Institución Educativa: Un mundo Feliz

Asignatura: Lenguaje
Curso: 1º
Profesora: Aislyn Reguillo Consuegra
Tema: Reconoce en los textos literarios la posibilidad de desarrollar su capacidad
creativa y ludica
Fecha de clase: 19 de feb. de 18

Competencias y logros de la clase:

-Escucha o lee adivinanzas, anagramas, retahílas, pregones y acrósticos que hacen
parte de su entorno cultural.
-Comprende el sentido de los textos de la tradición oral como canciones y cuentos
con los que interactúa.
-Entiende que hay diferencias en la forma en que se escriben algunos textos como
los acrósticos y adivinanzas.
- Interactúa con sus compañeros en dinámicas grupales que incluyen: declamación,
canto, música y recitales, teniendo en cuenta los sonidos y juegos de palabras.

Contenido de la clase:

Las adivinanzas son dichos populares en verso en los que de una manera se
describe algo para que sea adivinado.

Aislyn Reguillo
El anagrama es un juego de palabras que consiste en cambiar, reordenar o
transponer las mismas letras de una palabra para crear otra completamente
distinta.

Aislyn Reguillo
Las retahílas son juegos de palabras que nombran sucesos generalmente en forma
de rima.

Aislyn Reguillo
Pregón es una palabra que se refiere a una proclama que se pronuncia
públicamente para que la mayor cantidad de gente posible tome conocimiento de la
información difundida.

Aislyn Reguillo
Un acróstico es una composición poética o normal en la que las letras iniciales,
medias o finales de cada verso u oración, leídas en sentido vertical, forman un
vocablo o una locución.

Las estrategias que se van a utilizar dentro del aula de clases son:
•Mesas redondas donde se fomentara la oralidad.
•Flashcard.

Aislyn Reguillo
•Canciones.
•Se les permitirá moverse por el espacio.
•Se trabajara en equipo.

Adivinanzas: Para esta actividad la profesora deberá esconder por todo el salón
de clases algunas adivinanzas, sus niños no se darán cuenta en qué lugar las
escondió y para eso se recomienda sacar a los niños al patio, cuando la profesora
halla escondido dichas adivinanzas dejara que los niños entre y les explicara que
ella escondió algunas sorpresas y cuando ella cuente hasta tres los niños podrán
buscarlas, quien valla encontrando las adivinanzas las va ir leyendo y sus
compañeros adivinaran que objeto es el que se describe. Cuando hayan encontrado
todas las adivinanzas la profesora explicara que son adivinanzas.

Recursos: Los recursos que se utilizaran para esta actividad son imágenes
impresas de las adivinanzas con un tamaño de acuerdo al niño.

Anagramas: Para trabajar los anagramas dentro del aula de clases lo primero
que se hará es armara dos grupos, luego de esto la profesora le entregara a cada
grupo tres palabras de la cuales se formaran otras palabras y una hoja de block, el
grupo que lo haga en menor tiempo posible y haya podido armar muchas palabra
es el ganador.

Recursos: Para esta actividad se necesitara cartulinas de colores llamativos donde

se escribirán las palabras que la profesora les facilito y una hoja de block donde se
va a escribir las palabras que los niños vallan armando.

Retahílas: Después de que la profesora le haya explicado a sus estudiantes que

son las retahílas y para que se utilizan, ella colocara en el tablero algunos ejemplos
de retahílas y luego los niños irán pasando uno por uno para observarlas y leerlas,
luego ellos harán sus propias retahílas y por ultimo las socializaran en clase.

Recursos: Para esta actividad se necesitara imprimir retahílas en color y

de un tamaño que valla acorde a la edad del niño.

Pregones: Para que los niños aprende que es un pregón, la profesora llevara un
ejemplo de pregones y se los va ir cantando con algún instrumento musical, luego
de que la profesora haya leído los pregones les realizara algunas preguntas

Aislyn Reguillo
teniendo en cuenta la letra del pregón, por ejemplo: ¿qué se vende?, ¿quién vende?,
¿para qué?, ¿qué significado tiene “alumbrar” en el pregón? Y por último le dará a
cada uno de sus estudiantes hojas de block donde ellos deberán dibujar el
personaje principal de ese pregón.

Recursos: Se necesitara un instrumento musical y hojas de block.

Acrósticos: Luego de que la profesar haya dado del tema de los acrósticos, colocara
su nombre con varios colores y de manera horizontal en el tablero y hará su propio
acróstico como un ejemplo para los niños, luego les dará a cada uno una hoja block
para que ellos hagan un acróstico con su primer nombre y luego pasara al frente
para socializarlo.

Recursos: Se necesitaran hojas de block, Marcadores y lápices de colores.

La estimación del tiempo que se va a realizar por actividad es de 2 horas.

La evaluación que se realizara dentro de la clase, será colocando a los niños en una
mesa redonda y se les preguntara: ¿Qué aprendieron?, Que den algunos ejemplos y
ellos también podrán intervenir con algún comentario. Esto se hará después de
realizar cada actividad.

Después de cada actividad, se les mandara tareas a los niños ya que deben reforzar
lo expuesto en clase, un ejemplo de estas tareas serian:

•Con ayuda de los papitos recortar anagramas y pegarlos en la libreta.

•Que creen sus propios pregones en casa con ayuda de su familiar.

•Que realicen un acróstico con el nombre de un familiar.

•Que creen retahílas en sus casas de su mascota o con su animal favorito.

•Que creen adivinanzas con sus comidas preferidas

Aislyn Reguillo
•http://www.elhuevodechocolate.com/adivinanzas/adivin38.ht
ml

•https://elmarescolorazul.blogspot.com.co/2014/01/anagrama
s-juegos-con-las-palabras.html

•http://educacionyjuegossaraduque.blogspot.com.co/2016/08/
retahilas-juegos-de-palabras-que.html

•https://definicion.de/pregon/

•https://es.wikipedia.org/wiki/Acr%C3%B3stico

Aislyn Reguillo
•http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_L
enguaje.pdf

Aislyn Reguillo