Unidad 3.

1. Guerra mundial- crisis del 30, la caída de la bolsa de nueva York género bajas en
exportaciones.

2.
- Si por su “rareza” y oposición siempre fue un centro de conflicto y foco de
perturbación política donde el gobierno nacional tuvo que actuar en diversas
ocasiones para frenar estos. Fue a veces aliada y opositora de las dirigencias de la
provincias del litoral. Fue crucial su ubicación geográfica.
3.
- Debido a a ciertos cambios modernizadores en lo ideologico y el desarrollo que
afectaron la sociedad, los jóvenes ocuparon un papel muy importante ya que
encabezaron un proceso de transformación.
4.
5.
- También en las primeras décadas de del siglo veinte de contempla la idea en la
medicina preventiva de un nuevo auxiliar del médico cómo se venía haciendo en
Europa y Estados Unidos, por esa razón se crea las visitadoras sociales o
visitadoras de higiene y en argentina esta sé desarrollo en agosto de 1924 por
resolución del consejo de la facultad de ciencias médicas.
- La primera escuela de servicio social se fundó en Chile en 1925 con bases en la
escuela de servicio social de Bruselas (Bélgica). Y en junio de 1930 se crea la
primera escuela de servicio social en argentina.
6.
● La crisis del 30, la segunda guerra mundial, la caída de la bolsa. Hubo un cambio
abrupto en el modelo económico de la nación Argentina por los acontecimientos
internacionales, también hubo fenómenos que acompañan está época con una alta
inmigración interna y la elevada desocupación y bajos salarios. Derrocamiento de
Hipólito Yrigoyen, fraude político.
● Se habla de un cambio en el modelo económico debido a los acontecimientos que
marcaron está época y que generaron un cambio en cuanto al modeló económico
del país donde paso de un modelo agroexportador, a las sustitucion de exportación y
la consolidación de un modelo industrial, y en lo político hubo y cambio también
consecuente a lo económico. A demás bajo la tasa de inmigración externa y esto
generó un cambio político.
● Se adoptaron medidas en cuanto al ​capital físico. ​Con una amplia gama de
inversiónes. En ​ capacitación del capital humano​. En educación y capacitación
técnica particular. ​Inversiones relacionadas al consumo social. ​Estructura del
estado y la dirección y el aumento de inversiones. La ​legitimación.​ Del estado a
través de políticas disuacivas y no represivas. Ley que protege los derechos de los
trabajadores y creación de derechos de los trabajadores: domingo obligatorio,
jubilación aguinaldos.
7.
- Los planes quinquenales y la fundación Eva Perón. Ministerio de salud de la nación.
 - Se caracterizaban por un mercado centralismo. Coordinación de interdependencia,
cobertura de alcanzè, articulación, constituye un nuevo sujeto.
- Acción social. ​Vista como una tarea por cumplir. justicia social. S.B caridad,
filantropía.
​Sujetos. ​F.E.P visto como sujeto social de derecho, S.B visto como caridad.
Función del estado y política sociales.​ Por un lado centralista y bienester. Y por otro un
tinte liberal y oligárquico.
Cobertura. ​F.E.P. universal.. S.B. limitada
Magnitud.​ Con sentido de dignidad y reparación. S.B pobre y frívola.
8)
- Aparece dentro de un nuevo marco y con nuevos condicionamientos, explicativos
de los problemas y su resolución y con la idea de dignidad que les daba un nuevo
sentido. Marcando una nueva lógica de direccionalidad.
- Detectar necesidades, y dar informes de lo investigado. Mantener el vínculo de los
menores internados en diferentes sentidos.
- Concebir la pobreza. ​A.s desviaciones de la sociedad, el peronismo producto de las
injusticias sociales.
Ideológico. ​Ideal conservador que generaba resistencia con más justicia social.
- Marca una nueva lógica y direccionalidad.
9.
- Prestar ayuda pecuniaria o en especie, facilitar elementos de trabajo, otorgar becas
para estudios universitarios y especializados, a toda persona carente de recursos
que lo solicitara.
- b) Construir viviendas para su adjudicación a familias indigentes.
- c) Construir o crear establecimientos educacionales, hospitalarios, recreativos, de
descanso y/o cualquier otro que contribuya a cumplir los elevados fines de la
institución.
- d) Construir establecimientos benéficos de cualquier índole, los que podrán ser
transferidos con o sin cargo al Estado Nacional, a las provincias o las
municipalidades.
- e) Propender, construir o colaborar por todos los medios a su alcance en la
Realización de obras de interés general que tiendan a satisfacer las necesidades
esenciales, para una vida digna de las clases sociales menos favorecidas.