UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y

NATURALES
PERIODO DEL PÉNDULO SIMPLE

Bermúdez, L1; Romero, L2; Vasco, T2; Melo, E3

1
Estudiantes de química pura ,2 Estudiante de Matemáticas, 3Docente de Física
Newtoniana I.

RESUMEN
En este laboratorio se realizó una práctica, en la cual se utilizó el péndulo simple.
Con el cual pudimos tomar una serie de mediciones del periodo, tiempo, longitud, y
finalmente la gravedad. El Péndulo Simple, es un instrumento que nos permitió tomar
mediciones con la ayuda de un cronometro y una cinta métrica. Se realizó la práctica con 3
péndulos de diferentes longitudes y 10 repeticiones en cada uno de ellos, para luego hacer
un promedio de los valores y poder calcular la gravedad.

Palabras claves: Péndulo, período, gravedad, oscilaciones.

ABSTRACT
In this laboratory there was realized a practice, in which the simple pendulum was
used. With which we could take a series of measurements of the period, time, length,
and finally the gravity. The Simple Pendulum, it is an instrument that allowed us to
take measurements with the help of a chronometer and a tape measure. The
practice was realized with 3 pendulums of different lengths and 10 repetitions in each
of them, then to make an average of the values and power calculate the gravity

Keywords: Pendulum, period, gravity, oscillations.

Introducción
Se denomina péndulo ideal, simple o
matemático a todo cuerpo de masa m (de
pequeñas dimensiones) suspendido por medio
de un hilo inextensible y sin peso. Estas dos
últimas condiciones no son reales sino ideales.
Todo punto material sometido a una fuerza
restauradora proporcional al desplazamiento y
de sentido opuesto a éste, realiza un movimiento
lineal de vaivén llamado Movimiento Armónico
Simple.
Los tiempos de oscilación de varios péndulos de
igual longitud son independientes de sus masas
y de su naturaleza, o también: el tiempo de
oscilación de un péndulo es independiente de su
masa y de su naturaleza. Todo esto se
denomina Ley de masas.
En cuanto al tiempo de oscilación de un péndulo
es independiente de la amplitud (o sea, las
oscilaciones de pequeña amplitud son isócronas
o llamado también Ley del isócrono). Los
tiempos de oscilación de un mismo péndulo en
distintos lugares de la Tierra son inversamente
proporcionales a las raíces cuadradas de las
aceleraciones de la gravedad. La amplitud (A)
es el desplazamiento máximo de un cuerpo
generado a partir de la posición de equilibrio y el
periodo (T) se define como el tiempo que se
demora el hilo con la masa en dar un ciclo
completo. A continuación se define la ecuación:
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑡)
T= (EC). 1
𝑂𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 (𝑛)
El periodo también puede ser expresado en
función de la longitud (L) y de la fuerza de
gravedad (G) y se usa la siguiente relación para
esto:
𝐿 𝑳
T= 2𝜋 ∗ (𝐺 )2 (Ec). 2
Marco Teórico
Un péndulo simple se define como una partícula
de masa m suspendida del punto O por un hilo
inextensible de longitud l y de masa
despreciable, como muestra la [Figura 1]; si la
partícula se desplaza a una posición x (ángulo
Que hace el hilo con la vertical) y luego se
suelta, el péndulo comienza a oscilar.
Naturalmente es imposible la realización
práctica de un péndulo simple, pero si es
accesible a la teoría. El péndulo simple se
denomina así en contraposición a los
Péndulos reales, compuestos o físicos, únicos
que pueden construirse.
Fig.1
El péndulo describe una trayectoria circular, un
arco de una circunferencia de radio l. las fuerzas
que actúan sobre la partícula (masa m) son dos
el
Peso mg (gravedad g) y la tensión (T) del hilo o
cuerda, el ángulo está representado (θ). Como
pauta importante a tener en cuenta a la hora de
analizar el comportamiento del péndulo simple
es
Que este es un caso de movimiento periódico el
cual presenta un periodo y una frecuencia
angular dados por la expresión que se muestra
a continuación:
𝑮 𝑳
𝝎 = √ ==> 𝑻 = 𝟐𝝅√
𝑮
Donde W representa a la frecuencia angular y T
al periodo cada uno correspondiente al sistema
péndulo simple, entre tanto la longitud de la
Cuerda está representada por L y la gravedad
respectivamente con g. Como se puede
observar en la segunda expresión el periodo T
no depende
De la geometría ni de la masa del cuerpo que
oscila o se mueve.
Procedimiento Experimental
Fig. 2
Como podemos observar en la Fig. 2 Se realizó
el montaje, dicho montaje estuvo compuesto por
está compuesto por un soporte o pinza, hilo,
masa, soporte, base del soporte, regla que
permite medir las distintas longitudes de cuerdas
que se tomaron para cada tiempo u
Oscilación diferentes y precisamente se hizo uso
de un cronometro para medir el tiempo. NOTA:
Las distancias de la cuerda fueron variando en
aumento de 10 cm y los ángulos para todas las
longitudes fueron equivalentes a 10 grados
estos se midieron con un transportador que fue
fijado en la parte superior del soporte. Luego de
conocer el montaje experimental se procede a
contabilizar el tiempo para cada una de
Las longitudes a medirse, en cuanto a la masa
va ser siempre la misma para toda la práctica
experimental y así se van registrando cada uno
 de los datos con sus correspondientes
incertidumbres y unidades.

Resultados
En la siguiente tabla 2. Podemos observar el
En la siguiente tabla podemos observar las registro
diferentes longitudes y tiempos correspondientes:
Del tiempo promedio y el valor de los periodos
para cada tiempo y longitud.
Tabla 1.

ANGULO
(º) l(m) t(s) T(S) g(m/s2) l(m) t(s) T(s) T2(S2)
0,2 0,2m 2,92 0,88 0,77
10º m 2,92 0,88 10,20 0,3m 3,61 1,06 1,12
10º 0,3m 3,61 1,06 10,68 0,4m 4,02 1,23 1,51
10º 0,4m 4,02 1,23 10,40 0,5m 4,77 1,42 2,01
10º 0,5m 4,77 1,42 9,83 0,6m 5,08 1,53 2,30
10º 0,6m 5,08 1,53 10,17 0,7m 5,47 1,64 2,68
10º 0,7m 5,47 1,64 10,26 0,8m 5,94 1,77 3,13
10º 0,8m 5,94 1,77 10,03 0,9m 6,30 1,89 3,57
10º 0,9m 6,30 1,89 9,93 1m 6,64 1,99 3,96
Tabla 2.
10º 1m 6,64 1,99 10,00
Gm= 10,17

Para la determinación de la gravedad Tenemos Las siguientes tablas:

 Tabla. 3
DATOS
X Y
Periodo
Longitud (m) (s) Periodo2 (s2)
0,20 0,88 0,77
0,30 1,06 1,12
0,40 1,23 1,51
0,50 1,42 2,01
0,60 1,53 2,30
0,70 1,64 2,68
0,8 1,77 3,13
0,9 1,89 3,57
1 1,99 3,96

Y la Gráfica ( Ajuste Lineal):

PENDULO SIMPLE:
1.20
y = 0.2494x + 0.0166
1.00 1 R² = 0.9986
0.9
0.80 0.8
Longitud (m)

0.70
0.60 0.60
0.50
0.40 0.40
0.30
0.20 0.20

0.00
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
Periodo2 (s2)
: Aspecto teórico (análisis de resultados):
En el desarrollo del procedimiento nos pudimos dar cuenta que cada uno de los datos calculados representan
o deben tener cierto grado de exactitud bien sean calculados mediante instrumentos o a partir de expresiones
o ecuaciones (medidas directas e indirectas) y que implica tener cierta claridad
En el manejo de los conceptos para poder interpretarlos. En cuanto a los valores teóricos calculados al final nos
damos cuenta que las diferencias de unos con otros NO son tan diferentes esto indica que cada
Uno de los datos calculados representa cierto grado de exactitud desde el inicio de la práctica, durante y
después de la misma.
CONCLUSIONES
El presente laboratorio nos ha permitido identificar el método correcto y adecuado que se debe
Utilizar para el registro de los datos experimentales teniendo en cuenta los criterios provenientes de allí.
(Aspecto teórico). El análisis y procesamiento de cada uno de los datos tomados con respecto al montaje
experimental, los tiempos, y cada una de las longitudes que se marcaron en el procedimiento
(En cuanto al péndulo) y que nos permitieron identificar de manera clara el concepto de péndulo
Simple y todas sus características que hacen parte de la temática del presenta laboratorio.
A partir de los datos experimentales que se obtuvieron en el laboratorio se ha podido establecer las diferencias
entre los conceptos que intervienen en el momento de analizar el comportamiento físico de un péndulo o
cualquier otro sistema derivado de este; y a su vez interpretarlos de manera clara y así evaluar tal
Comportamiento de la mejor forma.

Bibliografia

Física para la ciencia y la tecnología: Oscilaciones y Ondas. Paull Allen Tipler, Gene
Mosca, 2005.

Trigueros, M. y Carmona. G. (2006) “Nuevas perspectivas de evaluación”, en Rojano (ed.), La tecnología en la

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Moreira, M. A. (1999). Modelos mentales, texto de apoyo núm. 8. Programa Internacional de

Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, Burgos: Universidad de Burgos.