La velocidad: En 1896 se realizan los I Juegos Olímpicos de la era moderna en

Grecia y se corre la primera final de 100 m planos. En el año 1912 se crea la

Federación Internacional de Atletismo Aficionado (IAAF) y se reconoce la primera
marca mundial para los 100 metros con un registro de 10,6 segundos.
En 1928 debuta la mujer en la prueba de 100 metros planos en la Olimpiada de
Ámsterdam. La prueba de 200 m planos en la rama masculina se incluyó en el
programa olímpico en las olimpiadas de París en 1900. La rama femenina debutó
en la prueba de 200 m en las olimpiadas de Londres en 1948. La prueba de 400 m
planos en la rama masculina se incluyó en el programa olímpico en las olimpiadas
de Atenas en 1896.
La velocidad se representa por el símbolo V. Sus dimensiones son “L” que significa
longitud y “T” de tiempo. Su unidad en los métodos internacionales es el metro por
segundo donde se representa con el símbolo m/s que quiere decir metros por
segundos.

En la eficacia de modo vectorial puede determinar la velocidad que se debe

considerar la dirección del desplazamiento y la regla que se califica por su celeridad
que es un modelo de la magnitud física que se expresa por un solo número y tiene
el mismo valor para todos los observadores o por su rapidez que tiene la misma
dimensión de la velocidad, pero no tiene carácter vectorial de esta

Carreras de medio fondo

El tipo de esfuerzo requerido en las carreras de media distancia, que combina velocidad y
mitad resistencia, hace muy duras estas pruebas, especialmente la de 800 m, que es una
carrera muy rápida, pero con un punto de táctica y aguante, que deja poco para la táctica de
carrera. Las velocidades que hay que mantener suponen una gran dificultad para el corredor
amateur en su inicio en estas pruebas

De romper esa monotonía se encargó el ruso Borzakovsky en Atenas 2004, remontando 5

puestos en 400 metros, privando al plusmarca Wilson Kipketer de su ansiada medalla
olímpica de forma definitiva.

Atletas famosos en 1500 m han sido Fermín Cacho, que ganó un oro en 1500 en Barcelona
92; Noureddine Morceli, vencedor del 1500 en Atlanta 96; o el marroquí Hicham el
Guerrouj, vencedor en Atenas 2004 del 1500 y el 5000, y actual plusmarca de la distancia
con 3:26.00 En el año 2015,

Las carreras de medio fondo son pruebas que se basan en correr desde una
distancia de 800 metros lisos hasta los 3.000 metros lisos.
Estas pruebas combinan la velocidad y una parte de resistencia, teniendo que llevar
a lo largo de la prueba una táctica de carrera y un aguante para soportarla.
Esta rama está formada por las pruebas de 800 metros lisos, 1.500 metros lisos, la
milla y 3.000 metros lisos de los cuales hablaremos ahora.

Fondo

Los 5.000 metros lisos o 5.000 metros planos son una prueba de carrera de larga distancia
que forma parte del programa de atletismo en los Juegos Olímpicos. Debutó en su modalidad
masculina en los Juegos Olímpicos de Estocolmo 1912, mientras que en su modalidad
femenina se incorporaron al programa olímpico en los Juegos de Atlanta 1996.

En la segunda edición de los Juegos Olímpicos que tuvieron en París 1900 se celebró la
prueba de 5.000 metros con relevos, que no volvería a disputarse en ninguna otra edición.

El fondo también es la extensión interior de un edificio o el patio interior o posterior

de la casa: “Bienvenido, pasa por favor: Martín está en el fondo”, “Lo mejor de esta
casa es que tiene un fondo muy amplio”, “Los ladrones ingresaron por el fondo y
desvalijaron la vivienda”.

Otro uso del término hace mención a la superficie sólida sobre la cual se halla el
agua: “El sueño de muchos científicos es explorar el fondo del océano”, “El cuerpo
fue atado a una piedra para que se hunda en el fondo del río”.

Carreras de vallas

Las carreras de vallas son pruebas de velocidad en las que el atleta debe pasar una serie de
10 barreras o vallas. El programa olímpico incluye cuatro pruebas de vallas: 110 metros para
hombres, 100 metros para mujeres y 400 metros para hombres y mujeres.

En estas pruebas (100 y 110 m.v.) tan sólo hay 10 vallas. La situación de dichas vallas en la
pista será distinta en cada prueba.

Son carreras de velocidad en la que los competidores deben superar una serie de
barreras de madera y metal (o plástico y vidrio)llamadas vallas.1 Las distancias de
las carreras de vallas, así como las alturas de las propias vallas, varían según la
distancia de la prueba, el sexo y la edad de los atletasY su potencia.Estas son las
medidas actualmente vigentes en Juegos Olímpicos y Campeonatos Mundiales.

Las carreras con obstáculos (en inglés: steeplechase) son carreras a pie del
actual atletismo, en la cual los competidores deben completar los obstáculos en el
menor tiempo posible. La versión más importante del evento es la de 3000 metros
con obstáculos. Los 2000 metros es la siguiente distancia más común.

El evento tuvo sus orígenes en Gran Bretaña.[cita requerida] Los competidores debían
correr de un pueblo a otro, tomando como referencia los pináculos de las iglesias
(llamados en inglés steeple, y chase carrera, persecución, de ahí el nombre en esa
lengua: steeplechase) debido a su fácil localización en largas distancias. En estas
competencias, era inevitable sortear toda clase de obstáculos en el trayecto, como
setos o ríos.

La marcha atlética

En el presente artículo se hace referencia a distancias en metros y en kilómetros. Vienen

expresadas en metros cuando se trata de pruebas en pista (400 m de cuerda) o pista cubierta
(habitualmente de 200 m de cuerda). Cuando las distancias vienen expresadas en kilómetros
es porque se trata de pruebas «en ruta», es decir, en la calle o en carretera (fuera del estadio
o instalación deportiva). es una disciplina del atletismo en la que se intenta caminar
lo más rápido posible (marchar) sin llegar a correr. El límite entre la marcha y la
carrera se establece en el momento en que el atleta pierde contacto con el suelo
de manera visible. Cuando sucede esto se da por hecho que el marchador está
corriendo (en argot de marchadores: está volando o "flotando"). No se debe
confundir con la carrera a pie, donde los atletas pueden despegar ambos pies del
suelo al mismo tiempo, y con la caminata de calle, en la que no se puede trotar ni
marchar.

Una carrera de relevos Cada corredor da una vuelta completa a la pista, momento en el
que cede el testigo al siguiente compañero de su equipo. Tanto 4 x 100 como 4 × 400 son las
dos pruebas de relevos que forman parte del programa de atletismo en los Juegos Olímpicos.
La diferencia básica con la carrera de 4×100 es que no existe "Prezona". El atleta que va a
recibir el testigo deberá acelerar en la misma zona de transferencia. El primer atleta realiza
el recorrido por su calle, entregando el testigo al segundo relevista. Éste segundo relevista
correrá por su calle hasta el final de la primera curva, a partir de la cual podrá coger calle
libre (lógicamente se dirigirá a la calle 1 para así recorrer menos distancia). es una carrera
en la que los miembros de un equipo deben turnarse para realizar una misma
actividad. En el caso de las carreras a pie, es común que los competidores de cada
equipo deban pasar un testigo. En deportes de relevo las cuales son: correr,
orientación, natación, esquí de fondo, biatlón, patinaje sobre hielo por partes de un
circuito o realizar una determinada acción. Las carreras de relevo toman su forma
de carreras profesionales y juveniles. En los Juegos Olímpicos, hay varios tipos de
carreras de relevo que forman parte de la categoría de Atletismo.

Los saltos... el triple salto..El triple salto o salto triple es una prueba de atletismo
que se engloba dentro de los saltos, compuesto por salto de longitud, salto de
altura, salto con pértiga y triple saltoLa prueba forma parte del programa de
atletismo en los Juegos Olímpicos desde 1896 y el Campeonato Mundial de
Atletismo desde 1983.
Para realizar un triple salto hay que realizar una secuencia de pasos. El primero
es un salto a la pata coja, en el segundo se hace otro salto repitiendo la primera
pierna y en el tercero se efectúa un cambio de pierna, siendo este el último
impulso antes de caer en la arena. E
 QUE ES MOVIMIENTO

El movimiento es la acción y efecto de mover o moverse. En la física, es considerado

como el cambio de posición que experimenta un cuerpo u objeto con respecto a un
punto de referencia en un tiempo determinado.

Los cuerpos u objetos en movimiento reciben el nombre de móviles. Si un objeto no está

cambiando de posición con el tiempo, con respecto a un determinado punto de referencia,
decimos que dicho objeto esta en reposo.

Por ejemplo, el autobús es un cuerpo en movimiento, mientras que cualquier objeto o

persona que va en él pude considerase en reposo, tanto respecto al propio autobús, como
a los demás objetos y personas que viajan en él.

QUE ES LA DANZA

La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con
música, como una forma de expresión y de interacción social, con fines de entretenimiento,
artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el
cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos
individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es
una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos,
donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos
y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.

Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea
coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado
de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general
dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más
estructurados, de la idea del coreógrafo.
 La relación del movimiento y danza

Esta actividad está enfocada con los siguientes objetivos:

 Tonificar todos los miembros del cuerpo para profundizar y fortalecer las
articulaciones.
 Controlar las habilidades motoras: el equilibrio, la coordinación y la conciencia
corporal.
 Trabajar y mejorar la respiración en la actividad física y también cuando hacemos
el relajamiento.
 Profundizar en el estiramiento para darle al cuerpo su estado natural y mejorar la
flexibilidad.

Todos estos conceptos se trabajan mediante la música. Haciendo un viaje por los diferentes
estilos musicales, se busca una motivación para disfrutar del ejercicio.

Después de un aprendizaje coreográfico, se indaga ha cia la coordinación y la conciencia

orporal a través del desarrollo de las habilidades motoras, mediante un trabajo más intenso
con el objetivo de mejorar la capacidad cardiovascular

Por otra parte, se busca armonizar nuestro estado anímico mediante la concentración y el
fomento de un pensamiento positivo para evadirse de la cotidianidad.

Oraciones con los números naturales

Yo me como 4 naranjas
El hace 100 lagartijas
Ella come 2 higos
Ustedes tienen 3 perros
A Mariana le gustan 5 películas Yo observo 3 libros
lucia tiene 5 hijos
Adriana tiene 200 pesos
Griselda va a pagar 50 pesos
Mónica tiene de edad 16

Juanito tiene 5 manzanas en su nevera

Dentro de dos dias tengo que ir al medico

El 6 de agosto se celebra la revolucion de mi patria.

mañana invitare helados a 9 de mis amigos del colegio.