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Área: MATEMÁTICA
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3
I. TÍTULO DE LA UNIDAD
Proponemos soluciones para el sistema de transporte
VII. EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
Reconoce relaciones entre magnitudes
en problemas multiplicativos de
- Resuelven proporcionalidad y lo expresa en un
Matematiza
situaciones modelo de solución.
situaciones
problemáticas Usa modelos referidos a la
que implican proporcionalidad directa al resolver
el uso de problemas.
proporcionali Comunica y Organiza datos en tablas para expresar
dad directa. Actúa y piensa representa ideas relaciones de proporcionalidad directa
matemáticamente matemáticas entre magnitudes.
- Elaboran un en situaciones de Emplea el factor de conversión, el
panel cantidad método de reducción a la unidad y la
Elabora y usa
informativo regla de tres simple en problemas
estrategias
sobre el relacionados con proporcionalidad
sistema de directa.
transporte y Argumenta los procedimientos de
Razona y cálculo sobre aumentos y descuentos
las relaciones
argumenta porcentuales.
de
generando ideas
proporcionali
matemáticas
dad.