Instituto Tecnológico de la Costa Grande

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Desarrollo Sustentable

Competencias específicas a desarrollar

Aplica una visión sustentable, en los ámbitos social, económico y ambiental que le
permitirá evaluar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno, tomando en
cuenta estrategias y considerando profesionalmente los valores ambientales.

Competencias previas
Conoce conceptos básicos de ciencias naturales y ciencias sociales.
Aplica los elementos de la investigación documental para elaborar escritos
académicos de su entorno profesional.
Identifica y resuelve problemas afines a su ámbito profesional, aplicando el
método inductivo y deductivo, el método de análisis- síntesis y el enfoque
sistémico.
Posee iniciativa y espíritu emprendedor.
Asume actitudes éticas en su entorno

Yicel Baltazar Lezama

Ing.Gestión Empresarial

No.Control: 14570123

7° semestre

Zihuatanejo, Gro., 19 de Noviembre de 2017

 Unidad 1

“Introducción al
Desarrollo Sustentable”
 Actividad 1
En dicha actividad se contestaron una serie de preguntas en
relación con la ecología, medio ambiente, ecosistema, entre
otros, con el objetivo de tener una visión más clara sobre
dichos conceptos.
 Actividad 2
Durante la elaboración de la actividad número dos, se investigo
acerca de la historia del concepto de desarrollo sustentable, y
la diferencia que existe entre este y el concepto de sostenible.
Posteriormente se expuso ante el grupo.
 Actividad 3

En esta actividad se investigó el concepto de ecología y

ciencias afines, posteriormente se llevó a cabo una exposición
grupal y se discutió acerca de dichas ciencias.
 Actividad 4

Esta actividad consistió en una breve evaluación referente a

los temas vistos hasta ese momento
 Actividad 5

En esta actividad se investigó el concepto de sustentabilidad y

sus principios, con dicha información se elaboró un esquema y
se expuso ante el grupo.
Actividad 6
 Actividad 6

En dicha actividad se elaboró un esquema con la información

recabada en equipo acerca de las dimensiones de la
sustentabilidad
 Actividad 7

Dicha actividad consistió en contestar una serie de preguntas

acerca de las Brundtlan, y todo lo referente a dicho personaje
y su relación con el desarrollo sustentable.
Actividad 8
 Actividad 8
Para esta actividad se realizo una evolución acerca del
concepto de desarrollo sustentable y el informe Brundtlan
+
 Unidad 2

“Escenario Natural”
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Ingeniería en Gestión Empresarial 7° Semestre
Asesor: Juan Carlos Bahena Linos
Equipo:
Baltazar Lezama Yicell
Catalán Chávez Jackelinn
Fernández Rosales Sarai
Solis Villela Seyla Siboney
Urbina Alvarado Luis Antonio

Organismos y seres vivos en los árboles del ITCG

Especies encontrados en los
árboles del ITCG
Recorrido realizado en octubre 4 de 2017
Introducción

 La lista roja de la UICN muestra una serie de especies en peligro de

extinción, de las cuales hay que tener conciencia para la conservación de
las mismas.
 El recorrido se realizó dentro de las instalaciones de nuestra Alma máter
para la observación de las especies que habitan en éste ecosistema.
Hormigas
Chinche
Caracol
Hongos
Caracol
Araña
Hormiga
Milpiés
Libélula
Afectación a nuestras vidas si la
diversidad biológica de redujera
 Como lo sabemos, una alteración en las cadenas alimenticias de un
ecosistema repercuten en todas las especies, éstas alteraciones pueden
causar hasta la misma extinción del ecosistema entero.
 La extinción de especies y ecosistemas enteros, han provocado que el
planeta se vea distinto a lo largo del tiempo, el cual se encuentra en
constante cambio y continúan desapareciendo especies, los paisajes
siguen siendo modificados radicalmente por la extinción de ecosistemas
enteros y el hombre continúa su camino, por siempre consumista y poco
“humano”.
Conclusión

 Afortunadamente no encontramos ninguna especie de la lista roja en

nuestro recorrido por los árboles de nuestra institución, esto indica que al
menos en nuestros claros ejemplos de ecosistemas más cercanos no
encontramos aún ninguna especie en peligro.
 Esperemos que esto continúe así y no sigan alterando los ecosistemas de
nuestra región.
Gracias
Equipo Rojo
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Instituto tecnológico de la costa grande
PROGRAMAS SECTORIALES DE MEDIO
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

MATERIA: DESARROLLO SUSTENTABLE

FACILITADOR: JUAN CARLOS BAHENA LINOS

Integrantes:
 Baltazar Lezama Yicel 14570123
 Espinoza Cuenca Alma Rosa 14570140
 López García Karina 14570122
 Rodríguez Pérez karitza Guadalupe 14570122
 INTRODUCCIÓN
La importancia del medio ambiente estriba en el
hecho de que todas las formas de vida toman lugar
en él y no en otro lugar, por lo cual su cuidado y
preservación debería ser uno de los elementos
primordiales de la acción humana.

Por este motivo existen programas que ayudan a la

conservación de este, como se muestran a
continuación.
 PROGRAMAS SECTORIALES DE MEDIO
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

• Establece el conjunto de objetivos sectoriales, estratégicos y

metas mediante los cuales el sector atenderá los objetivos y
estrategias que define el plan nacional de desarrollo en materia
de sustentabilidad ambiental.
Secretaria de medio ambiente y recursos
naturales

• Misión:
Incorporar en los diferentes ámbitos de la sociedad y de la
función pública, criterios e instrumentos que aseguren la óptima
protección, conservación y aprovechamiento de los recursos
naturales del país, conformando así una política ambiental
integral e incluyente que permita alcanzar el desarrollo
sustentable.
 PROGRAMAS SECTORIALES

Programas de Gestión para

Programa para la Prevención y Programa de Conservación para el
Mejorar la Calidad del Aire
Gestión Integral de Residuos Desarrollo Sostenible PROCODES
(ProAire)

Programa de Manejo de Tierras Programa de Fortalecimiento Programa para la conservación,

para la Sustentabilidad Productiva Ambiental de las Entidades recuperación, reproducción y
Federativas repoblación de la vaquita marina

Programa de las Naciones Unidas

Programa de Subsidios a Programa de Transporte Limpio
para el Medio Ambiente
Proyectos de Educación Ambiental
(PNUMA)

Programa para otorgar subsidios

de conservación y Programa de Desarrollo
aprovechamiento sustentable de Institucional Ambiental
la vida silvestre
 PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN Y
GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS

Fomenta
De residuos sólidos urbanos y de
El manejo y gestión integral
manejo especial en el país

A través

Financiamiento

De

Estudios o programas de
prevención y gestión integral Proyectos
 PROGRAMA DE MANEJO DE
TIERRAS PARA LA
SUSTENTABILIDAD PRODUCTIVA
Establecer

Áreas de Manejo Sustentable de

Tierras

En
Las áreas con uso
agropecuario
Que son
limítrofes a la vegetación
natural
 PROGRAMA DE SUBSIDIOS A
PROYECTOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Apoyar

La formulación e
implementación
de

Proyectos de
Educación La Sustentabilidad Énfasis
Ambiental para Con
en
de
Capacidades Adaptativas
Fortalecimiento
Integrales
 PROGRAMA PARA OTORGAR SUBSIDIOS DE
CONSERVACIÓN Y APROVECHAMIENTO
SUSTENTABLE DE LA VIDA SILVESTRE

El manejo
integral
Las
El hábitat Especies de
poblaciones vida silvestre

mediante

Su conservación y
aprovechamiento
sustentable
PROGRAMA DE CONSERVACIÓN PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE (PROCODES)

Promover
La conservación
De
Los ecosistemas y su
biodiversidad

Las Regiones
en
Prioritarias

Para Su
aprovechamiento
 PROGRAMA DE DESARROLLO
INSTITUCIONAL AMBIENTAL
contribuir
De la
fortalecimiento

De
Gestión y
Capacidad
planeación
institucional
ambiental

Las dependencias De las

ambientales
estatales
 PROGRAMAS DE GESTIÓN PARA
MEJORAR LA CALIDAD DEL AIRE
(PROAIRE)
Son

Instrumentos Su función Su finalidad

Establecer es
de
Medias y acciones
gestión de la Prevenir y revertir
en
calidad Las
Plazos
del Tendencias del
Corto deterioro
Aire De la
Mediano
Calidad del aire
Largo
 CONCLUSIÓN
Es importante conocer cada uno de los programas sectoriales
que protegen el medio ambiente y los recursos naturales para
desarrollar, promover y aplicar cada uno de ellos en nuestra
vida cotidiana. Y así mismo detener y revertir la perdida de
todos estos recursos y del hábitat de algunas especies. A través
de esta investigación se puede conocer como cada programa
está dedicado y dirigido a cada recurso y sector ambiental.
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 Unidad 3

“Escenario Socio-
cultural”
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