a Pe vemece ME] 0088 ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘AO. SECUNDARIA WILMA AROAPAZA JUNIO_ELABORAMOS UNACARTA Hoonemcaerer DATOS GoNERALES ie SIMON BOLVAR ry COMUNICACON + ceo SEGUNDO 6 + Tito veLasesion teboraos una cara, + uRacon 30 minutos + OOCENTEDE AULA Maga Aliza Vreas { DOCENTEFACLTADOR ——_ Wim Eleabeth opera Yuera MoDeLO TACK a ‘DSGPLNAR FEDRGOGD TERNOLDECD “There del Sabra? ‘Sew nino) SMART NOTROOK ‘a |e snes ato eeoures CO =? |, sevdades nerctons Fash ‘ote icity en enupo en | Mastomed sw, ‘poardcoceos vee com. e ‘COMPETENCIA | CAPAGDAD TNOIEADOR x Frade — tess | Truaza wu Gis girs] «Eade de mana avbrana we Searels Baia Y cevtos comencinescelaesinre. | _enporaten bs guones que esa. | + Revs si se mantene el tra dado de no preseniar Fefexona sob la fama, | "petcone,contadesonesnivacies de oman. onto y conto de ss todos esos, |PROBLEMATZAGON: [a feschacén porle tere, oeilsco yb marellos na rae Las adlesceniss, a mci qe van cecndo, 9 piansen muchas pregntas rtconatas ala vida, fa met, ‘istaso, lo marailoso yo ico que puede sera vid, Sedan cuenta de que o bo que obsenan ens ‘alas asta ao igo yraconal. La ok Hreia pei iouraral bc en est uverso,y asu ver ganar espacios ce een yceacin deo expertentado {Gi embie bumor yb maaviloso en trate os eyue @cnacemas mis canoe mds alos ots? De qué manera ‘un progr radial nos ayudar a carazar estas exprencas sob a ds, misters, 1 family erica?Reist Pe eecssnsne ME | 028 SS 1 seoenoa Acca MDMENTOS | ACTIVIDADES DE APRENDZAIE | domo relclonados as competes as copecdeaes los naeadores Ponds ranaac emlona sls pope de zc, a cul cope an a de abun cat fms ge eset scp ete popu ous ote gsc le lira cl hgh, ola ue en \dedare cote onde cones nists, | Motiactn: Semiera niga de un crane sfae Sar Nok, lads PDL esa avi dees, responden {Qué observa nls maton? {porque es importa sara? Cun a vans? Ou paras ene ua cara, Out pacer Parlung tar un stunt era cat. ‘Seid identieando us partes ce ncaa. Ls estore iterctan con ls Pl «Kenta as paras de una arta, n actividades interacts [se eran con fs estuants as normas parla sein: tabearén Indiaman, de manera responsable yordenadomente commace esta de acrmarimect: 7 Seog au ners Feta do Enda N° Exe, centages cia tet ‘mara enn PO zane See Sat Nek. Caner, son afer lev, evar sibs de oh nda ue alu qu inde "Elm nos clio popu afar leur s,s ea unc enue dion | Calin’ Eat sca oral al nar Sora aus zara ton seed oN Sotelo oso nears usd. ‘Seinen leds qn eta wn elect rc desu ft seas pins ecb n sca, et br eee erga is runass -__ Lugo sence que a tempo de dracon como miximo os 60 minutos. + Laeuadanspocedot cei’ as es) posse sha aa, cots qv sos ben setcea seb nance pa sen cena + Eleroms ment ee nul loci, pyc ein ssc Se predin.Feo IE | oss some Seca bani cnie popu METACOGNOON ] * Lonestiatesrefeinan ste su posto de spendzae Qué apna hoy? Qué pans sogu para era Hoa ms inpotanos? * {Qub acivdadosctcades consis qo han sila més nporanks? + Que dcutades sme pesenaron? {Como is supers? El docente faz le sesin plateando as ncrrogantes: Qué sprendlmes? écémo lo aprendimos? Nos sive lo que aprendimes? Dende pedemos utilar lo que aprendinos? CERRE (20 minutos) se apa una Lista de Cote, sobre las earactertias que debe de ener una cats, ATE |Fish aa (Esra, Soosand que apd FG cana) ¥aecuros |- Conpuadra, PD ees Pirsivas on exteosn swf Macromedia Flash = Imdgonas am .Aroapaa ers — Ae iar Vara ACLITADORA_ Pe emecme ME) S28 Somer SESION DEAPRENDIZE ‘Oso SECUNDARIA WIA AROAPIZA JUNIO. LABORAMOS LNACARTA onTos cenenaes par _ IMG ROUVAR 2 area COMUNEACON > etaxo SEGUNDO E {Hruto pevaseson netamorn debate + ow 290537 + buracion Se minor 2 bocewte De AWA {Gra aan Fores { DOCENTEFACLTADOR Wim Eeabeth rapa Yura | Moe. Tscx DSGNAR FeDRGGED TENOLBS aebar Semaine aspen ae rer — pe ah we ra clave toute? eon? Alsen Go ro toe had selon Stat, Ikan coe rt as tees GouPeTeNGR | GAGA IND HDOR ‘Conde et | Esrcta avai ves | « Pra alc aay cose dando abs verbs cam tebe oe ro vers soph of po do exo al a oma do ‘oes pop de sua eters sore ls foms| «Opa on trdanetos onc ds ea asta cel conse y cot oe | “pone, teers Sew Expres cor dws eas «Oana a Wem ono Bee & rE cent us sabes pov Wee do Iomesn, ean ‘ooratecones ies ttaeanne | «Vara a enon, volen rin para eft o ais mores eorsit | "Sates | See at | ~Emundsehonaneoe na te dps ‘Seo ole Cate sl sis recusss paowrtees y ro vebaes contbvyon aerate stats 5 ca PROREIATDON z Sag bs estas CBRE prs EOE DTT ol lsd oo ie SORA, WIS na ues on pep gu Po mse Sn She nest frelon de comutesJE |code ES soumercorren Re sure | SECUENCA DIDACTICA FEES, [Acton oe AmeNDwAe [doen mia a seson dando Ts Darven a bs eorex y pei To endo] lesperaos relacionados ls competes, as capacidades yi near Asimsmo, seals propo del rein, acl conse en: ea evauan dea expen ol = parr de iarealcacn dun debt Ese const nun mira ies sb in fms, | se pueden dsngut dos poidons coats ‘Motiacion: ‘Se mies nagees sor oliama debt, en el sotare St Notebook, ueard a PD, iedisnee vis de ideas, respanden eas sguientes interrogates .Gué observa en ls imigenes?, {Gus representan? (saben lo que es un debate? can vito [alguna vezun debate? 2A quidnes? 2Dénde lo weron? se else sus ideas en pzarra, se le lo que han planteado desputes obsera en la POL usando ol sofware Smart Notebook, informaciin sobre el debate; ego ae ina los estudiantes desarolrle actdad interact: Coincdencia de palibra cave, de sofware ‘Smart Notebook sabre debate. fe organza con los estudiantes as normas pars lassi: escuchar ls deat del compa, responder preguntas, complemertar con pertinenlay pata dercstanda respeto so. Gest del acompaomiente: tego sels dice que partiparin en un debate, enopa a aha Ie cha do Entade 3 (Expres or drstandolo qe arene 2" socundar), ts io qu ans tars: Quechua Inclsin sca Se debe exg I ensefanza del quechua?apleado deans eee coma a subrayads, tantén se muss ls mdgenes de eae Ps (mat Nott) Lung se pi ns extitantes qe socacn con sus donds compat, seas mis importa Se oman anos ce aba y compa al sguone cud, el cua se roxtera ono PO (Smet Neto Corns ciety oer Cerra Los etna ct con ss compat de gp, ainbmacin arte paver nla bla Elec nota iran qu sev pata debate, en espa enbanco de sich. DESARROLLO (comintos)wuceremeee ETE |oS2188 GE omrmmcerres & [PPE sin one pp nico 7 (hectabit nn ey ge pater + {tt pts patie? | eee cece ee tne rgoene? + edie ee pmntr io so | "Siete reno ens apie? lao Sean ies aes wei me ae wae baie stip tn amin i win pa hatte Caine om et (ne so pon ines romana een omaeneaecr ese kee Enna sa ear tao prc Sacco pst elope pron |F” iad eda 3 (speci Ora Danosianos qu aprenos, 7 Conpitatoa?O) LL: igang (ERRE (20 minutos) ata Z Ga Tal wind wap ore et cra ona acuTapone|Wet: te Re mercscnme BATE 008889 GHSeoumemsonren SESION DE APRENDIZAJE SAOSLA_SECUNDARA. WILMA AROAPAZA JUNIO_ENERGIA RENOVABLEY NO RENOVABLE ‘DxTOS GENERALES pars SIMON BOUVAR + hata cA + cRaDo :SEGUNDOF + TULoDe LASESION = as uentes de energla enorabesy no renoabes + FEO 1190547 + DURAGON 50 minutos 1 DOceNTEDEAMA Rama Jefny River Moms {DOCENTEFACLTADOR Wma Eiabeth Arospazs Yes MODELO Track = DSGRINAR PEDAGBGICD ENOL Crepe aoe el [Se seen va: ‘ner noTesCrk ermjeycovejarcrer pes Suaton Gisele catty agen tae ag hed Par ne en Gazer mapemarcrincrsee jeden ‘utp nrans vache Seamer Foleo Spins ovr eval sata tena ‘COMPETENCH APAGDAD INDICABOR a ips ey a, bee | gee Yo i | ta wy det bt ml Fe scp | ete te er a | eT Srcnyintengaenemn | meercetay atin | | eh ots roemcoaigan PROBLEMATaRGO ‘eso upon ebons u Sloo wing raja ofa de ay pri via wt roo psi iano, ‘arco oso con x enpru rosa ol paes Unser conejo aoe Es as gt ‘renter dcr nag) ote cbs vo a at ave ts tego Ene cra, bs seers [eager ¢Eab mano catr gue tnpetie? endo lena se ae be Pane atria (cul lS an ae part ct xan? [Co ela aren besos iow? (Deg ane los Somer inane visas regia ease? [ACTIVIDADES DE APRENDGALE * Sains we ana a a re as we aan ar oa pT a | cums oss ae cnn ona a soa ese or rn compe ers | |S el sere nwt tno ca ype py by eens | ‘Ss beer ga ume eo ota eis ays ep oa ae Mobs El eccern via aes extra conrr os nigoreykx eee q sls pcr en PD lect Sat ey wc hss conf estan minin | Saberes rel: {ages ne oman pregunta: 2034 mn rman abe ingens? JD ub mana estan ects on mints Vins pr que as toconos in? Oss so oy nei? Lot [sore por eqs arenas sponta us nun go papaya para, idx [Ss egup esi cor segues yuo elo pupae eda sas conn) soe on ‘somo, ‘Props y organic: lcs eats popste ea ae: "paras vena alas nos eee ____ nome suinpaot ear 8 cea yoo tac nsoPe vec ME oe = eomemeerrn VES eee a ‘arn mea in ne Oy oe ee ‘wr asian ares sn mm SP infoment. Los eehdanlos apusanioe poe deeneisy a - a Sicciemecoegeinmmanans Gem— zs Enret Cwyeewontee unctareygeatmia La fy. | Ewes eopswomertsaieyeer =\n Eogod: oe one Say tees > = eo Conga einer (crn prin gua) = she Geet temo enna tatey gs es ocamouo| lees cocaine ste dena spit spina no spree commons | See eter ois piercer eee tron oe Etienne cae ola eigary eet els renee roan telco lv rw cx one qs loa i ra Soa sei cri yo ose ee | Sas de ccnp von. Bide rao gins ls elonco atures out yk etapa io | seoiohas te dela pupae rns prose om bas States poc de Imogen, metro ala nn aplasia? J go es aa at ‘fometi aoa? ‘Sei slsan ear PO ol earl de ite asin maa, le oun nines oa IER (10 | [sett tron srr de eens er inoiod orp inetd ee i ‘minutos | Meese ity smn. sss reac. eas na deri oa rl de nl rte yn, rot Wim E aroapana Vara ec Rab, Maman FACIITADORARe merece TE | 0069 GHeormemconeen SESION DE APRENDIZAJE ‘SAOSL_SECUNDARIA WILMA AROAPAZA_JUNIO_ENERGIA RENOVABLE NO RENOVABLE ‘DATOS GENERALES Pie _siwowaouvan hae rn S crmoo Seounno tuto octaseson Ua fees dena renaberyarenaner 2 rom soos? 2 bumaon 0 ats 2 pocemeDeAwa Eh Dalla copa 1 SoceweFAcuTADon Wine Ente Aoaer a wooe10 TAK DScrLnAR ji TEROLGSEE “Remremrtiyipaie Seco Sane SEEPS Tine cence mapa enconame | sueeet ee on Crean Fe Soe ermtemeamncie, feet amgme, oat SELoe cyan tet aes — Panna SRS nica chain ~eomperenen APACOAD. [iwoicaoon try ons ts = | SG FSI ety era @ ta Om Sonno ona ‘Srtonyapeticiedeanena” | sate ry eer aR So nen | eS | cre hn cy Seesyotemgaen ei | OY SS tomas yon noes ‘PROBLEMATIZAGON: ‘Des penne bons ue Slo wpe ea oma doy pai vw Naa HORA RS a ‘are abcde con opts ou dos pce da arte eel eu aa ce, Eel ok enforce ab ete) te na» paw en ons ane Pb Enea an, esos | ‘pats mama cae queen Dade cogs nafs srl? (Podn fabri ec sie i Sr a Cam tts tn cen he? Dogme | tu nance wz rae aba? I.SECUENGIA DIDACTIC [REESE [Actinonnes De arrenowase ‘Shuiie os Sa Be oe A a ae pa aS ETT pins dan dau, cose nea os ea ar compra ear cape ese ‘Sen ar nr cova ane ayers gn sn epee ie ‘Stoce ann sont ansps marl cuarar ace Soe sn min ny separa nso" oda Eldcer ia abs estar a comer asimdpessy os owes qu soles pesca PDL lands ste Sat ee eeteanacatates a | -—-) ‘ges ee oman pei: JO in earner pins? Ds go mares ansmtan roomie on nnn bey go ut ns rcets ar? Cal son ems Y deine? La | ‘Str pr equpon ron repudacaze neo ss do ppoca bn a plare Elects [Seagupe aco con nese y goon as uaa ea oar comin Ye lies ot npn, Prost orpnacién: Elomi presen ol prepa oe ein: "pla vary dee doa elas rable 2 recreate lanes soda ean tl de seneo mes seasemae BRIG | oF 158 Erie cl bey lwo celery tegen. Eo racedun taza Stns yale eae hare, lee orn cox een go ran a van clas cae enrol up een ‘err deir naga ro snot ors als opens slo oon nazar crust a el el a ocean ode reps tty rode leno bas spore ton [espe an: jh gusr ulaun 2 ur covplacs sn taco? ogre eos et coer x0 ‘minutos Ls etre tern nes dls eins ve porly xpmetands isso Reasons. oscars etree ob a veo deri sas ris ornare yo enol, Mies de sin, G01). Lives Gr Terogy An ob 2 oss Eade Sets Sup Edin ua Lc ompanotae rot Wi ‘woapara Yor Fret les Dla aman Ceopa UTADORAPeco TE oR Scorer corer SESION DE APRENDIZAIE ‘AOSE._SECUNDARIA_WILMA RORPAZAJUNIO_ELABORAMOS LNA CARTA pars savensousan Deca commence > ouoo seaunooe 3 thutooetassion Sabon oa 2 Socenre beau fey tab Cut a 2 Docenteracumazon in keh cas a DRA DT ea del Srp? Tip on FE. ‘na > iden coupcTeNcn | PRON iNeGoR Produce Textuaiza sas ideas segin 1es | + Esabioce de manera autinome una scuercia jiemoorl en exctos, _sonwenciones de i sacra. ‘es guonss que sare. a Fetes ee htm | «Rosas uranic nope pins, royce om | ener nee form 1 - rostewarzacon: : Leaecestn pr enh b soy ona wa rai Loc eden, mec gon vr coset, se pla: muchas ogi cone vi aman, iter ima to ao pts ein. Se Gan cues dq oo ue oan en ds st # Psy "Seca La fen oars parte oa alt ete nv, vet gow arson ae ein eanin fo reid {Bimota elhunory mails a ara ja ccc sy conse mi sles? {Dequb mana npoana ahs ape tines praia coe ia eee nb Wis? I. SECUENCA DIDACTICA PERSIE, [ACTIMOADES DE APRENDIZAE ssn dando Benveniste presets sapere epee compete as caaceades os nares, Ponts mia: ‘mize, sf el props de a sei, la cua const en: a edb acta ama ie sets cps presenters gute oi liso lng. on mn fedora concer oso mis axnes used, Semis engeos oa cat en lst Sat Non, leads POL [ir mgr pt rrp UGatctnanan on wioge sone ee pact, Ould cane? Copa rm rac, {Oat pduos wot en tr cos? Para ago naan aera ‘Sei rea pores dln co “ mewn)eat: Pe vompcnsee TE | Somme Ht ee Neroneds et ‘cpr cn ret roma ura es: viride man pray _|seadamene. ei de ————_} Sento aes esas Feta de Enda 6 Csi, emoendlo ue panes cain onsraen £01 uaa Sure Ser sno [osx concern rns fa side gu spn basin | Eero de niet cleo pues un pot ogub lw esta chao aad er del Ing Esta na rts ba ocd ora suse acaba ge Fast pn re pussy oso mi aor nba Serie qa a tc ot a i kw i toma ue an cr de Lang ae nde que tempo de arc como mina 0 60 mint. Losers poet apna a dt pcan ver seta, oko qu au a nen sr creo onandl tence fra ances: | Elena metres tte rial des ocala, emesis esas dpa Worinan)| Somsemiicetesaese:| { mmmepapeenveanecwana ae ‘7 Sato ass con peu de METACOGNEION 7 CGsesadaas ener soe pats ore ce |" - {Oi ape oy? pas sg paver ue ees mi imptate (Qub acid chide sorncs) |” Sea qn han ss pris? JO ede ane peer? Cinola sets? / Elam raz ase patano is roarie ch redness? Nos sven senior? an panos arb us opens? Soaps ua Lit de Cao rca co eb ein RATERS |e rend Eso, even enor," snd) — ho “Fro wir E Aroapana Were rot Re abel haa Ch FACLITADORA& vecneuae MAMIE) 228% GSoomemsee SESION DE APRENDIZALE vost SECUNDARA_WILMA AROAPAZA JUNO_REFORMA YCONTRAREFORMA aos GENERALS se MON BOUVAR ey HISTOR GEOGRAFAY ECONOMA 2 cxabo SEGUNDO A + TiTQLODELASESION = Dferenamosi reforms contrat + cia 310847 + buracion 0 mints pocenre = Berard Goer mds OCENTEFKOUTADOR Wim abet Aropane ure MODE TRACK DEGRA PEDROS TEENIOGIOD ie orpes GB Semuerrmioenes vidoe SMARENOTEROOH etme, liad ews

awe Seren previntas20v6.? &arnes tert cne desde? Leben? Sata ‘ens el stray. Andi deter on fics de tras de forma nia. aPAORD ino al Tenia so es sopin bs | Escrbe vardor os de tos wbre sabre Tama Comvencnts elas, | "dros con estucua tertl soles ‘Revise! contend yl princi des ieas ene Retasona sobre le foma,| "ort se retacionan on o planiicado. cantenio contro de ss | «explie la rganzacin de a ides, a funcién de lot | ters esting, canectoresyeferentes quehaerpleado y el propésto | deltero quota preducide | [PROBLEMATIAGON: La fechackn por tenia ani enaraoss oa sara Las adlscantes, a media qe van cecndo, se pleneen micas preguntas rlaconaias vita a nue, titre, maravloo y nico que pode sola via. Se dan cuenta de qu ra ind oe obsenan en a | tala se asta ao ign yraconal La oc terra pam volar allacr anes univers, y 2 Su vez generar espace de eflexnycreacn deb exptneniago. Gira eel hurry marisa ena leat nos ayuda a canadensis conceal abs? {De que manera un prepara radial nos ayuaré a carazar estas experiences sob a vd mst, 1 fami yb wenco?an I SECUENGA DIDACTCA ERIS, [ACTIMDADES DE APRENDIAAE El docate ii a een dando ls benveida a fx extudiantesy presenta ls aprendiajes lesperades elaconados las competencas, ls capacldades ios ndeedores \Motvacion: Se meta indgenes de Macusiocu con orion, onl sofware Sart tbc, land a POI Saberes revs: Se pide los estudiantes que ean a leyends del fotografi, luego selnvita aun estudlante que subrayelosverbos an endo ura dela orsiones. | se reals sigentes preguntas {L0U6 componeneestene cada rac? {Loui esl set ov es ol prcieado ‘dela primera eras yd a egundacracn? losesudantesrespnden mediante lua de ideas, efitando ysubrayandoenlaPD, sland os rouladores en dfrentes colores, ‘Se organza con ios estudiantes ls norms parla sein: trabajariniehdualmente de maner| responsable yordenad roptstovoraantti: ‘Asimismo, se seala el propdito del ssn, a cual consist en: ecb variados tps de | texto, reconocendo ls componentes de una sracin, sus nleosycementos constituyentes. De este modo, produc texts mis consistentesyardenedos. ‘estén del acompafomients: = ‘Se aina a un vliaso ect a qu laa en ver ata la fomacén bisa. Secale ue ‘ayoquen nono mas casa aco. Se mit a zara qu cil ad elgrpo. rose Wael Sid 2 pic a ee eetisoree queen fi induamentey Wego eoroten aris, ‘Sepia extarse qu rovsn como se iz ls rac sins, Se enpca cue el grip vl de un orci se puede peers un vt en fa simple (Lagd {ara}, en forma compet emplan ol vrbo aula haba (alga ta) o on ma de peas veal (Debi fear ae Va leg tarde) Sepia eta ue camp a shied peseria, taco ela POL, dexarolanda una echiadneractva:oineienca de palabra clave. ‘Se popone atvades de produ dos tos Ge eos que oe ha eta tai el momar. Logo debe conceal grupo esxrouo| analy vt que conten una ean sing “ambi 6 propane scbvceda nace en acabe eh player, wominzce)| ene cal ars esas escogios a azar, deberan ons: ‘gpa ronal vata de code oan ye nico do ete, | ‘amo ann a vioo prs refocans anecnents. 5 Comins) ‘Lugo sendiea que desarolin i acvidad en su cuaderno de trabajo de comunicacén 2" ato el Yempo de dracon como ‘mix e 40 minutos Los etnies precodn a desarotarla chia. fetaones paral tri rena: El docenle moninea el tabje indus do ns esudats, spay epin ss necendaes Gearon.‘CIERRE (10 minutos) asain cons preguntas de METACOGAICION Loses roeinan sobs prose de prendcaeplartanco i guerioepepunae: = {Oub apna hoy? mole apenas oe sv ao apna Donde podeos lz | ‘ace arenas? = 4Oue pens spe pra eras ies mis inportanas? Que actidado aides consi que han das ns importants? = ub destates sme prserren? 68mo ls supa? ‘Sepia unaista de Coe, sobre las aractristcas qu debe de tener una cata, “Teno euademo de trabajo del rea de comanicaclon 7 de eecundars que erg el ANEDU, Compt, PI | Aetdade interac en ens ot Macromedia Fash | ies. nage = - a wwitcs 9 oapam uss ACILTADORAPe eencune BATE | 000s SES1ON DE APRENDZALE ‘A039 SECUNOARIA_WLMA AROAPAZAJUNIO_UNFICACION ITLLANA-ALEMANA, DATOS GENERALES +e SIMON BOLVAR + ARH HISTORIA, GEOGRAFIAY ECONOMIA = ceano :CuARTo + THTUoDELASESION nile tana yunizacin ean + FECHA 0206.7 © DURACION 80 minutes “+ DOCENTEDEAULA Libero Abel Berrios Salas ‘+ DOCENTEFACIUTADOR ——_:WiimaElbabethAropazs Yue ‘MODELO TRACK TEN ‘SMARTNOTEROOK baenes ‘se reolran preguntas Qué 76 ctvidaes interacts: seen Gales? Cima? ace | "Teel del subroyodo. | “nds detexon en fohos de treba deforma indo. ee liaedecotye [comperenca[ cxPacony [wwoicanon Consinje | erin rani ens | idersca la sinoiecin ene tompode aobedades con tnpmaciones | dvesas desarrls ditt. istrcas ‘ snala fuerts Nstirieas slguendo istitas peut ¥ Compan eno histo ¥ |" procadiminte. emplea catego onpvas. Por aut as unficaciones en taka Alemania durante el sgl XI se dito an meio de confetos armados?, £Gue sabes de ests contecmientos?Feces [RRIENSS, [ACTIVIDADES DE APRENDIZAIE SECUENCIADIOACTICA (Cominacs| Get dwar deren oe soconsyepanopose 1 dezate Ren Saeed Easel ok SIGS! V BO BF BOATS aT ‘econo as conpeteness, bs apecdaaesy os dare Momarln: Sarvecra mips de epspre 4 dice, anette sia 5 eas sles reptas als estates: Gs erenden por uneacn? se Yequstosconswran adebe primar ara qu rece ra unsatn Conocen de agin to | studies reson med hv dees ssc su respustasen af tan bothers [enterrtescabres ri on sexiness noma ara ses tatjrin inde emanerrexponsbley ‘Aemtzo,s fa ol popsto do ssn, cua cose en: que kes etsartes pe costa rteotacnes iris eb s unteacnes deals ean, San eariaten ‘Sep so ero [ad os vy laser a has 8 y ol az, | rte enor ens puetoandaa te poparaair) oo Sod coro ie atarax a hae eso se cabana om derby (Ge coast pouaobaen cra hal ect do sat atin” aps | ‘paee seams gm pa aa saab ree dai eon | Se rai ren pce potent oe by | ‘aeons serps de, essurds BPO. CERRE (20 minute) [TEAS | py sino tt clon STORK GEOG ECONOUA esciai oo | Batacee 7 Seca asain cn page METACOGOON (Geese wine teu pons errata rape: 1 mre hy soon bees? tea arr ane pence eto | four? [ape gu rs lo wri nga [aie sat cae omaoo nhl ning? = [Suh tae sore pein? (Sole sna? Se ape uo sta de Cote sobre es cateratas gee ener cat arpa POL ‘tari erin oe vont = Pa a. Aeoapana Yaa IUITADORA& HFoomencann e SESION DE APRENDIZAJE SA060_SECUNOARA_ WMA AROAPAA JUNIO ENLACES UIMICES oi suwactnan + ha cA 2 Gabo rencno6 + Hupoetasson Utzmes a rege el octet a ecroegnved + row zoe 2 burkei 0 minis + ocente Pedant Ca pacer rcamazon wins Eb Aco Yara MODELO THA - OSCPUNAR PRORGOICD PTecNCO = ‘Sa WOTEBOOE | [tetanus cues. |* dgenes Tsp anastypasesomarn | Computadoras, PDL sin ear, esc eres mca ure ‘CAPACIOND | NDICADOR tips el mundo ica, | Comprendey a+ _ustiies quel combina de itandas qimice, ees enccnns | nme dependedelos enlaces quimios , cenitcosy J sienfeamente [PROBIEMATZAGON- En nuesva vida Gavia evdencamosfardmanos que acariocen a nuseto arededo’ de manera cordmuay ‘muchas veces desapercbida Cusras ves heros clocado agua en la egeradora pra blene’ cubes de | Rise chars agregado sal sun vaso con aga io hence apd. Por qu sueden exo fencrence? cA ‘gtara sa et roaimente desaparece? ,Por qué el agua Cambie de estado? .Por qué site tara versed | cesustancies? Que Mores les mani unigae? —_ | SECUENCI DIDACTICA [AcTIVIOADES DE APRENOZAIE ‘nico. dooarte daa bienverida as eluaries yj ovina ios jericos Ga roa aia. (pominces) Motivacion: [El docorta mussra una imagen, on Ie cusl se muestra un vato cxn ura lsutancia que es ia sal. Con una progurn qué haan para averguar | Icontondo de recponta moswada? Loe ums respond rave dea lava de denn Su tervanionesserdn ances ena pzara ‘Seberes previos: ! \stoge sos ertoga al vaso do agua con ls ustancis para que ios indasuen [sob la custancia mosvasa Seles eaiza mds tsropates \.cémo se ama la propiesad dela ateria donde hecames uso de los [ete LG elementos oman'a stance ,Quimearerte, qué none Fecordaros que la sl do mess ests forma por cory sola, y que suféeruaquimica es CiNa, (sal se mucsfa en la POI El soso es un metal muy reacivo cuando est 2099 clr, un gas (nu toxic Sin embargo, al combinares, caran aus earactreteae, ysl comussto restarts 28 {nut comeste, [De que depender a fomacién de los compuesto quimicos?teomnsny [S208 erroge de una lchira(valuctn PISA) Lalor y eprint Wonca dl sutrayads fom lanes 1 Los estates, crgarizados en gupos, cespondardn ls pregunts plant (rsoresentane dal grupo las justo [Se indcard que exstoncopuosio que se forma natrainents yaifcisinate. Se procederéa | lxoia el tema sobre cries qulmicos,ulzando eevee fash Mecroreda Sif, dscargados 30 [ntemet os cuales son ineactvas asl core tambien imagenes. para que cada a ls) tomo y a elacronegatidad come a toncerca a ganar eleczonos, por ojrplo on al xia > \ Imagneto ool Na Para oll, pec la prtipacon de res sumncs, ia alumna Y dos slums, ltanna ser el electri ys alunos eer y el sado (hoe, Sr. Clos aretata ala Sta. [Elecrén de manos del vita Sr Sodio), en sla rpresoncion ol coro tere mayor. | lelecronegativdad que el sodo, al también, se pod ncca las propiedacesy aplicaciones dol [sriaoelonco, | Desarlaren actividades segin ansxo 2 \Armarn por grupos a sistema de conducted elécica de acuerdo aa acide prope en 82 {eo oscar de CTA. para isa ae achvaacos da eorzamianto yo aplowansepin anaxo 3. (desrrlsrsn las acted en au cuadem de campo, | lt docente vives a formar el concn cogtivo: ae qué depende a fomacion do los conpusstos (gumicoe® ap promuova la partcpascn ce es eatudartas ya pate de ial dovente relzaré ie Iconsotece do tema | docerte mosis lgufas conpuesiosericos por ejanpo ol Oxi de alin, y regular |.Cudl es su apicacen? segin'o lego on su tone, .quo cameuestos nace se apican on su vida jai? tino de a cles los estucentes responder: qué aprenden hoy? ,Qué parte me result is fa ole? Para que aprenderon et ema? IsaTeNAce = MINEDU, Minor de Educacion. Texto eecler CTA” fecurss | ‘Pc, POL, stware Sotware Smart Notebook ‘Imégenes, Vgeos. + patie interactive Nash macconedia. yp Que ami fant S$ q \Utzar a ropa al ocetoy ios esructures Lewis para evicerciar i uni6n de lecrones a nivel det Sey [soreCame BE Gemeem Mh SESION DE APRENDIINE ‘SADB1IL_SECUNDARIA_ WILMA AROAPAZA JUNIO_IDENTIFICANDOIDEA PRINCIPAL ‘Tos GENERALS rae sucnaounas 3 hen com 2 cho sranooe 2 Hoosen har etme pen bs nn ames : oe cone 1 iaton rans 1 ocereneaua tag cor rs { eceracumanon iran sepa re | MODELOTPACK | Saar oo TESS re ae si |B eaterd oe sw resSo¢ | toe want Bes oes cts |< et even Eevee | lemingeces > ene anc ra l mec iieenee ‘COMPETENGA | CAPACIDAD [INDIADOR Carat as] KEE TEE | iar RECT SRE | | Gees ‘ap yeas | Reopeantimaamra —T Sipe apr a oop on ra Gtnminanas | cumnisijainb ence w cuamatane eat | Saher porn ET — coaeasaaae PROaLENATUAGON. ‘estar ssa 6 SSG SRC SCAT Upon pS a oS ‘end egy gue Pree nce qu die uta on Go eta, eee pasos ‘aero Ge conponss bce aman tm art ar Sse a pried do Vide mane sot cops ase der. {Gio pomoracs ce ervey ci cantons? {Cents qa ve de tc ne isa mano aos bgar qe spans eanen ste lato {Heanamontn del nese enters ~~ 1. SECUENCA BIDACTCA acne i doe raconador ans competene as apcdades yes nendore, Pronto yarns. “asso sel props de a sein, lacs conte a: ee eal une cataor 8 | ear icp we roan eqns sae uch lr Geliona dl gs, gu oben (ede cnocr doe ote neon in Sandan, nwco ‘Seueds etc ath Maened en PO znd sar Sat Nobo sande aPOL ints) es a tsa losestudanes 2 intractuar con a PO, sobre Ment as Wess principles con Imdbees varios textos u von Se pnts I sigieteprgurts: ui ies pia el texto mosrads? biuewaments os estan dlogan en pare por wos minutos sleclone ss respastas ena PD.Pe eeccnee ENE| oy Gomme "Fleer scion pizars Zu atanomes porta? Zu eiendenos por idea pindpal pare ‘Se ora con lo estiantes ax norms para sein: tenn Inimerte, 6 aes ‘esponabnyordoadoets ‘Gein acemfioment: (aetcades de. derso tpo que — Reve acetals desenpeos eiperedos date espero ue frben hacer foe docetes es fetaes doce © pate dele pice eae, de sieaciones pra eraralo. do. scviadee bre ‘entfea ea pcsier coms Preto rues lett nF a vps Se eevee euman|t conti ent dene BE" penn mb gens a encores de recone hands (co [prmman enter nt) talon desta atid et fcutgrma en a fae tbo Je menera froin prego ‘eater verison fonenotiete ataniohenct daa area gna wencunes lcerame Seema et Be Aconsos | — tereel & SESION DE APRENDIZAJE ‘SAOszI_SECUNDARIA WILMA AROAPAZA JUNIO_ELABORAMOS LNA CARTA DATOS GeNeRaLes Le SIMON BONAR ey {COMUNICACION + Gano SEGUNDO E + Tuo pELAsesON tomes una cart 2 row 05.0637 = DuRAGON 90 minutos DOcENTEDEAULA loa Luz Merman Flores DOCENTEFACUTADOR ——_: Wia Ezabeth roapaza cra MODEL TACK ‘DSCPLNAR PEDAGEGEO "FEENOLOEICE | “hence del Subrayada”™ Serednad om {MART NOTEROOK (Dian Gide: nage, feha |= rszon etabao * actvdades Intractvas Fash eae Macromedia, ‘Se rca eincio delasexon nade en [[COMPETENGA [ CAPAGBAD | WoIcaDoR om] sot. convorcions de lecrtura | “temporal en los qiones ue este Tepecnes, contadocnes ies de nformaccn, PROBLEMATIZACION: [a fascnacn pri obo risizo yb maravbs on a arabe ‘ead se gusta og y rca La fein Wear porta ilorar lnc enesa unr, y aS ‘s0etrespacos de rele ycreacion deo expertnenio, {omble yo wenico? Los aolescnts,@ media que ven cecindo, epasan muchas pregurasrlacinafa ala vida, la mut, istarioso, io marailos lo iio qe puede saa via. Sedan cuenta de que no bdo lo que observa e a Posiee tis | Textatza sur ios capon s| « Estbeoe de mane aubnors una souendla lgea y “+ Revi si se manfoe ol ama ciao de no presntar Coo oti, el humor yo maralloso en a eraura ro ayuda a carocernos més yconacr més bs ob05? 206 qué manere un program redial nos aude a canal ets exprncas sob law, 1 mse,Perec HE | 28 I. SEOUENGA DIDACTICA NBER [ACTIMOADES DE APRENDANE doers ice etn dando Ween as ene ena ok TRAP pee reecorads sn competras i caucasyon deadoe, Proxies ceamiacis | Acmumo, es el robe de ssn cial conse oe ater ca fs at | ern i pin cir pin ov toga on lg dione dig, on Geen (eda corow oma ern inv damon, Mota: ‘Semana rage de un cataeof Sart ontnk cad a POL oberon cox) Meo urls ees, responden alas seuentstetrogntes: {se herve na nage? por es imports eat? {Cuda tiles, {Out partes Hane sacar, {Gut pacers, Para luego tara un est ler lacaa, Ser iariicand a pares ce acre. Ls ust ntracion cor Is Ole enifian pares de un carton stances nterctins Fesh macromedia fe organza con oe estudartas las normas pare la sstn: Waban Inivduainente, de manera responsable rdracanent, Gest del ocomoctaments 7 Sere erst ead, Ext derstand og ens, sal tabi se mest et PD tenn Stare Ser Nona | Lee tid cn aso learn, arn lena dea chase nde ue enn gue oy ‘Tidrect erst coi pope ue, pat ligne en rete gat ner lifer (aire Eocte una cara eras crac So ui eet faba, os eames opt ‘Shrelapropingn Sosa manne qe nko ‘Seinen soca qu ear on elena a,b easyer ons cata | atom gn se rcortwa mas eran. Liege er ndeeue el tempo de dara cone mimo we use, |v Losesadarespocsen eat us ory ode aber scars tetsu isa deen ‘orcas lobe ener verona para cn decode esrou| leat nono abs iil de etd, py spin sree de peti. moment) Caaeceon _ onsSars iasein cx pegs de METACOGNCON Cine (20 minute) Los eciarie ees sobre su proceso de aprentiae: | = eOub pred hoy? = (Qubpasos sou para vores eas as inortariae? {Qubactie aches conser us han iss ms inpoanss? = Oued me presen? {Cho issuer? ~ “edocente finan a seis pateando lat ntrrogantes: Qué sprendimoe?écémo to | aprendimes? eNes sive Jo que aprendimas? 2Dénde podemes utilizar lo que| sprendimos? se aplica une List de Coe, sobre las earacteristcas que debe de tener una cart, |>- Fite eta scr denostands ous apenas, oe ears) Conpstars, PI ‘etd msrarias eexteson ot Macareda Fash SR aa raf. Goria Luz Namani Floresao & ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘SAO SECUNDARIA WILMA AROAPAZA JUNIO_{MPACTO DELAENERGIAELECTRICA ‘DATOS GENERALES ie mon souan 2 dae cA + ceoo SEGUNOOF + THruo petAseson LA ENERGIA ELECTRICA YSU IMPACTO ENA SOCIEDAD YL AMBIENTE 2 row 050537 3 uracion 50 mints {+ DOCENTE DE AWA _ Ramon fry Riera Mamas DoceNTEFACLTADOR Wana laabeth ropar era SCPUNAR PEDROS EROS {eevee Se realine ait “Bink WOTESGOK Dead Gua migons, ee |= nigees vice eo tabae acide inaractivas ash vad eas acromet sw Lie dejo OMPETENEA | CAPRGDAD OBO ‘ensue una | Evalelesmpicandar del |» Expica que el qushacer wang progresa con postion cites | sberydelqueheesr | 8! pase. dl ommpo como Producto de. la fobre ls cen |centicoytecnligie, _|‘innovacign en respuesta las demandas de la | ¥ i teens eee | ‘Toma pokién cris fret | * Presenta argumentos para defender su posicién en sociedad Fespecto a stuaciones controversiales teniendo | fen cuenta sus efectos en la sociedad y el ambiente. | stusclonessocointes. PROBLEMATIZACION: ‘Desde muy paquets sabrios quo Sol nas enfega avrg oma deca parila sen noeco ant smi, cab st relconado oon a trmperairay ns hi el prose oe tense de ener de un cuerpo aor sas queda vansferercia deca nea ent oes va a oducr una varatin en ‘su enerpia nema. En exe context, be esudanesIndagarin:JEso mismo car que mpeatra? De dnd y cho lag a radiacin solar bisa? zPuede haber via sin eobiren abso ls hz de olen aura parte. ‘elocosisema? {Cle nye au olen ae stam vioe? Ds qu manera spud consava manios uilanto eres renovebles?Pe nemecane BENE | ores sounamncornen Nis PORE, [AcTIMonDES De APRENOTANE E aeons sain dando boven epuintsy presenta os apenas epee rebconador as competes as cpacladesy bs ndeadoes Mobvadén: Se mueera igen elreclbo de ner elétra de un casa ene stave Sat sabes nde Po st uv oes, resporden as sues interrogates: | otzanan ens iragen ator antares? Legs teagan eructrter erin detaar dl conten rebel cons energie ec desu hogar era storia consumo familar Ung rtd: sla woo |g, 20min) | etcantsohearvan un vidoe intercon con PD Menfeanel impacto que tee en Seda yal ambiente, eearolando sender nteracvae Hach Macromel Prot oranca: [imo sf el ropsso dessin, cual conse en: “Expl que nearer respon slat demandss deta sacedady a. ver tne efectos en ayn elambens?Se anata soglarerts ‘ilo covesponente de a ene ‘St orga con fs stares as ovas par a sein: tbarn invduanent, de manera ‘esponabyordnadamente rel desta de et act, aspera que ls asians manejo concept de fuentes eas rrorablsyrorenovbls Un spt portant stata es once aut utes amos 7 Sprovechar every su udu, sus era ences yu dpe, {cesta del acomcotomena Fvada ls implcancs del sober el quhocer cent y terol [+ Los estulantesaportan eas ante la pregunta: cdma se manifesta la electri en la raturaleza? Como se produce? Se escuchan sus ports el docetelos guia en ia revsién ‘ela pligin 44. l tert de Ceri, Tecnologie y Ambiente ‘+ Los estudiantes confrman sus aportes vse lstran de oto part de esta stuzelén el docente les planes fa siguerte suacin: 2s sufciente la enrgiaelécica que nos bra lenatraeza? cles eran las derandas def socedad con respeto ala energaecica| | fen tempos antguos? £Cime seria la sociedad si el ser hurano no hublers hecho Irnovacionesenetcampo dee lected? J+ Los estusantes en pares reflesonan y responden alas pregunta. El docente propia f partlpaian de algunos estudiantes pare que eompartan sus aportes se enriguetean Ist Contribuciones de ls demas compaferos Tome posiiénertica frente a stuocinessoiolent cs. vominsis|« Eldocente dive elaulaendos equips sls dstibuye os anexo respectvs par leto, nazar yeaborara pari del documento arguments para defesder a posture aignade chun debate: quip 1 Lecture Anexo 3 Problema en els ds electri. qu 2: Lecture Anexo 2 Benefiis de elecridad + Los estudlantes anotan sus argumentos en un papelote pare guare en la sustetackn de ‘su postu yal daente iia el debate conf aguante afiraién:“Deberos de ver le beneficis de la eletridad en nuetras vidas cuestionar el imzato que genera en el ambiente” "+ Lorrepresentants del equip nan la sustentacén presentando primer argument | Losrepresentante del equipo 2ezcuchn el tema trataso en su sgumentaisnypropnen| ‘ argumentoscontrarias Contindan con sus agumentos de esa er 1+ Eldocente puede hacer uso de las preguntas metacrgitassugerdasenelAnexo 4 en el momento que lo consider pertinentCIERRE (10 minutos) Sowremeceren tet ‘Bebo | 7” Eze feta ais easy avez propia fern aclando aera a alo ches vrs a nuecras vias y qos ol vance de a soi hubs lo ue on loach peo ntién cas cnecirin delinpate qua foe enlasalc en lo aes vies y ‘ona ema natunza Por elo ance ins ae le nacone os Nan eis para dar une| slut alos probes que stedes an debi, tratando de enc soluones que nosleven ‘haa n mando mas oe, '-Ecateara qo paacooepu soiled hoy que repeal ned alot y no exe més mara prima aque no pste oes Enna soaeda sateen con eel los dcoshunos, pro ambi ls desc ses vss oo raraeza 7 Eldoaie presets olsun eens ena POL land lef Sart Nlebeok, oa a asin sel que ea So aca on bs toes clo, ey erandic, 5 es ice abr su cuasona as recamendxons par lar mayor fence as 6 ener: 05 dct au Gabor hace bs cudos para praca mas ‘econ a ene con resprsaiad desde nustos hogs yen canis. Asim, tecomandscine as inti yas esporsables dl marenmei del parque automat. el eocani opal cha de evalua del nero 3a ean como ara wal format ‘Se apa una sta de Cot, sobre las caractartias que debe de tener una ara, |” Ministerio de Educain. 2012). bre de Gena, Tecnologia yAmBente de gradode | ducacn Secundar, Lima: Grupo Eloi Nora, | elerencias de péginas electrics. | gina webs, widens: Museo dein electra ntps/wwot youtube comuateh?v= ASEH (6 nutes y 24 segundos) town youtube com/ watch?v=3z0GLMiKSLokBfenturenendscrenBRt [¢ inuts, 36 segundos) Video det Museo de elected de Barranco-lima-Feri.LahabiacndeHeaySpecer com tp fa youtubecom/wtch?eaTaSt 60 minutos) |. copia de Aneto 12 |- computador, PI. Petes interacts enextenelénewf Macromedia Fash a _ rok Wiha Earoapana Yrs FACIUTADORAPe vuscenceun TE | oc screenees SESION DE APRENDIZAJE SAOGH-_SECUNDARA. WILMA AROAPAZA JUNIO_IMPACTO DE LA ENERGIA ELECTRICA DATOS GENERALES +e SIMON BOLVAR + Aaa TA + grADo SESUNOOS + TTULODELASESION LUENERGIAELECTRICASUIMPACTO EN LA SOCIEDAD VEL AMBIENTE FEMA 05067 + ouracon +90 minutos + DOCENTE DE AULA Elia Del Mamanl Coops DOCENTEFACIITADOR Wis lnabeth Aroapaz cra NODE TAK sn PEERS cere leis Ss SWART NOTEROOK aso te apnea |= artes en ‘sane Sitters fash Un eons su ° aNPETENEA—[ EPRCOAD TROASOR ] ers os | Engine) + Epon que] ahacer BOGS peea oo] oscin cia |saberyéelueheer | el paso. del Wempo, con produc de ‘See corcs |counoy soe, | Rae's pss Sande ea ¥ la tecnologia bee. ¥ te steno povénciien ete | + Preseriaerguentos pre defender su posicbn | cnencs mcoecrtcns | apecto a siuaciones controversial teniendo fen cuenta sus efectos en la sociedad y el ambierie. PROBLEMATIZACON: Des my pequts Sboros que SE no reg Sergi en Toma de calor pai ia va nest lanta asinine cal esi aon con a tzmparairay ns ha el pooeso de rane de ners ‘de un cuerpo aot. Es as quo ina ances decane) ene odelos va apoduor ura vain et ‘1 sorgia nema. En ests conto, bs asudanesndagre: Eso mismo car que npr? De dd y ‘imo log a rain slr ae bse? Puede ber vita sn econ abso el olen aguna pate ‘alecosistoma? :Cio ine ial ola en bs sistas vies? De qué mane se puede concave aiming uilzandoeregiasreoraies?ee commer RTE) oes I. SECUENA DIDACTIC ACTIVIDADES DE APRENOIZALE rena "doce ina a sein dando Wenwnda aes sti ypreseta bs arenas eperedoe ‘aionador as ompeteneia, os capacdades os Indedores, Motvacén: Seruetainiges dl recibo de eneri elétrics de una casa onl eta Sat Nk, neo dare ba ede espondon las suet rterogante Qué observe en anager (Qu datos contre un eo? Liga seria algunos esata err etal de contri du redo, ena consi do arerg lcbea es hogar y er estore consume ail Usados tlre seta > (gue seinsin {setae cbseran un video, eg iteractan con a PO, @ Manca! pact qu tn en sciedyelembinte, desarlande acbiaderiaractas Fach Macromedia Prowtstoy ormaniacn Asm, sala prope de a ar, la cuaconss en: Sxl au ners esonde| las demandes dela sored yale ver tana fects on ola yonelambets Se anos purer ttl corespondene de ses. se eranza con os estates Bs normas pre asin: tbern indolent, de manera Parl desta de ata etdad, eeepera que ls ets manejo concept de unas de rans rnoralesy orerovbls Un aspectompotante tata es conor gut utes amos ar sprowchar iene su led ss ra inconvenient ys donde Commas ‘Ses del ecommetoments: vada les implcancos del saber el quehacer cet ytecnoégc. >Los estudiantes aportan leas ante a pregunta: mo se manifesta la lected en rnaturalena? cdma se produce? Se exzichan sur aportes Yel docere los gua en fren Gea pagina 44 en el texto de Cen, Teenlogay Ambiente [+ Los estudiantes confirman sus aportesy se lustran de otros; pride esta stuzeién el 7 docente es plantas a siguiente stuactn: Js sueiente la eerpaiétrca Que nor brings Ta maturaleza? cules ean as derandas dela sociedad con respect ala energaelctca fen tiempos antiguos? Zcémo seria la sociedad si el ser humana no hublera hecho Innovaciones en el campo del eleticéad? + Los estudiantes en pares refleconany responden & las pregunta. doente prope It parcipacién de algunos estulantes para que compartan sus apes Vseeniguezean as ontibuiones de los demas compateros. 1 Teme psiin erie frente astoscioner societies. [+ Eldocent dive eau en dos equposyselesdstrbuyelos anos respective para lee, analiza elaborar a parti del documento argumerto para defender ia postra asad nun debate: quip 1 Lectura Anexo 1 Problemaseneluso del electriiad quo 2 Lectura Anexo 2 Beneficis del electri >" Los estudlantesanctan sus arguments en un papelote para guae en la ustentacin de ‘su postu yo docente Ia el debate con la sigulenteafimacé: Debemos de ver ls beneficios del electra en nuestrs vidas © cuestinarel impacto que genera en el ambiente", |+ Los representantes del equ nica a sustentacin presentandc el primer argumento | Lor representantes del equipo Zescuhan elem trated an au argumentacn proponen sur agumentos contrarios. Contndan con sus argumentos dee arma 1 Eldocente puede hacer uso de as preguntas metacogntvs sugerdas on el Anexo 6 en el momento quel conaderepartnenteee eat: wucsomee RTE | 00258 Geomemesren MAE IERRE (10 minutos) dgenes — ora 1 7” loa feet aos eis y avez propia a eter accando err ha rio ‘muchos ventas a ata vidya a lavas dea odode oo que es on la acu po tnbin cones consis dl mace qu tere en sai, en es ers vee cenla misma natualeza Paral eno os aos ls noes se an eno pare dar ina clu aoe prblemes que uid an debts, Yalan ero slisones que he even ai mundo ms sorte ~ Ereocenie cre qe para consapur i setntida hay qu rept nado sity ge ind mata prima a que ros puede ow En ura cocead solos din que reser ls daecos hunanos, par atin sds ot aes vos yl Go raalza 7 Eleooentepresera el spurs esqua en POL, tind l sotware Sart Nosbok, bres ‘sated y fla un ola sa basa on ts fcr: colon, scaly eoanémicn. (a conumiia ene con rerponseiled desde resins hogs yen comniad Amis, recomendacoes sls industs ys responsi cel arenineio pare utr. Eldocentapeal eb de vaio Aner 3 alo edn coe una vac oma Se aplca una Lit de Coe, sbre las caracteritcas que debe de ener una cat, ‘Winsted Eaucsci.(OIZ). bro de ends, Teenologl yAmBente de grado de Educacén Secundara. La: Grupo Eatorial Norma, Referencias de pgnas elecrérias | Pignas web, videor: Marea dela slectreidad rps youtube com/wateh om SEC (6 minutos y 24 segundos) tow youtube.com watch?y-3a0GLMUSLSRRfosturemendscreanBNe (4 minutos, 6 segundos) Video del Museo de electri de Baranco.ima-Perd, ahabadéndeHenySpacercom psa youtube. com/wateh?v=4OTaISs600 [Ominutar) } copia de Anos $y 2 | computador, PO “-etvdaces interacts en exten swf Macromedia Flash ‘Frospana Yoo ACILITADORAPence BIE oes Geomencme it ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘HOSS: SECUNOARA WILMA AROAPAZA_JUNIO_EXPOSICON ORAL DATOS GENERALES * le sen souvan 2 dca, laa + emo =sEeuNoc 2 amuLooeLAssion cgaos ste axon oy bs propos ds ida bumcon 50 rior 2 bocenTeDeAwa Raya Chaya Chait {DOCENTEFAGUTADOR Win aheth Arspac ere MODE TPACK sara FONTS TeENODa La exposicion oral, ‘SMART NOTEBOOK esrucare uni eds + gees viens, ul AY Discusion Guiada: Imagenes, cha «actividades: interactivas ‘nae ‘elncania de palabra ave ‘CAPACIDAD TINDICADOR - ] Escucha ecivameniedlvers0s | Tome spuries mientras escucha de zcuerdo con su propio ye) eos oes ceo | aso year Homa Eee of canis Gono aa ganda eceror eros, |reevaney component, Cameos . ‘rales. ‘nae ot igri dels eos | Deduce ol ta, idea principal y aintencidn del emisor en los | ona. tee qu ea. ‘Seerpresa | Inisractie colboraivarente | Paria en ineraccianes, dando y eolictando infomacién | crainete, | antidote. | eres hoses pronase ka oan -PROBLEMATIZACK = | Cslengus esata es dood ca suis peo a Ta uss Ge isa aor Chia pls, ra ooETEa | ‘ene su pop forma de habia Ets dvros uses y mado de hela qe ular I apendames on nero | on as personas de nuests corte imaits. En ruesto pal, por dsinas cranes sais, tes, las y ecannicas ol cstalano result endo lengua donna. Es dec, ea longuamayrtaramais habia, que saint. gza de presi In ues uso Anbins fils (por jan, juzrados, vison as cals, ls mas coma, meds mass de comarca). xa doinatn casera ste ands lnguae | hagenerdoun probleme: dscfninaa Initca. Los mayoes fads han sito bs conpatiias qe enen cao long rata un oma que nos cael. | De ub manera infuyn is cvs omas de halen a rlcions pesos? LOU 10s uno m0 separa | ‘sod bss en uno pal? {Po que inpront usr ersed gsc n nee og)Pe usm MIE | i089 ML SECUENCIA DOACTICA /ACTOIDADES DE APRENDIAAE done ric b ssn endo saver + bs emuinisyprvei oe arene pera sekcras ss congener nde Sra hed rl eet St Nobeok, iid PL fades 2 acg {inion pope kaa dnt rca cacao enue eb epee omnes |Y a: 2p spi papper exposes ae? {Qube sos poser? {Cows ups? | [Oateapenane docolaorin cipaisn os? te dar, vn enn pnd 2 prepay el cera seit on nara A cetroc tae cso arnme oroenl uso Locman al uot pace ware eet | ea oan eo een fe COG002 18 Alomar pe pags sxe ann psa yh lca om pnts tied Filer a nerencade ei en merges ras nl oceans lpn gab | secon. ‘mise, sfala pronto de ssn: Digan sobre a mpsiin oh pps aud Se ‘gn qu ist cenomra PRODUCRIOS TEXTOS EXPOSTNOS SCBRE A OISCRMNAGON LNGOTIA cease refncr sb dsc agave un andes nb pebloatcn Sees lop Ge ata pes epee, neo ean y bs pric log lca vt nocido on POL on Seta Sa Nea cet de aromoatomienta: ‘Sderot aan de Sere sq lve dea os eens epee ib epic (inden hot doin echt), ‘soon con cba sles cua on PD lanes ances (3190150) Lotte ken na Feb aba prom be woah. Preguntas Tana de pares ane a egeien oa = = | i epertes dso oessrou | mn eoseen oa ‘Lales son bs pine & spur | prune exsositn ot (Ou ectua peels we | spose at {Out pops autoveuts se] ear Fare oo Sie ot pai son? | | Por aa 6s para eae? PommeFevers BTS | ooeizige aT ari ce goaraoipaco paral lgo be sian corgrin wk ome oa) lata do apne ‘Se esbors n esque sunen sobre ls xpos cal con apres stants, destin portal deta apy constants de eomantn confi ar 66000 veto yc (rs, eis, pbs, paghas we). Tanb eesata a neces cv con un Plan ae ez Pras opanzactn dois eas n ncn al tema y sb nas oso, oieado la ecu | soa, desarol ycocusen Los estes stare sicuafomo el xqua eumen elsboalo que apt Fics dette 1 as emp de wre na, agen, der ie tne oF ta Se Now (rca (exo cor ce deo oo) | Sars oa rr Fo pe 025) a: ade ec ne degen Los esusrisesachen vane nea tus ce aus um enti ess ingore aewoscin, A canis, en pts cogan sobre exch spond als prague aFtdeTao 2,0 ctl tn se chen na PO, Alzado eatware Sat Nba. eta de Trba 2 La engia de gai saan Te Sobre ub tine wo oar? | Propésiocomunleaive > Parque comuiar ‘9 nomen? estab Anes i? | Rageto 1208p dng ses? [Cuil es pode tao? “Fuettes de efomacin En a fs oman sean? I 7 Seoceepomuee a femac do pcs de tabao do sto eesti yeep Fh dab 2 Soli su depostin para escurhar aa arco ex \vu esau sarin ncaa pr, coo sue ited: 00201 ~ Dosarl: 0151 ast Const: DE 8 0525, [Al ttmi, se ents eb moss Linus a gna anes) sone mae de apy Los [suc ale gap, vse lara de punt, comparen Hess corp Fh de Tah 3 clus ani ems en POI asd lars Sa NEbok ‘aR ans prea oT |b wc Be ono So AAT ‘ae? [Besar fT(HERE 20 minutee) wuomauue BRIG | oY Un ests de cafe qo presents, por tir, enki de ura pate ea expos (suse, tecarooy cnc). “Ali oats pate, doe, erates nbs specs ries elasrados cons stereo xpos ly tal Go apoyo ea. °_Sarevsa na bea pra ia expntin cy spleanps la prsenactn dela Lala dela genie ‘modo deep Loseausers pcan en ev undenola Fae Tate 2y 3. deée arn ee + Frainene el rene peguma En sume ervende o!sudo has Kelis exprstnes de ‘seria? ¥ Losestanesopran deme ln Enlosgnpos crema edn linia as, popoen ain probes dcininacn rgisien sue anche en aa ot a reduln eda oon 8 cna eis oer fanaa on quien as das ora alr en as eases pra. Baka ‘Sitio expos rata so pecoriaaon un om ada ol rico kasturi impatant es dee qua can pals esas un eta ma degen cl er content alae uv ez De aout seta cao ocr psd op oor sound sciatic bs paces Peon el ecarol obs spends capac. Secor losin coos pages de METACOGNICION ¥ {Qubaprertis to (conpaen capes edad) “1 {Rim sprerdinoe? Yaa qbnos she? | panos apa iapia ve ue eganos ua ated Sar? “Tass cir de Comic “Tavs saboadee, C, equip mirc, paar. Planones parapiara ate, ented taba, apes Cope Fite de Taba 1,293 nes de eo on Yuka yao. sos, pss i do cout irre oon spars dpa genes wit. Troapana Wie Pro a mad “FACIITADORAPemnnnmnene GE oR Gomme Tt ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘SAO I_SECUNDARIA. WILMA AROAPAZA_JUNIO_DIFERENCAS DE REFORMA Y CONTRAREFORMA DATOS GENERALES te SIMON BOUVAR oy "HISTORIA, GEOGRAFIAY ECONOMIA + Grapo SEGUNDO A + Tru pe LAsesion fees forma y contains di ad mide 2 recna 07.0647 = pURAGON 90 minutos + pocente Sernardta Guevara sméner DOCENTEFACLTADOR —_—_: Wim Eiabeth Aroopaas Yoo MODELO TRACK ‘DSCPLRAR PEDASBSICD TEENOLOGIOD Retna Y Semuesoaimdgenes, videos “SMART NOTEBOOK cenvaroma "Lio de eas + videos | Se reataon preguntas cQué..? Prof Wina E Arcapaa Ware A era imdnes FACIUTADORAPe vwccme THE | R89 GS somemnsoren SESIOUDE APRENDIAIE SHOST-I_SECUNDARA, WILMA AROAPAZA JUNIO_FRACCIONES DECIMALES ¥PORCENTALES ou SIMON BOUWA 2 hica vanrewaricn + Tinto oe aseson Leemeselrelo deena lice Sean rae? 2 poco Youle. Cum Cue Doce rxcusapon ara Ett copra foes indie ¥ Se vesicard ota: } (sn goede (nog ien Dba Ga mage, mtr _ Trane Gs: Carson dea ‘COUPETENEA | Cncono DGD aeriaenes | UR SRST® | expres i equate de miners monies fasion dina y — Pree conopaee yore as aban SS | Ep ior or BS ny Sa | ta emcee coral en pa or [RORATTABO = es exis de 2 a Scns Sear STS WAGES Gar as IT NS eT ‘arma dsc alse y artnet nora an pany stat hs rg on ocr seta e | stoceds slept seca gan 73% AK err de meen weiner en hoe de ‘Shiner de nuns pol en emer simertos mpi Samoan aor eerste ldo por ats acon ead Merl “ooro Del - Mayo Np dl Mine eS URSA aan erase ‘reprcnaio por NE sab ur el grn rome meta Seiad ce or us econ Porta dex rst abr 86 pso ait debe Serta a pera sata (8 {ut manent lo nertacn oo desolate choo pnd ema preaouet aaeete ‘Sneuioneme? Spur el pst oo se prota un ncn el SK en lepine oor eras neces tac | cee sae, d a Unwed ye TSR oI ORCS He RTT (aominsss) | pagrasdelsol12, Matec eg se mesa en b FWUSANDO a software Sat notebook eset eo eSAREMOS LER NUESTRO RECO Os ENERGIA LECT? simran ue reverands nS terest ceurdest hoy, ‘Stamos os ett: cbenar an PY, tea a are Smit Netto co de it porelespcde 2 ants eal tarbln 2 ences eso cca de os, pea de ua observer en pre oerpondete al “eal depots”[St en er imine wa oma pa weave ie Femur BIE |e ESememsrre EH =a) ‘hets en sop? {leds reson con i de easy deere tra ota en par de prices potion” shes Se socks 2 este gun oak 6 pty {ie precedes hneris ragen dol cept 6a {ulanbln so muestonen FO, and ate ‘Smrtfattoak se pe go lepueny denen he Frepias popes, gor ep de 5 mn Toda ot (Supe dete oe decor tn be pronase ‘ccd ratep) El oc ot os egos qu nteactin con Pole stds y xan a repute a rapa SHE {dit aspcos moras toe rio? {aut tie de numero cbonas on elo? or eu cree que ences ela de este mero {oie el poretaje qu se aa porconapt Sei? 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Som mans dpe age ely at SS So -£5 fer ene eens cs x Zmiinaurneneeedenps 5 [coonieminmecsmmescwe” So ee Swan abate anps eee = Esort opciones ceey gts = Eoeoe Geerworiectosaesysace = sect enya oe ry tas 7 met Comin x Ur nto ee mom {extn prdesypa ae =- re Eel Ewpureocee amen ag ners) eterna a. tates ea Nits Soman nics pos roe ge eco Tease cave ral peas etter tu ete ren teen ra gu aan un nds an a rw 9 deme oka ycn rb y 0 es anlar que qa vn kes reve, Yom eo (Genser vlas dn arene tea: rors pate apne cota aiposcodlixiunana de oan yes etagrcrl sain, | tion anus na regs rece nerd reo ni spose cal | "souks cons Ju ge fo tenn aut sha omptace one masa? ja rie tee pee onmeca—|aipada onal aby asa (lteter tern senna oz nea ene un ee pncraly wri are| Coca rr cin rela aa youn bi de nro yowria, rk Wir TIGRIS] Eten G0, Uma en Torbay knee sb em Sena Oe ‘Gaga, er quotes Comps PO Php ‘roapara Yura gm — FACIITADORAPa vevmcne HE | 088288 voemmysarren SESION DE APRENDIZAE ‘AOSS.N_SECUNDARIA WILMA ARQAPAZA.JUNIO_ACTIVIDADES ECONOMICAS PIMARIA EN AMERICA 1 Mon BOAR + Anes HISTOR GEOGRAFAY ECONOMIA + uocelaseson ACTVOAES ECONOMICASPRMARAE AMER + row S617 + ouetceon omits + DCENTEDEAUNA pogo Calas DSGPIRAR EDNSECICD TROTTED Eso Seria aos vo “HRA NOTERODE | rman on Lia eens ndgaes ee merce, Serelan popu ub.” Ou. thie intro concn de ges (CoweeTENGA— [eRCEAD [noice ‘a Enka nas ro be npn ie aan cia espeablons n| snsos esee yl 2 yen canbe penance eo psc goes a nies" Jenene i een ee | eee Epa oo hanno os ss csc en a cinfustin dnepaco pega, Perdis reone a nin a ian ole Su ets ip, A pa TR prasres o S (orenes oo pass in poco mgt ce psces dao ka Zoe hls Yess Zr utara Go Soe Mss | (rato ep do t0 ae precession Hose orale bron si pe (igen tus weer amie opr reap [lin sa nprzads circa iar pr cet ss owe? Chl oan ene indeaons ames co a tac a ops emi? ERE ncoRDES OE APRENODAE acre ado anon os alr yearn be pl cp ina ax / ‘onpesrcan as coperaes yon racase IIo Be mesa io conde la ane oorinicas de Ante, c PL \zomiutos hp eenbaconecea3CoRs Monit yous conaahopucoeneeee at losis pros de Ani, so wns en FD gen doco [ep ean certo cru saan cn ne de eb De seats, ety Earn pes 164 beer tet se ha men [sie P0t stems sch Sar haan Scant aptinnsracacresn etn | "a desaon rne ob wert oget opt (cssnprmcn rn ete ns lc sete? ,Sen unio ere inaverp notes tsps corr’ oe resonant ca porn coe? ocswrouo Bereta oie © sca epnann br gue popes {ese reaper et cms? (eons) ude st ene ons ear nage con ie? Swen ohio ose mamas one ig 2 4 ‘bee cotton rte boost ogo poser aia pga cs mpc baryon nets woe tS (bso re atone narra esse? ance on acl ra st ‘Seta porn vec bse oar Peale mec dtp cn borin baa cl eta seria | | epic snp na gases nt oe ne pcan ae [eco posit ntl Samar cr oe edie bin ae - Teauanto: (scl en cons pega de METACOGNICION seein efi ste poco apie pataando is Sg danse regia: {duane to? LCinoiapendnes? No av on apennos? Dine ean lz out eens”. gz nl paar ss mas nara, ub acd o aban cane? [Cras ipo? "MATERIALS sed aac. aru ol Dan ss Gangs Eee Gara 3 rs Ein IyRecuRsos Senda 205 Solna SA Ist de Eucactn, Tr del sisi do Het, Gopal zoom Cons gr En Ssosa 2015, Santina SA [conga POL mips, ios. - Fat Wa ropa Ye et ei caysPe erncume TE | oS — HS coumemcorren teat SESION DE APRENDIZA ‘SAO7O“IL SECUNOARIA_WILMA AROAPAZA_JUNIO_IDENTIFICANDOIDEA PRINCIPAL DaTOs GENERALS arr SanON goa ay CMINIACN + Guco SeGuN00s 2 tuooetaseson nfo tay i pple tt cos Docewre oc ama oat Mores Via 1 DoceNTE ACAsTADOR wir lab Aeopara Maa SCRA FENG TERRES a a eon Se realizar oa, | sua notes (afea ert cn Go ners tas |» ret ‘rato ia! 1 imgeres in dees |S tidade: —ntrctvas lh sa dco Nacromeds rf ‘Reser SSN Ge Bac Leen maak ala Up OR ‘sor oso orl wrt ets expan bmeaa® | Coneojeinonpnesr ic, Sayama oe REA Cheon oe at onsets expat de ersn cpa In spent esos {Gio prmornce cle ervey cia deans? {tends ques vse rn oe rosa nenona aon bg qs prs een ste lois ‘Sra el neds aren? .secuenca DoAcTCA edocs veiw ov elias pears prndiareparder robeonados as ompeteny, is apace: ys nena, Proms animct ‘Asim, sf el props de sax, a cin const on ea ear acta ermal on it sei hin cbr pops den est gnc nella dlom lingo gen “ndars ooo oo mie soe also, Most Se meta iirc fat Maronoda en POL, cand stare Sar Nsbrk fad POL comms ae retolimentacin sore ideas principales co nteracia, a fos estudlanes 3 itractar con a PO, Sobre ener as es principales con imdgenes vars textos w ors. 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SECUENCIADIOACTICA [ACTIVIDADES DE APRENDANE Gomme) (Pans? {Cute oon etnias pos? [Stes prev 1 presi os ards esprdor relanaos @ Is omprtncis saa Vos dears Movaon: ‘Se mara un mae Excp l sfo XX na PO, unde cts Se Nce, ogee ie sguonie peg: (Calo cules eon ke = nets ues ann Europe eta lect& pa sure [2m torn ee on ee semprea pa, 1 ender PRPS Foon cae rao ens eel inet yu PrnersGuers Marl smo, sal el props oss aca consiee: Dit ene sss copra yeuee [set acer ars expend Nt so mina ‘Gin acarpatarens (ge muestra veo er PD, Lise os stars aes I te, eu bs eescsh en cuaere te hye oe 2: Os SsrastHoea, Gye oe. Sede ies acon a ast bs ete ei pis 38 3 none i even tale qo soca en eet ra ‘Rosana sbodn en ios sc can cnt a eels, nade ame apn sme ee rescue spine solo onrnd coe pte asl Lop cops ee couse qe Sern tad msec {kta en On foresee enaptoe a, ‘ister aD, ede otc clebooe, pies socletanesJodat 4 Eat poms os estes refnnan bem pre ge pene tendo sues regina: 2G ape hoy? Como f prennos Nos sve aoe obeds? LDsde pases uo gue Spendos) at patos euler tus Rass nortan? Oud eciedo thas cone Eien ws sper Seep un sta de “Toxo cnn dee iva de HISTOR GEDGRAFA ECONOWA © Wo cud gn dg (Caretaara. POL evens tine aoe a Maver at Pigs Wis stb coma eal insert Spe sensi i Ea Ip E Aroapaza Yoo FoF Gibereo Aba ers SalasPe mucwsannee GE | 009 Sooungmcerren ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘AO72A_SECUNDARA_ WILMA ARORPAZA JUNIO_ ENLACE JONICO-COUALENTE rr SIMON BOWNAR Ban cm ‘TMULODE ASeSON rlzan es tas DURACION SO moe ocewre Pl ion carom ‘DOCENTE FACUTADOR "wina Ease oops Yas MODELO TACK DISCiPLNAR PEDASOSICD TTECNOLBGIOD me, mea BART ROTEEODC [Seren regunas ub .? Outs. gCimo..0 |* Imagenes, videos | Pearson > computor, Pt hte yn an iometin onan |* Aco? nase: rina on! an Stonao iene ee ‘cowertncn ‘CAPAGDAD Tinocanor plea ol mundo ¥aca—| Cemprondey SpIG8 | Sutona que OTTSEGn de ums reas y ‘| patado en conocmentoe | conoumientte | moles dapande de eo da anece auimice ene que erties Sessions y bbe o absore enrua par err una congurecon ‘uments esube ‘cenifeomenta [Promiewari@ncOne En nuesia vida daa overcame finan que scorscan a nusavo aededor de rararaconinuay muchas veces dessperoida Cudrias voces heros coccado apua ena refrac are cen cubes hee o hors aprogace el aun vaso con agua loos agtaco. Porque sueaden et feromenos? Al ‘2glarla 6,esaroamente dosaparece? Po us el agua cain Se extaSo? [Por gus ont ata Sersadt Se eustanclas? Gus eras ea Mantonsn We? ~ ILSECUENGA DIDACTICR (Setiaa? ¥. .que pasar! cobcamos los cates denvo de (vaso con agua salada? z¥ on el agua pete?». Re vecsscnuee RTE | RS eoumemcomen TEI [saberes previos: [Solotar ia partkipscién de los estucantes pars que dsioquon a paid ls siguientes prequtss |,Porqut so unen os stomos? {cual al ndanero ceric du apoy a existe dbs enlaces? |zPor qué se afma queen os laces qumcos ray leraan 0 abacreion de nergia? En qu caso {res que se absobe energy en qu cao se Ibera? [Propose y organtzectsn: Protertaré. 0 prepoats ca clad hoy: Susteta que la fomaein de sustarcas reas y mowers lepers eto de ae quia on ons ber aber eer pare ner una Cvtguenn SRE [certo companies - 1 ° El docenia estar al sigur vido ena POL Ieommuoo] | * ‘MS ww Youtube convnai =a Mise piRfesture=playe detaivag (cbr enace ints)” Goya) 1+ Elocenteprguntars: 1 clruro de hictégero pu os un compuesto molecu nico? {Qué ip de eracs io frma? zOub cour cuando solo dsuole on agua? + Los eatudanes on parses y haciendo uso de as pias 6 85 do bo elaborarin un cuadro Comparanvo enue ts aerentes enlaces covslertes ens cuacero, ‘+ Eldoceres montores l aba de ls estuaries bendando apoyo er el manele det progam. Les propane revise informacion sobre is propedades de coruro de Harogano on el nia woo. [nto waster odo govlesosfagster face ni ‘+ Los estclartes en equpo eaborran es recomendscones en rlactn a clr de drogen | 1 Setsolctar is pariipaein debs estudianos de fomra velurtari. Er caro convero, l doves) esignard uno de oboe para la euteracon de eu ouasro compari y ne ecomendsclnes Sobre el HE dovente ears feedback Sus taboos ts sun aa plataforna cola inetucén educative udntes GesarllanacivdadesFeeractvas lance la POLY ol amet on siglo a reccin ae Intoieoncursocnice.meceslenlce2008/93 Inclaclon imeractiva_mater/eurso/matersleslentacl we} (El docerie generals paricpacth do os esters al nostra queria page: [ru tesreso ence mac erign2005?0 nciacon ierson/a-matenacursmstlsienlacesiooval later A wavs do las stuacenas mostacs,,qud observes con ls domes de core? cue Iseded s aroce oo aearean? Los estuaries paricpan complland as achidadespropuasas enol Isadore es hrs errega deo feha 2, {os estudiantes, al rmino de la ssi, reepondern: .Qué fc tu aprenduae cia de Noy? hon ig fomecon ono a? [WATERRES)"swnstero de Edueacén. (2012. Libre de Gnd, Tecnologia y Ambiente de 3 grado de Faueocibn [abrir I E¥*505] secundaria. Lina: Grup Edltorial Norma + PC, PO, software Sofware Smart Nolabook, Inégenas "seo ‘ele ete confocal Sle ness nae tae cael Sfemesanniennciuisislaescaiastauciatier aur cases teow (ois degen) ‘laces th 3 i ‘Actvied eraciva Yash mscromedia f Z rok Wma E/Aroapar Yor ton Ca Can FACIITADORAComoe EIC|" Guam st S£Siow De ApneNDZAse oes cost wna DE SRATLAADETOTOSATAUTIOS aces ac seems es peer ea ‘camo A Son on oer Me er pe foe | acer rates feared | Sir teas fe | | + Computadoras Po! Irenenco Coder de a ar | acted terete opciones mins. lusa de Cot, etided interactive ‘CAPACDAD TNDKABOR ‘Comprende | Recupere wfemedén | Locals ier Telbvania 6 eos Gon GUE ETRY textos | Ge verson estos | osabularo vasds ame. |S." ‘Reconstuye i socsndia Ge un axa Tre ol ignicado Dados el eigricado de palabras, expres y Tass Go S6nBSS ‘os eos acrtos. | tguradoy dob sent, a pat desiiomasin exe rapiaacorinco cal oo a oes stuacores. Dedues oppo de un texto Formula tess sobre corer pari eos veras nos qe le ofeon alta Deus retaccries de caus feo proba SOUGEA, TICE Said comparacén en seas Se unieco. ea ncaa ‘Rfisiona sobre a | Expa la lenin de aur an el uso da fos ears alos @ foma,cortendo y | pair ge su conoemani y experenc, Seine teins | pe eb tio sos iio a oa art sets. ‘exo. ese PROBLEMATACION: - ‘vari laps de REISS 6 San GTS Tao ere pao Tio aw al plano pscelegc, Srealzar algintpe de acvdea. Es Un peo eno Que cueslonamos logo ene ue generamonte, ‘vemos vuneraties. Por ao es necesaro que fralezeamosnontra atone y ol aoconcopa ue {enemas de nosotesmismas. chro podettossebalar los cabs qu se producer ena pubaad sfc y sexulses? ,Consras que a tarde de un programa red poderos cer una vor ascot, aria {sierra tos edelussares pars. que rfenoneny sobrelvan na Gambios gums pecuoan nla pubes? sles canoe se rfgan en le forma como nos compariarns, ena eatin gus emostaoe 1 SECUENEA DDACICA (REE Jacrnonoes oe nmenonAt Tic Gas wen santa rues econ yncarians Galan ce aan ‘aon [tren rtnaros scan comcous (Matvacin: Reparimas una noe casrada Se clr 8 cada eatusante para sora una cabeza de ipera en orgam. Con esta sided, modeancs el procedmenia a par de les sguietes ual e mostrd en is PO, lzando stare Sma Nobeok.oe some MEC| "a Geom ly [Boba cuss oe papel por una d las diagonals, Nos queers un trgub. 2 Galea nate area a bese Gel ingle Que hemos ‘legac Sorta parte super oo ln caeze 7 ‘res CS a (jaué caracoistsstenan os textos naructvos? a Lenguaje claro, reco Inea. -Erpao do marcas iieas, cm nares, astricos o glove. Uso dl vrbo en mode nin (br a (acre), escatvo [ela o ecslaras) 0 mnpratve (db el cusrado), a como fos |mpersonaes (so cul). (ud os su tnalaad? "Dejan ensenanza al ecepe, quien aprande a cela cea seiones, (,0ue elemantos tone? |ivormscn ecrta que punde acompafarse por gréfcos,lusraciones 0 cbujos. {es recoraros que a menudo enpleres tos elaboradoe para darts nsrucsones sobre laversas accenes a eatzar. Ena presente sescn,lermoe tetas con cba caretorsteas (Neoninuacér. wecrbmes en para lo el lavado cess ranos” Atos Ge realizar la Iectura los estuaries esponden is Sueno propunias: (Sobre qué vated ot we? {{0u6 precoder reetzas cuando te lavas es manos? (por qos ex portant saber como vers ls rans? [Bsogemos con nussvos estudiantes scbe la mportancia que potateneriarfomacién que se Fecogeris sores years intvncones [ropdetoyorpanzacon \Sequdamorte, nunca opropésto de a ses (Recanoce as caracorsteas, la ecuctur ol propo dolostxos iets. omnes (Geston aol scompanariets {os eatusntes ubean leo El avado dens mance. ania pga del cuademo, ala vee 0 ‘6 muesis come imagen ena PO, uttzando ol sotware Smart Nelebook y anduarnes ia iplcacin de las squirts estalegas (Se conteuatza ol to: ol ropes, o po detxto yal dstnetaro [Se cee a estucianie que observe y responds qu ipo de texto es?, po qa? (rstruco) |.Gusi es lfornat? be, sonia sonbne unas pate connie yes daconmus) |:Guales i elacién ene os textos y ts ragenes? (Le ntamactn esr se complementa con Intrmac graic) ecu eg treat ct eo? (arinusones pecs nats qe an cpp \zA ules est digido? (Nl pdblio en goraral, ora clara y sani dl lng. (Pare queers tox? oes ‘ : contac, pedines que sein qu rics potin aplcar parala cara de un feo con esas caracnrstcas Se dane ndcaconse. le’ thy ssocara con as mspenes yo can a fco Loon yresatar las palabras caves del ttc [Retsconan as pares claves da ilo con infarc ert y gis del oxo me, [Examnar oo de lvernaccn pare reconocer su erganzadn yb mas mostanteQueme BNC Geom Us on alfa ycompruaban is carers Gl Wo Go oro FAHUGN Ienican cada parte del txo: prefs e imagenes (complements) pare car cunt dol sentido oba detema,cerecieistcs exerci para onsiorao formato mis Neerttear a esicura cel texto nsrcine sen nuevarente alto deleminan com est estuctirado: -Inituocn presertacdn deo quo sovaa ales [Mfatorales as cosas oben cue 9 nocastan o que se van a ubizar | Proceimiet:expicasin dary ordenada da los pasos 2 segurombins eos exces © indigenes) \"expicacr: explain centiea en algunos casos, soe sipectesprsenados, [Relaconar oe demanin gic exoion Idensican los pasos mec a rumeraccn (Secuencia) yvrtican que exin reprosoriads on as imagenes que compiamentan el serio delet. A cntnuacen,pedencs cx selon Gus teria pica para le octra ae un ao oon ora craceisicae | fares erences yprsiecores Fics (Con relaién a as pregunias str lu: [Responden’,cormaste Ws pecaores?, hus erences se apoxinrer alos sgniicades que fin eo? [anlar erearenta I efectvdad dos elementos grins Responder: por qué oes que sean felacionado oe procedmirts con Bs imagenes? [oe a) ister, rnp anes doe outrage, ot mena i canna bs aoe ade [Priore os aden iets pep etc: Jah apn? JO eet sun compe bs toc lr? Gn aeaogas me Gran mi cer? Jor gab cna a? Lone | fr spar as ita? que me anyone pus rejects nts? Protas aren steatosis nets Azada pr connie fron spean cos we ata” [RATERS Ws CUADERNO Oe REFORZAMIENTO FEDAGOGICD~ IE COMUNAGGN SECUNDARA? t/t peed gepage e272 = Softare Smart Notebook. Se Pet Bes rors allerSSESION DE APRENDIZAJE ‘AOT4_SECUNDARIA WILMA ARGAPAZA JUNIO_ESTRUCTURA DETEXTOS NSTRUCTIVOS 1 SIMON BOWNAR 2 ca COMRNIACN 2 Tuto peuasesion leenicames a estracura de oe eta netracvos 2 butacon somos + boceste ‘bra MamaniFlres Docent racuapon wr abe copra Yaa Recupere _nformasion de dherzon tetor [infers etsignneada —— Deaues ef gifca de paabras,exresones yTasas con wartgo ons texts esorios. | guracoy date sn.» pat desitomacsin exc xref al conerico deo a cas stuscones. [ Dede el propos de un tex nul nipdtess sobre oreo ‘ue le otecs ei teto, | dues retaconas de cause seco proba suction ‘alts comperasén ene las eas Ge und, Dede aera cena os suboras,a Sea prepay oncuenas on elt. ‘Ratlxonasobrela | Expica ls ancien de renal uso dos Sars log @ foma,contendo y | prt de su conoomientoy experienc, cone dels exos [Opin sobre el tama, ns ss, l propio ya posi dl aur dal Seataar algin ipo de actvdaa. Es un perodo an el que cuestonamos log Yen el que gonerereris, os \overos vunerables. Per alo necesaro que foralezcemos nuos'seicectia sl aueconcapo qu | snemoe de nesctos msmas. Camo pacerossoballvarlo camblos queso poducar ela pubrtad ‘Stoplacén,afectoysarualded? ,Coraieras qua a rave de un programs vada podetos Yorertar @etos edclescntes pa que refixonen ysobeleven ls cambios que se peducen ela pbead? [MOMENTS [ACTIVIDADES DE APRENOIANE Inco nlamos la ssi saan a esto etuarins yrosTdando ein ibs os acardoe a [pom conven. Ordenamos is carpotas on sortroue. IMotvacin. Repartmos una hoj cuscrada de clr a cada esuante para alaerar ura cabeza de pero en erga. Con esta Malded, modelnos ol peceamiento a Fair 3 ls sigacnies| [Bstuccones, cual se stare ela PD, ulzanco al stare Smart Netieck.oe EMS |-ees Sone ta omit ‘Reconccer ls carsclrnica, atucturs ye props de es textos nsuos. TERT ens al afar, en em ee ies eos [fr Dabar of cuasrade do papal por una do as dagonaios. Nos quodard un Fara 2: Coccar nse abla baee del angio ve hemos ogad. Gerla pars euperor dela cabeza, 6 Pegar act sb, sobre la fgura, ambos vices do ia base supror pee omar ts orl, Pager el vette inerar hacia riba para fom 5, Vertcar quel ura de cabeza de cachoro ya eet Jornada 6. Douay in (Una vee obtenda la fgure, dalogamos con os lesan en tomo las queries progurias: (00 raiease pare obtener producto ta? "ne sre de pasos a mosodeinstuciones. (,00e sons textos nara? ‘Sesarllo de presents compuesto po pasos letaiados que dobon curse para consogur tn fresco, (Jue caracoristcas tenon fos tos nsructhos? Languale cla, deco nea. Empleo da marcos Uso del vabo en mode ininivo (dbo Ios oy ehecio, ise! Impersnais (secon) (cules au fnaidad? | Dejar ura ensonanza al recep, quien aprende a realar ces scones. {Lau eernantos toe? | inomactn escita que puede acompafarse por gifs, stration 0 sus (.s eceraros que a monuce onpleae tates elaborado para arhoswsruciones sre (averse accones a ealuar. Enla presets seb. lores lees con cea aratoateat. [Ncontruacer. eecrbmos on la paar luo llavaco de las manos” Aes Ge reatza ia lectus esudlatesresponden is siguens regurss: [Sobre que watré leo? (act procedmierto realzas cuando te lav es manos? {Por qué es importante saber cio vars is ears? {aiogumes con mesos setiantes score la mportnca que potatner 2 ifomcibn que se ‘rin on na fRecagemos sus oprionesyreguames ls intevencones, Propet yerganizactn- ‘Soqucemeno, enunclaes ol propsto dol sas: Co eetudantseubiean oxo! ava de las manos’, ena pagina 5 cel acemo, aa vez que 'se muestra como magen ona POI, ulzando el sofware Smit Nolebookyconaucmos la lplcaccn de is siguenes estaisgas: [Se corsntatza elt ol prop, ol tpo do texto y ol destnataro [Sees al estan que observe» respons ,.us tp de tetoe8?, por aie? (rstto) (2Gudles al fomnato? (ita, peru canna usse gates connie ydbes Gecotmue) {cud sf rela ete tos tevtos yas mégenes? (Ls nfamacin escita ve complements con a intermacion arcs) [cuales ol ropesto do texto? (Dar instuciones de pasos detains qv ceben cults pa lavado de marae) (cA qutnes ects rigid? (Al plo en general, ora clarad y senile lingua) (Para qu lowes ol txt? cortuscn,pedeos que seen gu cries poi aplcar paral lechra de un festa con esse coecorias. Se dase nseaconce Leer al tu y recara cones mapenes yo can feo [teeny resatan is paabres claves del tuo. |Reteonan fas palbres Cleves dl ilo con Inferscin esr y gra detexto mio, (Sxamina ipo de nomaskn pra econoce” su oranzaccn fib mes rostantsFem EC [Leen ello y conprusban ls eavacireas dol po d oxo Bsiusive Identian cada parece testo: parafose mgones (complemeraros) pare dar cunia do sent -Procedmint: expen ery ordenads de os pasos a segur combi textos escrtos @ | lnaganes). -Expcacn:expoacin ciantica. n algunos casos, see aspects prosrados. IRelaconr ts eters rcs esos [esgoen esvmane hs prescsonm?, ts twercet se aponnars soe sontsccs ue ata rcanerteia cia us tris feos [Responden:zpor qué coes quo so an elacionado os procedmiontos cons idgenes? [evar eprops conunicato del contend expuesto IResponson:zeonsderas quo xo presertado gr su props comunistve?, ome? ortnuacin es padmos que respondn laa pregun el tet Ellvade dls marc ientoades ena fche de rabgo ls ncamos que ls socacen |Retroatmectames ios respuesias de ls estudiantes, ontatzando a porqué de sus apts. \Luogo meters ales estates pare que expresen sus opines sobre oma més eceeueda de vabaia os textos instucyos [2eminson Prstcanoe {etre ltrs “alle vl” (ia el under} yaptan ks stig tba nasi lavender (Sonptanos les ecm yl nba snc ue pen pg d a eat yu comprar traps neue Retealmartanc ss ree slando ke pot een dade un de septs, el ante quel (tte hone coer) date, Prunes sects Sues reprise maacxin: JQ ape? Oi exaiie me yu rs bs nee? eens dann seit? JP qb D crac a (ODM Me per les? A qa me compen pra mr ongrenet a? _Pepicone afer stro orotate on xpi oo etcogs za ara compres fucosycuopexioroewiadeie i+ GUADERNO DE REFORZA¥ENTO PEDAGGICO = EC, COMUNNCACION SEGUNDSRIA nt: perueduc pe tpge_-272 wan p ‘rot. Goa aman Forea SESION DE APRENDIZAIE ‘HOS. SECUNDARIA WMA AROAPAZA JUNO _PROCESODENUTICON ‘DATOS GENERALES pars SIMON BOLVAR 2 Ania - + Rao SEGUNDO F + TruopeLasesion Proceso de obtencin de nutrients 2 rec noel? + DURAGION 50 minatos + DOCENTEDE AULA Ramon Jfny River Maman * DOCENTEFAGUTADOR Wilma Elaabeth arcapara Yura ‘MODELO TPACK DscraNaAR PEDAGOED TEENOIOSICD ila ly ios con wy Se reset we “anRrNOTEBO ‘ince 7s prot Wee Ona Gua ps fede iagen ee Unstone Si rhe it Mer APAGIAD TNDICADOR ant | Sitesi obs pony wei gan wrens | ils us emo nse vo dg oi, ake ‘ment, | eget domes oboe po esac ase ea RST [Bj ees ran nary aon arse a ra ae to ac alae reid ac ure nae cn gama hp meron tetopen psa ute mate cent Apc so sn ere epg oom ena) ier se rc oS tn ps pe tone pe POE bs I.SECUENGI DIDACTICA [SRST crampapeS [ACTIVIDADES DE APRENOTANE aocarte ia nein dnd vi 9 Tr STs y piesa Ta areas eer reionador sas empetanc, apace ls ndendoes, [Motion 1 aon cee sestnpeerando sna inc. fash Meconade sx wn ceenlneari lS 2975 eso stout 0 saan (es 1) do Rn idl cup nae eins pte zt egana de pga Scene Gar, Tmo {Ano eS Edo rcsta mat ees sacs sh Macomeda sf, rte onl St Nak | ‘oil tra hamar y pln a parpastn deo einen, uncer PDL Fan oper buco |stats pz pr pz dl so mnt quo do elertnenors ro arses) 2 | 2am [spr o ata paneer ce ue on hence ue ran past des | {cers revere pinnae gue est ea cae com: es "ener qu cman el gutSgus? JCal ana oer? rose ces? oe nc proses ea dont? door mas regan san co 6 go sea: (Samay pr ub ten aint? dco on a dl eqns, epee be dle pose qe in Tunooes de un, hea que on sa so tbr a oti y rea ol ppt de mse ster aue ernie a ce en cr ron esac eee" re ecbarcon eeeconnec ME es meee Gin emetic Corey na corm conten pment ier Laces seen x it pt kr oan arn a oa, bap cab apse | ‘onbowna ol crnsin {cesar pa wow ss sabre mo pgs 17 1 node, Tao Anbre | seo" enor hamonccoeanltwa'se tae vay be rcs ge | Ext deinen mannii ca uae 8 ps ee LGsesutste ampaand ano spat sontrmn a Sears tree yaa Sacgmemewee E ot cet cn pepsi potas ecaonsen [| = saeco gn een dtr ocr, 1B dere cn sa euoe sae a coc pete on oo grr apts \Greara Pasonodateownpantcomecan a sre pata ures. End ona Eun Fabs, ase atin eo = {Cstonap, Sgn ae pss Eaa08 otro | 7 ey j— |= scsi. ae etre nin sor cra bata ot — comin) stor cane (10| Free om sb 0s omen plo otromars, eed va n'a atin prams 19| pst se se cnachceiatad (aan 8 mv) aro wa | rinutos) | sheneaeey se do cnn ube sap clo tamaoy aca sx eter bares beaerdioee beige ee "Yrecuos [toad Ean, (02, Maa Cun, Teg y bins de ga nS ns uae Gro sid ra Bteis mesnin Pas Mei Een 019) ods Tenn radi Sea Une Cos ia Eee 2) pl ert i a Thy nie in reno Eds Cangas cede enews Made Ph, gn ww Le AGLITADORASESION DE APRENDIZAJE 'SAOTSI_SECUNDARIA WILMA AROAPAZA_JUNIO_CUANDO LOS CUERPOS CRECEN DATOS GENERALES oe SIMON BOUVAR + Bn cra + GRADO SEGUNDO + THTULO DELASESION Guando os cverpas recen + FECHA 130617 + DURACION minutos DOCENTEDE AULA, Elcia Dla Maman! Ceopa + DOCENTE FACIUTADOR Wma ElzabethArcapaza Yue MODELO TRACK DISCPUNAR | PEDAGOGIC TENOLSGICO [a kapatiay Sma -eunrarepo6¢ fo gor tee acer tnsnowe em ‘oelonconpon”” Setedeapegeas 0. Coe. sCima.” ener Nok hn, rin haisilddasniodowocnewitan'¢ (COMPETENCIA | CAPACIAD | WBICABOR - ‘rs peda | Pena Fama ve id SR SE ore ie wR iT ‘tthe out | scree pei ens open apace ere ‘Sans | Det igs pax | Els no ras dtr eae se mah fox Ser | haarinagsi | Geoorgn sn a snes ei ron | eptas pr hess cv [aes eso sae 6 pope aon, Stee sas ps age nmin, csr chance {essa corr rten esa gun | PROBLEMATIZACON: ‘i rs gnc car PRG SLOT nw a GE IS mF ST oye werden toma. 8 ea ptm Arte ed ap ona ee) Ine ceo Ey eo es pas er ha onan on othr paca ep [als rinpr peti anata sca pot roa so eda epee papi core ‘Struma yan tr? (2 sme antl en un Sala pape Coat | Susp ete cre? a I.SECUENCIA DIDACTICA Lae exaanes haze des cies sed cetarintn data sgroxanat minds. ese espera Ov sensaontorwn? Per qu seman caer De cipro awarla wan 3an? {Core seaplane sap? ue oa aaa rap da eh aad ett, ie ana be dpene y poate 2 esr § peg Gea ern EXPLOREMOS paren eres peevurmcnmee MIE) 238 Geom toning ef copa eee ae expe le esarine ena. ‘tind oconeonoe: trmo sl docnt rena a conscious tea ceo, cnn ena i os esp doce da concer propio ease yrepstaen PO lb, emperaxa| ¥ xetc an ee soe cones. doce salts lta pra geal alacra ea son eSABIAS QUE, parte rau | [Sinan que se ecuenta ee cadens de reforanint de CTAse mune nls PO, ward |elstoware attack ale docern, ont ere dirane ads ln. | etd | i ml eee tb ec lake una cand de nrg y una expres del mori es mood ue canponen un ca forstmane se doe que undo ol ca eara un coupe se pose “arian sndo sb efteren nso be bene mee peste ape \ecabr pra ss dares omc se extn nove, epee erp ara delat oun coo yo cana de argu exe comane ops en) recs rte acy omperatra eds stunos que Ciao caltamos in te step aut A nui etsanes que cay eprom lomo. St enba, s oot cary omperaxa etn acres Cro ans, eet clorox toque ue peace oda Safacnas ao, terpwtaba came Stare cs coor especco |Site ome feted ae cr rears art aloe a ‘empertrs did de mass Gn ment comps en ttn Un edo. Ch esses leteraconal su uniades eran poe tno a luts por kiograme y por keh J4B-DC. Se mide con el cna Eeetrmeenoins apg [ona se proce un up de alo desde que ests 2 mayor Temperatura hale que et 2 menor Eldar glass estuaantes presi des pegs de secin Prints lor etclantes neon tec elaonando le arb dl pls ae la presaia Prune 2s estucarteseonocen es uides dered nel ne peed Prune: concen cessation de at Pregure Las estates deben just Te ert de Informacion de urd 9 pobems de Edocerte farms equips é sable de 3 igartes yore los esis on I solic ds Preguntas de a seeaon ANALZAMOS doctorate cont eo [sires sdelzanla espuet Los estat rsh eer regu etigaen"3 Demande una atic: Terma ctr, pts qu lo xudant tegin co ama fncons utCenweeee GE rs ovetarsorasodantar ser necst nie preguntas 12,34 se preset des casos 9 stuaons que permit 2 ls esudartes {seco Ia aera done tw obars Nptec relsoadn can vrs Ineerdete | downto [Ens rguras 67,8 8 1os sures gran desralrl capaci de ef states prt cere indogscine pr de 3 ndiedaresseeecrodes ‘important us lect nts orertdanerselsort ba edi end nla ecleesén het Se ier ns regres 7910 Els etacgnison Out ce nse spend en cc hoy? Cio esata aprenae? Oue tad enone ‘react rate sree yc super ests tas? Pare ute pune vile use spend? | ras eatatgpuedo ean pra erat mare? TOSI [Pa TESS | Fea rare N"& Chea, Tella bln, ats," ee corpse rico var (202, Gaspar cna cl Wt co Cana, Tee y nb nasgte 2a rd aac Cone POL Pigs nn nenmeieatGaamee ECs Geom SESION DE APRENDZAE ‘MOT? SECONOAIA, WW ARORPAZA JUNO FSTRUCTOR DE TEXTOS RSTRUCTOS .t sou 2 x cou 2 Thucooetaseiow dros tc a bes ot 2 pomcon oor 1 ocewre fea coca OR SrINaT TESTES | ‘Secondo mye an woresooF ] ecorinsrucves nade > indgenes | Steet 70a m7 Tasgpnantaronicadniccrcinets” |* Computadors PO! cession stad oe ets ies COMPETENCIA | CAPACIDAD INDICADOR ends | Reapers ornacin | Uelea TORRE EBVaS OHS A EIA SOTSTOBY de dveros tents | vocab vara. ¢s Recorsbuye i secusrcia de wiiade Ine e sigitiado | Dade signifisdo de palairssexpresionesyases con sonido ‘delos toxics esctos, | nguadoy doble seni, spar destvormacs expla ‘spl el corfenido deffo a ovae uscones edu a pepésto do un txts Formula Ripéeos sobs ol conto pari be versos naios que ofees oles. ‘Baducerlacionos de causa aoc piso souin, Ponaon- fraizady compsrocon one ls eas dein ot. ‘Desceeltona cea os subleases pinctaly 1 onatuanes on elt. ‘aexona sobrela | Expica la ioncion de aula ane uso do Tos Scursos loualos a ‘ema, contenido y fi ce suconcciniantey experiencia, anim dels texos | Opin sobre toma as eas, ol pronto ym poiura dl aur al zeros. ‘eno. [pRomcewarzacon, ‘Durante a laps de adiescncia se exprinrian caribios lari one aspect Tio ora en el plo siogeo, Estos cambios se resent forma cor Nos cmportares, a erotvitad que Gemosranos| | Srealearsigin to de acivida. Es un parodo enol que cusstonarcs todo yon ol quo, generar, nos ‘overosvunerables. Por oo s necesaro que foralezcaros nossa atcestiaY laoconceto gue {onomos de nocotos mismos. {Come podsrtos scralvar ee carbios qu s producer ena puberad taplacon efecto y soxualdad? ,Consieres que a rave de un pogrema ada pode sr ura vor aviga Yonentar 2 ovos adlascantee pas ue refexonenysobeleven ie arbios qua sa pedueen ola pista? (ROE: crwono$ OE AMRENOUAE i sss sean a ISS STG VEO Cn oe GF BINED ‘amas conven. Gees cafes sri Iiatacin Reptins una tsuneo ctr cada etre pare sor una cars cl [oeresenccagan Con eta kad, otmamon ot potas ya cee agus [Rerucsnes cu so ncaa Or tan 6 este Sa Nod _[erdcesssisredmrim Gkedageae Mogwai, |oninan) Caloca facia aria bake oe WGU us a Ipegado.Serals parte superar dela cabeza, "Pager hacia aaj, sobre lagu are vices do fs babe superior prs frmar as oes |. Plagr verte rtertor nasa aba pare formar o poaico 15: Verticar qu agra de cabeza de cachro ya osté termina (Dewar pirtar oso yt hocio. List! 'Saberes revs: (Una vez ootenda la rs, dlalogamos con fs lester en trols saulertospregurias: (/Qu raizate pare obtene el proaute tna? ‘Una seve de panos a eo se etesones [2aU6 son os exes insructvos? “Desa de procadmentse comovesto por pasos [salads ue debe camps par cersogur in ({au6 caracteistcasfanen os textos nstuctvos? angus cao, drectey inet. - Empleo de marcas lgdncs, come nimers,estetscos 0 genes “Uso de verb en modo iia (dlr et [cucrec), ato (dbl © dobemes) o mperav (deel ousrado), es como fomas jmpersonaes (se 420). [scual es su andaar | Dojar una ensonanca al recpter, quien aprende @ realarcertas scones (,a06 elementos sera? nforracon escra que puede acompatarso por gifs, husracines 0 dbuos. i.e recordamos que a menudo anpleamcs totes slaborados para dare nsrucconos sobre ldversas socanos a estes. En a presets sexe, learn tos con eva carectrsieas contac, escrbimos ena lara eto El lavado dels ans” Artes de rela a icchra ls elutes espenden is agus preguntas Sobre ut rata el eto? {Que pocedmiontoreszas cuando te lavas ins mos? {Por que es porate sabe’ come vamos is manos? Dialogames con nutes ecudlates sobre lamparaie que posta tana infomacin quo loa en oto. sulertes esbatogas: [Se conteruszn el texte propésto, po de esto yo estataro ‘Se dice al esucante qu observe, y respond ,qU8 po ce ero es”, po qué? (nstuctio) |cGutles eltomato> (Mido, pore combina unas partes conus yoas dsconsnuss) {cuales ia relacon ene le tercs yas ragones? (La wyonmacén eva se complements con jnforacen grin) [cies post ct tax (oa insmones pass dels qe eter core par (vedo de manos |:A cules ena drg? (Nl plc en generat por a clare y sence dl lenguaie) |;Pare que teers alta? IKconsruacin, pedmos que salen qué téancaspodianepicr paral loca de un texto oon esas caracnistras Se cans nicaciones. Ieeret huey asoaana conta magenes ylo cone exo {een y estan ae palabras caves del tuo. FRelaconan las paabras claves del uo con ivormacén ecia y grea delteto mb, Examnar ol to0 de fomacin par etanacer sy acgerzacen yrs mpatante | __Leeneltece ycomprosban ns caacerisoss da po de fen instcvaGeames BIC Gemma el canine pars da fxo: prose méganes complemeriais) pare dar cia de eer \gobal elem caractestoeesancal pare conslésraafomate IX Iaentrcar la estctura dol texto rsrucvo. {Lean rusvarare toe deterinan somo et estruad: [Evalue propétocomenicatvo del contenido expuesto [Responden,,eorsieras qe texto preseriado lr su props comunicato?, 06m? |, contnuacén, les peamas que respondan ae preguntas celexa “El Iavac Gees manos” iplenteades enia cha de rabao yes nccamcs qe la socacen. Fetroaimertaree as reepuostas Gaius estusarios, rfatzance o pora ce us apes. \Luoge meivamos aos estudantes pare que expresen sus opines sobre oma mas adecuada soe {coer on ltt “lai vlan elcuaare yaplean bg tba nce owner Ieoryotance ol oes de tr ln, sltanes ue report ns rg ech de ato ae) [sommes ‘CUADERNO DE REFORZAMIENTO PEDAGOGICO IEC, COMUNICRGEN SECLNEARA2 fie pees ge 2page e272 ‘Sofware Sra otebook - oLcempuacom rot Rea Chayalhaliaeve icon /]iemmmnemtt Sernensn acotnacsin deen demas cater pan ls opcode Pa nenecer BIE) 288 SESION DE APRENDIZAJE SAOTBL_SECUNDARIA WILMA AROAPAZA_JUNIO_HUSOS HORARIOS YCLMOGRAMA oe simon sous + Aca STOR, GEOGRAFAY ECONOMIA sihwoperasison us eas magna hse oaresy orci: le. RRO 50 mise ‘DOCENTEDE AULA ada Guar iéoes DOCENTE FACIITADOR Wr abet Aoapra ra ‘BSGRLRAR | PEDAGOGIC BIG Toe bso Semussbngpen wens Suna woreagax ort Lind as nsgenes, ides, | ‘rCamoprame, Seman poginasJ0s8..7 ,Cudue.? JCbne.?- utd lntrcta cnenci ge palbre ce. | | Seda comer a rep dows. | Googe maps | Dessolon too eit en cto Goat, MPGTENCIN [ENCED [NDEADOR "aia Eps nos a o> cca parmnorn os REDN Vrepensiern (Seer atrasey cago |dlerss coe (epson patios. fetes yk. I. kun DDKCTCN /ACTIVIOADES OF APRENDIANE Tar ss ado DTS [cstanesy peso tm spendeps epee ‘ascrar ir conglnscnaese roca (Morin: | [Sommer en nado 2 Leotnae ain hson deers zona maa. 60 [sPO« use ote naiot limon sonaeNseEee cio | ibs fra youtube comualerr=0Eb2 do Se inh Ivrecunsos Scat 203 Saran [Mrs eEcractn Tx col Estat de Here, Goyatin Exec Chr,” ro i Edvenin secre 2095 Sarina A PO ies, whe pans ase rot fal Td Cys ACLTADORY ‘cent 0 mous).. seis — eomemsonren Vk code ZB some core a Pe eeu SESION DE APRENDIZWE SAORI SECUNDARA_ WILMA ARORPAZA JUNIO, REPRESENTACIONTEATRAL oe en pout + Aen COMUNE + Grav0 SEGUNDOF + Two oe.aseson Dalogares sobre rprecracin taal os propos de ried + rea 160617 + pocenre DAMA poatel Mor Vis cee FRCLTADOR tra leet oapza Yara ‘DEGRA | PEDRGESRT TERED [2 Sinise aia ies —— [WHT NOTEROOE ‘eorsentain | Sereattan pagan fh? ge? China. sans, eos utzando el te” Stesscmearel popes de sa, here ‘Stern gues dobar cnaepeseiin aides Sad iter, cine ‘hace ds crete, eeeceeel alo ce eautaatn rly San dora ! vel yon (courerenaR Jou InoaDOR nie ai ew To Be TF, ARTSY PTE TN (Conpenie mise fotos a a fone Fea ba SB Yop on aca do as cay Be apa om dani. pon a Seasons intigereris adc [Cpe a iological ores sina en pose dmpbrarinbewseni sn os Sata ROBIE MATZACON os etude ato de aan sud ca xpaiannio ais aan coro maser, ann | \sorangs os coungin Sama sta, pus onplean meng po ue ec cu moved y gaia’ [vetcadota fein conser afore caanearay nacre Senne net pe de nies? RES Jacrwmanes oe areeNoUA Tarn a veri rina So ran ba soa de cave oat al ep dae. E sree le nde ue anos cnerzndo narra rid, Pr a bs ra afin eet ests questi pecs ra ays cena gs hae uaa pcs, ‘Mota etre next drt minor nia Ho ee pn {oye hoslnnvaikbncomieh PPPUSSS neue coma y=Z7A Sarna OC stant sates Srst tok [pomincos Lor stares von Lng aha cn eras ln sues nro: Per gal oe qo prone to ps Ge sees Gru pol? 98 emda abuca ‘ereseracln? yet cree san propos comscabo da pusela en sen (Ege doshas reo et ron rg ot par, ete el doa ec quer meri pa zi open coe ct especie masa veo dria pa un Bur Sar un Pod Ct na Gate ci yan Gat ce Sues cron re cas cane soles cates trae een i ir re Lee moa varie oe al do ean ouster dor,Re erneuee MATE | eee (aouact Seeiere sein om ke prepide meteapistin | cGatsomains or (Conpinsa, capacnier onda) {Cova apundins? Pan ut os seo _[endo? Ot odors mej rina er ue agrestis? {pera somata pave’ poss esa fo eampen. Ssevabara a arcs dot ecuateri sv race IMRTERRLES de Concer eesnwtae NRecURSos P,P ital ta aj doers Pots gusss phnors paar sa Cetamach ip Cute ab, airs en YouTube. ‘Prof. Wilma E-Aroapaza Yucra Prot, tScaawa coatPx mercsennem MITE | 06888 ‘SESION DE APRENDIZAJE 'A08S._SECUNDARIA_WiLMA AROAPAZA_JUNIO_CONSECUENCIAS DE UA GUERRA MUNDIAL DATOS GENERALES pars SIMON BOUVAR + hata HISTORIA, GEOGRAFIAY ECONOMIA + seAD0 scuaaTos + Timo ve LAseson +R dla Pine Guera Minds. Fea 160517 = uRacon 0 minatae ‘+ DOCENTEDE AULA tert Abel Bris Salas ‘+ DOCENTEFACUTADOR Wilma Eabeth Arogpaza Yue ‘MODELOTPACK ‘DSCPLNAR PEABO Een (Corecess ae Sermon on SMART NOTEHOOK Iambenaes en ge eae + imdganes videos. PrmesGseroin Sern ens can 7 Ucaes - evaner Inara: pes revclucinruss. plana nk analogies ee ‘abo ini! y gil, eno desaoo de ‘COMPETENCIA | CAPAIBAD TNSKABOR Cae Tlic woken —Fabie flees | eons a roms Srom oredr Conran ong far Yetos ogres ree PROBLEMATEAGON: ‘i co eg cis GK spn acne Saat naa gee enti cal Vena Gand yt elope ee asa mia lzacoe arian an ana to conrad nye cari tea shale tas mtn hl we Ca ln poy sepa s Pers Gat I SECUENGI DIDACTICA EEE, [aciwonsescenmoone Ee ET docte ef sn dnd Beil +s anos ¥ | pst ssprenseapscipecos sonata lescomoeench wt |etpecades is ndesdons. ‘co | Maid: an | Se ruberasgs eo ds imea gore males F, ‘conor ge ron fm aguas pine 88 po trap ios naa? (Clk ela dca? ———(Ra eemeuer WE | odes — BS soumemncgeren [esa ua oa avd we le de eas os estes responden as terogates Preston: Et re pone ee: comms obi ne ominaen | desrote sates que se never en Su uncer Se cin amma eps maser ever. eg de abe otro vie Se ue 2s estates que {atv de 209 De Saunas stars, Gaal tera ‘So date guns nena secure Gin a alo! o doe spade dobre ogestrae ‘ip aa var ella si erie ue nce earn Se v Pana Toy cloner {pat ion erin oi rt go i pr cs pe Braet ce secrne qs go sarc papas 787, pga ang doo ae ju be gion oe gon ern earn yn nen cov owes stn le etre aaa aces ea p77 at scary anda donne a san co ca I Lao, \Rdcatat ae peo cn eabontn done pine ob Icgrcee votre gna Lup lo sed ue aren rae ect: Cpocmsralpes oie ehectuiatsssaind ant Asse ‘bana anon ts rte ah Navona seat el gies sine 4 El aie Secret satin con bs pguta de METACOGNICON Ssesmaseteefevoan sre proceso deaprendny prteandols sults pregunta: eGueaprenl hoy crow eprenémes? Nos sive ba preos? Ltd peemos tro que Srendinos cau eos eave es Ku as poate? athe ads onseaton?| mousse? | Seopa nati Cts “ey i ebay Gi ee STORK, CEOGRUFAY ECONOMIA Feng avec Camp rx ‘ena ve eran of Maxon Pars Wht fv oo confuc amet sethantes Sidecar scien. Ea rot wil Aroapara Yrs rol Gero Aba Bern SalSESION DE APRENDIZAJE ‘AO. SECUNDARIA WMA AROAPAZA JUNIOCOMPUESTOS NOREANCOS .t sao ouvan > en a 2 tubo taseson {Cl nos er compute? > tomcon Somes 2 boca Pea ten oon Doc racunazon a abe ipa 9 CPLA FEDRROREE TENOLBGD eS SiS [RIRRTWOTEROOE lnmatt pasta On. cen. gma,9 | * nbs fatgowadal /* Computadoras, PO! Vai eon vn, > Ta mers este rapes peienen Teamaons TNDICABOR - ca ol run, Dasa [Compras y plea GreaTuaOS__ lcs ue wand conpaaae conemsroe cites eco squarta cenfcorats pede dl ev coos eos MATZAGON: ‘late ost macho mils Side, eepacafrerio por a omikin y aera de gates caro el diigo de afbore propa causari dl aumento del fot verde y dt caro cmatico, a como de Gos do ‘Shute odo ntogene que se sombinanveloamante oun vapor Se opus Los efoto Se esto nose dan spatr cuando ceen camo luva die, juno arco, ntlnao havin, causa eneradades respieois, Inaor rencamlnia gees culvos ees corosin de exeaconesy monumantos, Teles gates fon emcs parla acide Indust vehiaues quo utzancombustbes foals, a quema dos bosques yan fond Rar por is erupciones voleinias, ‘nts ete problems, Pers ha raicado eo 2075 au compromis del proto de Keto para rect as fmaiones de gases de oecio rweraderoy dons que causa hava eda, pues somos etercer pas més \ednerable. Es un gran desaio que equ el mayor exter de odes {Jotmo se preduoan bs los quo afta acl’ del aro? Se pueden neutalzar ls dios? Cho se produce ynombran las dems sutansas corre be Gx sale? (ue accones ndveualesycolecvas demos hacer pare eaucr ls hela Je casera? I. SECUENC DIDACTICN ETE acrwonoE DE APRENDTALE 0 areal, o in Ins i SS i OE SUNT RTOS cnn arena un nsnta egr pect eden ean ned Scene crn signa caroueia icr 8 [suc y name avs oren ssn uci nu as 8 {See enw nro ia pons paposones pasta vn Pi [Ugo fea a sores interogeinn {aod sepcnde: Sous: een io lsaros et compe? Scene commer, Sn fone een ong?Pe vevsnemr MME Gemenere os eure &Wavde do a ha de WeasYesponden as Wieroganise, a Cues se atari fsnia POL [Propésitoy organizacion: ocerte manfesta que el propo dea sain es: Domotar qua erat de compuestos depended estado de ota (0 > Se ws enreps ia iecura "cio del olga” (ana yy cada gape respande na pegurla = ‘overdo cone indeacn del doce sami, lero de a exposionss, el scene \Wominnos| ance eigunos contends seg as nervendones de os estuaries, Er cocete muesra migonesonla PO! dversos computes, come, for empl, azar, #8, rage, agua, ce chee, bola d plato, tomate Pregua, lowes: cuales saan ‘ompuestesegénoosy calles sorn compueeteshorgdnicac? Ela PLL, dua un cua ‘orparav yanca as fespucias de oe estdrton {itogo, on grupos students sen la pains 106 as autho. ¥ con base ena informacion ‘roporconada vain us respuesias de forma ups, yun represetans por grupo las eusten Erdocenerefuees sus mlerercones Eldocerteesrrbe as trmuls de algunos comeuestos menconados en fur pars ankzar canlos estudiantes fs elanectos en una fomulaconquimicayexpica como partipa era Se ondacin. Ula et equpe mubreda tse esasanies deearafan ae actisaces [ropuestas one anova 2 (> Erdocentewunve snabela prague dl onite cognitive: yoamo poosos ‘toreclar bs compuestes? Muost y esesbe ons Pzara ls feratas el agua y det apca oxtonaca para que los ‘stuantos encuariven sus ences 80 ‘Srictn. Se cansoida a Sct ‘Semuesracuacro con ae funoones de ‘ntact, luego se exlea cm ‘Steroncae, para ogo rar alos ‘stadnte a tracer oon a PO (decarolanco ia acticee "cern oes vets pps qo Cs ci gng Ge angus qin ebSeats cn even \iday us nurs propane rcoter soos de sn {somon [Alum de acase eeu apodo 9a oe? [Os pate meee sod? {Pa us lens? pd |uarens | PO Compuiadoras,soware Sotware Sta NBEO fecunsos | * Ministew Ge Edveacn. bode Cenc, Tecnologia y Ambiente de 3” grado de Edecactn Seconda. Lina. Grupo Eotoal Noma + dgenes de: Azicay, a, vnagre, 2943, Scio Ciro, besa depo, oat, aqua origenada — MA ok Wir Acopaza Yura Profan Care Cam FACIUTADORASESION DE APRENDZAIE ‘SDS H_SECUNDARI_ WILMA AROAPAZA JUNIO. REPRESENTACOONTEATRAL oe SON OANAR + Anca LCOMUNCACON + Troe asso Dales ste reprecntacn taal eprops de a uni + roi 19.0637 + ouRacion so ious + DOCENTEDEAILA Prot Mog Ac Vaas 1 OKENTEFACLITADOR ira abe capa a ‘HODDER as ‘BSCPIRAR | PEBNGESIED TEENIE a ‘Sorina rans vos nia os “aan HOTEROOE ‘eoresentaclin | Sorelan pops fb? en? {Cino..? Imig, eos thangs al Setar” Sodsacuucara pope do ss, inert | > ‘Stemi gues detain narepeaenscowealde ls Send neroctva en fh | i ‘thaooes dota et eee cal f} rere tly oma er lgae } atl expt gee aes Sn A ‘sti neice See el a coer Resins pn con ners rad Hom airs np (Seema en etiam vrei [Conglrers w i alone, aT OBES PRE copes) cocoate olrsvin 8) harms chyake. 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Pes bck pra tira pops ss dba ee ee ST, ‘enero ae ress Frain geminal ret eleeare Sosa Ju fre cnmis eempea psn 8a ante Secgacey saan S nemsoh : Pedate ene oe wap ae | mene ‘emi oo ee + Ape dels remaster rs ‘eauiisg aceoninse ser ened "pte, etarl olm d srarcnia con aio * ramet delopn cman eran epg wash gumigeen pm fsctanota bm vs rte ho rented centigrade et ter, hn neti catan s 9698, avr Sint 95 pm we mt pmeotn ol vile tbe de 20Pe vuscscncee WE ipelooie a ohgonctn pt mma anak anes a pnb porn lara esr tipi pes raver ano esme (> Ue cane, apy ote ad ro Eid alata CopaPe versnune BNE 28 GSoomemeee ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘089 SECUNDARIA. WILMA AROAPAZA_JUNIO_REFLEHONAMOS A PARTIROE IMAGENES te MEN BOLNAR on COMUNEACIEN ‘MMULoDELAsESON Comprendemosyefexoramos part de ndgenes row 200617 oceNTE Rea, Cay che OCENTE FACITABOR ira att reaps Yer ‘MODELO TRACE ‘OSCIPLINAR PEDAGOGICO TECNOLOSICO Gero des Soma SMART NOTEBOOR = Kemsompeno..7-cse scum. |* gens | srgumenatvos, [ele naa ou enw Simic | Computadors, PO! | ee + Acad tacos ‘WPETENGR | CAPAGDAD TNOKADOR ‘Comprende | Recupere —formedGn | Looaza tain evaia wi exios con aucun aaa fertos |e cers tens |voeabulae vanada exerts, | Seton Receies a sluts ORCS OHaTTRY BS carctrsicas alte argumertatvo. [nero af sinieaco | Deaucs ot sitcace ae paabre,exrenone y Fase con FaMEaO (los esto actos. | fguradoydoble senso, spat desnfonracion ext ula ptosis eve al ortarian spar soe ‘ivereosndos que nota al texto | Dede riceres de csue-eeco proOcra FOLGER, RISTO \ ‘inal’ comparecon env ns as do une, emule ipsa sobre contends part ss Ges HS ee ofteoe elt. Docu et oroodsto dun ava de earuGra com L Inert dl, Rfexiona sobrela | Expcele ancien de auar en al uso dos eeursos tous forma, contends” | pair de su conocmionta y experence Como de os tes | Expiea a fonion de una parte dfx PROBLEMATIACION: ‘rant la etapa dei aclosconcia s axprimentan cambios Lato ene pect fii came on al plano calico, Estes cambios se ren en lfomma como nos comporamos, nla oiad que demosios ‘realizar agin pede actvdad. Es un parodo an el que cuesionaros todo ene que generaent, ros \etvercsvunorables, Por alls necesao que oralezcamos nussva aetna y el aloconceple 30 | {enemes de nosotros mismos.,chmo pagers scree fos cambios que se producer en puberiad: Bteplacn efecto y soxuasad? ,Caraieras qu a raves de on progr aca podemoe ser una ves ariga air os ekhascrin are que fauna sdbvlevsn is Gain oa ral a pei? I SECUENGIADIDACTICR TERNS ciupADES DEANE —SOS~*~*S fe ‘nic iicamos a sein saludando a nueiosesludaros. Lug (zon oeractsn Iodvacion: [Se dloya on os estucnios acerca det proces de observa, como proces él para (desaroir otorenteeacivdedee& | wom (20min cence HERES Semen ie 6 aang can os aRiSaTS, SOSON Una SANE — $5) iterate mosacosy desoaran que magen et? cl $0 ‘most tome ene PO, zanao el ote Smart Noto |magen tags "Alegre tu vid, ens pagina 13. {Ces niamos que aserven oa agen, lea os preguntas que [a través de uns luvia de Kes, los estuaries excrosan de manera lespntinea lo que entonden por beaver” yuag ce haber observa aimagen yas proguntas le su cuacemio, responcen aa sigaontes necogartos: {4046 tpo de texto ea? ZPor qu? gen qué forato so prosonta ol texto? .Cul srt el propésio IGonuntatwo dol auto? .0uS aguas hos grace aetea? Irespuesss expicancoyusiteand, Recopeos sus opnionesyreuamosiasnervencones, (practcamos Forman giuus de ds Wes esluinios y preven elo “10 razon par recite” {sueg de ua pera lecura gba, reakeaios con ellos una lscur gud (segunda ec, ‘rectors ls cal os eetianine cesaralarin ns sqrt avid [Encora enn cee al uo y cos datos que no sean is 10 razones. Felecons cada magencon sutetey exis una (Por qu sede qua son razones?Sogun al eo, gus sgnilcarcidar? ue Sp do txts? {pena Enea forma a pees ast? ZA une) stom ast? | ilgo se reatzarsraejo en equipo y respuesta es pregunts de aoa d vabeo Despuls de ands, bs estudantes resuelven is preguntas que sugere alo “Teminada eta seis realzames le eroalmentacon sore os tpos Getto yformatos {rabajaces, ademas, rebines las opiniones Ge os estuaries, consoldands bs pncpales [aspects ensioado sor tenes arguentavs on femato continuo. Los espetos flovaiss corn nciudes pols proplos estzartos enol aequoma elaborado neiaments Dik wah FE prcapaes Wore atl Simao acoven ITE) 067 GH eounemsarren NOE ‘AOQOLIL_SECUNDARIA WILMA AROAPAZA JUNIO_TERRITORI YCUENCAS HIDROGRAFICAS DEL PERU oe Mon BONA + ca HISTOR, GEOGRAFAY ECONOMIA + shuworasison eee ycvneas Heroes et + pueAcion omits + pocenre acaranon wir lab Arcopars Yrs RGRIRAR | PEDRGERE TERED | ertawncin Some aR SARE NOTEROO teeta perro. Lado Ingen vidos tae ene Soman pops 08.2 Cun. :Cbma..?” sce interact concen de indgenes | Nopatas "Sede acomesrspepeats osu, seared a | Desatolan ajo hilo coro dst, (coneerarcnexrcon TeAB0 Aina "Maria ion dr ara de amasony Thu vas i aes para lobar! ay | (aortic: arewalesywrarae. s eee a aes ea SOTO a frente en ees agra lag vr de eres oun ot en Amaze Sone, ies | rinaPee vncnsnm BRIE oes eomemcomen Wh igs serene essen nro: Guth cea ois? ,0ub es owas peas? Cus sc a commen eos en [Nets dna inde to, tiie meant pape. (users ano ens PO {ein apes serie cisco PO eerie scndsds rasta Ge cori cement Sak feubeck oars prcoate aancathiegse 3 Po Elder ls gone ap, ix lion as ena azo desta heroes Seder epeiso bse: ean Teo Preys coma pi oc mt (cesta dace [Septet etetane gn cenroen ke cies nv encore cde ej de 2a Do een, Gena Erni pps 107, ogo dee wa, rules arson (su PD tan alsa Ser bot ‘Sedan ses encase Pawel Tera st [Pe deere aachis soir aoe us, "spe abr xunsi3, enan ‘ero are exon oo co aplea sds no paras dls ees els Pe. Pua atl aeied 2 pa abs eer ‘ue conmen Aas eon, cco eo Ctrl Peay cmp aucun loca soled ovina) (Parcel ach 5 paca otras ‘lease ale ape dela pons 8 el {Siocoolo gion on swede ‘uence ta cero ans ons armel Tana 5 Pa bala cia 2 pa als ‘ura que epren aca de nposrcla ‘eats snl ie fen oe ye robles nd cones gus cn ‘Srv su ecree snerectaut | sorties evel pions re (Beans [Sechrest con as pein de METACOGNICION {etic se pez aie rnd: ure aie EE [attpmay ino gdm oe | VRTERTES reo sane anil Dens sn Cantsy Foran Canin Sr ie "YRECURS0s Sonndaa 20 Sotera SA lt occ, Ta del Exar de Ht, Gopal y Econ Cac do” ga do Eastin {ronda 215, Sarina SA ro barra Gon maresBock Ac promewTancon a eves fe conbj aa ee eS wes ROOST, ca a SO Semmens ‘SESION DE APRENDIZAIE ‘051-4 SCONOARA WMA ARPA NE GRAS ESTADSTIOS arcs ones a senso De councroon 1 oetasson eta teats el et titel 2 aoe Son > mean ss doce en ie aca { ocerscaracon mn ache er "MODELO TRACK 7 aarInak pec TESST ao aw omer : [AR ROTESOOE a eo Eee ce | > Computers P1 [Serendip |, See ean erin it | omy 00 apupten yn pee [Se ct pam pte a a | eres a Ten an so BR ge = eo | Soran ‘Sassi pr cts eur ve gots same cegeince |"oemmiatew | Gescaceunisygeite cctoics renostar cnonemcatirare ts pepe ya nets oan = daa oporundad de exressaeyfornentc su loco. En este sand, a ected fica para oe ‘stunnos de 240 grado de Secundera es ae fan mporancia, pues rececanmanenerse en oa 6 "terete con aus pares. Sogin la Orpanzacion Mandal cea Saud os nifos, nas y Benes Je 8817 afos ‘eben inverir, come minima, 60 mrutos dares en acivcades les de nenscas modoraca 8 vigotoea, Con {objeto de promover apa ceporba ls zoe ce amsteg ene los paises, so ogarizanevertos ea ‘ames unos clmles, bs panamercanes, el campeon munca de vl fb lb cual gata oh ‘Fan nterés ens eclescantes 1Cusles son is dltmas mareas clinica regtrades ena principale cpinae? {Culleselresunen estacisico dal earosanate mundial e Woy yt? smo aya a ations fies al cuerpo numang? .SECUENGIKDIDACTICA lt ACTIMDADES DE APRENOZAE tm [El doceris de benverisa aos ostarisy jos revs is Gres ea Wea BATE ‘eomite) Motvacion: docents presenta por la POI dol IP, con al software Smart Notebook dgunas regutas, lestudanies sobre ioe resutacos at utime munsal de fb levado a emo lao Que pass par Incr atogo, .Gué pase corond como camped de mundo? zu pales legaron aa ial? \zaue paises ogaron aa seminal? :Nuesiro pats log® 9 casiiear? El docente presenta el video sobre eal dl canpeonato una Basi 201", er cus se encuenta| lene! siguiente Ink ins 00 altASN meant a PDI Gono dsponer de biel sl docse ee |____|seseargr prevamenso eoeriner con ol cent del aula ¢ novacsn& ume GIC| 225% Gomme ge ae escuchar ns respuosias y covaniaos de bs esudanos \sobre os partars del carpecnato undelete, sobre tc Sela ] final, ef docente muosta ia ana de poscones de los 20 primers | [pest ena PO! ‘Propostey organtzcién: Liege odovere lates aos estuaries ol propio de a ssn: \Grpana’intommacion rlaionac al vy yal tol on tables de laisrouctn de recvencas cn caoe ogrupados y no agrupsaes Feoresenaros a vavés ce oraios eslacsteas [savers provios: [Para oo, precarta versostpos de gros estaisionsy formule repute students (Coreen ns ques ras? Cts snus craters? lauls 2 moesvan en POL testa respnde ke preguras media naa eas, css ern ancien It Goconspartoa las sipseres pala de abso que son consensuadas con los estudinis \Gonfomary ramzaral taba on equpos acarando is astatogla anepiase pare comuncer es Vespers acuerisy os tempos estpusds pare organza cles ei le de struct de Irocusrcis ) reatear ios grfeos eels. ‘Gestion de acompafamier Los estuaries oganzaaos on oquos de 4ntegrartos reatzan la acide 1 recrsoTIC 3. teu {cones on alaorar una abla de recuecis(semejerte aia aba 1) y un gic (semen aque {se muesea) con ls pros scurulados dela abi de poscones Ge muna Brasl 2076 Los lesecaree seine reste en Su op de uo Lue, apenas prepiia ea Ta Poni seiaTnds oT [ma re 2 one Te AL TaD [em 1s Tat [eta Herts foa0_ [a eitists tar tese-t ibe Hissar fs—foe-tose- fee] feat bart tte Il docano orienta as estucarias en orgriza a ela, motrado en a POL un resumen sobe la [aba defecuencia para datos agrupados: stanbién on csberaccn ce aes estacstea presetando es siguientes pautss en Ie POL el docenis formula pregunta, realzando ls sigulentes interrogates \cs esuintes, on grupos de abso, cesarolan fasted 2, oul onsets en observer tab lo posicones do ls palsoe que paricparon ane suaaroricans de vay. ogo labora la ttia de recuerela abla 2 yun gen estado en rewsoTIC_ 9& commu MNE| 92 Gene Teel En esi aso avail 0 uaa, por ai, conan represen wt de Baas] eas es de ore grficocroua,oldocenteprogunt: (zcémo nacenes para representa bs prcntajes ene rico = (Respueta oe corworimos a graces con roga Ge Fos [binpte Aptcando la regia de tes serps halarosloe angaos ientses de casa secon crus [Asmisme,progut: cone gic Grodarusamos las frecuencossbectas?(Recpuosta: no, usamos los iporceriae) ee Eraocarte est stele para aint a x estusanes on lxoreserios datos a raves ce a ala de dtrbucion yen user rico estas para intpretar | ios resutaos, | Los estudiantes eigen aun regceserans dol grupo para sustntary argunentar as esatogias fsmpleadas ona soe de ae sevice partescae fporiwon Il doceriepromueve i ein do os esutiarfos sobre Ta oxpaanda wa, a Saas a impotancia de erganza’ dies madani a eaboracsn de tabias y ros exadatcos Ader, (refuerza el aprendasje dees extutaros gudnsols on el proposto de carota datos on bia (de recuonsaey su rxpoctra tics en erecueoTIC. 3 oe estcartes squen ns paige satorar una aba de recuencia la epratentacn de grifcos lstasiesooe [Et dover nce als esudantes lager ass sguetes concusiones: [Para expreser ntrmacion estaisic se hace uso de ibis de Sshbudn ce recwence, ax co (a repezeniacones grifeas Para aaborar grafico de Baas de manera automea(acindo uo de la computador), £0 \seteconan as dos coturnas corespondortes aa varie y ala fecueri lava, It docerte tra la soi platoando ls squersos miregartes” ,0u8ayendmes? .C6mo lo ‘sprendees? Nos sve le que aprendnes? En qué y dngepoderos aro que apenas? Fraimente ol Gocero oreria ses estidardss a guard Sus archivos dptabs en su pollo. “Gofal persona! stool fecltados pore doce | (Coservac: Esta senor os una adaptason de la orvatoga “Panisamintode tales \metemtess~ Rugs del Aprende 2015, ceo Vi pga 79. Pl, Compatadores, sofware Sofware Sat Notebook rok wi ac * RINEDU, Minstee do Eaicacon. Texto estar MaterieaZ, 2012) nat Ea Noma SAC. + Video: pstinew youtube comuatch=VARSWH "Pes tapin. + Documentos ates: presentacion + Paro del estuclanle y del doce + Video, "TODO PERUIEL CLIMA PERUANO (202) en el iui nk itso gVBNGXAMA oso cto 4 a esr ratthtrercamaam UTADORAFromme MHC Gomes Heit SESION DE APRENDIZAJE SAO SECUNDARIA WILMA AROAPAZA_JUNIO_CARACTERISTIOAS DELA CELUA, ‘OATOS GENERALES ue _ SIMON BOUVAR + Aaa CIA + Rano SEGUNOO A + TruLovetasesion ‘Estamos formedos pres + Fo 210617 + ouRAGON 0 minutos + DOceNTEDEAULA ‘Ada Zola Arbo + DOCENTEFACIITADOR —__: Wma Enabeth Azoapan cra ‘MODELOTPACK SCPLNAR FEDAGTGCO TENOIBSIS Cuacbstins dela Somers ‘sar novesook ae toneaatoe nse toe feet Seratompepnse 08.20.00? oe fomcrn Sema am Teens ‘osreb Feainataly ppd tical cramteto ls ciey peace pba casa | san hed mn PD pu at “CAPRGOAD TRDIADOR ‘ample ape cess | Jno qu cis iad lata seb save teeseos” “Y apunens | Explc bs zor qe gonna deal cee tere ‘ala ce bs gmenee yuu cts epson Eo tirpcacee cadres hurme sve msnasvey consent isha ction yg Tas srs Wav Pose in. Las cubs compan ins spate don apinay sts apa ‘bdtogue pare dom Econ pos ce cle spin gcse crate pce eua bese (aes reps as oil corema Hl onsos ue ogre gene mi col Lasesoe en dos gee? Con nn cancnse che prc ar ces Ve? Lae dene ch inplreale snsido bo slogan? I. SECUENCIA DIDACTICA cet: [ACTIVIDADES DE APRENDIZALE ca da a enn ss rss pane Sos aA eS ARIE SSS fstbion ome de sours} Eldon recat verre pari lashings compos scone tena x us de vac Aoi, oon enon a cou ao dopa So Itt con fala qo et pot pop y ret nua ce ae Go ‘rao Pane eas pnd ates avs dae sg eps JOU un can |e sacrin een onaiows wo? Tae eee ws come ue?

ear 6 sina de uaa sana cn pints cara as ibs cove aos pvr qe _snconle ose comin de ae st, pes penn mie aor ere ie ome (pwiocanol fein canara fom de comncancs secon dnd orc nos pce de = 7 [EEE cron cman nat ie Perea vn arenes ose ola shan pra undisturbed EI Exeuane TRE, en BST SATE NT FEB[Sen slap dn esnips ct lp de. agent (ols los aso al de Comey Seth Forces {ge ac tamibn nas pone {E108 hie vce he ng? Oh aetna rian qe mca? Oa a de geo fred ents Etna ta Pee? {Elsxrn ron mapa ncaa rar eo specalnei ore el in repr. Stchmayoeloics einai prs 9 Glo casomcte i [erin sls vonxx Poantbs i, st) stare. ne eso a acting macnn rf supershift denis, ey es congonet ‘comma escent on espe pc pita it es ears una spindles el a Calcd sar bx ernie ex al Los etsaris nara a etacenas dl wn Met op desea, ssi ideas gon ane, Fair, bets granu squne en au csdarce davai [Sechrest con pg de Mtacopicn penn nua dapst: Reeonas se ueatoe one (Be apeeinoshoyampeta eapscates sind), Cina spends? Pal nossivele ona? lacuna en sean come gran? Por? 'MATERRES Le escer7Fees BME Rey emmy ‘SESION DE APRENDIZAJE ‘A095. SECUNDAA WL AROAPAZA JUNIO_ELESTADO YL ECONOMIA mar sien Boia 2 ea STOR GEOGRAIAY ECONO ‘MMULoDeLasesoN Ifa Fenoma 2 row "30617 2 ounacon Dios 2 DoceNTE De AMA tert Ate! Serio sas Doce FACTADOR ira abet Areas Yaa MODELOTPACK a - ‘DSCPUNAR PEDRGBERO TENDERS i [lesdo years Se ues vidoe SMART NOTEBOOK Seealzan preguntas ue 220s. £C60.7 TTrtalo indi y up en desta de | sacar en scanrn de abo = mdgenes, eos sticadesintersctvas clea ‘epabacee ‘aPACAD TNDICADOR, age air Ta cae ‘lcs erin tan, (Seri narerdonanearepate, es pl ion din pec aca wa paan ‘Wty equ ae. Pp sure parle cob oa ecueon zone ‘Binsoce desu aia yp BLEMATWACION: a re hn ace a as ri Ge nS TS PHOT OT SGOT ‘rye ain po dora ere Shara cme rane cmap eae owe cs pales fess setae wu eal qu maton pw fu harm pan omotna pine nmr et Sn. Eecteain efector era cn cas ols ae poi ‘ed mera roo om petsn toro ls as pr soko amin. Aang cet ann daa ‘i pra eal cana ys Per doce potas edosrce oicedn sper enubl' ec y {bison be npr a oes nga ja sa domes ll She I SEEUENA DACA TEES, [actwonoes beameoane decane cm son dando Danvenke » BF fetidentes 'y preenn.to,aprendiale,speredor elonaos & ls competnca, arcaperidedes le Indedore, Motrin: Se-muer iigsos ake ks obmanoe dl etd ye coum on PL ean elactere Sat ack, ‘Ygerectea ls seo, repriae 0b oman corer? [OW sca ea? wos) 2 aia as igure prgunas os estado eG sabessobe el ase iarlr? LCi er lel estadoy a ecoram? 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Semple us ust de Cot | RREERRES [Testo yuna de at is Se STON GEOGRAFRY ECONOMIA GCs BOBS ignas Web: tps/aw youtube.com watchv=RIEEYOSKaIY specsr [Ear sou rc ny “spaciamari pola emis yacumacibn de gage Cano ol iio de Peeves HE | S28 omen SESION DE APRENDIZAJE ‘51096: SECUNDARAWILMA ARORPAZA JUNE_OXDOS BASICOS Y KEDOS. Daros Generales ote sien souvAR 2 ikea on 2 upc astsion ado 2 row 730517 2 bumtcion omits 1 bocestEracuapon Wir lab oops Ya DSOPUNAR | PEDAGOGICO TEENOLSGICO rt UE ees fw NoTesoar rn, [orate insane sc sie ep pin 2 Oe... 2 (Spanien P01 Fisiteisialy eas oe dnoaio ink dnatgp lisa tos wows de gala dow CoMPETENG ‘CAPAGDAD | INDEADOR. Indaga, neste armula ura fips corsidorando a osdinefite be varabos imétodescentincos, | Peblenatice | raependerta, ependente itavninise, qua esponden a ‘Shuacenes qu pueden | S808 | prema. Serimesigases Pore is gatow | Coast Geerenta ok dae o Warman de Bu ndaGREOH Gena. Aral datos | comet vs de tants de romaccn, _ ‘Gomplmeria su consul cones COnusones es pres no, pecpal casera del aumento dl efecto nvemader dl cambio cmatco, a como de Galaos are ode nitogeno quo oa conbinan vlaznenta cov evap e agua Los efectos eestor ae dean ‘spor cuando can come hla a, jo aloci,rebna © Riva, causandoerfermadades Yespratora, menor enaiieno de os close nclto coosin de edfcaciones y monuments. Tas gases son eros ‘orlsacvidad industria vehicuce quo utlzan corzustbes fess la quema do bs Doques yen fora | atu po is erspcionesvlenicas ‘reese problema, Per haraicado en 2018 eu compromis del proto de Kyl para reins ‘misiones de gases de efecto rvemederoydolos qe causan via Sede pues some itercer pals mas ‘Unerable Es un gran doeafio que requ l mayest de dos 1 Camo a produoan bs ois ua tata a caled detare? Se penn naulzar le dcsoe? Cho 98 froducen ynombran ae dems nutans come es dos ks ales? ue acsoneshvcuslsycalocvas domes hacer pare reduc ls hela de cebena? [AcTIVDADES DE APRENOZAIE co |e deasri daBenvenas aos esas y Fanos revs Gres i area ae —| (porn tatvactns Lugo utlizand a PDI on ol sotware Smart notebook presenta una {oremante acerca dl nueve material de eid, 'Sabores previos: [Eldocente mencona que ese meals & magnesioy atade an esc hablar det magnesio? | |,Pae qué sive? JEncende so hata el agheso? {Se hal pure ocombnado? ,Se ord | somo a ero ore de nsesvaseaeat? ,Ouslo posta own? igo de habs: explorado os saber pres. el Jocans planta is eiuininterogant:Fe ecncum HIE 922 Gomensere TEE sae aa Ra ON NTT oe RESET FIST (contcto cognnive Cun desea querar Tact? Comerta as medias G segunda 2 onecerar [Roradce os estantes ineresados yas anma a organizares en equpce para participa la lexpeencia, ona quo orto neta fomular poles anatzalairacn, conrasar con ‘ase ae domi "Orden pominaen ett eaten nas costs dlnagreso ceria repulse arabe lesen lca so reste en PD ola earn 2 et bs pope, gp) Z Sosa [Pepe Cape Iz Tgreco [abr | [eae a LI lcs vst debs aba mas ilo npg 108) 18 ta, Lge rms prepa ci, ‘Seimei an 98 PL donee cana aan ren oa erage enue: Ing: yoatoncomath eenOOwn GABF Ply pose (etc as sper roan 01 ai cans canbe Chena [npr del canbiquino ue sonar en lin, eterna {ann juste az dts pura y enn oe ona ar Inge Era mda sole recaats pr rs ose et ean Gece qu? one agri Stabe tat la? (Cer qu sna hblon sometimes ia fe ibe proscar? Loved cogranuna pga rine nga rr etn nla par. Grp ub oc ere petra afin od ngre. So raat bers Lost utr vrab on pelo edosra sta qu eben prises tiptoe{admins rat Wi ie Ecco. 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