GUÍA DOCENTE CURSO: 2017-18

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Pobreza, Migraciones y Desarrollo

Código de asignatura: 63104302 Plan: Grado en Economía (Plan 2010)
Año académico: 2017-18 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación: 4 Tipo: Optativa
Duración: Segundo Cuatrimestre

Otros Planes en los que se imparte la Asignatura

Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre

Grado en Turismo (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Historia (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Matemáticas (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Química (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Plan
Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre
2012)
Grado en Ingeniería Mecánica (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Informática (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Química Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Enfermería (Plan 2009) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ciencias Ambientales (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Humanidades (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Psicología (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010) Grado Optativa 3 Segundo Cuatrimestre

Grado en Marketing e Investigación de Mercados (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Derecho (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Plan
Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre
2010)
Grado en Educación Social (Plan 2011) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Filología Hispánica (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Estudios Ingleses (Plan 2010) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Agrícola (Plan 2015) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan
Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre
2010)
Grado en Gestión y Administración Pública (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Grado Optativa 4 Segundo Cuatrimestre

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Créditos: 6
Horas totales de la asignatura: 150
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Multimodal

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre Nieto González, José Luis

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Departamento Dpto. de Economía y Empresa
Edificio Edificio Departamental de Ciencias Económicas y Empresariales (Edif. B) 1
Despacho 17
Teléfono +34 950 015200 E-mail (institucional) jlnieto@ual.es
Recursos Web personales Web de Nieto González, José Luis

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ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidos

Se pretende familiarizar al alumno con los campos de la pobreza, desarrollo y desigualdades sociales, su identificación y medición.
Asimismo, se incidirá en la importancia de los flujos migratorios para el desarrollo de sus propios países de origen.

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Crecimiento y desarrollo económico y cooperación al desarrollo.

Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura

Ninguno.

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación

Ninguno.

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Trasversales de la Universidad de Almería

Competencia social y ciudadanía global

Conocimientos básicos de la profesión
Capacidad de crítica y autocrítica
Compromiso ético

Competencias Básicas
Competencias Específicas desarrolladas

OPE02: Conocer las distintas acepciones y formas de medición de la pobreza, y las relaciones existentes entre migraciones y
desarrollo.

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

UAL01: Conocimiento, habilidades y actitudes que posibilitan la comprensión de nuevas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas
dentro de los diferentes campos disciplinares, conducentes a satisfacer de manera óptima las exigencias profesionales. UAL05: Es el
comportamiento mental que cuestiona las cosas y se interesa por los fundamentos en los que se asientan las ideas, acciones y juicios,
tanto propios como ajenos. UAL08: Capacidad para pensar y actuar según principios de carácter universal que se basan en el valor de la
persona y se dirigen a su pleno desarrollo. UAL10: Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, los
Derechos Humanos, los valores de una cultura de paz y democráticos, los principios medioambientales y de cooperación al desarrollo
que promuevan un compromiso ético en una sociedad global, intercultural, libre y justa. OPE02: Conocimiento y compresión de las
distintas acepciones de pobreza, aplicación de las distintas formas de su medición e indicadores y conocimiento de los vínculos
existentes entre migraciones y desarrollo.

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PLANIFICACIÓN
Temario

TEMA 1. Pobreza.

TEMA 2. Migraciones.

TEMA 3. Desarrollo.

Metodología y Actividades Formativas

En las sesiones de Grupo Docente se desarrollará principalmente el contenido teórico de la asignatura. En ellas se empleará la
metodología de clases magistrales participativas, donde se procurará debatir sobre los temas de actualidad relacionados con la
asignatura, y se orientará al alumno de la forma de buscar información y datos sobre los temas desarrollados, fomentando el trabajo en
equipo. Asimismo, se llevará a cabo una comprobación de la comprensión de los conceptos estudiados en cada tema.

En las sesiones de Grupo de Trabajo se realizarán actividades prácticas relacionadas con el contenido de la asignatura. En ellas se
emplearán las siguientes metodologías:

Trabajo en grupo.
Búsqueda de información necesaria para comprender el tema y aplicar los conocimientos obtenidos.

Además, el alumno tendrá que realizar un trabajo autónomo, consistente fundamentalmente en:

Estudio de los contenidos tratados a lo largo del curso.

Aplicación de los conocimientos a través de actividades y de trabajos en grupo a entregar en clase o en Aula Virtual.

Actividades de Innovación Docente

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios e Instrumentos de Evaluación

La evaluación se compone de dos bloques (para todas las convocatorias: ordinaria y extraordinaria):

1. Examen final (50%): El modelo de examen será tipo test o preguntas cortas. En principio, para poder optar a superar la asignatura se
requiere una nota en el examen final de un 4 sobre 10. En caso de no llegar a la nota mínima establecida en el examen final (4 sobre 10),
no se tendrán en cuenta las actividades evaluables del alumno, por lo que su calificación final será la nota del examen, debidamente
ponderada.

2. Actividades evaluables (50%): El estudiante deberá participar en las actividades presenciales programadas, así como entregar los
trabajos que periódicamente se exijan (no se admitirán trabajos con un porcentaje de plagio superior al 20%). En principio, para tener en
cuenta las actividades evaluables, será necesario una asistencia con aprovechamiento a un mínimo del 75% de las sesiones de
prácticas, que se procurarán desarrollar en el aula de informática (las situaciones excepcionales comunicadas en tiempo y forma podrán
ser evaluadas por los profesores). Dado que se trata de una evaluación continua, esta nota solo puede obtenerse durante el periodo de
docencia de la asignatura, por lo que se guarda para la siguiente convocatoria extraordinaria.

IMPORTANTE: Dado que está previsto la realización de actividades en grupo, es necesario que se comuniquen al profesor los grupos
(máximo de 5 alumnos), así como cualquier alumno que no tenga grupo y desee participar en las prácticas, en un plazo máximo de 2
semanas desde el inicio de las clases. A los alumnos que no hayan comunicado al profesor su deseo de participar en las actividades en
el plazo indicado no se les asignarán trabajos, por lo que no podrán optar a realizar dichas actividades.

IMPORTANTE: No se evaluarán las actividades realizadas en grupos (docentes o de trabajo) distintos al matriculado.

IMPORTANTE: No se permite el uso de teléfonos móviles u otros dispositivos electrónicos en el aula ni en el examen. Dichos
dispositivos deberán permanecer apagados y fuera de la mesa en todo momento. En caso de incumplimiento se procederá de la
siguiente forma (este mismo criterio se aplicará en caso de no aprovechamiento de las sesiones y será válido tanto para la convocatoria
de junio como de septiembre):

- En la sesión de Grupo Docente: Se penalizará con medio punto menos en la nota final por cada incumplimiento.

- En la sesión de Grupo de Trabajo: Se penalizará con un 1 punto menos en la nota final. En caso de reincidencia, se perderá toda la
nota de las actividades evaluables.

- En el examen: Será considerada falta muy grave, penalizada con la expulsión inmediata del alumno, se tomarán las medidas
disciplinarias que se consideren oportunas y la calificación final será un suspenso (cero). En este caso basta con la mera detección del
dispositivo.

IMPORTANTE: Lo contenido en esta Guía Docente será susceptible de desarrollo en las guías y protocolos de la asignatura, que se
colgarán en la plataforma de Docencia Virtual, los cuales serán de obligado cumplimiento.

IMPORTANTE: Para realizar los exámenes será imprescindible presentar un documento oficial de identificación.

Mecanismos de seguimiento

Alta y acceso al aula virtual

Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)
Entrega de actividades en clase
Entrega de actividades en aula virtual
Otros:

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BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendada

Básica

Banco Mundial. Informe sobre el desarrollo mundial. 2013.

Herrero, C.; Soler, A. y Villar, A.. Desarrollo humano en España 1980-2011. IVIE. 2012.

Herrero, C.; Soler, A. y Villar, A.. La pobreza en España y sus Comunidades autónomas. IVIE. 2012.

Herrero, C.; Villar, A. y Soler, A.. Desarrollo humano y pobreza en España. IVIE. 2013.

Organización internacional para las migraciones. Informe sobre las migraciones en el mundo. 2011.

Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe sobre desarrollo humano. 2013.

Complementaria

Bonillo Muñoz, D, Belmonte Ureña, L.J. y Salinas Bonillo, J.. Análisis económico de la pobreza y de la inmigración: Estudio particular de la
provincia de Almería. Editorial Universidad de Almería: Instituto de Estudios Almerienses. 2011.

Otra Bibliografía

Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección:

http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=POBREZA, MIGRACIONES Y DESARROLLO

DIRECCIONES WEB

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