SOCIOLOGÍA Y ESTÉTICA

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Textos de Fubini y otros autores que facilitará el profesor.

Dos semanas para trabajarlos.

Lecturas. Tres fases

Fase 1: lectura comprensiva. No pasar ninguna cuestión por alto.
Fase 2: subrayado de todas las ideas del texto diferenciando ideas de ejemplos.
Fase 3: esquema organizando jerárquicamente las ideas según nuestro criterio.
Cada día exposición por un alumno.

Asistencia participativa. No cuenta si no se realiza el trabajo semanal.

Comentarios de texto. Buscaremos la forma entre todos partiendo de lo que cada uno crea
conveniente.
Tema: posible título del texto. ¿De qué se trata? ¡Ojo! Sin valoraciones.
Ideas: jerarquizar principales y secundarias.
Contexto: valor, comparación.
Opinión personal.

Comentario de texto sobre la película “La Heróica”

Evaluación:
20% de asistencia participativa.
20% trabajo de reflexión.
60% examen con dos preguntas teóricas y comentario de texto guiado (preguntas concretas
sobre el texto a comentar).
S.XIX: el genio es el que crea y el único que ve más allá.
1ª ½ S.XX:
La sociedad condiciona los hechos.
Positivismo: el valor depende de los datos
Hermenéutica: el dato por sí solo no tiene significado. Interpretación de los datos.
2ª ½ S.XX:
En los años 60 surge la sociología de la música.
Política, economía, sociedad..., factores que influyen sobre la realidad musical.
Música: arte, ocio, entretenimiento, lenguaje...
Etética: reflexión sobre la música independiente de sus múltiples caras.

GRECIA
S.VIII a.C.
Paso de sociedad agrícola a comercial.
Expansión del territorio (Imperio, Magna Grecia)
Aparecen las “polis”
Mayor riqueza cultural.
Urbanización: se profesionaliza la música
Músicos: esclavos para entretenimiento.
S. IV d.C.
Tratado de Tesalónica
Prohibición de toda religión excepto católica y judaica.
Prohibición de manifestaciones profanas.