VICERRECTORÍA ACADÉMICA

SEGUNDA CONVOCATORIA PÚBLICA A CONCURSO DOCENTE

PARA SELECCIONAR PROFESORES DE CARRERA
AÑO 2017

ESCUELA DE QUÍMICA
Modalidad de selección Concurso General
PERFIL 1
Área de Desempeño Enseñanza de la Química
No. Cargos Uno (1)

Dedicación Medio tiempo

EDUCACIÓN
Título Profesional Químico

Doctor o Ph.D. en Química o Doctorado en Educación o Doctorado en

Título de Posgrado
Pedagogía o Doctorado en Didáctica y/o Pedagogía de la Química.

EXPERIENCIA
Experiencia Profesional Dos (2) años con dedicación de tiempo completo

Un (1) año con dedicación de tiempo completo o equivalente en Educación

Experiencia Docente
Superior

COMPETENCIAS PROFESIONALES
Competencia Definición y evidencia
Conocimiento y entendimiento de conceptos, principios y teorías de la
Química.

Profesional Evidencia:
1. Publicaciones en revistas especializadas en química.
2. Proyectos de investigación desarrollados aprobados o presentados ante
entidad de financiación.
Conocimiento y entendimiento de concepto, principios y teorías de la
enseñanza, aprendizaje de las ciencias (Química principalmente).

Evidencia:
1. Publicaciones en revistas especializadas Educación.
2. Presentaciones en congresos (o afines) especializados en enseñanza de
Profesional
la química.
3. Proyectos como tesis de doctorado, estudios posdoctorales o de
investigación, desarrollados aprobados o presentados ante entidad de
financiación.
4. Propuesta de proyecto de investigación que desarrollaría en la UIS
evaluada durante la presentación de dicha prueba en el concurso.
Conocimiento y entendimiento de métodos de evaluación del aprendizaje.

Profesional Evidencia:
1. Publicaciones en revistas especializadas de Química y/o Educación.
2. Presentaciones en congresos (o afines) especializado en enseñanza.

PÁGINA 1 DE 2 MAYO DE 2017

 VICERRECTORÍA ACADÉMICA
SEGUNDA CONVOCATORIA PÚBLICA A CONCURSO DOCENTE
PARA SELECCIONAR PROFESORES DE CARRERA
AÑO 2017

ESCUELA DE QUÍMICA
Modalidad de selección Concurso General
PERFIL 1
Área de Desempeño Enseñanza de la Química
COMPETENCIAS CIENTÍFICO - TECNOLÓGICAS
Competencia Definición y evidencia
Aplicación del método científico y/o métodos estadísticos en el
planteamiento, desarrollo e interpretación de resultados de proyectos de
investigación.

Científica Evidencia:
1. Publicaciones en revistas especializadas de Química y/o Educación.
2. Presentaciones en congresos (o afines) especializado en enseñanza.
Proyectos de investigación desarrollados aprobados o presentados ante
entidad de financiación.
Utilización de medios audiovisuales, tecnologías de la información y
comunicación (TIC), redes sociales, software especializado en educación
(simulaciones, laboratorios virtuales, etc) para uso y divulgación de las
Científico-tecnológica ciencias.

Evidencia: propuesta de proyecto de investigación que desarrollaría en la

UIS evaluada mediante la presentación de dicha prueba en el concurso.
Utilización del método científico y metodologías numéricas y de cálculo,
uso adecuado de recursos informáticos.

Evidencia: resolución de problemas evidenciados en los resultados de la

Científica
evaluación de pruebas psicotécnicas, propuesta de investigación y sesión
docente. Artículos en revistas especializadas en su área de formación.
Experiencia en la elaboración de propuestas de investigación. Evaluación de
la sesión docente y evaluación de la entrevista.

COMPETENCIAS GENERALES
Competencia
Orientación a resultados
Orientación al usuario
Compromiso
Trabajo de equipo
Responsabilidad
Definición y evidencia
Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con
eficacia y calidad. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica.
Dirigir las decisiones y acciones a la satisfacción de las necesidades e
intereses de los usuarios internos y externos, de conformidad con las
responsabilidades públicas asignadas a la entidad. Esto se evaluará con la
prueba psicotécnica.
Alinear el propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas
organizacionales. Esto se evaluará con la prueba psicotécnica.
Trabajar con otros de forma conjunta y de manera participativa, integrando
esfuerzos para la consecución de metas institucionales comunes. Esto se
evaluará con la prueba psicotécnica.
Capacidad para afrontar las consecuencias de los propios actos u omisiones
y preocupación constante por los asuntos que competen al cargo. Esto se
evaluará con la prueba psicotécnica.

PÁGINA 2 DE 2 MAYO DE 2017