Estilos de Aprendizaje

Como romper paradigmas
Cruz, J.

Cruz, J. (1995) Como romper paradigmas En: Educación, excelencia, autoestima, pertenencia y T.Q.M México Orión Pp. 27-49

El mérito de Cristóbal Colón residió en que tuvo que vencer muchos paradigmas. en la capacidad de reinventar. es necesario hablar de paradigmas. los paradigmas son una forma moderna de decir de un conjunto de ideas. sus propios métodos. es decir. hago reflexiones profundas sobre el tema de la estructura de los paradigmas. En un estudio que recientemente he publicado llamado precisamente Cómo romper paradigmas y provocar el cambio. y lo que los paradigmas pueden hacer. reproduzco en este estudio parte del contenido del estudio ya publicado respecto a lo que los paradigmas son y lo que los paradigmas hacen. el extraordinario autor norteamericano Thomas Kuhn. son modelos. Cuando hablamos de cambio y de paradigmas hablamos de la manera de proceder de un determinado grupo o contexto cultural. romper paradigmas es crear fuerzas y formas nuevas para dar un sentido más amplio al concepto de lo que los paradigmas son. volver a crear. una estructura de paradigmas. los paradigmas educativos son verdades que hay que constantemente volver a crear o volver a reinventar. ya que la educación. su propia visión. precisamente. creencias o modelos. sus propio contextos. esto determina la cultura y determina también los paradigmas. dan interpretación y dan contexto.¿Cómo romper paradigmas? Para iniciar un movimiento hacia la cantidad en educación. como manifestación de la cultura es. son patrones. una sociedad se articula sobre la base de paradigmas. lo que los paradigmas hacen. en su estudio "La estructura de las revoluciones científicas publicado como breviario del fondo de cultura económica. lugar o tiempo. producto. son moldes. son estructuras de pensamiento que definen y enmarcan las ideas. los paradigmas de una cultura son sus propias formas. romper paradigmas se ha dicho dentro del lenguaje común de la calidad total en los años recientes. pero en esta ocasión agregaré algunos aspectos específicos sobre el punto básico: los paradigmas educativos. toda la cultura es un conjunto de paradigmas. moldes que determinan nuestras expectativas. y el conjunto de los paradigmas crea los modelos y los moldes culturales. dan sentido y dan dirección. determinan la expectativa y nuestra conducta. todas las sociedades crean sus paradigmas. la cultura es el resultado de un proceso humano. lo que esperamos de una persona. define que los paradigmas son verdades. el fenómeno cultural como dijeran Levi Bruhl o Levi Strauss es una constante que determina la manera de ser y hacer las cosas en un pueblo. los paradigmas forman parte de nosotros mismos. rehacer. hacer nuevo otra vez. Los paradigmas nos crean una visión de circunstancia. Los paradigmas están presentes en nuestras vidas de manera constante y permanente. los hombres en su diario quehacer establecen normas y procedimientos. son conceptos. Romper paradigmas es volver a inventar la cultura. El poder de un paradigma Los paradigmas son creencias. servicio. ponen límites a nuestra visión cuando actúan como marcos. 1 .

Isabel de Castilla. Eratóstenes. ya que entre sus consejeros había suficiente evidencia científica como para suponer que el nuevo paradigma era posible. que luchan contra una mayoría ignorante. había demostrado la redondez de la tierra midiendo el ángulo de inclinación de los rayos del sol proyectados el mismo día. un lugar era su ciudad Alejandría. que sentía miedo porque el viejo paradigma decía que el mar estaba poblado por monstruos. y que en algún lugar las aguas del mar se precipitaban en una gran cascada. también los científicos de su tiempo compartían la misma visión. por ello. en los que asentaban los descubrimientos de Eratóstenes. gente ignorante sin información. que ese viaje era su muerte. Los pioneros del paradigma casi siempre son personas mejor preparadas. él creía en el nuevo paradigma científico de la redondez terráquea. 2 . y el otro era la isla de Filae. pero el grueso de la tripulación. donde se magnificaban las evidencias de la redondez terrestre. al sur más allá de la primera catarata del Nilo. la reina católica confió en el nuevo paradigma. que era gente iletrada e inculta no podía compartir esta visión que consideraban imposible de acuerdo a su nivel de información. sino que pudo calcular mediante el mismo método el tamaño de la Tierra con éxito. en dos sitios distantes casi dos mil kilómetros. tenía información de que en tiempos antiguos el genial cosmógrafo Eratóstenes de Cirene. La razón del poder de los paradigmas Los paradigmas son muy poderosos porque son las razones que nos impulsan a tomar una decisión. en el Delta del Nilo. pero no sólo él pensaba esto. Es por ello que los viejos paradigmas casi siempre se destruyen con el apuntalamiento de la nueva información sólida y comprobada. Las personas luchan por defender sus paradigmas porque son las únicas razones que tienen para tomar decisiones. Cristóbal Colón en cambio. ya que la ignorancia siempre será el baluarte de los viejos paradigmas. Cuando Cristóbal Colón estudió en Italia estas teorías que difundía el geógrafo Toscanelli fueron enseñadas a Colón.Pioneros del paradigma Los pioneros del paradigma creen en su paradigma por encima de la mayoría que se oponen al nuevo paradigma. no solamente demostró que la tierra era redonda. cultas e informadas. pensaban que el mundo era plano. que era el director de la célebre biblioteca de Alejandría en los tiempos del helenismo. ya que creen en el viejo. Los marinos de Colón eran galeotes en una gran parte. la relación de ángulos describía la curvatura terrestre. Sus estudios nunca se perdieron ya que los estudios árabes y bizantinos conservaron tratados de cosmografía. La diferencia medida en los ángulos demostraba su teoría. que si nadie había logrado cruzar el océano era porque no se podía lograr. estaban seguros que no volverían vivos. a la misma hora.

cuando un jefe contrata a un subordinado el primer año lo observa para ver su potencialidad. empresas. las personas ya no se preguntan nada acerca de la validez de esos paradigmas. La fórmula de éxito ciega Las organizaciones. Parálisis paradigmática* en acción Esta incapacidad de cambiar es la parálisis paradigmática y se debe a la ceguera del paradigma que tuvo éxito en el pasado. parten de la base de una creencia. empresas o grupos que alcanzan el éxito generalmente caen de la cima. Las personas que son flexibles en sus paradigmas tienen la capacidad de ver esos cambios tienen la visión de futuro. el éxito se derrumba y la organización entra en decadencia y tal vez muera. (*) El término parálisis paradigmática es usado por Joel Arthur Barker. regiones o ciudades. que la pregunta principal ya no se la hacen. Cómo actúa el poder de un paradigma Los paradigmas tienen el poder de convertirse en moldes inflexibles. en su famosa película: "Paradigmas. El poder de mirar el futuro. gobiernos. Convierten el paradigma en creencia y se aferran a él. ya que son capaces de romper sus viejos paradigmas para construir constantemente nuevos paradigmas. esta fórmula envejece y muere. descubriendo el futuro" La necesidad de cambio y el miedo de cambiar El éxito provoca seguridad. estos jefes tienen el poder de la visión de cambiar paradigmas porque entienden el cambio. pero desgraciadamente la mayoría de las personas tienen paradigmas inflexibles y por lo tanto viejos. hay jefes que siempre están escudriñando los cambios de sus subordinados y no quieren aferrarse a un paradigma. y generan la resistencia al cambio. Con el éxito las personas u organismos se aferran a su fórmula que es convertida en paradigma. pero pasan 10 años y el jefe se aferra a la imagen inicial y su expectativa no cambia con facilidad. ya que ninguna persona es la misma 10 años después. pero que perdió su efectividad al hacerse viejo. porque el cambio actúa en ella. al cabo de ese tiempo crea un paradigma de cómo es y como trabaja. padecen las consecuencias que son el fracaso y la obsolescencia.Pero a medida que estos paradigmas se adentran y permanecen en los individuos. da éxito personal a quien tiene visión de futuro y ve muy lejos. Estos fenómenos no solamente son propios de las personas como individuos. 3 . que el jefe no ve el cambio. sino que también a nivel macro se dan en las organizaciones. es decir. partidos políticos en países enteros o familias. destruir y construir paradigmas. es decir.

para evitar el robo de su alma. los paradigmas tienen una fuerza tremenda.Las personas o instituciones se refugian en él tal vez por su naturaleza cómoda o tal vez por su miedo a bajar a cero y hacer un cambio radical sin la capacidad de cambiar o innovar nos resistimos al cambio. Conclusión 1. 3. 2.la información será la segunda clave. el antropólogo Fernando Benítez. En el Norte de México. mantenemos el "statu quo". Nuestra capacidad de romper paradigmas nos dará una mejora continua que asegurará el éxito. ellos creen que cuando ven una estrella fugaz. comenta que en efecto hay casos de rarámuris que se han quitado la vida voluntariamente en nuestro siglo. ya que actuamos casi como automáticamente de acuerdo con nuestros paradigmas. Épocas de cambio Hay periodos de la historia en que los cambios son lentos como la Edad Media y periodos de cambio muy rápidos como los cuatro siglos anteriores al nacimiento de Cristo. la tercera será el romper paradigmas sobre la base de ser flexible con mis ideas para poder mirar muy lejos. por ello la clave del futuro será la información. Sin 4 . En su libro "Los Indios de México". Si somos flexibles en nuestras creencias y paradigmas no tendremos viejos paradigmas y no sufriremos de parálisis paradigmática. La fuerza de un paradigma Al ser creencias o moldes en los que acomodamos nuestra conducta y los datos. un antiguo Dios les puede robar el alma a menos que se tiren de cabeza a una barranca. esto demuestra que la fuerza de un paradigma puede ser enorme. vive el pueblo Rarámuri. tanto como para motivar una acción radical. ellos tienen viejos paradigmas forjados en otros siglos. en las elevadas cumbres de la sierra tarahumara. el siglo XX es uno de esos momentos de cambios rápidos y el siglo XXI traerá cambios aún más veloces. Épocas de cambios rápidos En épocas de cambios rápidos mi visión debe ser entrenada para mirar muy lejos en el futuro. estar informado será una obligación personal e institucional y estar capacitado para el manejo de. sus ancestrales creencias religiosas son paradigmas. en el Estado de Chihuahua. lo importante es que seamos capaces de mirar como pioneros del paradigma para así adelantamos al cambio y recordar que los éxitos del pasado no garantizan los éxitos del futuro y que si en cambio pueden impedir nuevos éxitos si son capaces de cegarme y provocar parálisis paradigmática en mí o en la organización a la que pertenezco. El poder de un paradigma radica en que puede impulsamos o frenarnos al éxito.

ellos corren aún 70 y 80 millas sin parar. Joel Arthur Barker. Galileo fue acusado por la Iglesia de promover ideas contrarias a la Teología y por ello padeció en una parte de su vida los excesos de la inquisición. crean sus propios paradigmas. Italia Portugal y los países en donde floreció la Inquisición. Holanda. que los Tarahumaras son capaces de correr hasta 70 millas por la fuerza de sus paradigmas. pero en el paradigma de los rarámuris o Tarahumaras sí es posible y hasta normal y por lo tanto ellos lo hacen. no siempre los viejos paradigmas engendran acciones destructivas. La vida y obra de Galileo Galilei es un ejemplo de esto. iniciaron la Revolución Científica e Industrial. Puede frenar o acelerar el progreso. Se abandonó la práctica de la misa en latín. La necesidad de los paradigmas En cualquier tiempo de la historia humana. durante la Semana Santa. que estos países sufrieron un retraso de 100 años en ciencia y tecnología. Sin embargo. sólo los Lun Gon Pa del Tibet y los Watuzi del África tienen hazañas parecidas.. en tanto que los países que no tenían estos paradigmas como Alemania. los paradigmas religiosos tuvieron tanta fuerza en España. correr 70 millas sería imposible. la iglesia católica romana realizó su Concilio Ecuménico Vaticano II para realizar sus cambios de paradigmas más importantes en 300 años. El hombre tiene necesidad de creer. Inglaterra. ya que sus paradigmas religiosos los llevan a correr tras una pelota en sus ritos religiosos de primavera. narra en su relato acerca de paradigmas. Fue hasta la década de los ochenta que tendió a desaparecer la costumbre del velo. Cada cultura. permanentemente fija los 5 . y los rarámuris son los mejores corredores del mundo. La fuerza de los paradigmas a favor o en contra del progreso puede ser enorme. la mente del hombre ha creado paradigmas. En otra cultura. se modificó la liturgia y el rito. ya que los paradigmas viejos de la religión contradecían a los de la ciencia astronómica.embargo. gracias al poder y fuerza de su paradigma. Suiza. el paradigma rarámuri de correr no ha sido aún influenciado por otra cultura y por ende. se generó una enérgica resistencia al cambio. La palabra rarámuri significa en su propia lengua “pies ligeros”. El Padre Lefebvre promovió un cisma en contra de los cambios y las mujeres siguieron practicando por muchos años la ancestral costumbre de cubrirse con velos. Los paradigmas religiosos tienden a mantenerse vigentes durante mucho tiempo en cualquier contexto y época. los sacerdotes empezaron a oficiar la misa de frente y a la mujer se le liberó de la práctica de tener que cubrirse la cabeza con un velo para entrar en los templos. Otros ejemplos En la década de los sesenta. cada pueblo. organización y hombre.

es por ello que los paradigmas son tan necesarios ya que sin un sistema general de creencias el hombre no podría existir y vencer la incertidumbre. la esclavitud desapareció. El cambio cultural Así como la religión. Atrás de cada pueblo. que son ideas o moldes que modelan la conducta sobre la base de fórmulas o paradigmas previamente establecidos como hábitos constantes del modelo cultural. cuando el cristianismo triunfó. sin su sistema de paradigmas un hombre no podría actuar y ni siquiera vivir. la cultura está sustentada en.motores de sus acciones a través de creencias que son paradigmas. sencillamente porque los viejos paradigmas fueron vencidos y los nuevos se aceptaron.c. sólo así es capaz de ubicarse en la inmensidad del espacio y del tiempo para ver su medio físico y natural como un todo al que se sienta integrado. pero la lucha puede ser muy desgastante y hasta sangrienta como las guerras de religión de toda la historia y las luchas étnicas como las que desgarran hoy a Europa. paradigmas. Cuando en la antigüedad el cristianismo cuestionó y atacó la esclavitud los cristianos fueron perseguidos por sus ideas. la red cultural funciona así. 6 . están los disturbios de Los Ángeles en los noventa. En Estados Unidos la esclavitud fue abolida por Lincoln. protegido y salvado. cultura y época existe un sistema de creencias o paradigmas que marca la dirección o conducta de la actividad humana. Los hombres antiguos inventaron sus primeros sistemas de creencias o paradigmas sobre la base de interpretaciones subjetivas del origen del mundo. se sentiría amenazado y perdido. en forma automática y nadie se cuestiona el cómo actuar sino que la mayoría lo acata y no cuestiona la razón por la que se acepta la validez del paradigma. este sistema simplista de paradigmas permitía al hombre vivir sintiéndose seguro. Asia y África. Fue así como los griegos del siglo V a. Aún hoy. Kennedy a combatir en pleno siglo XX al Ku-Klux-Klan. especialmente a la antigua Yugoslavia. El hombre sin sus paradigmas se sentiría perdido en medio de la vastedad de la naturaleza. A estos sistemas les damos el nombre de mitologías. los nuevos paradigmas terminan por lo general triunfando. la mitología en todo caso no es más que un sistema de creencias o paradigmas integrados en un sistema de ideas que explica de manera mágica el papel del hombre en el medio ambiente físico y crea atributos a dioses o fuerzas imaginarias que explican los fenómenos naturales. el paradigma de la igualdad racial no es aceptado por todos como evidencia. La resistencia al cambio lucha entre paradigmas y sus seguidores La resistencia al cambio es una abierta confrontación entre nuevos y viejos paradigmas y sus seguidores. así el fenómeno del rayo se atribuye a un ser sobrenatural creador del rayo. y los norteamericanos del siglo XIX veían como algo natural el tener esclavos. pero el paradigma de la igualdad racial en los derechos condujo 100 años después a la muerte a Martín Luther King y llevó al presidente John F. el universo y el hombre.

Cuando esta serie de actitudes se dan dentro de una organización o empresa. que todo sigue igual. Esta actitud es la parálisis paradigmática personal y aísla a las personas y las destruye. por lo general las personas jóvenes son más flexibles y no les cuesta trabajo negociar con sus propios paradigmas cambiándolos con facilidad. de manera que no negocian sus ideas. ya que afirmaba que ante Dios todos los hombres eran iguales. Pero la nobleza feudal vio peligro en este paradigma y el resultado fue que 20 000 cristianos fueron masacrados y algunos crucificados cuando el shogún emprendió una guerra no contra el cristianismo sino contra la igualdad de clases.Paradigmas personales Así como los bloques y las instituciones. en el siglo XIII aseguraba. ya que fomentaba la rebelión y el abandono del paradigma de la división en clases y roces sociales aceptado en el shinto y el budismo japonés. Bajo el paradigma de los aldeanos y campesinos hacerse cristiano significaba elevar el estatus social y aspirar a ser tratado como un señor. el cristianismo era subversivo y amenazaba sus intereses económicos y su supremacía. shogunes. se vuelven tercas y testarudas y se enfrentan a las demás personas diciendo que tienen siempre la razón. de igual forma. El profesor Yoneda del Yokohama Kenchu Center durante un recorrido por los lugares santos del cinto y el budismo japonés. El cristianismo llegó al sur de las islas del archipiélago japonés traído por portugueses y españoles. Desde su paradigma. Los campesinos se convirtieron en gran número al catolicismo. cada vez que los grupos de interés se ven amenazados por nuevos paradigmas. Estas personas no creen en el cambio y se encierran en sus viejos paradigmas y cierran los ojos o esconden la cabeza en el suelo como el avestruz y dicen que no está pasando nada. las personas desarrollan paradigmas propios o personales. Los intereses creados y los paradigmas En 1994. pero las personas mayores o de edad avanzada se vuelven más resistentes al cambio. Así. se genera una resistencia al cambio. ésta puede estar condenada al fracaso o a la obsolescencia. me encontraba en Japón con un grupo de investigadores del sistema japonés de producción en torno a aspectos como calidad y productividad. guerreros samurais y ninjas vieron con malos ojos al cristianismo. creen que sus ideas son superiores o mejores a las de otras personas y se casan con esa idea y esto las hace inflexibles y resistentes al cambio. Cómo actúan los paradigmas Los paradigmas forman redes de conducta en las personas y provocan actitudes en cadena o sinergia. Estas fueron las conclusiones del maestro Yoneda y es evidente que en su afirmación tenía razón. defendiendo los viejos paradigmas para evitar los cambios. pero los señores feudales. nos narraba la historia religiosa del Japón. 7 .

Todos los seguidores de un paradigma determinado actúan en la misma dirección en apoyo al paradigma que comparten. "mi capacidad de creer en mí me hará crecer ya que me estimulará la confianza en mí mismo". una vez aceptado el paradigma empieza a actuar como filtro en nosotros va a afectar tomas de decisión y nuestra visión global va a dar color a los datos y nosotros vamos a empezar a ordenar o inducir los datos influidos por el nuevo paradigma. Cómo nace un paradigma El nacimiento de los paradigmas se da por una determinada adhesión en lo más profundo de nuestra mente. en cualquier forma los paradigmas están permanentemente presentes en nuestra vida y todos los actos de nuestra conducta. en algún momento aceptamos hacer nuestro ese paradigma y a partir de ese momento éste queda incrustado en nuestra mente. Paradigmas y actitud positiva El sostener paradigmas flexibles que pueda romper o destruir fácilmente me ayuda a ser una persona madura y equilibrada capaz de negociar posibles mejoras en mi conducta y asimilar ideas ajenas. Romper paradigmas y crear nuevos paradigmas me lleva a revisar permanentemente objetivos vitales y hacer cambios permanentemente en mi vida personal o en mi familia u organización a la que pertenezca. pero lo importante es comprender que mis propios paradigmas me pueden llevar arriba o abajo. El sostener paradigmas flexibles optimiza los recursos y vuelve más competitivas las organizaciones y empresas. ya que se actúa en función de ellos. El nacimiento de un paradigma se da por adhesión a partir de una elección. ya que mantiene una revisión permanente de sus políticas y procedimientos y da acceso al benchmarking como una fórmula de enriquecimiento permanente. El orgullo de pertenencia es un paradigma que da cohesión y pertenencia a un grupo. que puedo volverme una persona positiva o negativa según el tipo de paradigmas y actitudes que sostenga. Esta misma actitud en las organizaciones y empresas las lleva a una gran cantidad de mejoras y una gran velocidad de respuesta para mejorar servicios. 8 . se transforma en parte de nosotros. la empresa y la nación. la acción de los paradigmas en todo caso tiene muy diversos efectos dependiendo de los enfoques y las necesidades. organización o equipo. pero que me pueden aportar beneficios en mi actuación. productos y dar satisfacción a sus clientes. también se da en sinergia y es el paradigma del sentido de pertenencia al grupo. el equipo. El paradigma actúa así en red provocando sinergia o lo que es lo mismo. El poder positivo de los paradigmas La autoestima es un paradigma. un efecto multiplicador.

correcta o aceptable. por supuesto que todo esto ocurre sin que estemos plenamente conscientes de que está sucediendo. Origen del nuevo paradigma El nuevo paradigma puede nacer de una información o idea que alguien nos haya comentado y que nos parece lógica. cambiando así radicalmente el enfoque de los datos. una tecnología. pero que en un determinado momento se eleva a la categoría de creencia. o bien. El cambio de paradigmas puede ocurrir de un momento a otro. Cambio de paradigmas Los paradigmas pueden cambiar en cualquier momento. ya que hay paradigmas que envejecen rápidamente y otros que lo hacen lentamente. para cambiar fácilmente el paradigma de la red cultural o de los individuos es adecuado investigar el beneficio que pueda aportar el nuevo paradigma. también su origen puede estar en una conexión de informaciones tomada de cualquier parte. puede resultar de una información. ya que si podemos demostrar con datos y evidencias que el nuevo paradigma es útil y beneficioso. Los viejos paradigmas Un paradigma se hace viejo dependiendo del tiempo. ya que un paradigma es una idea. etc. Cómo cambiar paradigmas Para cambiar intencionadamente paradigmas es importante saber dónde estoy y a dónde quiero llegar. la evidencia proporcionada por el nuevo paradigma se tiene que enfrentar a la flexibilidad de la red o de la persona. comentada. pero no existe manera alguna de saber en cuánto tiempo se hace viejo. una moda. La gente no cambia sus paradigmas fácilmente sino por el convencimiento de las evidencias del nuevo paradigma. como la red o el ámbito en el que se dé el determinado paradigma. leída o adquirida de un video. Y con ello la conducta o actitud. 9 . En todo caso. un aparato o producto. será fácil que tengamos éxito y que el nuevo paradigma triunfe sin que haya resistencia al cambio. El paradigma puede ser una teoría científica. su acción determinará alteraciones en nuestra conducta.Así. para lograrlo es conveniente vender la idea del nuevo paradigma con estrategia y con humildad para que no sea tomado como una amenaza sino como una oportunidad de beneficio. y mañana se pueda convencer de lo opuesto. Todo esto depende de muchos factores. conocimiento racionalmente aceptado o paradigma. a tal grado que uno pueda creer hoy una cosa de una persona u organización.

ya que está ahí precisamente la clave para entender el cambio. los nuevos paradigmas son propuestos ante las nuevas necesidades en la medida en que yo sea capaz de detectar necesidades. Estos casos son frecuentes según los niveles de información con que contemos. ya que los paradigmas satisfacen necesidades. lo controla y encauza a veces. El cambio ocurre todos los días y se presenta más allá de la esfera humana. pero nunca se ha llegado a una respuesta definitiva. las estrellas. pero al anticiparlo se le pueden poner cauces para que no reviente por sorpresa. es indispensable ser flexible en el uso de paradigmas y acumular información que permita tomar decisiones. sea capaz de producir cambios y dar satisfacción a esas necesidades insatisfechas. y después de cierto tiempo muere y puede llegar a resucitar. la vida biológica. el paradigma puede empezar a perder adeptos por acción del cambio. quien lo promueve. Quien se resiste al cambio es arrastrado por él. El cambio es necesario e inevitable. pero todos son necesarios porque el cambio renueva estructuras y siembra el crecimiento. Un ejemplo de esto es la teoría de Eratóstenes. Entender el sentido del cambio asegura poder tomar acciones adecuadas. no hay nada ni nadie que no esté sujeto al cambio. Un acceso al futuro el cambio y los paradigmas ¿Qué es el cambio y qué lo impulsa? La respuesta a esta pregunta ha inquietado a hombres de todos los tiempos. El poder de una visión flexible El poder de una visión flexible es el poder visualizar el futuro. el sol. Un determinado día.Lo que sí es un hecho es que todos los paradigmas envejecen y un día mueren y que su vigencia está relacionada siempre con algo mejor que surge y satisface más o con ventaja una necesidad. los planetas. Es una constante del universo. Anticipar el cambio consiste en saber cuáles son las necesidades no satisfechas y adelantarme a que el cambio se presente en forma violenta o sorpresiva. que fue abandonada pero resurgió en el siglo XV. o por lo menos puede predecirlo. que nació en tiempos anteriores a Cristo. es decir. pero esto no será posible si se sostienen actitudes rígidas aferradas a paradigmas viejos. El paradigma base Un paradigma que puedo adoptar como la base de una filosofía de excelencia es estar en constante búsqueda del cambio hacia una 10 . hacer futurología. todo cambia. para ello. ya que éste de todos modos va a llegar. pero la pregunta importante es ¿cuándo?. No todos los cambios son necesariamente buenos. por lo tanto. Las estructuras se agotan y el momento de renovarlas es el momento del cambio.

significa estar dispuesto a aprender.Q. Antes. El fundamento de la calidad total en la educación sería precisamente la capacidad de romper continuamente paradigmas en todos los ámbitos y espacios formales de la educación. autocrítica y desarrollo. y debe ser una constante permanente de la mejora continua. Valores Los valores no cambian.mejora continua y crecimiento de mi visión. 11 . dará sentido y dirección correcta a nuestros impulsos de cambio para alcanzar la excelencia como meta. que haya mejoras. sin embargo. una forma constante de autoevaluación.). La mejora continua será precisamente la posibilidad de tener humildad por aprender. con este paradigma base será difícil que otros paradigmas vengan a limitar mi visión. esto significaría romper paradigmas desde el punto de vista de las maneras tradicionales que tenemos de hacer la educación. a encontrar nuevas formas de hacer las cosas que agreguen valor a lo que hacemos. La capacidad de romper paradigmas consiste en la capacidad de ser flexible.M. en la capacidad de cambiar. Como ha quedado establecido en las páginas anteriores. La calidad total en la educación se define como una actitud nueva. decíamos que habíamos encontrado la manera de hacer las cosas. Si estamos dispuestos a romper y cambiar paradigmas. ahora decimos que cada vez que actuemos debemos encontrar la oportunidad de mejorarlas constante y continuamente. El cambio es una constante y es. es decir. permanecen. estar dispuestos permanentemente a mejorar. Todo cambio orientado por el faro de los valores impulsará cambios positivos y enriquecerá al hombre. son eternos y nos aseguran una visión correcta. Romper paradigmas en la educación. debemos estarlo no solamente una vez. sino que debemos estarlo en forma permanente y constante. Aprender es precisamente la más grande capacidad del ser humano. una actitud que busca la mejora continua. trabajar en equipo y con una estructura horizontal eliminando las jerarquías y estableciendo nuevos patrones de comportamiento social para todos los que tienen participación en el proceso educativo. la capacidad de aprender depende de muchos factores que normalmente no habían sido tomados en cuenta antes de que nacieran las bases filosóficas de la calidad total (T. los paradigmas son formas rígidas de pensamiento.

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