CARATULA

1. Racionalismo

 Platón
 Descartes
 Spinoza
Representantes  Leibnitz
 Popper

 Concepción del
conocimiento.

 Realidad objetiva.

 Razón y
entendimiento.

Paradigma cognoscitivista Racionalismo  Modelo de

conocimiento de
las matemáticas.

Rasgos fundamentales
 Cuestionar todo
lo aprendido.

 Las ideas y
verdades son
innatas.

 La regla de
conectar
verdades y
aumentar el
conocimiento es
la reducción
según reglas
lógicas.
 2. Procesamiento

 Transformar la información
procedente del entorno en
símbolos inteligibles.
Los fenómenos
cognitivos humanos
son similares a los  Ejecutar operaciones sobre la
que llevan a cabo información interpretada.
los ordenadores.
 Emiten respuestas en función de
estas operaciones a través de
dispositivos.

 La actividad cognitiva
Perspectiva del
que media entre el
procesamiento de la
estímulo y la
información
respuesta.

 Flujo continúo de ser

descompuesto en
diferentes procesos.

Un cierto número
de procesos  Procesamiento de
mentales subyace a información.
toda la actividad
cognitiva.
 Meta componentes,
responsables de
planificar, supervisar y
tomar decisiones.
  Componentes de rendimiento

 Comprensión de como
los procesos se
combinan y organizan
para producir
Los procesos rendimientos.
individuales operan de
manera ordenada.  Procesamiento de la
información.

 Registros
sensoriales.
Memoria  Memoria a
corto plazo.
 Memoria a
largo plazo.

 Los procesos de
codificación,
El sistema procesador del ser comparación,
humano tiene limitaciones. recuperación requiere
tiempo para ejecutarse
de manera secuencial.