Baja Media
Actividad Criterios
C Analizar en una IE los
U
diferentes modelos de
gestión educativa,
A determinando ventajas,
D desventajas y beneficios.
O Recordar elementos que
son necesarios como
parámetros en la
C identificación de
modelos de gestión,
O
estilos y situación actual
M al interior de una IE.
P
R
Evaluar la información
suministrada por la IE y
A reconoce los elementos
T necesarios para
identificar las ventajas,
I desventajas y beneficios.
V beneficios.
O
Se resalta que de acuerdo a la tabla del detalle de actividades del módulo, las tareas entregadas en esta actividad “Cuadro
Comparativo Modelos de Gestión Educativa”, evaluadas con las rúbricas presentadas, tienen un valor total del 15% sobre el
final del módulo.
Alta
0-1
Encuentra con dificultad el
modelo de gestión, estilo
de dirección y situación
actual que se practica en la
IE.
Busca con dificultad
factores que inciden en la
identificación de los
modelos, una IE partir de
los conceptos y la teoría.
Revisa con dificultad la
información suministrada
por la IE y reconoce los
elementos necesarios para
identificar las ventajas,
desventajas y beneficios.
TOTAL
Valor
2-3 4-5 Porcentual
Encuentra parcialmente Encuentra fácilmente el
el modelo de gestión, modelo de gestión, estilo
estilo de dirección que se de dirección y situación 40 %
practica en la IE. actual que se practica en
la IE.
Busca parcialmente Buscar fácilmente
factores que inciden en la factores que inciden en
identificación de los la identificación de los
modelos, estilos y modelos, estilos y 30%
situación actual de una IE situación actual de una
partir de los conceptos y IE partir de los
la teoría. conceptos y la teoría.
Revisa parcialmente la Revisa fácilmente la
información suministrada información
por la IE y reconoce los suministrada por la IE y
elementos necesarios reconoce los elementos
para identificar las necesarios para 30%
ventajas, desventajas y identificar las ventajas,
desventajas y beneficios.
100%