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Examen de admisión
2016-II
Solucionario UNI
APTITUD ACADÉMICA
Razonamiento Matemático
PREGUNTA N.o 1
En la figura siguiente se muestra el desarrollo de la
superficie de un cubo.
giramos
ACADEMIA 90º 90º 180º
CESAR
Doblamos
y obtenemos
el sólido pedido.
VALLEJO Respuesta:
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Indique el cubo construido a partir de él.
A) B) C)
PREGUNTA N.o 2
Determine la cantidad de triángulos que contiene
la figura adjunta.
D) E)
Resolución
Tema: Razonamiento abstracto
Análisis y procedimiento
Nos piden el sólido que se construye a partir del A) 30 B) 35 C) 36
gráfico. D) 38 E) 40
1
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución Resolución
Tema: Conteo de figuras Tema: Sucesiones gráficas
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento
Nos piden la cantidad de triángulos de la figura
Nos piden la figura en la posición 7.
mostrada.
De la sucesión observamos
B
1
2 1
3 2
4 3
4
5
5
A M C
: sube y baja en las mismas casillas.
: avanza en sentido horario dejando un casillero.
En el triángulo ABC
: avanza en sentido antihorario de uno en uno.
5×6
#triángulos= = 15
2 ACADEMIA
En el triángulo MBC
#triángulos=
5×6
2
= 15 CESAR ∴ Posición 7:
En el triángulo ABM
#triángulos=5
∴ #triángulos=15+15+5=35
VALLEJO Respuesta:
CREEMOS EN LA EXIGENCIAo
Respuesta: 35 PREGUNTA N. 4
Indique la figura que ocupa la posición del casillero
o UNI.
PREGUNTA N. 3
Indique la alternativa que ocupa la Posición 7.
...
Posición 1 Posición 2 Posición 3 Posición 4 UNI
A) B) C)
A) B) C)
D) E)
D) E)
2
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución Luego
Tema: Psicotécnico p → (∼ q ∧ r) contrarrecíproco (q ∨ ∼ r) → ∼ p
Es triángulo o no tiene
Análisis y procedimiento 4 lados, entonces no
Nos piden la figura que ocupa la posición del ca- es cuadrilátero.
sillero UNI.
Respuesta: Si x es un triángulo o no tiene 4 lados,
entonces no es un cuadrilátero.
En cada fila,
una figura
gira 180º PREGUNTA N.o 6
con respecto
a la otra. Si las proposiciones
UNI a. ∼ p ∨ q
final inicio b. r → q
gira 180º son ambas falsas, entonces en relación con las
proposiciones
Respuesta: I. p es verdadera.
II. p ∧ ∼ r es falsa.
ACADEMIA III. q es verdadera.
PREGUNTA N.o 5 ¿cuáles son correctas?
CESAR
El contrarrecíproco de la siguiente proposición: “si
x es un cuadrilátero, entonces no es un triángulo y
tiene 4 lados” es
A) solo I B) solo II
D) II y III
C) I y II
E) I, II y III
entonces no es un cuadrilátero. VALLEJO
A) Si x es un triángulo y no tiene 4 lados,
3
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
p ↔ q ≡ (p ↓ q) ∨ (∼ p ↓ ∼ q)
(p ∧ ∼ q) es lógicamente equivalente a ∼(∼ p ∨ q)
pues ∼(∼ p ∨ q) es (p ∧ ∼ q).
Respuesta: solo III
VALLEJO
II. Verdadera
(∼ p ∧ r) → q equivale lógicamente a p ∨ ∼ r ∨ q.
Recuerde que p → q ≡ ∼ p ∨ q. PREGUNTA N.o 9
Luego, (∼ p ∧ r) → q ≡ p ∨ ∼ r ∨ q Si la proposición
CREEMOS EN LA(EXIGENCIA
p ∨ q ) → (q ↔ r ) ∨ (q ∧ s )
III. Falsa
es falsa, siendo p una proposición verdadera;
p → q equivale a ∼ p ∧ q que no es correcta por determine los valores de verdad (V) o falsedad (F)
el análisis anterior. de ∼ q, r y ∼ s en ese orden.
4
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Luego II. Verdadera
3
[(~ p ∨ q) → (q ↔ r)] ∨ (q ∧ s) Es cierto que, 4 = 8 si y solo si 2+3=2(3) – 1 ≡ V
V ↔ V
F ∨ V → V ↔ r ∨ V ∧ F
F ∨ V → V ↔ F III. Verdadera
No es cierto que los triángulos tengan 4 vértices.
V F ∼
F
F F Respuesta: FVV
F
PREGUNTA N.o 11
Entonces
La negación de la proposición “Pedro no irá a ver la
- q es verdadera.
Copa América y no estudiará Ingeniería” es
- r es falsa.
- s es falsa.
A) Pedro no irá a ver la Copa América y estu-
diará Ingeniería.
Respuesta: FFV B) Pedro irá a ver la Copa América o no estu-
ACADEMIA diará Ingeniería.
CESAR
C) Pedro no irá a ver la Copa América o no
PREGUNTA N.o 10 estudiará Ingeniería.
D) Pedro irá a ver la Copa América o estudiará
Determine el valor de verdad (V: verdadero, F: falso)
Ingeniería.
VALLEJO
de cada una de las siguientes proposiciones y señale
E) Pedro irá a ver la Copa América y estudiará
la alternativa que presente la secuencia correcta.
Ingeniería.
I. Si 8 es un número par, entonces 32 es un número
par. Resolución
II. Es cierto que, 4
3 CREEMOS EN LATema:
= 8 si y solo si 2+3=2(3) – 1
EXIGENCIA
Lógica proposicional
III. No es cierto que los triángulos tengan cuatro
Análisis y procedimiento
vértices.
Nos piden la negación de la siguiente proposición.
A) VVV B) VVF C) FFF Pedro no irá a ver la Copa América y no estudiará Ingeniería.
D) FFV E) FVV ∼ p ∧ ∼ q
5
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Resolución Resolución
Tema: Sucesiones Tema: Psicotécnico
Nota
Análisis y procedimiento
En el problema se ha considerado la siguiente corrección: en
Nos piden el término que continúa. vez de 117 J debe decir 117 I.
Se observa el criterio de formación en la segunda
línea. Análisis y procedimiento
Nos piden el siguiente término de la sucesión.
3; 11; 37; 135; 521; 2059
+8 +26 +98 +386 +1538 109 A; 111 C; 113 E; 115 G; 117 I; 119
CESAR
o
Respuesta: 2059 A cada número se da la forma 9 + r, donde r es la
posición de las letras en el alfabeto.
VALLEJO
1 3 5 7 9 2
PREGUNTA N.o 13 109 A; 111 C; 113 E; 115 G; 117 I; 119 B
Determine el número que falta en la sucesión o o o o o o
9+1 9+3 9+5 9+7 9+9 9+2
2; 5; 11; 19; ...; 44; 62; 85
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) 23 B) 26 C) 27 Por lo tanto, el término que sigue es 119 B.
D) 30 E) 31
Respuesta: 119 B
Resolución
Tema: Sucesiones
PREGUNTA N.o 15
Análisis y procedimiento Seleccione, entre las alternativas dadas, el término
Nos piden el número que falta en la sucesión. que sigue en la siguiente sucesión:
Observamos 1 Z; 7 X; 25 V; 79 T; 241 R; ...
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Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Analizamos Información brindada
I. La suma de las áreas de los dos círculos
Y W U S Q
interiores es 3/4 del área del círculo exterior.
1 Z; 7 X; 25 V; 79 T; 241 R; 727 P II. x+y=z
Para resolver el problema:
× 3+4 × 3+4 × 3+4 × 3+4 × 3+4
A) La información I es suficiente.
Respuesta: 727 P B) La información II es suficiente.
C) Es necesario emplear ambas informaciones
a la vez.
PREGUNTA N.o 16 D) Cada información por separado, es suficiente.
Halle el número que continúa en la siguiente serie: E) La información brindada es insuficiente.
2456; 3050; 3347; 3941; ...
Resolución
A) 4229 B) 4523 C) 4739 Tema: Suficiencia de datos
D) 5129 E) 5239
Análisis y procedimiento
Resolución Nos piden determinar la magnitud del diámetro del
Tema: Sucesiones círculo menor de la figura.
ACADEMIA
z
CESAR
Análisis y procedimiento
x y
Nos piden el número que continúa en la serie.
Analizamos.
VALLEJO
x/2 y/2
suma de cifras
6 3 6 12
24 56; 30 50; 33 47; 39 41; 5129 z/2
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
+6 – 6 +3 – 3 +6 – 6 +12 –12 Analizando la información brindada tenemos lo
siguiente:
Respuesta: 5129 I. La suma de las áreas de los dos círculos interio-
3
res es del área del círculo exterior.
4
PREGUNTA N.o 17 x
2
y
2
3z
2
Se obtiene + =
De acuerdo a la información brindada en la figura, 2 2 4 2
se desea determinar la magnitud del diámetro del Para hallar y se necesita dos ecuaciones más;
círculo menor. por lo tanto, no es suficiente.
z II. x+y=z es información que se obtiene de la
x y figura; por lo tanto no es suficiente.
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UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
en un plano cartesiano.
Analizamos la información brindada. Resolución
I. El círculo es tangente al eje de las ordenadas. Tema: Suficiencia de datos
8
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
I y II: Ordenando los dos datos, obtenemos II. Antes del alza se invertirá en el perro pequeño
Alicia David Beto 16 % del total. Con esta información se obtiene
una proporción de la inversión en el perro
pequeño, pero no el valor monetario.
Por lo tanto, la información III no es suficiente.
Se observa que Beto se sienta junto a Celia y Elena.
I y II: Se observa que ambas informaciones analiza-
Por lo tanto, las informaciones I y II son suficientes.
das en conjunto nos generan datos proporcionales,
Respuesta: Es necesario usar ambas informaciones. mas no un valor monetario.
Por lo tanto, las informaciones I y II no son sufi-
o cientes.
PREGUNTA N. 20
Tres perros consumen juntos diariamente 800 gr Respuesta: Las informaciones dadas son insufi-
de pollo, siendo la cantidad que consumen cada cientes.
uno proporcional a sus pesos que son 8; 20 y
22 kg respectivamente. Luego de un alza en el PREGUNTA N.o 21
precio del pollo se decide que el perro pequeño
Calcule la altura h relativa a la hipotenusa.
dejará de comer pollo pues así se gastará lo mismo
que antes del alza. ¿Cuánto costaba el kilo del pollo
antes del alza? ACADEMIA
b c
CESAR
Información brindada h
I. El pollo aumentó en un 33%.
α
II. Antes del alza se invertía en el perro pequeño
VALLEJO
16% del total.
Para resolver el problema: Información brindada
I. a=15º
A) La información I es suficiente. II. (b+c)2=16+2bc
B) La información II es suficiente. Para resolver el problema:
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
C) Es necesario usar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones por separado, A) La información I es suficiente.
es suficiente. B) La información II es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes. C) Es necesario conocer las dos informaciones.
D) Cada una de las informaciones es suficiente.
Resolución E) Las informaciones dadas son insuficientes.
Tema: Suficiencia de datos
Resolución
Análisis y procedimiento Tema: Suficiencia de datos
Nos piden cuánto costaba el kilo del pollo antes del
alza. Se observa que en la pregunta nos piden un Análisis y procedimiento
valor monetario. Nos piden la altura h relativa a la hipotenusa.
Planteando los datos se obtiene los gramos de
consumo de pollo de cada perro. B
Analizamos la información brindada.
I. El pollo aumentó en un 33 %. b c
h
Con esta información se obtiene una proporción
de aumento, pero no el valor monetario. α
Por lo tanto, la información I no es suficiente. A C
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CESAR
suficiente.
Información brindada
I. Los obreros trabajan 8 h/día.
VALLEJO
obreros en hacer una tarea si se sabe que 5 obreros
lo realizan en 3 días.
PREGUNTA N.o 23
Después de analizar la siguiente figura:
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
II. Los 5 obreros trabajando 4 h/día, realizan la B Q
tarea en 6 días.
Para resolver el problema: P
A) La información I es suficiente. A C
O
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas informaciones a
la vez.
D
D) Cada una de las informaciones por separa-
do, es suficiente. determine las proposiciones correctas.
E) La información brindada es insuficiente. I. El área del círculo de diámetro AC es igual al
doble que el área del círculo de diámetro BC.
Resolución II. El radio AO es menor al diámetro BC.
Tema: Suficiencia de datos III. El perímetro del círculo de diámetro AC es
menor al doble del perímetro del círculo de
Análisis y procedimiento diámetro BC.
Nos piden la información suficiente para calcular el
número de horas que trabajan 10 obreros según el A) solo I B) solo II C) solo III
siguiente esquema: D) II y III E) I, II y III
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Resolución Resolución
Tema: Situaciones geométricas Tema: Planteo de ecuaciones
ACADEMIA P1 + P2 + P3
De los datos se deduce que O es centro de la cir- → = 114
CESAR
3
cunferencia de diámetro AC.
P1+P2+P3=342
Proposición I: π (a 2 ) = 2 ( π × a 2 )
2
2a2p=2a2p
VALLEJO
(V) También sabemos que el promedio total es 120.
P1 + P2 + P3 + 2 x
Proposición II: a 2 < 2a → = 120
5
2 < 2 (V)
CREEMOS EN LALuego
EXIGENCIA
Proposición III: 2π (a 2 ) < 2 ( 2π (a ))
P1+P2+P3+2x=600
2 < 2 (V)
342+2x=600
Por lo tanto, las tres proposiciones son verdaderas.
∴ x=129
Respuesta: I, II y III
Respuesta: 129
PREGUNTA N.o 24
PREGUNTA N.o 25
En un juego, los puntajes son números enteros.
El menor número x que tiene 12 divisores exactos,
Una persona juega 3 partidos con un promedio
incluyendo 1 y x, puede ser hallado en el intervalo
de 114 puntos. Luego juega 2 partidos más donde
obtiene el mismo puntaje en cada uno. Si el
promedio de los cinco partidos es 120 puntos, ¿cuál A) 45 ≤ x < 55
es el puntaje obtenido en el partido 4 o 5? B) 55 ≤ x < 65
C) 65 ≤ x < 75
A) 120 B) 121 C) 123 D) 75 ≤ x < 85
D) 127 E) 129 E) 85 ≤ x < 90
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Resolución Resolución
Tema: Razonamiento deductivo Tema: Probabilidades
CESAR
12=(a+1)(b+1)(q+1)...
Probabilidad Probabilidad de
12=3×2×2 → a=2; b=1; q=1 PN = ×
de una urna que sea neggra
VALLEJO
Entonces, el menor número es el que tiene meno-
res factores primos. 1 2 3 6
PN = × + +
3 6 6 9
x=22×31×51=60
13 1
∴ PN = =
Luego, el menor número es 60. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
3 2 2
12
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Resolución En la operación se tiene
Tema: Razonamiento deductivo D (0 ) = D (ln ( x ))
Análisis y procedimiento
Nos piden el producto de a; b y c. ln(x)=0 → x=1
Se sabe que
Luego, reemplazamos en E.
a a a × 1
b b E = D φ ( D (ln (1)))
5
c b b 4
1 1
c b b 4 E = D φ
5 1
a c b 3 4
Operamos según su regla de definición.
b+4=...3 → b=9
1
E = D ln
Luego, a×9=...4 5
a=6 1
E=
Reemplazamos a y b en la operación. ACADEMIA 1
5
CESAR
c=5
∴ a×b×c=6×9×5=270 ∴ E=5
VALLEJO
Respuesta: 270 (*) Para que ln se considere una función, debe
expresarse como ln(x).
PREGUNTA N.o 28
1 Respuesta: 5
Se define a φ b=ln(a · b) y D(ln)= para todo a, b,
x ∈ R+. Determine el valor de x CREEMOS EN LA EXIGENCIA
1
E = D φ ( D ( 0 )) PREGUNTA N.o 29
5 m
Se definen los operadores m ⊗ n= y
1 n
A) –1 B) – ln(5) C)
5
1 2 3
D) 1 E) 5
1 2 3 1
Resolución 2 3 1 2
Tema: Operaciones matemáticas
3 1 2 3
Análisis y procedimiento
Nos piden hallar el valor de Si N es el elemento neutro bajo el operador y
1
E = D φ ( D ( 0 )) K=N [(1 2 3) (3 1 2)]
5
determine 30 ⊗ K.
Se define
1
a φ b = ln (a ⋅ b ) ∧ D(ln(x))= A) 5 B) 6 C) 10
x
(*) D) 15 E) 30
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Resolución
Así también 4 ∆ 32 = [ 4 ( 32 ∆ 4 )]
1/ 2
(II)
Tema: Operaciones matemáticas
E
1 2 3 Elevamos al cuadrado.
1 2 3 1 E 4 = 32 2 × 4 E
El elemento
2 3 1 2 neutro es N=3.
3 1 2 3 E3 = 212
∴ E=24=16
Para calcular K, tenemos
K=3 [(1 2 3) (3 1 2)] Respuesta: 16
CESAR
operaciones:
K= 3 3 = 3
Si n =n(n+1)
Reemplazamos en (I). m =(m –1)m
30 30
K
=
3
= 10
Respuesta: 10
VALLEJO determine el valor de x en
171
55
=
5− x
4−6
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
o A) 2 B) 3 C) 4
PREGUNTA N. 30
1 D) 5 E) 6
Si a ∆ b = [a (b ∆ a )] cuando a ∆ b>0
2
determine el valor de Resolución
E=32 ∆ 4 Tema: Operaciones matemáticas
A) 2 B) 4 C) 8 Análisis y procedimiento
D) 16 E) 32 De n =n(n+1) tenemos 5 =5(6)=30 y
Resolución 4 =4(5)=20.
Tema: Operaciones matemáticas
Ahora de m =(m –1)m resulta 6 =5(6)=30 y
Análisis y procedimiento –10 =(–11)(–10)=110.
Nos piden E=32 ∆ 4.
Nos piden x en la ecuación
En a ∆ b = [a (b ∆ a )]
1/ 2
171 5− x
=
Despejamos 32 ∆ 4 = [ 32 ( 4 ∆ 32)]
1/ 2
(I) 55 4−6
14
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Reemplazando los valores obtenidos tenemos que Resolución
171 30 − x Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
=
55 −10
110
Análisis y procedimiento
2 Nos piden las afirmaciones verdaderas.
Luego Del gráfico, tenemos la siguiente tabla:
30 − x = 171
×
2
n = n(n + 1) = 18 × 19 Años
2011 2014 el mayor
donde n es 30 – x =18 Motivos del año
2014 y
no es placer
Culturales 50 55 (afirmación I:
Entonces x = 12
falsa)
(x –1)x=3×4 ∴ x=4 Placer 65 50
Respuesta: 4 Académicos 40 35
Profesionales 25 25
PREGUNTA N.o 32 ACADEMIA
CESAR
Los resultados de una investigación de los años Total 180 > 165
2011 y 2014 se muestran en el siguiente gráfico:
Motivos de lectura de libros
VALLEJO
Como en el 2011 tiene mayor suma, tendrá también
Culturales 50% mayor promedio (afirmación II: verdadera).
55%
Finalmente, para la tercera afirmación tomamos
Placer 65%
50% los motivos cultural y placer, y luego los motivos
40%
CREEMOS EN LA EXIGENCIA académicos y profesionales:
Académicos
35%
15
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
P
Años Enlatado Congelado Fresco 150º
200º
2012 125,4 672,9 329,6 Otros 80º Otros
2013 133,5 630,3 401,6
no tradicional gas, petróleo
¿En cuántos puntos porcentuales se incrementó el Exportaciones Exportaciones
desembarque de productos pesqueros de un año 1200 millones de no tradicional
a otro? dólares
CESAR
Resolución aproximadamente el 5,5 % de las exportaciones
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos del país.
III. Las exportaciones agropecuarias son el 49 % de
VALLEJO
Análisis y procedimiento las exportaciones de gas y petróleo.
Nos piden el aumento porcentual de un año a otro.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) II y III
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
P Enlatado Congelado Fresco Total
Años Resolución
2012 125,4 672,9 329,6 1127,9 Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
2013 133,5 630,3 401,6 1165,4
Análisis y procedimiento
Para el aumento porcentual, tomamos los totales.
minería agropecuaria
1165, 4 −1127, 9 150º 90º 1
VP = ×100% = 3, 3% 360º
×100%
360º
<>
4
1127, 9
150º<> no tradicional
otros 200º
Por lo tanto, el aumento en puntos porcentuales 80º otros
80º
en el desembarque de productos pesqueros de un <>
360º
×100%
año a otro es 3,3%. gas
total
22,2% petróleo
360º 100%
200º 5 total no
<> tradicional
Respuesta: 3,3% 360º 9
16
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
I. Falso De acuerdo con esta información se concluye que
Dice minería > 4 (gas y petróleo) A) En un 23,3 % de los días del mes, se
realizaron 4 llamadas diarias.
150 5
× 100% > 4 de no tradicional B) En un 76,6 % de los días del mes, se
360 9
realizaron más de 5 llamadas diarias.
5 C) En 23 días del mes, se realizaron menos de
41, 6% > 4 (22, 2%) = 49, 3%
9 3 llamadas diarias.
D) En 5 días del mes, se realizaron 4 llamadas
II. Verdadero diarias.
Dice agropecuaria=5,5 % E) En un 53,3 % de los días del mes, se reali-
zaron 2 llamadas diarias.
1 1
de no tradicional= (22, 2%) = 5, 5%
4 4
Resolución
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
III. Falso
Dice agropecuaria=49 % de gas y petróleo Análisis y procedimiento
Nos piden la información que se concluye.
1 5 ACADEMIA
no
Del cuadro tenemos
no tradicional =49% de
CESAR
4 9 tradicional
Número de fi (número
5 hi (% de días)
0, 25 = (0, 49) llamadas de días)
9
II)
1
2
6
5
5
6
30
×100 < > 20%
17
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
Tema: Analogías
CESAR PREGUNTA N.o 39
VALLEJO
Pretendía ganar su amistad mediante engaños.
Elija la alternativa que mantiene una relación aná-
loga con el par base escrito en mayúscula.
A) celadas B) cuentos C) trampas
D) emboscadas E) argucias
PREGUNTA N.o 37 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Resolución
ASIR : SOLTAR:: La oración señala de manera imprecisa la expresión
“Pretendía ganar su amistad mediante engaños”.
A) morder : capturar Por lo tanto, la palabra que precisa el sentido del
B) aprehender : liberar enunciado es argucias, que refiere a razones o
C) coger : atrapar argumentos falsos que utiliza una persona para
D) mirar : ansiar conseguir algo.
E) repeler : rechazar
Respuesta: argucias
Resolución
El par base ASIR : SOLTAR presenta una relación
de antonimia. Por ende, una relación similar se
encuentra en el par aprehender : liberar. Asimismo, PREGUNTA N.o 40
aprehender significa ‘coger, asir o prender a una Durante su esclarecedora exposición, el investigador
persona o cosa’. De ahí que aprehender y liberar contó una teoría controversial.
resulten ser antónimos.
A) explicó B) narró C) señaló
Respuesta: aprehender : liberar D) mencionó E) informó
18
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución PREGUNTA N.o 43
La oración señala de manera imprecisa que Durante Cuando realizamos un razonamiento fundándonos
su esclarecedora exposición, el investigador contó en premisas erróneas, inevitablemente arribaremos
una teoría controversial. Por lo tanto, la palabra a conclusiones falsas.
que precisa el sentido del enunciado es explicó que
significa ‘exponer cualquier materia o doctrina con A) falaces - acertadas
palabras que la hagan más comprensible’. B) verdaderas - dudosas
C) confiables - aceptables
Respuesta: explicó
D) utópicas - ilusas
E) pragmáticas - funcionales
PREGUNTA N.o 41
La población se dio cuenta de que todo lo que se Resolución
decía en contra del candidato era una mentira de El ejercicio plantea la palabra errónea como un con-
sus adversarios. cepto equivocado; por ello, el antónimo contextual
de este vocablo es confiable, que hace referencia a
A) trampa B) falsedad C) artimaña
algo que inspira confianza o seguridad. Asimismo,
D) calumnia E) farsa
la palabra falsa se entiende como algo de naturaleza
engañosa o contraria a la verdad. De este modo,
Resolución ACADEMIA su antónimo contextual es aceptable, que implica
La oración señala de manera imprecisa que “La
CESAR
un concepto digno de ser aceptado o aprobado.
población se dio cuenta de que todo lo que se decía
en contra del candidato era una mentira de sus
adversarios”. Por lo tanto, la palabra que precisa Respuesta: confiables - aceptables
VALLEJO
el sentido del enunciado es calumnia, que refiere
a atribuirle a una persona, falsamente, palabras,
actos o malas intenciones con el fin de perjudicarla. PREGUNTA N.o 44
Juan Carlos se presentó orondo a la reunión.
Respuesta: calumnia CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) humilde B) tranquilo C) cauto
Tema: Antonimia contextual D) severo E) indiferente
Elija la alternativa que, al sustituir el término resalta-
do, exprese el antónimo de las siguientes oraciones. Resolución
En la oración, la palabra orondo se refiere a aquel
PREGUNTA N.o 42 que está orgulloso de sí mismo y lleno de presun-
Cuando llegó la estación, las plantas empezaron ción. En tal sentido, el antónimo contextual de dicho
a florecer. vocablo es humilde, ya que este alude a aquel que
no presume de sus logros o virtudes.
A) brotar B) agostarse C) mellarse
D) palidecer E) caerse
Respuesta: humilde
Resolución
En la oración, la palabra florecer significa ‘echar PREGUNTA N.o 45
o cubrirse de flores las plantas’. En tal sentido, el
Los operarios construyeron un edificio.
antónimo contextual de dicho vocablo es agostarse,
es decir, ‘secarse las plantas por el exceso de calor’.
A) derruyeron B) diseñaron C) levantaron
Respuesta: agostarse D) cimentaron E) trabajaron
19
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
PREGUNTA N.o 48
PREGUNTA N.o 46
La polución daña el medioambiente, .............. in-
La información del libro fue tan escasa que prefe- troduce agentes contaminantes en nuestro planeta.
rimos conversar con los autores. .............., perjudica la vida de muchas especies
A) clara B) engorrosa C) copiosa .............. pone en riesgo la madre naturaleza.
D) trillada E) discreta
A) es decir - Así - o
Resolución B) pues - De este modo - y
En la oración, la palabra escasa se refiere a una C) aunque - Vale decir - pero
cantidad insuficiente. En tal sentido, elACADEMIA
antónimo D) puesto que - Ergo - sobre todo
E) sino - Al parecer - además
CESAR
contextual de dicho vocablo es copiosa, que significa
‘cantidad numerosa o abundante’.
Resolución
Respuesta: copiosa El texto explica el daño de la polución al medio-
VALLEJO
ambiente. El primer espacio corresponde a un
Tema: Conectores lógico-textuales conector causal (pues) que explica el motivo de la
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios contaminación. En el segundo espacio se requiere
en blanco, dé sentido adecuado a la oración. de un consecutivo (De este modo), pues se descri-
CREEMOS EN LA EXIGENCIA ben las consecuencias de los agentes contaminantes.
PREGUNTA N. 47 o Finalmente, es necesario un copulativo (y) para unir
las consecuencias negativas de la polución.
............... la población rechaza sus medidas, ese
gobierno pretende cambiar la moneda nacional
............... desarrollar el programa de privatizaciones; Respuesta: pues - De este modo - y
..............., gobierna contra el pueblo.
20
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución Tema: Información eliminada
El ejercicio plantea la relación entre la buena Elija la alternativa cuya información no forma parte
salud y el ejercicio físico. El primer espacio del tema desarrollado en el texto.
corresponde a un conector adversativo (sin
embargo), pues se deben vincular dos ideas PREGUNTA N.o 51
opuestas: ejercicio físico y sedentarismo. El (I) La maca es conocida como la viagra de los Incas.
segundo espacio requiere de un consecutivo (II) Por sus atributos afrodisíacos, actúa directamente
(De este modo), que presenta los efectos del en el flujo sanguíneo. (III) Vigoriza la zona pélvica de
sedentarismo. Finalmente, el tercer espacio debe hombres y mujeres aumentando el potencial sexual.
ser completado por un causal (pues), que explica (IV) El cultivo de este producto se da en las regiones
el motivo del sobrepeso. frígidas de nuestra serranía. (V) En cantidades muy
pequeñas, la maca estimula la libido y el deseo.
Resolución
PREGUNTA N.o 50 El tema central planteado en este ejercicio es la
La derrota del equipo era predecible .............. iba maca y sus atributos afrodisíacos. Por lo tanto, la
ACADEMIA oración (IV) se disocia del tema al referirse al lugar
a jugar en altura; .............. lo conformaban los ju-
CESAR
veniles .............. enfrentaba al puntero del torneo; de cultivo de la maca.
.............. no hay por qué lamentarse.
Respuesta: IV
VALLEJO
A) pues - más aún - además - así que
B) porque - también - pues - en resumen
C) dado que - incluso - dado que - por consi-
PREGUNTA N.o 52
(I) La función primordial del lenguaje es producir
un significado mediante dos mecanismos. (II) Estos
guiente CREEMOS EN LA EXIGENCIA dos mecanismos son la denotación y la connotación.
D) en tanto que - adicionalmente - pero - sin (III) El significado de una palabra es muy importante,
embargo pues nos permite comunicarnos con eficacia. (IV) La
E) ya que - además - y - en consecuencia denotación especifica las condiciones mínimas
que debe tener un objeto para llamarse así. (V) La
connotación refiere las cosas que asociamos con
Resolución una palabra, pero no son parte de su significado.
El ejercicio plantea las razones de la derrota de
un equipo, por ello el primer espacio requiere A) I B) II C) III
de un conector causativo (pues). En el segundo D) IV E) V
espacio es necesario un copulativo (más aún) que
enfatice y vincule las razones de la derrota, de
Resolución
igual manera que en el tercer espacio (además). Las oraciones de este ejercicio giran en torno a los
Finalmente, el cuarto espacio debe ser comple- dos mecanismos del lenguaje: la denotación y la
tado por un consecutivo (así que) que remarca la connotación. Se debe eliminar la oración (III) porque
predecible derrota. se disocia al centrarse en la importancia del significado
de la palabra y no en los mecanismos del lenguaje.
21
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
Respuesta: V A) II - IV - III - I - V B) III - I - V - II - IV
C) III - IV - I - II - V
D) I - V - IV - III - II E) I - V - II - IV - III
PREGUNTA N.o 54
VALLEJO
(I) La temperatura es una magnitud física que ca-
Resolución
racteriza el estado térmico de un cuerpo. (II) La tem-
El ejercicio plantea como temática el estudio de
peratura expresa la velocidad media del movimiento
animales extraños por la National Geografic. El
molecular, ya que las moléculas vibran a distintas
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
velocidades. (III) Los átomos y las moléculas de
ordenamiento se inicia con la oración (II) que
destaca el estudio de los animales por la National
cualquier cuerpo están en constante movimiento.
Geografic. Continúa con la oración (IV) que resalta
(IV) Cuanto más rápido sea el movimiento de las
el estudio de los animales raros. Sigue la oración
moléculas, mayor es la temperatura. (V) La tem-
(III) que alude a la aparición anual de una lista
peratura más baja posible es la que corresponde a
de los animales más extraños. Finalmente, en las
una ausencia total de movimiento molecular.
oraciones (I) y (V) se señalan a los ejemplares de
animales fuera de lo común.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
Respuesta: II - IV - III - I - V
Resolución
El tema central de este ejercicio es la variación de
PREGUNTA N.o 56
la temperatura y su relación con el movimiento
molecular. Sin embargo, la oración (III) se disocia El bosque
porque indica el movimiento constante de los átomos I. El hombre, sin embargo, no parece haber
y moléculas en los cuerpos, de un modo general, sin comprendido la importancia que reviste el
precisar ninguna relación con la temperatura. bosque para el clima.
II. Este recurso es utilizado constantemente a lo
Respuesta: III largo de la historia de la humanidad.
22
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
III. El estado de la tierra, la flora y la fauna, por Resolución
ejemplo, dependen también del bosque. El ejercicio plantea la clasificación taxonómica y las
IV. El bosque es uno de los mayores recursos características de los anfibios.
naturales de la Tierra. El ordenamiento de los enunciados empieza por la
V. Del bosque se extrae materia prima para oración (IV), en donde se plantea la definición de
innumerables productos industriales. los anfibios. En el enunciado (V), se realiza la clasifi-
cación en ápodos, urodelos y anuros. Por último, en
A) IV - II - V - I - III B) V - I - III - II - IV los enunciados (III), (II) y (I), se describen las carac-
C) III - I - IV - II - V terísticas de cada tipo de anfibio, respectivamente.
D) I - III - II - V - IV E) II - V - IV - III - I
Respuesta: IV - V - III - II - I
Resolución
El ejercicio desarrolla como temática la importancia PREGUNTA N.o 58
del bosque para el hombre. Operación quirúrgica
El ordenamiento inicia con el enunciado (IV) que I. Las intervenciones no se perfeccionaron hasta
plantea una definición del tema. Luego, el enuncia- los años cuarenta o cincuenta del siglo pasado.
do (II) señala el uso del bosque de forma constante II. La cirugía del cerebro se inició de 1920 a 1930,
por el hombre. Seguidamente, en la oración ACADEMIA
(V) es decir, recién en el siglo pasado.
se resalta al bosque como fuente de matera prima
CESAR
III. Las operaciones quirúrgicas vienen realizándose
para usos industriales. Finalmente, en las oraciones desde el Paleolítico.
(I) y (III) se resalta la importancia del bosque para
IV. Las operaciones quirúrgicas se realizan en
la preservación de la Tierra y las formas de vida.
la actualidad por un equipo coordinado de
Respuesta: IV - II - V - I - III
VALLEJO expertos.
V. Las operaciones, desde luego, no se desarrollaron
como verdaderas técnicas hasta el siglo xix.
PREGUNTA N.o 57 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) V - III - I - IV - II B) II - III - IV - I - V
Los anfibios C) IV - III - II - V - I
I. Los anuros tienen largas patas traseras y una D) III - V - II - I - IV E) I - II - IV - III - V
lengua viscosa para capturar insectos.
Resolución
II. Los urodelos son parecidos a los lagartos y están
provistos de cortas patas. El ejercicio plantea como temática el proceso evo-
lutivo de la operación quirúrgica.
III. Los ápodos carecen de patas y se asemejan a
las lombrices en la tierra. El ordenamiento se inicia con la oración (III), en
donde se señala los comienzos de la operación
IV. Los anfibios son animales que respiran por
quirúrgica. Sigue la (V) en el que refiere al siglo xix
branquias durante su primera edad, y por los
como punto de partida de prácticas quirúrgicas
pulmones en un estado adulto.
como verdaderas técnicas. En la oración (II) se
V. Los anfibios se dividen en tres grupos, los cuales resalta dicha técnica en la cirugía del cerebro. Por
son los siguientes: ápodos, urodelos y anuros. último, en los enunciados (I) y (IV) se sostiene el
grado de perfeccionamiento de la operación qui-
A) V - III - IV - I - II B) IV - V - III - II - I rúrgica hasta nuestros días.
C) I - III - V - IV - II
D) II - I - III - IV - V E) III - II - V - I - IV Respuesta: III - V - II - I - IV
23
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
la alternativa que señala “Algunos consideran este
de estudiar radioactividad. hecho fundamental para que Gauss se decidiera
E) Fermi perteneció a muchas academias por las matemáticas”.
italianas y extranjeras en su tiempo.
Resolución
VALLEJO
El fragmento resalta la formación académica de
Enrico Fermi. Por otro lado, falta indicar la es-
Respuesta: Algunos consideran este hecho funda-
mental para que Gauss se decidiera por las matemá-
ticas.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
cuela donde obtiene el grado más alto en física.
Por lo tanto, la oración que debe incluirse en el texto PREGUNTA N.o 61
es “Enrico Fermi fue un destacado alumno de la (I) Los entes universales pueden entenderse de
escuela Normal Superior de Pisa”. dos formas. (II) Una de ellas es la que los concibe
en su esencia. (III) .............................. (IV) En el
Respuesta: Enrico Fermi fue un destacado alumno primer caso, la diferencia se une al género y forma
de la escuela Normal Superior de Pisa. la especie. (V) En el segundo, lo universal no es su
esencia, sino su diferencia.
24
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución Por lo tanto, se completa el texto con la siguiente
El texto trata sobre las dos formas en que se entien- información: “Por regla general, tanto la cabeza
den los entes universales: la esencia y la no diferen- como el pie de los gasterópodos se pueden ocultar
cia. Asimismo, como la segunda unidad presenta en el caparazón”.
la primera forma, la tercera tendría que presentar
Respuesta: Por regla general, tanto la cabeza como
la segunda forma. Por lo tanto, la alternativa que
el pie de los gasterópodos se pueden ocultar en el
debe incluirse es “La otra forma los concibe por la caparazón.
no diferencia”.
Tema: Coherencia y cohesión textual
Respuesta: La otra forma los concibe por la no Elija el orden correcto que deben seguir los enun-
diferencia. ciados para que el párrafo del texto mantenga una
cohesión adecuada.
PREGUNTA N.o 62
PREGUNTA N.o 63
(I) La clase de gasterópodos, en la que se incluyen
los caracoles y babosas, cuentan con el mayor (I) .............................. (II) Estos regímenes se han
número de especies entre todos los moluscos. presentado también como soluciones temporales a
(II) Existen caracoles terrestres y acuáticos y, de estos situaciones de crisis agudas. (III) En estos periodos
últimos, la mayoría son marinos. (III) Entre sus ca- de crisis, la confrontación entre fuerzas políticas
ACADEMIA
racterísticas, destacan una cabeza bien desarrollada, antagónicas hace imposible la gobernabilidad.
CESAR
por lo común un caparazón calcáreo en forma de (IV) Desde esta perspectiva, el autoritarismo es una
espiral y un órgano locomotor mucoso. (IV) El ca- salida para la situación caótica.
parazón se forma a partir de un repliegue cutáneo A) El régimen autoritario es una salida de urgen-
VALLEJO
dorsal, el manto, y encierra un saco intestinal que cia en una situación de deterioro continuo.
se retuerce. (V) .............................. B) Los regímenes autoritarios no están asocia-
dos únicamente con proyectos de moderni-
A) La mayoría de los caracoles con branquias zación.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
son marinos, aunque algunas especies hay C) El régimen autoritario se justifica como un
de agua dulce. paréntesis en un momento de crisis aguda.
B) Muchos son los depredadores que perforan D) Disolver los antagonismos y superar una
los caparazones de otros moluscos para coyuntura de ruptura es el objetivo del
succionar su interior. autoritarismo.
C) El caracol comestible Helix pomatia se E) Los regímenes autoritarios no solo son fór-
considera un plato exquisito en Europa mulas de transición, sino que tienen rasgos
central y meridional. definidos.
D) En las aguas tropicales, vive Cypraea mo-
neta, que posee un caparazón parecido a la
Resolución
porcelana con bellos dibujos. El texto trata sobre las condiciones en que surgen
los regímenes autoritarios. La primera unidad (infor-
E) Por regla general, tanto la cabeza como el
mación que falta) debe indicar una de estas condi-
pie de los gasterópodos se pueden ocultar
ciones, ya que la segunda señala la otra condición:
en el caparazón.
soluciones de crisis agudas. Por lo tanto, completa el
texto: Los regímenes autoritarios no están asociados
Resolución
únicamente con proyectos de modernización.
El texto describe las características físicas de los
gasterópodos. Entre ellas se resaltan la cabeza, el Respuesta: Los regímenes autoritarios no están aso-
caparazón y el órgano de locomoción. ciados únicamente con proyectos de modernización.
25
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
el ingreso del agua del mar a la ciénaga. Luego, la detonador, se estimó necesario hacer una prueba.
(I) explica que las lluvias agregan agua dulce. Por A) I - III - V - IV - II B) III - V - IV - II - I
último, la (IV) explica que la evaporación de las
C) III - I - V - IV - II
VALLEJO
aguas de la ciénaga conduce a la hipersalinidad.
D) I - II - III - V - IV E) V - IV - III - II - I
Respuesta: V - III - II - I - IV
Resolución
o El texto trata sobre la prueba experimental del de-
PREGUNTA N. 65 CREEMOS EN LAtonador
EXIGENCIA
diseñado por Luis Álvarez. Se inicia con la
(I) Esto es inversamente proporcional a la cantidad
oración (III) que presenta el tema indicando quién
de persona que viven en ella. (II) La analogía entre
diseñó el detonador. Luego sigue la oración (V) que
el crecimiento de las ciudades y las galaxias es un
habla sobre la necesidad de realizar una prueba
ejemplo de la ley de Zipf. (III) Por ejemplo, si la
experimental de la bomba. Continúa la oración
ciudad grande tiene 8 millones de habitantes; la
(IV), en la que se habla del lugar elegido para dicha
segunda presenta la mitad. (IV) Según esta ley, las
prueba experimental. La oración (II) plantea una
ciudades se clasifican por su tamaño correspondien-
posterior detonación durante la guerra y finalmente
te al número de habitantes. (V) Es decir, la posición
la oración (I) añade otro invento de Álvarez que
de la ciudad en la lista empieza por la más grande
fue el radar.
y termina en la más pequeña.
Respuesta: III - V - IV - II - I
A) I - II - IV - III - V B) I - IV - II - III - V
C) II - IV - III - V - I
D) III - V - I - II - IV E) II - I - IV - III - V PREGUNTA N.o 67
(I) En el reloj de agua, se recurría al goteo constante
Resolución del líquido. (II) Si bien el reloj con mecanismos de
El ejercicio explica centralmente la ley de Zipf. Inicia ruedas dentadas no apareció sino hasta el siglo xiv;
la oración (II), que es la analogía entre el crecimiento antiguamente, para medir el tiempo se empleaba
de las ciudades y las galaxias como ejemplo de la relojes de sol y de agua.
26
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
(III) Galileo, a finales del siglo xvi, descubrió que ese Resolución
péndulo tenía un movimiento oscilatorio isócrono El tema central del ejercicio es la palabra nutrición y
cuyo periodo es directamente proporcional a la raíz su aplicación en la alimentación humana. Por ello,
cuadrada de la longitud del hilo. (IV) En el reloj de la oración inicial (V) define la palabra nutrición,
sol, se utilizaba el movimiento aparente del astro mientras que la oración (III) vincula este término
alrededor de la Tierra. (V) Los primeros relojes con la alimentación humana. En la oración (IV) se
mecánicos inventados tenían un péndulo o un amplía el concepto hacia las consecuencias como
muelle arrollado en espiral que oscila de lado a lado. malnutrición y desnutrición. La oración (II) detalla la
necesidad de combatir estas consecuencias y, final-
A) V - II - IV - III - I B) IV - I - II - III - V
mente, la oración (I) extiende estas consecuencias
C) I - IV - III - V - II
hacia los recién nacidos.
D) III - V - II - IV - I E) II - IV - I - V - III
CESAR
(V) se describen los rasgos que presentaban los
primeros relojes mecánicos, y en el enunciado (III) Texto N.º 1
se cita a Galileo como inventor de dichos péndulos. Muchos expertos recomiendan no dar a los
hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet)
Respuesta: II - IV - I - V - III
PREGUNTA N.o 68
VALLEJO hasta los 14 años. Un niño de 10 años no necesita
un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio
y está permanentemente localizado. Además, si
tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
(I) El recién nacido, por ejemplo, puede sufrir la mal-
nutrición o desnutrición como efectos posteriores si puede acceder desde el móvil (básicamente,
no se le aporta la alimentación adecuada durante aplicaciones de redes sociales y mensajería) y a
la lactancia. (II) Tanto la malnutrición como la des- qué peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre
nutrición, en este sentido, deben ser combatidas de los menores de edad es frecuente el ciberacoso,
forma simultánea en varios frentes. (III) El mismo en el que las burlas, insultos y amenazas de unos
término, aplicado a la alimentación humana, puede menores a otros ya no se limitan al colegio y al
precisarse como “aporte de alimentos equilibrados, horario escolar, sino que se extienden a las redes
debidamente obtenidos y conservados, por el cual el sociales durante todo el día. Por otra parte, hay
cuerpo humano es capaz de absorber sus nutrientes”. un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de
(IV) Uno de los aspectos en los que se centra el un delito, sino con su desarrollo personal (físico
interés de los nutricionistas es, precisamente, la falta y psicológico, individual y social) y es la excesiva
de alimentación adecuada, cuyas consecuencias son dependencia del móvil, que puede terminar en
la malnutrición y la desnutrición. (V) La palabra nu- un trastorno grave o adicción, pero que mucho
trición implica alimentación o aporte de nutrientes antes ya resulta preocupante, porque denota una
en todos los seres vivos. falta de autocontrol y autoorganización del tiempo
y de las tareas que debe hacer, de estudio y de
A) IV - II - V - III - I B) V - III - IV - II - I ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es
C) II - I - III - V - IV el tecnológico, sino la educación, la confianza y
D) I - II - IV - III - V E) III - V - II - I - IV la comunicación desde pequeños.
27
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
A) Además del acoso escolar, los niños están A) se asemejaba a la crianza de caballos.
expuestos al acoso en redes sociales. B) era un negocio socialmente aceptado.
B) Un niño que depende excesivamente del móvil C) era un indicador de decadencia moral.
puede desarrollar una conducta adictiva. D) debía restringirse a las mujeres negras.
C) Los expertos recomiendan a los padres dar E) se tenía que ejercer en la casa del amo.
un móvil a sus hijos recién a los 14 años. Resolución
D) Los niños con un móvil acceden a aplica- Resulta compatible afirmar que, para los esclavis-
ciones de redes sociales y mensajería. tas, la prostitución era un indicador de decadencia
E) Frente a los peligros de Internet, los padres moral. A fin de justificar que la esclavitud no era in-
deben espiar digitalmente a los niños. moral se argumentaba que casi no había prostitutas
negras. De esto podemos deducir que la prostitución
Resolución
representaba un acto inmoral y condenable para
El enunciado que resulta incompatible con lo afir-
los esclavistas.
mado en el texto es “frente a los peligros de Internet,
los padres deben espiar digitalmente a ACADEMIA
los niños”. Respuesta: era un indicador de decadencia moral.
El texto menciona que el mejor control parental
CESAR
para el problema planteado no es el tecnológico
(que implicaría una vigilancia digital a sus hijos),
sino la educación, la confianza y la comunicación
Texto N.º 3
El término antropomorfismo, que refiere a la forma
humana, procede del filósofo griego Jenófanes, que
VALLEJO
desde pequeños.
protestó en el siglo v antes de Cristo contra la poesía
de Homero porque describía a los dioses como si
Respuesta: Frente a los peligros de Internet, los
tuvieron aspecto humano. Jenófanes se burló de esa
padres deben espiar digitalmente a los niños.
suposición, y dijo que, si los caballos tuvieran manos,
CREEMOS EN LA EXIGENCIA “dibujarían a sus dioses con forma de caballos”. Hoy
Texto N.º 2 en día, la palabra tiene un significado más amplio,
Harriet Martineau (1802 -1876) visitó Estados y suele utilizarse para criticar la atribución de rasgos
Unidos en los años 1830, se unió al entonces poco y experiencias de los humanos a otras especies. Por
popular movimiento abolicionista y proclamó de la ejemplo, cuando se atribuye la capacidad de razonar
manera más cruda que había una prueba definitiva a los animales se considera como un retorno hacia el
de la diferencia entre los caballos y los esclavos: antropomorfismo. En la antigüedad, fue Aristóteles
los dueños de los caballos no abusaban de ellos quien colocó a todas las criaturas vivas en una escala
sexualmente. Este abuso no obedecía solo a la pasión natural vertical, que bajaba desde los seres humanos
física, sino también a la ganancia económica: los hasta los moluscos, pasando por los demás mamíferos,
niños de las esclavas seguían la suerte de su madre. las aves, los peces y los insectos. Pero hoy sabemos
Martineau respondía así a los esclavistas, quienes para que no se trata de una escala, sino de una enorme
probar que la esclavitud no era inmoral argüían que pluralidad de sistemas cognitivos con muchos picos
no había casi prostitutas negras. Claro que no había: de especialización. Nuestros cerebros tienen la misma
es que estaban en casa. Y preguntó: ¿por qué iba un estructura básica que los de otros mamíferos: las mis-
hombre a pagar por una mujer cada vez que se acueste mas partes, los mismos neurotransmisores. Por eso, la
con ella cuando la puede comprar para toda la vida, ciencia actual parte muchas veces de la hipótesis de
acostarse con ella cuando quiera y para colmo guardar que hay una continuidad entre los seres humanos y los
las crías para venderlas después? animales. Lo importante es que el antropomorfismo
28
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
no es tan malo como se piensa. En el caso de especies PREGUNTA N.o 72
como los monos, el antropomorfismo es una opción Uno de los siguientes enunciados resulta incompa-
lógica. Durante demasiado tiempo hemos dejado que tible con lo afirmado en el texto.
el intelecto humano flotara en un espacio evolutivo
vacío. ¿Cómo pudo llegar nuestra especie a la plani- A) Jenófanes empleó el término antropomor-
ficación, empatía, conciencia y demás, si formamos fismo para criticar la imagen de los dioses
parte de un mundo natural en el que no existen unos según Homero.
escalones que permitan llegar hasta ahí? La evolución B) Aristóteles creyó que todos los seres vivos se
es un proceso natural de descendencia en el que se organizaban en una escala natural vertical.
producen modificaciones, tanto de rasgos físicos como C) La ciencia actual asume que hay una plura-
mentales. Cuanto más menospreciamos la inteligencia lidad de sistemas cognitivos especializados.
animal, más estamos pidiendo a la ciencia que tenga D) Según Jenófanes, si los caballos tuvieran
fe en los milagros al hablar de la mente humana. manos, dibujarían a sus dioses con una
forma equina.
PREGUNTA N.o 71 E) El antropomorfismo es una idea aplicable
sin ninguna restricción a toda interpretación
El texto se refiere, principalmente,
evolutiva.
A) a la superioridad cognitiva humana sobre Resolución
cualquier otra especie animal de la escala
natural.
ACADEMIA El enunciado que resulta incompatible con lo
afirmado en el texto es “El antropomorfismo es
CESAR
B) al concepto científico actual de la evolución
una idea aplicable sin ninguna restricción a toda
entendido como un proceso natural de
interpretación evolutiva”. En el texto se delimita
descendencia.
el término antropomorfismo asociándolo con la
VALLEJO
C) a la nueva forma de interpretar el significado
continuidad evolutiva. Es una opción lógica cuando
del antropomorfismo desde la continuidad
se asocia con los monos, pero no debe entenderse
evolutiva.
como una división entre el hombre y las demás
D) a las consecuencias cognitivas de la escala
especies, sino más bien como continuidad. Por lo
Aristóteles.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
biológica implementada por el filósofo
tanto, la interpretación del término no es irrestricta.
E) al registro de los rasgos antropomórficos de Respuesta: El antropomorfismo es una idea apli-
los dioses griegos según la poesía homérica cable sin ninguna restricción a toda interpretación
del siglo v a. C. evolutiva.
29
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
humano como su cima.
CESAR
A) la idea de una escala natural tomaría al ser
VALLEJO
a su propia imagen. Se infiere que, en comparación con las afirmaciones
C) los cerebros de humanos y simios serían matemáticas, las afirmaciones metamatemáticas
absolutamente diferentes.
D) habría una suerte de primatomorfismo como A) destacan, sobre todo, por tener naturaleza
hipótesis explicativa. CREEMOS EN LA EXIGENCIA descriptiva.
E) la mente humana sería prácticamente la B) pueden demostrarse de manera más rigurosa.
misma que la de los monos. C) solo hacen referencia a los axiomas de Peano.
D) resultan incomprensibles para los matemá-
Resolución ticos.
Si los monos hubieran desarrollado una mayor E) se caracterizan por carecer de sentido alguno.
capacidad para razonar que los humanos, entonces
probablemente habría una suerte de primatomorfis- Resolución
mo como hipótesis explicativa. Debido a la mayor
Se infiere que, en comparación con las afirmaciones
complejización del desarrollo de la mente humana,
matemáticas, las afirmaciones metamatemáticas des-
surgió el concepto de antropomorfismo como medio
tacan, sobre todo, por tener naturaleza descriptiva.
para explicar diversos fenómenos tomando como pa-
El autor menciona que una afirmación matemáti-
rámetro al hombre. Si los primates (monos) hubiesen
ca debe demostrarse mediante un razonamiento,
evolucionado mucho más que los humanos, es posi-
mientras que la afirmación metamatemática no
ble concluir que muchas de las explicaciones de los
tiene carácter demostrable, pero sí explicativo, es
procesos evolutivos tendrían una óptica centrada en
decir, se puede describir su contenido.
el primate, es decir, una especie de primatomorfismo.
Respuesta: habría una suerte de primatomorfismo Respuesta: destacan, sobre todo, por tener natu-
como hipótesis explicativa. raleza descriptiva.
30
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
HUMANIDADES
Comunicación y Lengua concentración de oxigeno y de nitrogeno, gases
que permitieron la aparicion y el desarrollo de los
seres vivos.
PREGUNTA N.o 76
En la expresión: “dale la bola a Lala para que la lance” A) seis B) siete C) ocho
se produce un vicio del lenguaje, denominado D) nueve E) diez
A) Dequeísmo Resolución
B) Extranjerismo Tema: Acentuación
C) Anacoluto
Análisis y argumentación
D) Pleonasmo
Según las reglas generales, las monosílabas no se
E) Cacofonía
acentúan; las agudas se tildan cuando la palabra
termina en vocal, “n” y “s”; las graves, cuando
Resolución
terminan en consonante (menos “n” y “s”); las
Tema: Vicios del lenguaje esdrújulas y sobreesdrújulas llevan siempre tilde.
En el texto anterior, encontramos lo siguiente:
Análisis y argumentación ACADEMIA • Agudas con tilde: están, concentración, aparición
Se denomina vicio del lenguaje a todo aquel error
CESAR
• Esdrújulas: atmósfera (dos veces), satélites,
en el uso del lenguaje que se da en diferentes planos. única, oxígeno, nitrógeno
Las demás palabras no se tildan según las reglas
A) Dequeísmo: consiste en el uso inadecuado de anteriores.
VALLEJO
la frase “de que”.
Ellos me dijeron de que vendrías. Respuesta: nueve
B) Extranjerismo: uso innecesario de una palabra
de otra lengua. PREGUNTA N.o 78
Le gusta jugar el football. CREEMOS EN LADadas
EXIGENCIA
las siguientes proposiciones:
C) Anacoluto: cambio repentino en la construcción I. Los sustantivos pueden ser propios, comunes,
de la frase. abstractos, entre otras clases.
Mi compañera, sus padres son de Tacna. II. Los adjetivos pueden ser explicativos, especifi-
D) Pleonasmo: redundancia de ideas en la oración. cativos, calificativos, entre otras clases.
Sube para arriba, sal para afuera. III. Los sustantivos pueden ser adjuntos, atributivos
E) Cacofonía: cercanía de fonemas, sílabas, e interrogativos.
palabras de igual pronunciación. son correctas
Dale la bola a Lala para que la lance. A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) II y III
Respuesta: Cacofonía
Resolución
o Tema: La frase nominal
PREGUNTA N. 77
¿Cuántas tildes debe colocarse en el siguiente texto? Análisis y argumentación
La atmosfera es una capa gaseosa que envuelve La frase nominal es aquella construcción que tiene
numerosos cuerpos celestes. Entre ellos estan las como núcleo a un sustantivo o pronombre. Sus ad-
estrellas, planetas y satelites. De los planetas, la juntos o modificadores son los adjetivos calificativos
Tierra es la unica que tiene una atmosfera con gran y los determinantes.
31
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
Narrativa
en propios y comunes; según su naturaleza, en
concretos y abstractos. • La palabra del mudo (conjunto
II. Correcta de cuentos, antología, donde
Cuento
Los adjetivos calificativos son los que denotan aparece una explicación del
rasgos y características. Estos a su vez se divi- título de este libro)
den en explicativos si el adjetivo presenta un
• Santiago, el pajarero
carácter subjetivo, y en especificativos, si tiene Teatro
• Atusparia
un carácter objetivo.
III. Incorrecta
Los sustantivos funcionan como núcleo y no Respuesta: La palabra del mudo
como adjuntos ni atributos ni interrogativos.
Respuesta: I y II
PREGUNTA N.o 80
Elija, entre las alternativas de respuesta, el par que
corresponda mejor a los autores que se propone a
ACADEMIA continuación.
Literatura
PREGUNTA N.o 79
CESAR ANTONIO CISNEROS : BLANCA VARELA
VALLEJO
Indique cuál es la antología de cuentos publicada B) Pablo Neruda: Gabriela Mistral
por Julio Ramón Ribeyro (1929 -1994), que según el C) Gabriel García Márquez: Isabel Allende
autor a través de ellos: “se expresan aquellos que en D) Juan Rulfo: Flora Tristán
la vida están privados de la palabra, los marginados, E) Jorge Luis Borges: Laura Esquivel
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
los olvidados, los condenados a una existencia sin
sintonía y sin voz”. Resolución
Tema: Literatura contemporánea hispanoamericana
A) Crónicas de San Gabriel
B) La palabra del mudo
Análisis y argumentación
C) Los geniecillos dominicales
En la relación analógica ANTONIO CISNEROS :
D) Santiago el pajarero
BLANCA VARELA, ambos autores son poetas con-
E) Atusparia
temporáneos: el primero de la generación del 60 y la
segunda de la generación del 50. Por lo tanto, el par
Resolución que guarda esta relación es Pablo Neruda: Gabriela
Tema: Generación del 50 (narrativa) Mistral, pues ambos son poetas contemporáneos: el
primero del vanguardismo y la otra postmodernista.
Análisis y argumentación En las demás relaciones, aparecen narradores con-
Julio Ramón Ribeyro es considerado uno de los temporáneos, excepto Juan Rulfo: Flora Tristán, la
mejores narradores y cuentistas contemporáneos, segunda pertenece al siglo xix.
ganador del premio Juan Rulfo. Sus obras principales
se clasifican de la siguiente manera: Respuesta: Pablo Neruda: Gabriela Mistral
32
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Historia del Perú y de mundo A) Max Uhle - teoría inmigracionista
B) Federico Kauffman Doig - teoría aloctonista
PREGUNTA N.o 81 C) Luis Lumbreras - teoría hologenista
Hace unos diez mil años empezó el periodo geológico D) Julio C. Tello - teoría autoctonista
Holoceno. Indique la importancia de este periodo. E) Rafael Larco Hoyle - teoría autoctonista
I. En este periodo la humanidad se expandió y
comenzó su vida sedentaria.
Resolución
II. En este periodo el clima cambió, el ambiente se
volvió más cálido y la humedad aumentó. Tema: Origen de la cultura peruana
III. En este periodo la Tierra fue cubierta por los
Análisis y argumentación
glaciares causando inundaciones en grandes
superficies. El arqueólogo Aleman Max Uhle plantea que la
De las anteriores proposiciones, son verdaderas alta cultura peruana provenía de la influencia de la
cultura maya (teoría inmigracionista). Años después,
A) solo I B) solo II C) solo III Julio C. Tello propuso que la alta cultura en el Perú
D) I y II E) I, II y III surgió sin influencia externa (teoría autoctonista).
En la segunda mitad del siglo xx, el arqueólogo
Resolución peruano Luis Guillermo Lumbreras planteó su teoría
Tema: Comunidad primitiva en el mundo hologenista. Según él, la alta cultura peruana tiene
ACADEMIA raíces evolutivas propias. Por ejemplo, la agricultura
CESAR
Análisis y argumentación surgió en el Perú, pero el cultivo del maíz es más
El Holoceno se inicia después de un periodo de transi- antiguo en América Central. Por tanto, la civilización
ción climática posterior al Pleistoceno. Dentro del pe- andina es una síntesis cultural de elementos internos
riodo conocido como comunidad primitiva o Edad de (prenominantes) y externos.
VALLEJO
Piedra, los grupos humanos fueron afectados por estos
cambios climáticos que se producían a nivel terrestre.
Alrededor del año 10 000 a. n. e. se inicia al calenta-
miento de la Tierra provocando la desaparición de la
Respuesta: Luis Lumbreras - teoría hologenista
CREEMOS EN LAPREGUNTA
megafauna y el aumento de la humedad. Al mismo EXIGENCIA
N.o 83
tiempo, el nuevo clima cálido genera las condiciones Señale la alternativa que, a su criterio, completa
favorables para el desarrollo de la domesticación de mejor el siguiente enunciado:
plantas y animales. Las primeras actividades produc-
tivas, como la agricultura y la ganadería, surgen así L a guerra de los primeros conquistadores
en ese contexto climático, siendo impulsadas por el (1538 - 1542) fue causada por los acuerdos de
hombre debido a un aumento demográfico ocurrido la .............., las batallas más importantes fueron
en esos años. La obtención de subsistencias por el ..............
mismo ser humano hizo posible el sedentarismo en
zonas con suficientes recursos hidráulicos. A) Aplicación de las Leyes Nuevas de Indias -
Jaquijahuana y Salinas
Respuesta: I y II
B) Capitulación de Toledo - Salinas y Chupas
C) Casa de Contratación de Sevilla - Huanca-
PREGUNTA N.o 82
velica y Pucará
Indique el autor y la teoría sobre el origen de la
civilización andina que plantea lo siguiente: la D) Capitulación de Toledo - Jaquijahuana y
cultura andina tiene raíces evolutivas propias, Chupas
pero también recibió algunas influencias y aportes E) Casa de Contratación de Sevilla - Salinas y
externos, produciéndose una síntesis cultural. Chupas
33
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
la gobernación de Pizarro llegaba solo hasta Lima.
Esta disputa territorial llevó a ambos a una guerra
civil que empezó con la victoria del bando pizarrista
Análisis y argumentación
El primer presidente civil del Perú, Manuel Pardo
y Lavalle, salió elegido en 1872. Fue el primer
VALLEJO
en la batalla de las Salinas, con la consiguiente presidente que llevó a cabo mítines multitudinarios
ejecución de Almagro el Viejo, y que continuó con similares a los que se realizan en la actualidad.
la reacción del bando almagrista dirigido por Juan Su respaldo popular se sustentaba en su discurso
de Rada y representado por Almagro el Joven, crítico contra los Gobiernos militares que habían
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
quienes llevaron a cabo el asesinato de Pizarro en gobernado el Perú desde los inicios de la etapa
Lima (1541). Al autoproclamarse gobernador del republicana. Antes de asumir la presidencia, tuvo
Perú, Almagro el Joven provoca la oposición del que enfrentar el golpe de Estado de los hermanos
representante del rey, el visitador Cristóbal Vaca de Gutiérrez. Cuando fue presidente buscó moder-
Castro, quien lo derrota en la batalla de Chupas nizar el Estado en medio de una agobiante crisis
en el año 1542. económica. Fue asesinado durante el gobierno de
Mariano Ignacio Prado, meses antes del inicio
Respuesta: Capitulación de Toledo - Salinas y de la guerra del Pacífico.
Chupas
Observación
La clave es un tanto ambigua debido a que también podríamos
PREGUNTA N.o 84 decir que hubieron otros presidentes elegidos en comicios
populares, ya que desde los inicios del Primer Militarismo parte
A inicios de agosto de 1872, el Congreso proclamó
del sector popular tuvo participación.
a Manuel Pardo y Lavalle como presidente de la
República, cargo que ejerció hasta 1876. Pardo
y Lavalle es reconocido como el impulsor de la Respuesta: Ser el primer presidente elegido cons-
modernidad en el Perú y el fundador, en 1876, de titucionalmente en comicios populares.
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Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Geografía y Desarrollo PREGUNTA N.o 86
Nacional El año 2015 fue declarado por la FAO “Año
Internacional de los Suelos”. Indique por qué son
PREGUNTA N.o 85 importantes los suelos.
Elija la alternativa que señale de manera correcta con I. Los suelos absorben, almacenan, purifican y
qué línea imaginaria coincide la línea internacional liberan agua, tanto para el crecimiento de las
de cambio de fecha, y si esta es continua o plantas como para el abastecimiento hídrico.
quebrada.
II. Los suelos interactúan con la atmósfera a través
A) Paralelo, continua de la absorción y emisión de gases y polvo.
B) Meridiano, continua III. El suelo es un recurso natural no renovable.
C) Paralelo, quebrada
D) Meridiano, quebrada
A) solo I
E) Coincide con el trópico y es continua.
B) solo II
Resolución C) solo III
Tema: Cartografía D) I, II y III
E) I y II
Análisis y argumentación ACADEMIA
Resolución
CESAR
La línea internacional de cambio de fecha es una
línea imaginaria en la superficie de la Tierra, trazada Tema: Recursos naturales
sobre el océano Pacífico, que coincide con el me-
ridiano 180º, ya que los meridianos convergen en
VALLEJO
Análisis y argumentación
los polos geográficos y además son líneas continuas.
Los suelos constituyen la base para la seguridad
Sin embargo, la línea internacional de cambio de
alimentaria, la producción de combustibles y de
fecha es una línea irregular (quebrada), situada
productos médicos. Entre sus principales funciones
teóricamente a los 180º de longitud. Algunos países
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
han optado por correr la línea internacional de cam-
tenemos las siguientes:
bio de fecha a la derecha o izquierda de sus fronteras 1. Permiten el desarrollo de los ecosistemas, ya que
para que sus territorios no queden ubicados en dos la cuarta parte de la biodiversidad vive bajo el
días diferentes al mismo tiempo. suelo superficial.
línea internacional 2. Intervienen en el ciclo del carbono, que permite
Greenwich
de cambio de fecha la interacción con la atmósfera a través de la
Asia América absorción y emisión de gases.
3. Intervienen en la emisión de polvo hacia la
atmósfera.
ecuador ecuador 4. Influyen en la absorción y purificación mejorando
la calidad del agua al actuar como un filtro.
5. Es un recurso renovable porque se genera
mediante la descomposición de la materia
orgánica, donde intervienen los microorganismos
Atravesar la línea internacional del cambio de fecha
que habitan en los suelos.
supone el cambio de fecha (exactamente un día).
35
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
Banco
E) I, II y III ahorristas
empresas
depósitos colocaciones y familias
Resolución
Tema: Cartografía
Análisis y argumentación
VALLEJO tasa de interés
pasiva (TIP)
tasa de interés
activa (TIA)
CREEMOS EN LAUna
Los símbolos cartográficos son elementos impor-
EXIGENCIA
de las formas de colocación de dinero bancario
es el crédito, el cual tiene su origen, tal como se
tantes de los mapas, son representaciones gráficas
muestra en el gráfico anterior, en los depósitos que
y se usan para expresar cualquier tipo de dato
el banco recibe de los ahorristas.
(carreteras, ciudades, lagos), lo cual dependerá
del tipo de mapa que se tenga representado. Respuesta: Los depósitos que otros realizan en el
Los mapas pueden ser geológicos, hídricos, mismo banco, a los que se les paga un interés.
entre otros.
Los símbolos se usan convencionalmente y son
PREGUNTA N.o 89
reglamentados por el instituto cartográfico interna-
cional y el Instituto Geográfico Nacional del perú ¿Cuál es la teoría que explica la ventaja de la
(IGN). El uso de estos signos permitirá una mejor producción de bienes fabricados con costos relativos
lectura de los mapas, los cuales son elaborados más bajos en un país que en otro país?
por diferentes autores. La cantidad y el tamaño de
A) Teoría del consumo
los símbolos cartográficos debe ser proporcional
B) Teoría de la plusvalía
a la escala del mapa.
C) Teoría de las innovaciones
D) Teoría de las ventajas comparativas
Respuesta: I, II y III E) Teoría de la sobreinversión
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Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución PREGUNTA N.o 91
Tema: Comercio exterior It was .............. Johnny finally gave up.
PREGUNTA N. 90 o
Inglés
CESAR Respuesta: so difficult that
VALLEJO
They went to Mexico .............. a month ............... PREGUNTA N.o 92
the summer. And they really loved it! I’m really .............. the party. All my friends will
be there.
A) for - during
B) during - on CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) waiting
C) for - last B) enjoying
D) in - last C) looking forward to
E) at - during D) look forward
E) forward
Resolución
Tema: Grammar Resolución
Tema: Grammar
Análisis y argumentación
La pregunta nos pide completar el fragmento. La
primera parte de la oración requiere una preposición Análisis y argumentación
que indique periodo de tiempo; la respuesta correcta La pregunta nos pide completar la oración. De
es for (por). La segunda parte de la oración requiere acuerdo a las alternativas dadas debemos utilizar un
de una preposición antes del sustantivo summer verbo; pero de la forma - ing debido a que el sujeto
(verano) que haga referencia a un hecho acontecido está unido al verbo be conjugado; por lo tanto, el
en un periodo de tiempo. Por lo tanto, la respuesta verbo que encaja según la idea de la oración es
correcta es during (durante). looking forward to (tener muchas ganas de ).
37
UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
La pregunta nos pide completar el fragmento. La
primera oración necesita el sujeto en plural porque D) la fundamentación categórica del juicio.
el verbo be está conjugado (are); de modo que la E) un modelo de juicios e ideas universales.
respuesta correcta es people (personas). La segunda
VALLEJO
Resolución
oración requiere de una preposición que indica el
Tema: Immanuel Kant
lugar de donde algo proviene, por lo que la res-
puesta es from (desde). La oración final necesita Análisis y argumentación
el verbo conjugado en el pasado participio, ya que
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
después del sujeto tenemos el verbo auxiliar have
Kant distingue entre los juicios a priori, cuya validez
no necesita de la experiencia, y los juicios a poste-
del presente perfecto, entonces, la respuesta es gone riori, que se validan con la experiencia. En el caso de
out (salido). las ideas a priori, no generan aumento significativo
del conocimiento al tener naturaleza tautológica, es
Respuesta: people - from - gone out decir, ser verdaderas en sí mismas.
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Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2016-II
Resolución La imaginación es el proceso cognitivo que repre-
Tema: Tipos de proposiciones senta la realidad a través de imágenes novedosas.
Puede tratarse de una imaginación reproductora
Análisis y argumentación cuando se representan mentalmente imágenes ya
Una proposición es una expresión aseverativa que creadas por otras personas o de una imaginación
tiene valor veritativo, se le llama atómica porque creadora, que consiste en formar imágenes nove-
tiene una unidad de significado que no se puede dosas mediante la reestructuración o combinación
dividir. De las alternativas que se tiene en la pre- de imágenes, y que forma parte del proceso creativo.
gunta, la que reúne las características de ser una
proposición atómica es la expresión “Juan y María Respuesta: sensación - imaginación
son esposos”, que sería una atómica relacional, ya
que tiene una unidad significativa que relaciona a
dos sujetos. Actualidad
Respuesta: Juan y María son esposos. PREGUNTA N.o 98
¿Cuál es el evento deportivo más importante que
se realizará en un país de América Latina a partir
Psicología de agosto?
ACADEMIA
PREGUNTA N.o 97
CESAR
A) La Copa América de Fútbol - Uruguay
Complete la siguiente proposición con la alternativa B) Los Juegos Olímpicos - Brasil
correcta: C) El Sudamericano de Atletismo - Chile
El proceso psicológico que transforma la infor-
VALLEJO
D) El Campeonato Latinoamericano de Ajedrez
mación física en información nerviosa se llama - Colombia
..............., en tanto que el proceso que consiste en E) El Campeonato Latinoamericano de Tenis
formar, organizar y estructurar imágenes y es parte - Argentina
del proceso creativo de una persona, se denomina
...............
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Resolución
Tema: Actualidad
A) percepción - pensamiento
B) sensación - imaginación Análisis y argumentación
C) percepción - memoria El evento deportivo más importante que se realizará
D) imaginación - sensación en América Latina a partir de agosto del presente
E) pensamiento - imaginación año son los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro,
oficialmente conocidos como los Juegos de la XXXI
Resolución Olimpiada, celebrados en la ciudad de Río de Ja-
Tema: Procesos cognitivos neiro (Brasil), entre el 5 y el 21 de agosto de 2016.
En estos juegos de Río 2016, los primeros celebra-
Análisis y argumentación dos en América del Sur, se espera la participación de
La sensación es el proceso psíquico cognitivo 10 500 atletas, de 206 comités olímpicos nacionales,
que capta cualidades aisladas de los estímulos. La que competirán en 306 eventos de 28 deportes. La
energía que llega a los receptores sensoriales es elección de Río marcó la primera vez en que dicho
transformada en una señal bioeléctrica que viaja por país ha sido designado como sede de los juegos.
los nervios aferentes hacia los centros nerviosos del
cerebro, donde se produce la sensación. Respuesta: Los Juegos Olímpicos - Brasil
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UNI 2016-II Academia CÉSAR VALLEJO
CESAR
Bretaña el referéndum para decidir su permanencia a. Martín Alberto Vizcarra Cornejo: ministro de
o salida de la Unión Europea (UE). El resultado, que Transporte y Comunicaciones.
tuvo impacto mundial, fue favorable al retiro de los
Ingeniero civil por la Universidad Nacional de
británicos. Las causas de esta decisión popular fueron
VALLEJO
la migración musulmana a Inglaterra (que genera me- Ingeniería. Fue presidente del gobierno regional
nores puestos de trabajo para los ingleses y también el de Moquegua (2011 - 2014), además, es el
encarecimiento de las viviendas por la alta demanda), actual primer vicepresidente de la República.
y el pago de una onerosa membresía por parte de
CREEMOS EN LAb. EXIGENCIA
Gran Bretaña a la UE sin beneficios significativos.
Edmer Trujillo Mori: ministro de Vivienda,
Construcción y Saneamiento.
Las consecuencias de este suceso fueron inmedia-
Licenciado en Ingeniería Sanitaria por la Uni-
tas: la renuncia del primer ministro David Cameron
versidad Nacional de Ingeniería, con estudios de
(opuesto a la separación), el surgimiento de grupos
maestría en Gestión y Auditorías Ambientales
xenófobos neonazis, la intención de Irlanda y Es-
cocia de separarse políticamente de Gran Bretaña en la Universidad de Piura. Además, fue gerente
para mantenerse dentro de la UE, y la influencia general del gobierno regional de Arequipa y
de este acontecimiento en Francia, Italia y Holanda también gerente general de infraestructura en
donde existen facciones favorables al separatismo. el gobierno regional de Moquegua.
Respuesta: La renuncia del primer ministro David Respuesta: Martín Vizcarra - Edmer Trujillo
Cameron.
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