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Son seres vivos, porque

nacen crecen se reproducen y mueren

Raìz Las plantas solo necesitan agua y luz del sol para crecer, y no todas tienen flores.
Fija la planta al Derechos básicos de aprendizaje
suelo, absorbe los Comprende que los seres vivos (plantas y
minerales y agua animales) tienen caracteristicas comunes (se
necesaria para la alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida.
alimentacion
necesaria
Tallo:

L@S NIÑ@S
Sostiene las hojas,

PLANTAS
trasporta los

LAS
PARTES DE UNA PLANTA

Y
minerales y agua
desde la raìz al
resto de la planta.
Hoja COMPETENCIAS
En ella se produce
la transformacion  Conocer y diferenciar las partes más
y minerales en importantes de la planta.
AISLYN ALEXANDRA REGUILLO CONSUEGRA

nutrientes.  Nombrar las distintas partes de la planta.


Flor  Reconocimiento y diferenciación de las partes
La funcion de la de la planta.
flor es producir  Conocimiento de vocabulario relacionado con
semillas a través las plantas.
de la
reproduccion
sexual, pero ojo,
no todas las Observa la planta y sus partes.
plantas tienen ¡Lee con atención el nombre de las dintintas partes
flores. y repasa las palabras!
¡Dibuja en el recuadro en blanco una
planta y pon tú nombre de las Sugerencias para realizar las actividades.
diferentes partes. Coloréala como 1. Indique al niño que observe la ficha y
quieras.! pregúntale que ve en ella.
2. 2. Motivar al niño para que describa lo que
ve utilizando el vocabulario apropiado
relacionado con las plantas y el nombre de
las partes de la misma.
3. Ayude y motive al niño para que intente
leer el enunciado de la actividad, léala con
él.
4. Tras realizar la ficha, pídele al niño que
coloree la carita de acuerdo a cómo crea
que lo ha hecho.

Materiales necesarios.
 Página impresa de la actividad.
 Lápiz negro y borrador.
 Colores.

Aislyn Reguillo Consuegra


2 de abr. de 18

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