Está en la página 1de 13

CIENCIAS

NATURALES
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
2° AÑO
GUÍA N°3
CENS 3-408
“BELGRANO EDUCADOR”

Prof. Ayelén Vizioli


ALUMNO:……………………………………..
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
REPRODUCCIÓN

La reproducción es la característica de los seres vivos por la cual pueden generar


nuevos individuos independientes, semejantes a ellos mismos.
Tipos de reproducción:
Podemos decir que en líneas generales hay dos tipos de reproducción: asexual y
sexual.
La primera de ellas se da, fundamentalmente, en animales y vegetales inferiores, en
el reino mónera y en el protista. Consiste, esencialmente, en la división del cuerpo del ser
vivo generando así dos individuos. Igual que ocurre en la reproducción de nuestras células
(recuerdan la mitosis).
En cambio la segunda ocurre en los animales superiores (vertebrados), entre ellos el
ser humano, para lo cual es necesaria la presencia de dos sexos (macho y hembra u
hombre y mujer), para lo cual existen órganos totalmente diferentes en ambos sexos, pero
complementarios entre ellos para lograr el objetivo final que es una nueva vida.
Antes de pasar a describir la función de cada sistema y órganos que lo componen
debemos aclarar algunos conceptos relacionados con el tema
 Fecundación: Es la unión de la gameta sexual masculina (espermatozoide) con la
gameta sexual femenina (ovulo).
La fecundación pude ser interna, cuando ocurre en el interior del cuerpo de la
hembra o mujer o externa cuando sucede fuera del mismo, tal es el caso de peces y
anfibios (rana).
 Desarrollo: Se denomina así al proceso formación de un nuevo individuo. Cuando
la madre liberan de su interior un ser vivo como producto de su fecundación se
denomina vivíparos, este es el caso de todos los mamíferos entre ellos el ser
humano. Por otra parte, en aquellos seres vivos liberan un huevo como producto de
su fecundación se los llama ovíparos. Por último si liberan un óvulo para que sea
fecundado, constituyen a los ovulíparos.
De lo expuesto surge que los seres humanos son vivíparos y de fecundación interna y por
lo tanto, como se dijo existen dos sexos con funciones diferentes para lograr la
reproducción que pasaremos a describir.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

1
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO:
FUNCIÓN: Este sistema o aparato tiene tres funciones bien definidas:
1) Formar células sexuales femeninas o gametas (óvulos)
2) Recibir el órgano copulador del varón
3) Permite el crecimiento y desarrollo de la nueva vida en el interior de la madre
(embarazo).
Para cumplir con estas tres funciones tiene órganos especializados que describiremos a
continuación e identificaremos a través del siguiente esquema
El sistema reproductor femenino está compuesto por:

Órganos internos
 Ovarios: son los órganos productores de gametas femeninas u óvulos, de tamaño
variado según la cavidad, y la edad; a diferencia de los testículos, están situados en
la cavidad abdominal. El proceso de formación de los óvulos o gametos femeninos,
se llama ovogénesis y se realiza en unas cavidades o folículos cuyas paredes están
cubiertas de células que protegen y nutren al óvulo, que madura cada 28 días,
aproximadamente.
La ovogénesis es periódica, a diferencia
de la espermatogénesis que es continua.
Los ovarios también producen
estrógenos y progesteronas, hormonas
que regulan el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios, como
la aparición de vello o el desarrollo de las
mamas, y preparan el organismo para un
posible embarazo.

 Tubos uterinos o Trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que


comunican los ovarios con el útero y tienen como función llevar el óvulo hasta él

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

2
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
para que se produzca la fecundación. En raras ocasiones el embrión se puede
desarrollar en una de las trompas, produciéndose un embarazo ectópico.
 Útero: órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto. La pared interior
del útero es el endometrio, el cual presenta cambios cíclicos mensuales
relacionados con el efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrógenos.
 Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los
espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar salida al bebé
durante el parto.

Órganos externos
Región externa del aparato reproductor femenino.
En conjunto se conocen como la vulva y están compuestos por:
 Clítoris: Órgano eréctil y altamente erógeno de la mujer y se considera homólogo al
pene masculino, concretamente al glande.
 Labios: En número de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores,
pliegues de piel salientes, de tamaño variables, constituidas por glándulas sebáceas
y sudoríparas e inervados.
 Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la sínfisis púbica,
cubierto de vello púbico y provista de glándulas sebáceas y sudoríparas.
 Vestíbulo vulvar: Un área en forma de almendra perforado por seis orificios, el
meato de la uretra, el orificio vaginal, las glándulas de Bartolino y las glándulas
parauretrales de Skene.
La forma y apariencia de los órganos sexuales femeninos varía considerablemente de una
mujer a otra.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

3
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
La figura de la página anterior indica con números los distintos órganos
que se constituyen el aparato reproductor femenino, como así también
que se encuentran próximos a él. Investigue e indique el nombre con el
número correspondiente

1. …………………………………….. 8. ………………………………..
2. …………………………………….. 9. ………………………………..
3. …………………………………... 10. ……………………………….
4. …………………………………… 11. ………………………………….
5. …………………………………… 12. ………………………………….
6. ……………………………………. 13. …………………………………..
7. …………………………………….. 14. …………………………………….

Los nombres que tienes que ubicar son: recto - sínfisis púbica - clítoris - vejiga urinaria -
vestíbulo o apertura vaginal - ovario - vagina - colon - útero - uretra - fondo del saco vaginal
- trompas de Falopio -cérvix o cuello uterino - ano

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO:


FUNCIÓN: Este sistema o aparato tiene dos funciones bien definidas:
1) Formar células sexuales masculinas o gametas (espermatozoides)
2) Depositar los espermatozoides en el interior del cuerpo de la mujer para garantizar la
fecundación.
El aparato reproductor masculino o aparato genital masculino, junto con el femenino, es
el encargado de garantizar la procreación, es decir la formación de nuevos individuos para
lograr la supervivencia de la especie.

Órganos
 Testículos: Son los principales órganos del sistema reproductor masculino.
Produce las células espermáticas y las hormonas sexuales masculinas. Se
encuentran alojados en el escroto o saco escrotal que es un conjunto de
envolturas que cubre y aloja a los testículos en el varón.
CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

4
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL

 Pene
Está formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.
 Cuerpo esponjoso
El cuerpo esponjoso es la más pequeña de las tres columnas de tejido eréctil que se
encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Está ubicado
en la parte inferior del miembro viril.
Su función es la de evitar que, durante la erección, se comprima la uretra (conducto por el
cual son expulsados tanto el semen como la orina). Cuando el pene se encuentra en dicho
estado, contiene solamente el 10% de la sangre; los cuerpos cavernosos absorben el 90%
de la misma.
El glande (también conocido como cabeza del pene) es la última porción y la parte más
ancha del cuerpo esponjoso; presenta una forma cónica.
 Cuerpo cavernoso
Los cuerpos cavernosos constituyen un par de columnas de tejido eréctil situadas en la
parte superior del pene, que se llenan de sangre durante las erecciones.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

5
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL

 Epidídimo
El epidídimo es un tubo estrecho y alargado, situado en la parte posterior superior
del testículo; conecta los conductos deferentes al reverso de cada testículo. Está
constituido por la reunión y apelotonamiento de los conductos seminíferos. Se
continúa con el conducto deferente. Tiene aproximadamente 5 cm de longitud por
12 mm de ancho. Está presente en todos los mamíferos machos.
 Conducto deferente
Los conductos deferentes o vasos deferentes constituyen parte de la anatomía
masculina de algunas especies, incluyendo la humana. Son un par de conductos
rodeados de músculo liso, cada uno de 30 cm de largo aproximadamente, que
conectan el epidídimo con los conductos eyaculatorios, intermediando el recorrido
del semen entre éstos.
Durante la eyaculación, el músculo liso de los conductos se contrae, impulsando el
semen hacia los conductos eyaculatorios y luego a la uretra, desde donde es
expulsado al exterior.
 Vesículas seminales
Secretan un líquido alcalino viscoso que neutraliza el ambiente ácido de la uretra.
En condiciones normales el líquido contribuye alrededor del 60% del semen. Las
vesículas o glándulas seminales son unas glándulas productoras de
aproximadamente el 3% del volumen del líquido seminal situadas en la excavación
pélvica. Detrás de la vejiga urinaria, delante del recto e inmediatamente por encima
de la base de la próstata, con la que están unidas por su extremo inferior.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

6
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
 Conducto eyaculador
Los conductos eyaculatorios constituyen parte de la anatomía masculina; cada
varón tiene dos de ellos. Comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la
uretra. Durante la eyaculación, el semen pasa a través de estos conductos y es
posteriormente expulsado del cuerpo a través del pene.
 Próstata
La próstata es un órgano glandular del aparato genitourinario, exclusivo de los
hombres, con forma de castaña, localizada enfrente del recto, debajo y a la salida
de la vejiga urinaria. Contiene células que producen parte del líquido seminal que
protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el semen.
 Uretra
La uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el
exterior del cuerpo durante la micción. La función de la uretra es excretora en
ambos sexos y también cumple una función reproductiva en el hombre al permitir el
paso del semen desde las vesículas seminales que abocan a la próstata hasta el
exterior.
 Glándulas bulbouretrales
Las glándulas bulbouretrales, también conocidas como glándulas de Cowper, son
dos glándulas que se encuentran debajo de la próstata. Su función es secretar un
líquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso del
semen en la eyaculación. Este líquido puede contener espermatozoides
(generalmente arrastrados), por lo cual la práctica de retirar el pene de la vagina
antes de la eyaculación no es un método anticonceptivo efectivo.

La figura de la página anterior indica con números los distintos


órganos que se constituyen el aparato reproductor femenino, como
así también que se encuentran próximos a él. Investigue e indique el
nombre con el número correspondiente

1. ……………………………………… 10. ……………………………………..


2. ……………………………………… 11. ……………………………………..
CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

7
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
3. ……………………………………… 12. ………………………………………
4. ……………………………………… 13. …………………………………………
5. ……………………………………… 14. ………………………………………..
6. ……………………………………… 15. ………………………………………..
7. ………………………………………. 16. ………………………………………….
8. ……………………………………… 17. …………………………………………
9. ……………………………………… 18. …………………………………………

Los nombres que tiene que ubicar son: - Escroto - Hueso púbico - Cuerpo cavernoso -
Glande - Próstata - Abertura de la uretra - Colon - Recto - Pene - Vesícula seminal -
Conducto eyaculador - Glándula de Cowper (glándula bulbouretral) - Vejiga urinaria – Ano -
Vaso deferente - Epidídimo - Testículo – Prepucio.

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS).


Las Infecciones de transmisión sexual (ITS), también son conocidas como
enfermedades de transmisión sexual (ETS) o clásicamente como enfermedades
venéreas, son un conjunto patologías infectocontagiosas agrupadas. Se transmiten de
persona a persona solamente por medio de contacto íntimo que se produce, casi
exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluyendo el sexo vaginal, el sexo anal y
el sexo oral.
Tradicionalmente han sido clasificadas como de transmisión sexual cinco
infecciones: la sífilis, la gonorrea, el chancroide, el linfogranuloma venéreo, y el
granuloma inguinal
Sin embargo, muchas otras se transmiten sexualmente: el herpes genital, la tricomoniasis,
la hepatitis, el piojo púbico, la sarna y la infección por VIH, que produce el sida.
GONORREA
Es de las infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes y es causada por
la bacteria que puede crecer y multiplicarse fácilmente en áreas húmedas y tibias del
aparato reproductivo, incluidos el cuello uterino (la abertura de la matriz), el útero (matriz) y
las trompas de Falopio en la mujer, y en la uretra (conducto urinario) en la mujer y el
hombre. Esta bacteria también puede crecer en la boca, la garganta, los ojos y el ano.
Síntomas
CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

8
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
En la mujer:
 Secreción vaginal inusual.
 Sangrado vaginal inusual.
 Dolor en la parte inferior del abdomen.
La mujer infectada, puede no tener síntomas o presentar ligeras molestias al orinar o flujo.
En el hombre:
 Dolor al orinar.
 Secreción uretral purulenta.
En el varón tarda dos a tres días después del contacto sexual para producir síntomas
(dolor al orinar, pues sale por la uretra). La gonorrea puede ocasionar esterilidad cuando
no son tratadas.
SÍFILIS
Es una infección de transmisión sexual ocasionada por una bacteria. Esta bacteria
necesita un ambiente tibio y húmedo para sobrevivir, por ejemplo, en las membranas
mucosas de los genitales, la boca y el ano. Se transmite cuando se entra en contacto con
las heridas abiertas de una persona con sífilis. Esta enfermedad tiene varias etapas, la
primaria, secundaria, la latente y la terciaria (tardía). En la etapa secundaria, es posible
contagiarse al tener contacto con la piel de alguien que tiene una erupción en la piel
causada por la sífilis.
Síntomas
Existen cuatro etapas por la cual puede atravesar la enfermedad si no es tratada a
tiempo.
 Etapa primaria: el primer síntoma es una llaga en la parte del cuerpo que entró en
contacto con la bacteria. Estos síntomas son difíciles de detectar porque por lo
general no causan dolor y, en ocasiones, ocurren en el interior del cuerpo. Una
persona que no ha sido tratada puede infectar a otras durante esta etapa.
 Etapa secundaria: surge alrededor de tres a seis semanas después de que
aparece la llaga. Aparecerá una erupción en todo el cuerpo, en las palmas de las
manos, en las plantas de los pies o en alguna otra zona. Otros síntomas que se
pueden sentir son fiebre leve, inflamación de los ganglios linfáticos y pérdida del
cabello.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

9
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
 Etapa latente: la sífilis, si no es diagnosticada ni tratada durante mucho tiempo,
entra en una etapa latente. En esta etapa no hay síntomas notables y la persona
infectada no puede contagiar a otros. Sin embargo, una tercera parte de las
personas que están en esta etapa empeoran y pasan a la etapa terciaria de la sífilis.
 Etapa terciaria (tardía): esta etapa puede causar serios problemas como trastornos
mentales, ceguera, anomalías cardíacas y trastornos neurológicos. En esta etapa, la
persona infectada ya no puede transmitir la bacteria a otras personas, pero continúa
en un periodo indefinido de deterioro hasta llegar a la muerte.
VIH
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es responsable del síndrome de
inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a las que forman parte del sistema inmunitario
del ser humano. Como consecuencia disminuye la capacidad de respuesta del organismo
para hacer frente a infecciones oportunistas originadas por virus, bacterias, protozoos,
hongos y otro tipo de infecciones.
La causa más frecuente de muerte entre infectados del sida es la neumonía, aunque
también es elevada la incidencia de ciertos tipos de cáncer. También son características
las complicaciones neurológicas, la pérdida de peso y el deterioro físico del paciente. La
mortalidad disminuyó mucho con el invento de los medicamentos antirretrovirales.
El VIH se puede transmitir por vía sexual (vaginal o anal) mediante el intercambio de
fluidos vaginales o rectales o semen, así como mediante el contacto con el líquido
preeyaculatorio durante las prácticas sexuales o por transfusiones de sangre. Una madre
infectada con VIH también puede infectar al niño durante el embarazo mediante la placenta
o el parto y lactancia, aunque existen tratamientos para evitarlo. Tras la infección, pueden
pasar hasta 10 años para que se diagnostique el SIDA, que es cuando el sistema
inmunitario está gravemente dañado y no es capaz de responder efectivamente a las
enfermedades oportunistas.
Los síntomas del VIH en los adolescentes pueden ser los mismos que en los niños y
también pueden parecerse más a los síntomas que se presentan a menudo en los adultos
con VIH. Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar una enfermedad con
segregación aumentada de espermatozoides, además de otra parecida a la gripe en el
plazo de un mes o dos después de la exposición al virus VIH, aunque muchas personas no
desarrollan ningún síntoma al infectarse. Además, los síntomas que aparecen, usualmente
CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

10
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
desaparecen en el plazo de una semana a un mes, y se confunden a menudo con los
síntomas de otra infección viral.
Los síntomas pueden incluir:
 fiebre
 dolor de cabeza
 malestar general
 depresión
 infertilidad
 vomito
 diarrea
Las tres principales formas de transmisión son:
Sexual (acto sexual sin protección, enfermedad de transmisión sexual)
La transmisión se produce por el contacto de secreciones infectadas con la mucosa
genital, rectal u oral de la otra persona.
Parenteral (por sangre)
Es una forma de transmisión a través de jeringuillas infectadas que se da por la
utilización de drogas intravenosas o a través de los servicios sanitarios, como ha ocurrido a
veces en países pobres, no usan las mejores medidas de higiene; también en personas,
como hemofílicos, que han recibido una transfusión de sangre infectada o productos
infectados derivados de la sangre; y en menor grado trabajadores de salud que estén
expuestos a la infección en un accidente de trabajo como puede ocurrir si una herida entra
en contacto con sangre infectada; también durante la realización de piercings, tatuajes y
escarificaciones.
Vertical:(de madre a hijo)
La transmisión puede ocurrir durante las últimas semanas del embarazo, durante el
parto, o al amamantar al bebé. De estas situaciones, el parto es la más problemática.
Actualmente en países desarrollados la transmisión vertical del VIH está totalmente
controlada (siempre que la madre sepa que es portadora del virus) ya que desde el inicio
del embarazo (y en ciertos casos con anterioridad incluso) se le da a la embarazada un
tratamiento especialmente indicado para estas situaciones, el parto se realiza por cesárea

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

11
CIENCIAS NATURALES GUÍA N° 3 Prof. Ayelén
Vizioli
2° Año SEMIPRESENCIAL
generalmente, se suprime la producción de leche, y con ello la lactancia, e incluso se da
tratamiento antiviral al recién nacido.
Prevención
Entre las medidas de prevención recomendadas se encuentran:
El riesgo de transmisión sexual decrece cuando:
 Existen prácticas sexuales seguras o teóricamente seguras.
 Se evita la promiscuidad y las relaciones sexuales con desconocidos.

ACTIVIDADES
1. Defina reproducción.
2. ¿Cuántos tipos de reproducción existen? Nómbrelos y explique
3. Defina fecundación. ¿Cuántos tipos hay y porqué se clasifican de ese modo?
4. ¿Qué entiende por desarrollo? Nombre los diferentes tipos.
5. Teniendo en cuenta la reproducción, fecundación y desarrollo. ¿Cómo sería en el
ser humano?
6. Nombre la función del aparato reproductor femenino.
7. Nombre los órganos que lo componen e indique la función de cada uno de ellos.
8. Nombre la función del aparato reproductor masculino.
9. Nombre los órganos que lo componen e indique la función de cada uno de ellos.
10. ¿Qué son las ETS?
11. Describa las características de las enfermedades descriptas en la guía.

CENS N° 3-408 “Belgrano Educador”

12

También podría gustarte