a) Integren y utilicen los conocimientos y experiencias adquiridos al

PROPOSITOS seleccionar y diseñar propuestas didácticas que favorezcan

GENERALES. aprendizajes con sentido para los adolescentes.
b) Desarrollar la habilidad de sistematizar de manera reflexiva sus
experiencias de trabajo docente.

CARACTERÍSTICAS DEL TALLER. Se intenta evitar el activismo que puede ser irreflexivo.

a) La revisión de los lineamientos para la organización del

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y
trabajo académico.
DE EVALUACIÓN. b) Estudio y análisis de textos acordes con las problemáticas de
los estudiantes.
Taller de diseño de c) Planteamiento de problemas y revisión de los programas de
asignatura.
propuestas didácticas y
d)
análisis del trabajo docente
I y II. A) Diseño de propuestas didácticas. Características generales de
las propuestas didácticas.
B) El conocimiento del grupo y de los adolescentes.
TIPOS DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS. C) El conocimiento del grupo y de los adolescentes.

a) Propuesta de calendario de actividades.

b) Bibliografía por núcleo temático.
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE c) Asignaturas del campo de formación
LAS ACTIVIDADES DEL TALLER. específica por especialidad.
d) Asignaturas del área actividades de
acercamiento a la práctica escolar.