Esta obra es un guión de teatro, en el cual se desarrolla una historia acerca de dos hombres,

llamados Moter y Goter. Estos hombres se supone que han perdido la vida ya que es lo más
lógico, después de que fueron decapitados, pero no es así por que después de que los han
decapitado sus cabezas todavía tienen vida por decirlo así, ya que entre ellos dos hablan y
mantienen conversaciones un poco raras.
Estos personajes son los principales ya que la obra se centra en ellos luego en un ciego.
Moter era un estafador ya que cometió diversos fraudes y según él estuvo en la guerra, Goter,
es un idealista, que lo único que quería era llegar al poder, para mejorar la vida de las personas
del pueblo; los dos murieron en el mismo lugar que era en la plaza, pero él primero en ser
decapitado fue Moter y luego Goter.

Las cabezas de los dos hombre están en la tarima, apartadas de sus cuerpos, pero estos no se
pueden ver las caras solo se mantienen hablando, Moter y Goter no se conocían hasta ese
momento en que se dieron cuenta que ya no tenían cuerpo, luego se hacen compañeros y
hablan entre ellos de diferentes cosas para irse conociendo. Los dos hombre se cuestionan el
que sí están vivos o muertos, pues lo más lógico es que estén muertos aunque puedan hablar,
ellos buscan una manera de comprobar cual de estas teoría es la verdadera, así que hacen un
plan para ver si las personas podían oírlos, este consistía en que: cuando pasara alguna
persona gritarían una palabra, la cual les costo decidir cual era hasta que llegaron a la palabra
amor, pues así lo harían cuando alguien pasara gritarían la palabra. Paso una pareja de
enamorados por ese lugar, los cuales iban muy animados hasta llegar al lugar donde vieron
las cabezas y sus risas cesaron, pero el hombre coloco sobre la cabeza Moter un pañuelo y se
persino, pero a Moter y Goter se les olvido decir la palabra; Moter estaba molesto por que el
pañuelo le cubría la cara y no lo dejaba ver. La siguiente persona que paso por ese lugar fue
el hombre de la limpieza, quien empezó a limpiar pero luego dejo su escoba y el balde con
agua en la tarima y con este se fue nuevamente la oportunidad de descifrar sus teorías, ya que
olvidaron decir la frase; luego se escucharon pasos y el ruido de algo que golpeaba el piso,
era un ciego el cual iba pasado por esos rumbos, en estos momentos Goter y Moter empezaron
a hablar y el ciego se detuvo para preguntar si había alguien es ese lugar, así es como el ciego
y las dos cabezas mantienen una conversación acerca de diferentes cosas, dentro de las cuales
le preguntan al ciego que ¿Cómo es que a perdido la vista?, a lo que el dice que se la robaron
pues el fue a la guerra y lo capturaron a él y a su esposa torturándolos, así que el comandante
le dijo que le arrancaría los ojos y así lo hizo, luego Moter le dijo al ciego que el lo iba a
guiar para que él recogiera un boletín el cual contenía lo que se había dicho antes del
decapitamieto, el anciano pregunta si este esta lisiado, a lo que Moter contesta algo así, el
ciego coloca la pagina enfrente de la cara de Moter y esté empieza a leer, pero el ciego no
cree ni una sola palabra de lo que Moter esta diciendo, a lo que también Goter contesta que
no era eso lo que el se acuerda haber escuchado, luego de esto el ciego dice que se
retira, pero antes le pregunta a Moter que si hacen una alianza, que el lo carga y que él lo
tiene que guiar de esa forma se complementarían, Goter le dice que es muy amable pero que
no se pueden mover de ese lugar, otra pregunta que hace el ciego es acerca del nombre de la
plaza, y que él dice conocer cual es “plaza libertad” dice, y es aquí donde se produce una
discusión sin sentido pues todos dicen lo mismo, luego el ciego se retira.
Goter y Moter dicen que ese no vale así que tienen que esperar a que otro pase, de esta forma
es como regresa el hombre de la limpieza pero estos ya no pueden poner en practica el plan
ya que Goter se siente muy débil, raro y escucha música a lo lejos, pero logran ponerse de
acuerdo y gritan amor, aunque esta palabra no es escuchada y poco a poco Goter va callando,
quedando solamente Moter gritando.

Fin.
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ACTIVIDAD INTEGRADORA
Guía de análisis literario de la Obra Don Quijote de la Mancha. 7º Grado. Fecha: _______________
Alumno: _________________________________________________________________________
Indicación: Conteste correctamente las siguientes proposiciones, según el material proporcionado.

1- ¿Cómo se llama la obra?

__________________________________________________________________________
2- ¿Quién es el autor? _________________________________________________________
3- ¿Cuántos años tenía Alonso Quijano? _________________________________________
4- ¿Quiénes son sus personajes? _________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5- ¿Quién se volvió loco al leer tantos libros de caballería? ___________________________
________________________________________________________________________
6- ¿Cómo se llama la estimada de Don Quijote? ____________________________________
_________________________________________________________________________
7- ¿Cómo se llama el personaje que demuestra estar loco cuando ataca un molino de viento?
________________________________________________________________________
8- A quien pide Don quijote que le lleve una carta a Dulcinea? _________________________
_________________________________________________________________________
9- ¿Quién cae en la trampa y es enjaulado? ________________________________________
_________________________________________________________________________
10- ¿Cómo se llama el amigo que sale a buscarlo para devolverlo a su casa?
__________________________________________________________________________
11- ¿Quién cuida la salud sancho? _________________________________________________
__________________________________________________________________________
12- ¿Cuáles fueron las últimas palabras de don quijote? _______________________________
__________________________________________________________________________
 CENTRO ESCOLAR PROF. JOSE OSCAR RIVERA

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Guía de análisis literario de la Obra Don Quijote de la Mancha. 9º Grado. Fecha: _______________

Alumno: _________________________________________________________________________

Indicación: Conteste correctamente las siguientes proposiciones, según el material proporcionado.

1- ¿Cómo se llama la obra? _____________________________________________________

2- ¿Quién es el autor de la obra? _________________________________________________
3- ¿Cuáles son los personajes que intervienen en la obra? _____________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4- ¿Cómo es el inicio de la obra? _________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5- ¿Cómo es el desarrollo de la obra? _____________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6- ¿Cuál es la culminación de la obra? _____________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7- ¿Cuáles son los personajes de la obra que perdieron la vida? ________________________
__________________________________________________________________________
8- ¿Cómo se llama el personaje que era un estafador y cometió varios fraudes?
__________________________________________________________________________
9- ¿Cómo se llama el personaje que quería llegar al poder para mejorar la vida de las
personas? _________________________________________________________________
10- ¿En qué lugar murieron goter y moter? _________________________________________
11- ¿Cuál era la palabra que utilizarían para que las personas podrían oírlas? ______________
12- ¿Cuáles son las personas que pasaron sobre la cabeza de goter y moter para que le
gritaran amor? ________________________________________________________
13- ¿Cómo se llama el personaje que escuchaba ruidos de algo que golpeaba el piso?
_________________________________________________________________
14- ¿A qué personaje capturaron en la guerra junto a su esposa? ____________________
15- Escriba brevemente con sus propias palabras, en que consiste la obra. _______________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD INTEGRADORA

Guía de comprensión lectora del cuento de aventura “Simbad El Marino”. 5º Grado Sección “B”

Alumno: ______________________________________________________ Fecha: _____________

Indicación: Conteste correctamente las siguientes preguntas, según el material proporcionado.

1- ¿Cómo se llama el cuento aventura? ___________________________________________

__________________________________________________________________________
2- ¿Quién es el autor del cuento de aventura? _____________________________________
__________________________________________________________________________
3- Escriba cuales son los personajes que intervienen en el cuento; ______________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4- ¿Cómo se llamaba la ciudad donde vivía un joven llamado Omar? ____________________
__________________________________________________________________________
5- ¿Con que nombre se le conocía a Omar?
_________________________________________
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6- ¿Cómo era la isla donde llego Simbad el marino? __________________________________
__________________________________________________________________________
7- ¿Qué fue lo que le dio Simbad al muchacho? _____________________________________
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8- ¿Cómo se llama el animal que lo eligió como alimento a Simbad? ____________________
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9- ¿Cómo se llaman los personajes que tomaron prisionero y fueron conducido hasta un
gigante? _________________________________________________________________
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10- ¿Cuál fue la historia que más te gusto de Simbad el Marino y porque? ______________
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