La Exposición

La exposición se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de

explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente
a los demás. Los textos en los que predomina la exposición se denominan textos
expositivos.

Características de la exposición

La exposición es un tipo de discurso cuyo fin primordial es transmitir información. Es

una de las manifestaciones de expresión propias de los textos didácticos. Esta finalidad
se puede concretar de formas muy distintas, ya sea en lengua oral o escrita: son
exposiciones el artículo especializado en el que un científico da a conocer sus
descubrimientos, la noticia periodística mediante la cual esos mismos descubrimientos
se divulgan, el ejercicio de examen en el que un alumno desarrolla un tema propuesto o
la explicación oral que un guía realiza mientras enseña un museo a un grupo de turistas.
En cualquiera de esos casos el emisor debe tener un conocimiento profundo del tema
que trate. Veamos un ejemplo de texto expositivo: “Kafka, Franz (Praga 1883-Viena
1924). Escritor checo en lengua alemana. Llevó una oscura existencia trabajando de
burócrata en Praga hasta que enfermó gravemente de tuberculosis, dolencia que le
causó la muerte. Sus obras, que en su gran mayoría permanecieron inéditas hasta
después de su fallecimiento, describen un universo angustioso y opresivo en que el
individuo se halla solo e impotente.”

Para que el propósito informativo característico de la exposición se cumpla de manera

satisfactoria, el texto expositivo debe reunir una serie de cualidades, entre las que se
cuentan la claridad, el orden y la objetividad. Todo texto expositivo, en efecto, debe
presentar sus contenidos de forma comprensible para el interlocutor (claridad),
organizados según un determinado criterio (orden) y sin valoraciones personales
injustificadas (objetividad).

Los elementos de la exposición

El discurso expositivo tiene lugar en una situación de comunicación que viene

determinada por tres elementos: el emisor, el receptor y la relación que se establece
entre ellos.

 El emisor ha de poseer unos conocimientos suficientes acerca del tema de la

exposición y la voluntad de transmitir esos conocimientos de una manera
objetiva y, a la vez, comprensible para su potencial receptor; puede tratar de
influir sobre el comportamiento de los demás, además de informar. Puede ser
individual o colectivo, y particular o institucional.
 El receptor es la persona o el grupo a quien va dirigida la exposición. El tono y
el léxico deben estar adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos de los
receptores. Puede ser un experto en la materia, ignorarla por completo o poseer
algunos conocimientos sobre ella. De este nivel de conocimientos dependerá el
objetivo con el que se acerque al texto: encontrar una información inicial sobre
 un tema, ampliar lo que ya sabe o acceder a las últimas investigaciones de la
disciplina en la que es un especialista.
 La relación entre emisor y receptor es básica para que la información se
transmita de una manera efectiva. El emisor ha de adaptar su exposición al tipo
de receptor al que va a dirigirse: solo así conseguirá dar a su intervención el
nivel y el tono adecuados.

Ordenar la información en el párrafo

La información se puede ordenar en el párrafo según distintas estructuras:

 Estructura deductiva. La idea principal se enuncia al principio, y a

continuación se explica, se demuestra o se desarrolla. Ejemplo:

 Estructura deductiva Los avances científicos son sumamente beneficiosos para

la humanidad. En primer lugar, porque permiten combatir numerosas
enfermedades. Y, en segundo lugar, porque hacen más cómoda nuestra
existencia.

 Estructura inductiva. La información más relevante se expone al final del

párrafo y se presenta como conclusión de lo dicho anteriormente. Ejemplo:

 Estructura inductiva Los avances científicos permiten combatir numerosas

enfermedades. Por otra parte, hacen más cómoda nuestra existencia. Podemos
concluir, pues, que el desarrollo de la ciencia es sumamente beneficioso para la
humanidad.

 Estructura paralela. El párrafo se organiza como una sucesión de ideas que no

quedan subordinadas unas a otras. Ejemplo:

 Estructura paralela Los avances científicos permiten combatir numerosas

enfermedades. Por otra parte, hacen más cómoda nuestra existencia. Además,
nos permiten soñar con un futuro en el que el ser humano será dueño absoluto
de su destino.

Recursos lingüísticos de la exposición

Según la forma que adopta la exposición se usan unos conectores específicos:

 En las exposiciones en forma narrativa predominan los conectores temporales

u ordinales (primero, después, por último…).
 En las exposiciones en forma descriptiva abundan los conectores espaciales
(delante, arriba…), los de contraste (a diferencia de, por el contrario…) y los
distributivos (por una parte, por otra parte…).
 Las exposiciones en forma argumentativa presentan como conectores
característicos los de causa-efecto (porque, de manera que…).
Clases de exposición

La exposición se puede organizar según distintos esquemas textuales y temáticos. Si se

atiende a su forma, puede ser narrativa, descriptiva o argumentativa; si el punto de vista
se centra en el contenido, será científica, didáctica o periodística.

Clasificación textual de la exposición

La palabra exponer remite, entre otras cosas, a la idea de explicar algo o hablar de algo
para que los demás lo conozcan. Así pues, podemos definir la exposición como el tipo
de discurso que tiene por objeto transmitir información. Claridad, orden y objetividad
son las principales características de la prosa expositiva.

 La exposición en forma narrativa. Cuando el tema que se va a exponer implica

un desarrollo temporal, la exposición se realiza en forma narrativa. Ejemplo:
“Las avanzadas de la 3.ª División Acorazada americana iniciaron el ataque
contra el puesto de mando adelantado de Koechling (general alemán encargado
de la defensa de Colonia), a unos trece kilómetros al norte de Colonia. El
general alemán observó los restos de la 9.ª «Panzer», desbordados por el
avance de los tanques americanos, y al fin se vio obligado a evacuar su propio
puesto de mando.”

 La exposición en forma descriptiva. La forma descriptiva es típica de las

exposiciones que se centran en la caracterización de una determinada realidad
que se presenta ante el receptor; también es frecuente en las clasificaciones o
comparaciones. Ejemplo: “El tronco racial negroide se caracteriza porque las
personas que lo componen tienen la nariz ancha, los labios y los ojos grandes,
la piel oscura y el pelo negro y muy rizado. “

 La exposición en forma argumentativa. La exposición en forma argumentativa

se distingue por el análisis razonado del tema, que lleva a establecer relaciones
de tipo causal. Ejemplo: “La ampliación del comercio internacional y la mejora
de los mecanismos financieros hicieron que en el siglo XVIII la economía
pasara a estar controlada por la burguesía. “

Clasificación temática de la exposición

Los textos expositivos también se pueden clasificar según su temática:

MODALIDADESDE CARACTERÍSTICAS
EXPOSICIÓN
Científica Tema especializado. Exige orden, rigor y precisión.

Didáctica Temas de conocimiento. Precisa orden, claridad y

exactitud.

Divulgativa Está dirigida al público en general. Trata temas de interés y

tiene un estilo sencillo y claro.
Humanística Exige análisis reflexivo, orden, claridad y desarrollo
dialéctico.

Periodística Presidida por un dominio de la objetividad, claridad y

exactitud en la información que transmite.