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Mejorar el aspecto didáctico de la enseñanza de Mecánica de Fluidos dotando a los docentes del curso,
con herramientas y medios que les permitirán lograr sus metas específicas.
CAPITULO IV
Los alcances se extienden a todas aquellas facultades y especialices de post-grado que contengan en su
currículo de estudios al curso de Mecánica de Fluidos o afines a este.
Los laboratorios deben contar con equipos que permitan visualizar experiencias, mediciones, pruebas o
ensayos de la Mecánica de Fluidos para comprobar o verificar las teorías estudiadas, en forma didáctica
y objetiva.
El área no debe ser menor de 50 m2. Esta área es suficiente para albergar un número mínimo de
equipos básicos, incluyéndose en esta el área de circulación.
Las instalaciones son mínimas, la mayoría de los equipos que se va a necesitar no requieren de energía
eléctrica, sin embargo si requieren de instalaciones que puedan dotarlos de agua limpia y un sistema de
evacuación.
Los requerimientos para estas actividades son los mismos que para la planta física ya que los equipos
que se proponen son básicos y de numero reducido, por considerar que se trata de una etapa inicial en
el desarrollo de un proyecto mayor que es el Laboratorio de Hidráulica de la Facultad de Ingeniería Civil.
CAPITULO V
ENSAYOS DE LABORATORIO
Existen propuestas sobre clasificación de ensayos, pero a nivel de propuestas, ya que no hay una que
pueda caliticarse de oficial. Sin embargo la propuesta por Alvear y Canchari (2001), en el “Proyecto del
Laboratorio de Hidráulica de la Facultad de Ingeniería Civil” es la más investigada y elaborada,
basándose en el desarrollo teórico de la Mecánica de Fluidos.
Basándose en esta clasificación, se eligen los ensayos que se van a desarrollar con los equipos básicos
que se proponen, a continuación se reproduce el siguiente cuadro propuesto por Alvear y Canchari:
5.2 Equipos Necesarios
Corno se manifestó inicialmente, la implementación se hace para una etapa inicial, ya que
posteriormente se pueden adicionar más equipos, pero en este caso se selecciona a los más básicos.
Dentro de la clasificación presentada, se proponen los siguientes equipos:
DESCRIPCION
Tiene dos burbujas colocadas ortogonalmente ir en su parte inferior cuatro tornillos, ios que nos
facilitan nivelar el equipo antes de la iniciación de ias pruebas
ESPECIFICACIONES TECNICAS:
El material es de cristal puro, el que nos facilita la visualización total del experimento.
Los ejes de giro están montados sobre rodamientos de bolas selladas.
El eje de peso es de acero, y los cuatro cojinetes de nivelación son de bronce cromado,
EXPERIENCIAS SUGERIDAS
Este equipo permite conocer la altura del metacentro y la ubicación del centro de gravedad de un
cuerpo flotante. Determina además el estado de equilibrio (inestable, estable o indiferente).
DESCRIPCION
Es una barcaza metálica rectangular con un vástago del que pende una cuerda con plomada,
permitiendo leer en grados sexagesimales el ángulo de inclinación de la barcaza. La inclinación se logra
mediante el desplazamiento variable de una pesa de 200gr. Esto hace que varíe el centro de gravedad
logrando la inclínación de equipo y por el ángulo que forma con la vertical. Este equipo trabaja
sumergido en una poza de agua.
EXPERIENCIAS SUGERIDAS
a) definir ciertos conceptos atines a la flotación, cuerpos flotantes, plano de flotación, carena, centro de
carena o centro de empuje.
b) graficar el centro de gravedad, variando el radio metacéntrico versus el ángulo de escora de abcisas
yen grados sexagesimales.
c) graficar la curva de la distancia metacéntrica versus el ángulo de escora igual que en el caso anterior.
Este equipo permite visualizar con ayuda de colorantes las líneas de corriente y patrones de flujo
alrededor de perfiles, con características diferenciadas. .
DESCRIPCION
El equipo genera flujos laminares hasta valores menor o igual a 3 mm de espesor. Toda la estructura es
de cristal puro el que nos facilita su durabilidad en el tiempo ya que no se oxida.
Se ingresa el agua abriendo una válvula de 1/2”. El agua fluye por cuatro entradas de 1/4” de diámetro a
una cámara disipadora de energía, que para tal efecto, esta rellena con canicas de vidrio. De allí sale por
varios orificios de 1/4” de diámetro hacia otro recipiente mayor, donde se harán las observaciones, con
un régimen de flujo tranquilo.
Marcas ortogonales dibujadas en el vidrio facilitan la toma de datos. Se nivela todo el equipo antes de
cada prueba mediante dos burbujas de nivel colocadas ortogonalmente y 4 tornillos en su parte inferior.
EXPERIENCIAS SUGERIDAS
D) CUBA DE REYNOLDS
Este equipo permite visualizar la diferencia física existente entre un flujo laminar y un flujo turbulento
con la ayuda de un colorante inyectado al eje de un tubo de vidrio de 11 mm de diámetro.
DESCRIPCION
Está construido por una armazón de perfiles metáljcos, y planchas de vidrio selladas con silicona para
adherirlas a la armazón y asegurar su estabilidad. La alimentación de agua se realiza medìante un tubo
en forma de U, penetrando por uno de sus terminales, luego baja y fluye por ventanas pequeñas
asegurando de no cambiar el rógimen de flujo. El otro extremo sirve como una ventana de aireación.
Para mantener una carga constante tiene un vertedero de demasía en uno de sus lados. La inyección del
colorante es mediante un pequeño tanque elevado, fluyendo a voluntad por gravedad en función de la
abertura de una válvula. La salida de colorante por el tubo de vidrio de 11 •mm de diámetro se realiza
mediante otra válvula al extremo externo.
Ei agua de rebose como ei de prueba son derivados mediante una manguera de desagüe.
EXPERIENCIAS SUGERIDAS
CAPITULO VI
DISEÑO DE EQUIPOS