BIOLOGÍA: La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos y, más

específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición,

morfogénesis, reproducción (asexual y sexual), patogenia, etc. Se ocupa tanto de
la descripción de las características y los comportamientos de los organismos
individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de
los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata
de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos,
con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios
de esta.

ANATOMÍA: La Anatomía es una rama la ciencia médica en la que se describen

todas las partes, componentes, características y funciones del cuerpo de un ser
viviente. La anatomía la referencia más inmediata del cuerpo, bien sea vegetal o
animal, profundiza aspectos de vital importancia, haciendo preguntas
metodológicas y simples como, por ejemplo: ¿Para qué sirve? ¿Como funciona?
¿De que esta elaborado? Entre otras. La anatomía presenta esquemas explicativos
de los rasgos naturales de una especie.

GENÉTICA: La genética (del griego antiguo: γενετικός, guennetikós, ‘genetivo’, y

este de γένεσις, guénesis, ‘origen’) es el área de estudio de la biología que busca
comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en
generación. Se trata de una de las áreas fundamentales de la biología moderna,
abarcando en su interior un gran número de disciplinas propias e interdisciplinarias
que se relacionan directamente con la bioquímica y la biología celular.
EMBRIOLOGÍA: La embriología, subdisciplina de la genética (según el código
UNESCO), es la rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el
desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del
nacimiento de los seres vivos. La formación y el desarrollo de un embrión es
conocido como embriogénesis. Se trata de una disciplina ligada a la anatomía e
histología. El desarrollo de un embrión se inicia con la fertilización, que origina la
formación del cigoto.

FISIOLOGÍA: La fisiología (del griego physis, naturaleza y logos, conocimiento,

estudio) es la ciencia que estudia las funciones de los seres vivos. La anatomía y
fisiología son campos de estudio estrechamente relacionados en donde la primera
hace hincapié en el conocimiento de la forma mientras que la segunda pone interés
en el estudio de la función de cada parte del cuerpo, siendo ambas áreas de vital
importancia en el conocimiento médico general.

CITOLOGÍA: La Citología es una ciencia que según su etimología (Cito: proveniente

del griego que significa Célula) estudia todo lo relacionado con el comportamiento
de los seres vivos, en especial en los seres humanos, ya que es en nosotros en
quienes se han desarrollado mas funciones, aplicaciones y retos. En torno la
historia, podemos evidenciar una ausencia de estos fundamentos, no hasta la
invención del microscopio, ya que la creación de este aparato represento la
evolución del estudio celular, aunque es claro que ya con anterioridad, la medicina
había tocado el campo del estudio celular.
MORFOLOGÍA: En biología, la morfología es la disciplina encargada del estudio de
la estructura de un organismo o sistema y sus respectivas características.1 Esto
incluye aspectos de la apariencia externa (forma, color, estructura) así como
aspectos de la estructura interna del organismo como huesos y órganos. En
contraste con la fisiología que estudia principalmente la función de estas
estructuras.

HISTOLOGÍA: La histología es la disciplina que estudia todo lo relacionado con los

tejidos orgánicos: su estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La
histología se identifica a veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica,
pues su estudio no se detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando
también las células interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la
bioquímica y la citología.

PARASITOLOGÍA: La parasitología es una rama de la biología que estudia el

fenómeno del parasitismo. Por un lado, estudia a los organismos vivos parásitos, y
la relación de ellos con sus hospedadores y el medio ambiente. Convencionalmente,
se ocupa solo de los parásitos eucariotas como son los protozoos, helmintos
(trematodos, cestodos, nematodos) y artrópodos; el resto de los organismos
parásitos (virus, procariotas y hongos) tradicionalmente se consideran una materia
propia de la microbiología. Por otro lado, estudia las parasitosis o enfermedades
causadas en el hombre, animales y plantas por los organismos parásitos.
ECOLOGÍA: La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los
diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas»
(Margalef, 1998, p. 2). Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su
ambiente afectan a propiedades como la distribución o la abundancia. En el
ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).

ZOOLOGÍA: La zoología es una de las ramas de la biología, aquella que se interesa

por los animales en un sentido completo y abarcativo del término. La palabra
zoología proviene del griego en el cual zoo significa "animal" y logos "ciencia" o
"conocimiento". La zoología trabaja con diferentes elementos relacionados con los
animales, desde cuestiones anatómicas como por ejemplo cómo está compuesto el
organismo, pasando por cuestiones del comportamiento, los hábitos y las
reacciones ante diferentes situaciones.

BOTÁNICA: Es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, bajo todos sus
aspectos, lo cual incluye: descripción, clasificación, distribución, identificación, el
estudio de su reproducción, fisiología, morfología, relaciones recíprocas, relaciones
con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se
encuentran. El objeto de estudio de la botánica es, entonces, un grupo de
organismos lejanamente emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos, las
algas y las plantas, los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la
presencia de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no
poseer movilidad.
ONTOGENIA: La ontogenia (también llamada morfogénesis u «ontogénesis»)
describe el desarrollo de un organismo, desde la fecundación de un cigoto durante
reproducción sexual hasta su senescencia, pasando por la forma adulta. La
ontogenia es estudiada por la biología del desarrollo. «La ontogenia es la historia
del cambio estructural de una unidad sin que ésta pierda su organización. Este
continuo cambio estructural se da en la unidad, en cada momento, o como un
cambio desencadenado por interacciones provenientes del medio donde se
encuentre o como resultado de su dinámica interna».

FÍSICA: La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más
antigua, ya que la astronomía es una de sus subdisciplinas. En los últimos dos
milenios, la física fue considerada parte de lo que ahora llamamos filosofía, química,
y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica
en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho
propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química
cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.

MECÁNICA: La mecánica es la rama de la física que estudia y analiza el movimiento

y reposo de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.
Modernamente la mecánica incluye la evolución de sistemas físicos más generales
que los cuerpos másicos. En ese enfoque la mecánica estudia también las
ecuaciones de evolución temporal de sistemas físicos como los campos
electromagnéticos o los sistemas cuánticos donde propiamente no es correcto
hablar de cuerpos físicos.
TÉRMICA: Una térmica, columna térmica o deriva vertical (también, por influencia
del inglés, termal y columna termal) es una columna de aire ascendente desde bajas
altitudes de la atmósfera terrestre. Las térmicas se crean por el desigual
calentamiento de la superficie terrestre por la radiación solar, y es un ejemplo de
convección. El Sol calienta el suelo, que a su vez calienta el aire por encima de él.

ÓPTICA: La óptica es la rama de la física que aborda el comportamiento y las

propiedades de la luz, incluidas sus interacciones con la materia y la construcción
de instrumentos que la usan o detectan. La óptica generalmente describe el
comportamiento de la luz visible, ultravioleta e infrarroja. La luz, los rayos X, las
microondas y las ondas de radio son ondas electromagnéticas, razón por la cual
exhiben propiedades similares. La mayoría de los fenómenos ópticos pueden
explicarse utilizando la descripción electromagnética clásica de la luz.

ACÚSTICA: La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el

sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se propagan a
través de la materia (tanto sólida como líquida o gaseosa) (no pueden propagarse
en el vacío) por medio de modelos físicos y matemáticos. A efectos prácticos, la
acústica estudia la producción, transmisión, almacenamiento, percepción o
reproducción del sonido. La ingeniería acústica es la rama de la ingeniería que trata
de las aplicaciones tecnológicas de la acústica.
ELECTRICIDAD: La electricidad (del griego ήλεκτρον élektron, cuyo significado es
‘ámbar’) es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo
de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los
rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente
eléctrica. Es una forma de energía tan versátil que tiene un sinnúmero de
aplicaciones, por ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación.

MAGNETISMO: El magnetismo o energía magnética es un fenómeno natural por el

cual los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay
algunos materiales conocidos que tienen propiedades magnéticas detectables
fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se
llaman imanes. Sin embargo, todos los materiales son influidos, de mayor o menor
forma, por la presencia de un campo magnético. El magnetismo también tiene otras
manifestaciones en física, particularmente como uno de los 2 componentes de la
radiación electromagnética, como, por ejemplo, la luz.

QUÍMICA ORGÁNICA: La química orgánica es la rama de la química que estudia

una clase numerosa de moléculas que en su gran mayoría contienen carbono
formando enlaces covalentes: carbono-carbono o carbono-hidrógeno y otros
heteroátomos, también conocidos como compuestos orgánicos. Debido a la
omnipresencia del carbono en los compuestos que esta rama de la química estudia,
esta disciplina también es llamada química del carbono.
QUÍMICA INORGÁNICA: La química inorgánica se encarga del estudio integrado
de la formación, composición, estructura y reacciones químicas de los elementos y
compuestos inorgánicos (por ejemplo, ácido sulfúrico o carbonato cálcico); es decir,
los que no poseen enlaces carbono-hidrógeno, porque éstos pertenecen al campo
de la química orgánica. Dicha separación no es siempre clara, como por ejemplo en
la química organometálica que es una superposición de ambas.

MINERALOGÍA: La mineralogía es la rama de la geología que estudia las

propiedades físicas y químicas de los minerales que se encuentran en el planeta en
sus diferentes estados de agregación. Un mineral es un sólido inorgánico de origen
natural, que presenta una composición química no fija, además tiene una estructura
cristalina. Una observación importante es el caso del mercurio que debido a la
disposición de sus átomos es un mineraloide.

ASTRONOMÍA: La astronomía es la ciencia que se ocupa del estudio de los

cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y
meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de materia oscura,
gas y polvo llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus
movimientos y los fenómenos ligados a ellos. Su registro y la investigación de su
origen viene a partir de la información que llega de ellos a través de la radiación
electromagnética o de cualquier otro medio.
GEOLOGÍA: La geología es la ciencia que estudia la composición y estructura tanto
interna como superficial del planeta Tierra, y los procesos por los cuales ha ido
evolucionando a lo largo del tiempo geológico. La misma comprende un conjunto de
geociencias, así conocidas actualmente desde el punto de vista de su pedagogía,
desarrollo y aplicación profesional. Ofrece testimonios esenciales para comprender
la tectónica de placas, la historia de la vida a través de la paleontología, y cómo fue
la evolución de ésta, además de los climas del pasado.

FISIOLOGÍA: El estudio de la fisiología humana se remonta al menos a 420 a. C.

en tiempos de Hipócrates, el padre de la medicina. El pensamiento crítico de
Aristóteles y su énfasis en la relación entre estructura y función marcó el inicio de la
fisiología en la antigua Grecia, mientras que Galeno de Pérgamo (c. 126-199 dC),
conocido como únicamente Galeno, fue el primero en utilizar los experimentos para
probar la función del cuerpo. Galeno fue el fundador de la fisiología experimental.

LINGÜÍSTICA: La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las

lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución
histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de
su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Si bien la gramática es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingüística
moderna tiene varias fuentes. Una de las más importantes la constituyen los
Neogrammatiker, que inauguraron la lingüística histórica e introdujeron la noción de
ley en el contexto de la lingüística y que en particular formularon diversas leyes
fonéticas para representar el cambio lingüístico.
MATEMÁTICAS: Las matemáticas o la matemática es una ciencia formal que,
partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y
relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas o
símbolos. La matemática en realidad es un conjunto de lenguajes formales que
pueden ser usados como herramienta para plantear problemas de manera no
ambigua en contextos específicos. Por ejemplo, el siguiente enunciado podemos
decirlo de dos formas: X es mayor que Y e Y es mayor que Z, o forma simplificada
podemos decir que X > Y > Z.

ASTROLOGIA: La astrología, en su acepción más amplia, es un conjunto de

tradiciones y creencias que sostienen que es posible reconocer o construir un
significado de los eventos celestes y de las constelaciones, basándose en la
interpretación de su correlación con los sucesos terrenales; este paralelismo es
usado como método de adivinación. Además de la astrología occidental, que ahora
es común en Europa y América, la astrología china y la hindúa o védica también se
han vuelto populares en estos continentes; pese a que se ha demostrado que todas
ellas carecen de validez científica o capacidad explicativa y son consideradas como
pseudocientíficas.

PSICOLOGÍA: La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos

mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad
mental o alma) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los
mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual. La psicología moderna se
ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los
seres vivos, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su
comprensión. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en
algunos casos, predecir sus acciones futuras.
ESTADISTICA: La estadística (la forma femenina del término alemán Statistik,
derivado a su vez del italiano statista, "hombre de Estado")1es una rama de las
matemáticas y una herramienta que estudia usos y análisis provenientes de una
muestra representativa de datos, que busca explicar las correlaciones y
dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o
condicional. Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física
hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de
calidad.

HISTORIA: La historia es la ciencia que tiene como objeto el estudio del pasado de
la humanidad y como método, el propio de las ciencias sociales. Se denomina
también «historia» al periodo que transcurre desde la aparición de la escritura hasta
la actualidad. Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, «historia»,
en el lenguaje usual, es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos
imaginarios y de mentiras; sea su propósito el engaño, el placer estético o cualquier
otro (ficción histórica).

SOCIOLOGÍA: La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis

científico de la estructura y funcionamiento de la sociedad humana o población
regional. Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los
seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran
inmersos. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación
interdisciplinarias para el análisis e interpretación desde diversas perspectivas
teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición de
diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se
encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-temporal"
compartido.
OBSERVACIÓN: La observación es la adquisición activa de información a partir
del sentido de la vista. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos,
animales, etc), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los
sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a
cualquier dato recogido durante esta actividad. El primer paso del método empírico,
requisito de la investigación científica, es realizar observaciones de la naturaleza.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: Es un enunciado que relaciona dos o más

variables, que son utilizadas para plantear una idea a la que se someterá a juicio.
La hipótesis y su resultado nos sirven de guía en la investigación de manera que
vamos comprobando la validez de las afirmaciones o ideas que planteamos durante
la misma. Objetivo; El objetivo de nuestra hipótesis ha de ser el logro del
conocimiento científico en un tema de estudio y las posibles limitaciones que existen
en el mismo y de las que pueden surgir nuevas hipótesis e investigaciones. Todo
ello basado en aquello que la ciencia ya ha producido mediante el método científico
(sistemas y teorías actuales de la ciencia).

EXPERIMENTACION: La experimentación, método común de las ciencias

experimentales y las tecnologías, consiste en el estudio de un fenómeno,
reproducido generalmente en un laboratorio, en las condiciones particulares de
estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan
influir en él. Se entiende por variable o constantemente cambiante a todo aquello
que pueda causar cambios en los productos de un experimento y se distingue entre
variable único, conjunto o microscópico.
TEORIA: Una teoría (del griego θεωρία theōría) es un sistema lógico-deductivo2
constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la
teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer
consecuencias de las hipótesis. En general las teorías sirven para confeccionar
modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función
de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría. La palabra deriva
del griego θεωρειν,1"contemplar" o más bien se refiere a un pensamiento
especulativo. Al igual que la palabra especular, tiene relación con "mirar", "ver".
Proviene de theoros (representante), formada de thea (vista) y horo (ver). De
acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto
de observar una escena teatral, lo que quizá explica el porqué algunas veces la
palabra teoría es utilizada para representar algo provisional o no completamente
real.
 SIGNIFICADO DEL GUION QUE TIENE LA Ñ:
La virgulilla es un signo ortográfico en forma de coma, rasguillo o trazo. La virgulilla
generalmente es identificada como la tilde de la eñe, virgulilla de la eñe1 (~), aunque
la Real Academia Española acepta también como ejemplos de virgulilla el apóstrofo
(’), la cedilla (¸) y el acento agudo (´). Las palabras «tilde» y «virgulilla» se pueden
referir a cualquier trazo, sin embargo, el contexto puede indicar que se habla
específicamente del signo ~. En lógica, la virgulilla es utilizada como negación (~),
aunque también se utiliza el símbolo ¬.
Usos
Diacrítico: En varias lenguas escritas, así como en el Alfabeto Fonético
Internacional, puede ir presente encima de una letra para indicar un cambio de
pronunciación, por ejemplo, la nasalización.
Abreviaturas: En documentos de la Edad Media escritos en latín, se empleó para
indicar abreviaturas. Cuando había una ‹n› o una ‹m› precedida por vocal, a menudo
se omitía, sustituyéndose por una virgulilla (una ‹n› pequeña) encima de dicha vocal
para indicar la omisión. Este es el origen del uso de la virgulilla para indicar
nasalización (compárese con el uso de la diéresis para indicar una ‹e› omitida). Esta
práctica prosiguió asimismo tras el desarrollo de la imprenta como una forma de
reducir la longitud del texto; así se empleó, por ejemplo, en francés hasta el siglo
XVII. Incluso en la actualidad sigue empleándose en portugués —para indicar
nasalización de algunas vocales— y en español —para indicar la palatalización de
la ene. Véase ñ—. A veces, también se emplea sobre otras letras para abreviar
palabras muy comunes, por ejemplo, sobre la cu (q̃) en vez de escribir que.
Nasalización: En portugués, la virgulilla, originalmente una ‹n› de menor tamaño que
fue elidida en el galaico-portugués antiguo, indica la nasalización de la vocal que la
lleva. Por ejemplo mão (lat. manu, esp. mano); razões (lat. rationes, esp. razones).
También se emplea para indicar nasalización en algunas lenguas indígenas
americanas, como el guaraní, así como en el Alfabeto Fonético Internacional.
En bretón, la ‹ñ›, después de una vocal, no se pronuncia; pero cambia la
pronunciación de la vocal precedente, que debe nasalizarse. Por ejemplo, ‹an› se
pronuncia [ãn], mientras que ‹añ› se pronuncia [ã].
Palatización: En español, la ene con virgulilla (‹ñ›, ‹Ñ›) se desarrolla a partir del
dígrafo ‹nn› y se llama eñe. Se considera como una letra de pleno derecho —y no
una simple ‹n› acentuada— que representa una consonante nasal palatal (/ɲ/, y
se ordena alfabéticamente entre la ‹N› y la ‹O›. La ‹ñ› también representa la nasal
palatal de otros idiomas tales como el asturiano, el filipino, el idioma mapuche,
el guaraní, el gallego y el euskera, entre otros.
Extensión del alfabeto: En estonio, la ‹õ› representa la vocal semicerrada posterior
no redondeada, y se considera una letra independiente, tal como la eñe española.
Tono: En vietnamita, la virgulilla sobre una vocal indica un tono fluctuante.
Alfabeto Fonético Internacional: En el Alfabeto Fonético Internacional, la virgulilla se
puede poner de varias maneras:
 Encima de una letra indica nasalización: [ã], [ṽ].
 Sobreimpuesta en el centro de una letra
indica velarización o faringalización: [ɫ], [z̴]. Si no existe el
carácter Unicode precompuesto correspondiente, se puede emplear el
carácter de combinación U+0334 " ̴ " para generarlo.
 Debajo de la letra indica laringalización: [d̰]. Si no existe el carácter Unicode
precompuesto correspondiente, se pue.de emplear el carácter de
combinación U+0330 " ̰ " para generarlo.

Guion JIS correcto

Guion Unicode incorrecto