PRIMIERA INFANCIA

La primera infancia, etapa comprendida entre la concepción y los ocho años de

edad, es considerada una de las más importantes y significativas en la vida del
individuo, es el periodo donde se realizan la mayor cantidad de conexiones
cerebrales y se establecen las bases madurativas y neurológicas del
desarrollo. Las experiencias que se les proporcionen a los niños y las niñas en
estos primeros años son fundamentales para el desarrollo cognitivo, emocional y
social, es un periodo propicio para potenciar las capacidades.

SEGUNDA INFANCIA
Según la teoría de Piaget estaríamos en el periodo de operaciones concretas: el
pensamiento se vuelve menos intuitivo y egocéntrico, y más lógico. Antes de los 7
años, el niño concibe el mundo de una manera simplista y unidimensional. Se
enfocan en el aquí y el ahora y en la evidencia de la percepción más que en el
pensamiento lógico. Su capacidad de establecer relaciones entre las cosas que lo
rodean también es limitada. A partir de los 7 años el pensamiento se vuelve más
flexible y más complejo.

TERCERA INFANCIA
la evolución del niño en edad escolar se ubica en un rango entre los 6 y 12 años
de edad. durante esta etapa las visibles diferencias de estatura, peso y contextura
pueden ser importantes. Las destrezas del lenguaje en los niños continúan
evolucionando y muchos cambios de comportamiento ocurren a medida que tratan
de ubicarse entre sus compañeros.
 NIÑEZ Y PREADOLECENCIA
En esta etapa adelantada los “niños” de la casa empiezan a asumir una serie de
actitudes tan propias de los adolescentes y quinceañeros (as); su trato hacia los
demás, sus comentarios y lenguaje, su independencia y sobre todo; empiezan a
adquirir características sexuales de los adultos.
Hace su aparición representativos cambios biológicos, como el sudor y olor de las
axilas, escasos bellos púbicos en las niñas y en los varones cortísimos pelos cerca
de su pene. Aumenta notoria, pero paulatinamente, la talla, se vuelven “altos” de la
noche a la mañana y en algunos casos, tanto niñas como niños empiezan a
presentar primeros signos de acné.

ADOLESCENCIA
La adolescencia es un periodo del
desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a
la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la
edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones
médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10
y 12 años, y su finalización a los 19 o 24.
 ADULTO JOVEN
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN comienza alrededor de los 20 años y concluye
cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a
asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la
de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de
vida. La crisis experiencial o de realismo es la que se da entre la adultez joven y la
adultez media, la cual una vez superada da paso a la adultez media.

VEJEZ
es un término antropo-social que hace referencia a las últimas décadas de la vida,
en la que uno se aproxima a la edad máxima que el ser humano puede vivir. En
esta etapa del ciclo vital, se presenta un declive de todas aquellas estructuras que
se habían desarrollado en las etapas anteriores, con lo que se dan cambios a nivel
físico, cognitivo, emocional y social. A pesar que esta fase tiene un punto final
claro (la muerte), la edad de inicio no se encuentra establecida específicamente,
puesto que no todos los individuos envejecen de la misma forma. No obstante,
debido que la edad biológica es un indicador del estado real del cuerpo, se
considera que se trata de un grupo de la población que tiene 65 años de edad o
más.