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PLAN DE ESTUDIOS
LENGUA CASTELLANA
“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
PLAN DE ESTUDIOS
ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO: ONCE
PRIMER PERIODO
EJES TEMÁTICOS COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES
Comprensión e interpretación COMPETENCIA Evidencia intenciones Demuestra en la construcción Elaborar la autobiografía Realiza una indagación
textual INTERPRETATIVA comunicativas en sus de textos escritos una evidenciando una estructura e teórica sobre el tema y su
elaboraciones textuales formulación semántica y intención comunicativa clara. importancia social.
sintáctica pertinente.
Analiza los rasgos estilísticos Caracteriza la literatura Lee y recrea textos Elabora una reseña
Procesos culturales y INTERPRETATIVA que hacen compleja la obra universal: Épica y Lírica producidos durante la época bibliográfica sobre los textos
estéticos asociados al ARGUMENTATIVA literaria o artística e identifica antigua. mencionada, de manera más representativos.
lenguaje: El papel de la en ésta, referencias, creativa.
literatura fragmentos, personajes o
situaciones presentes en otros
textos.
SEGUNDO PERIODO
Analiza columnas
Producción e interpretación Reconocerá las COMPETENCIA TEXTUAL Conocer las características de periodísticas de diferentes Escribe una columna
textual. características de los diversos la columna periodística y la Fuentes Y tomó posición ante periodística sobre el tema de
tipos de textos que lee. diferencia con otras tipologías ellas actualidad.
del mismo género.
TERCER PERIODO
Reconocerá las Reconocer las características Presenta y analiza un Presenta un informe escrito
Producción e interpretación características de los COMPETENCIA TEXTUAL y la intencionalidad de reportaje periodístico sobre tres reportajes
textual. principales medios de reportaje como género colombiano. periodísticos colombianos
comunicación masiva. periodístico
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
CUARTO PERIODO
Producirá textos mediante el Reconoce el origen y la Presenta y analiza de forma Realiza una exposición sobre
Otros sistemas simbólicos. uso de lenguaje verbal o no COMPETENCIA importancia de la fotografía en creativa fotografías sobre una el avance del arte fotográfico
verbal para exponer ideas, PRAGMÁTICA la actualidad. temática propuesta en clase. en Colombia
para recrear realidades con
sentido crítico.
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO DECIMO
PRIMER PERIODO
Comprenderá el valor del Reconocer las características Realiza un ensayo literario a Realice un ensayo a partir del
Producción e interpretación lenguaje en los procesos de COMPETENCIA y la intencionalidad del ensayo partir de la lectura de un análisis de una canción
textual. construcción de conocimiento COMUNICATIVA literario poema español española
Leerá textos literarios de Identificar el contexto Recrea de manera lúdica Realice un mapa conceptual
Estética del lenguaje. diversa índole COMPETENCIA histórico, características, textos representativos de la teniendo en cuenta el contexto
Literatura. PRAGMÁTICA DISCURSIVA obras y representantes de la Edad Media y del histórico, características, obras
Edad Media y el Renacimiento Renacimiento en España y representantes de la Edad
en España Media y el Renacimiento en
España
Dará cuenta de la coherencia Reconocer la importancia de Analiza un texto dado den las Crea un texto informativo
Gramática. global y la concordancia local COMPETENCIA los marcadores discursivos en clases de marcadores donde utiliza diversos
PRAGMÁTICA un texto discursivos que se utilizan marcadores discursivos
Relación intertextual entre Reconocer la importancia de Elabora un guion radial y lo Presenta un trabajo
Otros sistemas simbólicos. obras que empleen el lenguaje COMPETENCIA la radio como medio de socializa ante el grupo investigativo sobre los
no verbal y obras que empleen COMUNICATIVA comunicación y su influencia orígenes y la evolución de un
el lenguaje verbal en la sociedad programa radial colombiano
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LENGUA CASTELLANA
“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
SEGUNDO PERIODO
Producción e interpretación Argumentativa Comprende que la lengua es Identifica las pauta para Escribirá informes de Elabore un informe de
textual. Propositiva un sistema de significaciones elaborar un informe de investigación siguiendo temas investigación siguiendo pautas
Interpretativa y lo evidencia en sus investigación dados vistas
Estética del lenguaje. Textual elaboraciones textuales,
Discursiva explicitando las relaciones que Reconoce elementos Identificara características y Elabore un trabajo escrito
Gramática. Enciclopédica se establecen entre sus históricos del Barroco y el autores del Barroco y el donde explique características
Lingüística componentes Neoclasicismo Neoclasicismo y autores del Barroco y
Otros sistemas simbólicos. Neoclasicismo. Susténtelo
Emplea de forma adecuada el Aplicará de forma correcta en
puno y punto y coma escritos el punto y punto y Elabore cuatro escritos donde
coma emplee el punto y el punto y
Identifica las características coma
de la publicidad Reconocerá aspectos
importantes de la publicidad y Elabore un trabajo escrito con
las vallas normas Icontec sobre la
publicidad
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
TERCER PERIODO
Producción e interpretación Argumentativa Comprende que los textos Reconoce la importancia de Elaborará ensayos siguiendo Elabore dos ensayos a partir
textual. Propositiva literarios son un sistema de elaborar ensayos. pautas vistas. de temas dados.
Interpretativa significación donde convergen
Estética del lenguaje. Textual manifestaciones humanas, Identifica elementos históricos Identificará características y Elabore un trabajo escrito
Discursiva científica e históricas del Modernismo y el autores del Modernismo y el donde explique características
Gramática. Enciclopédica Vanguardismo. Vanguardismo. y autores del Modernismo y el
Lingüística Vanguardismo.
Otros sistemas simbólicos. Conoce el empleo del Reconocerá el empleo del
dequeísmo, queísmo y dequeísmo, queísmo y Elabora un trabajo escrito con
asimismo, maneja la asimismo reconocerá normas Icontec sobre el
importancia del hipertexto y la aspectos importantes del hipertexto y la multimedia.
multimedia. hipertexto y la multimedia
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
CUARTO PERIODO
Producción e interpretación Argumentativa Analiza las intenciones Reconoce la importancia y la Elaborará caricaturas Invente dos caricaturas
textual. Propositiva comunicativas que tiene el trascendencia cultural de la siguiendo pautas vistas. mínimo de 7 viñetas sobre la
Interpretativa hombre cuando utiliza signos, caricatura. economía nacional.
Estética del lenguaje. Textual símbolos y señales y plasma Identificará características y
Discursiva en sus propias creaciones Identifica elementos históricos autores del Boom Elabore un friso sobre el Boom
Gramática. Enciclopédica maneras de simbolizar la sobre el Boom latinoamericano latinoamericano
Lingüística realidad. latinoamericano contemporáneo. contemporáneo.
Otros sistemas simbólicos. contemporáneo.
Produce textos en los que Reconocerá el empleo del Presenté una exposición sobre
desarrolla un problema, un Conoce el empleo del infinitivo infinitivo y el gerundio. la importancia del infinitivo y el
interrogante y una hipótesis, a y el gerundio. gerundio.
partir de los marcos teóricos Reconocerá aspectos
que consulta. Visualiza la importancia del importantes del arte y la Elabore un trabajo escrito con
arte y la pintura como medios pintura como medios de normas Icontec sobre el arte y
Expone mediante diversas de expresión. expresión. pintura como medios de
técnicas de trabajo grupal. expresión.
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ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO
Estética del lenguaje Argumentativa Comprende textos analíticos y Reconoce la literatura Reconocerá características de Elabore un trabajo escrito
Propositiva reseñas críticas en las que prehispánica hasta el s. XVII. la literatura prehispánica. donde explique características
Interpretativa identifica estructura, lenguaje y autores de la literatura
Producción textual Textual y temática. Diferencia y aplica los Elaborará textos coherentes prehispánica. Susténtelo.
Discursiva términos coherencia y de diferentes temas.
Comunicación y otros Enciclopédica Expone mediante diversas cohesión. Presenté un informe coherente
sistemas simbólicos. Lingüística técnicas de trabajo grupal. Escribirá párrafos aplicados a sobre las noticias de
Identifica el párrafo como diversos textos. actualidad.
Comprende obras literarias y elemento constitutivo en una
artísticas del s. XIX y XX. lectura. Participará en mesas Elabore un escrito mínimo de 5
redondas y Phillips 66 párrafos sobre política
Extrae de los textos que lee, Reconoce las características y haciendo aportes. colombiana.
el problema, el interrogante y propósitos de las técnicas
la hipótesis. grupales. Realicé un decálogo de
comportamiento en una mesa
redonda.
SEGUNDO PERIODO
Interpreta señales, signos y Comprende el impacto de la Participa en una mesa Elabora un friso sobre la
Otros sistemas simbólicos. PROPOSITIVA símbolos en diferentes telenovela en la redonda sobre el tema. evolución e influencia de la
códigos y lenguajes, transformación de la cultura. telenovela en su comprensión
momentos históricos y de mundo.
culturas para explicar en sus
creaciones el cambio
semántico
TERCER PERIODO
Comprensión e interpretación INTERPRETATIVA Comprende de textos Reconoce las características e Lee y analiza editoriales de Elabora una editorial para la
textual expositivos en los que intención comunicativa de la publicación actual publicación en el periódico
identifica los conceptos Editorial escolar
primordiales que éstos
argumentan.
Estética del lenguaje: ARGUMENTATIVA Identifica en la obra literaria o Conoce el contexto y las Expone y caracteriza la época Elabora un friso con las
literatura artística los rasgos propios del características de la literatura y los textos literarios características de la literatura
autor, del momento histórico y colombiana: Vanguardismo producidos en Colombia en del Vanguardismo.
del movimiento artístico. los movimientos culturales
vanguardistas
Procesos de construcción de INTERPRETATIVA Interpreta señales, signos y Valora los sistemas de Analiza y reconstruye en un Escribe un informe sobre la
sistemas de significación símbolos en diferentes significación propios de su texto escrito la significación evolución e importancia de las
códigos y lenguajes. contexto próximo: el graffiti del graffiti como arte urbano manifestaciones urbanas.
CUARTO PERIODO
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
Producción e interpretación PROPOSITIVA Produce textos informativos Comprende la importancia del Elabora un reportaje sobre un Lee y analiza reportajes sobre
textual de divulgación, en los que reportaje como un relato tema de interés para la temas de interés personal
delimita la temática y resuelve informativo que recrea una comunidad académica
las hipótesis. realidad específica.
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ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
estas manifestaciones
humanas.
Identifica diversos códigos Analiza críticamente las Participa en talleres de Interpreta las ideas de las
COMUNICATIVA, utilizados por el hombre y características de la expresión oral en donde culturas urbanas a partir de
Comunicación y otros INTERPRETATIVA analiza las implicaciones y información que transmite la analiza el contenido y el sus canciones.
sistemas simbólicos significaciones culturales, música. mensaje de géneros
sociales e ideológicas de musicales de su interés.
estas manifestaciones Reconoce, en situaciones
humanas comunicativas auténticas, la Genera discusiones grupales
diversidad y el encuentro a partir de los mensajes y
cultural, lo cual afianza sus contenidos de los géneros
actitudes de respeto y musicales de su interés.
tolerancia.
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
SEGUNDO PERIODO
TERCER PERIODO
-Comprender instrucciones
Comprensión e interpretación COMPETENCIA Comprende e interpreta escritas. Identifica las características Elabora el manual de
textual diversos tipos de texto para de un texto instructivo. instrucciones de un producto o
PRAGMÁTICA establecer sus relaciones -Da instrucciones por escrito. de un juego y de un aparato y
internas y su clasificación en Establece la diferencia entre
ARGUMENTATIVA lo expone ante el grupo.
la tipología textual. el texto instructivo y otros
-Crea ilustraciones que
PROPOSITIVA tipos de textos.
aclaran las instrucciones
escritas Produce y utiliza diversos
modelos de textos para
exponer.
Estética del lenguaje
Comprende e identifica obras Identifica los recursos y
INTERPRETATIVA de diferentes géneros, lo cual procedimientos que le Desarrolla talleres y análisis Realiza lectura de poemas y
propiciará el desarrollo de su confieren forma artística y de textos poéticos y narrativos de otros textos literarios en los
ARGUMENTATIVA que identificará los recursos
capacidad crítica y creativa. expresividad al lenguaje. en forma literal, inferencial y
crítico-Inferencial lo cual le semánticos (la metáfora o
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
CUARTO PERIODO
Relaciona de manera
Comunicación y otro sistemas INTERPRETATIVA intertextual obras que Reconoce la existencia de Realiza una pintura mostrando Elabora un afiche o poster en
simbólicos emplean el lenguaje no verbal otros códigos sociales el uso de la composición, del forma grupal, atendiendo las
y obras que emplean el diferentes al lenguaje verbal y color, de la luz, los límites del características generales del
lenguaje verbal. su utilización en diversos cuadro, teniendo en cuenta lenguaje pictórico.
actos comunicativos. que estos y otros elementos
del lenguaje de la pintura
Reconoce las características
concurren en la significación
particulares del lenguaje
de la obra.
pictórico.
Reconoce la función que Analiza oraciones a través de Elaborará mapas
COMUNICATIVA cumplen las palabras en un Identificar y diferenciar las la determinación del rol que conceptuales y cuadros
LINGÜÍSTICA texto y las utiliza categorías gramaticales y su juegan las diferentes sinópticos y realiza el análisis
Producción textual adecuadamente para función dentro de la oración categorías. sintáctico de diferentes tipos
de textos.
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO SÉPTIMO
PRIMER PERIODO
EJES TEMÁTICOS COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES
Identifica que en sus Identificar las preposiciones y Usa adecuadamente las Inventa un juego que se base
elaboraciones textuales conjunciones y sus funciones preposiciones y las en escribir juegos, aquellos de
PROCESOS DE GRAMATICAL en la construcción de
existen relaciones de conjunciones en la mayor distracciones o
CONSTRUCCIÓN DE oraciones gramaticales.
SISTEMAS DE concordancia y coherencia construcción de oraciones pasatiempos ganan escribe
SIGNIFICACIÓN necesarias en el proceso de gramaticales. las reglas o normas de esta
escritura nueva diversión.
PROCESOS DE Construye relaciones lógicas a Elabora una cartelera acerca
INTERPRETACIÓN Y Comprende textos expositivos partir de ideas propuestas de de los cambios climáticos de
PRODUCCIÓN DE TEXTOS LECTORA ESCRITURAL a partir de los cuales plantea Reconocer el orden de las
un tema dado. la actualidad y sus
ideas para sustentar un tema. ideas en un texto y sus
COMUNICATIVA consecuencias en nuestro
relaciones lógicas para
ambiente.
exponer un tema en una
cartelera.
LITERARIA Identifica en obras literarias Reconocer las características, Señala en algunas novelas las Presenta brevemente un
PROCESOS CULTURALES Y narrativas características, la intención del autor y el características, contexto análisis de alguna de las
ESTÉTICOS ASOCIADOS AL rasgos del autor, el momento momento histórico y artístico histórico artístico y la intención novelas sugeridas o leídas en
LENGUAJE: EL PAPEL DE histórico y artístico de su de algunas novelas. del autor. clase
LA LITERATURA creación.
SEMÁNTICA Analiza la arbitrariedad y la Identificar las funciones del Utiliza las funciones del Elabora un pequeño folleto en
PRINCIPIOS DE LA POÉTICA convencionalidad de las lenguaje y sus usos en la lenguaje, de acuerdo con la el que expliques, la
INTERACCIÓN Y DE LOS COMUNICATIVA señales, los signos los comunicación diaria de intención comunicativa. significación de los términos
PROCESOS IMPLICADOS símbolos de diferentes acuerdo con las intenciones más comunes en la expresión
EN LA ÉTICA DE LA lenguajes, códigos y mensajes comunicativas de los diaria que tienes con tus
COMUNICACIÓN utilizados por el hombre. hablantes. amigos.
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
SEGUNDO PERIODO
Literatura Comprende y analiza las Diferenciar los elementos Elabora un cuadro Socializa ante el grupo una
características propias de estructurales de la narración comparativo donde establezca narración.
INTERPRETATIVA cada género literario. en cuentos y fabulas. diferencias y semejanzas
PROPOSITIVA
entre el cuento y fabula.
Elabora un texto lirico donde
Gramática Reconoce la función que Clasifica adecuadamente las Clasifica las palabras de utilice palabras aguadas,
INTERPRETATIVA cumplen las palabras en un palabras de acuerdo a su acuerdo a su acentuación en graves y esdrújulas.
texto y las utiliza acentuación un texto periodístico.
adecuadamente para
comunicarse de forma oral o Reconocer la función de los Elabora un texto noticioso
escrita. adjetivos y los pronombres en teniendo en cuenta el uso de
un texto. adjetivos y pronombres.
TERCER PERIODO
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
Literatura Comprende y analiza las Diferenciar los elementos Crea signos y señales que Elabora un juego didáctico
características propias de estructurales de la narración recreen su realidad. donde emplee signos y
INTERPRETATIVA cada género literario. en cuentos y fabulas. señales.
PROPOSITIVA
Identifica tiempo y modo Crea trabalenguas donde
Gramática Reconoce la función que Clasifica adecuadamente las verbales en un texto. emplee sinónimos y
INTERPRETATIVA cumplen las palabras en un palabras de acuerdo a su antónimos.
texto y las utiliza acentuación
adecuadamente para
comunicarse de forma oral o Reconocer la función de los
escrita. adjetivos y los pronombres en
un texto.
Elabora una carta comercial Redacta una carta de
COMUNICATIVA Identifica diversos códigos Identifica las diversas partes teniendo en cuenta sus felicitación dirigida a una
Comunicación y otros utilizados por el hombre, los en una carta. partes. persona de la institución.
sistemas simbólicos usa en sus textos e interpreta
los múltiples significados que
puede tener una expresión.
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“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
CUARTO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
ESPAÑOL BACHILLERATO
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
Identifica y reconoce la
Producción e interpretación ARGUMENTATIVA Comprende y produce textos función de la preposición, Redacta textos descriptivos y Elabora un diccionario con el
textual descriptivos y argumentativos conjunción, adverbio y argumentativos de situaciones significado de algunas
PROPOSITIVA
los cuales organiza siguiendo conectores en un texto. cotidianas empleando de preposiciones, conjunciones,
una secuencia lógica y forma adecuada el uso de las adverbios más usados.
atendiendo a la estructura preposiciones, adverbios,
básica del texto. conjunciones y conectores.
Estética del lenguaje: Comprende y analiza las Reconoce los elementos Crea pequeños guiones y Socializa ante el grupo una
Literatura características propias del principales en una obra teatral participa en forma creativa en narración.
INTERPRETATIVA género dramático. pequeñas obras de teatro.
ARGUMENTATIVA
Gramática Identifica, en sus Acentúa fonéticamente las Reconoce y clasifica las De un listado de palabras
INTERPRETATIVA producciones textuales, que la palabras agudas, graves y palabras de acuerdo a su clasifícalas de acurdo a su
realidad es nombrada por esdrújulas. acentuación en un texto acentuación.
signos lingüísticos y que cada narrativo, descriptivo.
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LENGUA CASTELLANA
“Generadores del futuro con visión comercial y autovaloración personal”
uno de ellos cumple una Reconoce y emplea reglas Escribe cuentos, fabulas
función. ortográficas. Elabora párrafos cortos empleando algunas normas
empleando correctamente ortográficas vistas en clase.
Conocimiento y manejo de las algunas reglas ortográficas.
categorías gramaticales y sus Escribe
funciones.
Creo historietas teniendo en De periódicos o revistas
Comunicación y otros INTERPRETATIVA Comprende que la Relaciono las imágenes, con cuenta la secuencia de recorto algunas historietas y a
sistemas simbólicos PRAGMÁTICA comunicación se construye en las palabras para explicar el viñetas, empleando partir de estas creo otra.
una múltiple relación de significado de un mensaje. correctamente signos de
códigos. puntuación.
TERCER PERIODO
CUARTO PERIODO
información de lo que se le y
su punto de vista.
Estética del lenguaje Comprende y analiza las Compara textos narrativos, Construye pequeños textos Consultar poesías de
características propias de los liricos y dramáticos narrativos, liricos y dramático. escritores colombianos y
INTERPRETATIVA diferentes géneros literarios. memorizarlas.
Emplea figuras literarias en la
construcción de textos.
Tiene en cuenta en sus Organiza la información en Participa y argumenta su Elabora una cartelera sobre el
COMUNICATIVA interacciones comunicativas, forma ordenada para ser punto de vista sobre cuidado del medio ambiente y
Comunicación y otros principios básicos de la compartida a través de diferentes temas de interés a compártela con tus
sistemas simbólicos comunicación, reconocimiento diferentes técnicas de estudio. través de debates, mesa compañeros.
del otro y el respeto por el uso redonda, exposiciones.
de la palabra.