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Los cambios no han venido sólo por el uso de aparatos tecnológicos. Podemos afirmar que
vamos avanzando hacia una sociedad en red que busca formas de organización más
flexibles, horizontales y eficientes. Una sociedad en la que el acceso a la información y en
su caso al conocimiento se realiza a través de circuitos más abiertos, accesibles y
democráticos de lo que eran hasta hace algunos años. Ya resulta un lugar común destacar la
importancia del conocimiento y la innovación en nuestra sociedad. (Marcelo, 2012, p. 25)
Los seres humanos siempre queremos más de lo que poseemos, por lo tanto, necesitamos
crear, innovar, avanzar y superar para satisfacer las necesidades de la sociedad actual, ¿Qué
mejor forma de hacerlo que investigando? Para esto necesitamos herramientas que nos
permitan desarrollar nuestras actividades y objetivos de una manera eficaz. Es necesario
aplicar una nueva metodología y cambios de rol entre alumnos-docentes, Por lo tanto, es
necesario implementar en el currículo las TIC´S, herramientas tecnológicas, científicas e
innovadoras, el objetivo sería amplificar la calidad de la educación, apropiarse de las
nuevas herramientas tecnológicas para brindar un mejor servicio y crear ambientes de
aprendizajes didácticos, provechosos y novedosos.
Hay que mejorar en las N-etiqueta, normas que hay que ejercer para tener un
comportamiento educado en la red, tecnologías y tener en cuenta que debemos hacer uso de
ella para fines educativos e investigativos.
Hay muchas instituciones donde tienen plan de gestión tecnológica, en la institución donde
laboro o hay, pero actualmente se está haciendo uno, sólo está en propuesta, pero se tiene
un gran interés de que sea haga efectivo para el próximo año.
Los sistemas nacionales de ciencia y tecnología, tienen como objetivo establecer políticas y
generar las condiciones necesarias para que, desde la educación, investigación y la industria
se generen aportes de tal manera que fortalezcan estos sistemas que dinamizan todos los
sectores de la sociedad. Sandoval, N. (2014)
Estoy de acuerdo con mi compañero Marantá Castiblanco Camilo Andres, ya que pienso
que la mejor forma de aplicar los conceptos de ciencia y tecnología es haciendo proyectos,
investigando, usando la ciencia para la creación y aplicación de nuevas tecnologías.
Además, hacer uso de las tecnologías para explicar la ciencia.
Los aportes del compañero Rodriguez Salcedo Luis Guillermo acerca de los aspectos
positivos que se han detectado en la inclusión de la ciencia y la tecnología en el ambiente
escolar son interesantes, el hecho de hacer uso de las TIC´S para estimular la creatividad de
los jóvenes y la participación de éstas como una herramienta innovadora es muy
provechoso e interesante, no sólo para el educador, sino también para el educando.
Ciencia y tecnología en el currículo escolar: Particularmente, pienso que diversos aspectos de la ciencia y la
tecnología se hacen evidentes en el currículo, en cada una de las áreas de conocimiento y a la vez de manera
transversal. Esto, tomando como punto de partida que es la ciencia un conjunto de conocimientos que pueden ser:
exactos, racionales y verificables y que es precisamente la tecnología, la forma tangible de ese conocimiento. Es así
como en el currículo escolar se hace evidente la búsqueda de conocimiento científico desde el conocimiento del
entorno y la inclusión de recursos tecnológicos y digitales en el aula. Asimismo, la integración en el currículo de los
aprendizajes autónomo, cooperativo y colaborativo propicia el uso de las NTIC y la innovación didáctica.
2. Aspectos positivos y por mejorar en la inclusión de la CyT en el ambiente escolar: Dentro de los aspectos positivos
que se han presentado en mi institución con la inclusión de la ciencia y la tecnología están: el fomento de diferentes
tipos de aprendizajes, conocimiento de los problemas del entorno, el acercamiento a otras culturas, la proximidad al
conocimiento científico, la búsqueda de información y el intercambio de experiencias con otros grupos de
investigación en las diferentes ferias regionales y nacionales de ciencia. En cuanto a los aspectos por mejorar, creo
que se debe brindar mayor apoyo a los grupos de investigación de ciencia y tecnología, desde los gobiernos locales.
Asimismo, se deben planear estrategias para que todas las áreas del conocimiento hagan uso de las tecnologías
disponibles y propicien la investigación desde las aulas de clase, a través de grupos de apoyo o redes de
aprendizaje.
3. Planeación para la gestión tecnológica en la institución: Básicamente la planeación para la gestión tecnológica en
mi institución, se presenta desde el área de tecnología e informática, pero no permea las otras áreas, lo cual genera
cierta exclusión en este tipo de conocimiento.
5. Elementos que puede aportar la participación institucional en el SNCTI: Dentro de los principales elementos que
puede aportar la participación institucional en el SNCTI están: aportes en ciencia y tecnología que fortalezcan
distintos sectores de la sociedad, fomento de una cultura científica y tecnológica desde los primeros años, docentes
preparados y dispuestos a llevar a cabo las estrategias de fomento de la CyT.