.A. observa las normas de de tornos es necesario dejar suel­
seguridad ta la tuerca del carro transversal
- Indicar que el cono del ejercicio
tipo, pudiéndose realizar con el
carro superior por las caracterís-1
ticas del ejerc icio (gato), en es-·
te caso se ejecuta con la regla
guía

8
 TORNO
MODULO OCUPACIONAL : ---
�e����o
11
�rlr���lRNN :INTºE\ Io R
-·--- ESTUDIO DE LA TARE.<\
4
DU!iACION MAXIMA : ---
EN EL TORNO

08,IETIVO TERMINAL: Dado un plano con las especificaciones para dos ejercicios de roscado triangular interior
en el torno y dos rutas de trabajo, la primera con los principales enunciados correspondientes al proceso de
ejecuci6n de uno de los ejercicios y la segunda sin ninguna indicaci6n, el T.A. deberá completarlas con las
operaciones, pasos, equipos y herramientas necesarios para el desarrollo de los ejercicios previstos.Sin ,error.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE JNFORMACJON TECNOLOGICA
RECOMENDADAS

Identificar barras para roscar y
verificadores de roscas y determi­
nar su uso
---------------------------4- - - ·- -·--- - -·-- -
Describir el proceso de ejecución
para el roscado triangular interior I
en el torno
- Barras para roscar interiormente
- Patrones o verificadores de rosca
(conocimientos repetidos)
Proceso de ejecución:
- Taladrar y alesar
- Montar la herramienta
- Preparar el torno
- Iniciar la rosca
- Terminar y verificar
'
- Realizar un repaso general de
J los m6dulos de taladrado - alesado
roscado triangular exterior
- Explicar con modelos reales el uso
1 de barras para verificadores para
suplir deficiencia del material
impreso
- Control, prueba No.1
- Lectura del material impreso
- Contro 1, prueba No. e

�- ,______....,
9
1 MODULO OCUPAC!ONAL : -·-- MODULO INSTRUCCIONAL : _o_3__ OUR/,C1 0N DEMOSTRACINJ DURAClf� {RACTl•::A 1
TALLER
'
1 - TORNO ROSCADO TRIANGULAR INTERIOR 2 h.
-· •
EN EL TORNO

1 OBJ;;;;;-;.ERMINAL I OPERACIONES NUEVAS I ODSERVACIONES --,

Dados los materiales de acero C.R. 1 - Posicionar la herra111ienta - Mostrar barras para diferentes
calibrado redondo según plano, tipos de sujeción de buril
rutasde trabajo previa111ente aproba-1 - Iniciar la rosca
das por el instructor, un torno y - Con el fin de que el T.A. practiqu
sus accesorios, una barra para ros-l - Terminar y verificar la rosca sobre materiales diferentes las
car y un plano del ejercicio, el bases se pueden construir en fun­
T.A. ejecutará el roscado triangula dición gris, por lo tanto se ciebe
interior en el torno, siguiendo las ampliar la información sobre su
indicaciones de las rutas de traba- mecanización (velocidad de corte,
jo afilado, refrigerante, precaucione}
et<.:.)
Se considera logrado el objetivo
si : - Aplicar normas de seguridad
- La preparación de la máquina y - Enfatizar el uso del lfquido refri
los cálculos de la rosca son ge rante
correctos
- Mostrar patrones de roscas
El ajuste del tornillo y la tuer
ca es·correcto - Hacer notar el control de la pro-
fundidad en la barra en agujeros
Los filetes presentan buen aca­ e ieqns
bado
- Recalcar la importancia de los fac
Las dimensiones coinciden con la tares de corte para esta operación
exigidas en el plano, dentro de
las tolerancias previstas Ve
Avance
El T.A. observa las normas de • Profundidad de corte
seguridad el. Desbaste
c2. Acabado

J
10
MODULO OCUPACIOt�AL : MODULO INSTRUCCIONAL :
03
DURACION DEMOSTRACION OURACION PRACTIC'.A
TORNO ROSCADO TRIANGULAR INTERIOR TALLER
EN EL TORIW

OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVAC IONES

'
- Explicar el uso del carro superior
para posicionar el buril, cuando
no existen galgas, ya que se puede
aplicar en cualquier tipo de rosca-
do, ranurado, etc. ,
- Para dar el acabado en pasos gran- ,
des desplazar el carro superior en p
f arma alternativa para que el buril
vaya puliendo los flancos

'
t.i0DU UPACiONAL : -- MODULO INSTRUCCIONAL : _Q.L_ OURACION MAX!MA : --
1f6 R�� ESTUDIO DE LA TAREA 5 h.
ROSCADO CUAORADO EXTERIOR
E INTERIOR EN EL TORNO

OBJETIVO TERMINAL: Dados tres planos con las indicaciones para los ejercicios de roscado exterior e interior
en el torno y tres rutas de trabajo, la primera y la tercera con los principales enunciados correspondientes
al proceso de ejecución de una rosca cuadrada exterior y otra interior y la segunda sin ninguna indicación,
el T.A. deber§ completarlas escribiendo las operaciones, pasos, equipos y herramientas requeridos para el �e­
sarrollo de los �jercicios previstos. Sin error,
-
i I ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 1
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMAC!ON TECNOLOGICA
RECOMENDADAS

Identificar herramientas para rosca 1 - Definir rosca cuadrada - Explicar la aplicación de la ros­
cuadrada interna y externa y calcu­ ca cuadrada
lar las dimensiones de la rosca, em� - Herramientas para rosca cuadrada
pleando fórmulas y tablas interna y externa - Mostrar a los T.A. las herramien­
tas y patrones para este roscado
- Nomenclatura para suplir deficiencias del ma­
terial impreso
- Fórmulas tornillo-tue rca
- Lectura del material impreso
- Tablas
- Explicar la tabla sobre rosca
cuadrada

1 - Control, prueba No.1

Describir el proceso de ejecución Proceso de ejecución: - Lectura del material impreso
para el roscado cuadrado exterior
e interior en el torno - Roscado cuadrado exterior - Hacer notar la diferencia entre
Tornear di§metro exterior l�s herramientas y patrones uti­
Elegir y preparar la herramienta lizados en cada caso
Montar la herramienta - Control, prueba No.2
Preparar el torno
Iniciar la rosca
Terminar y ajustar la rosca
Verificar la rosca

13
 . -

TORNO ROSCADO CUADRADO EXTERIOR

MODULO OCUPACIONAL : --- MODULO :NSTRUCCIONAL : _Q_1__ ESTUDIO DE LA TAREA OURACJON MAXJMA :
PAG. --
1 TNTrRTílR ítJ FI TílRNíl

INFORMACJON TECNOLOGiCA ESTRATEGII\S INSTRUCCJONALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECOMENDA DAS

- Roscado cuadrado interno

Tornear diámetro interior
Elegir y preparar la herramien 1
ta
Montar la herramienta
Preparar el torno
Iniciar la rosca
Terminar y ajustar la rosca
Verificar la rosca

.______
14
 1 MODULC) OCUPACIONAL : ---
·---
MODULO INSTRUCCIONAL : __..Qi._ DURACION DEMOSTfiACION T
DURACION PRAC ICA
TORNO TALLER
-ROSCADO CUADRADO EXTERIOR E
-"INTERIOR Elll EC I ORIilo
2 h. 30 h.

OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

Dado el material de acero utilizado Roscado cuadrado exterior: - Hacer notar a los T.A. que para
en el módulo de torneado de conos piezas de movimiento los materia­
desalineando la contrapunta (pieza - Seleccionar y preparar herramien­ les deben ser diferentes
No.2 del candelero) y un material tas (buril para ranuras con di­
de acero y otro d.e bronce latón se­ ferentes ángulos) - Explicar las dificultades que se
g�n plano, tres rutas de trabajo - Iniciar la rosca presentan por la forma de la he­
previamente aprobadas pbr el ins­ rramienta
tructor, un torno y sus accesorios, - Terminar y ajustar la rosca
las herramientas, equipos y planos - Verificar la rosca - Aplicar normas de seguridad en ca
del ejercicio, el T.A. ejecutará el da paso del proceso
roscado cuadrado exterior e interio
en el torno siguiendo el orden ope­ Roscado cuadrado interior: - Explicar el trazado del exágono er
racional previsto en las rutas de - Seleccionar y preparar la herra­ el torno
trabajo. mienta (barra para ranuras con di­
ferentes ángulos) - Demostrar en diferentes materiale
- Iniciar la rosca (fundición, bronce) las aplicacio
Se considera logrado el objetivo nes de la rosca
si : - Terminar y ajustar la rosca
- Verificar la rosca - Enfatizar en lo referente al me­
Los cálculos de las roscas son canizado del bronce latón
correctos
- Al afilar la herramienta se debe
Las medidas de las piezas están 2
:a. 2 tener en cuenta agregar el ángulo
"' ....
de acuerdo co� las dimensiones
� de incidencia (6 ° ) al ángulo (i)

r,
y exigencias del plano dentro de
las tolerancias indicadas ;§ 8
t-< z 1: - Para facilitar la elaboración de
El ajuste entre el tornillo y la
....,>
o,.. ..;
rnt-1 la rosca cuadrada es necesario
..; Cil �� iniciarla con un buril para rosca
tuerca es correcto lll o iC > triangular (60 º )
El T.A. observa las normas de
seguridad
(')(.")m
-
""' � �'
>o - La penetraci6n máxima con el buril
triilll\JUlilr se hallll:

15
 -
--
MODULO 8cugACIONAL : MODULO INSTRUCCION.t.L : _Qi___ DURACION DEMOSTRACION DURACION PRACTICJ.
T RN ROSCADO CUADRADO EXTERIOR E
-
TALLER
IílTtRICTR tíl t[ TQRNCT

OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

1 H =4tg 30º

1 H = Penetración maxima (mm.)

P = Paso ( nllll • )

- Dar importancia a los factores

de corte
- Ve
- avance
- profundidad de corte
-desgaste
.acabado

El instructor rlebe decidir cuales

alu111nos pueden construir lu roscd
cuadrada interior del tornillo te­
lescópico directamente en el mate­
rial del acero según la alternativa
dada, dependiendo de la habilidad
demostrada por los T.A.
Quienes desarrollen el ejercicio
directamente en el material de
acero deben c0mpletar la ruta de
trabajo correspondiente.

16
 TORNO
MOOUlO OCUPACIONAL MODULO INSTRUCCIONAL O.!i--
ROSCADO TRAPEr.I8L F�IEB!ílR ESTUDIO DE LA TAREA
E INTERIOR EN EL TORNO
OBJETIVO TER MINAL : Dado un plano con la s indicaciones de Roscado Trapecial Exterior e In terior en el Torno y
II
una Ruta de Trabajo sin indicaciones; el Trabajador Alumno deberá completarla
cuci6n ( operaciones, pasos, equipos, materiales y herramientas ) , requerido para llevar a cabo el ejercicio
previsto ,Sin,1error.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA
Identificar las herramientas pa. - Definir rosca trapecial.
ra rosca trapecial interna y ex
terior y calcular las dimensio-• - Roscas trapeciales normalizadas.• -
nes de la rosca, empleando fór­
mulas y tablas. METRICA ( 30 º )
ACME ( 29 º )
Fórmulas.
No111enclatura.
Tablas.
Describir ordenadamente el pro­ Proceso de ejecución.
ceso de ejecución de Roscado - Montar y preparar el material.
Trapecial Exterior e Interior - Preparar el torno para roscar
en el Torno. - Montar herramienta de forma
rectáng11lar y hacer surco rec­
tángular.
- Montar herramienta de forma y
tornear los flancos de la ros
ca.
- Verificar la rosca.
- Terminar y ajustar la rosca.
1/
DUR ACION MAXIMA : --
4 horas
II
escribiendo el proceso de eje-
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONA LES
RECOMENDADAS
lectura del material impreso.
Mostrar a los Trabajadores Alum­
nos las herramientas y hacer no­
tar sus diferencias y caracter1s
ticas.
Explicar tablas y fórmulas y per
mitir que los Trabajadores Alum­
nos realicen ejercicios prácti� •
cos.
- Control, Prueba N2 1.
leer material impreso.
Hacer notar la diferencia en las
herramientas para roscar:
a). Trapecial DIN 30 °
h). Acme 29 °
f.ontrol, Prueba N2 2.
MODULO OCUPACIONAL : TORNO MODULO INSTRUCCIONAL : [) 5 DURACION DEMOSTRACION DURACION PRACTICA
TALLER 15 horas
ROSCADO TRAPECIAL EXTERIOR E 2 horas
INTERIOR EN EL TORNO

OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

Dado el material de acero utilizadol:
en el módulo de roscado cuadrado
exterior e interior (piP.za N� 2
del candelero), el plano del ejer­
cicio, una ruta de trabajo previa­
mente aprobada por el Instructor,
el torno, sus accesorios y las he­
rramientas necesarias, el Trabaja­
dor Alumno ejecutar§ Roscado Trape­
cial Exterior e Interior en el Tor­
no siguiendo el orden operacional
previsto en la Ruta de Trabajo,
Se considera loqrado el objetivo
si :
a. Los c&lculos de la rosca son
correctos.
b. El afilado del buril es cor
rrecto según el sistema (m�­
trico o Acme)
c. Las dimensiones de la rosca
est§n de acuerdo a las espe­
cificaciones del plano, den­
tro de las tolerancias indi­
cadas.
d. Los filetes presentan buen
acabado.
P., El Trabajador Alumno observa
las normas de sequridad.
Montar la herrami enta ( 3 O º 6 2 9 º )1- - Explicar el proceso de afilado de
la herramienta.
Tornear los flancos de la rosca.
Hacer énfasis en el uso del buril
rectángular, para facilitar la
ejecución de la rosca trapecial.
Hacer notar el uso correcto del
refriqerante.
Observar normas de seguridad.
a. Limpirza de los elementos:
NO DERE HACERSE CON LA MAQUINI
NA EN MOVIMIENTO.
b, USAR GAFAS DE PROTECCION.
üar importancia a los factores
de corte.
a. ve
b. Avance.
c. Profundidad de corte.
c1 Desbaste.
c2 Acabado.
La práetica del roscado trapecial
interior se hará posteriormente
en el módulo de roscado múltiple.

18
J
MODULO OCUPACIONAL : .1.QB.!:!Q_ MODULO INSTRUCCIONAL : -º,§_
. ESTUDIO DE LA TAREA
6_
DURACION MAXIMA : __
ROSCADO MULTIPLE EXTERIOR
E INTERIOR EN EL TORNO.

OBJETIVO TERMINAL: Dados tres planos con las indicaciones para un ejercicio de Roscado múltiple exterior e inte­
rior en el torno y tres Rutas de Tra bajo, la primera con alguno s de los principales enunciados correspondientes
al proceso de ejecuci6n de uno de los ejercicio s , la 2a. y 3a. ruta sin ninguna inrlicaci6n, el Trabajador Alumno
deber� completar las con. las operaciones, pasos, materiales, equipos y herramientas requeridos para el desarrollo
de los e j ere i c i os pre v is tos . si n e rr o r .
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECHOLOGICA RECOMENDADAS

Indicar el paso real y el paso
aparente en una rosca múltip le,
y determinar el u s o del indica­
dor de coincidencias para esta
rosca.
Definir roscado múltiple.
- Ventajas .
- Características.
Lira (conocimiento repetido del
módulo de Roscado Triángular
Exterior).
Tren de engranajes (conoc1mien-• -
to repetido del módulo Rosca-
do Triángular Exterior).
Dial o indicador de coinciden­
e ias.
- Control, Prueba N2
Lectura del material impreso.
Repasar informaci6n tecno16gfca
sobre :
a. Rueda conductora.
b. Rueda conducida.
Explicar la funci6n de la Lira
respecto a éste módulo dentro de
su arlicación.
Enfa tizar la aplicaci6n del indi
cador de coincidencias de la ros
ca múltiple (para la rosca sim­
ple se vió en el módulo de Rosca
do Triángular Exterior).
l.

Describir los procesos para el Con el carro superior: Lectura del material impreso,
roscado múltiple exterior e in­
terior en el torno: Fijar en cero el carro supe-• - Insistir en el estudio del tlial ó
rior. indicador de co1nc1denc1as.
Con el carro superior. Oesplazar la herramienta.
Con el indicador de coin­ Ejecutar la 2a. entrada. Control, p·rueba N-2 2.
cidencias. Repetir el ciclo.

1 Q
. M0CUL0 OCUPACIONAL: TORNO MODULO INSTRUCCIONAL : fil__ ESTUDIO DE LA TAREA DURACION MAXIMA : ti
ROSCADO MULT!PLF f XTERJOR -- í PAG. 2.
INTERIOR EN EL TORNO

INFORMACION TECNOLOGICA ESTRATEGIAS INSTRUCCIONA LES

ACTMDADES DE APRENDIZAJE RECOMENDADAS
Con el indicador de coinciden­
cias:
Conectar la tuerca dividida
'.Jp,;onora·na r la tuº P. rea.
rnnectar en el ? trazo.
Re�etir el ciclo.

Describir los procesos para el
roscado múltiple exterior e in­
terior en el torno:
Con el plato de arratre.
Y divisi6n con la Lira.
Plato de arrastre. Lectura del material impreso.
- Colocar pernos de diámetros Hacer notar que los pr ocesos se
exactamente iguales. escojen de acuerdo al tipo de
- Montar la pieza entre pu n - torno.
tos.
- np�hastar la primera entra Hacer ejercicios matemáticos so
da. bre aplicación de la división
- Desbastar la segunda entra de la Lira.
da.
- Repetir el ciclo ( 3a. y 4a. - Control, Prueba N2 3.
operación)
División con la lira.
ler. proceso._
a. Separar el anillo dentado
b. Girar la rueda conductora
hasta que la referencia del
anillo coincida con el N�
deseado.
c. Fnr.ajar el anillo dentado.
22 proceso.

zu
MODULO OCUPACIONAL: TORNO MODULO INSTRUCCIONAL : � ESTUDIO DE L A TAREA DURACION MAXIMA : 6
ROSCADO MULTIPLE EXTERIOR PAG. 3.
E INTERIOR EN EL TORNO

INFORMACION TECNOLOGICA ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

ACTMDADES DE APRENDIZAJE RECOMENDADAS

a. Dividir la rueda conducto­

ra por el número de entra­
das y marcar los puntos,
b. Marcar las referencias en
las otras dos ruedas.
c. Retirar la rueda interme<1ia
d. Girar la rueda conductora
hasta que la marca siguien­
te tome la posición <1e la
anterior.
e. Colo car nuevamente la rueda
intermedia.
f. R,-.n..,tir el mismo proceso pa­
ra las siguientes entra<1as.

Describir el proceso de ejecu­ Proceso de ejecución Leer material impreso.

ción del Roscado Múltiple
Externo e Interno. Preparar el torno. Control, Prueba N2 4.
Preparar y montar la herra­
mienta de desbaste.
Iniciar la primera entrada
Hacer divisiones (según pro
ceso elegido ).
Sustituir y posicionar la
herramienta de acabado.
Verificar la rosca.
----------------- -
-----i-----·---- - ---- .. -·--------------

21
 MODULO OCUPACIONAL : TORNO MODULO INSTRUCCIONAL : DURACION DEM OSTRACION
Ofi
TALLER DURACION PRACTICA
ROSCADO MULTIPLE FXTFRTOR E 2 horas 25 horas
INTERinR FN EL TílRNíl

--------------------,r----------,-----------------------------
OBJETIVO TERMINAL OPERACIONES NUEVAS OBSERVACIONES

Dados los materiales de acero utili­ Preparar y montar la herramien­ Demostrar todo el �receso de eje­
zados en los módulos de Roscado ta. cución según el proceso escogido.
Trapecial Exterior {pieza No. 2 del
candelero). Roscado Cuadrado Inte­ Hacer divisiones o entradas se­ a. Con el carro superior.
rior- (pieza No. 3 gato mecánico) y gún proceso determinado (tenien,
Torneado de Conos con la Regla Guía do en cuenta el tipQ de máquina b. Con el indicador de coinciden
(pieza No. 2 del gato mecánico), ci as.
Tres rutas de trabajo previamente Sustituir la herramienta de des
aprobado por el Instructor, un torno bastar por la herramienta de e. Con el plato de arrastre.
y sus accesorios, tres planos del e­ acabado.
jercicio y las herramientas ne­ d. Con división de la lira.
cesariasj el Trabajador Alumno ejecu­ Repasar todas las entradas.
tará el Roscado Múltiple Exterior e Se recomienda el proceso con el
Interior en el Torno , siguiendo el carro superior.
el proceso de ejecución establecido
en las Rutas de Trahajo. Verificar el afilado de las herra
mientas.
Se considera logrado el objetivo si:
- Seguridad,
a). Los cálculos de las roscas son
.exactos. a. Para pasar de 111a entrada a
otra la máquina debe estar
b). El perfil y el paso de las ros­ apagada.
cas son correctos.
b. Usar gafas de protecc16n
c). Las piezas tienen las dimensio­
nes cr,n las tolerancias indica­ Enfatizar la importancia de los
das en el plano. factores de corte.
d). El Trabajador Alumno observa
las normas de seguridad. - ve
- Avance.
- Profundidad de corte •
• Desbaste
.Acabado
22
 .. ··-·� -·
�
MODULO �CUPACIONAL : ---
TORN ���YhPA d�s1���w��fro: _D_!__ ESTUDIO DE LA TAREA
DURACION MAXIMA : -- J
10 horas
�
OBJEYIVO TERMINAL: Dado un plano con las especificaciones para un ejercicio de torneado excéntricoy y la
ruta de trabajo sin ninguna indicación, el T.A. deberá completarla escribiendo las operaciones, pasos, equi­
pos y herramientas necesarios para el desarrollo del ejercicio previsto, Sin error.

[SlRATEGIAS 1�;STf,:JCCIONA LES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA RECOMENDADAS

Definir características de calibres - Definición torneado excéntrico - Lectura del material impreso
fijo, �lato li so y sus accesorios, - Calibres normales de caras para- - Hacer ejercicios de aplicación
perfil en escuadra y centros posti­ lelas con calibres normales
zos y calcular excentricidad y al­
tura de calibres fijos - Plato liso y accesorios - Hace r ejercicios de aplicación
- Torneado de arboles excéntricos con cálculos de excentricidad
- Demostración de la fórmula de la - Indicar las características de
excentricidad los centros postizos (por no
existir material impreso)
- Torneado excéntrico entre puntas - Control, prueba No. l
-�------- -------- · -- - ------- ----- --
l'roceso de ejecucion:
Describir lo� procesos paro realizar¡1- 1ornear en el plato liso - Lectura del material i11;preso
torneado excentrico: .Fijar la pieza - Enfatizar las diferencias existen�
- con e 1 p l ato
. li so . Centrar la pieza tes entre los procesos para el
- perfiles en escuadra torneado excéntrico
.Ajustar los tornillos de fijación
- Control prueba No.2
- entre p untas .Tornear la pieza
- con centros postizos - Dar información sobre centradores
para torneado excéntrico
2- Torne ar pi e zas 111 o nta das en 11 er fi-
les en esc11adra
�ontar perfiles en escuadra en el
p 1 ato
fijar la pieza en el perfil en es
e uad Y'a

23
 �>!ODULO OSUPACIONAL : -·- MODULO INSTRUCCION.C.L. : _Q2__ ESTUDIO DE LA TAREA OURACION MAXIMA : ---
TORNO TORNEADO EXCENTRICO ·-·- PAG. 2

..................����·�----�����--��--..-----�------------------�----�------
INFORMACION TECNOLOGICA
...............................................................................................
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECOIAENDADAS

Dar apriete final

Tornear

3- Tornear excéntrico entre puntas

P.efrentar
Marcar y trazar los centros
Taladrar los centros
Tornear entre puntas los diferen­
tes diámetros

4- Tornear con centros postizos

A.Tubos
Aplicar centro postizo
Montar y tornear
B.Cilindro
Aplicar los centros postizos
Fijar y montar entre puntas
Tornear
c .Cigueñal
Fijar discos en los extremos de
la pieza
Ajustar entre puntas el cigueñal
1

Tornear los muñones

24
 MODUl.'.O OCUl'ACIONAL : -- MODULO INSTRUCCIONAL : ..fll__ ESTUDIO DE LA TAR�A DURACION MAXIMA :
TORNO TORNEADO EXCENTRICO PAG. 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
_, _....
INrORMACION TECNOLOGICA
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
RECOMENDADAS

Describir el proceso de ejecución Proceso de ejecución: 1 Lectura del material impreso

de un torneado excéntrico - Marcar la excentricidad
1

Control, prueba No.3

- Montar la pieza
- Terminar el centrado
- Colocar contrapesos
- Poner en marcha el torno
- Tornear
- Verificar y corregir

oír' o.: .� •t1$

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25
 TORNO TORNEADO EXCENTRICO
MODULO OCUPACJON.1.L : MODULO INSTRUCCIONAL. _O]__
OBJETIVO TERMINAL
Dado el material de acero utilizadol
en el módulo de roscado mOltiple
exterior e interior (pieza No.2 can
delero), un material de acero CR re
dando segOn plano, una ruta de tra- 1
bajo previamente aprobada por el
instructor, un torno y sus acceso-
rios y las herramientas necesarias,
el T.I\. ejecutará el torneado exéen
trico en el torno siguiendo el pro-
ceso de ejecución previsto en la ru
ta de trabajo.
Se considera logrado el objetivo
si :
- El cálculo y trazado de los cen­
tros es exacto
- Las medidas de la pieza están de
acuerdo con las dimensiones y exi
gencias del plano dentro de las
tolerancias indicadas
- La pieza presenta un buen acabado
- El T.h. ouserva las normas de se-
guridad
DURACION DEMOSTRACION
TALLER
OPERACIONES i,jUEVAS
- Marcar la excentricidad
- Montar la pieza
- Colocar contrapesos
- Verificar y corregir
26
DURACION PRACTICA
3 horas . 2� horas -
OBSERVACIONES
- El ejercicio tipo hace referencia
a una de las formas de realizar
torneado excéntrico
(torneado excéntrico con centros
postizos)
- Se deben realizar montajes de los
métodos que no cubren el ejercicio
tipo:
en el plato liso
perfil en escuadra
entre puntas
- Enfatizar además la importancia
que tienen todos los procesos y
su aplicación en la industria
- Explicar el centrado de las excén
tricas en el taladro de columna o
el montaje especial en el torno
- Hacer notar las normas de seguridac
en cada paso del proceso
- Enfatizar la importancia de los fac
tares de corte: Ve - avance - pro
fundidad de corte: desbaste - aca­
bado
- Dependiendo el grado de ajuste que
le dé cada T.A. al centro postizo,
se recomienda asegurarlo con un tor
nillo prisionero
 R MODULO IN�TRUCCIONAL : __ ri 8
MODULO OCUPACIONAL : TO � DURACIO� MAXIM.I\ : -
'6 oras
lffr.TI FI C/\llO EN íL TílRNO ESTUDIO DE LA TAREA

OBJETIVO TERM INAL: ílado un plano con las especificaciones para dos ejerc1c1os de "Rectificado en el Torno" y do,
Rutas de Trabajo, la primera con algunos enunciados correspondientes al proceso de ejecución de uno de los ejerc
cios y la segunda sin ning11na indicación, el Trabajador Alumno deberá completarlas con las operaciones, pasos,
materiales, equipos y herramientas para el desarrollo de los ejercicios previstos.Sin error.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INFORMACION TECNOLOGICA RECOMENDADAS

Identificar partes y condiciones de• -
uso de la rectificadora portátil e
indicar las características de las
piedras de esmeril para la rectifi- • -­
cadora.
Definir el rectificado cónico
y cilindríco en el torno.
Rectificadora portátil.
Montaje de la rectificadora en
el torno.
Condiciones de uso de la recti­
ficadora portátil en el torno.
Tablas para rectificado.
Lectura rlel material impreso.
Mostrar a los Trabajadores Alum­
nos los elementos reales:
ílispositivo para rectificar
en el torno.
Las muelas o piedras de rec­
tificar.
�1 diamante para rectificadc
- Conos patrones de rectifica­
ción.
Se rf'cornif>nrla al Instructor rea
1 izar:
lJ na r <' v i s i ó n d ,, e o no cimi en -
tos sobre: rnuelds, diamant<'
para rectificar y conos pa­
trones en la forma más con­
veniente (pruebij etc).
Se debe ex p 1 i car 1 a forma de uti
lización de las tablas dadas.
Contro1 , Pruebas Nos . , 1-A y 1- E

n
MODULO OCUPAQONAL: ___IQ_E_NO MODULO INSTRUCCIONAL : ___QJL ESTUDIO DE LA TAREA DURACION MAXIMA :
RECTIFICADO EN EL TORNO PAG. 2-

INFORMACION TECNOLOGICA ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECOMENDADAS

IJescribir el proceso de ejecu.­ Proceso de ejecución. Exponer a la vista de los traba­

ción para el Rectificado de Tor jadores alumnos, piezas c6nicas
no. Montar la rectificadora en el y cilíndricas rectificadas y sin
torno. rectificar y hacer notar la di­
ferencia entre ambas.
Fijar la muela y su protección
Lectura del material impreso.
Montar el diamante y rectifi­
car 1a muela. Control, Prueba N2 2.
Girar y fijar el carro supe­
rior en el ángulo deseado para
el rectificado cónico.
Fijar la pieza en el torno.
poner en movimiento el torno
y la rectificadora.
Aproximar la mue1a a la pieza
hasta que toque la misma y to­
mar teferencia en el tambor
del carro transversal.
Reetificar la pieza.
Oar las p�sadas necesarias.
Verificar las medidas con mi­
crómetro y corregir si es ne­
cesario.

28

MODULO OCUPACIONAL : TORNO MODULO INSTRUC CIONAL :
RFCTIFICAílíl F:N f'I TORNO
OBJETIVO TERMINAL
Dado el material de acero utiliza- -
do en el módulo de "Torneado Ex­
céntrico" (pieza No. 2 del candele
ro), las piezas 1 y 2 del ejerci-• -
cio tipo de "Torneado Cónico" con
el carro superior, 2 rutas de tra­
bajo previamente aprobada por el
Instructor, un torno con sus acce­
sorios, herramientas, planos de
los ejercicios. el Trabajador /llum1 -
no ejecutará el rectificado en el
torno, siguiendo los pasos previs
tos en la ruta de trabajo.
Se considera logrado el objetivo
si :
l. Las piezas presentan ei acaba­
do superficial indicado en el
plano.
2. Las medidas de las partes rec­
tificadas coinciden con las e­
xigidas en el plano, dentro de
las tolerancias indicadas.
3. Los conos dan el ajuste reque­
rido en los patrones previstos
4. El Trabajador /llumno ohserva
las normas de seguridad.
íl8
TALLER
OPERACIONES NUEVAS
Montar la rectificadora en el
torno.
Montar el diamante y rectificar
la piedra o muela.
Poner en movimiento la rectific�
dora.
Aproximar la muela a la pieza
hasta que toque a la misma y to­
mar referencia en el tambor del
carro transversal.
Rectificar la pieza
Dar las pasadas necesarias.
29
..
DURACION DEMOST RACION DURACION PRACTICA
2 horas 10 horas
OBSERVACIONES
Hacer énfasis en los siguientes
aspectos.
La elecci6n de la pieda o muela
de esmeril, de acuerdo al mate­
rial que se trabaja..
Aplicaci6n dgurosa de las nor­
mas de Seguridad. (Usar las ga­
fas o careta de protecci6n).
Utilización adecuada del líqui
do refigerante.
Recomendar la utilizaci6n de catá­
logos las casas fabricantes de mue
las de esmeril.
Si las condiciones del torno lo
permiten demostrar el rectificado
interior.
Mostrar las diferentes formas de
lr1s muelas Se<]ún el trabajo que se
ejecuta.
Enfatizar en los factores de corte
V - Avance - profundidad de corte
e
CONOCIMIENTOS BASICOS
 MODULO OCUPACIONAL MODULO$ INSTRUCCIONALES OURACION APROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS 27 horas
CIENCIAS

TEMA D���N OBJETIVOS CONTENIDOS

ACEPO CR 3 - Determinar las propiedades del Perfiles: Redondos, cuadrados,

acero CR y su aplicabilidad al exagonales
maquinado de piezas
Designación
Composición
Dureza
Resistencia a la tracción

Maquinabi lidad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
- Profundidad de corte
- RP.frigerante
- /l.plicaciones
----------------+------+-- ----------- ------------+--------·------·-· .... ------------------1-
F UN DI C ION 3 - Determinar las propiedades de la Clases
fundición y su aplicabilidad al Designación
maquinado de piezas Composición
Dureza, resistencia a la tracción

Maquinabilidad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
1
- Profundidad de corte
- Refrigerante
- Aplicaciones
\
!
J
33
1 MODULO OCUPACIONAL
TORNO
MODULO$ INSTRUCCIONALES
CONOCIMIENTOS
CIENCIAS
BASICOS
DURACION APROXIMADA

TEMA DURACION OBJETIVOS CONTENIDOS

HORAS

/1.LUMINIO 3 - Determinar las propiedades del Clases

aluminio y su aplicabilidad al Desginación
maquinado de piezas Composición
Dureza, resistencia a la tracci6n

Maquinabilidad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
- Profundidad de corte
- Refrigerante
- Aplicaciones
-- ---------- ------------------+----·
B Jl.ONCE 3 - Determinar las propiedades del Designac,Ón
bronce y su aplicabilidad al �a­ Composición
quinado de piezas Dureza, resistencia a la tracción

Maquinabil idad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
- Profundidad de corte
- Refrigerante
- Aplicaciones

34
MODULO OCUPACIONAL MODULOS INSTRUCCIONALES DURACION APROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS
CIE.NCIAS

TEMA DURACION OBJETIVOS

HORAS CONTENIDOS

ACERO PARA HERRA�IENTAS 6 - Determinar las propiedades del Designación

acero para herramientas y su ap 1 i Composición
cabilidad al. maquinado de piezas Dureza, resistencia a la tracción

Maquinab ilidad :
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
- Profundidad de corte
- Refr1qerante
- Apl 1caciones
·····--- --- - ·-- . -----·----- .. - - -· -··-----· ·-· --· -- ··--· ----·- - -- ---- -- -··-- ··--- ---- - ----- -- - --------- -· - ...

ACEROS ESPECIAL[\ 6 - Ueler111inar las propiedades de Designa.ción

los aceros especiales y su apli- Composición
cabilidad al maquinado de piezas Dureza, resistencia a la tracción

Maquinabilidad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance '
Profundidad de corte
- Refrigerante �-
- Aplicaciones i! '1 ' •1
!i1
o,.. . �

gg
�

1&:-
�
•
�

35
MOOULO OCUPACIONAL MODULOSINSTRUCCIONALES OURACION APROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS
CIENCIAS

TEMA DURACION OBJETIVOS

HORAS CONTENIDOS

LATON 3 � Determinar las propiedarles del Desginación

latón y su aplicabilidarl al maqu 1 Composición
na do de piezas Dureza, resistencia a 1 a tracc16n

Maquinabi 1 idad:
- Velocidad de corte
- Velocidad de avance
- Profundidad de corte
- Refrigeran te
- Aplicaciones

36
 MODULO OCUPACIONAL MODULO$ INSTRUCCIONALES DURACIO� A�ROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS 7 oras
MATEMAT I CAS

DU�CION OBJETIVOS CONTENIDOS

TEMA HORAS

BLOQUES PATRON O GALG/IS 3 - Resolver problemas aplicando los

bloques patrón

-·· -
CONOS 3 - Resolver problemas sobre inclina-
ción, estrechamiento y conicidad

1--
·- -·

ROSCAS 6 - C11lcular los elementos de los

diferentes tipos dP roscas

-· ·-· --· --··--------------·--------------

.
TORNEADO 6 - Resolver problemas de aplicación: 1
velocidad de corte y avance, lon-
gitud torneada, tiempo profundi-
dad de corte en el torno
r

•l
17
•
i
1 MODULO OCUPACIONAL
TORNO
MODULOS INSTRUCCIONALES
CON O CI MIENTOS
M/\TEMATICAS
BASICOS
DUR ACION APROXIMADA
27 horas

r TEMA DURACION
HORAS
OBJETIVOS

- Resolver problemas sobre trabajo

CONTENIDOS

TRABAJO Y POTENCIA EN 6
MAQUINAS potencia en 111áquinas

-----·- -- ------ ---·-·· --- ---�--- -· ----- · --- - ------- ---- - ·-- ---- ----- -
·----·---- -------··------·--------- --
EXCENTRICIDAD 3 - Resolver problemas sobre excentri
cidad

38
MODULO OCUPACIONAL MODULOS INSTRUCCIONALES DURAClor AhROXIMADA
CONOCIMIENTOS BASICOS 6 oras
TORNO
DIBUJO

TEMA DURACION OBJETIVOS

HORAS CONTENIDOS

ROSCAS 12 - Dibujar una rosca aplicando las Definición de una hélice

normas Sentido de la rosca i zquierda-dere-
cha
Desarrollo de la hélice
C/\11/\CTERTSTTC/\S rir 11 N/\ RO<; í. /\
- Di árnetro no111i na 1
- Forma y dimensiones de la sección
de la ranur;i helicoidal
- Paso y sentido de la rosca
- Número de roscas sobre una long i -
tud i gua 1 al paso
FOR�'.A DE LA ROSCA
- Rosca triangular
- Rosca vlithworth
- Rosca Se 11 er
- fnsca trapezoidal
- Rosca para tubería de gas
- Rosca cuadrada
REPRESENTACION DE LAS ROSCAS
- Sistema EUROPEO
- Sistema A111ericano
•

1
PROFUNDIDAD DE AGUJEROS ROSCADOS
- Sistema EUROPEO
- Sistema AtAERICANO
f

39
 MODULO OCUPACIONAL MODULO$ INST RUCCIONALES DURACION APROXIMA DA
TORNO CONOCI MIENTOS BASICOS
DIBUJO

TEMA DURACION OBJETIVOS CONTENIDOS

HORAS

ROSCAS (continuaci6n) T ERMINOLOGIA DE ROSCAS DE TORNILLOS

' - Rosca externa
- Rosca in terna
- Diámetro mayor o nominal
' - Diámetro menor o de raiz
i - Diámetro primitivo

'
- Paso
- Avance
- Cresta
- Fondo o raiz
- Profundidad de 1 a rosca
j - Angulo de 1 a rosca
- Rosca sencilla o de una entrada
11
- Rosca múltiples o varias entradas
1 AJUSTES ENTRE TORNILLOS Y TUERCAS
- Ajuste clase
- Ajuste clase 2
- Ajuste clase 3
- Ajuste clase
ESPECIFICACION ES DE ROSCAS

40
MODULO OCUPACIONAL MODULO$ INSTRU CCIONALES DUR ACION APROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS
Dil3UJO

TEMA DURACION OBJETIVOS CONTENIDOS

HORAS

SIGNOS DE ACABADO 4 - Aplicar normas sobre signos de GENERAL! DADE S

acabado superficial Superficie sin sobre espesor de
trabajo
Superficie con sobre espesor de
trabajo
Un triángulo
Dos triángulos
Tres triángulos
Colocación de los sfmbolos
Indicaciones complementarias
Ejercicios
... ··-- -··· ---·----4-------r---

INTERCAMBIALIDAD Y EMPLEO 20 - Calcular tolerancias y seleccio­ GENERA LIDADES

DE CALIBRES CE TOLERANCIA nar ajustes Definiciones de:
- Cota nominal
- Diferencia superior e inferior
- Tolerüncia
- Juego y apriete
Simboloqfa de tolerancias:
- Cota nominal
- Posición
- Calidad

41
MODULO OCUPACIONAL MODULOS INSTRUCCIONALES OURACION APROXIMADA
TORNO CONOCIMIENTOS BASICOS
DIBUJO

TEMA OURACION OBJETIVOS CONTENIDOS

HORAS

Sistemas de tolerancias:
- Eje único
- Agujero único
- Tablas
Ajustes - définición
Ajustes recomendados y elección de
ajustes
Simbolización de ajustes
Elección de un ajuste y sus tole­
rancias

··-·· ....
�2
 •• g

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE "SENA"

RED DE BIBLIOTECAS

e EN A ""
C1 TR ETALM(CAM�
Rf.GIQMAL 1!30GOT
ll1BI..t0TEC/\

30.000 ·X• 78 • IMP. NA.L, - ,107 F.5 • 62/05 • 76