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CUARTO GRADO U1 Sesion 06 PDF
CUARTO GRADO U1 Sesion 06 PDF
Antes de la sesión
Lee las páginas 68 al 73 del Fascículo 1. Ejerce plenamente su ciudadanía.
IV ciclo. Lima. Ministerio de Educación, 2013.
Ensaya varias veces en voz alta la lectura del texto “La asamblea de
la carpintería”. Permitirá que uses el tono, gestos y volumen de voz
apropiados al texto, así como preparar algunas preguntas y el espacio en el
que se leerá.
Prepara un papelote para las cualidades que debe tener un delegado.
Prepara una cajita para el ánfora de votaciones.
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
Momentos de la sesión
1. INICIO
En grupo clase
10
minutos
Dialoga con tus niños sobre las actividades trabajadas en la sesión
anterior: escribir un lema para presentar a su equipo de trabajo.
Recuerda con los niños la
sesión anterior, en la que
Registra el avance de
realizaron el juego y hablaron
los niños en la lista de
de las actitudes que se
cótejo que aparece en la
necesitan para cuando se
sesión 7.
trabaja en equipo.
Reflexiona con tus niños:
¿todos tuvimos las mismas
Recuerda
actitudes?, ¿por qué?, ¿cómo nos El cronograma de las
hace sentir qué las demás personas actividades de organización
reconozcan en nosotros estas del aula planificadas
actitudes?, ¿la práctica de estas durante la segunda sesión,
debe estar a la vista de tus
actitudes, nos ayuda o dificulta en la niños, ellos deben verificar
convivencia y organización de nuestra y evaluar día a día su
aula?, ¿por qué? Registra o pide que cumplimiento.
un voluntario registre sus respuestas
en la pizarra.
Dirige la mirada de los niños al cuadro de la planificación de sus
actividades para organizar su aula y pregúntales: de las actividades
que todavía nos faltan, ¿cuál nos ayudaría a tener a alguien que nos
represente a nivel de aula para hacer llegar nuestra voz a nuestros
maestros, la familia y el director?. Podrían responder “policía escolar”,
“delegado”, etc.
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
2. DESARROLLO
Analizamos la situación
70 En grupo clase
minutos
Invita a los niños a sentarse en media luna. Comunícales que leerás para
ellos un cuento que se relaciona con lo que han estado trabajando. Su
título es: “La asamblea de la carpintería” (muestra el título).
Muestra el texto para que vean las imágenes, la silueta del texto,
algunas palabras. Luego pregunta: ¿lo conocen?, ¿de qué creen que
tratará?, ¿qué saben ustedes acerca de las asambleas? Registra sus
respuestas en la pizarra.
Lee en voz alta el texto: “La Asamblea de la carpintería”. (Anexo 1).
Guía la reflexión de dicha lectura a través de las siguientes preguntas:
¿qué actitudes tenían el martillo, la lija o el metro?, ¿nos identificamos
con alguna de ellas?, ¿por qué?, ¿cuál fue el papel del serrucho?, ¿es
importante? Anota sus respuestas en la pizarra.
Ayúdalos a reconocer la importancia del serrucho como mediador y
conciliador entre las demás herramientas.
Reflexiona con ellos sobre sus respuestas a la pregunta ¿sería
importante tener a alguien que sea como el serrucho en el salón?
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
Responsable:…
Trabajador:…
Indica que ahora vamos a elegir a un delegado o delegada del aula, pero
que para eso tenemos que saber cómo lo haremos. Pregunta: ¿cómo
se hicieron las elecciones en el país, en tu región, en tu distrito? A
partir de sus ideas organiza el proceso: presentación de los candidatos,
debate de propuestas, votación, conteo de votos, juramentación.
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
3. CIERRE
En grupo clase
10 Reflexiona con los niños: ¿por qué es importante un delegado de aula?,
minutos ¿por qué debemos participar todos en el proceso de elección?
Retales a intercambiar ideas a partir de las siguientes preguntas: ¿la
experiencia vivida se parece a lo qué pasa en nuestra comunidad, en
nuestro país, etc.?, ¿por qué? Dialoguen sobre ello.
Entrega a tus niños una ficha de autoevaluación.
Nombre :
Lo hice Lo hice con
Criterios No lo hice
fácilmente esfuerzo
Participé en la
selección de
candidatos.
Elegí al
candidato
teniendo en
cuenta la lista
de cualidades.
Durante la
sesión respeté
las normas de
convivencia.
acordadas en
el aula.
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
UNIDA
D1
SESIÓN
06
Anexo 1
Cuarto Grado
La asamblea de la carpintería
Autor: Anónimo
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Cuarto Grado - Unidad 1 - Sesión 06
UNIDA
D1
SESIÓN
06
Anexo 2
Cuarto Grado
Ficha de autoevaluación
Nombre :
Lo hice con
Criterios Lo hice fácilmente No lo hice
esfuerzo
Participé en la
selección de
candidatos.
Elegí al candidato
teniendo en
cuenta la lista de
cualidades.
Durante la
sesión respeté
las normas de
convivencia.
acordadas en el
aula.
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