Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología
Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023 Matriz I Aspectos generales de los paradigmas tradicionales de investigación PARADIGMA PRINCIPALES METODO RASGOS O ELEMENTOS CLAVE TIPOS DE AUTORES ESTUDIO David hume (1711- El método El termino positivismo fue utilizado El enfoque 1776) científico, es por primera vez por el filosofo y cuantitativo se POSITIVISTA una reflexión matemático francés caracteriza por: Immanuel Kant metódica sobre El positivismo es el romanticismo medir fenómenos, (1724- 1804) el proceso de p de la ciencia. utilizar estadísticas, roducción del consiste en una epistemología que probar hipótesis, Claude saint-simon conocimiento plantea la naturaleza empírica del realizar análisis (1760-1825) científico y conocimiento, en una teoría que causa-efecto, de ahí es: empírico, enlaza ese conocimiento al desarrollo que los procesos Augusto comte analítico, intelectual del individuo y de la que se realizan bajo (1798- 1857) hipotético y sociedad este enfoque sean deductivo. Se entiende por positivo lo real por secuenciales, Herbet Spencer oposición a lo quimérico deductivos, (1820- 1903) Es positivo aquello que es probatorios y de constatable por oposición a aquello análisis de la John Stuart mil que es inconstatable realidad objetiva. (1806- 1873) La positividad se halla constituida por ser un carácter que afecta a las cosas en tanto que, en una o en otra forma, se nos manifiestan. Manifestarse se dice fenómeno Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023 El método La hermenéutica, como método, ha Cualitativo, hermenéutico buscará sido empleada por la teología, descriptivo y HERMENEUTI Ernst Scheiermacher insertar cada uno de la filosofía, la historia, la estructural CO (1768-1834) los elementos del texto jurisprudencia, la lingüística y hasta dentro de un todo por el psicoanálisis Wilhelm Dilthey redondeado. Donde lo La hermenéutica es el arte evitar el particular se entiende a malentendido Dasein en Heidegger partir del todo, y el traduce la experiencia humana en un (1889-1976) todo a partir de lo permanente reto de comprensión e particular. interpretación, en su ejercicio de reconocimiento. Implica una función narrativa que busca prolongar y a la vez reservar la amplitud, pluralidad y diversidad de los usos del lenguaje
El pensamiento El Pensamiento Crítico se apoya en enmarca a las
Robert H.Ennis crítico es un proceso la formulación de lo que se formas que se propone llama criterios de verdad. Un criterio investigativas del CRITICO Matthew lipman analizar, entender o de verdad es aquella característica o paradigma evaluar la manera en la procedimiento por el cual podemos sociocrítico dentro Richard W que se organizan distinguir la verdad de la falsedad y del cualitativo y las los conocimientos que estar "seguros" del valor de un llama métodos Harvey siegel pretenden interpretar y enunciado. cualitativos de representar el mundo, Conocer y comprender la realidad investigación para en particular como praxis el cambio social, las opiniones o Orientar el conocimiento a los cuales Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023 afirmaciones que en la emancipar y liberar al hombre. fundamenta en la vida cotidiana suelen se distinguen tres formas básicas: la acción, la práctica y aceptarse investigación-acción, la el cambio como verdaderas. investigación colaborativa y la investigación participativa. Matriz II Principales características de la perspectivas cualitativa y cuantitativa de investigación Característica: Perspectiva Cualitativa Perspectiva Cuantitativa Base epistemológica fenomenología, el interaccionismo Está más dirigido a la comprensión simbólico, la sociología crítica y la presenta una visión contrastante en cuanto hermenéutica a su forma de concebir como debe ser el proceso metodológico. Método Métodos hermenéuticos, Métodos Se requiere que entre los elementos del fenomenológicos, Métodos etnográficos, problema de investigación exista una métodos de investigación relación cuya Naturaleza sea lineal
Como entiende la realidad Resultado de un proceso histórico, No es fundamentado en la realidad,
considerado desde la lógica y sentir de sus orientado hacia la verificación, protagonistas. La realidad es epistémica. confirmatorio, reduccionista, inferencial Nivel de validez de la La validez es la fuerza mayor de estas un alto nivel de validez en la medida en información investigaciones. que se pueda observar, a través de la misma, la realidad en sentido pleno Relación del investigador con el El objeto de estudio es descubrir el El objeto de estudio es el elemento objeto de estudio conocimiento cultural que la gente guarda singular Empírico. en sus mentes, cómo es empleado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023 interacción social y las consecuencias de su empleo. Uso de la teoría Sociología critica Explicar la realidad desde lo externo La hermenéutica Tipo de datos conceptos de interioridad y vivencia; Expresan cantidad, en números, y producción de significados sociales; evidenciados por la estadística o posibilidad de interpretar cualquier texto explicados mediante experimentos en sus dos posturas: literalmente y como interpretación
Sugerencia para presentar producto grupal
LISTA DE LO QUE SE A NIVEL INVESTIGATIVO
NECESITA (Investigaciones previas, mejor ruta (paradigma) para abordarlo, instrumentos) PARA RESOLVER EL PROBLEMA Estudio interdisciplinario Identificar los problemas y las posibles soluciones con la misma comunidad rural Crear climas emocionales positivos que brinden seguridad y confianza Utilización de técnicas implementadas por diferentes investigaciones.
A NIVEL DE LAS PERSONAS
(quién investiga y a quién va dirigido (capacidades, recursos, contextos)) Buscar incentivos para motivar a la población rural Generar procesos de autogestión en el desarrollo rural de las comunidades Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023 Brindar formación a la comunidad rural sobre la importancia del medio ambiente y los recursos naturales
A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES
Garantizar la seguridad jurídica, social y política en relación con los campesinos y sus tierras Realizar gestiones que permitan más acompañamiento de las instituciones del estado
Elegir el PARADIGMA (Solo anotar el nombre del paradigma)
TRADICONAL con el que se va a dar sustento para resolver el problema
DEFINIR Idea o proyecto de investigación:
Establecer la justificación ( argumentar el paradigma y establecer la relación de este con el problema)
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