SEGMRP/REGIÓN POLICIAL LAMBAYEQUE

“II-CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN INVESTIGACIÓN CRIMINAL EN EL

MARCO DEL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL”

ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

 Algunas sugerencias generales

 ELABORACIÓN DE Instrumentos
 CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES

2017- PERÚ DOCENTE:

LAMBAYEQUE-CHICLAYO Dr.Cs. ANGEL E. Silva Muñoz
 ALGUNAS
SUGERENCIAS
GENERALES
 MANEJO DEL TIEMPO
1. EL TRABAJO DEBE REGIRSE AL TIEMPO DISPONIBLE. EL TIEMPO NO PUEDE SER AMPLIADO, PERO EL TRABAJO PUEDE SER
REDUCIDO.
2. SU TRABAJO DE TESIS, NO ES EL TRABAJO DE TODA SU VIDA; LIMITE EL ALCANCE DEL TRABAJO.
3. LA CANTIDAD DE TRABAJO NO ES LO IMPORTANTE, MÁS BIEN LO ES, LA CALIDAD.
4. ESTABLEZCA PRIORIDADES; CONCÉNTRESE EN LOS PUNTOS MÁS IMPORTANTES.
5. TRABAJE DE FORMA INTELIGENTE: ANTES DE REALIZAR CÁLCULOS O MUESTREOS TEDIOSOS, ASEGÚRESE QUE ESTÁ
CALCULANDO Y MUESTREANDO EL OBJETO PRECISO.
6. ASEGÚRESE DE REALIZAR LAS COSAS MÁS SIMPLES PRIMERO, NO SE ESTANQUE EN LAS COSAS COMPLICADAS.
7. ESTIME EL TIEMPO REAL PARA CADA ETAPA DE SU TRABAJO Y NO SE SALGA DE ÉL.
8. SEA REALISTA A LA HORA DE PLANIFICAR SU TIEMPO.
9. RECUERDE QUE ES SU TRABAJO Y USTED, DEBE ESTABLECER LOS LÍMITES POR MÁS QUE SU ASESOR QUIERA
AMPLIAR ALGO.
10. NO PIERDA TIEMPO ESCRIBIENDO COSAS QUE NO SON REFERIDAS A SU TEMA.
11. SEPARE UN TIEMPO AL FINAL PARA REVISAR SU TRABAJO Y EL DOCUMENTO.
12. NO OLVIDE REALIZAR COPIAS DE SU TRABAJO CONSTANTEMENTE.
 FRAUDE
Algunos ejemplos: El fraude puede ser clasificado
en tres:
 Resultados que parezcan demasiado buenos
para ser reales; 1. FABRICACIÓN: inventando
 Datos que muestran patrones muy regulares datos, mintiendo acerca de
y sean consistentes con la hipótesis; procedimientos;
 Datos puntuales de un juego de datos 2. FALSIFICACIÓN: manipulando
pequeño que se acomodan muy bien a los datos para obtener un
modelos generales; producto deseado o
 Texto muy interesante y bien escrito en planificado;
medio de un documento cuyo texto en 3. PLAGIO: tomando crédito del
general esta mal escrito; trabajo de otros.
 FRAUDE

Research MisconductRegulations–NationalScienceFoundation(USA)
La NSF clasifica tres grandes tipos de "misconduct“(mala conducta): fabricación, falsificación y
plagio. Aparte, existen multitud de tipos de fraudes "menores"
HERRAMIENTAS ANTI FRAUDE
 HERRAMIENTAS ANTI FRAUDE
iThenticate
Más de 50 millones de
documentos revisados ​por
plagio
En comparación con los siguientes elementos de
la BASE DE DATOS:
49 Millones
Artículos académicos, libros y conferencias
115.000 revistas científicas, técnicas y médicas
105 Millones
Trabajos publicados de revistas, periódicos,
revistas, enciclopedias y resúmenes
60 Billones
Páginas web actuales y archivadas
Turnitin
Ofrece servicios para la mitigación de riesgo del
plagio académico y profesional.
Apoyo a más de 15.000 instituciones, 1.6
millones de instructores, 30 millones de estudiantes
y 140 países
640 millones
de trabajos estudiantiles
160 millones
publicaciones y artículos científicos
61 Billones
de páginas web indexadas
 IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN -01

1. Lo correcto es “Cusco” (nombre propio). Solucionar es dar una respuesta

al problema y prevenir su extensión (redundancia). Además, se usa el
gerundio de manera incorrecta. Una propuesta: ¿Por qué no se solucionó [a
tiempo] para evitar que se extendiera a todo el Perú y perjudique a…? Es
suficiente “a los maestros”. Jesús Raymundo, periodista y profesor universitario, publicado en
http://rpp.pe/politica/actualidad/los-errores-ortograficos-del-pliego-interpelatorio-contra-
la-ministra-de-educacion-noticia-1075491; consultado el 08SET2017.
2. Lo correcto es Gobierno, con mayúscula inicial. Se escribe “sector salud”, en
minúscula. Mejor “para cumplir”.

3. El punto delimita una oración. Debe escribirse “Con 1200 o 1500 soles…” (ya no se
usa la coma en las cifras, pero sí en decimales). Lo correcto es “vivir ni formar”. Mejor
“garantizar el pago”.
4. Lo correcto es “Dirección Nacional de Educación Ambiental”.

5. Lo correcto es “cuánto”, con tilde. Se usa la coma para enumerar elementos. Mejor
“fueron”. Los incisos se delimitan con comas: “a través de consultorías”. Los nombres
comunes se escriben en minúscula: “consultorías” y “acompañamientos”. No es
necesario usar la fórmula “indique usted”, porque la pregunta lo indica.
 IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN -02
Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento
sin signos de puntuación:

"DEJO MIS BIENES A MI SOBRINO JUAN NO A MI

HERMANO LUIS TAMPOCO JAMÁS SE PAGARÁ LA CUENTA
AL SASTRE NUNCA DE NINGÚN MODO PARA LOS JESUITAS
TODO LO DICHO ES MI DESEO".

El juez encargado de resolver el testamento reunió a los posibles herederos, es decir, al

sobrino JUAN, al hermano LUIS, al SASTRE y a los JESUITAS y les entregó una copia del
confuso testamento con objeto de que le ayudaran a resolver el dilema. Al día siguiente
cada heredero aportó al juez una copia del testamento con signos de puntuación.
JUAN, el sobrino:
“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho
es mi deseo”.

LUIS, el hermano:
“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho
es mi deseo”

El SASTRE:
“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se
pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho
es mi deseo”.
Los JESUITAS:
“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco,
jamás. ¿Se pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún modo. Para los
jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo”.

El JUEZ todavía pudo añadir otra interpretación:

“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco.
Jamás se pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo”.
Así que el JUEZ, ante la imposibilidad de nombrar heredero, tomó la
siguiente decisión:

“... por lo que no resultando herederos para esta

herencia, yo, el Juez me incauto de ella en
nombre del Estado y sin más que tratar, queda
terminado el asunto”
ELABORACIÓN DE
Instrumentos
 ENCUESTA
Obtiene información suministrada por un grupo o
muestra acerca de si mismos, o tema en particular
CUESTIONARIO
ORAL ESCRITO
 Serie de preguntas o ítems
 Instrucciones para ser contestado
 Propósito, confidencialidad, agradecimiento
¿QUÉ PREGUNTAS SON OBLIGATORIAS?
Las preguntas llamadas demográficas o de
ubicación del participante encuestado: género,
edad, nivel socioeconómico, estado civil,
escolaridad (nivel de estudios), religión, afiliación
política, Urbanización, barrio o zona donde vive,
pertenencia a ciertas agrupaciones, ocupación
(actividad a la que se dedica), años de vivir en el
lugar actual de residencia, etc.
En empresas: puesto, antigüedad, área funcional
donde trabaja (gerencia, departamento,
dirección o equivalente), planta u oficinas donde
labora, y demás preguntas.
En cada investigación debemos analizar cuáles
son pertinentes y nos resultarán útiles.
 OPCIONES DE ENCUESTAS
DICOTÓMICAS CON VARIAS OPCIONES
¿Durante la semana pasada vio la final Como usted sabe actualmente se viene recortando las vacantes de ascenso en la
de la Liga de Campeones de Europa? Policía ¿Cree que, es positiva o más bien negativa para la PNP?
SI ( ) NO ( ) ( ) Positiva ( ) Negativa
( ) Ni positiva ni negativa ( ) No sabría decir

JERARQUIZAR OPCIONES POSIBLE MULTIRESPUESTA

De los siguientes compañeros de
trabajo ¿quién te genera más
confianza, para realizar un
operativo?, ¿cuál en 2do lugar?,
¿cuál en 3er lugar?, ¿cuál en 4to
lugar? y ¿cuál en 5to y último
lugar?
( ) Carlos Sánchez
( ) Julio Benites
( ) Jorge Arroyo
( ) Mariano Cruz
( ) Alberto Moreno
De los siguientes servicios que presta la Comisaria PNP Lambayeque ¿Cuál o cuáles utilizó al
acudir a dicha dependencia? (Puede señalar más de una opción)
( ) No he acudido
( ) Consulta sobre un trámite
( ) Consulta sobre una denuncia
( ) Consulta sobre un detenido
( ) Me brindaron ayuda en emergencias
( ) Me brindaron apoyo con unidad móvil
( ) Me brindaron apoyo en accidente de tránsito
( ) Atención debida en copias de documentos
( ) Trámites de casos a otra autoridad
( ) Otros (especificar)_________________________
______________________________________
 OPCIONES DE ENCUESTA
CON DESIGNACIÓN DE PUNTAJE
A continuación voy a mencionarle algunos de los problemas que suelen preocupar a los habitantes de este distrito y le pediría que en
cada caso me dijera: ¿qué tanto le preocupa a usted cada uno de ellos?; donde 10 significa: “me preocupa muchísimo” y 0 quiere
decir: “no me preocupa en absoluto”.

_____ Desempleo _____ Horarios inadecuados para la recolección de la

_____ Pobreza
_____ Inseguridad al transitar por la calle o viajar en
transporte público
_____ Empleo mal remunerado/bajos salarios
_____ Robos/asaltos en los hogares y viviendas
_____ Robos de vehículos/autos, motocicletas, bicicletas
_____ Pandillerismo
_____ Venta de drogas-microcomercialización
_____ Secuestros
_____ Recolección de la basura (no todos los días la
recogen)
basura
_____ Escasez de agua
_____ Cortes en el suministro de agua
_____ Servicios de salud insuficientes
_____ Carencia/deficiencia de servicios educativos
_____ Drenaje inadecuado en las calles
_____ Tránsito/tráfico
_____ Pavimentación y rompemuelles mal hechos
_____ Servicios policiales deficientes
_____ Servicios de serenazgo improvisados
_____ Delincuentes son liberados
 MODELO DE ENCUESTA 01
TEMA: “Impacto de la motivación en la gestión de una organización policial” El caso de división policial– 1 Lima Cercado
(Región policial Lima)

Totalmente de Acuerdo (TA); De Acuerdo (A); Indeciso (I); En Desacuerdo (D) y Totalmente en Desacuerdo (TD).

CUESTIONARIO PARA LA VARIABLE CUESTIONARIO PARA LA VARIABLE EFECTIVIDAD:

MOTIVACIÓN: 1. ¿Las denuncias por diferentes delitos que tiene a
1. ¿Su trabajo le permite tomar sus propias su cargo le permite la posibilidad de resolverlas en
decisiones? su totalidad?
TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( ) TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( )
2. ¿La naturaleza de las tareas que realiza lo 2. ¿Considera que los operativos realizados en base a
motivan a seguir desempeñándolas? los respectivos planes tienen resultados efectivos?
TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( ) TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( )
3. ¿Su trabajo le brinda la posibilidad para 3. ¿Es imprescindible formular planes operativos
desarrollar nuevas habilidades y destrezas? para tener éxito en la solución de los diferentes
TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( ) delitos y faltas?
TA( ) A( ) I( ) D( ) TD( )

Sulca Zavala Godofredo; Tesis para optar el grado académico de Magíster en

Administración con mención en Gestión Empresarial; UNMSM -2015
 MODELO DE ENCUESTA 02
TEMA: “Las especialidades funcionales de los sub oficiales y su relación con el desempeño técnico profesional, en la
Región Policial- DIVTER SUR - 2 - Lima, Periodo 2011 - 2012”

Equipo 05, del XXVI – COEM, 2012

 ENTREVISTA

Interrogatorio – Diálogo o Conversación

GUION DE ENTREVISTA

ESTRUCTURADA SEMI ESTRUCTURADA

 OPCIONES DE ENTREVISTA
CONSIDERACIONES INICIALES

• Planearlas cuidadosamente • No interponer su ideología, sus

• Concertar citas sentimientos o sus propios
prejuicios en la entrevista.
• Preparar el equipo para grabar las entrevistas
• Analizar el contenido de la
• Acudir a las citas puntualmente
entrevista de la manera más
• Registrar anotaciones y hechos relevantes de las racional y analítica posible.
entrevistas
• Mantener el control de la
• Respetar los puntos de vista del entrevistado, entrevista en todo momento
adoptando una actitud imparcial y abierta frente a las para cumplir con los objetivos
ideas que exponga. Además, siempre mostrará interés marcados previamente y
por la persona entrevistada, de lo contrario le hará conseguir información
sentir incómoda. relevante.
MODELO DE ENTREVISTA 01
 MODELO DE ENTREVISTA 02
TEMA: “LAS ESPECIALIDADES FUNCIONALES DE LOS SUB OFICIALES Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO TÉCNICO
PROFESIONAL, EN LA REGIÓN POLICIAL- DIVTER SUR - 2 - LIMA, PERIODO 2011 - 2012”

DATOS DEL ENTREVISTADO

1.- Nombres y Apellidos: ..............................................................................
2.- Grado Policial: ...............................................................................................
3.- Cargo que ha desempeñado anteriormente: ..........................................
4.- Función que desempeña en la actualidad y en que entidad: ..........

PREGUNTAS AL ENTREVISTADO
1.- Por qué los Sub Oficiales PNP no egresan de la Escuela de Formación PNP con una especialidad policial.
2.- Según su opinión, para Ud. la especialización policial se relaciona con el desempeño técnico profesional.
3.- El personal de Sub Oficiales PNP requiere de una especialidad para el ejercicio funcional
4.- Cree Ud. que los Sub Oficiales PNP con especialidad funcional pueden brindar en servicio policial de
calidad

Equipo 05, del XXVI – COEM, 2012

MODELO DE ENTREVISTA 03
 CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACIONES
 CONCLUSIONES

Esta sección manifiesta lo más destacado que se ha encontrado en la investigación,

representa el aporte del investigador.

 Resultados encontrados  Claras

 Demostraciones  Concretas
 Conclusión general  Enfáticas
 Conclusiones parciales  Evitar tono imperativo tanto como el
 Aportes tímido o desobligado.
 RECOMENDACIONES

Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar

sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están
dirigidas:

 Sugerir mejoras a la metodología de su investigación.

 Sugerir acciones en base a resultados
 Sugerir acciones específicas en base a las consecuencias
 Sugerencias para futuras investigaciones
 TESIS DESARROLLADA - 01
Sulca Zavala Godofredo; Tesis para optar el grado académico de Magíster en
Administración con mención en Gestión Empresarial; UNMSM -2015

TEMA: “Impacto de la motivación en la gestión de una organización policial” El caso de división policial– 1 Lima
Cercado (Región policial Lima) // (07 conclusiones y 07 recomendaciones)

CONCLUSIONES
“Las estrategias de motivación tienen un impacto insuficiente sobre la efectividad de las comisarías de la
División Policial 1 Lima Cercado (Región Policial Lima), por cuanto la Hipótesis General quedó demostrada,
según los resultados de las pruebas de Chi cuadrado y de Correlación de Pearson, que corroboran la existencia de
una relación directa y moderada entre Motivación y Efectividad….”

RECOMENDACIONES
“Que la División Policial 1 Lima Cercado (Región Policial Lima), formule directivas precisas para motivar al personal
policial que viene laborando en investigación policial en Comisarías, norma que debería incluir cierto grado de
discrecionalidad para que los Comisarios realicen gestión comunitaria con estilo flexible y moderno, centrados en
logros, reconocimientos y ascensos con el personal policial considerándolos como colaboradores y no solamente
como subalternos que deben cumplir obligaciones u órdenes, por lo tanto....”
 TESIS DESARROLLADA - 02
Equipo 05, del XXVI – COEM, 2012

TEMA: “Las especialidades funcionales de los Sub oficiales y su relación con el desempeño técnico
profesional, en la Región Policial- DIVTER SUR - 2 - Lima, Periodo 2011 - 2012” (06 Conclusiones y 05
recomendaciones)

CONCLUSIONES
Se ha llegado analizar que las especialidades funcionales se relacionan positivamente con el desempeño
técnico profesional de los Sub Oficiales PNP, en la Región Policial - DIVTER SUR – 2 de Lima, período 2011 –
2012, conforme a los resultados obtenidos de las respuestas contenidas en el Cuestionario aplicado al
personal policial y que se detalla en el Punto 4.2 del presente trabajo de investigación

RECOMENDACIONES
Sería sugerente Implementar en cada Unidad Policial, la Oficina de seguimiento de las especialidades
policiales, con la finalidad de recomendar y dar opinión sobre la asignación de efectivos de acuerdo a sus
condiciones profesionales, brindando así apoyo técnico administrativo a las unidades policiales
 TESIS DESARROLLADA - 03
ESCPOGRA – XXVII SECOEM 2013
TEMA: “Eficacia de la participación de la comunidad en la seguridad ciudadana” (07 conclusiones, 03
recomendaciones)

CONCLUSIONES
- Qué, la seguridad ciudadana es un compromiso de todos, sabiendo que dentro de todos hay quienes tienen
papeles más importantes que otros, como el educador, el policía que tienen un papel fundamental en este
conjunto de cosas que se señalan, pero también con responsabilidades más delicadas y tal vez más
grandes: la familia, los padres respecto a los hijos, los padres como ciudadanos miembros de la sociedad,

RECOMENDACIONES
- Se debe de generar en forma imprescindible una nueva cultura policial, es decir un cambio filosófico que se
traduzca en mentalidad y metodología diferentes, donde el habitante se sienta protegido como regla
general y por su participación de querer lograrlo y no como suceso extraordinario y solo de la función
policial; para ello, el policía debe aplicar la ley en el marco del respeto y protección de los Derechos
Humanos; así como, no desmayar en la planificación de programas participativos “policía comunidad”, en
función de la seguridad ciudadana.
 APORTES FINALES

CONSTRUIR UN CUESTIONARIO DE ENCUESTA, CON:

- 05 Pgtas., Dicotómicas
- 02 Pgtas., con varias opciones (c/u 4 opciones)
- 02 Pgtas., de jerarquía de opciones (c/u 5 opciones)
- 01 pgta., de posible multirespuesta (08 opciones)
- 01 Pgta., con designación de puntaje (10 opciones)

TOMANDO COMO REFERENCIA SU INVESTIGACIÓN

éxitos

Profesor:
Dr.Cs. ANGEL E. Silva Muñoz