GRADO ONCE PERIODO 1

COMPETENCIAS COGNITIVAS
COMPETENCIAS
PREGUNTA
AMBITO ESTÁNDAR COMPETENCIA ESPECIFICAS DESEMPEÑOS GENERALES CONTENIDOS Unidades, ejes
PROBLEMATIZADORA
temáticos, contenidos
ARGUMENTA SOBRE NIVEL SUPERIOR
¿De qué forma las CONVIVENCIA Y PAZ LAS ACCIONES QUE CONOCIMIENTO Argumenta críticamente la situación de
instituciones locales e Analizo críticamente las DEBEMOS los derechos humanos en Colombia y JUSTICIA Y DERECHOS HUMANOS
Cultura de la internacionales protegen decisiones, acciones u EMPRENDER COMO COGNITIVA en el mundo y plantea alternativas para
paz. los derechos humanos MIEMBROS DE LA su promoción y defensa -Historia de los derechos Humanos
omisiones que se toman en
SOCIEDAD CIVIL PARA EMOCIONAL NIVEL ALTO Generación de los Derechos
de la población civil en el ámbito nacional o
Sentido y vivencia PROTEGER Y Analiza la situación de las víctimas del Humanos
los conflictos actuales.? internacional y que pueden PROMOVER LOS
de valores COMUNICATIVA Conflicto Armado en relación con las Organismos que protegen los
humanos. generar conflictos o afectar DERECHOS HUMANOS.
los derechos humanos.
herramientas y mecanismos otorgados derechos humanos
INTEGRADORA dentro del marco de los derechos
humanos y del derecho Internacional El Derecho Internacional
Analizo críticamente la
Humanitario. Humanitario: Aplicación del DIH,
situación de los derechos
Violaciones frecuentes al DIH,
humanos en Colombia y en Nivel Básico Violaciones al DIH en Colombia.
el mundo y propongo Explica la aplicación de los derechos
Educación para alternativas para su humanos , su clasificación y su relación Situación de los Derechos Humanos
la paz. promoción y defensa. con los entes internacionales que lo
proclaman
en Colombia
NIVEL INICIAL Población vulnerable y Los
Apropiación de
Identifica el desarrollo histórico de los Derechos Humanos
conocimientos y
competencias derechos humanos, sus declaraciones,
ciudadanas. normas influencia en la sociedad

C2. COMPETENCIAS LABORALES

 Organización escolar evidenciada en la toma de apuntes, entrega de compromisos a tiempo y con responsabilidad.
 Actitudes participativas y reflexivas permanentes de los temas a tratar en el periodo.
C3. COMPETENCIA(S) CIUDADANA(S):
 Cumplimiento del pacto de aula
 Reflexión de procesos y técnicas de mediación de conflictos que me permiten expresar pacíficamente mi desacuerdo ante injusticias