ARQUITECTURA MAYA

Durante esta época de la cultura maya, los centros del poder religioso, comercial y burocrático
crecieron para convertirse en increíbles ciudades como la preclásica El Mirador, la mayor del
clásico Tikal y las posclásicas Chichén Itzá y Uxmal. Debido a sus muchas semejanzas, así
como a sus diferencias estilísticas, los restos de la arquitectura maya son una clave importante
para entender la evolución de su antigua civilización.
Las características principales de la arquitectura maya es la forma de techar, conocida como
bóveda maya o arco falso. Los edificios más comunes son: las pirámides (superposición de
plataformas tronco piramidales), la cual sirve de basamento a los templos, los cuales suelen
tener un elemento decorativo llamado crestería, que se sitúa en el techo y le añade altura al
edificio.

ESCRITURA MAYA
La escritura maya (también, jeroglíficos mayas, aunque técnicamente este término se
considera hoy en día impreciso) fue el sistema de escritura usado por la civilización
maya precolombina en Mesoamérica. Los caracteres o logogramas fueron
llamados jeroglíficos por los antiguos exploradores europeos de los siglos XVIII y XIX,
quienes, aunque no entendían su significado, les atribuyeron sin embargo similitudes en cuanto
a su apariencia con los jeroglíficos egipcios, con los que la civilización maya precolombina no
estuvo nunca relacionada. Se trata del sistema de escritura que mejor se ha descifrado de
entre los sistemas de escritura mesoamericanos (recientemente, se ha descifrado también
la escritura epiolmeca).1 Las primeras inscripciones que son identificables como mayas datan
del siglo III a.C.,2 y se sabe que se usó hasta poco después de la llegada en el siglo XVI de
los conquistadores españoles (e incluso luego, en lugares como Tayasal). La escritura maya
usaba logogramas complementados por un juego de glifos silábicos, con funciones similares
a los de la escritura japonesa. No obstante, ciertos lingüistas niegan que en las escrituras
mesoamericanas se encontrasen reglas gramaticales con la capacidad de componer ideas, ya
que carecían de ciertas funciones morfológicas y ortográficas, así como la capacidad de
analizar palabras por género, número y función.