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Mate Trayecto Inc 2016 PDF
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MODULO I
NUMEROS
REALES
www.chilonunellez.blogspot.com
MODULO I NÚMEROS REALES.
NÚMEROS REALES.
Los Números Naturales fueron los primeros que utilizó el ser humano para
contar objetos de la naturaleza: 1, 2, 3, 4,…100,…n,…….etc. Se denota con “N”. Es
posible representarlos en una recta, ya que poseen antecesor (excepto el 1) y sucesor.
El número “cero” se puede incluir en este conjunto de números Naturales constituyendo
así el conjunto de números naturales incluido el cero “N0”.
3 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
( Naturales positivos)
0 (cero)
( Números negativos )
4 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Es un conjunto infinito.
El conjunto Z no tiene ni primer ni último elemento. En efecto todo número
entero tiene un antecesor y un sucesor.
El conjunto Z es un conjunto ordenado, se puede definir una relación de mayor,
menor o igual.
El conjunto Z es un conjunto discreto. Entre dos enteros no siempre existe otro
número entero.
Opuesto de un número
Cada número entero a tiene un opuesto –a, que se encuentra a igual distancia del
origen, de modo que a+ (-a)=0.Los números opuestos tienen el mismo módulo.
Actividad N º1
Completen la siguiente tabla
Actividad Nº 2
Representar en la recta real los siguientes números: -3; 2; 0; 8
Actividad Nº 3
Actividad Nº 4
Escriban en cada el número entero que haga verdadera cada una de las
igualdades dadas.
5 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
a) +8 =13 b) +11=1 c) -5 + = -9
d) -3 = +17 e) -9 - = -1 f) - 3 = -8
Actividad Nº 5
a) el opuesto el sucesor de 4 es
b) el sucesor del opuesto de 4 es
c) el antecesor del opuesto de 4 es
d) el opuesto del antecesor de 4 es
e) el antecesor del sucesor del opuesto de 0 es
f) el antecesor de 9 es
g) el opuesto del opuesto de 15 es
h) el opuesto del sucesor de 10 es
i) el sucesor del sucesor de 2 es
Actividad Nº 6
Escribir cada enunciado usando desigualdades.
a) X es positivo.
b) Y es negativo.
c) T es menor que 6
d) U es menor o igual que 1
e) Z es mayor que –5
Actividad Nº 7
6 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Actividad Nº 8
Coloquen en cada el signo <, > ó = según corresponda:
e) -12-4-6 - 12 - (4 - 6)
Nº Naturales (N)
Cero Enteros (Z)
Nº Negativos
Racionales (Q)
Fracciones y/o
Decimales
El conjunto Q de los números racionales está formado por todos los números que
pueden expresarse como fracción.
Todos los números Enteros, y por lo tanto los Naturales, pueden escribirse como
fracciones.
Características.
Los números racionales son infinitos.
El conjunto de los racionales no tiene primer ni ultimo elemento.
El conjunto del campo de los racionales es denso, porque siempre puedo
encontrar entre dos números otro numero racional.
a
Toda expresión del tipo , en la cual a y b son números enteros y b 0, se llama
b
fracción o expresión fraccionaria.
Se puede considerar a una fracción a una parte de un todo.
7 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Cuando en una fracción, el numerador y el denominador son números primos entre si,
decimos que la fracción es irreducible.
¿Qué significa ser denso?
Dados dos números racionales a y b, siempre es posible encontrar otro entre ellos. Una
ab
manera sencilla de determinarlo es la semisuma: En este conjunto, las cuatros
2
operaciones son cerradas, es decir, el resultado obtenido es siempre un número
racional.
Fracciones equivalentes.
Dos fracciones son equivalentes o iguales si representan la misma cantidad.
4 6 12
Ejemplo. 2, , ,
2 3 6
a c
Dos fracciones y son equivalentes si y solo si a.d b.c
b d
2 1
Ejemplo: verifiquemos que y son equivalentes, pues 2.5=10.1
10 5
Comparación de fracciones.
a c
Definición: Dadas dos fracciones y , tal que b 0 y d 0 , se define el siguiente
b d
orden en el conjunto de los números racionales:
a c
Si y solo si, a.d b.c
b d
En forma análoga se definen los símbolos “>”, “ ” y “ ”
Actividad Nº 9
En cada una de las figuras pinten la parte correspondientes a la fracción indicada.
3 5
a) b)
8 6
8 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
c) d)
1 2
4 7
Actividad Nº 10
3
De la siguiente fracción escribe:
8
a) Una fracción equivalente con denominador 32:_______________________
b) Una fracción equivalente con numerador 39:_________________________
c) Una fracción equivalente con numerador 12:________________________
d) Una fracción equivalente con denominador 40:______________________
Actividad Nº 11
Completa para que resulten fracciones equivalentes:
Actividad Nº 12
Representa en recta numérica, las siguientes fracciones y ordénala de menor a mayor.
2 7 5 8 6
; ; ; y
3 3 3 3 3
Actividad Nº 13
Representa en recta numérica las siguientes series fracciones, buscando fracciones
equivalentes y ordenarlas de mayor a menor.
2 1 3 4 7 1 5 7 1 4 1 3
a) ; ; ; y b) ; ; ; ; ; y
5 10 2 5 10 3 6 4 2 3 6 4
1 3 5 3 5 3 1 5 7 5 7 13 1 5
c) ; ; ; ; y d) ; ; ; ; ; ; y
4 8 2 4 8 2 18 18 6 3 9 9 2 2
9 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Actividad Nº 14
Completen con <, > o =, según corresponda.
11 13 3 4 3 5 1 13
a) ...... b) ........ c) ...... d) ......
9 11 5 7 8 11 9 5
5 3 15 23 1 1 9 8
e) ...... f) ...... g) ...... h) ......
7 2 2 3 7 9 13 17
1 2 3 3 8 3 9 18
i) ...... j) ...... k) ...... l) ......
3 6 8 5 3 4 2 4
EXPRESIONES DECIMALES
PURAS
EXACTAS PERIÓDICAS
MIXTAS
Ejemplos:
54
a) 0,054 decimal exacto, ya que su resto es cero, y el denominador es una
1000
potencia de 10, en este caso es 103
197
b) 2.4625 decimal exacto, puesto que le resto de la división es cero.
80
11
c) 3,6666.... 3,6ˆ decimal periódico puro.
3
87
d) 1.31818.... 1,318 decimal periódico mixto
86
Actividad Nº 15
Pasar a fracción las siguientes expresiones decimales.
a) 0,25=_______________ b) 1,256=______________
10 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
i) 0,1=_______________ j) 0,00005=__________
k) 2,525=_____________ l) 0,6=______________
Actividad Nº 16
Pasar a fracción los siguientes números decimales periódicos.
a) 1, 25 = b) 5, 32 c) 0,5ˆ = d) 8, 12 =
Actividad Nº 17
Obtener la expresión decimal correspondiente y clasificarla en exacta (E), periódica
puras (PP) y periódicas mixtas (PM).
3 5 2
a) ………………………. b) ……………………….. c) ……………………….
4 8 3
3 5 1
d) ……………………. e) ………………………. f) ………………………
10 9 9
Actividad Nº 18
Obtener la expresión decimal correspondiente y clasificarla en exacta (E), periódica
puras (PP) y periódicas mixtas (PM).
3 5 2
a) ………………………. b) ……………………….. c) ……………………….
4 8 3
3 5 1
d) ……………………. e) ………………………. f) ………………………
10 9 9
8 5 5
g) ……………………. h) ……………………… i) ………………………
9 11 12
11 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
a c a.d c.d
Suma y/o resta de fracciones.
b d b.d
a c a.c
Multiplicación de fracciones: .
b d b.d
División de fracciones:
a c
Dos fracciones y , son reciprocas o inversas si su producto es igual a 1.
b d
a c
Es decir: . 1
b d
a a
Una fracción tiene inversa si y solo si a 0 . La fracción inversa de es la fracción
b b
b
a
a c a d
En general: .
b d b c
9 13 2 11 2 19 9 8
a) b) c) =
8 8 8 4 7 10 10 10
1 7 2 5 23 3
d) x e) f)
6 3 3 6 8 8
2 5 8 1 5 5 7
g) 3 h) 2 i)
3 3 5 5 4 18 12
Actividad Nº 20
Plantear y resolver las siguientes situaciones problemáticas.
Actividad Nº 21
Reemplaza cada expresión decimal por su fracción equivalente y resolver:
12 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
2 1 0,5 0,25 1
a)0,83̂ 0,6 b)
5 3 1 2 0,75
1
2
5 3 2 2 1
c) 0,3̂ 0,2 d ) .1 . 0,25
6 5 5 3 5
N Z Q I R
Números Reales ( R )
Los Números Reales se pueden representar sobre una recta numérica, que es
una línea marcada a intervalos iguales. Una de las marcas se llama origen, indicada
con el 0, las marcas a la derecha del origen representan los enteros positivos y las
marcas a la izquierda del origen representan los enteros negativos, entre los números
enteros se ubican los otros conjuntos numéricos.
En síntesis:
Los números irracionales son aquellos que no pueden ser expresados por medio
de una fracción, o sea que sus expresiones decimales tienen infinitas cifras no
periódicas. Son ejemplos de números irracionales el número , las raíces de orden par
13 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
índice impares de números enteros pares tanto positivo como negativo. (Ejemplo
5
8 ).
Actividad Nº 22:
Marcar con una cruz (x) al campo numérico que pertenece cada número.
Número N Z Q I R
2
-8
- 3 27
0,125̂
1
3
6
16
Al operar con números reales debes tener en cuenta algunas Leyes Básicas:
٠ Ley Conmutativa
Se aplica a las operaciones suma y multiplicación, y establece que no importa el orden
en que se sumen o multipliquen dos números. Esta ley garantiza que:
ab ba
ab ba
Ley asociativa
Se aplica a las operaciones suma y multiplicación, y establece que no importa el orden
en que se sumen o multipliquen tres números. Es decir que:
(a b) c a (b c)
(a b) c a (b c)
٠ Ley distributiva
Asocia las operaciones de suma y producto de la siguiente manera
a (b c) a b a c
14 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
٠ Elementos identidad
Existen elementos identidad para la suma y para el producto
a 0 a , el 0 es el elemento identidad para la suma
a 1 a , el 1 es el elemento identidad para el producto
٠ Elemento inverso
Para la suma: es aquel número tal que sumado a otro número da como resultado el
elemento identidad del producto a + (-a) = 0, el elemento inverso para la suma es -a
Para el producto: es aquel número tal que multiplicado a otro numero da como
resultado el elemento identidad de la suma
1
a 1 El elemento inverso para el producto es 1/a
a
Actividad Nº 23:
Completa el cuadro escribiendo los inversos aditivos y los multiplicativos de los
siguientes números racionales.
Potenciación
Multiplicar un número b por sí mismo varias veces, puede indicarse como bn ,
que es lo mismo que multiplicar b, n veces: bn = b.b.b ....b
15 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Potencia de Potencia
Para resolver la potencia de una potencia se multiplican los exponentes y se aplican a
la base (bn)m =bn.m
٠ Exponente Negativo: b n 1/ bn
b 3 b.b.b
b 4 b.b.b.b
Si la base es negativa, el resultado es negativo si el exponente es impar
(b) 3 (b).(b).(b) b 3
Si la base es negativa, el resultado es positivo si el exponente es par
(b) 4 (b).(b).(b).(b) b 4
16 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Radicación
Leyes de la radicación
n
a.b n a.n b
n
a:b n a : n b
٠ Potencia de una raíz
b
n
m
b (m / n)
Esto implica que todo índice de una radicación puede escribirse como una potencia de
exponente fraccionario
POTENCIACION Y RADICACION
17 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
2 3
1 2
l )32
1
j ) k ) m) 2 3
64
4 5
3
1
6
1 2
n) ñ)4 14 3 5 7 4
4 4
Actividad Nº 25
Completa con = o según corresponda, explica el caso en que sea distinto
a 7 .a 8 : a10
b)
a 3 .b 5 : a.b
3
c)
a .b : a .b
7 5 2 4 2
a) 4 5
a : a : a9 a 7 .b 4 a10 .b 8
a)
135
b)2 . . 2 70 1
2
2 2 2
3
9 3 .( 27) 1
c)
d )3 85.84 88 1 1
.
3
27 8
1
3 4 3 3 4 4
0 2
e) . .( 4) f )
4 3 2 7 3
0 4 5
4 2 3 1 1 1
g )3 0,3̂ h) 0,1̂ .0,25 5
7 3 2 2
18 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
3 5 1
a)3 1. Respuesta:
5 16 2
2
1 25
b)1,3 0,5 Respuesta:
20 9
7 50 10
c)3 0,1̂. Respuesta:
3 3 3
d ) 1,3̂ 0,8̂ 0,3̂ 3
Respuesta:
64
27
2
1 1 7 27
e) 3 0,02 3 1 Respuesta:
2 10 8 50
2
1 34
f ) 1 (0,3̂) 2 1 0,8̂ Respuesta:
2 9
2 9 36 41
g )(2) 2 . 1,44 1 Respuesta:
3 4 25 30
2 1
5
1
1
h) 1 0,992 0,32 5 7
3
Respuesta:
2 32 25
Radicales
2 ; 3; 3 5 ; 4 5
El índice de la raíz indica el grado de un radical. Así 2 es un radical de segundo
grado y 3 5 es un radical de grado tres.
Radicales semejante:
Dos radicales son semejantes cuando tiene el mismo radicando y el mismo grado.
Ejemplos. 2 ; 10 2
En cambio 2 3 no son semejantes.
19 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Ejemplo:
5
415 4 3
Simplificar radicales.
Ejemplo. Descomponer 72
72 2 luego 72 2 3.3 2
36 2
18 2
9 3
3 3
1
Entonces:
72 2 3.32 2 2.2.32 2 2 2 . 2 .2 32 2.3 2 = 6 2
Actividad Nº 29
Descomponer y simplificar.
a) 160 b) 180 c) 300 d)3 250
13
e) 375 f )7.3 5488
5
Para la extracción de factores fuera del radical hay que tener en cuenta la
propiedad de distributividad con respecto a la multiplicación y división.
20 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Ejemplo:
3
64.x 7 . y 2 3 26.x 7 . y 2 3 23.23 .3 x 3 3 x 3 .3 x .3 y 2
2.2.x.x.3 x . y 2
4.x 2 .3 x. y 2
Siempre para extraer factores fuera del radical la potencia debe ser igual o mayor al
índice.
Siempre los valores numéricos se deben descomponer.
Actividad Nº 30
Extraer factores.
250a 7 c 9
a)
3
128a 7 b 7 c 9 = b) 5 = c) 100a 7 d 4 =
125b 8 d 10
100.c 3 . y 7
d) 432a 3 b 2 = e)
5
128.a 2 b11 f) 3
125.c 8 . y 5 .m
Para sumar y restar radicales, hay que simplificar los radícales dados, (si esto es
posible), y efectuar las operaciones indicadas
Ejemplo a) : Efectuar 45 80
45 3 80 2
15 3 40 2
5 5 20 2
1 10 2
5 5
1
45 32.5 80 2 4.5
b) Luego se escribe:
45 80 3 2.5 2 4.5
c) Extracción de factores.
45 80 3 2 . 5 2 4 . 5
3 5. 2 2 5 7 5
21 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
2 3 1
Ejemplo b. Realizar la siguiente suma 18 50 45
3 5 3
18 2 50 2 45 5
9 3 25 5 9 3
3 3 5 5 3 3
1 1 1
2 3 1 2 2 3 2 1 2
b) 18 50 45 3 .2 5 .2 3 .5
3 5 3 3 5 3
Extracción.
2 2 3 2 1 2
c) 3 .2 5 .2 3 .5
3 5 3
2 2 3 2 1 2
3 . 2 5 . 2 3 . 5
3 5 3
2 3 1
3 2 5 2 3. 5 2 2 3 2 1 5
3 5 3
= 5 2 1 5
Actividad Nº 31
Efectuar las siguientes sumas y restas algebraicas.
1 13
a) 5
5 3 5 b) 2 200 72 c) 5 33 40 23 5
2 3
5 2 6 125
d) e) 45 80 f) 33 40 3 135 3 625
18 3 8
13 2 2
g) 16 3 54 3 250 h) 3 40 3 1715 3 320
2 3 5
k) 5 50 2 18 9 32 m) 4 45 2 5 5 125
2 4 3 1
n) 16 72 ñ) 4 3 625 3 81 2 3 40 3 3 3
3 2 2 4
22 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Ejemplo.
20. 100 20.100 2000
2 4.53 4.5 5 20 5
100 25 100 25 4 2
II) Para poder efectuar la multiplicación y la división de radicales con distinto índice,
primero se debe transformar en radicales equivalentes (del mismo índice). Para ello se
utiliza el múltiplo común menor entre los índices y se aplican, convenientemente, las
propiedades.
Ejemplo.
3
2 .5 7 el m.c.m es 15
3.5
2 5 15 2 5
5.3
7 3 15 7 3
3
2 .5 7 15 2 5.15 7 3 15 2 5.7 3
a) 40.3 60 b) 5 2.4 8 =
c) a 7 b 8 c 9 100.5 a 2 b 2 c32 d)
3
128a 7 b 8 c 9 4 36a 3 bd
e) 40
13
60 f) 5
a x3 .10 a x
2
3
25
g) 3 32.5 128 h)
4
60
1
i) 128 a 7 b 8 c 4 5 3 64 a 2 b7 c
5
Racionalización.
23 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
Ejemplo.
3 5 3 5 15 3 5.15 3 75 3. 3.5 2 3 .5 3
3
15
.
15 15 15
2
15 15 1 5
Ejemplo.
2 2 5
42 2.5 4 2 25 4 2 2 5 4 2 5 4 2
.
5
43 5
43 5
42 5
4 3.4 2 5
4 5 4 2
Ejemplo.
2 2 (3 7 ) 62 7 62 7 62 7
3 7
32 2 7
. 2
3 7 (3 7 ) (3 7 ) 97 2
3 2 4 2 3 1
a) b) c) d) =
2 5 5
16 2 3
5 2 2 3 2 a
e)
5 2 f)
4
9a 2
g)
5
h)
7
a4
24 Matemática
MODULO I NÚMEROS REALES.
1 32 3
i) j) k)
3
2 3 2 2 7
25 Matemática
UNIDAD Nº1. NÚMEROS REALES.
Ejemplo:
Aplicar las propiedades del logaritmo para calcular x:
a) x 17,534
Solución:
log x 4. log17,53
4.(1,24378..)
4,9751
x ant log(4,9751)
x 94433
Actividad Nº 37
log x log10 x
Otros logaritmos que se utilizan con frecuencia son los logaritmos naturales (ln). Este
numero tiene como base especial, el numero e. en símbolos.
ln x loge x