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Guia para Elaborar Articulo
Guia para Elaborar Articulo
PARA LA ELABORACIÓN
DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
http://www.salonhogar.net/Salones/Espanol/4- http://itspronouncedmetrosexual.com/category/op-ed/
6/Redactar_un_articulo_de_opinion.htm
EXPERIENCIA CURRICULAR:
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS
EQUIPO DE DOCENTES
Lima, 2016
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ÍNDICE
Pág.
PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………………………………….…..….. 3
PRIMERA PARTE………………………………………………………………………………………………….….…. 4
El artículo de opinión………………………………………………………………………………………………..….. 4
SEGUNDA PARTE…………………………………………………………………….……………………………….. 6
Referencias bibliográficas…………………………………………………………………………………………….. 8
TERCERA PARTE…………………………………………………………………………………………………………. 11
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PRESENTACIÓN
Para la tercera parte se presenta una guía para el acompañamiento metodológico que
realizará el docente de la experiencia curricular, donde se indica cada uno de los pasos a realizar
para que el asesoramiento sea eficiente.
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PRIMERA PARTE
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
I. GENERALIDADES:
Un artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema
de actualidad y se mantiene una posición, con el fin de persuadir a los lectores.
En este sentido, la característica general que tiene un artículo de opinión es su libertad temática
y el estilo personal de la escritura. Además, se puede incluir citas y referencias. La estructura del
argumento y opinión en la extensión del artículo dependen del autor. Por último, suele estar
dirigido a un público muy amplio o a un grupo de especialistas.
Según Vílchez y Vara, del Instituto de Investigación CCAA & RRHH (2009), en el Manual de Estilo de
Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA) existen cinco tipos de artículos
científicos:
1. Informes acerca de estudios empíricos: Primera publicación de los estudios originales. Estos
informes se publican por primera vez resultados de algún estudio realizado. Este tipo de
documento es la meta a alcanzar por todo especialista.
3. Artículos metodológicos: Busca dar nuevas metodologías o modificar las que ya se dieron
luego de un minucioso análisis de las mismas. También sirven para presentar discusiones sobre
enfoques cuantitativos y análisis. Deben ser presentados de manera que cualquier investigador
bien informado pueda entenderlos y así pueda obtener datos lo suficientemente aptos para
aplicarlos dentro de su problema de investigación. Además, el lector que lee estos artículos
debe lograr comparar las metodologías que ya se han implementado en su campo de acción
con las que él pretende utilizar para determinar su practicidad y viabilidad.
4. Estudios de caso, presentan los resultados parciales o totales que un autor obtuvo luego de
haber trabajado con otro investigador u organización. Los autores de estos artículos deben ser
muy cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que quieren publicar y lo que
es información confidencial de la investigación previa. En este tipo de artículo el autor describe
material obtenido luego de haber trabajado con un individuo u organización. El propósito de
un estudio de caso es mostrar un problema, indicar algún modo de resolverlo o esclarecer
los elementos necesarios de un problema de investigación. Se pueden publicar datos sin alterar
4
la confiabilidad de los mismos ya sea presentando a la organización en la que se trabajó el
material elaborado para su respectiva aprobación o bien disfrazando algunos aspectos del caso
para que la organización quede a resguardo de ser identificada, esto se logra alterando
características específicas, limitando la descripción de rasgos particulares o encubriendo los
detalles del caso agregando material complementario.
5. Artículos teóricos, los autores toman investigaciones anteriores para dar a conocer una nueva
teoría dentro de la misma línea de las investigaciones encontradas. Normalmente el autor
presenta una nueva teoría luego de ampliar y depurar los conocimientos encontrados. Otro fin
de estos artículos es analizar las teorías existentes en determinados campos para señalar
imprecisiones en trabajos previos. También puede demostrase la mayor validez de un trabajo
frente a otro ya sea porque algunos trabajos son más exhaustivos que otros o por el desfase
temporal de otros. Esto es de bastante ayuda para los investigadores que buscan en estudios
anteriores referencias a lo que quieren estudiar puesto que ahorra el tiempo de búsqueda. Las
secciones o partes que conforman este artículo, al igual que los de reseña o revisión, se
ordenan de forma que guarden relación entre sí a diferencia de los informes de estudios
empíricos que necesitan ser ordenados de forma cronológica.
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SEGUNDA PARTE
PROTOCOLO DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE LA UCV – FILIAL LIMA
Se puede resumir:
Seleccione el tema de su interés.
Identifique el punto de vista a desarrollar.
Elabore un esquema con ideas principales y secundarias.
Comience la búsqueda de información.
Organice el escrito (estructura).
La estructura de todo artículo de opinión es la división básica de todo texto argumentativo: título,
introducción, argumentación, opinión, conclusión y referencias bibliográficas. Comencemos por
describir cada una de sus partes.
El título. Tiene que describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el
lector pueda identificar el tema que se aborda de manera sencilla. Por ello, el título debe
ser corto: se recomienda no exceder las 15 palabras. Cabe indicar que también se estila
redactar un título corto de no más de 7 palabras.
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En segundo lugar, como consecuencia de haber desarrollado el tema, se plantea la realidad
problemática. Este planteamiento es una descripción general del problema mostrando con
claridad por qué merece ser tomado como problemático. La realidad problemática debe
sintetizarse, al final, a manera de pregunta. Este tipo de preguntas demanda una respuesta de
tipo subjetiva, dado que se apela a la impresión del autor. En tercer lugar, se menciona la
finalidad y/o propósito del artículo de opinión.
Opinión. Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de
argumentos. Destacar los aspectos más novedosos e importantes, así como la interpretación y
análisis de las implicancias de los resultados. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos
de la investigación a los que no se ha llegado a un buen término. Concretarse al debate de los
hallazgos, estableciendo la articulación y/o la distancia con investigaciones similares que se han
realizado y han sido citadas como antecedentes.
La opinión debe ser el texto que expresa el punto de vista fundamentado y razonado de su autor
con respecto a un tema de actualidad (político, cultural, moral, histórico, deportivo...). Su
lenguaje debe ser académico, claro y no contener tecnicismos. Normalmente en esta parte el
autor pretende convencer al lector, por lo que los párrafos serán argumentativos e intentarán
atraer la atención y respaldo del lector.
Cabe indicar que, si se incluyen citas bibliográficas, deberán hacerse de forma normalizada y
llevarán sus respectivas referencias. Las referencias bibliográficas pueden ser a citas textuales o
de paráfrasis. Ellas deben ser hechas según el formato APA (Psicología, Educación e Idiomas,
Derecho, Ciencias Empresariales y Ciencias de la Comunicación), ISO (Arquitectura e Ingenierías)
o Vancouver (Enfermería y Nutrición).
La conclusión. La conclusión debe ser redactada en solo párrafo, al final del texto. Para
identificar esta sección se suele colocar expresiones como: a modo de conclusión, en conclusión,
por lo tanto, entonces, etc. Digamos que la conclusión (o conclusiones).
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• Aquí aparece la idea final a la que se ha llegado en el texto.
• Debe reafirmarse la tesis (opinión).
• Después se redacta las recomendaciones.
• Por último, las predicciones, o consideraciones a futuro.
Se debe tener como mínimo cinco fuentes actuales con un máximo de antigüedad de cinco años.
Sin embargo, pueden ser tomadas otras de mayor antigüedad, si han sido autorizadas por el
asesor metodológico. Para tal cometido, se recomienda utilizar las bibliotecas electrónicas
disponibles en el campus virtual de nuestra universidad.
Las fuentes mencionadas en las referencias bibliográficas o bibliografía del artículo de opinión
pueden estar tanto en castellano como en otros idiomas.
El papel y márgenes de la hoja del trabajo estará impreso en hoja bond de medida A4.
Los márgenes superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e inferior de
3 cm.
Número de las páginas: el número de página se ubicará centrado en la parte inferior.
En todas las partes del artículo de opinión se usarán números arábigos (1, 2, 3,…). Se
enumerar todas las páginas excepto la carátula. El artículo de opinión tendrá un mínimo
de 3 páginas de texto.
Tipo de letra: e n la redacción general se empleará letra Calibri tamaño 11, estilo normal.
Asimismo, en el título del artículo y subtítulos del mismo se empleará la letra en negrita.
Todo el cuerpo texto será redactado con una sangría de primera línea de 1.25cm, márgenes
justificados, interlineado a espacio y medio (1.5).
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4. Sobre la presentación del artículo de opinión
- El vestuario de los estudiantes será formal: terno para los caballeros y traje sastre para las
damas.
- La presentación y el desarrollo de la exposición deberán ceñirse al horario programado
por el docente y su escuela profesional, durante las semanas 14 y 15.
- El estudiante dispondrá de diez minutos para la exposición de su trabajo y cinco minutos
adicionales para responder a las preguntas del auditorio, compuesto por compañeros de su
aula. Las presentaciones en PowerPoint o Prezi, mostrará la introducción, desarrollo del
tema, conclusiones y un extracto de las referencias bibliográficas.
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TERCERA PARTE
Primera asesoría. Los estudiantes eligen el tema del artículo de opinión. Generalmente entre las
semanas 1 y 2.
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ARTÍCULO DE OPINIÓN
Autor:
Asesor:
Lima – Perú
2016
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La investigación de mercados y la toma de decisiones en el lanzamiento de un producto
Lanzar un producto nuevo al mercado reviste de una serie de riesgos que las empresas deben
asumir con estrategias para evitar que este termine en fracasando. Estas estrategias tienen como Contextualiza
el Problema
objetivo recopilar información para saber si se tomará la decisión correcta y si el producto será del de estudio
interés del público objetivo. La información que se obtenga será vital para la empresa, el producto
INTRODUCCIÓN
Esta técnica permite además, fijar precios adecuados para cada producto y ayuda a
determinar la rentabilidad que generará las ventas. Esto es fundamental porque dará una clara
ventaja frente a sus competidores y asegurará no solo el posicionamiento del producto sino la
fidelización de los clientes; hecho que es el sueño más caro de toda empresa, porque con ello
asegura no solo el éxito del producto sino que además este gozará de la preferencia de los clientes,
quienes a su vez, serán los mejores referentes.
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Este método ayuda a satisfacer las necesidades del cliente y si se cuenta con datos verídicos
sobre las preferencias, clase social, estilo de vida, educación y ocupación, entre otros aspectos,
entonces se logrará perfeccionar las diversas promociones que se harán al lanzar un producto. Con
A
toda esta información será más fácil para la empresa lanzar el producto nuevo, ya que estos
Sustento
estudios disminuyen las pérdidas o la incertidumbre generada. Al respecto, Malhotra, Dávila y
Bibliográfico
R
Treviño (2004, p. 5) sostienen que con “la investigación de mercados se pretende entregar
información fidedigna que exprese el verdadero estado de las cosas, […]; el proceso es importante,
G
ya que identificamos o definimos el problema o la oportunidad de investigación”.
U
Este proceso beneficia al análisis de los datos obtenidos al estudiar un mercado objetivo al
cual se desea ingresar. Los resultados son de vital importancia para las empresas que están en
M
constante innovación, ya que con ello cumplirán sus propósitos establecidos. Además, se debe
tener en cuenta que toda información sobre las necesidades, tendencias y el perfil del mercado al
E cual se quiere emprender debe pasar por un debido proceso de verificación y después se deben
seleccionar las más relevantes, aquellos que proporcionen un alto grado de confiabilidad.
N
N una buena estrategia que le permitirá crecer en su entorno, alejándose así de sus competidores, y
también repercutirá en el aumento de sus ventas e ingresos, generando la expansión de la empresa.
Por otra parte, los estudios ayudan a los gerentes a salir de la incertidumbre que se les
presenta, los cuales deben saber tomar decisiones asertivas, analizando todas sus posibles Sustento
alternativas, eligiendo la más idónea para cada situación. Castillo (2008, p. 19) sostiene que “elBibliográfico
objetivo de la investigación de mercados es ayudar a la toma de decisiones con la menor
incertidumbre posible. El estudio debe, [sic] buscar la realización del proyecto, […]”. Los datos
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arrojados por este proceso permiten diseñar un plan de negocio y una campaña de mercadeo más
focalizada, este estudio es constante en las empresas que buscan una mejora continua
adaptándose a las nuevas tecnologías. Por tanto, la investigación de mercados tiene como
objetivo principal brindar información útil para que la gerencia pueda tomar decisiones adecuadas
en el momento oportuno y preciso, porque la empresa debe llevar el producto correcto y en el
tiempo adecuado al consumidor final.
Por último, la investigación se realiza para tener una ventaja competitiva frente a sus
competidores que buscan opacar la participación dentro del mercado. Por este motivo, las acciones
que tomen las empresas deben brindarles la seguridad pertinente frente a ellos, utilizando así sus
Sustento
mejores tácticas y respetando siempre lo establecido en el art. 61° de la Constitución Política del bibliográfico
Perú de 1993 (Presidencia del Consejo de Ministros, 2013, p. 19), donde se presenta el derecho a
la libre competencia y se protege a las empresas de la competencia desleal.
En conclusión, todas las empresas deben ejecutar esta herramienta para que puedan
C alcanzar las metas o fines deseados en base a una fuente valiosa de información. Introducir un Recomen
dación
O producto nuevo al mercado es complejo, para ello se debe reconocer las necesidades de los
N consumidores y a la vez las debilidades de los competidores. No conocer toda esta información
C
resta protagonismo a las empresas cuando se atreven a innovar con nuevas alternativas de
L
consumo.
U
Si se realiza una investigación con antelación, se podrá analizar correctamente la
S
I información, y esto permitirá llegar a la conclusión de si lanzar un producto nuevo al mercado es Predicción
Ó factible o no. Además, esta indagación también contribuirá en llevar un seguimiento adecuado del
N progreso del proyecto que se desea emprender y se podrá comparar y evaluar si van cumpliendo
con los objetivos que se tienen trazados.
Referencias bibliográficas:
14
Recuperado de https://books.google.com.pe/books?id=Pl6TXbDuAIgC&printsec=frontcover
&dq=investigacion+de+mercados&hl=en&sa=X&ei=4h1UVcCjGK2CsQS8poCoAQ&ved=0CGQ
Q6AEwCQ#v=onepage&q=investigacion%20de%20mercados&f=false
Malhotra, N., Dávila, J. y Treviño, M. (2004). Investigación de mercados. (4.a ed.). México: Pearson
Educación.
Presidencia del Consejo de Ministros. (2013). Constitución Política del Perú – 1993.
Recuperado de http://www.pcm.gob.pe/wp-content/uploads/2013/09/Constitucion-
Pol%C3%ADtica-del-Peru-1993.pdf
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MODELO 2
Usar a la juventud como instrumento en nuestro país, es una de las nuevas modalidades de los
delincuentes para esquivar el rigor de la justicia. Los malhechores buscan analizar la Constitución
Contexto
con el objetivo de vulnerarla, y encontraron en el Código del niño y del adolescente la salida
perfecta para maniatar a la justicia manteniendo como su mejor aliada, a la impunidad.
Introducci
ón
A pesar de este crudo panorama las instituciones influenciadas por el sentir de la mayoría –pena
Justificación
por el púber- , siguen considerando la opción punitiva como la solución al problema. Este artículo
busca denunciar el incremento del sicariato juvenil en el Perú y saber ¿Qué están haciendo las
Pregunta
autoridades para contrarrestarlo? Porque los adolescentes vulneran el derecho a la vida de sus
víctimas, pero pierden la posibilidad de una vida digna a temprana edad.
Desde mi punto de vista, considero que se ha banalizado tanto la vida humana, que la delincuencia
Tesis
está ganando la partida a las autoridades políticas, policiales y judiciales, al punto que ya no
sorprende oír a diario que un joven mate por dinero.
Opinión Aun se cree que la implantación de más normas drásticas como la Ley N°30076, evitarán que los
jóvenes sean tomados como objetos por los delincuentes, pero los índices de criminalidad van en
aumento y están succionando a lo mejor que tiene la sociedad.
Según el diario La República (2013) en Pucallpa, un joven asesinó a un policía por encargo de su tío.
Se comprobó que el motivo de aquel asesinato, se dio solo porque el agente le impuso una
papeleta. Este caso ejemplifica que se ha perdido por completo el respeto a la vida.
Si esta situación aún no lo alarma, advierto que las retribuciones a este jovenzuelo al segar la vida
de ajenos, pueden llegar a cubrirse con solo S/. 400 o S/. 1000 soles, de acuerdo a la dificultad del
acceso al futuro occiso. Así de barato cuesta perder la vida a manos de un púber.
Argumentos
Después de perpetrado el asesinato las leyes garantizan que el joven pasará de seis a ocho años en
un internado de rehabilitación, donde se debe regenerar para poder reintegrarse a la sociedad
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aunque las probabilidades son casi improbables. Y allí sumido en la escoria producto del facilismo
en las decisiones de nuestras instituciones, se pierde una de las tantas promesas futuras del país.
El asesinato por encargo –sicariato- es una modalidad delictiva de la que se ha investigado poco en
el Perú, ya que las autoridades competentes como el Ministerio Público no poseen cifras exactas
sobre estos casos […]. No sabemos cuántos menores involucrados en esta modalidad existen en el
país y cuál es la situación de riesgo en cada uno de ellos […]. (García, 2014)
Asimismo, Apaza (2012) presentó un proyecto de iniciativa legislativa para modificar el Código
penal e incorporar el delito de sicariato […]. La propuesta fue: La internación es una medida
privativa de la libertad que no excederá de seis años, excepto cuando el menor haya cometido el
delito de homicidio calificado en la modalidad de sicariato, donde la pena no será mayor de diez
años ni menor de veinte años, en cuyo caso cumplida la mayoría de edad, la pena se convertirá en
pena privativa de libertad.
Argumentos
De acuerdo a Salazar (2013) en declaraciones para el diario El Correo, sostuvo que el delito de
sicariato por menores de edad aumentó en 30% desde el 2012, de acuerdo con cifras policiales. En
el 2012 se registraron 210 asesinatos perpetrados por menores de edad en todo el país. En el
presente año solo en el cuatrimestre enero-abril la cifra creció a 82, muy superior al mismo período
de 2012 en que llegó a 50. La proyección de Salazar a fin de año bordea los 300 casos, lo cual
representa un incremento de 30%.
Por su parte, Corcuera et al (2013) apuesta por replicar modelos de justicia juvenil restaurativa,
esto es, hacer que los jóvenes desarrollen programas de compensación a sus víctimas. “La
Fundación Tierra de Hombres” sigue este modelo. Solo el 20% de sus jóvenes vuelve a delinquir.
En suma, el sicariato es un fenómeno que expresa el grado al que ha llegado el delito y el crimen
organizado en nuestro país. Es uno de los más duros golpes a la institucionalidad porque refleja el Conclusión
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sicariato juvenil. Promulgar leyes que las autoridades apliquen podría lograr detener por cierto
tiempo la eclosión del problema.
Lo cierto es que si no hay una política de seguridad ciudadana, seguirá el desfile de ministros del
Predicción
Interior, comisarios, jueces y fiscales. Ojalá pronto se encuentre a alguien que sepa el tema y logre
erradicar esta modalidad que atenta contra la joya de toda sociedad, los jóvenes.
Referencias bibliográficas
Apaza, O. (2013). Proyecto de Ley que modifica el código penal incorporando el delito de sicariato.
Recuperado de
http://www2.congreso.gob.pe/Sicr/TraDocEstProc/Contdoc01_2011.nsf/d99575da99ebfbe
305256f2e006d1cf0/28cc69412a51ab8c05257b09005f1038/$FILE/PL01912050213.pdf
Corcuera, J, Galarreta, R. y Cailloma, G. (2003). Criminalidad y violencia juvenil en el Perú. Perú.
Ministerio de Justicia.
García, L. (24 de febrero de 2014). Confirman que los sicarios en el país son cada vez más jóvenes.
El Comercio. Recuperado de http://elcomercio.pe/lima/ciudad/confirman-que-sicarios-pais-
son-cada-vez-mas-jovenes-noticia-1711773
Ley contra el crimen organizado. Ley nº 30077. (30 de agosto del 2013). El Peruano. Recuperado
de http://perso.unifr.ch/derechopenal/assets/files/legislacion/l_20140708_01.pdf
Menor asesinó a policía por encargo de su tío. (22 de mayo de 2013). La República. Recuperado
de http://www.larepublica.pe/22-05-2013/menor-asesino-policia-por-encargo-de-su-tio
Salazar, O. (30 de agosto del 2013). Sicariato juvenil en aumento. El Correo. Recuperado de
http://diariocorreo.pe/ultimas/noticias/6029003/sicariato-juvenil-en-aumento-83-
asesinatos
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