ACUARIO

La Gran Civilización

de

La Nueva Era

Lucas Jiménez Aranda

DEPOSITO LEGAL Nº MU 1012-2012

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A usted querido Amigo lector:

Le presento este libro que mi padre escribió con el ánimo de

ayudar a tomar conciencia de quiénes somos, de dónde venimos
y a dónde vamos…

Estamos viviendo los comienzos de la Era del Aquarius desde

1.948 y que será una época de un gran esplendor espiritual como
nunca antes visto.

Lo que si le pido es que se fije en el “espíritu” de la Enseñanza,

no se pretende inculcar ningún personaje, como decía el
Maestre Serge Raynaud de la Ferriere señalando el obelisco de
Luxor ubicado en la Plaza de la Concordia en la antigua Lutecia
(ciudad Luz), Paradis…Paraiso…PARIS, Francia: "Mira a donde
señalo, no a mi dedo", marcando el camino que hay que seguir
hacia la Unión de lo Humano con el SER..!

Mi padre plantea en este libro las bases que él vislumbró

necesarias para que se instaure la Edad de Oro.

El libro es determinante y contundente pero a la vez con una

exquisita fragancia, como él solía escribir, con el ánimo de que
al menos siembre la semilla del espíritu en vuestra superación
interior.

Gracias por su atención…

Elizabeth Jiménez Beríain  

 REFLEXIONES DE UN GRAN AMIGO

“Todo caminante del Sendero avanza, cometiendo errores y corrigiéndolos con la

diferencia que no los vuelve a repetir porque hace conciencia de que la expansión de
la misma se hace en cada paso que vamos dando sin retroceder atrás.”

El M. Rvdo. GELONG Lukas Jiménez en su carta a este servidor del 1ro. De Febrero
de 1.988 dice:

“Espero que sus avances espirituales sean muy firmes. Recuerde siempre que es
en el momento de prueba cuando podemos rectificarnos o fallar. El verdadero
candidato a la Iniciación real toma siempre las pruebas como una oportunidad de
autoevaluarse y de saber en dónde podemos proyectar nuestro siguiente paso”

En mi etapa de Novicio hice una gran Amistad por correspondencia muy fluida con
el M. R. GELONG Lukas Jiménez Aranda, hombre sabio, práctico, de una tenacidad
impresionante y sobre todo muy recto y fiel a su Maestro y a nuestro M. S.
MAESTRE Dr. Serge Raynaud de la Ferriere. Para mi fueron sus enseñanzas y
orientaciones en parte, las que me dieron el empujón para no quedarme estancado, el
fue un hombre muy sencillo y concordábamos en muchas cosas sobre como debe
actuar un candidato a la Iniciación Real en la vida profana y espiritual.

En otra ocasión me envió una tarjeta postal desde Canarias que dice:

“Un mensaje de luz, Amor y vida, para esa familia que lucha por seguir a los
grandes ideales y que en medio de sus dificultades, van sembrando ideales de
felicidad para todos.
Unidos siempre en la causa Sagrada de la lección eternal. Brille la esperanza y la
profunda fe de que todo saldrá muy bien con los nobles ideales.
Un abrazo y que EL les bendiga,
Firma: Gelong Lukas

Hago acotación de esta postal ya que se aplica en todo tiempo: al final el ideal de la
GRAN FRATERNIDAD UNIVERSAL es tan grande y maravilloso, que todo sale
bien, y el sendero en esta nueva Era gracias a servidores y grandes INICIADOS
como el autor de este libro, cada vez estará más en los corazones y metas de la
humanidad en general.

Con amor de amigo y servidor en el sendero Crístico..!

PAX..!

GELONG CARLOS SANTOS PUIG

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 Agradecimientos…

Agradezco a mi padre Lucas Jiménez Aranda, por haber escrito este libro, que aunque no
va a ser de fácil comprensión para muchas personas, es de enorme clarificación para que la
humanidad tome conciencia a qué hemos venido a este planeta, que nos encontramos ante
un momento de cambio pero que la tierra no llega a su fin, que estamos ante las puertas de
un nuevo amanecer, de una Era como nunca antes ha existido, la Era de Acuario y que ya
ha venido el Cristo o Avatar de ésta Era. Aunque muchos se cuestionarán si
verdaderamente es EL, la gente tendrá que estudiar sus enseñanzas y mejor aún
practicarlas, para que el ser humano pueda realizar el Camino que los Cristos nos
enseñan.

Es tan lógico y sencillo pensar que en cada Era hay un Mesías que nos recuerda la
Enseñanza Eternal y que la humanidad no ha podido estar desprotegida de los Altos
Maestros Dignatarios Espirituales que nos guíen.

Aunque aparecen muchos pasajes bíblicos, este no es un libro religioso. Utiliza dichas citas
para aclarar la enseñanza.

Deseo de todo corazón que al menos deje una semilla que pueda ayudar al
perfeccionamiento interior y aunque no se le ponga nombre a quién ha dicho una
enseñanza, lo importante es que se mire el espíritu de ésta y se sigan sus pasos.

Espero que al menos por curiosidad leas este libro y no te cierres en vano simplemente
porque te hayan inculcado un ideal determinado.

Lee y estudia. Que la paz sea contigo, querido amigo lector.

Gracias papá por habernos dado la oportunidad de ayudarte en la realización de este gran
libro de enseñanza.

Dios te Bendiga…

F. Elizabeth Jiménez B.

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 RESUMEN

Lucas Jiménez Aranda, nos expone en su libro temas que son de actualidad:

1. Cómo eliminar la tendencia catastrofista del “fin del mundo” del subconsciente de la
humanidad. Cuando en la Biblia se habla del “fin del mundo” no se refiere a la
destrucción del planeta tierra como tal, sino al final de un estatus vigente de un ciclo
astronómico, que en este caso correspondió a la Era de Piscis y al terminarse, da origen a
la Nueva Era de Aquarius anunciada en las diferentes Escrituras como la Edad de Oro.
Estamos ante las puertas de una civilización prodigiosa y maravillosamente sorprendente.
Le corresponde a la nueva raza, con nueva levadura, ser artífice de la más esplendorosa
civilización como nunca antes ha existido. Se explican las características diferenciales y
fundamentales entre la Era de Piscis y la Era de Aquarius.

2. Cada 2.000 años aproximadamente, con el comienzo de cada Era Astrológica, aparece
un Avatar o Mesías que viene a recordar la Enseñanza Eternal, cuyos fundamentos son
siempre los mismos. La Enseñanza solo cambia aparentemente adaptando el lenguaje a
las características de cada Era astrológica. Una de las claves para reconocer el retorno del
Mesías, es la fotografía en la cual aparece la efigie del Cristo en las nubes del cielo de
Corea (foto del capítulo 2) para que se cumpliese la profecía: “Cuando aparezca en el
cielo la señal del Hijo del Hombre, allí estaré con vosotros…”. Además del cristianismo,
hay otras religiones que esperan también la segunda venida de un Maestro Iluminado,
así por ejemplo los hindúes esperan al Kalki Avatar, los judíos al Mesías, los
mahometanos al Amah Mahdi, los cristianos el retorno del Cristo glorioso, etc.

3. La Célula Familiar es la base de la sociedad y de la civilización. Si la solución empieza

en la pareja, en la Célula Familiar y en el individuo como ente social, su educación ha de
estar siempre dentro de un contexto científico, filosófico, artístico y espiritual que le
permita una visión de su trascendencia y destino superior por el cual él existe. La Célula
Familiar se construirá teniendo en cuenta que la salud es el mejor tesoro como
fundamento para evolucionar y proporcionar la riqueza material y espiritual, con la cual
podemos conseguir la felicidad.

4. También se tratan temas que serán los pilares de esta Civilización de Oro como son la
creación de los niños prodigio, cuándo encarna un espíritu, cuál es nuestra verdadera
misión sobre la tierra y qué debemos hacer para conseguir esta noble misión.

5. Cómo podemos ser guiados por un Gobierno Teocrático-científico que evite en el futuro
los numerosos conflictos nacidos de la conciencia profana de la mayoría de los
gobernantes. La nueva Era de Aquarius trae consigo profundos cambios tanto en
conocimiento como en métodos para facilitar el nacimiento de la Quinta Raza, la cual
gobernará a la sociedad con sabiduría, equilibrio y belleza para que reine la paz y la
fraternidad universal verdadera.

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 INDICE

Prologo………………………………………………………………………………… 6

Capítulo I. Comparatividad entre la Era de Piscis y la Era de Aquarius…….. 7

Capítulo II. El Retorno de Cristo …….………………………..…………………. 21

* Acerca de algunas decisiones del Cristianismo ……….…. 48

Capítulo III. La Célula Familiar en la Nueva Era de Aquarius………….……….. 49

1. Origen de los Grandes Problemas de la Humanidad…………... 49

* La Enfermedad………………………………………..…........ 49
* La Pobreza ……………………………………………..……. 50
* La Violencia…………………………………………….…….. 50
* Desconocimiento de Sí Mismo………………………..…...... 51
* Incumplimiento de las Leyes del Orden Superior………… 53

2. Modelos de Matrimonio para la Nueva Civilización ……...…… 54

3. La Reeducación de la Célula Familiar ……………………..……. 57

* Célula Familiar Arquetipo para la Era de Aquarius….......... 57

* Concepción y Embarazo……………………………………… 61
* Temas Generales para la Educación del Niño………..……. 64
* Marco referencial para el estudio y realización de la
Educación del Niño…………………………………….….…. 68

Capítulo IV. La Creación de los Niños Prodigio……………………..………........ 73

1. Génesis de los Niños Prodigio………………………….………….. 73

2. ¿Cómo programar el nacimiento de los niños genio o prodigio? 75

3. La Supraconciencia o conciencia del “Hijo del Hombre “……… 81

Capítulo V. Los Misterios del Alma y del Espíritu………………………………. 82

1. ¿Qué es el Alma? …………………………………..………………. 82

2. ¿Cuál es la Misión del Alma o Energía Astral? …………………… 82

4
 3. ¿En qué consiste la Salvación del Alma?…..……..…………….… 85

4. Ley de Reencarnación…………………………………………........ 86

5. ¿Cuándo Encarna un Espíritu?.....................................................….. 87

6. ¿Cómo Evoluciona la Conciencia?.............................................…… 94

7. Nacimiento del Hijo del Hombre o Segundo Nacimiento….….. 95

8. Relatividad de los Ciclos del Ser Humano………………........ ..…. 97

Capítulo VI. Nacimiento y Esplendor de la Nueva Era…………………………. 99

¿Por qué ser Lacto-ovo-vegetariano? Abstinencias del tabaco

y del alcohol…………………………………………………….……. 99

Capítulo VII. Gobierno Civil y Teocrático…………………………………..……. 108

1. Imperios Militares………………………………………………..... 108

2. Gobierno de las Monarquías……………………………………… 112

* Ventajas de los Gobiernos Monárquicos………………….. 112

* Desventajas de los Gobiernos Monárquicos……………… 112

3. Gobierno de las Dictaduras………………………………………. 113

* Desventajas de las Dictaduras……………………………... 113

4. Gobierno de las Democracias……………………………………… 113

* Ventajas de la Democracia………………………………....... 114

* Desventajas de la Democracia………………………............. 114
* Conclusión……………………………………………………. 116

5. Gobierno de las Religiones (Religioncracia)…………………..... 116

6. Gobierno Teocrático e Iniciático ……………….………………..… 117

6.1. Declaración de Principios para un Gobierno

Teocrático e Iniciático…………………………………….… 119

6.2. ¿Qué podríamos entender por Iniciación Verdadera?…... 123

Capítulo VIII. Despertar de la Estética y la Belleza Espiritual……………..... …. 124

Bibliografía…………………………………………………………………..……... 130

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 PROLOGO

En estos tiempos se multiplican las conjeturas e hipótesis acerca del fin del mundo y
de la humanidad. Sabemos que hace 3.000 años se guardaron en la Tora (Pentateuco
de Moisés) y en el Apocalipsis de San Juan, lo que iría a acontecer en el “Final de los
Tiempos”. Lo importante ahora es saber exponer al lector que más allá de la hipótesis,
todo se rige por un conjunto infinito de leyes, las cuales nos corresponde conocer a fin
de saber qué es lo que va a acontecer, cuándo y por qué, para así ser partícipes
conscientes en la construcción de la nueva civilización, que emerge con esperanza en
la aurora de una Nueva Humanidad.

Los temas de cada uno de los capítulos de este libro, aparentemente no tienen relación
entre sí, pero existe entre ellos una coherencia interna de desarrollo lógico, que llevará
al lector a obtener sus propias conclusiones. Exponemos que lejos de cualquier
superstición o creencia, el planeta tierra y muy especialmente el hombre sufren
profundas metamorfosis que lo ubican inexorablemente en la dialéctica de su propia
evolución microcósmica. Conocer éstas y ser conscientes de ellas es un deber
inaplazable de todos y cada uno de nosotros.

Si analizamos en profundidad las causas por las cuales el ser humano ha creado un
maremágnum de problemas a través de la historia, comprenderemos que ha sido,
entre otros aspectos, debido al gran vacío existente en la educación de la Célula
Familiar. Todos sabemos que la solución de los problemas del ser humano, sólo puede
obtenerse en las profundidades de sí mismo mediante un esquema educativo especial
que esté inspirado en el amor y en la sabiduría pragmática, acordes con el modelo de
una sociedad ideal para los nuevos tiempos tal como se argumenta en el capítulo de la
Célula Familiar.

R.W. Emerson (filósofo estadounidense), dijo que son las ideas las que mueven el
mundo y evidentemente se necesita, como imperativo histórico, el aprendizaje de una
síntesis que fusione pedagógicamente las enseñanzas de los Grandes Maestros de la
Humanidad, que han sido vivenciadas por ellos con criterio científico, filosófico y
espiritual, lejos de cualquier dogmatismo religioso.

En el capítulo VII de este libro, que trata sobre el Gobierno Teocrático, comprobamos
que con un gobierno de sabiduría y elevada conciencia espiritual, es el medio por el
cual la humanidad puede llagar a ser definitivamente artífice de la Edad de Oro en la
cual todos estamos comprometidos.

Indicamos también, que es necesaria la corrección de nuestros errores mediante

disciplinas de naturaleza psico-somática (Hatha-Yoga, por ejemplo) que nos permitan
el desarrollo del recto pensar, el recto sentir y el recto obrar. Así obtendremos el
derecho moral de servir en la construcción de nuestro propio destino y en el de la
sociedad en general, descubriendo la verdad y el bien mediante el discernimiento y la
vivencia consciente del diario vivir.

Lucas Jiménez Aranda

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 Capitulo I

COMPARATIVIDAD ENTRE LA ERA DE PISCIS Y LA ERA DE

AQUARIUS

Critias, tío de Platón y alumno de Sócrates, nos relata en el Timeo de Platón la

existencia de una gran civilización llamada Atlántida, la cual había llegado a alcanzar
tal conocimiento científico, tecnológico y humanístico que había desarrollado el “tercer
ojo”, lo que le permitía comunicarse mentalmente a través del pensamiento. Esta
característica y virtud en todo ser humano se desarrolla con el cultivo de prácticas de
perfeccionamiento y disciplinas psicosomáticas como el yoga, si se realiza con la
metodología adecuada y el Maestro idóneo.

Las Civilizaciones se suceden dentro de ciclos precesionales astronómicos llamados

Eras, las que acaecen cada 2.000 años aproximadamente, caracterizándose cada una de
ellas por profundos cambios sociales, culturales, políticos, religiosos, etc.

El Sol, en su movimiento de precesión equinoccial en la eclíptica solar, retrograda 1

grado de arco cada 72 años, por lo tanto para recorrer 30 grados de la eclíptica solar
tarda 2.160 años.

El Sol en su movimiento aparente de precesión equinoccial a lo largo de los doce

signos zodiacales, pasa primero por la constelación de Géminis (Adán y Eva), luego
por Taurus (el Buey Apis), para entrar posteriormente en el signo de Aries (Vellocino
de Oro), después por el signo de Piscis (Peces), más tarde por el signo de Aquarius
(Hijo del Hombre), etc.

No hay que olvidar que los grandes ciclos de la civilización están representados por
símbolos heráldicos o totémicos. Así por ejemplo, el Buey Apis representa los 2.000
años del ciclo astronómico de la Era de Taurus (simbolizado por un toro que lo utilizó
como emblema la civilización egipcia, persa, Fenicia, Minos, Creta, etc.).

Cada 2.000 años aproximadamente, aparece un Avatar o Mesías que viene a recordar
la Enseñanza Eternal, cuyos fundamentos son siempre los mismos. La enseñanza
solo cambia aparentemente adaptando el lenguaje a las características de cada Era.

Desde el punto de vista astronómico, la última entrada precesional del Sol en la

Constelación de Aquarius fue el 21 de Marzo de 1.948, dando con ello origen
progresivo a una Nueva Civilización. Con el inicio de la Era de Aquarius, finalizó la
Era de Piscis, que había comenzado cuando el sol entró en la eclíptica zodiacal frente a
ésta Constelación hace aproximadamente 2.000 años, coincidiendo con la venida de
Jesús el Cristo como Instructor de la Humanidad y cumpliéndose así el simbolismo de
ser Él, el 9º Avatar o Cristo.

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La comparatividad de las características de estas dos Eras nos conducen a adquirir
mayor conciencia de lo que fue por una parte, una civilización marcada por la creencia,
la religiosidad, la fe y cierto oscurantismo científico de la Era de Piscis y por otra parte,
el nacimiento de la Nueva Era de Aquarius caracterizada por el esplendor del
pensamiento y del Saber a través de la acción concreta, no solamente desde el ángulo
de la tecnología, sino también desde la transformación interna del ser humano para
producir lo que se denomina la trascendencia del espíritu.

Cuando en la Biblia se habla del “fin del mundo” no se refiere a la destrucción del
planeta tierra como tal, sino al final de un estatus vigente de un ciclo astronómico, que
en este caso correspondió a la Era de Piscis, que al terminarse, da origen a la Nueva Era
de Aquarius que se anuncia en las diferentes Escrituras como la Edad de Oro. Esta
Era de Aquarius se caracterizará principalmente por el desarrollo de la ciencia, la
filosofía, el arte y la práctica de la síntesis de la Sabiduría espiritual e Iniciática de todos
los tiempos, dando origen al nacimiento del “Hijo del Hombre”, o lo que es lo mismo,
al nacimiento de la Quinta Raza o Quinto Reino Universal. Este nacimiento no se
refiere a lo etnológico, sino al desarrollo de características virtuosas de elevada
conciencia del nuevo Hombre que empieza a despertar en 1.948, bajo el influjo de la
vibración cósmica de la Constelación de Aquarius, la cual resume un conjunto de
aspectos importantes propios de esta nueva civilización y que más adelante
explicaremos en qué consiste desde el ángulo científico-filosófico.

La palabra clave de la Era de Piscis es: “YO CREO” (Fe). El conocimiento y el desarrollo
científico y espiritual durante esta Era fueron muy limitados. El acceso a las
universidades y a la experimentación científica estaba especialmente reservado para la
élite cultural, política y religiosa, quienes podían adquirirlo sin llegar a la parte
metafísica o conocimiento esotérico. Solamente pudieron tener acceso al conocimiento
profundo, sin que motivase una persecución, algunos pocos representantes del
cristianismo y del Islam, como el Papa León XIII, el gran Alberto el Magno, su discípulo
Santo Tomás de Aquino y el gran sabio filósofo y humanista Averroes (aunque las
enseñanzas de este último fueron condenadas por la Universidad de París y por la
Santa Sede). Ellos tuvieron acceso al conocimiento de la astrología, de la magia y de la
alquimia (particularmente algunos de ellos escribieron obras maestras, como por
ejemplo, las de magia y alquimia de Santo Tomás de Aquino) las cuales no fueron
traducidas del latín y quedaron como libros exclusivos de la biblioteca privada del
Vaticano.

Los textos sagrados, como la Biblia, son una fuente de sabiduría, pero para su correcta
interpretación se requiere el conocimiento de ciencias esotéricas como la fisiogonía,
teogonía, arqueometría, etc. y de la Qabbalah desde el ángulo simbólico, guamétrico y
jeroglífico en donde cada letra y cada palabra tiene un valor matemático específico,
para lo cual se requiere estar educado en los Colegios de la Tradición Iniciática. Estos
Colegios de Iniciación fueron cerrados al comienzo de la Era de Piscis (por ser una era
negativa), tal como ocurrió con la fortaleza de Massada en Israel protegida por los
Esenios, quienes al ser atacados por los soldados romanos, guardaron estas enseñanzas
en pergaminos metidos en ánforas en las cuevas del Qumrán. Los Esenios para no
desvelar estas valiosas enseñanzas que se les había confiado, prefirieron morir de
hambre y sed antes que entregarlas a los soldados romanos.

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La Era de Aquarius se caracteriza por la práctica del “SABER”; la palabra clave de esta
constelación es “YO SE”. Primero se lleva a cabo el desarrollo del conocimiento teórico-
práctico, y posteriormente la vivencia consciente del Saber como manifestación de la
evolución espiritual superior del ser humano.

Con el advenimiento de la Era de Aquarius a partir de 1.948, se desarrolla una nueva

pedagogía basada en el análisis pragmático del conocimiento, que al ser vivenciado
juntamente con las disciplinas de auto-realización, conducen al despertar de una
cultura humanística.

Las doce constelaciones del zodíaco están clasificadas dentro de los 4 elementos de la
Cosmobiología que son: tierra, agua, fuego y aire. Desde el simbolismo astrosófico, la
Era de Piscis está representada por el elemento agua y el agua simboliza la
susceptibilidad y la fe, la mística, la devoción a lo sagrado, la contemplación y la
religiosidad. La Era de Aquarius está representada por el elemento aire y el aire
simboliza el conocimiento y el saber en general. El saber en su octava superior
simboliza la Sabiduría por la realización transcendente de la conciencia espiritual.

En la Era de Piscis la civilización y el comercio se desplazaron sobre las aguas a

través de los ríos y de los mares.

Si bien es cierto que la comunicación a través de los mares existió desde mucho antes,
se comprueba que nunca anteriormente hubo un desarrollo del poder militar y
comercial sobre los mares como en la Era de Piscis. En esta era el bautizo también se
realizó con el elemento Agua.

En la Nueva Era de Aquarius, desarrollo de la espiritualidad.

Conforme se avance en la Nueva Era de Aquarius (signo de aire), el desarrollo de lo

espiritual (no religioso) se valorará como algo primordial y será más esencial para la
cultura del ser humano que la misma investigación científica y tecnológica.

Es hermosa la coincidencia de que América en lengua Maya (Amerriqua) signifique

“país de los vientos”. América es el continente elegido para ser el epicentro del
desarrollo científico-tecnológico y espiritual para esta era. Especialmente en América
del Sur se cumplirá aquella profecía que dice: “Y el Sur se levantará contra el Norte y
lo vencerá”. Vencerlo, no desde el aspecto militar, sino desde el predominio de la
Sabiduría Espiritual para el desarrollo trascendental del ser humano.

Mientras que en la era pasada de Piscis el hombre fue navegante de los mares, ahora en
la era de Aquarius, empieza a ser navegante de las estrellas y del cosmos dominando el
aire con la tecnología espacial. Desde el ángulo astrosófico, quiere decir, que la
primacía de los valores intelectuales del saber y del despertar de la conciencia
espiritual, serán el objetivo más apreciado para la civilización de la Era de Aquarius.

En la mitología griega, la constelación de Aquarius está representada por un hombre

adulto (Ganimedes) Dios de la abundancia, el conocimiento, la Sabiduría y de la
transformación humana, portando un cántaro de agua que la esparce en el firmamento

9
estelar. Aquarius es la era del desarrollo de la comunicación en general y de la
cibernética. En lo que llevamos de era desde 1.948, se ha adelantado más
tecnológicamente que en siglos en el pasado.

En la Era de Piscis el conocimiento se ocultó en el misterio y en la fe.

Los Sabios y grandes humanistas fueron perseguidos especialmente por el fanatismo

religioso. Todo lo divino “Eucaristía, Trinidad, concepto de Dios, etc.” estaba envuelto
en el misterio de lo religioso porque no había una comprensión racional profunda que
permitiera explicarlos. Hace 2.000 años, en la Biblia se anunció que aquello que se
enseñaba “bajo los terrados” (techos), sería divulgado sobre éstos, es decir, conocido en
público; evidentemente, hoy las antenas de radio y televisión están sobre los tejados
para simbolizar que en la Era del Aquarius, lo oculto y misterioso empieza a ser
divulgado.

En la Era de Aquarius el misterio es develado.

Con el desarrollo del racionalismo y la ciencia experimental unida a la experiencia

transpersonal, se van develando los misterios, no solamente de las ciencias y las
religiones, sino también de la Sabiduría de la Tradición Iniciática (la Tradición
Iniciática es el método que conduce a la trascendencia espiritual, por lo mismo, no es
una concepción religiosa, sino el retorno a los grandes principios universales que
estuvieron vigentes en el pasado durante las Eras Positivas).

Así por ejemplo, la estructura de la materia al ser conocida en profundidad, llegará un

momento en que los científicos afirmarán que ésta es una expresión tangible de Dios y
que ella, como todo lo demás, está infinitamente regida por leyes. El universo tiene un
ordenamiento armónico y sapiente. Es necesario que el ser humano desarrolle sus
capacidades supra-humanas (las de genio) y las facultades de los grandes Iniciados y
Maestros para que pueda tener una visión ontológica de aquello que Es, y no puede
dejar de Ser.

Hace aproximadamente tres mil años, Hermes Trismegisto enseñaba el principio

hermético que dice: “Todo existe en todo lugar simultáneamente...”. Si no se estudian
las siete dimensiones del espacio de la “Ley de Conjunto de Conjuntos” del
Ordenamiento universal, es imposible entender su vigencia desde el aspecto científico-
filosófico, pero actualmente esto lo ratifica la Física Cuántica.

Desde el ángulo teogónico la divinidad es Omnisciente, Omnipotente y Omnipresente,

es decir, lo sabe todo, lo puede todo y está en todos los lugares simultáneamente. Si no
fuera así, Dios sería finito. Desde el ángulo de la ciencia ésta afirmación no entra en las
posibilidades de lo racional (salvo en el paradigma holístico) y la religión lo “explica”
diciendo que hay enseñanzas que solamente son comprensibles mediante la fe; desde la
parte Iniciática esta afirmación es racional y lógica cuando se conocen sus fundamentos
filosóficos. En la Era de Aquarius se empiezan a revelar grandes misterios. La Biblia
dice: “Tiempos vendrán cuando no habrá misterio que no será revelado, y cuando Yo
vuelva os hablaré clara y sencillamente y no en parábolas...”.

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La Era de Piscis se caracterizó por el martirio de los Sabios, el predominio de las
creencias, la religiosidad fanática y la separatividad.

Todos aquellos Sabios que se salían de los cánones religiosos predominantes de la

época, eran generalmente quemados vivos o perseguidos y marginados. Tenemos
numerosos ejemplos en la historia como el de Giordano Bruno (Arzobispo de Arezzo),
a quien se le juzgó, encarceló y luego se le quemó vivo por enseñar teorías panteístas.
También se le juzgó a Galileo por afirmar que la tierra era redonda y giraba alrededor
del sol, por lo que fue conminado por la Inquisición para retractarse de las enseñanzas
citadas. Con el fin de evitar ser quemado, Galileo prometió no enseñar estas leyes, pero
tan pronto como se levantó del tribunal dijo: “¡Eppur, si muove!...” (Y sin embargo se
mueve).

¿Qué no decir del destino cruel de las personas que se creía practicaban la brujería, la
magia o la alquimia? Prontamente se les acusaba de alianza con Satanás y de ser
enemigos de la iglesia. La mayoría de ellos fueron condenados a ser quemados vivos
por mandato de la “Santa Inquisición” sin un previo juicio.

El Jesuita Spee (1.591-1.635) quien acompañó en sus últimos momentos a numerosos

sentenciados a muerte por la Inquisición escribió: “Yo tenía la certeza de que eran
inocentes”.

La Era de Aquarius se caracteriza por el triunfo y la gloria de los Sabios.

En la Era de Aquarius, con el fin de honrar la gloria de los sabios en todos los aspectos,
se han creado numerosos premios entre ellos el Premio Nóbel, por el que se les concede
además de ser exaltados en su gloria, una considerable suma de dinero para estimular
el triunfo de la ciencia. Aquarius es por excelencia la Era del saber aplicado, de la
tecnología y del humanismo solidario.

En la Era de Piscis la virtuosidad moral consistía preferentemente en el ascetismo y

la vida monástica.

En la era de Piscis se consideraba una virtud que el hombre y la mujer estuviesen

separados en las iglesias y mezquitas. Esta costumbre está aún vigente en algunas
religiones.

En la Era del Aquarius la mujer descubre espontáneamente su pelo y parte de su

cuerpo.

La mujer descubre su pelo, no para ser objeto de atracción sino por un deseo de libertad
espontáneo. Desde el principio de la Era de Aquarius, el hombre y la mujer se
entremezclan en las multitudes, iglesias, universidades, lugares de trabajo y poco a
poco la sexualidad se torna en un principio de tolerancia.

En la Era de Piscis escasa diafanidad en la arquitectura.

En la Era de Piscis la arquitectura se caracterizó por la escasa diafanidad en el interior

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de los templos, palacios, castillos y viviendas en general, por sus muros gruesos y
ventanas estrechas; se miraba hacia afuera desde estratégicas torres de observación a
través de ojivas que permitían “observar sin ser observado”.

En la Era de Aquarius la arquitectura es de transparencia y acercamiento.

La arquitectura contemporánea es de transparencia mediante cristales y puertas que se

abren automáticamente al acercarse a ellas. En la Era de Aquarius la arquitectura refleja
anhelos de luz, transparencia e intercomunicación.

En la Era de Piscis predominio de la protección a través de la oración.

Piscis fue la era del predominio de la religiosidad en casi todas las latitudes de la tierra.
No se consideraba culta a una persona si no practicaba devotamente una religión
determinada y en especial, aquella predominante en el país en el cual el gobierno
político también tenía que estar dentro del mismo credo confesional. Aún a principios
del siglo XXI, en algunos sectores se conserva la religiosidad exacerbada llegando hasta
el fanatismo.

En la Era de Aquarius tendencia al misticismo universal.

Como contraposición a la religiosidad fanática de la Era de Piscis, ahora en la Nueva

Era de Aquarius va surgiendo progresivamente una espiritualidad elevada que se
aproxima a los linderos de una mística universal, buscando la esencia de todas las
religiones sin distinción de razas ni credos, tal como lo plantea el eminente sabio Dr.
Serge Raynaud de la Ferrière.

En la Era de Piscis temor al demonio y al mal.

Un método para intentar evitar cometer el error en el comportamiento del diario vivir,
fue la costumbre muy divulgada de enseñar a los fieles el temor a Dios y al demonio. Se
amenazaba con el pecado mortal y con rigores de castigo eterno de los infiernos. Se
instauró una conducta social y moral con métodos basados en el temor y en el error
más que en la comprensión, la tolerancia, el amor y la sabiduría.

En la Era de Aquarius la práctica del bien y la solidaridad social.

En oposición al castigo eterno por el pecado mortal predicado con insistencia en la Era
de Piscis, ahora, en la Era de Aquarius se valora el buen comportamiento individual, la
solidaridad colectiva, la vida cultural, artística y humanística de todos los pueblos en
general, aprendiendo a compartir en función de unos preceptos de espiritualidad que
encaminen al individuo a tener la previsión del error sin temor a los castigos.

En la Era de Piscis predominio de lo conservador.

En casi todos los aspectos de la vida cotidiana predominó el sentido conservador de las
religiones, la filosofía, la ciencia, el arte y las costumbres en general; su renovación fue
muy lenta procurando resguardar siempre los patrones de comportamiento vigentes de
cada pueblo o cultura.

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En la Era de Aquarius predominio de la renovación.

La tendencia en la Nueva Era es la innovación permanente de nuevas alternativas:

ciencia, arte, comportamiento social, cultural, espiritual y del humanismo en general.

En la Era de Piscis modas con tendencias separatistas.

En la pasada Era de Piscis fueron muy marcadas las diferencias de la moda entre el
hombre y la mujer; siempre se diferenció considerablemente el estilo de vestir de
ambos.

En la Era de Aquarius moda con tendencia unisex.

La mujer comenzó a vestir y a comportarse con una gran semejanza al hombre y

viceversa. Las ropas de la moda “unisex” son un indicativo de la búsqueda hacia la
unidad. El hombre aumenta el uso de cosméticos que fueron propios de la mujer en la
era de piscis y la mujer el uso cotidiano del pantalón como para conquistar desde el
subconsciente un cierto machismo como si fuera un símbolo de “liberación”. La moda
femenina en la Nueva Era evoluciona hacia un vestuario de síntesis con belleza
extraordinaria, que denota soltura y libertad de acción.

En la Era de Piscis separación de las religiones y división de éstas en sectas y sub-

sectas.

Entre las religiones hubo una inmensa separatividad conceptual, religiosa e

institucional, además de una considerable ausencia de solidaridad y fraternidad, a tal
punto que se desataron Guerras Santas por razones estrictamente religiosas. Las
enseñanzas Iniciáticas de los Grandes Maestros, pronto fueron convertidas en
religiones y después en sectas y sub-sectas, así tenemos por ejemplo: el Budismo,
Islamismo, Shintoismo, Cristianismo, etc., que dificultaron la visión de unidad
espiritual. Sólo en el Cristianismo existen más de 120 sectas diferentes y entre ellas han
existido enfrentamientos y pugnas recíprocas violentas, como ocurrió con el
Catolicismo contra los Templarios.

En la Era de Aquarius tendencia a la unidad mística universal.

En la Era de Aquarius se busca la unión de las religiones entre sí y de éstas con la

ciencia y la filosofía; las religiones evolucionan progresivamente hacia la síntesis de una
mística universal, la cual se encuentra en el origen de todas las doctrinas religiosas.

En la Era de Piscis misterio entorno a la vida del Cristo, de sus discípulos y de los
Grandes Iniciados.

En torno a la vida y obra de los Grandes Maestros como Jesús el Cristo, Buddha,
Zoroastro, Moisés, etc., se formó un velo de religiosidad debido a que el pueblo no
estaba preparado para asimilar sus enseñanzas; las religiones no enseñaron, por
ejemplo, que para la realización trascendente del ser, el hombre necesariamente tiene
que vivir un conjunto de conocimientos y disciplinas evolutivas según los cánones de la

13
Tradición Iniciática, hasta alcanzar todas las posibilidades del despertar espiritual del
ser humano.

En la Era de Aquarius revelación de la vida Iniciática del Cristo y de los Grandes

Maestros.

Con el advenimiento de la Nueva Era de Aquarius al estudiar y practicar los métodos

para la trascendencia psicosomática del ser, se van descubriendo los misterios que
envuelven la vida mística e Iniciática de los Grandes Maestros. Desde el ángulo de la
Iniciación se descubre que estos Maestros no vienen a la humanidad para fundar
ninguna religión, sino para recordar la Gran Lección Eternal de cómo transcenderse a sí
mismo y ayudar a los demás en su realización, con el fin de alcanzar la conciencia
espiritual y retornar a la “Tierra Prometida”.

En la Era de Piscis separatividad de las ciencias ocultas y la religión.

En la era de Piscis, las ciencias en general estuvieron muy separadas unas de otras: la
alquimia de la química, la química de las matemáticas, las matemáticas de la
astronomía, la astronomía de la astrología, la teología de la teogonía, las ciencias
naturales de la fisiogonía, las religiones de la Iniciación, la filosofía de la Kabbalah, etc.

En la Era de Aquarius las ciencias se integran, se interrelacionan y forman una

síntesis.

La Astronomía por ejemplo, se encuentra en profunda unidad con la Astrología y ésta

con la medicina (especialmente ayurvédica y espagírica), meteorología, matemáticas,
ciencias analógicas, etc. En la Era de Aquarius se descubre que casi todas las ciencias se
asientan en un común denominador y lo que parecía separado está integrado en una
profunda síntesis a tal punto, que señalar las fronteras de separación de unas y otras es
casi imposible.

En la Era de Piscis preservación de la Ciencia Yoghi.

La Yoga así como otras grandes enseñanzas del oriente permanecieron ocultas durante
siglos en los grandes Santuarios del Tíbet y de los Himalayas.

En la Era de Aquarius divulgación y realización de la Yoga y otras disciplinas

Iniciáticas.

Con el advenimiento de la Nueva Era del Aquarius, la Yoga como técnica de

realización integral, incide directamente en la transmutación psicosomática del ser
humano hasta alcanzar conscientemente la visión de todo lo sublime de su ser. La Yoga
se está extendiendo por todo el planeta con su versión científica y filosófica; los
Maestros de gran evolución como Paramahansa Yogananda, el Dr. de la Ferrière, Kir-
Pal Sin, etc., la han divulgado de manera brillante por América, Europa y Asia.

Cumpliendo con las características intrínsecas de la Era del Aquarius, el Gran Maestre
(Maestro de Maestros) y Yoghi Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, enseñó la más vasta

14
síntesis de todas las disciplinas de la Yoga en Europa, América, Australia, etc. Antes de
hacer este peregrinaje, el Maestre de la Ferrière, había bebido en los manantiales de la
Sabiduría Yoghi de los grandes Maestros Boddhisattvas del Himalaya, quienes durante
miles de años preservaron de generación en generación esta ciencia sagrada de
transmutación.

Hoy la Yoga se enseña en conferencias, institutos, academias, libros, revistas,

universidades y santuarios, también se practica como una técnica para adquirir y
preservar la salud, pero aún así, no pierde su riqueza espiritual; la Yoga es ante todo
una disciplina y metodología de trascendencia espiritual psicosomática.

En la Era de Piscis tendencia al radicalismo.

El radicalismo con tendencia al fanatismo en la ciencia y en la religión, fue la tónica

propia de la era pasada de piscis; con frecuencia, las personas que no pensaban según
la religión y el gobierno vigente no eran gratas al sistema. Predominaba el radicalismo
y faltaba la fraternidad universal.

En la Era de Aquarius tendencia al equilibrio y a la universalidad.

A medida que se desarrolla el espíritu de solidaridad, fraternidad, tolerancia y

comprensión dentro de la Nueva Era del Aquarius, los seres humanos se unen y
cooperan sin importarles las concepciones religiosas, políticas, raciales o de cualquier
otra índole. Conforme avanza la Era de Aquarius, existe una mayor síntesis en todos
los aspectos de la cultura universal. Se va estableciendo un espíritu de mayor
tolerancia, contrario al radicalismo de la Era de Piscis.

En la Era de Piscis separación entre Dios y el hombre.

En la Era del silencio y la creencia, el ser humano estuvo separado de Dios debido a su
involución; frecuentemente al hombre se le consideraba como un “pobre pecador”, el
cual solo podía aspirar al perdón y a la misericordia de Dios para algún día merecer
entrar en el reino de los cielos, si es que antes no había sido “condenado a los infiernos”
perdiendo para siempre la posibilidad de redención; si él “era perdonado”, era por un
privilegio que le venía de afuera y no por su propia auto-trascendencia; no tenía la
posibilidad de identificarse con la gracia de su propia divinidad o esencia divina a
pesar de haber sido creado a imagen y semejanza de Dios (tal como lo dicen los textos
sagrados).

En la Era de Aquarius la realización consciente del ser humano.

En la Era de Aquarius, que es la Era del conocimiento y de la sabiduría superior, la

teología cede su puesto a la Teogonía. El conocimiento y práctica de esta ciencia,
permite al ser humano encontrar una identidad progresiva entre la sustancia y la
esencia del hombre con Dios. Entre Dios y el Hombre no hay separación, sino diversas
octavas de manifestación. Somos “su imagen y semejanza” por la voluntad expresa de
Él. Entre el Hombre y Dios hay una identidad de substancia y de esencia. Como Dios es
todo, el ser humano forma parte de ese todo y por lo mismo la separación entre Dios y
el hombre es solo aparente. El hombre analógicamente está inmerso dentro de esa

15
omnipresencia cósmico-divina.

En la Era de Piscis predominio de la Teología.

Las culturas religiosas dieron énfasis a sus propias teologías como medio de explicar la
relación entre el hombre y Dios, sin embargo, es importante señalar que las teologías
son una creación del hombre bajo su ámbito racional y no exactamente la transposición
de leyes que unen al hombre con Dios.

En la Era de Aquarius predominio del Conocimiento de Dios.

“A Dios se le ha adorado pero no se le ha estudiado”. El estudio de Dios da énfasis al

Saber Superior, que junto con la práctica sistemática de disciplinas específicas
científico-filosóficas, permiten al ser humano ver la existencia de su propia divinidad.
Ya no se trata de idolatrar a la divinidad como una entidad aislada, sino de tomar
conciencia de que el hombre debe realizar la fusión consciente con el Gran Todo.
“Vengo del Padre y voy al Padre”.

En la Era de Piscis Jesús el Cristo es martirizado y crucificado.

Jesús el Cristo, Maestro de excelsa evolución espiritual con sus virtudes y su sabiduría
suprema, fue condenado a sufrir una expiación inmerecida. Un sector religioso
aconsejado por el Sanedrín (poder político regentado por Pilatos) persiguió y condenó
a Jesús sin causa justificada a ser crucificado en el monte Gólgota. La ignorancia y la
miopía espiritual de los religiosos de la época de piscis fue otro síntoma de decadencia
espiritual.

En la Era de Aquarius el Cristo Rey es glorificado y dignificado.

Las diferentes concepciones espirituales (y aún las no cristianas), reconocerán al Cristo

Rey como el Supremo Maestro del Amor y la Sabiduría, que nos enseña mediante la
experiencia vivencial, la matesis del perfeccionamiento integral que cada quien tiene
que realizar para el despertamiento de los centros nervofluídicos de sí mismo y de los
demás.

En la Era de Piscis ignorancia bajo la fe.

La Era pasada fue un período en donde estuvo considerablemente ausente el

racionalismo y la objetividad científica y filosófica. En el estudio de los problemas
humanos y sociales predominó la creencia, la fe y el deseo de que Dios nos solucionara
nuestros problemas. A Dios se le pidió y se le adoró pero ni se le estudió debidamente
ni se siguieron sus enseñanzas.

En la Era del Aquarius la fe con conocimiento.

La Fe sigue siendo fundamento indispensabilísimo en la búsqueda de lo Divino, pero

ésta debe estar complementada con el Saber Osar de las disciplinas de la Sagrada
Tradición Iniciática. La Fe con el conocimiento es la luz que ilumina el pensamiento y
la creatividad.

16
En la Era de Piscis poder temporal del sacerdocio.

En la Era de Piscis el sacerdocio en general, se ejercía más por el conocimiento de la

liturgia que por el conocimiento teogónico e Iniciático de la misma.

En la Era del Aquarius el Sacerdocio es eminentemente espiritual e Iniciático.

El Sacerdocio en la Era de Aquarius será eminentemente teogónico, es decir, estará

basado en las leyes de la arquitectura espiritual del universo, las cuales se manifiestan a
través de la práctica de la liturgia teogónica y así tenemos la parte central del Templo
de Salomón.

El Sacerdocio en esta nueva era va readquiriendo su condición espiritual elevada, al

igual que sucedió en las eras positivas de la antigüedad (ya que una era es positiva y la
siguiente negativa). El Hierofante y Teurga conocedores de las leyes superiores,
imantan la naturaleza en sus cuatro manifestaciones principales: Tierra, fuego, aire y
agua. El Sacerdocio ya no es por un conocimiento teológico y litúrgico, sino
fundamentalmente surgido de la auto-realización espiritual que se produce por el
despertamiento de sus centros magnéticos (Chakras).

En la Era de Piscis persecución a la Astrología.

La Astrología fue perseguida por las religiones y en ocasiones por el poder político y
religioso, sin embargo, hubo algunas excepciones tales como la que se produjo con el
Papa Silvestre II, el Jesuita Kircher, el Papa León XIII o Maestros como Santo Tomás de
Aquino y Alberto Magno.

La Astrología, ciencia analógica, es básica tanto para el conocimiento de sí mismo como

para el conocimiento de otras ciencias como la Alquimia, Teurgia, Fisiogonía,
Arqueometría, etc. Encontramos eminentes astrólogos como Michael de Nostradamus,
y prelados brillantes como el célebre Abate de Sigonce (bibliotecario del Cardenal
Richelieu). Gobernantes como Julio Cesar, Napoleón, etc. o sabios como Tycho Brahe,
Juan Kepler, etc., consultaron la astrología.

En la Era de Aquarius reconocimiento de la Astrología.

Hoy en día la astrología empieza a ser estudiada y divulgada con criterio científico. En
Inglaterra existe una facultad de estudios universitarios de Astrología. El sabio
Paracelso dignificó la astrología cuando dijo a sus colegas: “No seréis buenos médicos,
si no sois buenos astrólogos”.

Con el estudio racional, científico y analógico de la astrología, se comprende que

muchísimas alteraciones fisiológicas son originadas por desarmonías vibratorias de las
ondas planetarias, las cuales inciden en las glándulas endocrinas y éstas a su vez
inciden tanto en la salud como en la enfermedad.

La astrología no es para creer sino para saber y en consecuencia, su estudio sistemático

y serio conduce a la revelación de numerosas leyes cósmicas, por lo que las religiones la
han utilizado durante siglos; así por ejemplo tenemos que los 4 primeros evangelistas

17
están representados por 4 Constelaciones del Zodíaco: San Mateo simbolizado por el
Ángel cuya palabra clave es SABER, su constelación es Aquarius y su elemento aire;
San Lucas simbolizado por el Toro cuya palabra clave es QUERER, su constelación es
Taurus y su elemento tierra; San Marcos simbolizado por el León cuya palabra clave es
OSAR, su constelación es Leo y su elemento es fuego; San Juan simbolizado por el
Águila cuya palabra clave es CALLAR, su constelación es Scorpius-Águila y su
elemento agua. Esta simbología que se ve en muchas iglesias no es un adorno
caprichoso, sino la indicación de que en las 4 Constelaciones fijas del Zodíaco, están
representadas las 4 grandes características de la enseñanza espiritual que un Avatar o
Iluminador trae a la humanidad en una Era determinada.

En la Era de Piscis persecución de las Ordenes Secretas.

En la Era de Piscis las Ordenes Secretas de carácter Iniciático que no estaban protegidas
por el poder religioso vigente no estaban permitidas. Llegó el caso de que algunas
Ordenes Iniciáticas dedicadas al servicio de los ideales de la iglesia romana fuesen
perseguidas, tal como ocurrió con la Orden de los Templarios en la Edad Media. Felipe
IV el Hermoso rey de Francia en su deseo de apoderarse de las innumerables riquezas
y conocimientos de esta orden, hizo detener a los caballeros del Templo y a Jaques de
Molay (gran Maestre de la Orden) que se hallaban en Francia.

Felipe IV el Hermoso que tenía múltiples dificultades económicas, recurrió a los

Templarios para que le prestaran fuertes sumas de dinero, pero éste para no
devolverlas, prefirió hacer desaparecer la Orden. Muerto el Papa Bonifacio VIII, al
elegir un nuevo Papa, escogió entre los prelados más ambiciosos a su amigo de la
infancia Bertrand du Got Arzobispo de Burdeos, consagrándolo con el nombre de
Clemente V, sabiendo que éste no le objetaría ni le rehusaría nada. Tras un inicuo
proceso Felipe condenó a los Templarios a morir en la hoguera. Por instigación de
Felipe IV, el Papa Clemente V suprimió esta Orden en 1.313.

En la Era del Aquarius divulgación de las Ordenes Secretas.

En la presente Era de Aquarius se restablecerán las Ordenes Iniciáticas necesarias para

construir un mundo de paz, progreso y fraternidad universal.

En la Era de Piscis simbolismo religioso para encubrir grandes verdades.

Muchas grandes verdades de la Iniciación y de las ciencias como la Alquimia, la Magia

y la Astrología estuvieron prohibidas durante los 2.000 años de la Era de Piscis.

En la Era de Aquarius progresiva revelación de las verdaderas enseñanzas.

Hoy sabemos por ejemplo, que la Esfinge de Egipto representa las 4 Constelaciones
fijas del zodíaco, los 4 evangelistas, los 4 elementos esenciales de la naturaleza, los
cuatro puntos cardinales, las 4 palabras claves de la realización superior, etc.

En la Era de Piscis la juventud del Cristo es desconocida.

Existen muy pocos datos a través de la religión sobre lo que fue la infancia y juventud

18
de Jesús el Cristo. Se sabe por ejemplo, que a los 12 años fue llevado al Templo en
donde disertó sobre grandes enseñanzas dejando sorprendidos a los doctores del
Sanedrín; también se habla de una “huída a Egipto” con sus padres José y María, pero
no fue una huida sino un viaje programado a una cámara de alta Iniciación.

En la Era de Aquarius se sucede la revelación progresiva de la Vida Iniciática de

Jesús el Cristo durante su juventud.

Sabemos que el nacimiento de Jesús se realizó en Belén y que Belén en hebreo significa
lugar de nacimiento; “Pesebre” simboliza humildad, modestia y obediencia. La visita
de los Tres Reyes Magos llevando al niño Jesús presentes como Oro (Alquimia),
Incienso (Astrología) y Mirra (Magia), significa la transmisión del conocimiento
Iniciático de los tres Colegios de Iniciación, los cuales reconocen a Jesús el Cristo como
el supremo regente e Iluminador de la Era de Piscis.

Recordemos que el bautismo de Juan a Jesús, desde el punto de vista Iniciático,

significa la consagración a Jesús el Cristo como Redentor y Avatar de la Era de Piscis, es
decir, el mensajero celeste que durante 2.000 años aproximadamente, enseña el nuevo
mensaje de sabiduría, tal y como estaba previsto en las leyes universales. El bautismo
de Jesús con agua representa la consagración celestial heráldica de los dos Peces, los
cuales en el simbolismo astrológico navegan en direcciones opuestas para indicar que
la ciencia con la política y la política con la religión, estaban dispersas y en
contradicción.

El lugar donde Jesús vivió su infancia fue Jerusalén, desde donde salía a predicar los
nuevos evangelios por Judea, Mar de Tiberiades, Monte Tabor y Río Jordán (donde fue
bautizado y cuyo río nace de las profundidades del Mar de Galilea). En las orillas de
este mar se realizaron las “Bodas de Caná”, lo cual dentro de un simbolismo esotérico
consiste en la conversión o transmutación del “agua en vino” y con ello el nacimiento
superior a la vida espiritual: “El que no naciere del agua y del vino no podrá entrar en
el reino de los cielos”, enseñó Jesús.

En las claves de esta enseñanza de transmutación esotérica de la que hablan los textos
sagrados, se encuentra el simbolismo del “Nacimiento del Hijo del Hombre”, que
permite al discípulo alcanzar un mayor grado de conciencia espiritual.

La infancia de Jesús se desarrolló en los Colegios de Iniciación de Enggadi (Palestina)

regentados por Iniciados de la tradición espiritual, entre los que se encontraba San Juan
el Bautista y otros Maestros esenios. Ellos enseñaron a Jesús no solamente la ciencia y el
arte de curar con la energía sutil del ser humano, de la cual ellos eran doctos
terapeutas, sino que también le trasmitieron las grandes enseñanzas propias para
cumplir su misión pública como Maestro digno de ser el Avatar o Iluminador de la Era
de Piscis. Existe un pergamino encontrado en Alejandría y que es una carta escrita por
el Superior de la Orden Esenia a un Colegio de la sección de Alejandría dirigida a la
Fraternidad Esenia de Egipto, recomendando a Jesús de manera especial para su
preparación en las ciencias y artes sagradas.

19
En la Era de Piscis predominio del exoterismo.

En los aspectos religiosos predominó el exoterismo. Como antítesis a esto, la parte

metafísica se cubrió en el misterio. Surgió la conjetura y la hipótesis como una vía de
explicación, pero sin mayor rigor filosófico ni científico.

En la Era del Aquarius tendencia al predominio de lo esotérico e Iniciático.

A medida que avanza la Era de Aquarius y por lo tanto la evolución espiritual del ser
humano, se va penetrando a la quinta esencia, lo que da lugar a la comprensión real del
esoterismo y del exoterismo. La verdad no puede encontrarse sino a través de la
unidad en la diversidad y de la diversidad en la unidad.

En la Era de Piscis el Amor es martirizado.

En la Era de Piscis se dio culto al martirio y al dolor mediante el sacrificio e inclusive

mediante la perdida de la vida misma.

En la Era del Aquarius Amor por la liberación.

En la Nueva Era se intenta que el Amor conduzca a la liberación mediante la

experiencia consciente de transmutación.

********************************

20
 Capitulo II

EL RETORNO DE CRISTO

“Yo volveré,
cuando aparezca en el cielo la señal del Hijo del Hombre”.

Foto tomada en un combate aéreo en Corea en 1.951

LA IMAGEN DEL REDENTOR APARECE EN EL CIELO DE COREA

Profunda expectación ha causado en los Estados Unidos un hecho hasta ahora inexplicable, que
consiste en que, en la foto que fue tomada durante un combate aéreo en Corea, entre los dos aviones
enemigos, apareció la figura de Cristo. La placa fotográfica fue enviada desde Chicago al pueblo de
Ashland, Estado de Kentucky, donde apareció publicada en el periódico “Independent”, de dicha
localidad. Fue tal la expectación causada en la región por el hecho, que se agotó la edición del
periódico mencionado, siendo necesario hacer un sobretiro, que igualmente circuló profusamente en
toda la comarca. El propio fotógrafo, cuando se enteró del fenómeno captado por la placa, se quedó
maravillado, sin saber a qué atribuir el hecho que ha producido honda emoción en todo el mundo.

Portada del periódico “El Universal Gráfico” del 20 de Sept. de 1.951

21
Los ciclos cósmicos están en correspondencia con los ciclos de las grandes civilizaciones
de la humanidad y para que estas se desarrollen sobre una base de espiritualidad, se
necesita que sean inspiradas por la Voluntad, la Sabiduría y el Amor de un Iluminador
o Maestro Universal.

Es importante comprender que el movimiento aparente de precesión equinoccial del

Sol en torno a la eclíptica, marca una sucesión de civilizaciones con acontecimientos
significativos. Al periodo de precesión de toda la ronda zodiacal los griegos lo
denominaron Año Platónico, cuya duración es de 25.920 años, en el cual el Sol recorre
cada 2.000 años aproximadamente un signo del zodiaco. El Sol desde el ángulo
cosmobiológico y astrofísico recorre los doce signos del zodiaco en los doce meses del
año, los cuales tienen relación simbólica con las doce tribus de Judá.

Con la precesión de los signos zodiacales también se produce cambios en la cultura

religiosa de los pueblos, los cuales adoptan el símbolo predominante que es
precisamente en donde se encuentra el Sol en precesión equinoccial; así tenemos que
cuando el sol pasó por la Constelación de Géminis (simbólicamente representado por
dos niños) hace 8.640 años aproximadamente, surgió la civilización Adámica, conocida
también como el “renacimiento” de la humanidad. Se dice que el Iluminador o Avatar
de este periodo fue Enoc, el 6º Cristo, quien transmitió a los Colegios de Iniciación
Egipcios el acervo de la sabiduría de los Atlantes.

Después de 2.160 años, el Sol entró en la Constelación de Taurus (simbolizada por el

Buey Apis). Este símbolo astrológico-heráldico fue utilizado para representar la
civilización de Egipto, Persia, Fenicia, Knosos, Minos, Creta, etc. El Cristo de esta
civilización fue Rama (el 7º Avatar). Esta civilización se caracterizó por religiones que
adoraron al Toro como emblema de la Divinidad y por la sabiduría esotérica enseñada
por el Colegio de Iniciación de Hermes Trismegisto; esta época marcó el período que
duró desde 4.320 a 2.160 años antes de Jesucristo.

Después de haber pasado 20 siglos con el Sol en esta Constelación de Taurus, el sol
entró 2.160 años a.c. en el siguiente signo, el de Aries. Desde ese momento la religión
adoptó el signo de Aries, su simbolismo y su ideal. El símbolo heráldico de esa
divinidad fue el Vellocino de Oro, el cual nos recuerda al pueblo hebreo como
conductor de rebaños, ofreciendo sacrificios a Dios a través de la inmolación del
Cordero. El Vellocino de Oro o Cordero Pascual remplazó al Becerro de Oro (el Buey
Apis). En esta Era surge una nueva civilización caracterizada por las enseñanzas del
Patriarca Abraham, siendo el gran Maestro Moisés el continuador de su doctrina.

Es durante el éxodo cuando Moisés recibe el mensaje del Eterno que prohíbe a los
hebreos seguir adorando al Becerro de Oro y a cambio de ello les ordenó reemplazarlo
por el símbolo del Cordero, cuya enseñanza espiritual la consolidó y enseñó la Orden
Iniciática de Aries. Una vez más es obvio comentar todos los valores simbólicos que
marcaron la Era de Aries (Roma y Grecia llegaron hasta conocer el Crióbolo sucediendo
al Tauróbolo).

Al comenzar la Era de Aries apareció en la India Sri Krishna, considerado como el 8º

Mesías de la humanidad, quien enseñó la sabiduría de la Tradición Védica como la

22
enseñanza que conduce a la reintegración a Brahma (el Padre Celestial), la cual se
resume en los Upanishads, éstos en el Mahavrata y la sabiduría de éstos en el
Bhagavad-Gita, pletórico de gran sabiduría. Los seguidores de Krishna actualmente
suman más de mil millones de personas. En esta Era florecieron además de la India, la
Grecia clásica del Medio Oriente, el Imperio Romano (de predominio marcial en su
cultura) y la Tradición Kabalística de los grandes rabinos.

Posteriormente, el Sol entra en la precesión equinoccial frente a la Constelación de

Piscis. La Religión debía transformarse profundamente una vez más. Cuando esta Era
comienza, nace el 9º Avatar o Mesías conocido como Jesús el Cristo, quien trae como
símbolo de su enseñanza dos peces que se alejan en dirección contraria, para simbolizar
la falta de entendimiento religioso y científico de la humanidad. Es una Era de signo
negativo que se caracterizó por la división de las religiones en numerosas sectas. El
fanatismo religioso, la creencia y el materialismo fueron tónicas de esta Era. Ya sea
Tertuliano, San Agustín o San Jerónimo, todos han empleado la palabra PEZ para
designar al CRISTO. Cosa sorprendente, el pez es muy a menudo representado por un
Sollo cuyo nombre en latín es Lucius, o sea, Luz. Aquél que se encarnó para salvar a los
hombres vino justamente a instruirles, a darles esa luz. Es también dibujando un pez
como los primeros cristianos se reconocían entre ellos, ¿acaso no eran los Apóstoles
pescadores?

Por lo demás, frecuentemente se ha encontrado grabada la imagen del Pez Sagrado

representando al Cristo y a la enseñanza Crística, sobre jarros, pilas de agua bendita y
lámparas.

Surge entonces la civilización del Cristianismo. El Mesías de esta Era vino enseñando la
sublime doctrina basada especialmente en el amor, la fe, la caridad, la humildad, el
arrepentimiento, el perdón y la remisión de los pecados.

Como el Sol retrograda 1 grado cada 72 años y la Constelación de Piscis tiene 27,05º de
arco, este ciclo finalizó astronómicamente el 21 de Marzo de 1.948, fecha en la que
cósmicamente tenía que aparecer el Iluminador esperado de la Era de Aquarius, que es
la Constelación que sigue a la de Piscis en donde vino Jesús el Cristo. Tal como estaba
anunciado en las Escrituras: “Cristo, ofrecido una vez para agotar los pecados, será
visto una segunda vez de los que le esperan” (Epístola a los Hebreos IX vers. 28), es
decir, la Segunda Venida del Hijo del Hombre.

Resumimos pues, que el advenimiento de la nueva gran civilización esta precedido por
el comienzo de una Nueva Era y la presencia de un Iluminador, Cristo o Avatar, que
viene a enseñar la sabiduría tradicional y la de los nuevos tiempos. No viene a
complacer a las religiones y sectas deformadas; Él viene a poner las cosas en su lugar,
ya que en el transcurso de 2.000 años las Enseñanzas son distorsionadas y de ahí la
necesidad de que retorne para recordar la Verdad Eternal, la cual la preservan los
Colegios Iniciáticos y Centros Esotéricos.

La historia ha demostrado que el comienzo de cada era precesional astronómica,

coincide con el advenimiento de un Iluminador que establece una nueva cultura
espiritual especial. Se han explicado las características diferenciales fundamentales

23
entre la Era de Piscis y la Era de Aquarius, ya que con el comienzo de cada Era aparece
un Avatar o Mesías.

El 21 de marzo de 1.948, el sol entró en su movimiento de precesión equinoccial en la

constelación de Aquarius, signo del “Hijo del Hombre” (según la Biblia) o Cántaro de
Ganímedes (según la mitología griega), y a su vez la tierra entró en la constelación
opuesta (Leo). La Era de Aquarius será de un gran resplandor por tener a dos signos
fijos en la eclíptica zodiacal.

El retorno del Instructor de la Era de Aquarius no es para establecer una nueva

religión sino para recordar la Gran Lección Eternal, la cual quedó en receso en la Era
de Piscis hace 2.000 años cuando Jesús el Cristo cerró los Colegios Iniciáticos (por ser
una era negativa), debido a que por su profundo conocimiento, sabía que no iba a ser
viable la práctica de la Tradición Iniciática en Centros donde tuviese acceso el mundo
profano. Los Colegios de Iniciación enseñan la síntesis de las grandes verdades
vividas por todos los Grandes Maestros de la humanidad de todos los tiempos. Las
eras van alternando de polaridad, una es negativa y la siguiente positiva y según su
polaridad los Colegios Iniciáticos se abren o cierran.

Los Cristos y Buddhas siempre vienen para enseñar la Gran Lección Eternal de cómo
realizar la Gran Obra Hermética (transmutación), para merecer vencer la muerte y
convertirse en Columna del Templo Crístico.

El Avatar para la Era de Aquarius, también vino para establecer el puente de unión
entre la ciencia oficial experimental y la Tradición Iniciática (La Gran Lección Eternal),
entre el Hombre y Dios, no mediante la religión sino mediante los Colegios de la
Sagrada Tradición Iniciática.

Acerca de la Segunda Venida del Hijo del Hombre o Cristo Rey, existen numerosas
claves y marcas guardadas en diferentes libros sagrados que dan testimonio de ello;
mencionaremos aquí algunas de ellas, ya que otras pertenecen a las Cámaras Secretas
de Alta Iniciación.

En San Juan capítulo XVI versículos 12 y 13, se menciona el segundo retorno del
Iluminador (Avatar) cuando dice: “Aún tengo muchas cosas que deciros, pero ahora
no las podéis entender. Pero cuando venga el Espíritu de verdad, él os enseñará
todas las verdades necesarias para la salvación: pues no hablará de sí mismo sino
que dirá todas las cosas que habrá oído, y os prenunciará las venideras”.

El Instructor de la Era de Aquarius ya no viene hablando en parábolas como lo hizo el

Maestre Jesús hace 2.000 años, sino hablando un lenguaje claro y sencillo apropiado
para el mundo científico y trascendental de los nuevos tiempos. Esta clave se encuentra
en San Juan capítulo XVI, versículo 25, cuando dice: “Éstas cosas os he hablado en
parábolas: la hora viene cuando ya no os hablaré en proverbios sino clara y
sencillamente”.

Otra de las grandes claves que en los textos Sagrados está previsto para anunciar la
Segunda Venida del Hijo del Hombre o Retorno de Cristo, es que habrían aviones, de
los cuales su descripción está simbólicamente expresada en el Apocalipsis capítulo IX,

24
versículos 7, 9 y 10 cuando dice: “Y las figuras de las langostas, se parecían a los
caballos aparejados para la batalla, y sobre sus cabezas tenían como coronas, al
parecer de oro; y sus caras así como las caras de los hombres”, “Tenían corazas como
corazas de hierro, el ruido de sus alas era como el estruendo de muchos carros de
caballos corriendo a la batalla…” y en el versículo 10 dice: “Tenían colas como de
escorpiones y también aguijones…”. Lo anterior es una forma de describir a los
aviones de la época contemporánea. “Entonces aparecerá la señal del Hijo del
Hombre en el cielo; y entonces lamentarán todas las tribus de la tierra, y verán al
Hijo del Hombre viniendo sobre las nubes del cielo, con poder y gran gloria” (San
Mateo 24, vers. 30).

Con la publicación en varios periódicos del mundo de la figura de Cristo en las nubes,
fue como la señal apocalíptica de que había llegado la época del mencionado y
esperado retorno del Cristo.

Existe una clave muy importante que ratifica el retorno de Cristo conocida como la
Segunda Venida del Hijo del Hombre, consistente en la presencia para estos tiempos,
de numerosos Maestros, unos verdaderos y otros falsos, que ellos o sus discípulos, los
presentan como el Cristo o el Kalki Avatar (Décima venida). Hay una lista de más de 25
de estos personajes. Así se cumple la profecía de San Mateo cap. 24, ver. 23 y 24, que
dice: “Entonces, si alguno os dijeren: Mirad, aquí está el Cristo, o mirad, allí está, no
lo creáis”. “Porque se levantarán falsos Cristos, y falsos profetas, y harán grandes
señales y prodigios, de tal manera que engañarán, si fuere posible, aún a los
escogidos”.

El texto bíblico dice “no lo creáis…”, esto es muy cierto, por cuanto la segunda venida
del Hijo del Hombre en la Era del Aquarius se realiza por el saber y no por el creer
como en la Era de Piscis (“Yo Creo”), la cual se caracterizó por la creencia y el misterio.
Entonces parodiando el texto bíblico, nos debemos expresar con el lenguaje propio de
los nuevos tiempos: Si os dijeren: Mirad, ahí está el Cristo, o mirad, allí está, DEBEIS
SABERLO, INVESTIGARLO Y COMPROBARLO.

Todo Gran Maestro es iniciado en una de sus etapas evolutivas por otro Gran Maestro,
quien le entrega las claves necesarias para que encuentre su misión a realizar en su
presente encarnación. En 1.946 el Maestre Sun Wu Kungh del Turquestán chino, delega
la gran misión Apostólica de reeducación de la humanidad de acuerdo al signo de los
Nuevos Tiempos (Era de Aquarius) al Maestre Serge Justinien Raynaud de la Ferrière,
diciéndole en una primera entrevista: “USTED TIENE LA SEÑAL”. El Dr. de la
Ferrière no sabía a que señal se refería, hasta que después de varios días de reflexión
encontró la respuesta. INRI es como el sello divino, que marca los nombres donde se
encuentran encarnados los Sacramentos Superiores.

Cuando el Maestre de la Ferrière encontró la clave IN-RI en su nombre volvió a

entrevistarse por segunda vez con el Maestre Sun Wu Kungh, quien le dijo al Maestre
de la Ferrière: “USTED TIENE UNA MISIÓN QUE CUMPLIR EN AMERICA”.

De ahí en adelante, se multiplican los honores que recibe el Maestre y su misión sobre
la tierra empieza a adquirir el esplendor propio del Iluminador esperado, es decir,
trayendo el mensaje de síntesis de todos los anteriores Avatares de la Humanidad, de

25
esta forma El representa al Maha Avatara por el bastísimo conocimiento científico,
filosófico y dominio en el arte y la didáctica, dirigida hacia la trascendencia espiritual
superior del ser humano (ver al final de éste capítulo algunos de los reconocimientos
que se le otorgaron).

El Maestro Sun Wu Kungh

Recordemos que el último mensaje que el Avatar o Cristo de la Era de Piscis dejó
escrito en el lugar mas visible de la cruz fue I.N.R.I. Esta clave en el sentido esotérico se
identifica con el nombre de Dios y con la misión que cumplió el Avatar de la Era de
Piscis (Jesús el Cristo) hace 2.000 años, así como con la misión a cumplir por aquel
Iluminador que debía retornar por segunda vez en la Nueva Era de Aquarius. Este
mensaje también nos recuerda el Sendero Crístico que todos debemos recorrer algún
día para cumplir nuestra verdadera misión sobre la tierra, es decir, la realización
transcendental de sí mismo.

En el monograma I.N.R.I., puesto en la Cruz hace 2.000 años, cada letra estaba separada
con un punto y ahora las dos primeras letras (IN) vienen unidas, así como en (RI) para
indicar que el Instructor de la Era de Aquarius, cumplirá la fusión del oriente con el

26
occidente, la ciencia con la religión, lo divino con lo humano, etc., enseñando el camino
pragmático y trascendental para realizarlo.

En el Apocalipsis III vers. 12, se anuncia el segundo retorno del Iluminador: “…Al que
venciere, yo le haré columna en el templo de mi Dios, de donde no saldrá jamás
fuera, y escribiré sobre él el nombre de mi Dios, y el nombre de la ciudad de mi
Dios, la nueva Jerusalén, que desciende del cielo y viene de mi Dios, y con mi
nombre nuevo”.

Evidentemente, quien viene encarnando la Suprema Misión del Cristo de la Nueva Era,
trae en su nombre el nombre de Dios (IN-RI) y el nombre de la ciudad de Jerusalén. En
el mensaje oculto que encierra el nombre de Serge Justinien RaYNaud de la FerRIère,
se observa claramente que está el nombre de Dios (IN-RI) y el nombre de la ciudad
santa de Jerusalén (Serge Justinien Raynaud de la Ferrière). Las letras J, I e Y tienen el
mismo significado según los alfabetos sagrados.

YN-RI es una clave esotérica universal y tiene diversos significados, entre ellas están:
Igne Natura Renovatur Integra = Es por el fuego interno que se renueva nuestra
naturaleza o dicho de otra manera, es a través del despertar de ese fuego divino
llamado Kundalini (ubicado en la zona coxígea del sistema parasimpático, y que hay
que elevarlo a lo largo de la columna vertebral hasta la zona pineal donde se encuentra
el Chakra Sahasrara-Padma), que se alcanza la realización de la Conciencia Cósmica.
Mediante disciplinas especiales, tenemos que despertar y hacer ascender nuestra
energía por los diferentes Chakras o Centros nervofluídicos a lo largo de la columna
vertebral, para que de esta manera despierte el Cristo dormido en nosotros. San Pablo
nos relata esta posibilidad cuando nos dice: “El Cristo en vosotros esperanza de
gloria”.

El Narjol-Pa, L.K.C., Atamán del Santuario Shemen-Tso del Tibet dice: “el momento ha
llegado nuevamente en el que el mundo necesita unirse con aquellos que están a la
vanguardia del Servicio Impersonal y tienen el ideal del conocimiento y la
Comprensión: Por ello el Maestre S. R. de la Ferrière es un símbolo, él representa
cada ideal individual y la síntesis de la unidad mundial. Es el símbolo viviente de
luz, paz y verdad”. Y más adelante, continúa: “Sin embargo, desde el pasado se había
decidido que el Maestre Serge Raynaud de la Ferrière, sería el Instructor Mundial
esperado por la humanidad”.

El Avatar de la Era de Aquarius trajo en su rostro la figura arquetípica Crística, tal

como ocurriera con Jesús el Cristo y el VIII Avatar de la Humanidad Sri Krishna… ” y
tenía en su mano derecha siete estrellas; y de su boca salía una espada de dos filos; y
su rostro era resplandeciente como el Sol de mediodía” (Apocalipsis cap. I, vers. 16).
Esta enseñanza tiene varias claves herméticas, así cuando dice: “Tenía en su mano
derecha siete estrellas”, significa que el Maestre de la Ferrière había alcanzado la
iluminación de sus siete Chakras (símbolo del Cetro de Poder espiritual a la diestra),
.…”de su boca salía una espada de dos filos” significa que su verbo era el poder
espiritual de la enseñanza de carácter científico y filosófico, “y su rostro era
resplandeciente como el Sol de mediodía”, significa que su rostro tiene el resplandor y
la belleza Crística, como es fácil comprobarlo al observar su rostro en una de sus
fotografías a los 33 años.

27
 El MAESTRE Serge Raynaud de la Ferrière a sus 33 años

Inequívocamente, el Gran Mensajero de la nueva civilización del Aquarius es el

Eminente Sabio y Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, quien cumple las leyes del
plan cósmico, tal como ocurre con todos los Avatares de ciclo que descienden o
encarnan en la tierra para cumplir una misión de redención y volver a enseñar el
Camino, el Gran Sendero, la Gran Lección Eternal, para que la humanidad evolucione
de acuerdo con el ciclo astronómico de los nuevos tiempos y realice la trascendencia de
su propio ser.

Desde temprana edad fue atraído por los estudios esotéricos e Iniciáticos y pronto
emprendió, como otros grandes Iniciados, su viaje a los Centros de Egipto en donde

28
2.000 años antes, había sido Iniciado el Maestre Jhesú el Cristo. En Egipto el Maestre de
la Ferrière recibe su primer gran título Iniciático de Sublime Coptho Coronado y de
Gran Sacerdote Khediva. Fue como un primer premio a sus profundos estudios
esotéricos que no tenían limitación, pues asimilaba la sabiduría del oriente y del
occidente, del norte y del sur, tanto de las civilizaciones pasadas como de las presentes.

El Maestre Serge Raynaud de la Ferrière además de su extensa educación científico-

filosófica, recibió su educación Iniciática directamente en las fuentes eternales de la
sabiduría universal, de donde también la han recibido los grandes Maestros de la
humanidad tales como: Jesús el Cristo, Buddha, Lao-Tze, Moisés, Mahoma, etc. Por
todo lo anterior, su enseñanza representa el arquetipo de la síntesis, la sabiduría y la
convergencia universal de todos los métodos y caminos que conducen a la Suprema y
Real Iniciación del ser humano.

El Maestre de la Ferrière deja reflejado el amplio conocimiento que tenía en su extensa

bibliografía. Poseía amplia formación académica, científica y filosófica en las diversas
ramas del Saber. Al respecto existen diversas obras en donde se comprueba su extenso
currículum.

El 18 de Febrero de 1.947, funda en París la Agrupación Mundial de Cosmobiología,

que más tarde cambiaría el nombre por el de Fédération Internationale des Sociétés
Scientifiques (FISS), con el fin de unir la ciencia con la religión y hacer que esta síntesis
constituya desde el racionalismo y la intuición, el punto de partida para desarrollar una
visión inmanente y transpersonal de todo aquello que constituye la Real Iniciación. El
Maestre reúne en la FISS, a la más eminente élite intelectual de Europa para establecer
el puente que una la ciencia oficial exotérica con la Tradición de la sabiduría esotérica y
de esta forma la ciencia no quede limitada solamente al racionalismo y a la
experimentación, sino que adquiriera el conocimiento de lo Iniciático y sirva de faro a
la evolución de la conciencia espiritual y al progreso de la humanidad. En este mismo
año en Ámsterdam, recibe el grado de Eques Profesus de la Orden de la Estricta
Observancia Antigua y Restablecida.

En 1.947 el Comité directivo de la FISS en París, lo nombra Presidente vitalicio, a lo cual

él renuncia y dice que su misión no es la de adquirir méritos mediante prerrogativas
humanas, sino la de ser útil en el despertar espiritual y el progreso de la humanidad en
general. No obstante, en la última sesión plenaria de Octubre de 1.947 es reelegido por
unanimidad.

El 12 de Noviembre de ese mismo año, la Dirección Mundial de Asuntos Espirituales lo

nombra a perpetuidad, Venerable de la Augusta Gran Fraternidad Universal, dando
comienzo su Nazareato y su Misión Pública en el continente Americano. Durante el
eclipse lunar del 12 de Noviembre de 1.947 cuando el sol y la luna se encontraban en
conjunción a 20 grados y 48 minutos del ascendente de su mapa natal astrológico,
emprende su más importante peregrinaje para cumplir la misión de Instructor de la
Humanidad. Viaja a Nueva York donde dicta conferencias y luego va a Guatemala
donde tiene contacto con la milenaria Cultura Maya.

29
Durante la estancia del Maestre en Guatemala, además de dar conferencias en la
Universidad de esta ciudad, se produjo el encuentro con el último de los Maestros de
la Tradición Maya, quien reconoció en el Maestre al Quetzalcoalt esperado de los
nuevos tiempos, para que se cumpliera en Él, el símbolo de la unión de la Tradición
Iniciática cristiana con la antigua Tradición Iniciática de América, cumpliéndose de esta
forma la profecía del Segundo Retorno del Hombre-Dios Quetzacoalt (Serpiente-
emplumada, Dios hecho Hombre y Hombre que se hace Dios).

Cuando el Instructor esperado por toda la humanidad hizo su aparición en América se

ratificó el precepto que dice: “vendré de oriente a occidente sobre una nube blanca”
(en avión). El Maestre (Maestro de Maestros) lleva de Europa a América, del Oriente al
Occidente y del Norte al Sur la Sabiduría Viviente de la Sagrada Tradición Iniciática. El
Instructor para la humanidad en la Era de Aquarius hizo su aparición en Caracas, en
un día de lluvia y sol simultáneamente, cumpliéndose así la profecía del retorno del
Hijo del Hombre o Cristo Rey, representado por el Ángel que se asocia a San Mateo y al
Aguador o Ganímedes de la mitología griega, un hombre adulto con un Cántaro
(Cántaro de la Sabiduría celestial) vertiendo agua (agua de la sabiduría) al espacio
(conciencia planetaria).

La aparición del Maestre en Caracas en un día de lluvia y sol simultáneamente, quedó

confirmada por el fenómeno meteorológico de la lluvia (agua del Aquarius) y el Sol
símbolo de fuego de la Constelación de Leo. Francia, país donde nació y emprendió el
Maestre su peregrinaje de Misión Pública está regida por la Constelación de Aquarius
(opuesta a Leo) y Venezuela así como Caracas (la nueva Jerusalén) están regidas por la
Constelación de Leo, símbolo del Sol.

“Al descender de los cielos sobre una nube blanca” a la ciudad de Santiago de León,
que más tarde cambió su nombre por el de Caracas, se cumple la profecía que dice:
“Cuando yo vuelva vendré a mi nueva Jerusalén ubicada en una nueva tierra y bajo
un nuevo cielo”. Es decir, que es un error esperar el retorno del Hijo del Hombre o
Avatar de la Era del Aquarius en la antigua Jerusalén donde llegó el IX Avatar de la Era
de Piscis, Jesús el Cristo.

Caracas es por simbología y analogía arqueométrica la Nueva Jerusalén, la cual está

situada a 919 mts. sobre el nivel del mar y como la antigua Jerusalén, rodeada de
colinas.

El Maestre llega en avión a Caracas el día 17 de Enero de 1.948. El periódico “El

Nacional” después de hacerle una entrevista, publica el siguiente comentario:
“Anunciando la aparición del Mesías en América, el Doctor Serge Raynaud de la
Ferrière, Misionero espiritualista del Aquarius, insurgió ayer en la tarde capitalina
como un profeta apocalíptico y extraordinario… El Dr. de la Ferrière es un científico
notable. La Astrología no tiene secretos para él. Por los astros sabe que estamos en
vísperas de entrar en una Nueva Era, bajo un nuevo signo: AQUARIUS… porque sabe
que el mundo es de América, el Dr. de la Ferrière recorre estos países con su Capa
blanca y su Cruz de Misionero Espiritual sobre su pecho. En Venezuela dará
conferencias. Desea dejar una colonia de espiritualistas y vegetarianos”.

30
En esa época vivía en Caracas (antiguamente Santiago de León), un personaje de una
encarnación muy especial de nombre José Manuel Estrada, quien le esperaba desde
niño y le tenía preparado un grupo de discípulos desde hacia 7 años, diciéndoles que se
acercaba el tiempo del retorno del Mesías. Basaba su predicción entre otros aspectos, en
la enseñanza del capítulo 12, versículo 7 del libro de Daniel donde anuncia la venida
del Avatar de la Nueva Era diciendo:”Y oí al varón vestido de lino que estaba sobre
las aguas del río, el cual alzó su diestra y su siniestra al cielo, y juró por el que vive
por los siglos, que será por tiempo, tiempos y la mitad de un tiempo. Y cuando se
acabe la dispersión del poder del pueblo santo, todas estas cosas serán cumplidas”.

El Maestro Dr. José Manuel Estrada dedujo por estudios de la Qábbalah que “tiempo,
tiempos y la mitad de un tiempo…” correspondía hacia el año 1.950. Cuando la Biblia
se refiere a “tiempo”, corresponde a un milenio; “tiempos” es el plural de las unidades
que constituyen ese milenio o sea 9 siglos, que dan 900 años y “mitad de un tiempo” es
la mitad de un siglo, 50 años, lo que da aproximadamente el año de 1.950.

También baso su observación el gran Maestro Estrada, sobre la misma profecía en

donde dice: “Y cuando se acabe la dispersión del pueblo santo, todas estas cosas
serán cumplidas”. Ese pueblo santo se refiere al pueblo de Israel, al cual las Naciones
Unidas concedieron en 1.948 la constitución de nación, para que el pueblo que se había
dispersado en la diáspora por causa de la destrucción del Templo de Salomón en el año
70, volviese a Israel para poner fin a la “dispersión del poder del pueblo santo”.

La presencia del Maestre de la Ferrière como Instructor de la Humanidad, no

solamente da la coincidencia con el fin astronómico de la Era de Piscis y el comienzo de
la Era del Aquarius, sino también con el retorno del pueblo judío a Israel.

Una discípula del Dr. José Manuel Estrada, viendo en un periódico llamado “El Sol” la
foto del Maestre de la Ferrière (con su semblante Crístico), se la mostró al Maestro
Estrada diciendo: “Compadre, a usted que le gustan esas cosas, le traigo este periódico
que anuncia el retorno de un gran Maestro que parece ser el Mesías”. Evidentemente,
el Maestro Estrada al ver la foto del Maestre de la Ferrière se entusiasmó y organizó
con sus discípulos una delegación para ir a entrevistar al anunciado Profeta, quien se
había hospedado en el Hotel Park en la Pastora (Caracas). El Maestro Estrada presentó
al Dr. de la Ferrière a su grupo de discípulos. El Maestre de la Ferrière les saludo
diciendo: “Que la paz sea con Uds.” Y el Maestro Estrada le contestó: “Maestro, hace
siete años que lo estaba esperando con un grupo de discípulos”, y dirigiéndose a sus
discípulos les dijo: “En este Hombre se encierra un gran misterio y es precisamente a
quien yo esperaba”. El Dr. de la Ferrière verificó las marcas del nacimiento del llamado
“Hermano” José Manuel Estrada y le dijo: “Es con Ud. con quien yo necesito tener
contacto en Venezuela”.

Es una clave que el Primer Discípulo del Sublime Maestre Dr. de la Ferrière, sea un
Maestro de dimensiones universales y que en su nombre esté escondida la clave de
IEVE, palabra sagrada que contiene uno de los nombres de Dios: José ManuEl Estrada
VásquEz y porque también en ese nombre se esconde la palabra EMANUEL que en
San Mateo capítulo I, versículo 23, explica que el nombre de “Emanuel” significa “Dios
en nosotros”.

31
 El Dr. José Manuel Estrada con Lucas Jiménez (autor del libro).

En el nombre del Primer Discípulo del Maestre, también se esconde la palabra IOAN
(Juan): JOsé MANuel Estrada, Misión reservada al Primer Discípulo del S. M. Avatar
Maha Boddhisattva de la Ferrière, el Maestro Dr. José Manuel Estrada, quien vino
anunciando el retorno del Iluminador con varios años de anticipación a 1.948, lo que da
idea de que alguien tenía que venir preparando el Sendero del que había de retornar
por Segunda Vez como Instructor de la Humanidad. Esta clave se encuentra en San
Marcos I, vers. 2, cuando dice: “Como está escrito en Isaías el profeta: He aquí yo
envío mi mensajero delante de tu faz, el cual preparará tu camino delante de ti”. El
Maestro Estrada solía decir: “Yo no soy digno de atar las correas de sus sandalias”.
Con esto se cumplió el simbolismo de aquel pasaje en San Marcos I, vers. 7 que dice: “Y
predicaba diciendo: Viene tras de mí el que es más poderoso que yo, a quien no soy
digno de desatar encorvado la correa de su calzado”. Estas palabras también fueron
dichas 2.000 años antes, por San Juan el Bautista refiriéndose a Jesús el Cristo.

32
El Dr. Serge Raynaud de la Ferrière entra a la nueva Jerusalén (Caracas) a la edad de 32
años para sembrar la nueva levadura (la enseñanza de los nuevos tiempos), que ha de
multiplicarse por los 4 puntos cardinales del planeta con el fin de instaurar los
cimientos de la nueva civilización y construir un mundo unido por el Amor y regido
por la Sabiduría a través de un Gobierno Teocrático (no religioso, sino Iniciático).

Funda la GRAN FRATERNIDAD UNIVERSAL con sede mundial en Caracas

(Venezuela) el 18 de Enero de 1.948, como un movimiento que trabaja por la síntesis de
todos los ideales de evolución y espiritualidad sobre la tierra, para que regidos por
una Orden Iniciática (la Suprema Orden del Aquarius) se cumplan los objetivos que él
se propuso lograr, la unión y fusión de todos los movimientos religiosos, Iniciáticos,
espirituales y humanistas para que en armonía con la ciencia, el arte y la didáctica,
constituyan el súmmum de realización trascendental de la sabiduría y sea la piedra
angular de la nueva civilización de la Era del Aquarius.

Las vestiduras blancas que llevó el Iluminador durante su misión pública junto con la
Capa propia de los grandes Hierofantes y Teurgas, nos indican su realeza espiritual y
está mencionado en el Apocalipsis capítulo III, versículo 5 donde dice: “El que venciere
será vestido de vestiduras blancas, y no borraré su nombre del libro de la vida, y
confesaré su nombre delante de mi Padre y delante de sus ángeles”.

Dr. Serge Raynaud de la Ferrière en su Misión Pública

33
Al nacer el Maestre el 18 de Enero de 1.916 durante la primera guerra mundial, se
cumplió la clave que dice: “Mas cuando oigáis de guerras y de rumores de guerras, no
os turbéis, porque es necesario que suceda así; pero aún no es el fin. Porque se
levantará nación contra nación, y reino contra reino…”. El Dr. S. R. de la Ferrière nace
en París,”Le Cite lumière” (la ciudad de luz) el 18 de Enero de 1.916 a las 02:45 horas,
siendo hijo único de los esposos George Raynaud y Virginie Marie Billet, (La familia
Raynaud, de noble estirpe, tenía su mansión ancestral en la Aldea de la Ferrière). Su
nacimiento ocurre durante la primera guerra mundial entre 1.914 a 1.918 y su Misión
Pública comienza al final de la segunda guerra mundial (1.939-45).

El Maestre de la Ferrière y sus Padres George Raynaud y Virginie Marie Billet

El Gran Boddhisattva el Dr. de la Ferrière poseyendo tanta Sabiduría y Jerarquía

espiritual, se dedicó a servir a todos los estratos sociales, gente humilde, pensadores,
ideólogos, artistas, científicos y a la humanidad en general. En Él se cumplió la clave
escrita en San Marcos X, vers. 44 que dice: “Y cualquiera de vosotros que quisiere
hacerse el primero, será siervo de todos”. Evidentemente, el Maestre de la Ferrière
sirvió a toda la humanidad sin distingos de ninguna índole, raza, cultura, religión,
sexo, etc. En su misión pública presentó su Enseñanza en dos dimensiones: una
exotérica y otra esotérica, una al gran público y otra para las Escuelas y Colegios de alta
Iniciación y a sus Discípulos más próximos. En esa enseñanza fue revelando todos los

34
aspectos de la Tradición Hermética y de los textos Sagrados que no habían sido
develados y de ahí que se cumplirá la clave que dice: “Porque no hay nada oculto que
no haya de ser manifestado, ni escondido que no haya de salir a la luz” (San Marcos
IV, vers. 22).

El Maja-Yoghi el Dr. de la Ferrière al presentarse a la humanidad con su mensaje de

luz, no viene redimiendo los pecados de la humanidad mediante el sacrificio físico de
la crucifixión, como ocurrió hace 2.000 años al entrar en la constelación de Piscis
caracterizada por la aflicción, la separatividad y el oscurantismo espiritual. La segunda
venida del Hijo del Hombre o redención del ser humano, no se logra mediante el
perdón de los pecados ni esperando la solución desde fuera, sino viviendo
conscientemente las disciplinas que le conduzcan a su renacimiento interno, alcanzar
una perfección mediante la evolución de la conciencia espiritual, actuar con verdadera
altura en todas las actividades de la vida, ser verdadero representante del Cristo sobre
la tierra, y no solamente llamarse cristianos, budistas, islamistas o taoístas, por el solo
hecho de seguir a sus respectivos Maestros. Hay que realizar métodos que nos
permitan ser como los Maestros de luz, quienes lo que verdaderamente desean es que
el Discípulo sea como ellos mismos. Estas claves fueron expresadas en: Hebreos IX,
versículo 28, que dice: “Así también fue ofrecido una sola vez para llevar los pecados
de muchos; Y APARECERÁ POR SEGUNDA VEZ, sin relación con el pecado, para
salvar a los que le esperan”.

La presencia del Maestre de 3 años en Misión Pública (y 11 años en semi-pública), fue

breve en relación con el tiempo de muchos años en que permanecen ciertos Maestros
que no son Avatares de ciclo. Al principio de su paso, por ser fulgurante y rápido como
el rayo, no se enteran de la presencia del Iluminador sino escasamente sus Discípulos y
algunos simpatizantes; pero a medida que transcurre el tiempo, su enseñanza y su obra
se multiplican y resplandecen. Así se cumple la enseñanza que está en San Mateo
XXIV, versículo 27, que dice: “Porque como el relámpago que sale del oriente, y se
muestra hasta el occidente, así será también la venida del Hijo del Hombre”. El
Maestre presentó su enseñanza en América viniendo de Francia, lo cual quiere decir
que viajó de “oriente a occidente”. América en relación con Europa, está en el
occidente. Los años de Misión Pública Mesiánica los realizó peregrinando por los cinco
Continentes, dando la Enseñanza arquetípica de unificación de las grandes enseñanzas
dispersas.

La presencia del Maestre como Instructor de la Humanidad en 1.948, irrumpió dentro

de un período de tiempo en que realmente nadie le esperaba (a excepción de su Primer
Discípulo), quien supo aproximadamente el exacto momento de su aparición cuando la
humanidad estaba en un ambiente de materialismo y decadencia espiritual, muchos
estaban esperando que ocurriese la Segunda Venida del Hijo del Hombre, pero sin
saber la fecha aproximada. Tal como lo anuncia en San Lucas XII, versículo 40:
“Vosotros, pues, también, estad preparados, porque a la hora que no penséis, el Hijo
del Hombre vendrá”.

Es otra gran clave, que al ser la Yoga una ciencia milenaria de método de auto-
realización elevadísimo, viniese el Maestre cumpliendo todas las claves de un
Paramahansa y de un Yoghi perfecto. En la Yoga presentó un método integral, ya no

35
como un Bakthi, un Gnani, ni un Raya, sino como la fusión de todas las grandes líneas
mencionadas en el Bhagavad-Gita, uniéndolas en un sistema integrado y racional.

Estando en la plenitud de su edad científica y académica, de comodidades personales y

en misión pública, renunció a todo: poderes, títulos y a ese gran reconocimiento que los
diversos sectores de la humanidad le prodigaban por donde él pasaba y en especial al
reconocimiento que le hicieran sus Discípulos. Decidió renunciar a ello para entrar en la
etapa de Vyutthana (retiro de los grandes Iniciados).

El Maestre dejó 4 primeros Discípulos, quienes por su encarnación elevada son grandes
Maestros y representan los 4 puntos cardinales del mensaje del Dr. de la Ferrière. El
primero es el Maestro Dr. José Manuel Estrada, el segundo Discípulo el Maestro
Alfonso Gil Colmenares, el tercer Discípulo el Maestro Juan Víctor Mejías y el cuarto
Discípulo el Maestro Dr. David Ferriz Olivares.

Los 4 primeros Discípulos del Maestre de la Ferrière

De espaldas José Manuel Estrada, a la izda. Juan Víctor Mejías, de frente Alfonso Gil Colmenares y a la
dcha. David Ferriz Olivares

Después de estos 4 primeros Discípulos aparecieron 3 y posteriormente aparecerán 5

Discípulos Maestros, para completar el Colegio Apostólico de los 12 Discípulos. El
texto sagrado dice: “… Primero vendrán 4 Discípulos, luego 3 y con 5 más,
completaré mi Misión…”.

Esto quiere decir que los 12 Discípulos del Iluminador del Aquarius no aparecerán
simultáneamente como ocurrió hace 2.000 años con Jesús el Cristo, debido a que en tal
época se entraba al período negativo de la Era de Piscis, la cual estaba dominada por la

36
dictadura del poder romano en lo político y militar, y por la intransigencia espiritual
del Sanedrín, lo cual requería la solidaridad apostólica de los 12 Discípulos bajo la guía
de Jesús. En la Era de Aquarius por ser era de luz, la aparición de los Discípulos no será
de una vez.

Aunque toda su vida es la constatación del cumplimiento de claves para el

reconocimiento del Retorno de Cristo, nunca quiso la adoración o la veneración de sus
Discípulos. Cuando cumplió su misión de Nazarita, es decir, de Maestro terapeuta
haciendo numerosas curaciones, llegando a atender a más de 250 pacientes
diariamente, desde la mañana hasta la noche, realizando curaciones asombrosas a
pacientes con asma, tuberculosis, devolviendo la vista a ciegos, curando cáncer,
leprosos y paralíticos, etc. Estos no los consideró como señales excepcionales en su
misión pública, ya que Él indicaba que lo esencial no era la curación del cuerpo, sino
enseñar “el Camino, la Verdad y la Vida” al buscador de la realización de sí mismo. La
gente viajaba hasta 4 días para ser atendidos por el Maestre.

Foto del Maestre en su etapa de Nazareno

37
La Misión del Maestre en Caracas también fue iniciada por otro gran personaje quien al
ver en el periódico la fotografía del rostro Crístico del Maestre de la Ferrière y sus
palabras de profundidad: “Yo he venido a ver quienes entre vosotros están
preparados para recibir las enseñanzas Tradicionales y Eternas”, fue suficiente para
que Juan Víctor Mejías saliera a su encuentro. El Maestre ya no estaba en el Hotel. Al
llegar al lugar donde se hallaba el Maestre le dijeron que espera unos minutos, pues él
estaba ocupado; pasado un tiempo se le dijo que por favor esperara unos minutos más,
pero él dijo que no se preocuparan por el tiempo, porque sentía que allí encontraría
todo lo que buscaba y por lo tanto ya no tenia nada mas que buscar, ni motivos para
dirigirse a ningún otro lugar. Salió el Maestre y le saludó dándole un apretón de
manos, lo que le inundó de una gran alegría espiritual; así, el Maestro Mejías siempre
dice: “Él me tomo de la mano y me puso frente a Dios”.

Foto del Maestre de la Ferrière orando

Su Tercer Discípulo Juan Víctor Mejías, en su Libro “El Maestre habla” dice de él:
“Libre de preocupaciones y ágil como un joven Dios primitivo cuando nadaba en el río,
en la ciudad su apariencia era de extrema elegancia a pesar de sus simples vestiduras…
nunca olvidaré al Maestre como le vi allí en su humilde cabaña techada con paja, cuyo
único mueblaje era un tosco banco, dos cajas de embalaje y un primitivo altar; aquí el
Maestre se arrodillaba cada vez pidiendo a Dios concesión para posar sus manos
dotadas de virtudes curativas, sobre cada uno de los enfermos”.

38
El Maestre en su correspondencia del 8 de Mayo de 1.957, expresa: “No es con dar una
prueba o haciendo milagros que el mundo puede renovarse. Es verdad, los que sufren
no piensan en los demás y lo único será curarlos, porque cada uno ve en su propio
problema (lo que es muy natural de todos modos), pero el Iniciado tiene una misión
mucho más grande que ser reconocido por sus poderes; él tiene que reeducar al mundo
y preparar una Nueva Humanidad”.

“Yo no solamente he curado una muchedumbre, ¿Y qué queda de todo eso? De todos
los enfermos a los cuales he dado salud, muy pocos se han quedado en la Misión; para
ellos el hecho de verme fue únicamente visitarme para recibir la imposición de manos y
así obtener una nueva salud. ¿Cuántos no hay que han venido a la Misión para tomar
mi fotografía o adorarme a distancia, únicamente para tratar de recibir los efluvios
magnéticos capaces de curarlos?”. “Soy siempre con todos en cada momento porque
vivo únicamente para eso en el plano elevado, a fin de realizar esta Unión de las altas
esferas superiores. Aquí en la vida terrenal parece muchas veces que somos destacados,
y sin embargo, no se puede negar la unidad de las cosas, pero hay que explicarse con
palabras y ya entonces todo es desnaturalizado”.

Hay que recordar que cuando vino Jesús el Cristo hace 2.000 años o los Maestros
Gautama el Buddha o Krishna, ellos prácticamente nunca se refirieron a otros grandes
Maestros en forma sistemática como enseñanza a seguir. Para esa época quizá hubiese
causado una dispersión conceptual en sus Discípulos. Ahora en estos nuevos tiempos,
el Maestre Dr. de la Ferrière cumpliendo las claves de venir como el Maha Avatara de
la Nueva Era, da las Enseñanzas de todos los grandes Maestros y tradiciones de la
humanidad. Es así, que con frecuencia hace la síntesis a las antiguas culturas Mayas,
Olmecas, Toltecas e Incas, de la vieja América. También el Maestre reactualiza en
profundidad las enseñanzas de Laó-Thsé, Fo-Hi, Buddha, Krishna, Ram, Zoroastro,
Jesús, Mahoma, etc. Para presentar el mensaje de Síntesis de una Era arquetípicamente
de conocimiento y sabiduría aplicada para la Era del Aquarius; para una época que ya
no es la de creer, sino la de Saber viviente en profundidad, lo cual conduce a la
realización trascendental del Ser humano.

Ciertamente, la personalidad del Doctor de la Ferrière es de excelsa cualificación, no

solo desde el ángulo académico, sino porque su conducta, comportamiento, rasgos
físicos y todo su ser en general, revelan la presencia de una sublime encarnación como
solo puede darse en ciclos de 2.000 años. Además de su personalidad excepcional, se
suma su individualidad de esencia divina, la cual pertenece por toda la eternidad al
dominio de los grandes y verdaderos Maestros Universales, propia de un Avatar de
Era. Esto solo lo podrán comprender aquellos seres dotados de sensibilidad e
inteligencia Iniciática que les permite percibir en el trasfondo, ese algo sutil que
transciende al análisis de lo racional.

El 2 de Junio de 1.949, emprende viaje de Caracas hacia Nueva York en compañía de su

Discípulo Juan Víctor Mejías para asistir al Congreso Internacional por la Paz,
Convención Espiritual para el Pensamiento Creador y la Rehabilitación Humana,
donde participó en calidad de Presidente, que en ese mismo año se celebraba en
aquella ciudad. En Nueva York imparte numerosas conferencias especialmente en
universidades, bibliotecas, centros culturales y logias masónicas. En este país del norte

39
estableció los cimientos para la fundación de la Gran Fraternidad Universal para el
desarrollo humanístico, científico y filosófico, en consonancia con la tónica de la Nueva
Era.

El 18 de Enero de 1.950 cuando había cumplido 3 años de Misión Pública, remite la

carga Iniciática a su primer Discípulo José Manuel Estrada.

El gran Sabio Dr. de la Ferrière en sus tres años de Misión Pública recorre los cinco
continentes y contacta con numerosas Instituciones humanísticas, filosóficas, Iniciáticas,
esotéricas y personalidades de la Iniciación, con el fin de sugerirles colaboración en la
gesta reeducadora de la nueva civilización de la Era del Aquarius.

En el peregrinaje continental el Sublime Maestre tiene la oportunidad de pronunciar

más de 2.000 Conferencias, escribir más de 100 artículos para revistas y periódicos,
entrevistas en la televisión y también fundar la Gran Fraternidad Universal en más de
40 países de los 5 continentes, a la vez que escribía numerosas cartas a sus Discípulos,
sus 36 Propósitos Psicológicos (libretos de densa enseñanza), 50 Lecciones de las
Magias del Saber, los 7 Grandes Mensajes y el Yug Yoga Yoghismo, los que junto con el
Arte en la Nueva Era, El Libro Blanco, El Libro Negro de la Francmasonería, etc.,
constituyen uno de los más grandes acervos filosóficos, humanísticos y espirituales
para los nuevos tiempos.

El Iluminador debe presentar como una clave de su identificación un vastísimo

conocimiento y sabiduría. Sus enseñanzas escritas deben versar sobre la cultura
exotérica y esotérica tanto de Oriente como de Occidente. Presentar un ecumenismo
ecléctico de las enseñanzas de los Grandes Maestros de la Humanidad de todos los
Tiempos. Tener un amplio dominio de idiomas que le permita volver a la fuente
primordial de las grandes doctrinas de la Tradición Iniciática y Espiritual (Tradición
Sánscrita, Kabalística, Taoísta, Yoghi, Cristiana, Sufí, Pre-colombina, Mazdeísta, etc.)
dar su enseñanza desde el aspecto científico, filosófico y espiritual, que permita
restablecer la sabiduría universal que fue resguardada en los Santuarios y Templos de
Iniciación de todos los tiempos. Es decir, el cumplimiento de aquella sentencia bíblica
que dice “vendré hablando (enseñando) de todo cuanto se oyere”.

El Maestre de la Ferrière, el 15 de Marzo de 1.950 se dirige a Ceylán (hoy Sri Lanka)

para emprender el peregrinaje de Sannyasín hasta las altas mesetas del Himalaya. En el
río Ganges tuvo la oportunidad de ser investido con los más altos honores y presidir la
fiesta del Aguador, llamada el Kumbha-Mela, que significa la fiesta del cántaro de la
Sabiduría Espiritual. El 20 de Abril de 1.950 después de haber presidido con los altos
honores la Ceremonia del Kumba-Mela, inicia su ascenso al santo Monte Kailas
ubicado a más de 6.700 metros de altura. Llegar a este Monte es el deseo y la última
esperanza de todos los Yoghis, quienes se convierten entonces en Paramahansa, título
que equivale a “Santo entre los Santos”. Millares de peregrinos mueren sin haber
podido divisar la montaña, meta de numerosos Sannyaines, Sadhus, Yoghis y
Peregrinos.

El Sublime Maestre realizó el Peregrinaje del Sannyasín (experiencia que solo lo hacen
los grandes Yoghis y Maestros que han alcanzado un gran dominio sobre sí mismos)
hasta el Monte Kailas llevando sobre el cuerpo solamente la guerrúa, dos pedazos de

40
tela de color azafrán, que se coloca una, sobre sus hombros y otra en la zona púbica.
Van descalzos llevando como único equipaje la Lotha, una vasija que sirve para recibir
los alimentos cuando son ofrecidos, pues por disciplina les está prohibido pedir,
comprar o llevar alimentos, solo reciben los obsequiados y cuando a más de 3.000
metros de altura, ya no hay viviendas ni personas que puedan proporcionarles
alimentos, entran en ayuno poniendo de manifiesto sus capacidades de auto-desarrollo
superior. Aquellos seres que no han alcanzado un gran dominio sobre sí mismos,
mueren por inanición o de frío, es una de las pruebas que debe vivir el Sannyasín. Solo
llegan a la cumbre de los Himalayas quienes hayan desarrollado las grandes facultades
superiores que los cualifican como verdaderos Maestros y Yoghis, lo que indica el
desarrollo de su poder interno, la sabiduría y la auto-realización espiritual.

El Maestre en su peregrinaje de Sannyasín

Una clave muy importante cumplida por el Maestre es, que habiendo realizado su
SAMADHI parcial en los Himalayas (en el Tíbet), se sintió responsable de llevar a la
humanidad el método y el mensaje de cómo se realiza la experiencia suprema de la
fusión del alma individual con el alma cósmica, a través de un sistema que conduzca
a encontrar la verdad en una forma real y sublime. En su Libro Yug Yoga Yoghismo,
Una Matesis de Psicología, explica este método para aquellos que Saben y para

41
aquellos que Osan.

A su regreso del Santo Monte Kailas (ubicado en las cumbres del Himalaya), llama a su
Discípulo Juan Víctor Mejías, con quien inicia un peregrinaje por diferentes lugares de
la India, visitando también otros países como Birmania, Siam y la lejana Australia para
fundar la Institución en aquel continente. Regresa nuevamente hacia el Medio Oriente
para peregrinar hacia la Meca (ciudad Santa del Islam). Viaja también a Jerusalén y
Palestina, para recorrer los lugares por donde en tiempo pasado fuera la cuna de una
civilización teocrática en la época de Salomón, Moisés, Abrahán y posteriormente, el
lugar de peregrinaje y de enseñanza del gran Maestre Jhesú Iluminador en la Era de
Piscis.

El Maestre siempre estuvo atento a las preocupaciones de la humanidad y en dar los

métodos y las claves para la solución de sus problemas esenciales. En una ocasión dijo:
“toda la doctrina sobre lo que debe hacer el ser humano en cierta manera está dicha,
pero falta reeducar al hombre en los métodos que conduzcan a la realización
trascendente de su Ser…”, y ésta, es una de las nuevas tareas urgentes de la didáctica
espiritual.

En una de sus obras escribió: “Ha llegado la época para que cada hombre realice su
verdadera misión sobre la tierra. Los seres deben unirse, la época del criticismo
destructivo llega a su fin, las divisiones religiosas o ideológicas desaparecen con mayor
rapidez cada día y para bien de la humanidad”.

“La idea es, ante todo, no canalizar más el pensamiento humano, sino atraer libremente
a toda la familia humana, hacia la posibilidad de que cada cual pueda expresarse así
mismo en el dominio que desee…”.

Cuando se analiza y se reflexiona en las enseñanzas del Maestre, se encuentra no solo la

visión de un nuevo budismo, un nuevo cristianismo, islamismo o de cualquier otra
doctrina, sino la perfecta armonización de la esencia y la forma de las diversas
enseñanzas para indicar que la humanidad está dividida por falta de un mayor
conocimiento y tolerancia, y que cuando se realice más espiritualmente, encontrará la
esencia del entramado Iniciático de todas las enseñanzas de sabiduría universal y así el
ser humano podrá cumplir aquel precepto bíblico que dice: “Tiempo vendrá en que no
habrá misterio que no sea revelado; cuando yo vuelva os hablaré clara y
sencillamente y no en parábolas…”.

Y también agrega el Maestre: “Es necesario que en la civilización del Aquarius se

cumpla el precepto de: “llegará el tiempo en que se adorará al Padre en espíritu y en
verdad”, es decir, se penetrará en la esencia de las enseñanzas y se vivirán los métodos
que permitirán la realización trascendente de la verdad con el fin de establecer una
convergencia universal de la Ciencia, la Religión, la Filosofía, el Arte, la Iniciación y la
Didáctica. El ser humano no debe estar dividido por religiones, ni doctrinas, ni
actitudes de fanatismo que hagan olvidar el “amaos los unos a los otros”. Se debe
restablecer el súmmun de la sabiduría universal como epicentro y meta de la
civilización. Apartarse de lo esencial en nombre de la verdad, es estar en favor del
error”.

42
El gran Boddhisattva Dr. de la Ferrière para no ubicarse dentro de una parcialización
doctrinaria determinada, prefiere llamarse un Yoghi o “Misionero Universal, Hermano
de toda la Humanidad”. En su Libro Yug Yoga Yoghismo, Una Matesis de Psicología,
define al Yoghi como aquel buscador universal que vive la síntesis de la verdad para
fusionar su alma individual con el principio espiritual cósmico. De ahí, que en su
Propósito Psicológico titulado Disertaciones Filosóficas, Simbología dice: “En mi
calidad de alto Dignatario de la Cofradía Blanca, fui recibido en todas partes con
entusiasmo, y no obstante que mi enseñanza siempre ha sido orientada hacia las
materias más diversas, desde el budismo hasta el estudio de la Biblia, he preferido
permanecer como un Yoghi, si fuera posible aplicarme un distintivo”.

El S. Maestre de la Ferrière en su obra “Los Grandes Mensajes”, cita, además de las

mencionadas anteriormente, las siguientes palabras del Naljor-Pa, L.K.C., Atamán del
Santuario Shemen-Tso en el Tíbet, quien refiriéndose a su excelsa encarnación dice:
“Así, por tres años, sin descanso por su parte, el Venerable Maestre viajó y fundó
Centros de Estudio, colonias para los discípulos de la Gran Fraternidad Universal, y
preparó él mismo los adeptos que deseaban tomar el Sendero Iniciático y seguir las
enseñanzas tradicionales que se preservan en los Santuarios y Retiros donde se
encuentran los descendientes vivientes del Gran Sacerdocio Antiguo…”.

El Dr. de la Ferrière en sus Grandes Mensajes, nos dice acerca de la difícil misión que es
elevar la conciencia y de cómo se deben trascender las pruebas para ser reconocido
como un Maestro, se expresa así: “Es necesario tener sinceramente el más profundo
deseo de ayudar a la Humanidad para poder asumir una Misión de Educador (Gurú).
Nada hay más difícil que enseñar, entendiéndose esto aquí en el sentido de enseñanza
espiritual INICIATICA, es decir, no la enseñanza corriente universitaria, sino la de
iniciar Discípulos en las Ciencias Sagradas. El GURU debe enfrentarse a pruebas
difíciles, demostrativas de su capacidad, antes de ser reconocido como tal por los
Yoghis: pruebas de conocimiento intelectual, pruebas de capacidad espiritual, pruebas
de control perfecto del cuerpo y de los pensamientos”.

El Continente Americano ha sido el elegido en la Era del Aquarius para recibir al

Maestre Instructor Universal anunciado en las diferentes escrituras y esperado por los
distintos pueblos de la tierra; Asia, tuvo ya sus grandes Instructores como Lao-Tsé,
Confucio y Fo-Hi, la India, grandes Maestros como Sri Krishna y Buddha en la Era de
Aries cuya enseñanza aún resplandece por las diversas latitudes de la tierra, Africa
tuvo a Mahoma, el Medio Oriente a Jesús, quien aunque presentó su enseñanza
inicialmente en Palestina, su florecimiento glorioso fue en Europa.

La humanidad nunca ha sido dejada sin Guías o Instructores. Las encarnaciones de los
Cristos (Hombres-Dioses) son reveladas a la humanidad progresivamente, para
construir las grandes civilizaciones de cada Era.

Periódicamente han aparecido Maestros sobre la tierra que han sido los verdaderos
fermentos indispensables para elevar la cultura espiritual de la humanidad. Maestros
como Abrahán, Hermes, Krishna, Osiris, Dionisio, Hatys, Mithra, Buddha, Mahoma,
Ram, Jesús y el S. Maestre de la Ferrière han venido de tiempo en tiempo a la

43
humanidad para enseñar la Gran Lección Eternal que le permite al ser humano
despertar la conciencia espiritual para que lleve a cabo el cumplimiento de su
verdadera misión sobre la tierra.

Si no fuese por el advenimiento de los grandes Maestros, la humanidad no tendría la

oportunidad de liberarse de las fuerzas negativas que muchas veces el hombre por
instinto las multiplicó, en contra de su propia evolución. Pero basta la presencia de un
verdadero gran Maestro y de sus Discípulos, para que se establezca la levadura que ha
de cambiar a la Humanidad desde sus cimientos y se cumpla así, la profecía de que no
quedará piedra sobre piedra de una vieja civilización, para la construcción de otra
nueva.

Hay una enseñanza en Los Grandes Mensajes donde el Maestre dice: “En diversas
ocasiones tuve que llamar la atención sobre el hecho de que no soy un predicador y en
consecuencia, ningún orador. No obstante, hablo desde el corazón y con la idea de traer
la luz; enseño, pero no convierto a nadie… deseo para la humanidad la más amplia
comprensión que puede venir solamente de una mayor tolerancia. Solo así los hombres
podrán tener la fe de un cristiano, las virtudes de un hindú, la integridad de un budista,
la sabiduría de un taoísta y la disciplina y el control de un musulmán, haciendo de
todas estas concepciones una SÍNTESIS. Tal es el sendero que conduce a la
INICIACIÓN”.

Aunque sus Discípulos le consideran como el Kalki (10º) Avatar de la Era del Aquarius,
él sin embargo, de sí mismo se expresó en diversas ocasiones de esta manera:
“Creyéndome un servidor de Dios, rechacé la idea de adoptar el papel de un Instructor
para la Humanidad, ya que mi propósito era estar solo en algún lugar retirado de la
selva para dedicarme a la Meditación. Pero este propósito me fue negado, ya que mi
deber era el de ser Misionero y estar en contacto con el público enseñando y
contestando preguntas”.

La presencia luminosa del Maestre despertaba gran admiración y atracción en

cualquier lugar donde él se encontraba. Consciente de que hay una parte en el Sendero
en que los Discípulos por su amor y obediencia al Maestro pueden llegar a un extremo
de intensa devoción, la cual puede deformar el mensaje, él escribió: “Desde que esto es
así, y no siendo mi presencia requerida por más tiempo, puedo consagrarme ahora a
un trabajo más particular y al mismo tiempo cortar de raíz la influencia que podría
desarrollar una especie de creciente veneración por el personaje, la cual podría ser la
causa de que el verdadero mensaje sea olvidado. Sería realmente placentero ver a los
miembros de nuestra Misión trabajando más en un coordinado esfuerzo hacia la meta
real de nuestra Institución… La verdad ha sido llevada por toda la superficie de la
tierra, y ello me habilita para alentar a quienes me han seguido durante este tiempo a
formar la vanguardia de la Nueva Civilización. Les aseguro mi comunicación espiritual
en el Gran Ideal por el cual nos empeñamos”.

En su peregrinaje por el oriente, escribe en una de sus cartas a sus Discípulos: “Desde
mi llegada al oriente he vivido una sucesión de hechos indescriptibles. En Colombo
(Ceylán) fui exactamente, a la casa donde me esperaban (entre millones de casas la
primera en que yo entro), había un cable telegráfico para mí. A mi paso por las calles se

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originaba una atracción hacia mi individualidad entre miles de personas,… ¿Por qué?
Porque aquí hay los grandes Maestres quienes en el pasado decidieron mi camino y
porque soy el HIJO DE LA LUZ, como me llaman los Gurús de aquí”.

La elevadísima evolución del Maestre el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, corresponde

a una encarnación excepcional. Recibió los más elevados títulos de reconocimiento
espiritual y trabajó en la reeducación que conduce a la redención de la humanidad.
Plantó y germinó la semilla de luz, amor y verdad, para ser cimiento de la nueva
civilización.

En los Himalayas fue proclamado Sat-Gurú (Séptimo Grado de Iniciación Real de la

Tradición Tibetana) por el ilustre Maestro Koot Humi Lal Singh.
* Boddhisattva por el Maha Chohan de la Agartha Shanga (Asamblea de Sabios).

* Ilustre Sri Arhat por el Maha-Rishi de Dorsalu.

* Sat-Bhikku, de Alto Dignatario de la Shambalah, de Muy Ilustre Patrón de la Maha
Khumba-Shanga y de Iluminador de la Nueva Era y Regente de la Suprema Orden del
Aquarius por la Agartha Shanga (Asamblea de Sabios).
* Naljor-Pa Dignatario del Cónclave Supremo de Sabiduría uno de los 32 Sabios
Místicos Superiores del Planeta por el gran Maestro y Santo Hutulktu Kwang Singh.
* Su nombre en tibetano es el de Tdashi Gis Sgan Carya Rim Poched (Honorable
Maestre, Instructor y Feliz Escogido Hombre Sabio).
* Mahatma Chandra Bala Guru-Ji, Gran Alma Glorificación de Instructor por Shri
Swami Guru-Ji Yogaswmi de Jafna y Swami Navaratman en la India.
* Muy Sublime Maestre Avatar Iluminador de la Era del Aquarius y de Sat-Gurú, por
la Suprema Orden del Aquarius y por sus Discípulos.
* Iluminador Espiritual de la Nueva Era y Supremo Regente de la Orden de Aquarius
por el Venerable Enviado de la Asamblea de Sabios Ancianos del Tibet, el Digno
Maestre Sun Wu Kungh.
* Muy Ilustre y Venerable Gran Maestre, Soberano Gran Inspector General del 33º por
el Consejo Supremo Mundial Unido de la Iniciación Esotérica Martinista y el Rito
Escocés Antiguo, Libre y Aceptado de la Francmasonería de Ginebra, Suiza.
* Sublime Copto Coronado y Gran Sacerdote Khediva en Egipto.
* Kalki Avatar, 10ª Encarnación de Vishnú por el Delegado del Dalai-Lama en
Birmania, el Muy Rev. K.A.M. Ten Nisons Sangharaja, Obispo Budista, quien también
la reconoció como el Boddhisattva.
* Eminente Soberano Pontífice de la Dirección Espiritual del Mundo.
* Altísimo Dignatario de la Hermandad Blanca.
* Paramahansa, el Yoghi que ha alcanzado el Kailas.
* Muy Ilustre Patrón del Maha Kumbha Shanga.
* Misionero de la Era Acuariana, el Hombre del Cántaro con agua, el Iman-Mahdi, el
Buda MAITREYA.

A pesar de los distintos títulos y reconocimientos, él solamente aceptaba el título de

“Misionero del Aquarius” y “Hermano Universal para toda la Humanidad”. Por
razones de lógica esotérica, también aceptó el título de Maestre, sin nunca haber
ordenado que se le tratase con el nombre de Sublime Maestre, como siempre le
llamaron sus Discípulos. En una de sus cartas nos menciona que el homenaje que más
le agradó de los recibidos en el oriente, fue el de una niña tibetana quien sin saber de

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sus títulos y grados, a manera de saludo en el camino de Srinagar, le dijo: “Para mí tu
eres Krishna mi Señor, en persona…”. El Maestre contestó: “¡Qué bonito es ver la
pureza de su mente en este saludo, olvidar que soy un extranjero y considerarme como
un hindú y el más grande de ellos, Krishna el Mesías mismo!”. La niña no sabía de mis
títulos ni de mis grados, únicamente por verme como Peregrino andar sin equipaje
ninguno y con el traje de Sannyasin y con la Lotha en la mano. La niña continuó: “¿Ap
hamko sikha-sake hain? ¿Me quiere enseñar?”, el Maestre le contestó: “Kuda ka
shukr tu bahut achha hai” (“Que Dios te bendiga, tú estás bien así”). Sobre todo el
camino vi muchas muestras de devoción en las gentes del pueblo, muchas mujeres
tomaban la tierra del suelo después de mi paso, los hombres se prosternaban hasta
tocar mis pies con la piel de su frente” (notas publicadas en el Diario el Heraldo de
Caracas en 1.951).

El Gran Bodhisattva Dr. de la Ferrière trabajó por la síntesis universal de la sabiduría y

la vivencia trascendente de esa síntesis, especialmente de todo aquello que contribuye a
la realización transpersonal. Edificó las bases y la estructura de la Nueva Civilización
de Oro anunciada en diversas profecías, en las cuales florecerá el Reino del Cristo, no
como una doctrina religiosa a teorizar, sino como una vivencia Iniciática a trascender.
Dio el método de cómo llegar a la práctica del “AMAOS LOS UNOS A LOS OTROS
COMO YO OS HE AMADO”.

En su misma obra Los Grandes Mensajes dice: “Tenemos que instituir algo más fuerte
que todas las Asambleas Internacionales, algo más poderoso que todos los artículos
sobre la paz. Tenemos que proporcionar al mundo un verdadero “modus vivendi”, la
verdadera razón para vivir. Debemos reconstruir lo individual en su correcto lugar…
Es necesario instruir a los hombres con respecto a los Derechos Humanos y explicarles
las diferentes concepciones con plena imparcialidad y desinterés, pensando
únicamente en ayudar a la humanidad con una mayor y mejor comprensión. Tal es
nuestra Misión, la Misión de todos aquellos que poseen un grado de sabiduría o que
están dotados de un conocimiento”.

“La división humana proviene de la incomprensión, si los hombres se abstuviesen de

formular juicios temerarios con respecto a las diferentes creencias, todo andaría bien.
No se trata simplemente de predicar con imparcialidad, sino que es necesario el
conocimiento profundo y la práctica de la comprensión y la tolerancia con una
conciencia espiritual elevada. Tuvimos la oportunidad de conocer algunos católicos,
quienes ignoraban el nombre de Zaratustra, pero al aprender algo de Zoroastrismo,
calificaron a éste de religión de “Culto al Fuego”, olvidando sin duda el hecho de que
en el corazón de su propia Iglesia, arde una llama destinada al Santo Sacramento.
Dicha adoración del fuego perpetuo, no es la única práctica que la Iglesia Católica
adoptó del Zoroastrismo, religión que predica la resurrección, la vida eterna, la
remisión de los pecados, la existencia del alma y la venida de un Mesías”.

Todos aquellos sectores humanos no interesados en la verdadera síntesis basada en la

doctrina esencial de toda enseñanza espiritual, se empeñan en dividir la humanidad en
doctrinas, religiones y sectas, mostrando con ello el gran desconocimiento de la
sabiduría del Orden Universal.

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“Al hablar sobre la similitud de las enseñanzas de todos los grandes Instructores, nos
exponemos inmediatamente a la crítica de los no Iniciados y faltos de conocimiento, lo
que nos da la impresión de que los hombres no quieren la unión, sino mas bien desean
la división”.

Y agrega el Maestre: “Nuestra falta de comprensión y tolerancia es porque todos

tenemos una gran tendencia a limitar el universo, a nosotros mismos, a nuestro
conocimiento personal. Nos creemos los únicos hombres con la filosofía más
importante, con los mejores libros y poseedores únicos de la VERDAD”.

El Gran Sabio y Humanista Mahatma Chandra Bala Dr. de la Ferrière, dice acerca de la
no pretensión de poseer la verdad: “No tengo la pretensión de haber expuesto la
verdad, sino mas bien una forma de búsqueda hacia aquello que es la meta de todo ser
pensante: La paz del cuerpo y la realización trascendente del espíritu… No he tratado
nunca de canalizar los pensamientos, sino exponer algunas luces acerca de los
problemas que han interesado siempre a los buscadores. La época de la creencia ciega
ha terminado, el género humano demanda comprender, realizar y trascender…”.

“Los hombres se han adherido a diversas religiones, se han atado a diversos dogmas,
han dado su vida por creencias de las cuales la mayor parte de las veces no han
comprendido casi nada, yo bien confieso que no ha de ser gracias a mi presente
exposición que el mundo ha de ser salvado, estoy lejos de tener esta pretensión…”.

El Dr. de la Ferrière profundizó directamente en las diversas doctrinas penetrando en

sus propias fuentes y en sus idiomas originales. Estudió, constató, comprobó y
vivenció: “He conocido esos Santuarios en las cavernas de las rocas de los Himalayas
donde viven Sabios en meditación, pero aparte de este puñado de seres que han
Realizado, son muy pocos los privilegiados que recorren el mundo cumpliendo una
Misión bien definida, aquellos que han tenido la dicha de la realización y se entregan
ahora a la ayuda y asistencia de sus hermanos para hacerlos probar también, el néctar
sublime de la realización trascendental”.

Sobre los Colegios de Iniciación (que son Talleres o fraguas de Vulcano para moldear el
espíritu), se expresa así: “… durante algunos milenios, se ha ofrecido un sistema de
psicología basado en la Tradición Iniciática para formar una civilización, una Era de
paz, a la cual hoy aspiramos nuevamente, y el único medio para lograrlo sería recurrir
a ese sistema sereno de los Colegios Iniciáticos, los cuales no son por sí mismos la
solución, sino que preparan al género humano para una reeducación encaminándolo
por el Sendero de la completa Realización…”.

En sus 99 obras el eminente sabio S.M.A. Dr. de la Ferrière, revela el fruto de una
investigación y de un aporte de cultura universal sin precedentes en la historia de la
humanidad, lo que se constata leyendo y estudiando sus obras.

Existen muchas otras claves y marcas para identificar en el Maestre, el símbolo viviente
del Regreso de Cristo y que no corresponde enseñarlas en este Mensaje porque
pertenecen a estudios de las Escuelas y Colegios de Iniciación de la Suprema Orden del
Aquarius, que en los nuevos tiempos revela y preserva la Sagrada Tradición Iniciática.

47
Serán muchos los libros y testimonios que durante los próximos años se escribirán y
enseñarán acerca del gran SAT-GURU Dr. Serge Raynaud de la Ferrière. Lo que aquí
he expresado, es un primer ensayo para dejar constancia de algunas de las claves y
marcas que se resumen vivientemente en el Avatar de la Nueva Era.

ACERCA DE ALGUNAS DECISIONES DEL CRISTIANISMO.

En cuanto a la relación histórica de muchas de las decisiones tomadas por la Iglesia

Católica Romana en asuntos de dogma, mencionaremos las siguientes:

1. El dogma de la Santísima Trinidad se instituyó en el año 381.

2. En el Concilio Ecuménico de Nicea I convocado por Constantino el Grande en el
año 325, se redactó el Credo. Lo presidió el obispo Osio de Córdoba, bajo el
pontificado del Papa Silvestre I.
3. En el Concilio Ecumenico de Braga que se celebró en el año 561, bajo el
pontificado del Papa Juan III, se negó la reencarnación.
4. El concepto de la Virgen María como madre de Dios, data solamente del año
481.
5. El celibato del sacerdocio se estableció en el año 1.050.
6. Una vestidura especial para el sacerdote se creó en el año 500.
7. El concepto del Purgatorio se instauró en el año 593 y su admisión oficial en
1.439.
8. Se estableció al Papa como Obispo Universal en el año 606.
9. Se combatió a las imágenes, reliquias y talismanes de otras concepciones
religiosas, en el año 788 a cambio de aceptar las de la Iglesia romana.
10. En el año 1.200 se sustituyó el pan por la hostia de la Eucaristía.
11. En el año 1.547 la Iglesia consagró los “7 Sacramentos”, como práctica regular
dentro de su liturgia.
12. La infabilidad Papal data de un decreto de 1.870.
13. El misterio de la Asunción de la Virgen María fue establecido en el año 1.950.
14. En el IV Concilio de Letrán se decidió que todo miembro de la Iglesia Católica
debía confesarse por lo menos una vez al año de sus graves faltas. En este
mismo Concilio del año 1.215 se adoptó el término transustanciación para la
eucaristía, es decir que la Hostia al ser consagrada se produce un fenómeno
litúrgico en la cual lo divino del cuerpo de Cristo, se sustancializa.

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48
 Capítulo III

LA CELULA FAMILIAR EN LA NUEVA ERA DE AQUARIUS

1. Origen de los Grandes Problemas de la Humanidad

El verdadero origen de los más diversos problemas de la humanidad requiere un

estudio exhaustivo y simplificado del ser humano y por lo tanto, es en él mismo en
donde hay que buscar las soluciones. La lista de los problemas es variada, pero
podemos resumirlos en los siguientes: enfermedad, pobreza, violencia,
desconocimiento de sí mismo e incumplimiento de las leyes del Orden Superior.

* La Enfermedad

La enfermedad es debida a la alteración de las leyes naturales que gobiernan la

armonía fisiológica del ser humano, tanto a nivel adquirido personalmente como
heredado genéticamente; cuanto más incidentes sean estas alteraciones mayor serán los
efectos en su descendencia. La enfermedad es uno de los mayores retos de la ciencia.
No hay felicidad si el hombre está enfermo.

En la medicina homeopática, los terrenos patológicos homotóxicos son una guía de

información que sirven para recuperar la salud, preferentemente en base a la
enfermedad.

La calidad de la conducta del ser humano también está relacionada con la educación
recibida desde la infancia. Si queremos construir una sociedad física, emocional,
mental, espiritual, ética y estéticamente depurada, libre de todo prejuicio y error de
cualquier índole, es necesaria una educación esmerada en todos los niveles desde el
estado prenatal, infantil y posteriormente durante toda la vida.

La tendencia natural en todas las especies es la de que prevalezcan los ejemplares más
idóneos; así por selección natural, el buen agricultor procura que sus cosechas sean
óptimas durante todo su ciclo vital mediante la adecuada preparación del terreno,
selección de semillas y cuidados agronómicos especiales.

La ley de selección natural no siempre se cumple en la especie humana debido a que no

está tan gobernada por el instinto como en las especies animales, sino que el ser
humano al usar libremente su voluntad, altera su calidad genética mediante vicios que
tienen incidencia endógena profunda.

Como es lógico colegir, una vez alterada su calidad genética, también va alterando su
comportamiento psicológico, introduciendo nuevos factores anómalos, que tarde o
temprano incidirán en los problemas de la sociedad en general.

49
* La Pobreza

Los gobiernos deben comprometerse a resolver el problema de la pobreza y proveer

una subsistencia digna a todos los habitantes del planeta. La riqueza no debe ser
patrimonio de unos pocos, sino que debe estar repartida equitativamente según sus
merecimientos para que todos se desarrollen y evolucionen en una vida confortable.

Actualmente, cerca del 70% de la población de la humanidad está dentro de los niveles
de pobreza, de lo que se deduce que los gobiernos no siempre han ejercido una política
social humanitaria correcta. La distribución de la riqueza no se ha hecho de acuerdo a
las necesidades de la población, ni ésta ha sido educada correctamente para la
producción y consumo de los bienes en general.

A las personas que no tengan recursos económicos para una subsistencia digna, se les
debe proveer una vivienda confortable gratuita o a muy bajo costo; también se les debe
proporcionar una asesoría financiera gratuita, que les facilite incorporase a la cadena de
productividad, para que aprendan a ser eficientes en la solución de sus propios
problemas y de la Célula Familiar a la cual pertenecen. Esta asesoría financiera es
necesaria debido a que no todos los individuos poseen habilidades innatas para las
finanzas, ni para organizar su productividad económica.

La pobreza existe como una clara demostración de que no solamente hay injusticia y
falta de humanismo social, sino que después de tantos siglos de evolución, todavía
existe la falta de una cultura espiritual. A cambio del bienestar económico general, solo
se ha beneficiado una minoría dando como resultado que un alto porcentaje de sus
habitantes viven al borde de la pobreza, lo que desvaloriza los principios filosóficos
democráticos.

En el mundo hay suficiente riqueza en potencia para el bienestar de todos los seres
humanos; lo que hace falta es poner en práctica la producción de estas riquezas. La
pobreza no está justificada en la humanidad. Los negligentes e indigentes que no son
capaces de bastarse a sí mismos para obtener una subsistencia digna, es generalmente
por no haber tenido la oportunidad de recibir por parte de la sociedad, ni del gobierno,
una adecuada educación pragmática y humanística que les permita comprometerse en
la solución de los problemas de sí mismos y de su Célula Familiar.

* La Violencia

Las diversas modalidades de la violencia tanto física, social, como moral, tienen su
origen en la falta de educación humanística y espiritual.

Cuando surge la violencia es porque hay falta de tolerancia hacia nosotros mismos y
hacia nuestros semejantes. La tolerancia y el respeto no pueden surgir sino de personas
que tengan una cultura humanística y espiritual básica, y por lo mismo, que sepan
dominarse a sí mismos.

50
Una de las peores modalidades de la violencia es sin duda alguna la guerra, la que se
desata amparada en argumentos fútiles, bien sean de carácter religioso, económico,
social, político o de cualquiera otra índole.

Los vicios y las ambiciones personales desmedidas son una de las causas permanentes
de violencia, y como es lógico, revela una incultura espiritual, desconocimiento de sí
mismo e incumplimiento de las leyes del Orden Superior.

Otro de los mayores problemas de la sociedad es la violencia surgida por patrones de

conducta equivocados y por los escandalizadores del puritanismo moral, quienes
ausentes de ética están lejos de la práctica de la tolerancia. Los moralistas fanáticos son
una especie de flagelo en la sociedad, que al no estar libres de pecado carecen de
autoridad moral para lanzar la primera piedra.

* Desconocimiento de Sí Mismo

Pareciera que el desconocimiento de sí mismo fuera un problema solamente filosófico,

pero lo que sí es cierto, es que tiene una profunda incidencia en la conducta errónea del
individuo. Si el ser humano se conociese a sí mismo auténticamente, actuaría más en
armonía con las leyes que rigen el Ordenamiento Superior y sabría que sus actos son
registrados en la memoria Cósmica Universal, por lo que tarde o temprano se
revertirán sobre él mismo tanto en bienaventuranzas como en pruebas, según haya
sido su comportamiento.

El mayor conocimiento de sí mismo le proporciona al ser humano el don del

discernimiento y de la sabiduría, y por lo tanto un mayor conocimiento de Dios. El
sabio Alexis Carrel en su famosa obra “La Incógnita del Hombre” dice: “El hombre al
no conocerse, no se ama debidamente, ni tampoco ama ni conoce a Dios”.

Si el ser humano se conociese a sí mismo en profundidad, trabajaría por su

trascendencia espiritual y no dedicaría todos sus actos a las cosas efímeras de este
mundo, que aunque sean muy importantes para una etapa de su evolución, no debe
detenerse en la ilusión (maya), que lo va envolviendo en una subyugación ilusoria,
como dirían los hindúes. En todos los momentos de su vida aprendería a desarrollar las
virtudes del recto pensar, recto sentir y recto obrar, así como de todo aquello que incide
directamente en la construcción progresiva de su destino.

El conocimiento de sí mismo conduce al ser humano a descubrir que la obediencia a la

Sabiduría viviente enseñada por los grandes Maestros de la humanidad, es la más
sólida garantía para su evolución integral. Seguir a maestros en el astral, en lo invisible
o al maestro de su propia conciencia, no es ninguna garantía para seguir un Sendero de
auténtica evolución integral. Quienes pretenden que pueden conocerse a sí mismos
siguiendo a maestros en el astral, en lo invisible o a su propio estado de conciencia y
conveniencia se engañan, porque cuando quieren corregirse de sus errores lo hacen
siguiendo a su propio esquema de evolución limitada. Es un gran error intentar seguir
el Sendero de evolución acomodándolo a su propia conveniencia y no según la
Sabiduría de Maestros de carne y hueso experimentados, los cuales a su vez, ya han

51
sido Discípulos de otros verdaderos grandes Maestros.

“El conocimiento de sí mismo nos lleva a conocer el fruto del Árbol de la Ciencia del
Bien y del Mal; Dios no permite al hombre coger este fruto imperecedero si no es dueño
de sí mismo, capaz de aproximarse a Él sin desearlo. ¿Qué es lo que sucede entonces?
Que cada quien cree tener la Verdad, la Sabiduría infusa, el supremo grado de
evolución; se disputan las prerrogativas de la enseñanza, cada quien quiere su
autonomía, las iglesias batallan por su clientela y las asociaciones por sus miembros
contribuyentes. Mientras tanto, el mundo se muere y la voz de Cristo repite para los
que aún tienen el valor de escucharle: “Amaos los unos a los otros”. (Cita de “Los
Grandes Mensajes” de S. R. de la Ferrière).

No olvidar jamás que discípulo viene de disciplina, que corresponde al estudiante ir al

encuentro de su Guía o Maestro, y que el Maestro no aparece ante sus ojos si no tiene
ojos para verlo (si no está preparado).

Acerca del error de querer bastarse a sí mismo, dice el Maestro Gurdgieff en su libro
“Enseñanza”, página 233: “El conocimiento de su propia nulidad y sólo él, puede
acabar con el miedo de someterse a la voluntad de otro. Por extraño que ello pueda
parecer, este miedo es en efecto, uno de los mayores obstáculos que el hombre puede
encontrar en su Sendero. El hombre tiene miedo de que se le haga realizar cosas
contrarias a sus principios, a sus concepciones, a sus ideas. Además, este miedo
produce inmediatamente en él, la ilusión de que realmente tiene principios,
concepciones y condiciones, las cuales en realidad nunca las ha tenido y que sería
incapaz de tenerlas por sí solo”.

El ser humano no logra conocerse a sí mismo, si no encuentra primero un verdadero

Maestro que le sirva de referencia para saber qué es lo que no ha transcendido. El Dr.
de la Ferrière dice: “Esta psicología de seguir una guía trazada por un Instructor había
sido abandonada desde hacía mucho tiempo, pues el análisis individual había
sustituido la enseñanza de labio a oído practicada en los Colegios de Iniciación. La
Sabiduría Antigua quería hombres perseverantes que recibieran la Ciencia Sagrada
directamente de un Maestro...”.

Todos los Grandes Maestros han tenido a su vez sus Maestros. El discípulo que no está
dispuesto a vivir estos principios, está lejos del Sendero de la Iniciación Verdadera.

El discípulo que se deja guiar solamente por su propia conciencia, demuestra su

debilidad y poca sabiduría para aceptar que en los intrincados Caminos de Iniciación
viviente, una de las etapas más difíciles para conocerse a sí mismo, es encontrar a un
Maestro de carne y hueso y que si no lo encuentra, es porque no está preparado para
merecerlo y tendrá que seguir buscándolo si algún día quiere aspirar a ser él mismo un
Maestro.

* Incumplimiento de las Leyes del Orden Superior

El desconocimiento de las leyes del Orden Superior trae consigo graves consecuencias

52
en el destino del ser humano y por consiguiente en la humanidad, así por ejemplo,
quien mata a alguien también interrumpe su ciclo evolutivo impidiéndole cumplir las
razones esenciales por las cuales él nació, al mismo tiempo que retrasa su propio
esquema evolutivo tanto material como espiritual, añadiendo un karma negativo a los
ciclos de su propia evolución. El que siembra dolor cosecha dolor como un método de
reciprocidad para tomar conciencia de no hacer aquello que no debe. Más allá de la
justicia de los hombres está la justicia divina que todo lo pone en su justo lugar y a su
debido tiempo; el juicio divino se cumple independientemente del criterio humano. La
corrección del error cometido se depura mediante el dolor físico, moral y espiritual. A
través del dolor aprendemos a no transgredir las leyes divinas del ordenamiento
universal.

Si el ser humano comete crimen, no importa en base a qué argumento, está violando la
ley fundamental de la vida que es la vida misma, lo que no se corrige con el
arrepentimiento sino que tiene que cancelar esa deuda con su propia experiencia en la
presente o siguientes encarnaciones; igualmente quien quita el honor o la dignidad a
una persona deberá restituírselos y aún así, tendrá que vivir pruebas dolorosas en el
plano físico, psicológico y espiritual. Las pruebas dolorosas que el ser humano vive no
se generan por falta de misericordia divina, sino en base a la ley de equilibrio universal.

El arrepentimiento es una virtud que unida al perdón constituye un medio eficaz para
avanzar en el perfeccionamiento humano, de ahí que cundo Pedro preguntó a Jesús
que cuántas veces debía perdonar, Jesús le respondió: “Setenta veces siete, Pedro”.

En el Árbol Sephirótico de la Qabbalah, existe una columna a la derecha que se

denomina el Rigor (la ley) y otra a la izquierda que se denomina la Clemencia, en
medio de estas dos columnas está la Balanza representada por el equilibrio perfecto, la
justicia (AIN-SHOP) en donde uno mismo es su propio Juez. Este ordenamiento es
universal y rige para el absoluto inmanifestado y el absoluto manifestado, de donde se
deduce que todo está en la Unidad y que la Unidad está en la Diversidad, por lo que
todo es Uno.

El sabio Salomón dice que el origen de la sabiduría está en el temor a Dios, sin
embargo, hoy debemos decir que el origen de la sabiduría está en el amor y en la
obediencia a las Leyes del Ordenamiento Superior Universal.

En la sapiencia del Plan Cósmico, está previsto que todo debe evolucionar hacia el
arquetipo perfecto que desde siempre está programado en la Mente Cósmica. Aunque
todo cuanto existe desde siempre es Justo y Perfecto, cualquier nivel de las octavas de
la manifestación universal “es imperfecta” en relación con la octava inmediatamente
superior. Por lo tanto, la naturaleza en su Ordenamiento Universal, tiene programada
la evolución en todos los niveles de la manifestación cósmica hacia una escala u octava
superior cada vez más perfecta. Dentro de este proceso de evolución siempre va
prevaleciendo lo justo y perfecto.

El ser humano al poseer inteligencia y voluntad está en posesión del libre albedrío, el
cual no siempre es racional ni lógico para actuar de forma acertada, por ejemplo, los
hábitos alimentarios incorrectos, la práctica de vicios (alcoholismo, tabaquismo,

53
drogadicción, etc.), hacen disminuir los recursos de nuestro sistema inmunológico
aumentando la predisposición a las diversas enfermedades, que cuando son crónicas,
se van transmitiendo de generación en generación, disminuyendo así la calidad de la
especie humana y por consiguiente, la no idoneidad para procrear el advenimiento de
la Quinta Raza Universal de la Era de Aquarius.

Para formar el perfecto hombre universal, no es suficiente con corregir las diversas
enfermedades endógenas trasmitidas de generación en generación, sino que también se
necesita una educación académica esmerada, el aporte de una excelente calidad
psicosomática, humanística y pragmática, con virtudes y facultades superiores
cultivadas desde el vientre materno, después del nacimiento y durante toda la vida
para que puedan contribuir a formar las bases de una nueva raza (Quinta Raza de la
que hablan los textos sagrados), sana, con disciplinas, deportes, sin vicios, etc.

Para que la Célula Familiar sea el semillero de la nueva civilización, los progenitores
deberán estar preferentemente asesorados por un equipo de profesionales que les
oriente de cómo evitar las crisis nerviosas, la angustia, depresión, estrés, envidia,
hábitos alimenticios incorrectos, tendencias genéticas patológicas, etc., de lo contrario
estas tendencias quedarán registradas en la descendencia para aparecer en el
transcurso de sus vidas como conductas adversas y demás manifestaciones
psicosomáticas negativas. Si no se adoptan medidas correctoras eficaces que
neutralicen la transmisión de la patogenia homotóxica para liberar al ser humano de la
cadena nefasta de enfermedades, tarde o temprano éstas aparecerán en el decurso de
sus vidas.

2. Modelos de Matrimonio para la Nueva Civilización

La piedra angular de la sociedad es sin duda alguna la familia y para construirla de

forma ideal debe hacerse en base al matrimonio civil, religioso o Iniciático, según sean
los anhelos y circunstancias específicas de la pareja.

El matrimonio civil está legislado en la jurisprudencia del Estado y es válido para

regular los derechos y deberes de la pareja y sus hijos. Al carecer de liturgia religiosa,
deja en libertad a los contrayentes para formalizar el modelo de matrimonio que ellos
prefieran en el decurso de su diario vivir. El modelo de matrimonio civil no posee el
privilegio de ligación espiritual de los planos humanos con los divinos.

El matrimonio religioso está legislado por el derecho canónico y basado en una liturgia
sagrada que es realizada por un sacerdote o hierofante. La liturgia tiene su fundamento
en un rito místico que posee el poder de impregnar a la pareja de una vibración sutil,
sellando la unión del fluido espiritual a través de los distintos elementos que
intervienen en ella como son fuego, incienso, bendiciones, música, cánticos, flores,
oraciones, plegarias, etc.

“Nada es imposible para el poder de la plegaria correctamente efectuada: la

concordancia con la melodía del universo es el acuerdo mismo con Dios. Acuerdo
celebrado por medio de esa palabra que ya no está en función de nexo entre los

54
hombres sino de unión con el principio espiritual, con el plano trascendente” (Leonor
Calvera en el Prólogo del Poder de la Plegaria de Alexis Carrel).

“El sentido de lo sagrado se expresa sobre todo mediante la plegaria. La plegaria, como
el sentido de lo sagrado es, desde todo punto de vista, un fenómeno espiritual” (“El
Poder de la Plegaria”, pág 30, Alexis Carrel).

Los anillos matrimoniales por ejemplo, si no están ritualizados por un sacerdote, no

poseen la emanación fluídica astral que tienen como cuando ya están ritualizados. Esto
es fácil de comprobar mediante fotografías con la cámara Kirlian. Además de las
energías del rito litúrgico, existe un fluido psico-astral que produce la unión en el
consciente y subconsciente de los desposados y que al ser unidos a través de las
fórmulas ritualísticas sacerdotales, se sella una unión más intensa y duradera.

El matrimonio Iniciático está basado en una liturgia espiritual elevada por cuanto los
mecanismos de fusión de la energía psico-astral y espiritual han sido activados por un
Maestro o Iniciado, el cual se supone tenga despiertos los cuatro primeros centros
magnéticos del parasimpático (chakras), y por lo mismo, tiene maestría sobre los 4
elementos básicos de la naturaleza.

Un Maestro o Iniciado, desde el punto de vista litúrgico, tiene un mayor poder

espiritual que un sacerdote de cualquier religión, porque además de tener el
conocimiento y dominio de la liturgia sacerdotal tradicional, también tiene los poderes
surgidos de la transmutación psicosomática de Iniciación trascendental.

El matrimonio Iniciático prepara a la pareja para que su amor a través de la unión

sexual no sea simple mecanismo de sensualidad común y corriente, sino que sea una
sensualidad con amor místico y espiritualidad elevada. El sexo en este caso no es el
objetivo principal sino un medio para llegar a la sublimación.

El sexo puede ayudar a despertar la energía kundalínica o a inhibirla. El Zen Avesta,

libro sagrado de los persas dice: “Aquello por lo cual se triunfa, es también por lo que
se perece”; hacer esta experiencia sin la orientación de un verdadero Maestro, es
exponerse al fracaso.

Es por medio de ciertas disciplinas de transmutación que se logra el despertar del

Muladhara (1er. Chackra) o fusión de la energía masculina y femenina dentro de sí
mismo, lo que permite el cumplimiento de la clave bíblica de la que habla Jesús en su
dialogo con Nicodemus, cuando dice: “En verdad, en verdad te digo, que quien no
nace del agua y del espíritu no puede entrar en el reino de los cielos”. Recordemos
que la Biblia es un texto sagrado y las enseñanzas herméticas están escritas en claves
para que los no versados puedan profanarla. El texto de Jesús con Nicodemus coincide
con la enseñanza del Bhagabat–Gita en su sentido de significación hermética. Estas
revelaciones se encuentran de manera velada en casi todos los textos sagrados.

Es por medio de ciertas disciplinas de transmutación que se puede llegar a despertar y

fusionar las dos energías de polaridades vitales esenciales (masculina y femenina), que
se produce en la zona del cóccix (plexo sagrado o muladhara).

55
Una vez que esta energía se despierta va ascendiendo a lo largo del canal sushumna o
epéndimo (de la medicina clásica), lo cual se enseña en la tradición Yoghi con el fin de
realizar la gran Obra Hermética (Androginado). El androginado no significa que los
órganos sexuales masculino y femenino estén en una misma persona, sino que se
refiere al sentido hermético de una enseñanza.

El Androginado verdadero se produce cuando la energía sutil sexual femenina y

masculina se fusionan y sublimizan dentro de sí mismos. Esta enseñanza está
expresada en el simbolismo del Gran Arcano con la palabra: “Ig hoc signo vincis” (por
este signo vencerás). En este caso cuando se habla del Androginado desde el punto de
vista psicosomático, se refiere al cumplimiento del simbolismo del Segundo
Nacimiento del cual hablan las escrituras sagradas. Cuando se realiza este Segundo
Nacimiento, se adquiere la visión de lo divino no como un concepto intelectual sino
como una vivencia de la Conciencia Cósmica. Esta experiencia es una de las acepciones
de aquella enseñanza de San Pablo que dice: “El Cristo en vosotros, esperanza de
gloria”.

El matrimonio Iniciático no tiene connotación religiosa ya que no pertenece a ningún

credo o dogma en particular, sino que está fundamentado en leyes universales de la
Tradición Iniciática de donde derivan las liturgias hieráticas de las diferentes religiones.
El Iniciado o Maestro actúa según el conocimiento del Ordenamiento Universal.

A medida que avance la Era del Aquarius, los matrimonios serán especialmente de
carácter Iniciático, pero antes de realizar este matrimonio es conveniente que la pareja
haya sido consagrada en cualquiera de los ritos religiosos. En el matrimonio Iniciático
se le enseña a la pareja cómo lograr la transmutación mística a fin de alcanzar la
trascendencia espiritual. Los hijos de estos matrimonios reciben una educación especial
desde su estado embrionario, prenatal y natal, y después del nacimiento son educados
con los métodos de las enseñanzas de la Tradición Iniciática siguiendo la pedagogía y
metodología propia para la construcción de la nueva raza y la nueva civilización.

Una constante universal que ha de prevalecer como razón esencial para que una pareja
continúe o no en matrimonio ha de ser la identificación de ideales, la armonía entre
ellos, la solidaridad y el goce espiritual recíproco. Como consecuencia de ello, lo más
importante es la mutua realización emocional y la plenitud espiritual.

La pareja conyugal, antes de formalizar su matrimonio, debiera estudiar sus afinidades

psicosomáticas auxiliándose entre otros medios de la cosmobiología racional, a fin de
procurar que el amor y armonía que existe entre ellos permanezca constante. Esto les
dará el derecho moral a ser artífices para la creación de la Célula Familiar ideal de la
Nueva Era.

Cuando en un hogar formalmente establecido haya hijos, con o sin matrimonio, los
padres harán el máximo esfuerzo posible para no separarse y así, evitar el gravísimo
trauma moral y educativo que se produce en la vida de sus hijos. Si las causas de la
separación tienen como móvil subyacente la irresponsabilidad y mal comportamiento
de la pareja o de uno de ellos, el estado deberá proveer leyes correctoras a los padres

56
por el dolor moral que causan a sus hijos, tanto en lo económico como en lo social. Los
hijos tienen derecho a la más esmerada educación por parte de los padres y del estado.
Ellos son la vanguardia para que se cumpla el nacimiento de los niños prodigio de la
Nueva Era.

Si hay desarmonías irreconciliables en la pareja, la separación debe producirse de

mutuo acuerdo y fraternalmente mediante el diálogo y la tolerancia; hacer del hogar un
infierno es lo más nefasto para los hijos, los padres y la familia en general.

Desde el punto de vista legítimo y moral, el esposo o compañero no tiene derecho a

obligar a su esposa o compañera a realizar actos indebidos, ni satisfacer caprichos o
aberraciones sexuales. La mujer ha de ser totalmente respetada en sus fueros físicos,
intelectuales, morales y espirituales con dignidad y belleza; las madres son la piedra
angular en donde se edificará el más hermoso palacio de la cultura espiritual. Así se
conseguirá que los padres sean un modelo de ejemplo para los hijos.

3. La Reeducación de la Célula Familiar

* Célula Familiar Arquetipo para la Era de Aquarius

La mejor manera de constituir un hogar modelo para la nueva civilización, es

empezando por la transformación interior de cada uno de nosotros mismos, a fin de
instaurar en el planeta la paz y la armonía universal, cumpliendo así los ideales propios
de progreso y fraternidad de una Civilización de Oro en donde no haya distinción de
razas, credos ni religiones, y como dice el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, “establecer
en la tierra una verdadera Gran Fraternidad Universal”.

La Célula Familiar arquetipo para la Era de Aquarius, es en primer término a través del
matrimonio Iniciático y en segunda instancia del matrimonio religioso. También los
matrimonios civiles son una vía adecuada para formar la Célula Familiar si existe entre
ellos amor, respeto y armonía. La unión de pareja hombre-mujer no formalizadas en
matrimonio, pueden constituir Células Familiares excelentes.

Para que un matrimonio o pareja (hombre-mujer) sea feliz, no es imprescindible que

estén unidos por un rito religioso determinado, lo importante es que estén enamorados,
tengan buena salud, exista entre ellos buena armonía cosmobiológica, estén preparados
para resolver los problemas económicos de sí mismos y de su familia, sean solidarios
en la adversidad y estén unidos por una gran unión espiritual. Este último aspecto
pareciera ser simplemente un complemento, pero no es así, sino que es la condición
más esencial que permite sobrellevar con alegría y resignación las múltiples pruebas
que puedan presentarse en el transcurso de sus vidas.

La polaridad femenina solo se complementa de forma perfecta con la polaridad

masculina y viceversa; cuando estas dos polaridades se fusionan de una manera
correcta se activa la fisiología endocrina, así como los estados emocionales, mentales y
espirituales de la pareja, en cambio si se unen sexualmente dentro de la misma

57
polaridad, constituye una degradación evolutiva por cuanto se impide la posibilidad
de encender y hacer ascender el fuego kundalínico, que es la energía primordial que
proporciona el despertamiento de la conciencia espiritual superior.

El aspecto sexual es un factor muy importante en la multiplicación de la especie,

además de ser la vía que incide directamente en la realización de la vida espiritual. La
sexualidad debe enseñarse pedagógicamente como un factor de suma importancia en
el ser humano, especialmente durante la adolescencia y edad adulta.

Generalmente, en los centros educativos se enseña la sexualidad desde el ángulo

fisiológico, psicológico y social, pero se descuida considerablemente el aspecto más
importante, que es el de expresar el amor sublime y como un fin para lograr la
transmutación físico-psíquica que incide directamente en el despertamiento de la
conciencia espiritual.

El hombre por no saber controlar su energía sexual comete el error de no aprovechar la

oportunidad de hacer abstinencia sexual, tanto en la adolescencia, como en el
matrimonio durante el embarazo de su mujer o compañera. El ser humano realiza el
acto sexual para satisfacer sus deseos en vez de hacer un trabajo de transmutación
alquímica.

El Dr. de la Ferrière en una carta circular dirigida a uno de sus Discípulos dice: “Sería
muy fácil si a través de unos “mantrams” pudiera una persona enseguida, despertar los
chakras y el Kundalini, cosa que los Yoghis perfeccionados toman años para lograrlo,
después de muchos estudios, largas meditaciones, enormes disciplinas y
muchedumbre de sacrificios. En cuanto a la “magia sexual” parecen olvidar los grupos
que divulgan tal método que no es con folletos y literatura como se puede preparar un
elemento para tal procedimiento que la mayoría del tiempo consiste en un sistema de
pura y fértil imaginación, sin ningún resultado, engañando a los demás en general y a
la compañera en particular, y muy especialmente a sí mismo. Estoy listo a declarar
públicamente que tal sistema tiene su valor; es el “Ojashakti Yoga”, o el “tantrismo
tibetano”, con sus varias reglas, entre las cuales el no iniciado puede alcanzar el primer
grado de comprensión, sin hablar de resultado positivo de un beneficio de superación”.

“No es una cuestión fácil, sino una “magia”, (Magisterio, maestría) muy superior para
la cual se necesita un saber extra-humano, un conocimiento profundo tanto de la
medicina como de la física, química, de la biología, patología, psicología y además de
una gran documentación sobre Quabbalah y de los mecanismos, muy especialmente de
transmutación, según las leyes de la homología basada sobre la ciencia arqueométrica.
Únicamente con eso creo que no hay muchos que estén a la altura de poder ni siquiera
la décima parte, para llegar a comprender de lo que se trata solamente. A lo dicho hay
que agregar varias disciplinas de abstinencia sexuales por lo menos de tres años, reglas
de vida que comprenden una duración de casi diez años, etc... y después de eso, ¿cree
Ud. que basta con unas indicaciones de textos de vulgarización mágica para lograr un
resultado cualquiera?”.

“Se comprende fácilmente que numerosos movimientos e instituciones que anuncian el

despertar del kundalini y de los chakras, así como la práctica de tantrismo tibetano, no

58
es más que un sistema de marketing ausente de la veracidad científica y filosófica.
Nuevamente abundan los mercaderes del Templo de la Sabiduría y repiten la
profanación de hace 2.000 años”.

El Dr. de la Ferrière explica con un lenguaje claro y sencillo lo que es el verdadero

Sendero de la Iniciación Real. Los místicos y religiosos que practican el celibato como
una vía de transmutación y trascendencia, si practicaran la vivencia de las disciplinas
del maithuna esotérico con la guía de un verdadero Maestro Iniciado, podrían alcanzar
la visión de las “Bodas Místicas” y lograr la “transmutación del agua en vino”.

El gran sabio y Premio Novel de Medicina Dr. Alexis Carrel, dice en su libro “La
Incógnita del Hombre”: “El misticismo, en su estado más elevado, comprende una
técnica muy elaborada, una estricta disciplina. Primero, la práctica del ascetismo. Tan
imposible es penetrar en la región de la mística sin preparación ascética, como
transformarse en un atleta sin someterse a ejercicio físico”.

“Las glándulas sexuales tienen otras funciones que la de impulsar al hombre al gesto
que perpetuaba las especies en la vida primitiva. También sirven para intensificar todas
las actividades fisiológicas, mentales y espirituales. Ningún eunuco ha llegado jamás a
ser un gran sabio, ni siquiera un gran criminal”.

Aun hoy en día, una gran mayoría de la sociedad carece de una adecuada educación
espiritual para la práctica elevada de la sexualidad, debido en parte, a que en la era
pasada de Piscis no era el tiempo idóneo para el estudio de estas enseñanzas, las cuales
son mas propias de una civilización de luz como es la presente Era de Aquarius. Es en
esta era cuando se empieza a realizar el estudio y la práctica de estas enseñanzas con
un contenido más esotérico desde un ángulo científico-filosófico. Estas enseñanzas no
siempre coinciden con nuestras ideas o modos de vida, sino que deben estar de
acuerdo con las enseñanzas de la Sabiduría universal de los grandes Maestros, quienes
establecen los delineamientos de un modelo de conducta determinado para cada ciclo
de civilización.

El Dr. de la Ferrière dice: “Estamos acostumbrados a tener como moral nuestras

“buenas costumbres” y enjuiciamos como amoral ciertas conductas relativas a la vida
sexual de otras culturas. Para compenetrarse mejor en una moral universal debemos
recordar cómo en ciertas comunidades de los Himalayas, el hecho de que una mujer
tenga varios maridos es la norma correcta, o cómo en la cultura islámica un hombre
tenga varias esposas; en otras culturas, la monogamia es la norma matrimonial más
idónea”.

“Entre los matrimonios monogámicos hay un modelo que amerita citarse debido a la
gran incidencia que tiene para la Célula Familiar, es el modelo de la Tradición clásica
hindú, que comprende las siguientes cuatro etapas y que todo ser humano debe
alcanzar durante su encarnación en esta tierra:

a) Brahmacharya, es aquella etapa de abstinencia sexual donde el hombre se dedica al

estudio de las enseñanzas eternales bajo la guía de un Maestro, a fin de encontrar las
diferentes alternativas o métodos de auto-realización espiritual. Es también la etapa

59
cuando adquiere una formación profesional como medio para una subsistencia digna.

b) Vanaprastha, habiendo estudiado los Textos Sagrados, descubre cómo realizar su

trascendencia espiritual con la guía de su Maestro. Pone en práctica estas enseñanzas
para constituirse en un matrimonio modelo. Es una etapa de estudio, investigación,
meditación, abstracción y sublimación, que para mejor lograrlo se retira a un Ashram,
una montaña, a la jungla, al desierto, a un monasterio, etc. Con la reflexión y el
discernimiento, encontrará con claridad, cuál es la misión de su presente reencarnación
y actuará en consecuencia a ese gran objetivo.

c) Grahastha, en esta etapa realiza el matrimonio religioso o Iniciático, según sea el

estado de evolución para formar la Célula Familiar, da enseñanza a su esposa e hijos y
practica el ceremonial.

d) Sannyasa, es aquella etapa cuando el padre de familia habiendo cumplido su misión,

y cuando los hijos empiezan a ser autosuficientes renuncia a los apegos materiales y
afectivos. Se entrega a la práctica de disciplinas de evolución espiritual, para intentar
alcanzar la autorrealización superior, en compañía de su esposa o sin ella.

En esta nueva etapa de su vida el Shadak (el que busca la perfección), cumple aquella
enseñanza de Jesús el Cristo que dice: “Si quieres ser mi Discípulo, tienes que renunciar
a tu padre, hermano, hijos, esposa y aún a ti mismo”. Esta etapa de Sannyasa o
renunciamiento, también está establecida en el budismo y en muchas otras religiones.
En la Tradición hindú en este periodo hace un peregrinaje descalzo y sin equipaje ni
provisiones de ninguna índole, hacia el Monte Kailas en los Himalayas que está a 6.638
m. de altura, lo cual le da la oportunidad de autoevaluarse en el dominio de los
elementos; pues debe pasar muchos días sin comer y sin protección para el frío. Es una
etapa en la que supervive, si ha despertado sus facultades superiores, para así poder
dominar las adversidades propias de este peregrinaje de renunciamiento”.

Para que en el matrimonio monogámico exista una estabilidad de amor, es necesario

un estudio de integración cosmobiológica de los aspectos astrales y psicosomáticos de
la pareja, lo que se sabe con gran acierto a través de sus Cartas o Mapas Natales. Este
método ya lo practicaban los sabios Coptas y otras civilizaciones desde hace miles de
años, con el consiguiente beneficio para la pareja en particular y para el desarrollo de la
civilización en general.

Es un privilegio llegar al matrimonio virgen porque proporciona una mayor unión

astral y espiritual entre la pareja, aunque con ello no quiere decir que la felicidad
conyugal esté completamente asegurada, ya que también se necesita que exista
armonía cosmobiológica, de tal forma que este último factor es más importante que
llegar a las nupcias en estado de virginidad.

Con motivo de que en la experiencia sexual hombre-mujer las energías astrales y

emocionales se multiplican, conviene no alterar o adulterar esta armonía. Uno de los
mandamientos de Dios entregado a Moisés para el pueblo de Israel (ISRAHEL) dice:
“No adulterarás....”. Si se produjese adulterio, lo que va en contra de la felicidad
conyugal, este problema debe solucionarse entre la pareja con respeto, cultura

60
humanística y altura espiritual, evitando toda forma de violencia física y moral
especialmente ante los hijos, quienes constituyen una de las razones esenciales del
matrimonio.

* Concepción y Embarazo

Los seres humanos nos desarrollamos a partir de la unión de dos diminutas células: el
óvulo u ovocito y el espermatozoide. Dichos gametos son las células sexuales
femeninas y masculinas, respectivamente.

La fecundación es la unión de dos células sexuales, dando lugar al cigoto y de la

multiplicación celular del cigoto se forma el embrión, cuyo desarrollo da lugar al
individuo.

Los gametos se obtienen por meiosis (división especial de las células que originan los
gametos y se produce la reducción del número de cromosomas), es decir, cada célula
tiene 23 cromosomas (23 por parte de la madre y 23 por parte del padre) que contiene
codificada la información genética necesaria para dar lugar a un ser humano.

Cuando el espermatozoide penetra en el óvulo, los núcleos de estas dos medias células
se entremezclan dando origen a una célula completa (el cigoto), con sus 46
cromosomas.

Tras la fecundación el cigoto empieza a multiplicarse. Primero se divide en dos células

(blastomeros), luego se sigue multiplicando, cuando alcanza 64 células, se denomina
mórula (parece una mora). Por un proceso de multiplicación constante, la mórula se
desplaza de la trompa de Falopio hasta la pared del útero donde se produce la
implantación.

El embrión revive las diversas épocas de las especies que le conducen a su estado
actual. Sobre la sexta semana tiene el aspecto de un renacuajo o reptil, progresivamente
va perdiendo su cola, se alargan los brazos y las piernas adquiriendo forma de feto. En
nueve meses de gestación uterina el embrión del hombre revive millones de años.

Una vez implantado en el útero, las células empiezan a diferenciarse unas de otras.
Unas forman una capa exterior llamada trofoblasto y otras se agrupan en tres capas:
ectodermo, mesodermo y endodermo que darán origen al feto. A partir del trofoblasto
se forma la placenta, el cordón umbilical y la bolsa amniótica.

La placenta sirve como filtro para dejar pasar hacia el feto los nutrientes y el oxígeno y
hacia la madre los productos de desecho. Además de oxígeno y alimento, facilita al feto
otras sustancias como hormonas y proteínas que sirven para que sus órganos se
desarrollen correctamente. Su desarrollo depende del potencial genético, pero también
afecta la edad de la madre, al igual que influyen negativamente otras causas como el
tabaquismo, las drogas, exposición a ciertos productos tóxicos, así como el no tener una
alimentación suficientemente equilibrada, dando lugar a carencias nutritivas que
repercuten en el desarrollo integral del feto.

61
El segundo mes es trascendental. Las vellosidades coriónicas (vasos de la placenta)
penetran en el endometrio, y se inicia el intercambio de nutrientes y oxígeno entre la
sangre de la madre y el embrión. Si la madre ingiere substancias tóxicas, podrán
atravesar la placenta y pasar al embrión. En este tiempo también se forman los
principales órganos.

La exposición del feto a algunas sustancias, radiografías o infección durante este

período, puede acarrear serias consecuencias ya que en los estadios primeros de la
etapa de formación del embrión, unas pocas células pueden equivaler a la formación de
varios órganos. Este es un período muy sensible y el más ligero defecto en el programa,
puede dar lugar a malformaciones que afectarán al individuo a lo largo de toda su
vida.

Sin tabaquismo, ya que los hijos de padres fumadores tienden a tener un control
emocional y una madurez intelectual menor. El tabaco se asocia a un mayor riesgo de
embarazos ectópicos (fuera del útero), problemas placentarios, abortos espontáneos,
alteraciones en la inmunidad del feto, bajo peso al nacer, enfermedades respiratorias,
etc.

Sin alcohol, puesto que éste daña al feto aumentando los casos de anomalías
neurológicas y la agresividad.

Las estadísticas médicas demuestran que numerosas enfermedades psíquicas se

originan por la alteración en la memoria genética del ADN. De ahí que hijos de
asiduos bebedores de alcohol no solamente son dados a la agresividad y a la
irresponsabilidad, sino que inducen a las alteraciones físicas en la descendencia como
lo demostró el Dr. Alexis Carrel (premio Nóbel en 1.912), al incubar huevos que
habían recibido por endósmosis vaporación alcohólica. Los pollitos nacieron con
diferentes deformaciones físicas. Hoy en día se sabe que la uva es un potente
antioxidante, pero basta con tomar la fruta al natural o mosto y no argumentar la idea
de que el vino es saludable.

Sin café ni té, la cafeína de estas dos substancias se relaciona con un mayor riesgo de
abortos espontáneos en el primer trimestre y con un crecimiento menor del feto,
además de producir nerviosismo.

Sin drogas, ya que estas alteran profundamente la condición psicosomática del

embrión.

A la 11ª semana el cerebro está formado pero aún no coordina sus movimientos,
todavía no ha finalizado las conexiones neurales, que es lo que permite al cerebro
entender los mensajes que le llegan.

Entre la 11ª o 12ª semana el feto puede succionar, tragar y bostezar pero no lo hace de
forma consciente, sino que son comportamientos reflejos necesarios para su
supervivencia cuando nazca. Durante el primer trimestre los pulmones y sistema
digestivo empezaron a formarse, aunque no los necesitará hasta que nazca.

62
Desde la 12ª hasta la 24ª semana el embrión crece con rapidez. Mientras que en los tres
primeros meses hubo diferenciación celular para crear los órganos y las partes del
cuerpo del feto, de ahora en adelante todo depende de la división celular para su
desarrollo.

Entre la semana 18ª a la 20ª todas las células necesarias para la vida (unos cinco
millones) han sido formadas y ya se pueden diferenciar sus órganos sexuales. Durante
este periodo se aconseja hacer una ecografía para asegurarse que no hay anomalías en
el embarazo. Si se detecta algún problema grave, los médicos decidirán sobre la
interrupción de la gestación.

En el quinto mes, las células nerviosas de los sentidos se desarrollan en sus áreas
específicas dentro del cerebro. Cada minuto produce 100.000 nuevas neuronas, nunca
tendrá tantas como ahora, aunque aún tienen que llenarse de contenido y conectarse
entre sí. Lo irán haciendo poco a poco, incluso después de nacer.

A partir del sexto mes, el cerebro y el cerebelo se desarrollarán muy rápidamente; el

cerebelo se encarga de la coordinación de los movimientos del cuerpo, el equilibrio y de
toda actividad motora por lo que los movimientos son más coordinados, empieza a
crecer el pelo y va desarrollando los pulmones, preparándose para el nacimiento.

Al séptimo mes el niño diferencia el tacto del dolor, es decir, puede tener sensaciones
dolorosas.

Cuando han pasado 10 semanas lunares desde la gestación, el feto queda apto para
percibir emanaciones bioquímicas y astrales las cuales favorecen la aparición de la
Quinta Raza formada por niños prodigio o superdotados. La humanidad queda abierta
hacia el esplendor de una nueva civilización.

La codificación de ondas se reactiva positiva o negativamente según sea la vibración

cósmica que se haya registrado en el momento de la concepción, lo que hace que cada
ser humano tenga una entidad biológica diferente. Si en el momento de la concepción
las vibraciones en el cosmos fueron armónicas, positivas o negativas, éstas actuarán
también en el microcosmos (ser humano) de una manera análoga.

Uno de los aspectos mas importantes a considerar es la salud de los progenitores que
además de evitar la intoxicación del organismo con tabaco, fármacos de efectos
secundarios, alucinógenos, etc., deberán seguir un sistema de alimentación racional y
equilibrada lacto-ovo-vegetariana (ver capitulo VI). Los alimentos carnívoros
(incluyendo los pescados) contienen numerosas sustancias tóxicas como la cadaverina,
parvolina, ptomainas, hidrocolidina, madeleína, neurina, etc., que al ser ingeridas por
el ser humano, aunque sea en pequeñas dosis, su ingesta repetitiva constituye un
motivo de intoxicación y causa de numerosas enfermedades.

En cuanto a la salud de los progenitores también debemos recordar que muchas de las
enfermedades de incidencia genética han sido generadas por el hombre mismo, ya que
la especie homínida era considerablemente sana.

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No olvidar que si durante el período de gestación las impresiones recibidas por el feto
fueron de angustia, tristeza, celos, odio, egoísmo, ambiciones, violencia, etc., éstos
esquemas psicológicos y vivenciales se manifestarán en el transcurso de la vida del
niño. De ahí que las mujeres en periodo de gestación (que dura 10 meses lunares, 280
días, si sus reglas son de 28 días), deberán dedicarse con ilusión y conciencia a su gran
misión de ser madres.

En una civilización gobernada por estadistas con elevada conciencia espiritual, la mujer
que quiera ser madre deberá ser considerada una privilegiada y por lo tanto ser
merecedora de las más exquisitas atenciones, tanto por parte del esposo como de las
instituciones creadas para tal fin.

Si la futura madre realizara algún trabajo profesional, es conveniente que lo suspenda

en el 3º mes del embarazo y se dedique a una esmerada preparación para cumplir
correctamente su misión de madre. Ella deberá dedicarse a estudiar y recibir técnicas
de psicología evolutiva, paidología, nutrición y dietética, pedagogía, fundamentos de
filosofía, arte y todas aquellas enseñanzas que le ayuden a la buena educación integral
de sus hijos.

Una madre trabajadora que está en cinta no solamente deberá seguir percibiendo los
ingresos económicos propios de su actividad profesional, sino que también deberá
recibir una subvención especial del Estado por cada hijo que tenga, lo cual le servirá
como estímulo para asegurarle una economía que le será básica para poderse reintegrar
de nuevo en su actividad profesional.

* Temas Generales para la Educación del Niño

Para que haya una profunda incidencia educativa hacia el niño, no hay nadie más
idóneo que la madre y en segunda instancia el padre, quien por constituir una unidad
con la Célula Familiar también debe ser educado para cumplir correctamente su misión
de padre, ya que muchas veces éste, con sus actuaciones incorrectas de conducta,
deseduca al niño. Sin un conocimiento de psicología evolutiva y de paidología, no se
puede educar con la debida excelencia a quienes en el futuro serán los ciudadanos que
dirigirán el destino de los pueblos.

Un padre puede ser un buen médico o un buen abogado, pero no siempre es un buen
educador. El padre por ser el colaborador más inmediato de su esposa en la educación
de la Célula Familiar, ha de ser reeducado para que cumpla acertadamente esta
importante misión. Muchas veces el esposo desautoriza a su mujer o viceversa en
determinadas decisiones correctivas, perjudicando con ello considerablemente el
proceso educativo de sus hijos.

El llevar a los hijos a las guarderías infantiles para ser atendidos por personas extrañas
en lugar de que lo hagan las madres en sus casas, es más propio de una civilización
materialista decadente. Las guarderías infantiles no siempre proveen la calidad
educativa, la ternura y el cuidado intrínseco que de manera natural prodigan las

64
madres. Los mejores educadores de los niños hasta los cinco años son sus propios
padres, pero ellos, han delegado esta importante misión a las Guarderías o Jardines
Infantiles debido preferentemente a razones económicas o a situaciones de orden social
y familiar. Las madres se han tenido que dedicar a una labor operaria o profesional que
les proporcione los ingresos necesarios para complementar la economía familiar. En
una verdadera civilización humanista, este hecho es un error por cuanto se desvirtúa la
oportunidad de educar a los niños en su propio hogar bajo la guía de la madre.

La sociedad contemporánea tiene que aceptar el reto de construir la nueva civilización

humanística y espiritual de la Célula Familiar en base a las enseñanzas de la Nueva
Era, las cuales fusionan lo esencial de todas las grandes civilizaciones del pasado más la
suma de la presente era.

Los gobiernos deben colaborar para que los padres que inician la creación de la Célula
Familiar lo hagan en las mejores condiciones posibles de salud, procurando con ello
evitar la transmisión de patologías graves como la transmisión viral, motivar para que
los padres posean las condiciones mínimas educativas para no incurrir en errores como
el castigo injusto a los hijos, el abandono, la no corrección oportuna de la conducta
sexual, la mendicidad, los trabajos laborales desde la infancia que les imposibilite
acudir a un centro de estudios, ni que los hijos sean utilizados para traficar en la
drogadicción o vicios en general.

Según las estadísticas, cerca de 2.600 millones de personas viven por debajo de la línea
de la pobreza y carecen de educación básica más de 876 millones de la población
mundial, lo cual dificulta su integración en la sociedad de una manera normal y sin
necesidad de una competitividad agresiva. ¿Quiénes son los culpables de todo este
drama humano a principios del siglo XXI? Lo somos todos, especialmente los
gobiernos, sus sistemas políticos y el pueblo que se equivoca en la elección de sus
gobernantes.

La “Quinta Raza Universal” (que traerá la clarividencia y la intuición, entre otras

virtudes) no podrá crearse sin la ayuda de la psicología evolutiva y la paidología con
sus contenidos educativos de una gran riqueza intelectual y espiritual que ayuden a
moldear la Célula Familiar arquetipo. El ser humano al ser inteligente, tiene el
privilegio de escoger libremente las mejores alternativas para su bienestar personal, el
de su familia y el de la sociedad en general.

Lamentablemente tendremos que decir, que son muy pocos los pedagogos que están
inspirados y educados con una visión sapiente de conocimientos científicos-filosóficos
y espirituales acordes con los delineamientos educativos de vanguardia de la Nueva
Era, pero afortunadamente el advenimiento progresivo de la nueva civilización, va
creando las condiciones adecuadas para que los nuevos educadores se vayan
enriqueciendo con la pedagogía de contenidos pragmáticos basados en una síntesis
científico-filosófica de la Nueva Era de Aquarius.

Debemos afirmar que solamente con la educación académica y técnica que actualmente
se imparte en los planteles educativos, no se podrá lograr el impacto de aprendizaje
que se consigue como cuando se transmite al niño sistemas psicopedagógicos en su

65
estado prenatal. Pareciera imposible transmitir tanta información de esta manera, pero
todo ello está asentado en las leyes de plasticidad receptiva que posee el ser humano
especialmente en su período de gestación.

Como un ejemplo de aprendizaje prenatal, un director de orquesta nos relata que él

mismo se asombraba de conocer las melodías de algunas obras sin haberlas oído
anteriormente. Su madre le confirmó que precisamente esas melodías eran las que ella
interpretaba durante su embarazo.

La educación para el niño que formará la Quinta Raza Universal será una educación
general, pragmática, humanística y espiritual que contengan los más vastos dominios
de la psicología, pedagogía y todas aquellas enseñanzas magistrales que desde la
antigüedad se han preservado para el desarrollo de las civilizaciones de eras positivas.

Acerca de este aspecto de la enseñanza dice el Dr. de la Ferrière: “El niño durante sus 7
primeros años de edad debe aprender una obediencia estricta sin severidad ni
debilidad, es decir, equilibrada, con una conciencia semejante a la obediencia a una ley
establecida, que no se tendría la menor intención de derogar. El sentido de la
creatividad, el progreso material, emocional, estético y espiritual, debe ser uno de los
grandes ideales de su existencia”.

Es importante que a los niños no se les corte el cabello en sus siete primeros años de
vida tal como lo hacían los Esenios hace 2.000 años, (Comunidad Iniciática donde Jesús
recibió parte de su educación para ser instructor de la humanidad). El no cortar el
cabello durante este periodo de tiempo, facilita al niño el desarrollo de la intuición y de
la clarividencia aún más que en la mujer misma, quien por lo general goza de esta
facultad por razones intrínsecas de su naturaleza. El cabello entre otras funciones
cumple la de ser receptor de energías sutiles provenientes del mundo estelar.

El niño en sus primeros 7 años de edad, es cuando está más receptivo en relación con
las demás etapas de su vida y es en este tiempo cuando se le debe proveer imágenes
agradables y bellas, ausentes de violencia, información auditiva impregnada de belleza
racional, de amor, espiritualidad y de análisis que le invite a la reflexión, a la
introspección y al discernimiento. Uno de los objetos que mayor curiosidad le produjo
al sabio Albert Einstein fue una brújula que le había regalado su madre cuando era
niño, la cual activó su espíritu de análisis crítico y científico.

El Dr. de la Ferrière nos dice acerca de la educación del niño: “Durante este período de
educación satisfagamos su inteligencia con explicaciones a su alcance, pero nunca
falsas. Se debe prohibir el mentir ¿por qué tomarnos este derecho? Reducir una
explicación no es disfrazar la verdad y al poder simplificar los hechos, tenemos el deber
de conservarlos en su realidad. Además, nuestro hijo reflexionará sobre lo que se le ha
dicho, aún inconscientemente y ésta base le servirá de trampolín. Lo importante, no es
solamente enseñar algo a un niño, sino formar su espíritu para la observación y la
reflexión, la crítica en la investigación y el amor a la verdad”.

“Es una bella experiencia contemplar a un niño dormido y hablarle con amor las más
bellas expresiones nacidas del alma y del intelecto; las sensaciones a manera de

66
vibraciones sutiles, llegan hasta el subconsciente del niño dormido y allí quedan
registradas. Estas expresiones reaparecen en el transcurso de su vida en variados
matices”.

Como ya dijimos anteriormente, percibir, ver y oír son los sentidos por los cuales el
niño se enriquece de la mayor información del mundo que le rodea. Dice el Dr. de la
Ferrière: “Estos son los sentidos que permiten desarrollar las virtudes superiores. Así
como tenemos cinco sentidos físicos, también tenemos cinco sentidos en su octava
superior que corresponden al alma o plano aerosómico, los cuales a su vez tienen su
correspondencia con la parte etérea del ser humano y que son como los sentidos
invisibles que nos ponen en contacto con la parte invisible u oculta de lo creado”.

En relación al aprendizaje que el niño toma del medio ambiente, citamos como ejemplo
el concepto de la gran pedagoga María Montessori quien dijo: “El niño mantiene con el
medio ambiente una relación distinta a la del adulto; éste último puede recordarlo o
admirarlo, pero el niño lo absorbe; no recuerda las cosas que ve sino que todas estas
cosas pasan a formar parte de su psiquis; encarna en sí mismo las cosas que ve y que
oye, es una forma especial de memoria vital que no recuerda conscientemente, sino que
absorbe la imagen y la vida misma del medio ambiente”.

Los padres tienen como reto inaplazable aprender a evolucionar según las enseñanzas
de Sabiduría Universal que derivan de la Tradición Iniciática, las cuales han sido
guardadas en los Centros Esotéricos para que fueran preservadas de las deformaciones
y persecuciones de las que fueron objeto en la pasada era de Piscis, tanto por parte de
las religiones fanáticas como por los poderes políticos. Se recordará que en Massada
(Israel), existía un Colegio de Iniciación regentado por Sabios de la Tradición Esenia, el
cual fue sitiado por los romanos para apoderarse de sus enseñanzas; pero como los
soldados romanos no eran dignos de recibirlas, los esenios que moraban en este Centro
Esotérico prefirieron morir antes que entregárselas. La enseñanza de la Tradición
Iniciática está basada siempre en principios científico-filosóficos, los cuales son los que
disuelven los antagonismos entre la ciencia y la religión.

Los padres que no puedan proveer un ambiente material, afectivo y espiritual elevado
a sus hijos dentro del hogar, debieran tener en cuenta que los centros educativos
actuales se dedican más a la instrucción académica que a la educación que implica una
ética de comportamiento.

Recordemos que la misión superior del ser humano sobre la tierra es la trascendencia
del espíritu, lo cual no se consigue solamente con buenas intenciones sino que hay que
conocer y vivir un conjunto de enseñanzas y disciplinas determinadas, propias de cada
era.

El Dr. S. R. de la Ferrière en su obra Los Grandes Mensajes dice: “Ha llegado la época
para que cada hombre realice su verdadera misión sobre la tierra. Los seres deben
unirse, la época del criticismo destructivo llega a su fin, las divisiones religiosas o
ideológicas desaparecen con mayor rapidez cada día… La idea es, sobre todo, no
canalizar más el pensamiento humano, sino traer libremente a toda la familia humana,
hacia la posibilidad de que cada cual pueda expresarse a sí mismo en el dominio que

67
desee. La meta primordial sigue siendo entonces, amalgamar en Un Todo las muchas
ideologías, no “predicando” en un culto, sino enseñando que a través de todas ellas se
respira un único ideal que es Autorrealización…”

Y acerca de la Iniciación dice el Maestro Gurdjieff: “No se evoluciona mecánicamente,

la evolución del hombre, es la evolución de la conciencia y la conciencia no puede
evolucionar inconscientemente. ¡La evolución del hombre es la evolución de su
voluntad, y la voluntad no puede evolucionar involuntariamente! La evolución del
hombre es la evolución de su poder de hacer, y hacer no puede ser el resultado de lo
que suceda”.

La humanidad más que necesitar una cultura académica refinada y demasiado confort
material, lo que necesita es un nuevo modo de vida acorde con la metodología de la
trascendencia del desarrollo espiritual, que no es en sí un planteamiento religioso
nuevo ni académico, sino el retorno a la vivencia de los grandes principios universales.
Sobre el particular dice el Maestro de la Ferrière en su obra “El Libro Blanco”: “Las
Religiones, ramas desprendidas de la Única Religión, tienen que volver al tronco,
reconociendo su unidad esencial, estudiándose unas y otras para ver si en el fondo las
diferencias aparentes no eran sino el ropaje externo con el que cada una cobija el mismo
contenido”.

“La Iniciación no es el estudio de algunos asuntos llamados secretos; constituye el

conjunto del saber”. “Que tu palabra, conducta, escritos y pensamientos en ti mismo, y
en lo más recóndito de tu conciencia individual, sean como la expresión visible de lo
divino”. “La RELIGIÓN pertenece a la Ley Crística, la cual ha existido siempre; hace
2.000 años cuando la humanidad entró en la era de Piscis, Jesús el Cristo y sus doce
Discípulos la vivieron de manera magistral. La Religión que han enseñado los
INICIADOS, ha sido siempre la misma, la VERDAD”.

“La INICIACIÓN (como hay que comprenderla en su verdadero sentido), no es una

doctrina, sino el estudio de todas ellas, cuya finalidad no promete nada: ni Paraíso, ni
Nirvana, ni Mundo Empíreo... al contrario, ella pide todo: pruebas, sacrificios,
abnegación, etc. El adepto realiza una completa renunciación, cuya esencia-vida,
después de haber CRISTALIZADO, está listo para la REINTEGRACIÓN”.

Es la fusión con el Padre celestial: “Mi Padre y Yo somos Uno”, es como dicen los
Yoguis cuando alcanzan la perfección: El Samadhi es la Identificación con el Gran
Todo, con lo Eterno, con lo Universal en el Presente Inmutable.

“Hay que tomar las bases establecidas por los Antiguos Sabios y elaborarlas con los
datos modernos”. “La grandeza, precisamente de los Maestros e Iniciados, es la de ser
humildes y serenos...”. (S. R. de la Ferrière).

* Marco referencial para el estudio y realización de la Educación del Niño

Se pueden sugerir numerosos temas que sirvan de marco referencial para el estudio y
realización de la educación del niño, a fin de formarle una conciencia ecuménica con

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visión objetiva y abstracta de todo aquello que constituye el Saber, el Osar, el Querer y
el Callar, que son como los cuatro puntos cardinales que encierran las claves básicas de
la Sabiduría de todas las Eras. Entre los temas más importantes de una larga lista que se
podrían sugerir se encuentran los siguientes:

Observación, comparación y discernimiento de los 7 reinos de la naturaleza: mineral,

vegetal, animal, humano, suprahumano, angelical y divino.

¿Cuales son estos 7 reinos y para qué existen? ¿Qué ocurriría si alguno de los 4
elementos de la Naturaleza (Tierra, Agua, Fuego y Aire) no existiese?
¿Si existe el Gran Arquitecto del Universo, quién es Él?
¿Cómo y para qué conocerse a sí mismo?
¿Cómo y para qué conocer a Dios por sobre todas las cosas?
¿En qué consiste amar a nuestros semejantes como a nosotros mismos?
¿Cómo es que el Universo es ternario en su estructura ontológica y cuaternario en su
evolución (I.E.V.E.)?
¿Por qué todo está sujeto a las leyes de causa y efecto?
¿Cómo saber si nuestro destino está regido por leyes mutables o inmutables?
¿Cómo saber que lo visible es análogo a lo invisible?
¿Quienes determinan lo que es lógico y correcto, tanto en lo social, moral como en lo
científico-filosófico?
¿En qué consiste el Ordenamiento Universal?
¿Por qué el cumplimiento de la responsabilidad es un deber moral e imprescindible en
la sociedad y en nuestras vidas?
¿Cómo comprometerse solidariamente en la solución de los problemas de la familia y
de la sociedad?
¿Por qué la ley del Servicio impersonal nos compete cumplirla a todos?
¿Por qué la perfección de nuestro Ser es ley de evolución?
¿Por qué el Amor universal es la ley primordial que rige todo cuanto existe?
¿Por qué no debemos tener la libertad de hacer lo que queremos sino lo que debemos, y
quiénes son los que nos indican lo que se debe hacer y cómo hacerlo?
¿Por qué la enseñanza de los Grandes Maestros de la Humanidad, es una guía de
síntesis de Sabiduría Universal para todos los seres humanos sin excepción?
¿Por qué el amor, la verdad y el bien deben guiar todos los actos de nuestra vida?

Las anteriores preguntas son algunas de las muchas que se pueden formular para ir
despertando la conciencia ecuménica en el niño.

Alguien pudiera decir que las anteriores preguntas son para filósofos o científicos. La
verdad debe estar al alcance de todos; lo importante es encontrar la metodología
adecuada para enseñar a cada nivel evolutivo. Debemos acostumbrar al niño a pensar
en principios y reglas que le normen su conducta dentro de la familia y de la sociedad y
así desde la infancia actúe con verdadera fraternidad, solidaridad, respeto y tolerancia
hacia todos y hacia todo lo que constituye el bien particular y general. Filosofar es
aprender a encontrar la Verdad.

Desde temprana edad el niño debe vivir el arte como una fascinación y recreación de su
espíritu. Dice el gran Maestro Dr. José Manuel Estrada: “El Arte es el conjunto de

69
conceptos que de la armonía y Belleza Universal puedan concebir la mente humana”.

Para inducir al niño a estudiar, comprender y aplicar las grandes enseñanzas de

Sabiduría Universal, estas deben ser explicadas con un criterio de síntesis y sencillez en
donde el Amor, la belleza, lo científico-filosófico y espiritual coexistan
simultáneamente.

Hay que enseñar al niño que el Universo infinito está gobernado por un conjunto de
leyes que existen dentro de un sistema jerarquizado, lo cual quiere decir, que unas
leyes gobiernan a otras conformando las leyes de la Armonía Universal.

Todo individuo tiene derecho a utilizar responsablemente las leyes de los planos
superiores sobre los planos inferiores en beneficio de sí mismo y de los demás, siempre
y cuando no limite la libertad de los otros.

Desde la infancia debe tomarse conciencia de que la violación de las leyes que rigen el
Ordenamiento Universal, traen profundas consecuencias negativas a corto, mediano y
largo plazo, tanto para sí mismo como para la humanidad en general. También se debe
tomar conciencia de que las leyes visibles e invisibles contienen al Todo; que la
diversidad está siempre dentro de la Unidad y la Unidad en la diversidad y que se
interaccionan en ciclos septenarios; que para nuestra evolución espiritual es norma de
vida cotidiana practicar las disciplinas de autorrealización para así, tomar conciencia de
los principios de caridad, humildad, altruismo, fraternidad y libertad responsable, es
decir, vivir dentro del Dharma del bien y de la Verdad para merecer un destino
superior. Entiéndase por Dharma el cumplimiento de la ley inscrita desde siempre en el
Ordenamiento Universal.

Desde temprana edad a la juventud se le debe educar que es en la mente y en el

corazón humano en donde surgen las guerras, la violencia, ignorancia, pobreza, el
hambre y que todo ello no es un castigo de Dios, sino que es causado por la ignorancia
e involución espiritual del ser humano y como un aprendizaje necesario para ganar
conciencia mediante la experiencia kármica (ley de causa y efecto), la cual nos permite
evolucionar conscientemente para entrar en la bienaventuranza y beatitud.

El Dr. de la Ferrière en su obra Los Grandes Mensajes dice: “En suma, cuanto más el
individuo y sus agrupaciones se aparten de la ley natural en la elección y
perfeccionamiento de sus condiciones de vida y de evolución, tanto más las
sensaciones dolorosas, individuales y colectivas crecerán…; es decir, que los remedios
prácticos o teóricos parciales (desarme universal, vacunaciones múltiples, etc.), jamás
llegarán a frenar definitivamente el retorno de los flagelos de la humanidad, porque la
represión del mal hecha a base de remedios artificiales, no contribuirán sino hacerlo
aparecer en otras partes y a transformarse en una desgracia mayor, lo que no sucedería
si se hubiese suprimido en su fuente”.

“La obligación de descubrir, de proclamar y de practicar las leyes naturales que

regulan la conducta intelectual y moral de los hombres, quedará en definitiva, como el
UNICO REMEDIO GENERAL PARA ALEJAR TODAS LAS MISERIAS HUMANAS, y
por consiguiente: el único objeto o fin que se debe ofrecer como solución a los

70
problemas de cada uno. En una palabra, la buena salud individual y social no puede
alcanzarse sino mediante la buena voluntad, cada vez más fuerte de OBEDECER LAS
LEYES NATURALES Y DIVINAS, es decir, de pensar y obrar en todas las cosas con
JUSTICIA Y CON BONDAD”.

“Un pensamiento elevado se revele a todos los espíritus y que sea sentida la presencia
del alma rectora del Universo: el Sublime pensamiento de Dios”.

Desde las primeras lecciones de aprendizaje el niño debe ser consciente de que con la
práctica de las disciplinas en forma progresiva y sistemática, se pueden cultivar y
desarrollar diversas virtudes, entre ellas, la de elevar la conciencia espiritual para el
perfeccionamiento del pensamiento, del sentimiento y de la cultura estética elevada.

También el niño debe tomar conciencia desde temprana edad, que para cumplir el
precepto: “Amaos los unos a los otros, como Yo os he amado”, es necesario primero
poner en práctica el precepto: “Comprenderos y toleraros los unos a los otros”…. La
comprensión, tolerancia, solidaridad y fraternidad universal son primordiales en la
civilización de la Nueva Era de Aquarius.

Se ha de enseñar al niño desde temprana edad, que es necesario tomar conciencia de

que todos “Debemos Servir para ser perfectos y ser perfectos para servir”; que servir en
la justa medida de las necesidades no solamente es un deber sino un privilegio, y que
“el más grande es el que mejor sirve”.

Para que el proceso de reeducación de la Célula Familiar tenga una duración

permanente, ha de estar basada en los principios y fundamentos de la psicología
transpersonal que son los que coinciden con las enseñanzas de la Tradición Iniciática,
las cuales han estado desde siempre inscritas en las leyes ontológicas evolutivas del ser
humano.

Entre los sistemas que existen para lograr esta ascensión del espíritu, citamos la Yoga
Integral, que por encima de cualquier ropaje religioso es desde la antigüedad, uno de
los sistemas más perfectos para la autorrealización integral del ser humano. Tanto la
Yoga como la cosmobiología deben ser enseñadas desde la juventud; la primera como
sistema de autorrealización trascendental y la segunda como una ciencia lógica y
analógica que guía y complementa los parámetros cognoscitivos de la dialéctica. Ellas
son los dos grandes pilares para conocer y realizar en sí mismo el Ordenamiento
Universal.

Enseñar al niño que “las tres bases de la enseñanza residen en Pensamiento puro,
Palabra pura y Acciones puras”. “No hay que olvidar que lo primero que hay que
hacer es que el esfuerzo parta de uno mismo y entonces, solamente seremos
ayudados…”. “Puesto que conoces el camino, has experimentado las diferentes vías y
sabes cuál es la que te librará, no aplaces más para un tiempo incierto lo que debes
hacer”. “Sé el Noé que penosa y laboriosamente, por un trabajo sin descanso continuo y
perseverante, construye el Arca de la Vida y del Salvamento”. (Dr. S. R. de la Ferrière).

No olvidar que los bienes materiales que hemos recibido son en calidad de préstamo y

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que algún día tendremos que devolverlos, porque pertenecen al patrimonio universal.
La riqueza más valiosa es la espiritual y es el único patrimonio que nos llevamos
después de morir.

Al niño se le debe enseñar que la obediencia al ordenamiento universal establecido es

parte del ejercicio de su libertad, pero que hacer lo que se quiere y no lo que se debe
conduce a la anarquía, a la indisciplina y al desorden.

El niño como futuro conductor de los pueblos deberá ser objeto de la más esmerada
educación basada en la Fraternidad, la Verdad, el Amor, la Justicia y el correcto
cumplimiento del deber.

Desde la infancia al niño se le debe enseñar como un hábito cotidiano que debe
obedecer conscientemente a la jerarquía de leyes y estamentos de la sociedad, en cuyo
cumplimiento se establece la paz y el progreso de los pueblos.

El patrimonio cultural de toda la humanidad aportado a través de los tiempos,

pertenece a todos los seres humanos en general para ser utilizado según sus
necesidades. El trabajo no debe ser solo un medio para ganarse la vida sino un
privilegio en beneficio de sí mismo y de los demás.

Es urgente saber que todos estamos comprometidos en participar en la reeducación

integral de la Célula Familiar, empezando por nuestro propio perfeccionamiento físico,
emocional, intelectual, moral, estético y espiritual.

El modelo ideal de la Célula Familiar, es aquel formado por el hombre de la nueva

levadura, educado por Iniciados y Maestros capacitados para multiplicar la semilla de
la sabiduría y del amor universal, que ya han transcendido fanatismos religiosos,
raciales y de cualquier otra índole.

***************************************

72
 Capítulo IV

LA CREACIÓN DE LOS NIÑOS PRODIGIO

1. Génesis de los Niños Prodigio

Antes de explicar la génesis de los niños prodigio es necesario conocer la génesis del ser
humano; acerca de ello dice el Dr. de la Ferrière:

“Al principio, Dios emana de sí mismo (Beareschith) y esa creación es inteligente, pero
inconsciente (bara); es la condensación por la materialización de una energía
concentrada (Tsimsum) y esas gotas de quinta-esencia forman los Espíritus que,
tomando una forma primeramente fluídica (cuerpos etéreos), se materializan cada vez
más debido al hecho de la densidad de las vibraciones hasta el punto de volverse
físicos (manifestación en el mundo-material). De inmediato, el espíritu deberá liberarse
de nuevo. Primero de una manera abstracta (por el pensamiento que regresa a Su
Fuente), elevando su Principio hacia el Origen (búsqueda de la Verdad); en caso de
éxito se produce el Yug (Identificación). Si no, será preciso esperar la desintegración de
la materia (muerte del cuerpo físico) para que parcialmente el espíritu pueda elevarse
con ayuda del alma que le sirve de trampolín para la proyección en las esferas donde él
será tonalizado para ser proyectado de nuevo sobre la tierra con posibilidades nuevas,
evolución siguiente según el ritmo de las encarnaciones y, en consecuencia, de la ley de
causa y efecto (Karma), o vivificado hasta fusionarse con el Absoluto”.

El ser humano consta de tres cuerpos: Cuerpo físico o cuerpo material (somatiquión),
cuerpo emocional o alma (aerosiquión) y cuerpo espiritual o mental (neumátiquión)
como decía Santo Tomás de Aquino en su obra “Suma Teológica”.

El Dr. de la Ferrière dice en su libro “Propósitos Psicológicos“: “El psiquicón

(comprendido como Alma por San Pablo) es la materia plástica que une el cuerpo
material al cuerpo espiritual; el Alma es en efecto, la emanación carnal, es la parte sutil
(aero) del cuerpo denso (soma). El ser humano no ha sido creado, sino que ha sido
manifestado, es decir, que ha emanado de la preexistencia del Ser denominado Gran
Todo. Se dice que Dios hizo al hombre de la nada y que el universo tuvo su origen en
una explosión (Big-Bang), pero debemos aclarar que de la nada no sale nada; siempre
hay un continum infinito preexistente; el universo nunca ha tenido origen ni tendrá fin,
siempre está en continua evolución y transformación, tal como lo afirmó el sabio
Lavoisier cuando dijo: Nada se crea, nada se destruye, todo se transforma”.

A la entidad Cósmica se le suele llamar Macrocosmos y en analogía con ésta, está el

microcosmos que corresponde al ser humano. El ser humano analógicamente con el
macrocosmos es infinitamente pequeño, pero según la enseñanza védica, al existir el
universo como una realidad tangible e infinita, todo lo existente tiene una estructura
ternaria: Brahma-Vishnú-Shiva, Padre-Hijo-Espíritu Santo, Positivo-Negativo-Neutro,
Vida-Forma-Pensamiento, etc., y esta estructura ternaria evoluciona mediante el
cuaternario YOD, HE, VAW, (HE) y del cuaternario evoluciona al septenario que es el

73
proceso de todos los estados evolutivos en toda manifestación existencial. Todo está
predestinado a que la diversidad sea una con la Unidad.

La estructura ontológica de Dios no tiene principio ni fin, todo en Él evoluciona

constante e infinitamente. Así tenemos que el macrocosmos está formado por cosmos,
los cosmos están formados por galaxias y nebulosas, éstas están formadas por estrellas,
las estrellas por moléculas, éstas por átomos, los átomos por sub-partículas, éstas por
partículas de luz y las partículas de luz a su vez están formadas por partículas de
pensamiento, así tenemos que el universo es mental, todo es mental dice Hermes
Trismegisto. Las partículas de mente están formadas por partículas de divinidad con lo
cual se colige que el universo es una creación mental de Dios expresada en energía
vibratoria. “En el principio era el verbo y el verbo era Dios” tal como lo denomina San
Juan.

Todo es Uno, todo es diverso y en la esencia del Universo está la esencia del Uno. En el
nombre de Dios esta la arquitectura universal de su génesis: YOD, HE, VAW, (HE),
como ya lo he dicho.

¿Para qué existe esta estructura sapiente y compleja? Sencillamente para que el ser
humano tome conciencia trascendente de su propio ser, es decir, el ser humano en sus
ciclos evolutivos se va perfeccionando hasta alcanzar la conciencia espiritual suprema.
Jesús el Cristo lo dejó expresado en su enseñanza cuando dijo a sus Discípulos: “Yo
quiero que vosotros seáis uno conmigo como yo soy uno con mi Padre Celestial”.

El peregrinaje doloroso de la evolución del ser humano empezó cuando Adán y Eva
fueron arrojados o expulsados del Paraíso a causa de su ignorancia, desobediencia y
ambición desmedida del poder al creer que ellos, podían ser semejantes a Dios. La
serpiente les tentó diciendo: “Si comiereis del fruto del árbol del Bien y del Mal seréis
como dioses”. Adán y Eva se atrevieron a desobedecer y de inmediato fueron
expulsados del Paraíso; pero también Dios les prometió que algún día retornarían al
Paraíso conscientemente al decirles: “Ganaréis el pan con el sudor de vuestra frente”.
En la Tradición Védica este acto de transcendencia corresponde al Samadhi, Suprema
Beatitud o Ananda, llamado también Paraíso según la Tradición Crística y Mazdeísta.

Primero se realiza la involución que es la emanación del Absoluto (Todo-Nada) a

través de los distintos reinos de la naturaleza hasta llegar al homo-sapiens. De aquí en
adelante existe otro ciclo de evolución hasta alcanzar la cima de lo justo y perfecto en la
escala supra-humana, es decir, ser Uno con el Padre Celestial. Ha llegado a la tierra
prometida (Paraíso), es un “salvado de las aguas”.

Para vivir esta etapa de su evolución, el discípulo necesita la guía de auténticos

Maestros que le enseñen el Camino o Sendero de Retorno. El Maestro conoce el
Camino porque él a su vez lo ha vivido con otros Maestros, quienes enseñan al
discípulo que mientras no se trascienda la “segunda muerte” se está en peligro de caer
en el Sendero debido a que el cuerpo físico ha aprisionado al alma (cuerpo astral) con
sus deseos, situaciones incontroladas, aspiraciones bajas, pasiones, egoísmos, etc. El
cuerpo astral o alma es la energía psicofísica que en algunos casos es observable con la
cámara Kirlian.

74
Cuando al morir el cuerpo físico el alma ya no se desintegra, (lo que ocurre cuando se
ha despertado el segundo Chakra), quiere decir que esa alma ha entrado en el Círculo
de protección mágica del Gran Arcano y que continúa unida al espíritu conservando la
memoria esencial y racional de sus encarnaciones anteriores; esta memoria no se
desintegrará al volver a nacer porque ha quedado unida al espíritu, que es lo que
constituye la razón esencial de la experiencia o memoria y facultades extraordinarias de
los niños prodigio; es decir, el fenómeno de los niños prodigio o genios se debe
generalmente, a que la memoria racional o recuerdos que venían registrando en sus
almas durante sus pasadas encarnaciones, permanecen vigentes.

Para entrar en una evolución superior el ser humano necesita que antes de desencarnar
aquí en la tierra, el espíritu haya trascendido o trasmutado sus dos primeros chakras
(centros de energía lumínica). En términos religiosos se suele decir que al morir el
cuerpo físico, el alma pasa al cielo, al purgatorio o al infierno (mundo ínfero).

El infierno existe debido a la ley de polaridad, pero éste no es eterno para nadie. El
espíritu por ser de naturaleza divina nunca muere ni se desintegra; el infierno y el
purgatorio son estados transitorios del alma, para transmutar y ganar estados de
conciencia superiores mediante la experiencia en esta vida a través del cumplimiento
de la ley de causa y efecto, hasta llegar conscientemente a la perfección integral de su
ser.

Todos los seres humanos tienen un cuerpo astral que media entre el espíritu y el cuerpo
físico o denso, pero no todos ellos poseen la memoria de esta Alma o cuerpo astral,
puesto que al desintegrarse el cuerpo físico, el astral o alma generalmente, también se
desintegra junto con el archivo de la memoria y experiencias adquiridas en sus últimas
encarnaciones.

Existen siete reinos en la naturaleza:

1.- Reino mineral: inteligencia molecular.

2.- Reino vegetal: inteligencia celular.
3.- Reino animal: inteligencia instintiva.
4.- Reino humano: inteligencia racional y genial.
5.- Reino suprahumano: inteligencia quántica y genial.
6.- Reino angelical: inteligencia lumínica.
7.- Reino divino: inteligencia omnipresente y omnisciente.

De estos siete reinos estudiaremos el Quinto Reino Universal que es el reino de la

inteligencia cuántica y genial de donde proceden por evolución, las encarnaciones
excepcionales de los niños prodigio o genios en general.

2. ¿Cómo programar el nacimiento de los niños genio o prodigio?

Es necesario que se produzca como una realidad tangible la aparición sobre el planeta
tierra de los niños prodigio y así podamos exclamar con admiración… este niño canta

75
como los ángeles, pinta como los ángeles, posee una inteligencia cuántica matemática
excepcional, habla lenguas no estudiadas por él, etc.

La aplicación por parte de los padres de técnicas y métodos especiales en la concepción

de los hijos, contribuirá al nacimiento de niños prodigio o genios que formarán la
nueva raza. También la ingeniería genética puede contribuir a mejorar la raza
inhibiendo los factores no deseados y exaltando todas aquellas facultades que para la
humanidad resulten ideales como por ejemplo conducta noble, inteligencia
superdotada, etc.

La energía psicológica maternal junto con la energía excepcional del niño, conforman
una fuerte unidad neurofisiológica que puede facilitar el nacimiento de niños prodigio
o superdotados.

Una de las razones por las cuales esta afirmación es viable se debe, a que al ser la
materia modificable por la acción racional y quántica del pensamiento, la energía
cósmica penetra en el ser humano siguiendo unas constantes de analogía.

Por estudios de Física Cuántica, se sabe que las partículas de energía que integran los
corpúsculos de pensamiento corresponden a la memoria de la supraconciencia.

La energía en estado cuántico y radiónico es registrable mediante mecanismos

cibernéticos especiales. Esta metodología se está empezando ya a utilizar
tangencialmente en la medicina y en la ciencia en general, para explicar entre otros
fenómenos la parapsicología.

Este contexto conforma la cosmosofía espiritual que se ocupa de la religión pura; es el

conocimiento de las leyes gobernantes del universo entre macrocosmos y microcosmos
(entre el hombre y el universo). Más allá de todas las consideraciones religiosas y
dogmáticas, la cosmografía pertenece a todos los seres humanos de pensamiento
universal.

El Dr. de la Ferrière dice: “Como ya sabemos desde Aristóteles, nuestro cuerpo es una
unidad autónoma, cuyas partes están en relación funcional entre ellas, y existen como
servidores del todo. Nuestro cuerpo compuesto de sangre, de tejidos y de espíritu,
consta sobre todo de agua de la lluvia, de los manantiales y de los ríos. Este líquido
contiene sales minerales, magnesio, calcio, potasio, cobre, hierro, zinc. También hay
elementos llevados por los animales o las plantas: leche, materias hidrogenadas, grasas,
azúcar, hojas de legumbres y raíces. Finalmente es necesario realizar que los elementos
que entran en el compuesto del cuerpo humano son idénticos a los que componen los
astros. De ahí esa similitud entre el macrocosmos y el microcosmos, acerca de la cual
insistimos siempre al profesar el sistema Yoga que nos reveló esas correlaciones hace
miles de años”.

Todos los ocultistas conocen esas relaciones directas entre el cuerpo, los metales, los
planetas, etc.: glándula pineal: oro, sol; glándula pituitaria: plata, luna; glándula
tiroides: azogue, mercurio, etc.

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Alexis Carrel en su libro “La Incógnita del Hombre”, demuestra muy bien esa ley
universal que rige al hombre y a la naturaleza cuando dice: “Los elementos químicos
que entran en la composición del cuerpo, son idénticos a los que componen el sol, la
luna o las estrellas. No hay diferencia alguna entre el oxigeno atmosférico del planeta
Marte y el oxigeno que respiramos. El hidrógeno contenido en la molécula de
glucógeno del hígado, de los músculos y el calcio del esqueleto, son los mismos que el
hidrógeno y el calcio de las llamas que cinematografió Mac Math en la atmósfera del
sol. El hierro de los glóbulos rojos de la sangre es igual al de los meteoritos. Los átomos
de sodio que ondean como una niebla ligera en los espacios intersiderales, podrían ser
utilizados por nuestros tejidos, como los de la sal en nuestras comidas. En resumen,
todos los elementos químicos con los cuales está hecho nuestro cuerpo vienen del
cosmos, de la tierra, del aire y del agua. Los elementos químicos se comportan de la
misma manera en el interior como en el exterior del cuerpo. Desde Claude Bernard
sabemos que las leyes de la fisiología son fundamentalmente las mismas que las de la
mecánica, de la física y de la química. Los modos de ser de las cosas son invariables:
por ejemplo, las leyes de las multitudes, de la capilaridad, de la ósmosis, de la
hidrodinámica, no cambian en la profundidad de nuestros tejidos”.

“Nuestro cuerpo es un fragmento del cosmos, arreglado de una manera muy

particular, pero en la cual se manifiestan las mismas leyes que en el resto del mundo. Es
constituido con los mismos elementos que su ambiente físico”.

Y el Dr. de la Ferrière dice: “Pero, el hecho más asombroso es el emerger de lo espiritual

fuera de lo material, es la característica esencial de la sustancia con la cual somos
hechos. El óvulo, aún cuando contiene en potencia un genio, no es muy diferente de los
seres unicelulares, los cuales, durante el período arqueozoico del precambriano
representaban el humilde principio de los vivientes sobre el haz de la tierra”.

“Una vez fecundado, el óvulo se divide y engendra al embrión, y éste llega a ser feto,
después, nace el niño, y durante ese período el ser humano en potencia recorre de
nuevo todas las transformaciones de la especie. Por decir así: en algunos meses vive
millones de años”.

Recordemos que el fenómeno de transmisión de caracteres geniales derivan de una

energía que ínter penetra en el acto del amor (fusión gamética), preferentemente
cuando la luna se encuentra en plenilunio, junto con la pronunciación del mantram
enseñado y transmitido por Maestros de la Tradición Iniciática, de esta forma el
nacimiento del niño genio encarnará en el momento cósmico mas adecuado para su
evolución espiritual.

¿Qué más hace que un niño nazca como genio o prodigio?

La composición bioquímica y psicológica de los padres incidirá directamente en el

comportamiento de su futuro hijo.

Este prodigio se manifiesta especialmente en el quinto mes lunar del embarazo. Si la

gestación ha sido programada cosmobiológicamente y se le transmiten palabras
amorosas impregnadas de fe, esas virtudes y características que desee posea su hijo (a)

77
así será. Si a esto le agregamos la herencia genética de los padres, se reafirmará la
eficacia en el hijo. La madre de E. Caruso que le cantaba a su hijo durante su embarazo,
contribuyó a que éste fuese el mejor genio del belle canto que ha tenido la humanidad.

Si la fecundación ha sido programada con amor y sabiduría, los resultados serán

óptimos corroborándose una vez más los prodigios de la bóveda celeste.

El ser humano es un microcosmos y al existir una analogía directa entre el

macrocosmos y microcosmos, ellos se interaccionan recíprocamente en todas las escalas
de vibraciones de acuerdo a una inteligencia cósmica programada desde siempre, todo
evoluciona de dentro hacia fuera y de fuera hacia dentro en escalas septenarias.

El Dr. J. Charon comprobó científicamente que las partículas elementales de la materia

poseen una memoria cuántica denominada eónica que modifica la estructura y
manifestación de dichas partículas de acuerdo a una programación establecida tanto en
el orden de la energía quántica como de la energía biológica. De este modo podemos
cambiar su naturaleza substancial haciendo que un elemento determinado deje de ser
lo que es, para convertirse en otro, como por ejemplo convertir la plata en oro o el agua
en vino (alquimia).

Por estudios cosmobiológicos se sabe, que el momento más idóneo para la concepción
de los hijos es cuando la luna esta en plenilunio y los planetas aspectados
positivamente. Estos hijos nacerán con aptitudes altamente elevadas y virtuosas en el
área del conocimiento, del arte, la espiritualidad, la conducta ética, estética, etc., y así
padres e hijos podrán colaborar para ser intérpretes en la construcción de una nueva
civilización.

Para que la procreación de la especie humana sea óptima en todos los aspectos, ésta
debe programarse como resultado de un estudio de las aspectaciones cosmobiológicas
armónicas, capaces de conformar unidades de células biológicas que den origen al
nacimiento de niños prodigio o genios, quienes de adultos guiarán y orientarán a la
humanidad en la formación de la Nueva Civilización, el V Reino Universal o la “Raza
del Hijo del Hombre” anunciada desde hace tanto tiempo por todos los Grandes
Maestros de la Humanidad.

La procreación de los seres humanos es un acto tan sublime y maravilloso que bien
merece un esfuerzo tanto desde el punto de vista físico, emocional y mental como
espiritual, para así establecer el nacimiento de una civilización de luz, paz y Sabiduría.

Acerca de la concepción para el nacimiento de la Nueva Raza propia para la Era de

Aquarius dice el Maestro M. Ivanhov: “Antes de la concepción, los padres deben
preparase para poder atraer un espíritu sublime, porque una entidad superior solo
puede aceptar encarnar en seres que han llegado ya a un cierto grado de dominio. Para
estas entidades no es importante entrar en una familia rica o gloriosa, sino que
normalmente prefieren familias modestas donde no puedan ser tentados por la vida
fácil”. “Lo que ellos necesitan recibir de esos padres, en los cuales van a encarnar, es
una herencia genética que no obstaculice el trabajo espiritual por el que han decidido
venir a la tierra”.

78
Para que en el momento de la unión gamética en los seres humanos exista un estado
psicosomático, astral y espiritual elevado capaz de atraer un espíritu de conciencia
superior, además de cuidar su alimentación, deben estar libres de toxinas y sus
pensamientos impregnados de ideas y sentimientos rectos y nobles.

Para lograr una unidad psicosomática óptima entre la madre y el hijo, la madre deberá
tener en cuenta la fecha de su concepción, pues por un fenómeno de codificación astral,
cada vez que se repite la fecha del ciclo lunar de la concepción, se reactiva en el feto la
percepción de los pensamientos, sentimientos y emociones que son transmitidos por la
madre de manera sutil preferentemente a través del cordón umbilical. Cuando las
vibraciones son transmitidas por parte del padre y el entorno en el cual ellos viven,
estas energías (tanto positivas como negativas) se registran sutilmente en el feto a
través de la energía de dicho entorno.

El total de esos pensamientos y sentimientos quedan gravados como un común

denominador en el psicosoma del embrión, de donde luego surgen patrones básicos de
conducta que tendrán relación directa con las diferentes experiencias de su vida
cumpliendo funciones análogas a las de un disco duro de un ordenador.

Cada mes coincidiendo con la fecha de su concepción, la madre deberá pasar su mano
derecha por su vientre en círculos siguiendo la dirección de las agujas del reloj,
pronunciando con amor y afirmativamente, todas aquellas palabras que coincidan con
un modo de ideales que los padres deseen para su hijo, como por ejemplo: deseo que
mi hijo sea un buen filósofo o un buen músico, cantante, etc. Este hijo
irremediablemente, estará inclinado a ser lo que se le ha programado durante los 10
meses lunares que ha permanecido en el vientre materno.

Si la madre en el ritual de la imantación pone su mano derecha (conductora de la

energía positiva Yang) sobre su vientre, las ideas, sentimientos, palabras y el estado
mental-espiritual impregnarán directamente el subconsciente, consciente y
supraconsciente de su hijo, llegando a modificar considerablemente diversos patrones
de conducta y aprendizaje; cuanto más repita la madre con amor este acto de
imantación y programación, mejor serán los resultados. Se debe tener muy en cuenta
que si la madre llegase a transmitir pensamientos y sensaciones de estados emocionales
negativos, éstos también quedarán registrados en la vida y aprendizaje de su hijo con el
consiguiente perjuicio para ambos, ya que la madre tendrá presente su conducta
durante toda su vida, es decir que para bien de los dos, la madre deberá llenarse de
sentimientos, pensamientos y acciones profundamente positivas.

Para que la mujer cumpla con eficacia la misión de ser madre de hijos privilegiados,
genios, prodigio, superdotados, etc., debe ser asesorada por un equipo formado por
pedagogos, psicólogos, nutricionistas, médicos y todos aquellos otros profesionales que
se requiera para que durante el período de la gestación y los cinco primeros años de
vida del niño, éste quede bajo la guía y educación de la madre dentro del hogar.

Los niños prodigio cuando son adultos participan con su estatus y virtuosismo en la
construcción de una cultura calificada de extraordinaria o excepcional. Estos niños cada

79
vez son más numerosos y en diversos países se les prodiga una educación especial
donde como es natural, para educar a niños prodigio se necesita profesores prodigio.

Los cuerpos de los niños prodigio son generalmente de estatura y constitución mediana
y ágil, con mirada inteligente, enérgicos, de naturaleza cordial, siempre tienen
soluciones para lo inesperado, tienen una gran tendencia a la independencia, pueden
parecer desobedientes, se evalúan constantemente, poseen una gran curiosidad por las
cosas que les rodean y una gran capacidad intelectual en todas las áreas de aprendizaje,
aprenden a leer por ellos mismos desde muy temprana edad y se preocupan por temas
trascendentales que no son propios de su edad.

Se encuentran niños genios que calculan matemáticas casi a la velocidad de las

calculadoras electrónicas, genios de la música como en el caso de Mozart, Beethoven,
maestros de la pintura como Velázquez, Rubens, Leonardo da Vinci, Miguel Ángel,
etc., que dejaron obras propias de su genialidad.

Con una educación especial y un trabajo de maestría psicosomática, podemos

predisponer al niño que va a nacer para que manifieste facultades y virtudes propias de
genios.

En la naturaleza todo esta hecho con inteligencia y generalmente va acompañado de

una memoria que le sirve para dar testimonio del principio de la unidad en la
diversidad; así tenemos que existe una memoria molecular gracias a la cual los
elementos conservan su individualidad, una memoria cósmica gracias a la cual
conservan su estructura atómica, una memoria quántica gracias a la cual todos los
elementos de la naturaleza dan testimonio de su esencia, y también existe una memoria
supraquántica la que da testimonio de que todo existe en la 6ª dimensión del espacio,
en la cual todo está en todos los lugares y simultáneamente (todo ello es lo que se
denomina Omnipresencia Divina), este enunciado pareciera inadmisible desde el punto
de vista de la lógica matemática, pero ello se debe a que el ser humano está
acostumbrado a razonar como lógico dentro de las dimensiones de tiempo y espacio,
en las cuales como es sabido, son relativas a partir de la cuarta dimensión y considera
ilógico los enunciados de la quinta, sexta y séptima dimensión.

Corresponde a la generación de la nueva raza, hacer que encarnen espíritus genios que
provean la pléyade de virtuosos y superdotados, para que estos, sean los dirigentes del
destino de la sociedad y así la humanidad conozca el reino de bienaventuranza aquí en
la tierra.

La mujer será la principal arquitecta de la gran civilización de este ciclo astronómico

que comenzó en Marzo de 1.948, y que tendrá una duración de 2.500 años
aproximadamente.

El gran privilegio para construir la nueva civilización lo tiene la mujer, pero no

enteramente, puesto que el hombre tiene que aportar la enseñanza espiritual elevada
que se dará en los Colegios de Iniciación, en donde se imparten las enseñanzas y
metodología de cómo trascender la conciencia espiritual en todos los planos, y es ahí,
donde encontramos las síntesis de los Grandes Maestros de la Humanidad. No es un

80
concepto religioso sino la sabiduría y el amor puestos en vigencia para hacer que
emerja o se construya la Nueva Civilización.

3. La Supraconciencia o conciencia del “Hijo del Hombre “

Estamos ante las puertas de una civilización prodigiosa y maravillosamente

sorprendente, en la cual el mundo será poblado por la Quinta Raza. La Quinta Raza se
refiere a la Raza de los Súper-Hombres (que lógicamente incluye también a la mujer),
es la civilización formada especialmente por niños prodigio, cuyas facultades especiales
son desarrolladas por medio de una metodología científico-filosófica.

En el orden de la generación humana (en línea filogénica), aparece la Quinta Raza

como la escala del desarrollo superior de la conciencia, que identifica al ser humano
como una entidad espiritual superior.

Las razas o categorías de la existencia humana antes de llegar evolutivamente a la

escala supra-humana, tienen que ir pasando por los distintos reinos de la naturaleza, es
decir, reino mineral o reino de la conciencia molecular, reino vegetal o de la conciencia
celular, reino de la conciencia animal o del instinto, reino humano o de la conciencia y
la razón, reino del Hijo del Hombre (Quinta Raza) o Supraconciencia, reino de los
Cristos o Iluminados (VI reino), reino de la Conciencia Cósmica o conciencia de la
Unipresencia (Conciencia Divina), en donde todo está conscientemente en todas partes
y simultáneamente, es lo que filosóficamente se denomina la Omnipresencia de Dios,
enseñanza que está expresada en aquellas palabras de Jesús el Cristo cuando dijo a sus
Discípulos: “Yo quiero que vosotros seáis Uno conmigo, como Yo soy Uno con mi
Padre Celestial”.

Cuando en la humanidad se instaure el reino de la Quinta Raza, se habrán acabado

para siempre las guerras, la violencia, la ignorancia y la pobreza. La muerte será como
final de un ciclo evolutivo y no por interferencia de una enfermedad. Se llegará al
conocimiento de la Verdad no por hipótesis sino por la experiencia de la vivencia
consciente de sí mismo. Es lo que los Maestros Yoghis denominan el Samadhi. Aquí el
coeficiente intelectual, emocional, artístico o estético estará en la culminación de su
manifestación.

Será la Era del esplendor del arte, la filosofía, la ciencia de los prodigios tecnológicos, el
desarrollo extraordinario de la cibernética, la práctica de la solidaridad y la fraternidad
universal verdadera. Los seres humanos fundamentalmente estarán unidos por el
Amor y regidos por la Sabiduría.

Para que en la humanidad florezca el V Reino Universal, es necesario el advenimiento

de la Quinta Raza, la cual traerá un estado de conciencia espiritual elevado porque se
aplicarán métodos para el desarrollo de las leyes de la cosmobiología, fisiogonía,
arqueometría, etc., lo que hará posible la complementación de las Ciencias Iniciáticas y
esotéricas de la Tradición Iniciática, con una metodología pragmática para la evolución
espiritual e integral del ser humano.

81
 Capítulo V

LOS MISTERIOS DEL ALMA Y DEL ESPÍRITU

1. ¿Qué es el Alma?

El Alma es aquella bioenergía sutil que une y fusiona el cuerpo físico con el espíritu.
Esto supone que el ser humano está formado por tres naturalezas diferentes pero que
conforman una gran Triunidad: Cuerpo físico, alma (o astral) y energía divina ó
espíritu.

Tanto el cuerpo físico como el alma o astral, están formados por substancias
ponderables que evolucionan, se transforman y pueden morir o desintegrasen cuando
el ser humano muere.

La naturaleza del espíritu, por ser de esencia divina, conserva la misma naturaleza del
espíritu universal que es incorpóreo y nunca se desintegra. El espíritu humano es
emanación intrínseca de la Trinidad Divina. Cuando se encarna en el cuerpo adquiere
la forma de éste y constituye la razón primordial del ser humano, es decir, el espíritu
encarnado conserva la esencia del espíritu universal, pero es único como
individualidad. Es como una molécula de agua, conserva su individualidad sin haber
perdido la esencia del agua; cuando se encuentra en el océano no está individualizada
pero participa de una esencia colectiva. Al evaporarse del conjunto del océano sigue
conservando la esencia del agua de éste, pero tiene su propia individualidad, la cual
algún día perderá cuando retorne al océano. Así, el espíritu humano cuando retorne al
océano del Absoluto Consciente Manifestado será Uno con Dios.

2. ¿Cuál es la Misión del Alma o Energía Astral?

Evolucionar, purificarse, hacerse mejor conductora de las virtudes del espíritu, para
que éste resplandezca cada vez más en su infinidad de características propias de la
esencia divina.

Un cristal si está sucio no deja pasar todas las cualidades y naturaleza de la luz. Hay
que limpiarlo, así mismo, el alma o astral para manifestar o evidenciar las virtudes
intrínsecas del espíritu, se necesita que cada vez sea más “puro” y perfecto realizando
disciplinas que le sean propias a su naturaleza psicosomática. Las enseñanzas
especiales para la trascendencia del ser pertenecen a la Sagrada Tradición Iniciática.

Dice el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière: “Según las teorías espiritualistas, el aerosoma
(alma), sirve de trampolín al Espíritu para su regreso a lo Divino (más o menos
rápidamente, según el estado de conciencia de ese cuerpo astral). De ahí la expresión de
“alma en pena” para indicar las almas incapaces de reunirse inmediatamente a la
Conciencia Universal. Generalmente el Alma muere después de haber dejado el cuerpo
físico (“segunda muerte”) y haber hecho un nuevo esfuerzo para cumplir su misión de

82
transportar el Espíritu a las esferas superiores”.

De lo anterior se deducen varios aspectos: una de las Misiones del Aerosoma (Alma) es
transportar el espíritu a las esferas superiores de donde ha descendido, simbolizado
por el Paraíso (del persa Paradesha que significa más allá del mundo físico). El espíritu
Cósmico Divino era inocente e inconsciente (sin conciencia del bien ni del mal, ni de la
dualidad). El espíritu algún día retornará a la Conciencia Universal, consciente del bien
y del mal, de lo justo y de lo perfecto. Esta enseñanza tiene relación con aquel pasaje
bíblico del Paraíso cuando la serpiente le dijo a Eva: “Si comiereis del fruto del Árbol
del bien y del mal, seréis como Dioses”. Esta afirmación es correcta y por lo tanto, en
ello no había engaño. La serpiente indujo a Eva mediante la fascinación de la sabiduría
y el sexo para que uniese las polaridades Yinn y Yang (bien y mal, femenino-
masculino) y realizara la experiencia de fusionar conscientemente dentro de sí misma
las dos polaridades que le hará recordar su verdadero origen Divino: el de haber sido
creados a imagen y semejanza de Dios en lo infinitamente pequeño.

La unión de la polaridad sexual en el plano físico es sólo la antesala para la unión de la

polaridad femenina-masculina que existe dentro de sí mismo. Para lograr esta unión se
necesita cumplir el mandato iniciático que dice: “Creced y multiplicaos”, que no
consiste únicamente en la multiplicación de la especie mediante el acto sexual (sexo
deriva del latín sex que significa cortar), sino en cortar la unión sexual hombre-mujer
para de esta manera aspirar a la unión de sus propias energías Yinn-Yang dentro de sí
mismo, y ser un “Salvado de las aguas”. De ahí se entrevé el sentido Iniciático que
encierra la enseñanza de las disciplinas del celibato en casi todas las religiones. Es la
abstinencia sexual (el Brahmacharya de los hindúes), necesaria para alcanzar el
ascetismo y ciertos estados místicos elevados. Hay que aclarar que el celibato mediante
la represión de la sexualidad o promesa de renunciamiento como se les ha pedido a
ciertos adeptos al sacerdocio, no es Iniciático. Existen ciertos mecanismos de
transmutación con los que se alcanza el nuevo nacimiento ó Segundo Nacimiento.

Para producir el auto-androginado, no se logra mediante la unión sexual hombre-

mujer como lo afirman algunas escuelas esotéricas, sino practicando las disciplinas
adecuadas de transmutación. Toda natividad espiritual debe cumplir el paso de “Nacer
en un pesebre”, cuyo simbolismo tiene que realizarlo todo verdadero Iniciado.

La enseñanza del significado de “Nacer en un pesebre” se transmite en las Escuelas de

Iniciación, las cuales ya fueron reabiertas para la Nueva Era de Aquarius por el Dr.
Serge Raynaud de la Ferrière y su primer Discípulo el Maestro Dr. José Manuel
Estrada.

Para poder retornar al “Paraíso” es necesario que el discípulo adquiera un estado de

inocencia y pureza (representado por la Virgen María, símbolo de pureza y virginidad.
“Mater Purísima, Mater Castísima”). Nuestra materia prima corporal, al ser
transmutada por el influjo del egregor que se genera en la castidad, se prepara para el
segundo nacimiento iniciático. Para este nacimiento es indispensable, como ya lo
dijimos antes, la fusión de las dos energías en polaridad Yinn y Yang dentro de
nosotros mismos (Ida-Pingala de la tradición Yoghi).

83
Mientras no se haya adquirido el dominio de la pasión sexual, mediante el proceso de
la transmutación de la energía vital que tiene que ver con la alquimia de la Gran Obra
hermética, no es posible adquirir la maestría del tantrismo sexual o del maithuna.
Quien no ha trascendido la pasión sexual y utiliza esta energía como una vía de
transmutación, está en un error. Algunas personas usan esta experiencia como pretexto
para satisfacer sus deseos sexuales, los cuales están muy lejos de los métodos psico-
fisiológicos propios para el despertamiento del Kundalini. Evadirse de las disciplinas
propias que enseña la Tradición Iniciática de todos los tiempos, es tanto como no
querer salir del laberinto en el cual están aprisionados la mayoría de los seres humanos
desde hace tanto tiempo.

En los Colegios de Iniciación Real es donde se enseñan los principios y métodos

especiales para poder entrar en el Sendero de evolución superior. Para lograr entrar en
el Reino de los Cielos es condición indispensable realizar el Segundo Nacimiento: “os
es necesario nacer de nuevo”.

Cuando nos referimos a estas enseñanzas para lograr el Segundo Nacimiento, estamos
hablando igualmente de las enseñanzas dadas por todos los grandes Maestros de la
humanidad, que en esencia son las mismas con lenguaje diferente según la época. El
sentido oculto de las enseñanzas herméticas de Zoroastro, Buda, Krishna, Moisés, Jesús
el Cristo, Dr. de la Ferrière, etc., es siempre el mismo.

Del laberinto de la rueda de reencarnaciones no se sale colocándose alas artificialmente

como le sucedió a Ícaro de la mitología griega, quien no pudiendo ascender al reino de
los cielos (al Sol) se adhirió alas de cera a su cuerpo, pero al acercarse al sol, éste las
derritió e Ícaro se precipitó al vacío teniendo que volver a empezar de nuevo a fin de
encontrar el Camino, el cual estaba dentro de sí mismo. Así se cumple el mensaje de
San Jorge venciendo al dragón con su lanza.

Quien logra el despertar del segundo nacimiento, su cuerpo astral (Alma), ya nunca se
desintegrará. Cuando muera su cuerpo físico su espíritu quedará unido al cuerpo
aerosómico, su conciencia individual ya nunca se perderá por cuanto el substratum de
la memoria gravada en el alma o astral, queda unida al espíritu el cual nunca se
desintegra.

Para despertar el Kundalini es necesaria la pureza de conciencia espiritual “ser como

niños…”, alquimizar las energías sexuales, no solamente mediante la unión sexual
(hombre-mujer), sino también mediante las enseñazas de las Cámaras Secretas de alta
Iniciación, en donde se enseña a los discípulos que están preparados, y que han sabido
trascender las pruebas propias de la Iniciación: pruebas de Tierra, Agua, Fuego y Aire.
El aspirante a la Iniciación Superior debe realizar la Gran Obra Alquímica. Sólo así será
un verdadero Iniciado (o salvado de las aguas).

Cuando el Discípulo de Iniciación va realizando la Gran Obra Hermética, se enfrenta a

una prueba simbolizada por cuatro mujeres: Eva, María Virgen, María Magdalena y
Marta la Samaritana: Eva (la procreadora universal de la vida); María Virgen (la
moldeadora del Sendero); María Magdalena (la seductora) y Marta la Samaritana (la
sacerdotisa).

84
El discípulo que ha sabido atravesar el desierto de las abstinencias, del bosque poblado
de fieras (instintos), y vence las pruebas de tierra y agua, llega al Oasis del desierto
donde encuentra la oportunidad de vivir la enseñanza del símbolo de la cuarta mujer,
la Samaritana, a quien Jesús el Cristo le pidió agua, pero ella al llevarla, no se la pudo
dar. Jesús le dijo: “Si me das agua de tu cántaro yo te daré agua de la vida eterna”. La
vivencia de estas enseñanzas hace del discípulo un Maestro. El hombre tiene la facultad
de transmutar la energía creadora gracias a su capacidad de transmutación vital.

Cuando el espíritu humano se enriquece con la experiencia del Androginado, nace en

él un estado de conciencia conocido como IS-RA-HEL, es decir, se convierte en un
ISRAELITA (el pueblo escogido por Dios). Realmente no son “escogidos por Dios”,
sino que ellos mismos se hacen merecedores de tal condición a través de su propia
autorrealización superior y así poder pertenecer a las huestes llamadas “El pueblo
elegido de Dios”.

IS-RA-HEL, en su sentido Iniciático quiere decir nacimiento de la conciencia espiritual

en el mundo de lo divino. Como ya hemos dicho anteriormente, este nacimiento se
logra con la fusión de las dos polaridades dentro de sí mismo. IS (femenino), RA
(masculino), HEL (neutro, fusión de las polaridades) lo que se conoce en las religiones
como el nacimiento del Hijo del Hombre. Los IS-RA-HEL-itas son los Iniciados que
existen en cualquier raza y en cualquier religión.

3. ¿En qué consiste la Salvación del Alma?

La salvación del Alma consiste en que ésta no se desintegre cuando muera el cuerpo
físico.

¿Qué hacer para que el astral o alma no se desintegre cuando muera el cuerpo físico?
Para que esto suceda, debe hacerse un trabajo de transformación intensa, sistemática y
gradual. “Se trata de una transmutación consciente de la vida pasiva, carnal, animal,
inferior y grosera, por una existencia más espiritual, considerablemente
desmaterializada, aliviada de la carne, depurada de los apetitos groseros y de los bajos
instintos. Así se llegará a tener, es obvio, un alma fuerte, enriquecida de emociones
sanas, plena de lucidez, dueña del organismo físico, elevada, tendiente hacia la
liberación de los deseos terrestres, hacia el supremo retiro, hacia el plano de la perfecta
estabilidad” (S. R. de la Ferrière – “Los Grandes Mensajes”).

Las almas para salvarse deben perfeccionarse en los cuerpos en los cuales reencarnaron
hasta alcanzar la llamada conciencia del Hijo del Hombre siguiendo el Sendero de la
Real Iniciación, el cual conduce a la liberación total, es decir a la liberación de la rueda
de encarnaciones.

La Qabbalah trata ampliamente de los renacimientos o reencarnaciones, que son las

oportunidades que permiten al ser humano su purificación consciente a través de las
pruebas.

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Así como es necesario ir varias veces a la universidad para terminar una carrera
profesional, también es necesario venir varias veces a la escuela de la vida para adquirir
el enriquecimiento de experiencias cada vez más elevadas, hasta alcanzar la
iluminación y salir de la universidad de este planeta para entrar en el reino de la
evolución solar.

4. Ley de Reencarnación

La Iglesia Católica dejó de afirmar la Ley de la Reencarnación, la que hasta entonces

nadie había puesto en duda. Jesús el Cristo dio testimonio de ello en varias
oportunidades. Una vez refiriéndose a San Juan el Bautista, dijo: “Vino Elías y no le
reconocieron”, también en otra ocasión dirigiéndose a sus discípulos Jesús les
preguntó: “¿Y vosotros quién decís que soy yo?”. Ellos respondieron: “Dicen que eres
Elías o alguno de los Profetas que ha vuelto, Señor”. Y dirigiéndose a Pedro le
preguntó ¿Y tu quién dices que soy yo? Y éste le respondió: “Para mi Tu eres el Cristo
que ha vuelto, Señor…”. Por las respuestas se colige que los Discípulos tenían
perfectamente aceptada la ley de Reencarnación.

Algunos clérigos eminentes de la iglesia católica como Clemente de Alejandría, San

Agustín y San Jerónimo, atestiguaron que la doctrina de la reencarnación era enseñada
como una verdad tradicional, sin embargo esta afirmación fue negada en el Concilio de
Braga, en el año 561, bajo el pontificado del Papa Juan III. En el Concilio de Nicea I se
quiso preservar esta enseñanza dejando como testimonio la Oración del Credo, cuando
dice: “Creo en la resurrección de la carne y en la vida perdurable”.

Cada nueva encarnación es una oportunidad para cosechar lo que se ha sembrado

(según la ley del Karma o ley de Causa y Efecto) y para hacer una nueva siembra que la
cosechará en la vida de su presente encarnación o en sucesivas reencarnaciones, es una
oportunidad para rectificar errores y aprender la sabiduría de la ciencia y el arte de
vivir. Nadie puede retornar con Conciencia Crística al Paraíso si antes no ha cancelado
aquí en la tierra todas sus deudas kármicas negativas, para así merecer cosechar los
frutos de bienaventuranza ganados mediante “el sudor de la frente”, es decir,
mediante la evolución de la conciencia espiritual.

Para lograr reencarnaciones cada vez más perfectas y elevadas, se necesita vivir las
enseñanzas de los grandes Maestros de la humanidad. Querer avanzar en el Sendero
de Iniciación Superior sólo por medio de una documentación de libros y sin ayuda
directa de un Iniciado ó Maestro, es una presunción y por lo tanto, ignorancia. El
despertar interno surge de la irradiación espiritual transmitida directamente por un
Iniciado ó Maestro mediante una enseñanza que se transmite de labio a oído, una vez
que el discípulo ha despertado un estado de conciencia espiritual idóneo para merecer
la Iniciación. Maestros tan evolucionados como Buda, Lao-Tsé, Jesús el Cristo, etc.,
necesitaron en su primera etapa de evolución la presencia de un Maestro que los
iniciara en el Sendero Espiritual. Es condición indispensable que cuando el discípulo
está preparado aparece el Maestro.

Encontrar un Maestro en el Sendero es un privilegio para el discípulo. El Maestro

86
puede estar ante los ojos de muchos buscadores de la Verdad y sin embargo, no ser
reconocido por ellos, ya que les falta recorrer parte del sendero primordial como es la
humildad, el servicio impersonal, el deseo de poder, etc., y porque aún no tienen ojos
para ver la luz ni la Maestría, la cual es diferente a la religiosidad.

¡Cuántas personas estuvieron cerca Jesús el Cristo, y no lo reconocieron como tal!

Inclusive, era tanta la miopía espiritual de algunos que hasta se atrevieron a
crucificarlo. Esto quiere decir, que es necesario que el discípulo esté preparado para
que aparezca el Maestro. Con el Maestro podemos evolucionar para evitar la
desintegración del alma; él nos permite ver el camino que nos conduce a la salvación
verdadera.

5. ¿Cuándo Encarna un Espíritu?

El espíritu es la esencia divina que anima la vida y todas las cosas de la creación. Todo
lo que tiene vida está impregnado del espíritu universal. La vida se manifiesta a través
de la sustancia, la cual puede ser densa ó sutil.

La vida antes de estar expresada como una realidad manifestada (fenómeno), existe
como una realidad no manifestada (Noúmeno o esencia). El espíritu universal se
manifiesta mediante octavas de vibración que van desde lo muy sutil hasta lo muy
denso: Divino, espiritual, mental, astral y físico.

Cada uno de los planetas tiene en su emanación vibratoria un fluido astral que influye
en todos los demás planetas y en todos los fenómenos vitales. Los ciclos vitales de la
luna son de 28 días, así por ejemplo, el fluido astral de la luna incide en los ciclos de la
mujer, las mareas, los animales, las plantas, la concepción, la gestación, la muerte, etc.
También gobierna el ambiente cósmico que rodea a la tierra. El ser humano con su
voluntad y pensamiento puede modificar sutilmente el efluvio energético astral,
cumpliéndose así el precepto que dice: “el cielo (los astros) inclinan pero no obligan”
(Santo Tomás de Aquino).

También la aportación genética de los progenitores constituye el conjunto de factores

favorable o desfavorable para la evolución del cuerpo somático, del fluido astral (alma),
y por ende, del espíritu (esencia divina imponderable).

Aunque el conjunto vital del feto es originado por la aportación gamética de los
progenitores, no quiere decir que el feto posea el principio espiritual, ya que éste es el
que proporciona tanto la individualidad humana como la conciencia.

Cuando se produce la fusión del ovulo con el espermatozoide se intercambia la

memoria genética (archivo) de los progenitores hacia una síntesis, primero aparecerán
los caracteres dominantes y luego los recesivos. Si en este intercambio de fluidos
genéticos los padres envían mental, emocional y espiritualmente mucho amor y todas
aquellas virtudes que deseen tenga su futuro hijo(a), consolidarán voluntariamente el
rito de la multiplicación de los niños-as prodigio. Desde el momento de la concepción y
aún antes, los padres transmitirán a su hijo un torrente de ternura, le hablarán con

87
amor, le cantarán las más bellas canciones, le desearán que sea sano, inteligente, que
tenga triunfos en todas las actividades de su vida y que sea el mejor de todos los hijos.
Estos mandatos quedarán registrados en la memoria de sus genes.

Una vez realizada la fecundación en el vientre de la madre, el embrión debe

evolucionar normalmente en el estado fetal durante 10 lunaciones (280 días) para estar
en perfectas condiciones de tener una vida individualizada.

La vitalidad somática y posteriormente la emocional, es transmitida al feto a través del

cordón umbilical de la madre. Antes del 5º mes lunar de gestación, el sistema nervioso
no ha adquirido todavía la suficiente evolución y complejidad estructural para ser un
fiel registrador de las emociones y fluidos neuropsíquicos de la madre, pero a partir del
5º mes lunar de gestación, el sistema nervioso y especialmente el plexo hipofisiario con
su glándula endocrina respectiva, empieza a tener la suficiente complejidad para
albergar y registrar los fluidos emocionales y neuropsíquicos que le confieren al feto un
modo peculiar de ser en lo psicosomático. Aquí aún le falta la chispa divina del
espíritu, que es la que da el complemento final para esa entidad humana
individualizada, con lo que ratificará su condición de tri-unidad a imagen y semejanza
de Dios.

Si por alguna circunstancia, se produjese la interrupción del embarazo antes del 5º mes
lunar de la gestación (un aborto por ejemplo), la impregnación del alma y del espíritu
no se han realizado, el embrión no tiene todavía el espíritu encarnado y por lo tanto no
vivirá, pues es a partir del 5º mes lunar de la gestación fetal, cuando la energía astral de
la madre y su mundo psicoemocional, van conformando una memoria psicosomática
no solamente en el sistema nervioso del feto, sino también en el resto de su estructura,
indispensable para fusionar el cuerpo somático con el aerosómico; si viviese
extrauterinamente mediante condiciones artificiales para su desarrollo, le faltaría los
dos elementos bipolares básicos para formar la triunidad humana: la energía astral o
alma, y el espíritu que se incorpora con la primera inhalación; es en el momento de la
primera inhalación (prana), cuando el espíritu penetra en el niño, para cumplir el
precepto bíblico que dice: “y le dí un soplo en la nariz y tuvo un alma viviente”.

Cuando el embrión ha llegado al 5º mes lunar de gestación, el cuerpo físico junto con su
mundo instintivo, han evolucionado hasta unas condiciones psicosomáticas idóneas
para que el espíritu encarne en el niño a través de la fontanela (llamada también
abertura de Brahma) y descienda en dualidad por los 2 Nadis (Ida y Pingala) hasta la
base de la columna vertebral (plexo Sacrum o Sagrado, denominado por los Yoghis
Mula-kanda), lugar donde se encuentra dormida la energía llamada kundalini
(simbolizada por una serpiente), que al ser despertada voluntariamente por medio de
ciertas disciplinas, asciende por los tres nadis: Ida, Pingala y Sushumna, hasta llegar al
plexo coronario regido por las emanaciones de la glándula Pineal rectora del sistema
endocrino, iluminando los centros nervofluídicos llamados Chakras, que al ser
despertados, generan el nacimiento progresivo de la conciencia espiritual, que va desde
lo humano hasta lo divino (transmutación alquímica del plomo en oro, es decir, de lo
más denso a lo más sutil).

El Kanda (ubicado en el Mula-Kanda) tiene el tamaño de un huevo pequeño de pájaro

88
en posición invertida; es un receptáculo que guarda providencialmente la memoria
ontológica del macrocosmos al igual que una semilla contiene la memoria de lo que es
toda la planta. Esto es posible en virtud del principio hermético que dice: “Todo está en
todas partes”.

En el Kundalini se encuentra la memoria de la sabiduría universal en estado

providencial, lo que quiere decir, que a medida que la energía kundalínica se despierta,
la verdadera esencia divina del ser humano se va reactivando o despertando
conscientemente.

También en el ser humano se guarda la memoria de todo el universo. La divina esencia

de la creación está programada en el Kundalini como una manifestación “dormida” de
Dios en estado providencial. Debemos recordar que la esencia contiene todas las
infinitas manifestaciones de la sustancia.

Con la transmutación de los Chakras en los planos somático, aerosómico y espiritual se

alcanza lo que se llama conciencia cósmica de la cual hablan los Maestros Yoghis. La
energía Kundalínica se despierta mediante el conocimiento de técnicas y prácticas
especiales que el Maestro transmite al discípulo de labio a oído; de esta manera el
discípulo logra la iluminación en los siete chakras fundamentales, que van liberando la
información programada de la esencia y la substancia de la memoria cósmica.
Entonces, el Iniciado puede decir: “Mi Padre y Yo somos Uno”, y “Las verdades del
cielo me han sido reveladas”.

Así como el principio espiritual homo-cosmus no se encarnó en el cuerpo de un

homínido sino en el prehomínido (el parapiteco del cual surgió el pitecántropo y
posteriormente el Neanderthal, los cuales evolucionaron mediante la partenogénesis
hasta generarse el 23 avo par de cromosomas dando origen a la especie homínida hace
12 millones de años aproximadamente), de la misma manera el espíritu humano no
encarna sino cuando las condiciones son idóneas para su siguiente etapa de evolución.

El material somático homínido fue adquiriendo sutiles transformaciones generadas por

diversos factores endógenos y exógenos, haciéndolo evolucionar progresivamente
hacia un estado más racional e inteligente: del Homus primogenius al Homus faber, de
este al Homus erectus y por último al Homus sapiens.

Un embrión es impregnado desde el momento de la concepción, no solamente por el

aporte genético, sino también por las energías cósmicas, emocionales, mentales y
alimentarias de la madre. El efluvio cósmico que interpenetra a las estructuras
endógenas del embrión en gestación, moldean diversas energías, siendo la principal la
energía astral de la luna y en segunda instancia las energías astrales de los planetas del
sistema solar.

En esos 28 días del 5º mes lunar de gestación, la luna pasa por las distintas
constelaciones del zodíaco y por muy diversas aspectaiones astrológicas (ángulos
especiales entre unos y otros planetas o centros de energía espiritual del gran espectro
cósmico), hasta encontrar las que estén en relación directa con su Karma (leyes de causa
y efecto) para la evolución de esa nueva encarnación.

89
Durante un mes busca la sintonía vibratoria adecuada acorde con su registro akásico de
la evolución espiritual de su entidad. Mientras no existan las condiciones fisiológicas
idóneas y el momento de sintonía kármica precisa, el espíritu no se encarna.

La computadora cósmica no se equivocará en la exploración de esa memoria akásica

que esta grabada en el “disco duro” de la Memoria Cósmica y que quedará reflejada en
nuestra vida del presente y del futuro. La evolución del ser humano tanto en lo positivo
como en lo negativo, tiene como finalidad trasmitir su evolución a la herencia cósmica
y genética en relación directa a los bioinformadores astrales. Así por ejemplo, cuando
se fusiona la energía astral de los planetas Júpiter y Neptuno da la tendencia al
gobierno espiritual. Su conjunción cronocatórica se realiza cada 620 años
aproximadamente. Se sabe que 620 años antes de Jesucristo hubo esa conjunción y
nacieron Grandes Maestros de Sabiduría como Lao-Tsé, Moisés, Buda, etc. Al repetirse
el ciclo de Júpiter-Neptuno nace Jesús el Cristo y 620 años después aproximadamente,
nace Mahoma. Un ambiente espiritual cósmico en el mundo de los cielos, da la
tendencia a una respuesta análoga aquí en la tierra. Estas conjunciones planetarias
activan los receptores de los espíritus encarnados muy evolucionados.

El espíritu encarna cuando hay una relación directa favorable o desfavorable entre su
herencia kármica según el trabajo que haya realizado en sus encarnaciones pasadas, es
decir, un espíritu evolucionado no encarnará sino en un ambiente cósmico y genético
favorable. En el conjunto cósmico nada ocurre al azar, todo sucede de acuerdo a un
orden justo y perfecto de la gran “computadora cósmica”. Ya los griegos habían
enseñado desde antes de Aristóteles, que el ser humano es un microcosmos regido por
leyes. Hoy se ha demostrado que es una verdad científico-filosófica.

Cuando el Espíritu desciende de las Esferas Superiores, viene al mundo astral que le
prepara el camino de su encarnación. Ese cuerpo astral está hecho en parte por el alma
de los padres.

El astral o alma es la energía que une lo somático con lo espiritual, el Prakriti con el
Purusha, es el catalizador de las polaridades (positivo y negativo).

Si no se produjese esta primera inhalación en el niño, el intento para una nueva vida
queda aplazado, puesto que ella es la chispa necesaria para la fusión perfecta de las 3
energías (Triunidad) de los 3 planos de la estructura humana (soma o cuerpo, astral o
alma y espíritu), produciéndose la fusión que genera el impulso vital.

Por lo mismo, antes de este hecho no hay un ser humano individualizado. A partir del
5º mes lunar de gestación, el espíritu ya está esperando el momento idóneo para
penetrar en el cuerpo. A partir de éste momento no debe interrumpirse el embarazo
por ningún motivo.

En el momento de la primera inhalación es cuando penetra la energía vital espiritual,

ya que la energía vital somática y aerosómica proporcionan conciencia celular y
emocional, pero no conciencia racional. Esta última deriva únicamente del espíritu que
comienza a ser más plena a partir del séptimo año de la infancia. Al desarrollar la razón

90
no debemos dejar de desarrollar el espíritu, pues sería peligroso ignorar que el secreto
de la vida no está escrito en los libros.

Una vez penetrado el espíritu en el niño, este fluido invisible e imponderable,

proporcionará la vida que solo termina cuando se produzca la última exhalación en el
momento de la muerte.

Al salir el espíritu del cuerpo humano, el alma o astral queda aprisionada en el mundo
sublunar, lo que ocurre únicamente si el espíritu no ha alcanzado la conciencia Crística
o Iluminación, teniendo por consiguiente que volver a reencarnar, pero si ya ha
alcanzado la conciencia Crística Cósmica por su ciclo de reencarnaciones, entonces,
retorna conscientemente al substratum del Logo Solar, de donde inicialmente emergió
como chispa o principio vital espiritual inconsciente y que al penetrar de nuevo en el
nacimiento y con la primera inhalación, comienza a ganar conciencia mediante las
experiencias conscientes que adquiere a lo largo de sus vidas aquí en la tierra.

Así continúa el proceso de rueda de encarnaciones hasta el momento mismo en el que

se alcanza un estado de consciencia Crística, terminando la rueda de encarnaciones en
la tierra y siguiendo la evolución en otros reinos, como bien enseñó Jesús el Cristo
cuando dijo: “Mi reino no es de este mundo, a donde yo voy ahora vosotros no
podéis ir, iréis después porque muchas moradas hay en el Reino de mi Padre”.

Solo cuando están los tres cuerpos fusionados en una sola unidad (somático, astral y
espiritual), se establece por primera vez una individualidad humana.

En esta nueva individualidad ya existe la Tri-unidad: somática, astral y espiritual.

Santo Tomás de Aquino las llamaba: somatiquión, aerosiquión y neumatiquión.

Es un error científico y filosófico confundir el alma con el espíritu, que aunque

confluyen en la formación de una misma tri-unidad, son diferentes en su naturaleza.

La interrupción de la gestación antes del final del 4º mes lunar, constituye la muerte del
feto, pero no la interrupción de la evolución del espíritu, ya que éste no ha encarnado
todavía.

El aborto no debe realizarse debido a los traumas morales y de salud que causan en la
madre, sin embargo, si las causas para producir un aborto son verdaderamente
justificados, tales como anormalidad en la constitución genética del embrión,
problemas de salud física y emocional de la madre, graves malformaciones del feto, no
ser deseado por razones de no estar preparada la madre para cumplir esta noble misión
o no poder hacer frente económicamente, el embarazo debe ser interrumpido. En este
último caso existen otros medios, puesto que la familia de la nueva era se compone
también de hijos tomados en adopción.

La interrupción del embarazo antes de comenzar el 5º mes lunar no constituye la

muerte de un ser humano, como tan corrientemente se afirma. Ello es un
desconocimiento científico-filosófico. El creer que no haya muerte de un ser humano
mediante la interrupción del embarazo, no autoriza de ninguna manera la práctica del

91
aborto, ya que éste no es conveniente para la madre ni física ni psicológicamente. Las
huellas dejadas por este acto tienen repercusiones profundas y karmáticas.

El ser madre es una de las misiones más importantes de la mujer sobre la tierra y ello
amerita una educación y preparación especial en todos los sentidos: emocional,
económica, social, pedagógica y cultural.

La mayoría de los problemas de la sociedad los ocasionan los adultos. El aporte

genético, la alimentación y la educación desde la fase fetal, constituyen la base para
facilitar o no, los primeros 7 años de educación infantil. Si los contenidos y métodos de
educación usados en el primero y segundo septenario de vida son correctos o
incorrectos, así será la respuesta en uno u otro sentido cuando sea adulto. Los errores
de la sociedad se ocasionan por no contemplar de forma seria el desarrollo y educación
desde la fase prenatal, natal e infantil.

Es necesario que los padres estén en condiciones idóneas cuando decidan ser
progenitores, pues los efectos positivos o negativos se manifiestan tarde o temprano en
la vida del ser humano, según sean las incidencias desde la fase fetal y durante la niñez.
Para que todas las condiciones sean altamente efectivas en la vida adulta, se requiere
una suficiente preparación psicosomática, económica y espiritual de acuerdo a los
cánones de una sociedad humanística.

La educación y desarrollo del ser humano debe hacerse en base a un conocimiento

profundo, que nos proporcione de inmediato la comprensión de la misión
transcendental del ser humano sobre la tierra, el cual no viene solamente para ser un
hombre útil a sí mismo, a su familia o a la sociedad a la cual él pertenece, ni tampoco
para tener éxitos intelectuales o profesionales; lo más importante es su transcendencia
espiritual, la que no puede realizarse mediante simple academismo universitario sino
que se requiere penetrar en los Colegios de Iniciación donde se enseñan los misterios
superiores.

“Para los adeptos a la teoría de la encarnación, es en el subconsciente que se conserva el

recuerdo de las existencias pasadas. Esas memorias de vidas anteriores serían
comunicadas a veces a la consciencia, que así facilitaría la visión de las cosas imposibles
de concebir por el simple razonamiento. En todo tiempo y en todos los países son
numerosas las anécdotas de esas reminiscencias: niños que se acuerdan de haber sido
casados anteriormente, genios o prodigios que recuerdan los estudios de una vida
anterior o capaces de hacer cálculos antes de haber ido a la escuela o de tocar un
instrumento aún antes de saber leer, etc.… Se conoce igualmente esas impresiones de lo
“ya visto” o lo “ya oído” mientras que ningún suceso ha tenido lugar en esta existencia
para atestiguar semejante cosa”.

“En el Hombre, que está constituido por tres cuerpos, físico, astral y divino: El
Inconsciente corresponde a la materia con sus instintos físicos, la consciencia es análoga
al Alma (Cuerpo astral) con sus actos por los cuales somos responsables y la Supra-
consciencia, que es el lazo divino, equivale al cuerpo espiritual”.

“El pequeño cuerpo formado durante nueve meses de vida uterina, se encuentra

92
envuelto en el alma maternal en el momento de su propio nacimiento; en efecto, es la
materia plástica de la madre (su cuerpo astral) la que desde el 5º mes cuida del niño
que va a nacer. Pero en el momento en el que el cordón umbilical es cortado, otro
cordón (fluídico esta vez) retiene todavía al nuevo ser a su madre y es de éste que poco
a poco se formará un Alma individual. Esta Alma propia no queda formada
completamente sino hasta la edad de 7 siete años (la edad de la razón, se dice
corrientemente!). Si se produce la muerte de la madre, el cuerpo astral no se desintegra
por ello, lo sabemos ya puesto que el Alma continúa su existencia, prolongada bien a
menudo hasta el séptimo año. Por otra parte, el cuerpo etérico ha envuelto ya al niño,
quien, desde el séptimo mes de la formación del feto, tiene ya toda su personalidad
(razón de los nacimientos antes de término, cuando el Alma individual se ha desatado
entera y precozmente”.

“El Espíritu en espera de su futura encarnación, sabe más o menos el lugar y el

momento en el cual él tomará lugar. Ese medio él lo ha escogido para que en un
ambiente que él conoce perfeccione su elevación; desgraciadamente, una vez
incorporado él se encontrará como prisionero en esa envoltura corpórea donde no se
acordará más de nada. Todo pasa como un voluntario en el ejército que habría escogido
su regimiento, firmado el contrato y que, de regreso a su casa, espera su convocatoria.
Él sabe más o menos la fecha en la cual deberá reunirse al cuerpo de la armada y el día
en que recibe su “hoja de ruta”, no se preocupa sino de la cuestión de detalle, a la hora
que debe presentarse, pues sabe dónde se encuentra su guarnición y conoce
perfectamente el lugar, así como su grado, su rango y su especialidad”. S. R. de la
Ferrière.

Antes y después del 5º mes lunar, la vida somática del embrión y del feto depende del
aporte vital-nutricional de la madre a través del cordón umbilical, lo que nos lleva a la
conclusión de que la alimentación de la madre ha de ser selecta, debe evitar
medicaciones de efectos secundarios, emociones negativas o discusiones que causen
estados depresivos, de cólera o angustia. Los espíritus evolucionados encarnan
siguiendo un delineamiento kármico acorde con su registro akásico (evolución
espiritual). Un espíritu evolucionado no encarna sino cuando existan condiciones
fisiológicas, psicológicas y espirituales adecuadas. Así mismo, es falta de
responsabilidad procrear hijos sin la debida planificación familiar. Para crear una
nueva civilización se necesitan padres que sean física, emocional y mentalmente sanos,
con una educación especial para ser padres y una solvencia económica estable. La
ciencia determinará si un matrimonio tiene idoneidad para ser padres desde los
aspectos ya contemplados.

Personas irresponsables en su conducta moral y social, alcohólicos y drogadictos no

deben procrear; ellos deben ser invitados a participar en el estudio y solución de cómo
liberarse de su comportamiento equivocado.

Para no alterar el proceso normal de la gestación, algunas especies animales cuando la

hembra está preñada, el macho no la copula sino que él toma una actitud de protección
hacia la hembra con el fin de colaborar en la preservación de la especie.

El hombre, ser racional-pensante y dotado de un espíritu inmortal, se toma

93
erróneamente la libertad de copular a la mujer cuando ésta, está embarazada, lo cual no
es correcto y mucho menos después del 5º mes lunar de gestación, cuando puede
aprovechar su propia energía vital para la transmutación de sus chakras. Estas
alteraciones que perturban la normalidad fisiológica del gestante y gestado, hacen que
se programen una serie de reacciones emocionales que se gravarán en la zona
hipotalámica de la madre y del feto. En el caso de varón hay una estimulación
neuroglandular con tendencia hacia la homosexualidad, en el caso de la mujer al
lesbianismo, que en algunos aparecerá a temprana edad y en otros hacia el período
adulto.

Se necesitan 100 lunaciones (7 primeros años de la infancia) para alcanzar la

maduración de la razón. En este período, el espíritu logra la fusión íntima con el
mundo somático y emocional. A partir de los siete años empieza el ciclo de la
responsabilidad racional. De los 14 a los 21 madura en el mundo emocional. De los 21 a
los 28 años en el intelectual, el de la gnosis. De los 28 a los 35 es el de la maduración
espiritual (7 x 5 = 35 años; el septenario se multiplica por 5, y éste número es el signo
del Hijo del Hombre).

En 1000 lunaciones (76 años) se llega al ciclo promedio de vida. Es cuando el espíritu
alcanza el zenit de la maduración de la conciencia espiritual. Se producen los últimos
moldeamientos a la conciencia racional y espiritual. El espíritu hace sus últimos
preparativos para su siguiente reencarnación. Cuando muere el cuerpo físico, los ciclos
lunares de 10, 100 y 1000 lunaciones los repetirá el espíritu en forma inversa pero en el
mundo invisible, es decir, en el plano de la existencia después de la muerte.

6. ¿Cómo Evoluciona la Conciencia?

La conciencia es un privilegio intrínseco del espíritu y por lo tanto, del ser humano. El
espíritu en su evolución antes de pasar por la conciencia molecular, pasa por la
experiencia de la subconsciencia atómica y sub-atómica. Si no fuera así, el pensamiento,
la imaginación y la voluntad no tendrían la posibilidad de transformarse en ser
pensante con facultades de penetrar hacia la 5ª esencia de la substancia. La mente tiene
el poder de crear y de transmutar las estructuras subatómicas de una substancia
determinada a otra, tal como muchos Maestros lo han hecho en innumerables
ocasiones en Egipto, China, Japón, o en la India el Maestro Sai-Baba. Hoy en día este
hecho se puede demostrar con el experimento de los mensajes del agua que realizó el
Dr. Emoto (ver en internet).

Dice el Maestre Serge Raynaud de la Ferrière en su obra Yug Yoga Yoghismo: “No se
puede considerar como milagros experiencias como las del químico francés George
Claude, quien en Fontainebleau, demostró en 1928, la posibilidad de hacer zafiros,
esmeraldas y otras piedras preciosas con un poco de arena”. Esto demuestra que el
poder del pensamiento transmuta las substancias. El pensamiento y el sentimiento de
una madre encinta pueden introducir caracteres emocionales que luego se plasman en
somatizaciones en el embrión gestante. Sobre esta evidencia científica, queda pendiente
de elaborar una nueva pedagogía y metodología para las madres embarazadas, a fin de
que sus embriones en gestación se eduquen con unas inclinaciones emocionales y

94
mentales verdaderamente prodigiosas, como por ejemplo una madre que estando en
cinta enseña matemáticas a su hijo, éste nacerá con tendencia de genialidad
matemática, tal como ocurrió a la madre de Albert Einstein, según lo relatan anécdotas
de la vida de este genio matemático.

Cuando el espíritu transciende la conciencia molecular pasa a la conciencia celular, de

ésta a la conciencia colectiva instintiva que es propia del animal, de ésta evoluciona
hacia la conciencia mental y racional, de ésta a la clarividencia y de ésta a la
supraconciencia que pertenece a la escala quántica y superquántica. Cuando el ser
humano despierta la conciencia espiritual superior con la práctica de ciertas disciplinas
especiales de transmutación, evoluciona hacia las posibilidades de despertar la
conciencia denominada del Hijo del Hombre. Si logra el despertar de esta conciencia es
porque ha fusionado la energía masculina y femenina que existe dentro de él mismo.

La energía (Kundalínica) está simbolizada por la espada y las dos serpientes del
caduceo de Mercurio (el mensajero de los dioses). Estas dos corrientes o energías Yinn
y Yang (negativo-positivo), están en correspondencia con los centros nervofluídicos del
sistema parasimpático. Al unirse estas dos polaridades dentro de sí mismo, el ser
humano se convierte entonces en un androginado; es un “salvado de las aguas”, ha
alcanzado simbólicamente la “Fuente de la Eterna Juventud”. Esta expresión es para
explicar que ya su astral no se desintegrará cuando muera el cuerpo físico; el Discípulo
ha entrado en el Sendero de la Real Iniciación. Es un Iniciado, llamado también un
Israelita, como ya lo he indicado anteriormente. Su conciencia universal empieza a
despertar. Este segundo nacimiento es el resultado de transmutar la energía vital
mediante ciertas disciplinas especiales conocidas por los Discípulos del Sendero como
la Gran Obra Alquímica. Esta energía sutil tiene la providencia de despertar energías y
facultades en el plano somático, astral y divino.

A medida que se va despertando la energía de los siete grandes centros nervofluídicos

(Chakras) en los tres planos, igualmente se va despertando la supraconciencia o
conciencia Crística; de esta forma el ser humano se convierte en un verdadero gran
Maestro y puede decir: “…sólo el Hijo conoce al Padre”. Mediante un conjunto de
experiencias el Discípulo va ganando la evolución espiritual y así se cumple la
enseñanza que dice: “Ganarás el pan con el sudor de tu frente”. Se va realizando la
promesa que hizo la serpiente del Paraíso a Eva: “Si comiereis el fruto del Árbol del
bien y del mal, seréis como Dioses”. En tal promesa, la Serpiente (símbolo de la
sabiduría aplicada) no engañaba, sino que confirmaba el Plan de la Sabiduría Divina.

Al terminar la evolución del ser humano en este planeta ha concluido un peregrinaje, él

regresa conscientemente al Paraíso; ha conquistado la beatitud y la Sabiduría. El dolor
y la muerte física ya no existen para él. En el reino celestial solar empieza a evolucionar
como el más pequeño. Se cumple el axioma hermético que dice: “El mayor en el reino
de la tierra, es el menor en el reino de los cielos”.

7. Nacimiento del Hijo del Hombre o Segundo Nacimiento.

¿Qué se necesita para que el cuerpo sea el vehículo idóneo para la evolución del alma, y
ésta a su vez sea el Templo perfecto para la evolución del espíritu?

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Nuestro cuerpo analógicamente es un microcosmos y tiene toda la programación
necesaria para nuestro nacimiento del Hombre Superior llamado “El Hijo del Hombre
o Cristo”. Al mismo tiempo que despierta y evoluciona “El Hijo del Hombre” dentro
de nosotros mismos mediante el desarrollo de los 7 Chakras en los planos somático,
aerosómico y espiritual, se construye el Templo perfecto para el nacimiento del Hijo de
Dios (ó tercer nacimiento del Ser humano). Cuando se alcanza la iluminación en los tres
planos (somático, aerosómico y espiritual) se es un Cristo y entonces puede pronunciar
esta enseñanza: “Mi Padre y yo somos Uno”. “Ahora voy a un lugar donde vosotros
no podéis ir… iréis después”. “Mi reino no es de este mundo”.

El Paraíso además de un lugar, es un estado de conciencia que algún día alcanzarán

todos los seres humanos de este planeta, aún aquellos que se encuentren muy
involucionados en la época presente. Así se cumplirá el precepto enseñado por Jesús el
Cristo cuando dijo: “Vosotros alcanzaréis mis pies por alejados que estos
anduviesen”.

Desde el ángulo científico-filosófico es posible que el ser humano alcance la Conciencia

Crística por las siguientes razones:

1. Porque somos creados a imagen y semejanza de Dios. Esto quiere decir, idénticos en
Esencia y análogos en sustancia.

2. Porque desde el ángulo ontológico, el ser humano está programado para evolucionar
de lo “imperfecto” a lo “perfecto”, de lo denso a lo sutil, de lo inconsciente a lo
consciente, de lo consciente a lo supraconsciente, y de ser un microcosmos pasa a ser
macrocosmos, pero recordemos que la diversidad está en la unidad y la unidad en la
diversidad. Cuando el hombre se fusiona con Dios, el ser humano tiene más privilegio
que lo ángeles ya que éstos fueron creados por Dios para el servicio del hombre.

3. Porque con la práctica de las disciplinas de transmutación es posible la sublimación,

la cual permite que el ser humano se perfeccione según lo previsto en la Escala de
Jacob, es decir, tener una evolución infinita. Cuando hablo de la evolución infinita,
debemos entender que ésta no solamente se realiza en el planeta tierra sino también en
otros reinos, tal como lo enseñaba Jesús el Cristo cuando dijo: “Mi Reino no es de este
mundo… vengo a prepararos un lugar en donde ahora no podéis ir sino que iréis
después…” y “Muchas moradas hay en la casa de mi Padre”.

Actualmente, los seres humanos comparados con los Ángeles somos inferiores, pero
cuando evolucionemos hasta alcanzar la Conciencia Crística, seremos superiores a ellos
y éstos nos servirán porque así está previsto en el plan Cósmico. De ahí los Salmos Cap.
VIII, ver. 6, donde dice refiriéndose al hombre: “Le hiciste señorear sobre las obras de
tus manos; todo lo pusiste debajo de sus pies…”

Nuestro verdadero origen divino lo hemos olvidado. Recordemos que Platón enseñaba
a sus discípulos diciendo: “Sois como dioses y lo habéis olvidado”.

8. Relatividad de los Ciclos del Ser Humano.

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De acuerdo con la Teoría de la Relatividad, todo lo que está dentro del tiempo y del
espacio, está en un sistema de referencias, es decir, lo que existe está en relación con lo
demás según un movimiento uniforme ó diferenciado. La existencia vista desde el
ángulo del absoluto está toda en un eterno omnipresente y por lo tanto, nada está en
relación con nada, puesto que lo idéntico a sí mismo, ni cambia ni es relativo.

Los conceptos de arriba y abajo, bueno o malo, perfecto o imperfecto, son relativos.
Toman sentido según un sistema de referencia. Es así que para un ser humano vivir
100 años, es como vivir una eternidad si se compara con las 2.000 millonésimas de
segundo que viven algunas sub-partículas atómicas. Estas sub-partículas atómicas que
son como un sistema en miniatura, tienen como nuestro sistema solar, una tierra con
sus correspondientes complejidades. Algo que pareciera muy simple y pequeño para
una escala de referencia, es complejo y gigante para otra escala de referencia (Ley de
Relatividad).

El sol de cada sub-partícula atómica tiene su respectiva tierra con habitantes análogos
al hombre, pero en escalas infinitamente más pequeñas. Los átomos también tienen su
propio sol, que está en el centro del complejo de electrones y neutrones. El tiempo de
2.000 millonésimas de segundo, es como una eternidad en relación con aquellas otras
sub-partículas que sólo viven 2.000 trillonésimas de segundo. Este tiempo es poco o
mucho, según un sistema de referencia. Es una apreciación de relatividad.

El concepto de infinitud no es solamente hacia lo pequeño, sino también hacia lo

grande. Un átomo es análogo a un sistema solar, una molécula a una constelación, una
célula a una galaxia, etc. Si el ser humano está formado de 72 trillones de células,
quiere decir, que el cuerpo de aquella entidad con forma humana cuyas células son del
tamaño de una galaxia tendría 72 trillones de “células galaxias”. Por lo mismo, un
diástole y un sístole del corazón de este Dios gigante es como un Big-Bang explosión y
un Big-Bang implosión del universo. Una expansión tiene una duración de 300.000
millones de años, y la implosión otro tiempo similar. Para Dios, ése sístole y diástole
son 2 segundos de su tiempo y para nosotros son 600.000 millones de años. Si ese Dios,
al cual nos referimos, posee un tamaño de 72 trillones de galaxias (células-galaxia), por
Ley de Analogía, ese Dios forma parte de un Macro-universo habitado por Dioses,
cuyos respectivos cuerpos están formados cada uno de ellos por 72 trillones de
galaxias. Todos ellos a su vez, están dentro de otro Dios infinitamente más grande, que
contiene a todos los demás Dioses con sus respectivos universos manifestados en su
octava inmediatamente superior.

Generalmente en la teoría acerca del universo se habla del Big-Bang explosión, pero no
del Big-Bang implosión. Es como si en medicina para hablar del ritmo cardíaco,
afirmásemos solamente de la existencia de la diástole y no de la sístole.

Estas unidades de Dioses y Universos se repiten analógicamente en ciclos septenarios

sucesivos hasta el infinito. Así como el Primer Dios a quien nos hemos referido, es
relativamente pequeño en relación al entorno cósmico donde El existe y vive, así
somos nosotros de pequeños en relación al “primer” Dios en cuyo cuerpo existimos.
Este Dios es analógicamente pequeño en relación al “Súper” Dios en el cual El existe.

97
Su entorno, su universo, es infinitamente más grande, pero será relativamente
pequeño, si se compara a aquel otro Universo en donde vive el “Súper Dios” a quien
nos hemos referido antes.

Esta pluralidad de Dioses, pareciera no tener confirmación de la realidad del Orden

Universal, sin embargo, hay una enseñanza en el Génesis en donde Moisés al hablar
de la creación del hombre, usa el plural y no el singular diciendo: “Hagamos al
hombre a nuestra imagen y semejanza”. “Elohim” que significa El-los-Dioses. En el
texto original hebreo dice: “En el principio los dioses han creado… etc.…” (Grandes
Mensajes del Dr. de la Ferrière). No dice “Dios creó” sino los “dioses han creado…”.
En el Pórtico del Partenón de Atenas hay una enseñanza de sabiduría universal que
dice: “Conócete a ti mismo y conocerás los Dioses”. Usa el plural (los dioses), no el
singular. Esto quiere decir, que existe la pluralidad en la Unidad y la UNIDAD se
manifiesta en la diversidad.

Una definición de Dios es la de Absoluto-Nada, el Todo-Nada (Ain-Soph de la

Kabalah). Una de las más bellas definiciones de Dios sería la de los tibetanos: “Tú eres
aquello que eres (Tat-Twan-Asi)”. El Absoluto, “Tu lo Eres” (axioma tomado de los
Upanishads). El poner categorías a Dios, como lo hacen ciertas religiones, es limitar la
concepción de lo que es Dios.

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98
 Capítulo VI

NACIMIENTO Y ESPLENDOR DE LA NUEVA ERA

¿Por qué ser Lacto-ovo-vegetariano? Abstinencias del tabaco y del alcohol.

“Todas la opiniones son buenas si son sinceras”, decía el Dr. Serge Raynaud de la
Ferrière. En consecuencia con el presente mensaje, doy mi punto de vista para quienes
tengan a bien pasar de la documentación a la experiencia. Sólo así estaremos más cerca
de la Verdad.

El gran Maestro Dr. José Manuel Estrada, primer discípulo del Maestre Dr. de la
Ferrière, enseñaba: Para que la humanidad cambie de una consciencia profana a una
espiritual, es indispensable que el ser humano sea lacto-ovo-vegetariano y practique
yoga.

El que se nutre de substancias carnívoras además de ir intoxicando su cuerpo, se va

animalizando, porque el magnetismo de vibraciones instintivas bajas de los animales,
impregnan el astral del ser humano y además hacen perder la condensación de las
partículas de su alma. Al disminuir el coeficiente gravitacional de dichas partículas, no
mantiene ni su cohesión estructural, ni su unión al espíritu en el momento de morir el
cuerpo físico, produciéndose por consiguiente, la Segunda Muerte. El alma no se ha
salvado. No se puede pasar al siguiente nivel académico, su año escolar lo ha perdido.
Debe repetirlo. Aún no puede escaparse del laberinto de reencarnaciones.

El cuerpo físico sirve de “templo” del alma y el alma sirve de “templo” al espíritu. Si el
cuerpo físico se ensucia con toxinas y emanaciones bajas instintivas, sus emanaciones
etéricas no pueden ser ni luminosas ni espirituales y por lo mismo, el estado de
conciencia no será elevado. Para que la conciencia espiritual elevada surja, se necesita
realizar todo un trabajo especial que es lo que constituye el Sendero de Iniciación Real.

El cuerpo astral tiene que estar en armonía con el cuerpo físico y para que así sea, este
debe cuidarse no como nos guste, sino como debe ser y de acuerdo a unas leyes
científicas debidamente estudiadas. En estos dos cuerpos sanos y en armonía, se
establecen las condiciones más favorables para la evolución del espíritu, el cual para
lograrlo a grandes alturas, debe trabajar en el despertar de los centros nervofluídicos
(Chakras), para que así la conciencia espiritual se eleve y nos permita no solo el
segundo nacimiento, sino la sublime fusión a los planos de conciencia crísticos
llamados celestiales.

El correcto cultivo del jardín de nuestro cuerpo, nos permitirá ver las más hermosas
flores del alma y cosechar los más exquisitos frutos espirituales en el Paraíso terrenal,
para así merecer entrar en el Paraíso celestial.

La alimentación lacto-ovo-vegetariana y sin vicios, es el primer paso hacia la sabiduría

y la liberación espiritual, la cual debe manifestarse en una Era de Paz. La falta de

99
obediencia a las leyes superiores, la obstinación en los vicios y la matanza organizada
de animales inocentes, irrumpe la armonía y como consecuencia de ello, el ser humano
altera sus emociones favoreciendo las injusticias, la enfermedad, la miseria ética y
moral, la violación de los derechos humanos, etc. Los actos como la psiquis agresiva
del ser humano impregna la psiquis del planeta, y por ende, los que están receptivos
se impregnan de esa vibración inarmónica del subconsciente colectivo, que luego
incide en el subconsciente individual desencadenando una desarmonía en sus vidas y
posteriormente en el conjunto de la sociedad.

La alimentación ovo-lacto-vegetariana posee todos los elementos nutritivos necesarios

para proporcionar al ser humano un equilibrio y salud integral más acorde con su
fisiología. No abusar de la proteína, (ni siquiera las de procedencia vegetal) de 20-45
grs. al día según edad y necesidades individuales es suficiente.

Es de fundamental importancia saber que la posición vertical, los intestinos largos, la

dentadura (exenta de los largos colmillos que poseen los animales carnívoros)
conformada para comer frutas y legumbres, y la ausencia de jugos gástricos altamente
ácidos indispensables para la disolución del alimento animal, necesariamente hacen
del hombre, un ser vegetariano.

Es muy importante tener en cuenta que una alimentación que acidifique la sangre
(carnes, pescados y excesiva proteína), da una tendencia reumática y arterioesclerótica.
Una alimentación que alcalinice la sangre y mantenga el equilibrio bioquímico ácido-
básico como la dieta equilibrada lacto-ovo-vegetariana a base de verduras, frutas,
legumbres, huevos, lácteos, frutos secos y cereales, proporciona un cuerpo joven, ágil
y sano. La alimentación atóxica, equilibrada, compatible, vitalizante y regeneradora, es
lo que constituye la ciencia de la Trofoterapia, es decir, no solamente se trata de
mantener óptimamente la salud, sino de recuperarla cuando ésta se haya perdido
debido a errores de nuestra alimentación. De ahí el sabio principio de Hipócrates:
“Que tu alimento sea tu medicina, y que tu medicina sea tu alimento”. Y a su vez el
sabio Lavoisier refiriéndose a nuestra alimentación carnívora decía: “El hombre no
muere, se mata”.

Dice el Dr. de la Ferrière: “Los alcaloides cadavéricos, purinas y ptomainas, son

terribles toxinas absorbidas por quienes comen carne (500 a 1000 miligramos de purina
están contenidos en 100 gramos de carne fresca)”.

“No nos detendremos en la parvolina, la hidrocolidina, la madeleína, la neurina, que

aparecen como resultado de la lectina, veneno tan fuerte como el curare o la
muscarina. Todo ello son toxinas que han sido analizadas y comprobadas como
venenos cardíacos de extrema intensidad”.

“La fuerza no está basada en el hecho de comer carne; basta con contemplar al caballo,
al toro o al elefante”.

Hay que recordar que los textos sagrados están escritos bajo tres aspectos de
significación: literal, simbólico y jeroglífico. Los tres significados no pueden estar en
contradicción, y el lenguaje externo o literal sirve para preservar el sentido velado u

100
oculto de la enseñanza. Es así por ejemplo, que desde el punto de vista del significado
literal, cuando se habla de la conversión del agua en vino en las bodas de Caná de
Galilea, tenemos que decir a los que no saben interpretar el espíritu de la enseñanza,
que ni hubo agua ni vino en dichas bodas. Se refiere a una enseñanza especial que
tiene que ver con la transmutación psicosomática cuando se realizan las Bodas
místicas. Hay enseñanzas cuyo significado quiere decir algo muy diferente a lo que
expresa la letra, Jesús el Cristo decía: “Os hablo en parábolas para que no me
entendáis…. a vosotros mis Discípulos os es dado a conocer clara y sencillamente y
no en parábolas”. Hay enseñanzas que no se transmiten en público, sino que se hace
de labio a oído para aquellos que están preparados. Entonces, la parábola es un
método que se usa para esconder el sentido profundo y sagrado de la enseñanza, de
ahí el precepto que dice: “… el que tenga oídos que oiga, y el que tenga
entendimiento que entienda”.

Acerca de la interpretación de los textos sagrados me identifico con la opinión del

eminente sabio el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière: “Esta clave universal que
constituye la Biblia, es un monumento esotérico como el Corán de los musulmanes, o
el Bardo Thodol tibetano, el Popul Vuh de los mayas, el Zend Avesta de los persas, el
Zoar, el Talmud, los Vedas, son obras tradicionales que preservan los códigos de la
antigua Iniciación. Interpretarlos a la letra es penetrar en una completa confusión;
comprenderlos en espíritu es exponerse a decepciones; hay pues que realizarlos por
comprensión total, mediante la ayuda del método que se introduce a través de capas
superpuestas y que constituyen los sistemas filosóficos, teológicos, guamétricos,
esotéricos, etc.…”.

“En lo concerniente a no matar, esta ley de abstención es mencionada en todas partes,

tanto para los hebreos, como para los cristianos o los budistas: Éxodo XX-13,
Deuteronomio V-17, Levítico XIX-16, San Mateo V-21 y XIX-18, lo mismo que en el
primer pansila (mandamiento) budista, etc.”.

“Respecto a la abstención de la carne animal la mención está hecha más especialmente

en Génesis I-29 y IX-4, Levítico XXII-8, XVII-10-14 y en igual forma en las escrituras
orientales (Vinaya-Pitaka, Suta-Nipata, etc.)”.

El Sol en su movimiento aparente de precesión equinoccial a lo largo de los doce

signos zodiacales, pasa primero por la constelación de Géminis (Adán y Eva), luego
por Taurus (el Buey Apis), para entrar posteriormente en el signo de Aries (el Cordero
Pascual o Vellocino de Oro), después por el signo de Piscis (Peces), más tarde por el
signo de Aquarius (Hijo del Hombre), etc.…

Cada 2.000 años aproximadamente, aparece un Avatar o Mesías que viene a recordar
la Enseñanza Eternal, cuyos fundamentos son siempre los mismos. La enseñanza solo
cambia aparentemente adaptando el lenguaje a las características de cada Era. La
mayoría de las constelaciones están representadas por un animal y ya es el momento
de saber que en la Biblia cuando se habla sobre el Becerro (Buey Apis), el Cordero
Pascual (Vellocino de Oro) o de los Peces, no se refería a comerse el animal como tal,
sino a vivir la enseñanza del Avatar de la Era correspondiente, simbolizada por un
animal, persona o cosa, tal como nos lo indica el Zodíaco.

101
El sacrificio de los animales que se hacía en el Antiguo Testamento no tiene como fin,
exactamente, el de matar un animal. En el lenguaje heráldico, la palabra sacrificio
significa ofrenda o expiación de una falta o error. ¡Qué fácil es querer corregir o
enmendar nuestros errores matando a los inocentes animales que deben pagar con sus
vidas nuestro instinto agresivo, nuestro paladar y nuestra ignorancia!

En el ciclo astronómico de Aries (2.000 años después de la Era de Taurus), se

representó la civilización por el emblema heráldico del cordero (el vellocino de oro).
Cuando Moisés apareció aproximadamente 1.400 años después de haber finalizado el
ciclo de Taurus, les decía a sus Discípulos: “No adoréis al Buey Apis, seguid al
Vellocino de Oro”. Evidentemente, cuando se habla de seguir al Cordero no se trataba
de adorarlo como animal o de sacrificarlo y comérselo, sino expiar o corregir nuestros
errores cotidianos y vivir las enseñanzas propias de ese ciclo astronómico, que para el
caso de Israel las dio Moisés y en el comienzo de la Era de Aries las presentó Sri
Krishna, el octavo Avatar de la humanidad que vino a la India 2.000 años antes de
Jesús el Cristo.

Lo mismo ocurre con el simbolismo de los peces. Originalmente este símbolo

representa el ciclo astronómico de la Era de Piscis, que empezó en el año cero de la Era
cristiana con el advenimiento de Jesús el Cristo como pescador de hombres, y que
terminó en el año 1.948, cuando comenzó la Era de Aquarius con el advenimiento del
Avatar para dicha Era, el Maestre Dr. Serge Justinien Raynaud de la Ferrière.

La multiplicación de los peces, no se refiere a la multiplicación física del animal, sino a

la multiplicación de las Enseñanzas del Cristo, quien vino como iluminador de la Era
de Piscis. Sus discípulos “hambrientos” de sus enseñanzas, las “multiplicaron”
durante todo el ciclo astronómico de Piscis.

La multiplicación de los peces tiene relación con la multiplicación de los panes. La

constelación que está opuesta a la constelación de Piscis es la de Virgo, representada
por una mujer virgen que tiene en su mano unas espigas de trigo, (de donde se obtiene
el pan). El pan representa desde el ángulo esotérico, entre otras cosas, el resultado
concreto de los esfuerzos de perfeccionamiento sobre sí mismo, cosa que se obtiene
cuando se viven las enseñanzas de un gran Maestro Instructor como lo fue Jesús el
Cristo para la Era de Piscis. Por eso los peces y el pan son símbolos de la Era cristiana.

El cuerpo tiene que ser purificado de sus malos hábitos antes de emprender el camino
de la perfección; hay que estar en ciertas condiciones favorables para la evolución
tomando todas las precauciones para no precipitar los órganos a un estado al que no
están acostumbrados sin antes mediar un período de transición. No comer alimentos
carnívoros es esencial para la vida espiritual, de ahí que Moisés dice en el Génesis cap.
IX vers. 4, 5, y 6: “Del principio homogéneo de la asimilación sanguínea vosotros no
haréis vuestro alimento” “… de la forma corporal que tenga la homogeneidad de su
alma, de ese alimento no consumiréis”. Dios a través de Moisés, prohíbe que el ser
humano se alimente de substancias cadavéricas que tengan la homogeneidad corporal
y sanguínea semejante a la de su misma especie. ¿Por qué razón? Porque la
homogeneidad corporal y sanguínea del animal y del ser humano, favorecen un

102
ambiente o hábitat ideal para que prosperen los elementales, y se transfiera fácilmente
el biomagnetismo instintivo del animal al biomagnetismo del ser humano,
dificultando por consiguiente su despertar espiritual.

Los elementales son corpúsculos infra-atómicos en estado de evolución primitiva,

cuyas peligrosas emanaciones impregnan de instintividad inferior al ser humano
haciendo que éste cuando come la carne animal, se sature de tal instintividad que
dificulta su evolución espiritual.

Panatipata Veramani Sikkha Padam Samadyam es el primer mandamiento

(PANSILA) budista que prohíbe a todo el mundo hacerse cómplice de un asesinato
mediante la alimentación animal. Considerando además la Ley hebraica: “No
Matarás” (Éxodo XX, ver. 13), conviene indicar un pasaje del Génesis I, ver. 29 para los
cristianos: “Y dijo Dios: He aquí que os he dado toda planta que da semilla, que está
sobre toda la tierra, y todo árbol en que hay fruto y que da semilla; os serán para
comer” y el versículo 8 del capítulo XXII del Levítico: “Mortecino ni despedazado por
fiera no comerás, contaminándose en ello…”. En el Levítico capítulo 17 hay varios
versículos que hacen clara mención acerca de la prohibición de comer carne
(versículos 10-16), pero mencionaré solamente el vers. 14: “Porque la vida de toda
carne es su sangre; por tanto, he dicho a los hijos de Israel: No comeréis la sangre de
ninguna carne, porque la vida de toda carne es su sangre; cualquiera que la comiere
será cortado”. En todas partes se hace mención de esta primera Ley, tanto en el
sentido higiénico como en el moral.

La alimentación carnívora está prohibida en el Corán (II, 168), así como el beber vino
(Corán II, 216). En la Biblia cuando se habla del vino, se refiere a una enseñanza de
sabiduría especial y no al licor embriagante. También en el libro sagrado de los
Vedas, se prohíbe la alimentación necrófaga y el vino.

Quitar la vida a los animales alevosamente solo por el placer de matarlos, como lo
hacen algunos cazadores o comerciantes de animales muertos, constituye en lo ético y
moral una forma disimulada y organizada de crimen. Muchas de las leyes hechas por
el hombre, favorecen el comercio de productos que estimulan el vicio (tabaco, licores)
y la agresividad contra los animales. El hombre protesta cuando matan a sus animales
que le dan beneficios o placer. Por ejemplo si le matan su perro o su caballo, a veces
protesta casi como si fueran sus propios hijos, pero no lo hace porque se le quita la
vida al animal en sí, sino porque se ve afectado del cariño que sentía hacia él y su
orgullo del poder sobre la propiedad. Entonces, ¿dónde está el valor moral del ser
humano que no defiende la vida de los animales, sino sólo cuando le afecta a sus
intereses? Considero que eso no es suficientemente ético. El argumento de que
necesita comérselos para nutrirse o la de ganar dinero para su bienestar mediante
propiciar su muerte organizada, tampoco es un argumento razonable de lógica moral
justificada. El hecho de no matarlo uno mismo, no quiere decir que no nos hagamos
participes, ya que colaboramos a que este comercio continúe.

Esta actitud es una aberración a los sentimientos refinados y al elemental sentido

espiritual del ser humano. De ahí que Maestros y hombres sabios han decidido ser
vegetarianos como un medio para favorecer la evolución espiritual.

103
Entre los sabios más eminentes que llevaron por convicción una alimentación lacto-
ovo-vegetariana y no intoxicaron su cuerpo de las toxinas de la nicotina y del alcohol,
figuran entre otros los siguientes Grandes Maestros como Osiris, Rama, Lao-Tse,
Krishna, Buddha, Jesús, Hanahpu, Quetzalcóalt, Huiracocha, Confucio, Moisés, etc. Y
los más grandes pensadores como: Platón, Hipócrates, Sócrates, Aristóteles, Séneca,
Cicerón, Pitágoras, Tales, Plutarco, Porfirio, Epicuro, Diógenes, Homero, Heráclito, etc.
Sin parcialidad se pueden nombrar las mayores celebridades, ya sean de la ciencia, del
arte, la filosofía, la religión o la mística como San Pedro, Leonardo da Vinci, Voltaire,
Juan J. Roseau, Humboldt, Nietzsche, Lamartine, Wagner, G. Bernard Shaw y muchos
otros genios del pensamiento, a los cuales se ha unido una parte importante de la
humanidad.

A los verdaderos seguidores de los Grandes Maestros (Krishna, Buddha, Jesús,

Moisés, Mahoma, etc.), les está totalmente prohibido tomar alcohol (vino),
alucinógenos, tabaco y nutrirse de animales muertos, no solo por razones científicas,
sino de orden moral y espiritual.

El nivel espiritual del individuo es una consecuencia forzosa de su alimentación y de

las disciplinas de transmutación que realice. Nunca los grandes místicos fueron
carnívoros.

Cuando una persona se nutre frecuentemente con alimentos carnívoros, altera la

energía que emana de los plexos y centros nervofluídicos, cuyo funcionamiento
fisiológico da nacimiento a la característica psicológica y a la evolución espiritual del
individuo.

Alimentarse con carne de un cadáver es ingerir la muerte y renunciar a la verdadera

vida. La matanza organizada de los animales, es el comienzo de una ley de acción-
reacción que repercutirá sobre los humanos. Esta lucha que emprendemos contra las
leyes naturales ofende a la naturaleza, que para restaurar la armonía, lo hace mediante
las guerras o las catástrofes, a fin de que el ser humano reflexione cuando está inmerso
en el dolor y adquiera conciencia de aprender a obrar correctamente.

Hay quienes argumentan que si no matásemos animales para comerlos, se produciría

una excesiva población de este reino. La naturaleza está dotada de leyes que
equilibran la supervivencia de las especies y es así que ellos están sujetos a la ley de
autorregulación. Los animales vegetarianos son por naturaleza pacíficos, en cambio
los carnívoros son de tendencias agresivas. El ser humano se torna fácilmente irascible
y agresivo cuando es carnívoro. ¿Por qué nos quejamos de falta de paz en la tierra, si
contribuimos a la agresividad matando a los animales, aumentando el clamor de la
angustia de las especies que mueren inocentemente?

El Maestre Dr. de la Ferrière dice: “Todos los pensamientos son creadores, el más
mínimo gesto está precedido de un mecanismo cerebral, de ahí que las vibraciones que
emanan del cuerpo físico se propagan en el espacio. La más mínima reacción brutal
repercute no solamente en el ambiente, sino que aún es captada por otro cerebro en
receptividad, que inmediatamente se encuentra impregnado de esa misma idea y por

104
este hecho con un deseo de igual brutalidad”.

Por eso, la actitud agresiva del ser humano contra los animales y la naturaleza, pronto
produce reacciones de desarmonía (enfermedad) y agresividad (guerras) contra sus
semejantes. ¡Entonces, por qué se queja de la falta de paz en la tierra y de fraternidad
entre los hombres, si Ud. puede ser uno que colabora con la energía negativa de su
psiquis y sus acciones, a impregnar de desarmonía al planeta y a la humanidad!

Si bien es cierto que los alimentos carnívoros contienen substancias proteicas y

algunos minerales, es también muy cierto que tales nutrientes se pueden tomar sin ir
acompañados de substancias tóxicas, que además de enfermar progresivamente al
organismo y ser los causantes del mayor porcentaje de muertes, imantan de
instintividad animal el flujo vital y emocional del ser humano, impidiéndole el
verdadero despertar espiritual.

Para ciertas poblaciones que padecen de hambre, es preferible que se alimenten de

peces u otros animales antes que padecer de desnutrición, especialmente durante los
15 primeros años de vida. A partir de esta edad cuando se reactivan las funciones
sexuales (que es básico para sus disciplinas de evolución espiritual), conviene que
empiece a dejar de ser carnívoro para favorecerse en su evolución espiritual y no
hacerse partícipe de ser transmisor de la instintividad animal y contribuir con su
agresividad a la violencia en el planeta.

Dice el eminente sabio Dr. de la Ferrière: “Hay que dominar los hábitos instintivos
para liberar el espíritu de la esclavitud del vicio o de las pasiones. El fumador por
ejemplo, no se da cuenta del espectáculo lastimoso que ofrece a causa de su debilidad,
que le obliga a vivir bajo la presión de su narcótico preferido. Qué terrible complejo de
inferioridad de estas personas que están en la obligación de beber o fumar a fin de
poder sostener una conversación… y todo ello para “controlarse” o “presentarse
mejor”.

El hábito de fumar, tomar alcohol e ingerir alucinógenos satura al cuerpo físico de esas
emanaciones, impregnando al cuerpo astral. Cuando éste, está privado del vehículo
necesario (por la muerte del cuerpo físico) para satisfacer sus vicios, se ve obligado a
vivir errante y angustiado por el deseo de esos estimulantes; al ser incapaz de hacer
obedecer a su cuerpo físico, el astral permanece lleno de deseos e impedido para
continuar su evolución en el plano etérico.

En cuanto al tabaco son ampliamente conocidos sus riesgos para la salud. Estos riesgos
están influidos por la duración, intensidad, tipo de exposición al humo,
susceptibilidad individual genética, factores ambientales y coexistencia con otros
factores. La enfermedad más importante por el consumo de tabaco es la
cardiovascular prematura. El 25% de las enfermedades cardiovasculares en España
son consecuencia del consumo del tabaco, al igual que otras enfermedades como
angina de pecho e insuficiencia circulatoria. El 30% de todas las neoplasias también
son consecuencia del tabaco y en el 85% de todos los cánceres de pulmón se
encuentran antecedentes de adicción a esta substancia. Existe una correlación
predominante de los cánceres de cavidad oral, laringe, esófago, insuficiencia

105
respiratoria, úlceras gástricas y duodenales entre las personas fumadoras.

A las personas que en un ambiente cerrado inhalan el humo del tabaco de otros
fumadores, les afecta a las vías respiratorias, ojos, garganta y agrava otras
enfermedades de base, ya que en el humo del tabaco se han detectado más de 4.000
substancias tóxicas, muchas de ellas farmacológicamente activas, mutágenas,
antigénicas y carcinógenas. El humo de tabaco es un aerosol heterogéneo con una
parte gaseosa y otra sólida. La parte gaseosa contiene monóxido de carbono,
nitrosaminas, hidracinas, cloruro de vinilo (agentes carcinógenos), también contiene
óxido de nitrógeno, amoníaco, acroleínas y formaldehído (irritantes de las vías
respiratorias). Algunas partículas derivadas de la combustión del papel del cigarrillo
son cancerigenas. Por si esto no fuera suficiente, citaremos otras substancias nocivas
que contiene el cigarrillo como son la nicotina (estimulante y depresor del sistema
nervioso), fenol, cresol, benzopireno y otros carcinógenos.

En las madres gestantes la nicotina afecta al niño. Como consecuencia de la deficiente

circulación el feto pesa menos.

La nicotina también altera el metabolismo de la vitamina A, las vitaminas del complejo

B y destruye las reservas de vitamina C, haciéndose necesaria la ingestión
suplementaria de estas vitaminas.

La nicotina de los pulmones sólo desaparece totalmente al cabo de 10 años de haber

dejado de fumar, no siendo así la que queda depositada en el corazón que permanece
para siempre, pudiendo producir cardiopatías diversas, entre ellas el angor pectoris y
el infarto de miocardio.

Los indios en América en sus luchas contra los conquistadores atacaban con sus
flechas envenenadas de nicotina, con lo que se demuestra que es un estupefaciente
como el opio o la cocaína, que alteran preferentemente el funcionamiento neural
hipofisiario y por consiguiente la conducta. También revelan las estadísticas que el
94% de los enfermos de cáncer han sido fumadores y carnívoros.

En cuanto al alcohol, es bien conocido que actúa como depresor del sistema nervioso
central: primero distorsiona inhibiendo las funciones del cerebro, luego las funciones
intelectuales, después las actividades sensoriales y reflejas y más tarde las funciones
motoras. Si se ingieren cantidades tóxicas, pueden provocar una depresión de los
centros nerviosos vitales de la respiración y circulación, y como resultado producir la
muerte.

La aparente acción estimulante del alcohol sobre el cerebro es una ilusión. El alcohol,
al deprimir los centros cerebrales superiores (los que controlan el juicio, el sentido de
responsabilidad y la integridad moral), inhibe los centros inferiores. El individuo
alcoholizado se vuelve locuaz, excitado e incluso violento, de manera que parece
estimulado. En realidad esta estimulación alcohólica es el primer signo de la
depresión. Ninguna cantidad de alcohol estimula las funciones intelectuales.

El alcohol actúa sobre los centros nerviosos, primero como excitante y luego como

106
narcótico. Su acción se localiza en la corteza cerebral, lo que perturba las funciones
más elevadas. Produce gastritis y altera las células hepáticas, siendo un factor muy
importante en la cirrosis. Produce hipovitaminosis del complejo B e hipoglucemia.

En el aspecto psicológico, disminuye la agudeza de percepción, debilita la memoria, la

capacidad de integración asociativa, la ecuanimidad y muchos de los buenos hábitos
adquiridos.

Existen también en la Biblia menciones acerca de la abstinencia del alcohol, el vino y la

cerveza; Levítico cap. X, vers. 9 y 10: “Tú, y tus hijos contigo, no beberéis vino ni
sidra cuando entréis en el tabernáculo de reunión, para que no muráis…”, así como
para aquellos que se consagran a la vida cristiana (Libro de los Números cap. VI, vers.
2 y 3: “…para dedicarse a Jehová, se abstendrá de vino y de sidra,…”). En igual
forma se alude cuando se trata de un ser consagrado a la santidad (Lucas cap. I, vers.
15: “…No beberá vino ni sidra, y será lleno del Espíritu Santo,…”); y el mismo gran
Maestro de Nazareth ha mostrado su importancia (Lucas cap. XXII vers. 18: “… no
beberé más del fruto de la vid…”), etc.

Además de la dieta que excluye la carne, las bebidas alcohólicas y el fumar, hay que
añadir una disciplina mental que elimine los pensamientos morbosos, facilitando la
canalización de las ideas hacia un punto preciso de la evolución humana.

La ciencia oficial está cada día más de acuerdo con el regreso a la vida natural de una
alimentación más adaptada a las necesidades psicológicas actuales, sin embargo, no
olvidamos los preceptos de tolerancia.

***************************************

107
 Capítulo VII

GOBIERNO CIVIL Y TEOCRATICO

El ejercicio del poder político en el gobierno de una nación es lo que determina parte de
la felicidad o la desgracia de los pueblos. A través de la historia han existido diversos
sistemas de gobierno. Generalmente, los pueblos tienen los sistemas de gobierno que se
merecen y cuando tienen transitoriamente un gobierno que kármicamente no les
pertenece, luchan por un sistema de cambio que sea más acorde con sus
merecimientos. A continuación expondré los diferentes tipos de gobierno para que se
vea claramente porque la humanidad debe ser gobernada por un Gobierno Civil y
Teocratico.

1. Imperios Militares.

Algunas naciones a lo largo de la historia se constituyeron en poderosos imperios

político-militares. Entre ellos tenemos el gran imperio de Alejandro Magno, que
además de genio estratega y brillante gobernante, fue un Iniciado educado por otro
gran genio como Aristóteles. Alejandro Magno recibió su Iniciación en los grandes
misterios, tanto en las pirámides de Egipto como en la Cámara Secreta del Templo de
Luxor (donde aún se conservan los relieves de tal ceremonia). Aunque la historia
profana hace ver que el imperio de Alejandro Magno fue estatuido para el ejercicio
del poder político a través de las conquistas militares, no fue exactamente así. Su
mayor ilusión era la de establecer una civilización para propiciar el desarrollo
Iniciático y espiritual del que él era tan versado. Esto era realmente lo que pretendía
aquel hombre excepcional de nobles ideales inspirados por su preceptor Aristóteles,
quien también era un Iniciado como su Maestro el divino Platón, educados en los
misterios Órficos y de Eleusis.

El imperio Mongol de Atila, gran estratega, ambicioso, deshumanizado y dictador,

constituyó una especie de maldición kármica que desoló a varios pueblos y naciones.
El ejercicio del poder de Atila, estuvo basado en las conquistas militares para
satisfacer un instinto de crueldad.

Tanto el imperio Otomano como el Romano estuvieron basados en la expansión

político-militar, en donde no sólo interesaba la conquista militar, sino la
implantación de sus culturas. Aunque los objetivos de los conquistadores eran
típicamente de poder político y militar, cuando los romanos llegaron a la Grecia
clásica, ésta los conquistó gracias al esplendor de su cultura expresada en la filosofía
de Sócrates y Platón, el racionalismo cientifista de Hipócrates, Anaximandro,
Arquímedes y Euclides, lo excelso de la literatura de Homero, Sófocles y Eurípedes,
la brillante estrategia de Esquilo y Parménides, el arte incomparable de Fidias, la
sabiduría política de Solón, etc.

108
El imperio militarista del nazismo alemán se construyó con el fin de implantar
objetivos económicos y políticos. Para solidificar estos intereses se debían
fundamentar mediante un poderoso ejército que estuviese exaltado en el sentimiento
de nacionalismo y de superioridad racial.

El imperio nazista fundado por A. Hitler tuvo como inspiración una visión
equivocada del “superhombre” del que habla Nietzsche en su libro “Así Hablaba
Zaratustra”. Este concepto se tergiversó deliberadamente, ya que el “Superhombre”
de Nietzsche, se refiere al superhombre nacido por una autorrealización
trascendente que permite el surgimiento del Hijo del Hombre y que debe entenderse
como la elevación de la conciencia espiritual a niveles superiores. Esto es lo que los
textos sagrados mencionaban como el surgimiento del Hijo del Hombre o el Segundo
Nacimiento. La superioridad de una raza sobre las demás, son temporales y no
genéticas. Debe entenderse en sentido grupal y no como una étnia en particular. Así
por ejemplo, en la actualidad del siglo XXI predomina la raza blanca, anterior a ésta
predominó la raza amarilla y antes de la amarilla predominó la raza roja que hace
13.000 años pobló el continente de la Atlántida. Dentro de los próximos 2.000 años
(en la Era de Capricornio), comenzará el predominio de la raza negra. En los actuales
tiempos de la Era del Aquarius, ya empieza la raza negra a demostrarlo,
especialmente en el atletismo y en algunos deportes como el baloncesto.

Algunos imperios político-militares como el comunista de la URSS, construido

inicialmente por el gran ideólogo y pragmático V. Lenin, quien después de grandes
esfuerzos por construir un mundo mejor para las mayorías, tuvo el gran error
histórico de establecer la dictadura del proletariado en base de una revolución
violenta, que terminó con el injustificado fusilamiento de la familia Zarista y de
tantos otros inocentes. El Nazismo pretende el gobierno absolutista de una élite, y el
comunismo también, pero en manos del proletariado. Ambos procedimientos están
al margen del Ordenamiento Universal y por lo mismo no armonizan con el devenir
histórico, haciendo que tarde o temprano tales dictaduras fracasen.

El Comunismo de Marx cayó en el idealismo utópico y en vez de ir hacia el

verdadero progreso esencial del hombre (la elevación de su conciencia espiritual), se
dedicó al progreso material, no para el confort de la vida cotidiana, sino para la
construcción de un militarismo exagerado. Cuando el sistema comunista en la URSS
quiso cambiar cañones por mantequilla y progreso para el pueblo, ya era demasiado
tarde: el pueblo protestó contra el sistema del cual se creía amo y señor, y la URSS
decayó vertiginosamente.

Los hechos demostraron que el sistema político económico del Comunismo (la
dictadura del proletariado), no tenía las bases científico-filosóficas que creía tener.
No bastan las buenas intenciones, se necesita lo esencial, es decir, construir el
progreso material en base al desarrollo espiritual, ético y estético del ser humano. El
pragmatismo político marxista no pudo ser realizado por haberse apartado de la
verdadera dialéctica del TAO, la cual nunca fracciona al hombre en su búsqueda y
realización de los elevados ideales. El ser humano es un microcosmos, no sólo en la
teoría sino también en la realidad, por lo tanto, no se deben inhibir sus ideales

109
innatos de búsqueda de la libertad, el progreso y la autorrealización espiritual. El ser
humano no debe ser un objeto del Estado, sino que el Estado debe ser el medio para
llegar a los fines.

Cuando el gobierno de un país se aparta de las leyes del mercado de la libertad de

empresas, pronto cae en la dictadura de una economía dirigida por el Estado con
énfasis en la industria militar, que tarde o temprano conducirá a ese país a la
pobreza. Muchas bombas nucleares en el poder político dan como resultado muy
poco bienestar para el pueblo.

Se necesita que haya libre mercado dentro de un planteamiento macroeconómico y

no solamente en relación con un país, sino a nivel continental y mundial, evitando
los monopolios y el predominio de las empresas multinacionales y países poderosos
económicamente.

La Planificación Macro-económica debe incluir la producción de materias primas, los

medios y bienes de producción, las necesidades de consumo y la generación de
bienestar social, cultural humanístico y espiritual para los pueblos. Si el desarrollo
económico da énfasis solamente al aspecto de consumo, muy pronto esa sociedad
desencadena una competición de mercados que deshumaniza lo más importante: el
desarrollo de la felicidad del ser humano mediante el despertar de la conciencia
espiritual, que debe ser el común denominador de la civilización.

El énfasis en una producción militarista, tarde o temprano conduce a una nación a

grandes déficits presupuestarios. La política militarista de las naciones se desarrolla
especialmente por la desconfianza recíproca entre los diferentes países que tienen
una estructura sociopolítica diferente o sencillamente, por ser rivales en la
competición económica. Por falta de establecer unos marcos del planeamiento
mundial de la economía así como de políticas sociales transnacionales, conducen a
un retraso de la prosperidad de la cultura en general, incluyendo en ésta el
desarrollo estético, ético y espiritual y por lo tanto, a una pérdida de la felicidad
individual y colectiva.

El desarrollo de una economía de mercados hecho únicamente con el criterio de

vender, pronto genera males colaterales, tales como especulación, enriquecimiento
ilícito de unos pocos, corrupción administrativa, inflación, duplicidad de esfuerzos,
etc., en detrimento de toda aquella población que no estando capacitada para
competer, la conducen a la marginación del progreso. Es aquí donde también debe
intervenir el Estado con una justicia social humana, estética y espiritual que estimule
el esfuerzo individual y colectivo para la felicidad.

El planeamiento de la economía, no debe ser intelectivista que inhiba la acción

dialéctica de las más diversas alternativas hechas por la iniciativa privada o asociada,
con el fin de establecer un equilibrio armónico y social, pero cuando el Estado no
está guiado por Maestros, Sabios e Iniciados, la sabiduría y la justicia no se
desarrollan según el principio dialéctico de que: “En la solución de los problemas del
ser humano, solo hay una vía adecuada y nada más”. Encontrar cuál es la vía o el

110
método más adecuado, corresponde a un consenso colegiado de las personas más
idóneas según una jerarquía piramidal.

El materialismo dialéctico trajo un atraso considerable en el despertar de la

conciencia espiritual. Cuando fracasa este aspecto fallan los demás. El verdadero
desarrollo espiritual debe ir paralelo con el bienestar económico y social en sus más
diversos aspectos. Espiritualidad con pobreza es una concepción o criterio
decadente. La concepción de espiritualidad según la Iniciación con calidad, ética y
estética, es la del progreso del ser humano en todos los planos y en todos los
aspectos.

La actual política militarista debe cambiar progresiva y radicalmente hasta encauzar

los recursos humanos, científicos y tecnológicos, hacia la construcción de una
humanidad basada en la verdadera fraternidad universal, en donde el progreso y el
bienestar general estén diseñados inter-activamente entre los gobiernos asesorados
por Maestros, Iniciados y Sabios, para que junto con la iniciativa privada, conduzcan
a las más elevadas metas de progreso social, económico, cultural y de conciencia
espiritual, tanto del individuo como de la humanidad.

En el futuro, la economía debe planificarse no solamente para mantener la calidad y

la cantidad, sino para que los precios sean reajustados solo en lo exactamente justo, y
no para permitir abusos de elevar los precios más allá de un porcentaje que fije la
lógica de producción de los costos de almacenamiento y distribución. El
encarecimiento de los productos produce una espiral de inflación y
empobrecimiento de la población.

En la Nueva Era se impone la necesidad de planificar no solamente la economía, sino

los más variados aspectos de la actividad humana, primero a nivel regional, luego a
nivel nacional y mundial, para que la gestión de gobernar no solamente se haga más
justa y humana, sino más racional. Para gobernar con esta visión política, se necesita
una elevación de la conciencia espiritual de los gobernantes para que no actúen con
criterios de política profana, sino obrando de acuerdo con la sabiduría del
Ordenamiento Universal.

Un gobierno con calidades más humanas y espirituales, hace que los dos aspectos
primordiales del ser humano, la vida misma y la educación integral, estén en
prelación sobre el militarismo.

Si se hubiesen sumado los recursos económicos de los diez últimos años dedicados al
militarismo de las diez principales potencias militares del planeta y éstos se hubiesen
dedicado a la solución de los problemas del hambre, pobreza y analfabetismo de la
humanidad, el problema ya se hubiese resuelto satisfactoriamente. Pero entonces, ¿en
dónde está la clave principal para la solución adecuada de los problemas
fundamentales de la sociedad? La razón profunda radica en que los gobernantes no
gobiernan con conciencia espiritual elevada. Sin ella, aún con los mayores recursos
económicos, tecnológicos y científicos, no se podrán resolver todos aquellos aspectos
que conduzcan a construir una verdadera nueva civilización de progreso material,
social, cultural y espiritual para el beneficio de todas las naciones y de todos los

111
pueblos de la tierra.

2. Gobierno de las Monarquías.

El gobierno de las monarquías consiste en el ejercicio del poder del estado de forma
absolutista por un Rey o un Príncipe.

Ventajas de los Gobiernos Monárquicos.

Imperios como los del Sol Naciente (Japón), el Austro-Húngaro, el de Pedro el

Grande o Catalina la Grande en Rusia, el del Emperador Amarillo en China y el
Emperador Carlos V, etc., llegaron a un esplendor digno de consideración,
especialmente por las siguientes causas:

1. El gobernante jefe del gobierno y sus colaboradores más inmediatos, solían tener
frecuentemente, una innata idoneidad para gobernar ya que fueron educados para
tal ejercicio desde la infancia.

2. Las personas seleccionadas para colaborar en el ejercicio del gobierno, también

eran los más idóneos, no pertenecían a ningún partido político determinado y eran
seleccionados entre los más ilustres y capaces de la ciencia, el arte, la estrategia
militar, la educación, la diplomacia, la administración, etc. El ejercicio de la
autoridad cuando está correctamente encauzado, favorece el desarrollo de las artes,
la ciencia, la cultura y el humanismo en general.

3. Se corregía oportunamente los brotes de anarquía, libertinaje, vicio, injusticias y

violencia.

4. A veces se tenía en cuenta la calidad humana y espiritual de los gobernantes, lo

que daba origen a un esplendor especial del gobierno.

5. Por su continuidad en el cargo, tienen la posibilidad de llevar hasta el final la

ejecución de los programas previstos.

Desventajas de los Gobiernos Monárquicos.

1. Cuando el Rey no tiene la educación adecuada ni la habilidad innata para

gobernar, la monarquía no progresa con el debido bienestar para sus súbditos.

2. A veces el gobierno es absolutista, no permitiendo la oposición política.

3. No hay garantías suficientes para el ejercicio y defensa de los Derechos Humanos.

4. La economía no se desarrolla dentro de un sistema de libre competitividad de

mercados, por consiguiente, tiene la tendencia al estancamiento.

112
5. Los errores del Rey y sus colaboradores, generalmente no permiten la crítica de
quienes no comparten el sistema monárquico.

6. En ocasiones, las monarquías conforman una casta de privilegiados entre el

gobernante y sus familiares, quienes después de transcurrido algún tiempo, se
vuelven insensibles a los problemas del pueblo como ocurrió con el reinado de los
zaristas y de Luis XVI de Francia.

7. La monarquía con alguna frecuencia se inclina hacia el absolutismo y la

continuidad, y por consiguiente a la falta de progreso y a la pérdida de las libertades
ciudadanas individuales o colectivas. La oposición hecha con responsabilidad y
sentido de cooperación, es necesaria para el progreso.

3. Gobierno de las Dictaduras.

El gobierno de las dictaduras, es el ejercicio del poder en el gobierno de un país en

forma absolutista por un individuo y su equipo de gobierno.

Desventajas de las Dictaduras.

1. Pérdida de las libertades ciudadanas y oscuras perspectivas en la práctica o

defensa de los Derechos Humanos.

2. Enriquecimiento ilícito del Dictador, de su familia y de la casta gobernante.

3. Insuficiente estímulo para el desarrollo de la libre economía.

4. Las ideas de los intelectuales liberales que no coincidan con las del Dictador,
generalmente son perseguidas, produciéndose grandes abusos e injusticias.

5. El progreso humanista está supeditado a costa del Militarismo.

4. Gobierno de las Democracias.

El gobierno de la democracia se fundamenta en el ejercicio del poder de las mayorías,

es decir, el gobierno del pueblo por el pueblo y para el pueblo.

Hay varias clases de mayorías: la mayoría por número y la mayoría por calidad. La
primera casi siempre se contrapone a la segunda. Cuando se gobierna haciendo
prevalecer el número sobre la calidad, tarde o temprano se llega a las deformaciones, la
ineficacia, corrupción y abuso del poder. Lo excelente es lo que debe prevalecer sobre
lo que está en vías de perfeccionamiento. Pero no debemos olvidar que en el sendero de
perfección, la sabiduría es la que debe enseñar a la que está en proceso de aprendizaje;
el más justo, sabio y perfecto debe estar al servicio de la mayoría. Por eso el pasaje
bíblico enseña: “El más grande de vosotros, es el que mejor sirve”, “Sea el mayor
como el menor de entre vosotros…”, es decir, servir sin pretensiones de avasallar ni
ambiciones de poder. El ejercicio del poder sin renunciación y sin una verdadera

113
evolución de la conciencia espiritual, es causa de dictaduras, injusticias, violencia y
decadencia de la sociedad.

Ventajas de la Democracia.

De los aspectos positivos de la democracia podemos citar:

1. Libertad en la tenencia de capital privado, en bienes y en producción limitada, en el

ejercicio político, en cultos y credos en general, en la educación lícita y en el ejercicio de
la defensa de los Derechos Humanos.

2. Las fuerzas armadas están bajo el poder civil, como es lo adecuado.

3. Ejercicio del poder político por uno o varios partidos, mediante un sistema
representativo a través de elecciones con voto privado.

4. Protección de los recursos del estado mediante el ejercicio del poder político.

5. El poder político se realiza mediante tres sistemas integrados pero independientes:

Legislativo, Ejecutivo y Judicial.

Desventajas de la Democracia.

1. Las libertades de los ciudadanos no siempre son ejercidas equitativamente por los
estamentos de la sociedad. Se obtienen privilegios según las parcelas del poder político
y no siempre en función de las calidades.

2. Fácilmente se cometen injusticias contra el individuo, especialmente si éste no se

apoya en recursos económicos y en la protección de influencias políticas.

3. Las posibilidades de educación y acceso a los altos niveles académicos, tecnológicos,

científicos y humanísticos, no siempre están en función de las capacidades del
individuo, sino en función de las posibilidades de los recursos económicos, lo que
impide la noble aspiración de muchos miembros de la sociedad.

4. El desempleo en numerosos sectores de la población constituye una lacra a la

libertad y a la democracia. El individuo no sólo necesita percibir unos recursos
económicos para su supervivencia, sino que necesita un trabajo que le permita
psicológica y emocionalmente sentirse útil dentro del conjunto de la sociedad.

5. Los dirigentes de los diversos grupos políticos, especialmente cuando no están en el

poder, hacen campañas de elecciones parlamentarias practicando la demagogia, para
engañar a la población en busca de un clientelismo de votos, se hacen violentas
descalificaciones personales entre los líderes políticos, faltando no solamente a un
comportamiento fraternal sino a la ética política. Se crea con ello un ambiente de
crispación, desconfianza y a veces hasta de resentimiento que conduce en muchas

114
ocasiones al enfrentamiento armado, como actualmente ocurre en diversos lugares del
mundo. Como los dirigentes de las naciones, por razones obvias, no empuñan las
armas en el frente de batalla, no toman conciencia de que no deben inducir a sus fieles
seguidores a las guerras, las cuales son siempre un indicio de falta de cultura espiritual;
los políticos sin conciencia espiritual (que es muy diferente a la conciencia religiosa)
con frecuencia estimulan el fanatismo político o religioso para que gentes inocentes
sufran las consecuencias de guerras inútiles.

6. En los países democráticos en donde debiera reinar una verdadera solidaridad,

existe un ambiente de desconfianza recíproca, que los conduce a cuantiosos gastos
económicos para mantener sistemas de espionaje y ejércitos que les aseguren la defensa
territorial. A los pueblos con gran cultura humanística y espiritual, les debe bastar
solamente con un cuerpo de policía para mantener el orden constitucional y las buenas
costumbres entre los pueblos.

Los países que tienen mayor desarrollo cultural y económico, son moralmente
responsables de proteger la vigencia de los derechos humanos según la Carta de las
Naciones Unidas. Para ello es necesaria una coordinación, con el fin de constituir un
sistema educativo y administrativo especial que eduque en una concepción de
ciudadanía planetaria, y la formación de un ejército transnacional constituido no para
invadir naciones, sino para poner orden y disciplina en donde quiera que se violen los
derechos humanos, los principios y los acuerdos aprobados por las Naciones Unidas.

Se debe proteger no solamente las libertades, sino la dignidad humana en todas sus
formas. No es válido alegar violación de un territorio nacional cuando es para resolver
el hambre, la enfermedad y las guerras nacionales absurdas. Es válido moralmente
intervenir militarmente en cualquier país del mundo cuando es para establecer la paz,
la salud, el orden y la libertad de vivir en progreso y bienestar.

7. En nombre de la libertad y la democracia, se permite una explosión demográfica

irresponsable y descontrolada unida a argumentos religiosos nostálgicos sin contenido
científico-filosófico, que no evita eficazmente que millones de seres humanos mueran
de hambre y enfermedad. Millones de seres humanos viven a comienzos del siglo XXI
en extrema pobreza y aún más carecen de una adecuada educación que les permita el
ejercicio civilizado y digno de la vida. Los informes de la OMS, UNESCO, FAO y las
agencias competentes de noticias informan sobre la miseria, el analfabetismo y las
enfermedades que tienen su origen directamente en la explosión demográfica.

Si con argumentos religiosos se dice que no se debe controlar el instinto natural de la

multiplicación de la especie, debe reconocerse que tampoco es natural no ser
moralmente solidarios en dar soluciones efectivas a los problemas de falta de vivienda,
educación, hambre, enfermedades, etc. de tantos millones de seres humanos que viven
en condiciones infrahumanas. Es alarmante la noticia de que cada 45 segundos muere
un niño a causa de enfermedad o de hambre.

Casi siempre la mayor solución está en una adecuada educación o prevención para que
los padres enfermos no conciban hijos, pues en caso de concebirlos, éstos están
inclinados a padecer numerosos problemas tanto de salud como de conducta que

115
repercute directamente en sí mismos, en la familia y en la sociedad en general. Es deber
de todos, colaborar con los gobiernos en la corrección eficaz de la causa de dichos
males.

Si el material psico-genético para la procreación no es idóneo y la educación durante el

embarazo y la infancia es deficiente, los males durante la adolescencia y el periodo
adulto, tarde o temprano aparecerán con diversos matices de gravedad. Hay aun en la
sociedad, una considerable carencia de educación científica, humana y espiritual. Es
deber de todos, colaborar con los gobiernos en la corrección eficaz de la causa de dichos
males.

Conclusión.

El sistema político de la Democracia, aunque es considerado como uno de los más

ideales, tiene muchas imperfecciones y por consiguiente no constituye una garantía de
modelo para construir la Gran Civilización de Oro de la Nueva Era de Aquarius.

5. Gobierno de las Religiones (Religioncracia).

En muchos individuos, los principios religiosos están más arraigados en la mente y

en el corazón que las convicciones políticas.

No siempre las doctrinas religiosas son un modo de acercar al hombre hacia Dios, ni
un medio de autorrealización para alcanzar la vida espiritual, ya que algunas de ellas
están íntimamente unidas a los objetivos del poder político.

Las Religiones aunque tienen su origen en la Sagrada Tradición Iniciática (la cual es
Una y Universal basada en principios y leyes teogónicas), se asientan en teologías
creadas por el hombre y hacen que éste, se aparte del verdadero ecumenismo y de
las leyes del Orden Universal. De ahí, que las religiones son muchas con sistemas
doctrinarios diferentes y en muchas ocasiones opuestos. Por causa de las diferentes
convicciones religiosas, el ser humano se ha enfrentado en discusiones y luchas
violentas, lo cual indica que los fanatismos religiosos están muy lejos de la
fraternidad universal.

Los hechos han demostrado que cuando la religión se involucra en el poder político,
causa nefastas regresiones en el progreso histórico, alteran la paz y la verdadera
fraternidad, tal como ocurrió con el Cristianismo durante la Inquisición. Es decir, el
gobierno político integrado con las religiones no es una garantía de paz, de progreso,
ni de fraternidad entre los pueblos.

Semánticamente hay una confusión cuando se define que Teocracia es el gobierno de

los ministros. Teocracia significa gobierno según las Leyes de lo divino y por lo
tanto, según el Orden Universal. El Orden Universal es siempre Uno para todas las
concepciones, porque está basado en principios y leyes universales. Es análogo a una

116
fórmula matemática, la cual no importa la ideología del entendimiento de Dios.
Significa lo mismo para todas las concepciones ideológicas o nacionalistas.

Si Religión fuera sinónimo de los principios y leyes del Orden Divino, no podría
existir más que Una Religión Universal y ésta, es solo privilegio de La Sagrada
Tradición Iniciática; cuando ésta guía el gobierno entre los pueblos, se convierte en
Teocracia.

El gobierno político de las religiones debiera llamarse Religioncracia y nunca

Teocracia.

6. Gobierno Teocrático e Iniciático.

El Gobierno Teocrático e Iniciático o Gobierno del Ordenamiento Universal, es el

gobierno de la conciencia espiritual con justicia, amor y sabiduría según lo establece el
Plan Cósmico.

Desde el punto de vista semántico, la expresión Gobierno Teocrático e Iniciático,

necesita una aclaración. El diccionario de La Real Academia de La Lengua Española
expresa, que Teocracia es el gobierno de los Ministros de Dios, es decir, de los
religiosos. Religioso no quiere decir divino ni del Orden Universal. Por Teocracia
debemos entender el “gobierno según el Ordenamiento Divino”.

Teocracia es el gobierno de todo aquello que es lo más justo y perfecto, ejercitado con la
mayor conciencia espiritual posible para cada circunstancia y nivel y según las leyes del
Ordenamiento Universal.

En Teocracia se gobierna sirviendo según la conciencia espiritual o de lo divino y según

una escala jerárquica piramidal que permite que lo más sabio y perfecto sirva a la
categoría inmediatamente inferior. Cuando se gobierna teocráticamente se sirve según
una escala de valores de la conciencia espiritual de arriba hacia abajo y se obedece de
abajo hacia arriba. Teocracia no es el gobierno de los religiosos, sino el de los Maestros,
Iniciados, Sabios y Estadistas con conciencia espiritual elevada.

La espiritualidad no es un estado místico contemplativo ni religioso, sino el

conocimiento consciente de la parte lógica, racional y trascendental de las cosas o de las
circunstancias, para actuar en armonía con el Ordenamiento Universal.

Quienes han dado testimonio de la forma más perfecta del Orden Divino han sido los
Cristos, los Buddhas y los Bodhisattvas, es decir, los grandes Maestros Iniciados,
quienes transcienden los marcos distantes de la religiosidad. Ellos no solamente
enseñan el Sendero Superior de la Autorrealización, sino que también enseñan cómo
debe ser la conducta del hombre para con el hombre, para con la naturaleza que le
rodea y para con los planos divinos.

En el Gobierno Teocrático se educa y se sirve para que tanto la persona como la

colectividad, alcance el recto pensar, el recto sentir y el recto actuar tanto consigo

117
mismo, con sus semejantes y con Dios para así llegar a la cúpula de la sabiduría, del
amor y de todo aquello que conduce a la felicidad del ser humano.

Gobernar Teocráticamente, es servir impersonalmente en la trascendencia del Ser para

elevar la conciencia espiritual y hacer las cosas según el método dialéctico enunciado
en la geometría euclidiana que dice: “Desde un punto fuera de una recta, sólo se puede
trazar una perpendicular y solo una”. Transponiéndolo al método Teocrático diríamos:
“En la solución de cualquiera de los problemas o proyectos a realizar en la ciencia y en
el arte de gobernar, sólo hay una vía adecuada y sólo una…”.

De lo anterior se concluye, que encontrar la vía mas adecuada corresponde al método

dialéctico, el cual resulta del consenso colegiado de los más sabios, quienes actuarán en
su correspondiente nivel jerárquico. Las decisiones son colegiadas y consensuadas. Este
cuerpo colegiado debe estar compuesto por los Maestros, Iniciados y Sabios más
evolucionados, los cuales a su vez, deberán asesorarse de los mejores especialistas de
cada área de la actividad humana, sin distingos de raza, sexo, religión o diferencias de
cualquier índole.

En la Teocracia gobernar es Servir para dar la solución mas racional y eficaz a los
problemas y para que cada acción sea una OPORTUNIDAD para elevar la conciencia
espiritual del ser humano.

En la Teocracia, quienes ocupan los más elevados cargos de responsabilidad y gobierno

son los más evolucionados y por lo mismo quienes mejor sirven. Por eso La Biblia dice:
“El más grande entre vosotros, es el que mejor Sirve”.

Para poder establecer un gobierno Teocrático en el planeta, se necesita formar Maestros

en los Colegios de Iniciación, seres humanos virtuosos con una elevada conciencia
espiritual y una profunda preparación desde la infancia, educándolos con un selecto
programa que les permita una visión panorámica y especializada en los más diversos
temas de la cultura universal: Ciencia, Filosofía, Arte, Educación, Religiones
comparadas, Kabalah, Arqueometría, Yoga, Cosmobiología y demás ciencias aplicadas.
El Dr. Alexis Carrel proponía para ellos una formación aproximada de 30 años.
Actualmente los gobernantes tienen una carrera universitaria de 5 a 8 años, lo cual les
permite una formación profesional, pero no la importante misión sobre la ciencia y el
arte de gobernar teocráticamente.

Todas las actividades del ser humano para que sean justas y perfectas, deben estar
planificadas y desarrolladas dentro de cinco grandes aspectos de la Cultura Universal
que son: Ciencia, Filosofía, Arte, Didáctica y Espiritualidad.

La metodología para la vivencia de estos cinco grandes aspectos de la cultura universal

de síntesis con principios teocráticos, estará basada en un ordenamiento natural, para
así poder establecer en lo posible, un gobierno justo y perfecto unido por el Amor y
regido por la Sabiduría. En el Gobierno Teocrático no habrá preeminencia de doctrinas
religiosas ni políticas, ni tampoco habrá distinción de razas y estará siempre vigente la
síntesis y el equilibrio en todos los aspectos de la cultura universal propios de la Era de
Aquarius.

118
El eminente sabio Dr. de la Ferrière, propuso y enseñó la manera de educar y trabajar
para el restablecimiento de la Iniciación Teocrática en el mundo, plantó la semilla del
Gobierno Teocrático como la solución más perfecta y veraz para que la humanidad
realice la elevación de la conciencia espiritual como meta primordial de su evolución
sin distingos de ninguna índole. Él dijo: “La Gran Civilización se basó siempre en la
Dirección Teocrática-Científica: unión de los hombres bajo la autoridad de la Sabiduría.
La humanidad tiene que ser ante todo re-educada sobre esta manera de vivir.
Solamente el Colegio INICIATICO puede aportar al mundo este conocimiento ejemplar
que ya dio sus frutos en edades pasadas. Es necesario instruir a los hombres respecto a
los derechos humanos y explicarles las diferentes concepciones con plena
imparcialidad y desinterés, pensando únicamente en ayudar a la humanidad con una
mayor y mejor comprensión. Tal es nuestra Misión, la Misión de todos aquellos que
poseen un gramo de Sabiduría o que están dotados de un conocimiento”.

1. Declaración de Principios para un Gobierno Teocrático e Iniciático.

Somos conscientes de que la solución profunda de los diversos problemas de la

humanidad solo puede resolverse mediante un Gobierno Teocrático (no religioso), el
cual está establecido en los principios de la sabiduría del recto pensar, del recto servir y
del recto obrar.

La realidad histórica nos ha enseñado, que solamente los Colegios INICIÁTICOS son
los que pueden aportar al mundo los conocimientos y prácticas de las virtudes
ejemplares de todo aquello que conforma una Cultura Universal.

Es en la Célula Familiar donde se forja y tiene origen el porvenir glorioso y

bienaventurado de la sociedad en general.

Dice el eminente sabio Dr. de la Ferrière: “LA INICIACIÓN corresponde a algo a tal
punto sublime y grandioso que la definición no puede analizarse gramaticalmente, sino
que DEBE VIVIRSE”.

La Iniciación (la primera letra con mayúscula), corresponde a la evolución de la

Conciencia Espiritual originada por la transmutación psicosomática del ser humano y
conocida como la Iluminación o despertar de los 7 centros nervofluídicos, los cuales
son una emanación de las cuerdas ganglionares del sistema parasimpático. Esto se
produce como consecuencia de un trabajo de transmutación debido a la práctica
sistemática de un conjunto de disciplinas especiales como la Yoga. Los centros
nervofluídicos denominados chakras, están ubicados a lo largo de la columna vertebral.
El primer centro de energía está situado en el plexo sacro y el último en el plexo
subaracnoideo, donde se encuentra el asiento neurofisiológico para el desarrollo de la
conciencia espiritual.

Cuando el ser humano alcanza el desarrollo de la Supraconciencia es un INICIADO

(todas las letras con mayúscula) y su definición gramatical es insuficiente. Es un estado
de la conciencia que DEBE VIVIRSE, como ya se dijo.

119
Los que han alcanzado este estado de la evolución, dicen que es el único momento
cuando se empieza a identificar con la Verdad. En los niveles anteriores de conciencia
solo se da testimonio de los fenómenos que son el resultado de la dualidad. Para que la
gnosis se libere del error, se necesita que la conciencia del sujeto evolucione a la
categoría de supraconciencia, o lo que es lo mismo de ser y estar consciente UNO en la
substancia (fenómeno) y UNO en la esencia (pnéumono). A este estado se le llama
Conciencia Crística. A este nivel de conciencia espiritual también se le conoce como
Iluminación, estado Crístico, Búdico o Bodhisáttvico. Es “estar a la diestra de Dios
Padre”. Se retorna a la beatitud (Ananda) del Paraíso (Nirvana). Se entra a un nuevo
reino de evolución: “Mi reino no es de este mundo” (dijo Jesús el Cristo). “A donde yo
voy ahora vosotros no podéis ir, iréis después…”.

De lo anterior se deduce que verdaderos Iniciados existen muy pocos. De entre ellos,
solamente uno viene a la tierra como Avatar o Cristo en Misión pública
aproximadamente cada 2.000 años. Estos Iniciados, Cristos o Iluminadores de la
humanidad son los verdaderos Grandes MAESTROS, quienes generalmente dejan
Discípulos de elevada evolución espiritual. Si los Discípulos siguen fielmente los
delineamientos esenciales de sus Maestros, alcanzan en sucesivas encarnaciones la
categoría de MAESTROS INICIADOS.

Estos Maestros enseñan la sabiduría del Ordenamiento Universal en dos grandes

direcciones: una de carácter Iniciático-esotérico dirigida a todos los buscadores de la
Autorrealización trascendente, es decir, a todos aquellos que practican disciplinas,
enseñanzas y claves especiales, que dan acceso al mundo divino o angelical del ser
humano y que constituyen la razón esencial de la venida a la humanidad de los
Grandes Instructores y la otra dirección, es la de recordar y presentar las pautas
esenciales para el comportamiento social, ético y filosófico de la enseñanza exotérica
para el gran público, en donde se encuentran los cimientos de un nuevo humanismo,
acorde con las características astrosóficas de la era astronómica y precesional a la cual
vienen los Instructores universales, tales como Jesús el Cristo (Era de Piscis), Sri
Krishna (Era de Aries), Ram (Era de Taurus), etc.

La Tradición Iniciática es sagrada, por cuanto lo sublime y divino es sagrado y secreto.

Se dice que está protegida por el velo del misterio, pero sólo es misterio para quienes
no realizan la vivencia intrínseca de esas Leyes y enseñanzas.

La Sagrada Iniciación tiene carácter Tradicional por cuanto los principios, leyes o
fundamentos son los mismos a través de todos los tiempos, solamente cambia la
modalidad metodológica propia de la enseñanza para la era correspondiente, ya que
todo evoluciona en función del devenir cósmico. Así por ejemplo hace 2.000 años,
cuando comenzó la Era de Piscis no era muy adecuado que Jesús el Cristo estuviese
hablando de cibernética, física nuclear o de física quántica porque no era el tiempo para
ello. En cambio ahora en la Era del Aquarius, sí es lo propio hablar de esa manera. Ello
coincide con el pasaje bíblico que dice: “Cuando yo vuelva vendré hablando de todo
cuanto se oyere… porque tiempo vendrá en que no habrá misterio que no será
revelado…” y “Cuando yo vuelva os hablaré clara y sencillamente y no en
parábolas…”, además Aquarius es una Era positiva, esto quiere decir que en la

120
segunda venida del Hijo del Hombre ya no se hablará en parábolas como lo hizo Jesús
el Cristo hace 2.000 años (ver “La Segunda Venida del Hijo del Hombre”, “Los Grandes
Mensajes” del Dr. Serge Raynaud de la Ferrière).

La esencia del mensaje espiritual de todos los grandes Maestros de la humanidad es

básicamente siempre la misma. Quienes deforman el mensaje y lo transforman en
doctrinas religiosas y posteriormente en sectas y sub-sectas son sus seguidores, los
cuales muchas veces se enfrentan en luchas ideológicas violentas.

En nombre de las enseñanzas originales de los Grandes Maestros, debido a la falta de

evolución espiritual de la humanidad, con frecuencia se cometen crímenes y grandes
deformaciones religiosas.

El origen de la Sagrada Tradición Iniciática se pierde en la noche de los tiempos. Ella es

Sagrada y Tradicional. Es la fuente eternal de donde todos los Grandes Maestros de la
humanidad reciben la Enseñanza primordial y suprema. De ahí, que cuando se
estudian a fondo los principios de todas las enseñanzas y doctrinas eternales, existe un
común denominador con los mismos principios y enseñanzas generales que las une a
todas.

La Ley de la Tri-Unidad también coincide con la misma estructura filosófica de todas

las Tradiciones espirituales de todos los tiempos: Yinn-Yang-Tien, Horus-Isis-Osiris,
Sat-Chit-Ananda, Vida-Forma-Pensamiento, Protón-Electrón-Neutrón, Tesis-Antítesis-
Síntesis, Positivo-Negativo-Neutro, Padre-Hijo-Espíritu Santo, Yo-He-Wau, etc.

El Camino (Sendero) que conduce al Segundo Nacimiento del ser humano, en sus
aspectos básicos no cambia, es siempre el mismo; él conduce inequívocamente al
mundo de los cielos.

Cuando Jesús (Joshua=Camino, Sendero) dijo: … “sólo se va al Padre por mi…”, no se

refería a Él como persona, sino a Él como el Sendero que realizan todos los Maestros
arquetipos de la Humanidad. Es el mismo Sendero que todos los seres humanos algún
día deberemos vivir necesariamente hasta alcanzar, tras numerosas reencarnaciones, el
despertar de la Conciencia llamada Crística, Búdica, el Tao, el Kether de la Kabalah, etc.

Concluyo pues, que la verdadera Sagrada Tradición Iniciática, es Una a través de todos
los tiempos y no es religiosa.

Así como Europa fue el epicentro de la civilización de Piscis durante aproximadamente

2.000 años, América lo va a ser para los próximos 2.000 años de la Era de Aquarius.
América del Norte será notable en el conocimiento de la ciencia, la tecnología y del
progreso material en general, mientras que América del Sur será progresivamente el
modelo de síntesis del humanismo y del desarrollo espiritual e Iniciático, la cual al
tener a Urano por regente, acelerará de manera intrínseca el despertar de la conciencia
espiritual para toda la humanidad.

Cuando Sudamérica desarrolle un mayor progreso científico, tecnológico, económico,

social y cultural colectivo, se convertirá en un faro de espiritualidad que iluminará al

121
mundo con un esplendor tal como nunca la humanidad ha conocido anteriormente.

Todo ello conducirá a una verdadera Fraternidad Universal, en donde el progreso y el

bienestar general, estarán aconsejados por múltiples representantes de diferentes países
y asesorados por Maestros de Sabiduría, quienes conducirán al individuo y a la
humanidad, a las más elevadas metas de progreso social, económico, cultural y de
conciencia espiritual.

En la Nueva Era se impone la necesidad de planificar no solamente la economía, sino

los más variados aspectos de la actividad humana, primero a nivel regional, luego a
nivel nacional y finalmente a nivel mundial, para que la gestión de gobernar no
solamente se haga más justa y humana, sino también más racional. Para gobernar con
esta visión política, se necesita una elevación de la conciencia espiritual de los
gobernantes, para que no actúen con criterios de política profana, sino obrando de
acuerdo con la sabiduría del Ordenamiento Universal.

El gobierno religioso es una manera de intentar hacer la religación (la unión) del
hombre con Dios a través de una doctrina determinada. La unión o fusión del hombre
con Dios, no es exactamente el propósito ni el método de las religiones, sino el método
y objetivo intrínseco de la Tradición Iniciática. Las religiones conducen a la Iniciación
Real, pero no es la Iniciación misma. Señalan el Camino, pero no es el Camino mismo.
Las Religiones son muchas, pero la Iniciación Real es sólo Una. Las religiones así como
la política, dividen a los seres humanos, los enfrentan en la pugna por el poder y
captación de adeptos.

El Gran Maestre Dr. de la Ferrière fundó la Gran Fraternidad Universal como un

modelo de gobierno científico, Iniciático y Teocrático. Continuó la tradición milenaria
representada en la Agartha Shanga (Suprema Asamblea de sabios de la Gran
Fraternidad Blanca del Tibet), habiendo restablecido la estructura Iniciática para la
presente Era de Aquarius que durará aproximadamente 2.000 años.

Dice el Maestro Dr. Serge Raynaud de la Ferrière: “Tenemos que regresar al tipo de
humanidad ideal y a aquella forma de gobierno bajo cuyos auspicios florecía la larga y
pacífica época de la antigüedad. La Gran Civilización se basó siempre en la Dirección
Teocrático-Científica: Unión de los hombres, bajo la autoridad de la Sabiduría. Los
Iniciados de la Edad Antigua representaban una Comunidad de Sabios completamente
versados en ciencia y filosofía con perfecta comprensión de todos los problemas,
gracias a su conocimiento de la Síntesis de Sabiduría impartida por la Gran Iniciación.
Elegimos aquella forma ideal de Supremacía de la Dirección (Gobierno) del Mundo, no
porque ello signifique un retroceso, sino porque es sobre las bases inmutables que
podemos construir de nuevo y reformar nuestras vidas”.

“Hay que comprender que no hablamos sobre el mecanismo de civilizaciones como la

griega y la romana; la civilización Iniciática que aquí mencionamos comprende al
Colegio de Sabios que gobernó al mundo unas veces en forma oculta y otras
manifestándose como en las épocas de la Gran Fraternidad Inca, Maya y Tolteca. Esta
mención no se refiere a las razas degeneradas conquistadas por los españoles, sino a los
verdaderos Iniciados de América que datan de 10, 15, 20.000 y más años atrás. Es decir,

122
las más grandes civilizaciones del pasado fueron gobernadas por Maestros, Sabios e
Iniciados que conocían los principios del Orden Universal”.

2. ¿Qué podríamos entender por Iniciación Verdadera?

Debemos entender por Iniciación Verdadera, a la vivencia del súmmum de la verdad

heredada de la Tradición Iniciática, que permite la realización trascendente del ser
humano no solamente de su conciencia espiritual, sino también de las virtudes y
cualidades superiores que le llevan a la supraconciencia, llamada conciencia crística o
búdica. Como ya sabemos, esa realización trascendente es de naturaleza psicosomática
y divina y está basada en las leyes de la estructura ontológica del ser humano y por lo
tanto, son comunes para toda la especie humana.

Lo infinitamente manifestado está regido por una inteligencia consciente y sapiente.

Así ha sido desde el principio de la Creación, la cual realmente nunca ha tenido
comienzo ni tendrá fin. Todo está gobernado por un conjunto infinito de leyes de una
manera justa y perfecta. Pero también debemos decir, que desde lo relativo, todo está
en una escala de valores. La evolución por ejemplo nos indica que todo cambia de lo
simple a lo complejo, de lo menos perfecto a lo más perfecto y siempre en referencia al
arquetipo de lo absoluto y perfecto.

Así tenemos que lo mineral evoluciona hacia lo vegetal, lo vegetal a lo animal, lo

animal hacia lo humano y de aquí hacia lo supra-humano, (Quinto Reino Universal) y
así sucesivamente. Entonces, cuando se gobierna teocráticamente se sirve según una
escala de valores de la conciencia espiritual de arriba hacia abajo y se obedece de abajo
hacia arriba.

Hacer las cosas con justicia, amor, humildad, armonía y con la mayor perfección
posible, es gobernar Teocráticamente. Esto es espiritualidad aplicada a la realidad
cotidiana. La espiritualidad no es un estado contemplativo ni religioso, sino que es
conocer conscientemente la parte lógica, racional y transcendental de las cosas o de las
circunstancias y actuar en armonía con el Ordenamiento Universal, tal como ya lo
hemos explicado anteriormente.

La humanidad bien se merece estar gobernada por un Consejo de Sabios, Maestros e

Iniciados que en cooperación con grandes estadistas o gobernantes conozcan el Plan
Cósmico y sirvan con humildad, amor y sabiduría para el bien de todos. Sólo así
podremos construir la civilización de la Edad de Oro.

*****************************

123
 Capítulo VIII

DESPERTAR DE LA ESTÉTICA Y LA BELLEZA ESPIRITUAL

Estamos ante las puertas de una civilización prodigiosa y maravillosamente

sorprendente. En los próximos sesenta años (tres generaciones) la humanidad
empezará a conocer los prodigios de una civilización de luz y esplendor. La Célula
Familiar se construirá teniendo en cuenta que la salud es el mejor tesoro como
fundamento para evolucionar y proporcionar la riqueza material y espiritual, con la
cual podemos conseguir la felicidad.

La nueva Era de Aquarius trae consigo profundos cambios tanto en conocimiento como
en métodos para facilitar el nacimiento de la Quinta Raza, la cual gobernará a la
sociedad con sabiduría, equilibrio y belleza para que reine la paz y la fraternidad
universal verdadera. La Quinta Raza será dirigida por Sabios y Maestros, quienes
conocen los resultados del ejercicio cotidiano del servicio impersonal y las razones de
nuestra visita efímera en este planeta, al cual hemos venido a cumplir una misión
especial consistente en el cultivo progresivo de nuestra evolución espiritual.

Desde la Paidología hemos explicado, por qué la Célula Familiar es la base de la

sociedad y de la civilización. Si nuestra cultura contemporánea está llena de profundos
vacíos de bienestar material, sociales, éticos, morales y espirituales, se debe a que el
sistema educativo impartido en la Célula Familiar y aulas escolares, ha sido deficiente
en método y contenido. Se ha explicado cuáles son las soluciones efectivas para crear
la cultura que responda a los requerimientos de la nueva civilización.

La solución a los diversos problemas de la sociedad solo es posible con una evolución
profunda de los sistemas socio-políticos, religiosos y educativos vigentes, basados en
el conocimiento del Ordenamiento Universal, que explica todo aquello que debe
conocer y hacer el ser humano para su trascendencia y destino superior en su
existencia. Si la solución empieza en la pareja, en la Célula Familiar y en el individuo
como ente social, su educación ha de estar siempre dentro de un contexto científico,
filosófico, artístico y espiritual que le permita una visión de su trascendencia y destino
superior por el cual él existe.

La programación evolutiva inmanente que existe en el ser humano, complementada

con el trabajo consciente de los progenitores, constituirán el acervo mas valioso para el
advenimiento de la nueva civilización formada por niños prodigio o superdotados con
facultades artísticas, intelectuales y espirituales modélicas, que les permitirá la
autorrealización integral a medida que vivan las experiencias conscientes de
transmutación, las cuales les van conduciendo a la Unidad Esencial de lo Divino de sí
mismos. Esto hará que emerja la Quinta Raza de la Era de Aquarius acorde con el

124
súmmum de ideales más preciados de todos los tiempos, en donde reine una
fraternidad universal verdadera.

Corresponde a la generación de la nueva raza hacer que encarnen espíritus genios y así
proveer la pléyade de virtuosos y superdotados que entren en el domino del destino de
la sociedad, para que la humanidad conozca el reino de bienaventuranza aquí en la
tierra.

He expuesto las razones intrínsecas por las cuales ha sido posible crear las grandes
civilizaciones, y de cómo formar el semillero fértil para implantar la síntesis de las
enseñanzas de los grandes Maestros Iluminados como Jesús el Cristo, Buddha, Lao-
Tsé, Mahoma, que al ser enseñadas por el Iluminador esperado, se convertirán en el
fermento reeducativo de la humanidad. De no ser así, el ser humano seguiría en
pugnas religiosas, lejos de lo que enseño cada Maestro. Para cumplir tan alta misión,
no podía ser más que un enviado predestinado para ello.

La historia ha demostrado que el comienzo de cada era precesional astronómica,

coincide con el advenimiento de un Iluminador que establece una cultura espiritual
especial. Se han explicado las características diferenciales fundamentales entre la Era
de Piscis y la Era de Aquarius, ya que con el comienzo de cada Era aparece un Avatar
o Mesías. Con el comienzo de la Era de Piscis aparece Jesús el Cristo, y con la de
Aquarius aparece el Maestre Serge Raynaud de la Ferrière, a esta última venida el
cristianismo la denomina “La segunda venida del Hijo del Hombre”. 2.000 años antes
de la venida de Jesús el Cristo, es decir al comienzo de la Era de Aries, encarnó otro
Iluminador Sri Krishna, quien instauró la sabiduría védica como la enseñanza que
conduce a la reintegración a Brahma (el Padre Celestial). Los seguidores de Krishna
suman más de mil millones de personas y su mensaje está resumido en el Bhagavad
Gita, pletórico de gran sabiduría.

Es fácil decir que el Cristo ha regresado, pero difícil es probarlo. Los hechos históricos
hablan por sí solos afirmativamente, para que se cumpla la clave: “Por sus frutos los
reconoceréis...”.

Una de las claves para reconocer el retorno del Mesías, es la fotografía en la cual
aparece la efigie del Cristo en las nubes del cielo de Corea para que se cumpliese la
profecía: “Cuando aparezca en el cielo la señal del Hijo del Hombre, allí estaré con
vosotros…”. Esta fotografía fue publicada entre otros periódicos, por el New York
Times (de EE.UU.) que agotó completamente la primera y segunda edición, así como
la de otros periódicos, tales como el Universal Gráfico de México, etc. (ver pág. 19).

Explico que la parusía (o Retorno del Mesías esperado) por numerosas religiones y
sectas, no es simplemente una creencia basada en la fe, sino que ello tiene
fundamentos científicos y filosóficos, los cuales no se han sabido explicar debido a
numerosas confusiones teológicas y por no poseer las claves iniciáticas para su
reconocimiento. Según la ley de la Unidad en la Diversidad, si un hecho es dable en
cumplimiento de leyes, no hay argumento válido para que de manera análoga no se
vuelva a repetir tal hecho. Además del cristianismo, hay otras religiones que esperan
también la segunda venida de un Maestro Iluminado, así por ejemplo los hindúes

125
esperan al Kalki Avatar, los judíos al Mesías, los mahometanos al Amah Mahdi, los
cristianos el retorno del Cristo glorioso, etc.

El Ordenamiento Universal no solamente está basado en leyes que rigen el plano

superior de la manifestación cósmica, sino también en las leyes que rigen la naturaleza
y el destino superior del ser humano, sus relaciones con Dios y con el hombre mismo.
Aplicar este conocimiento con amor y sabiduría en el gobierno de los pueblos, es lo
que constituye el Gobierno Teocrático científico universal.

El conocimiento y aplicación de estas leyes, no se enseñaban en el sistema educativo

religioso y académico profano, sino en los Centros de Iniciación, los cuales eran
depositarios de la sabiduría de los grandes Maestros de la humanidad de todos los
tiempos, quienes tenían como fin primordial el desarrollar la mayor prosperidad
material, artística, social, intelectual, moral y espiritual del ser humano.

En el presente libro se ha explicado por qué y cómo es posible volver a reinstaurar los
gobiernos teocráticos universales como una condición indispensable para el
surgimiento de la Quinta Raza, llamada también la civilización del superhombre o del
Hijo del Hombre, el triunfo de la espiritualidad sobre la materialidad, la de la verdad
sobre el error, del bien sobre lo incorrecto, es decir, la instauración de la civilización de
la Edad de Oro.

Los gobernantes de la nueva civilización, deben estar por encima de las limitaciones
doctrinarias religiosas y de los sistemas políticos partidistas. Ellos deben actuar en
función de leyes de lo más justo y perfecto tal como si fueran ecuaciones de
matemática y biología, con un trasfondo de belleza espiritual y sin que sea una utopía.
Ellos deben gobernar basados en el conocimiento intrínseco de la naturaleza y destino
superior del hombre y del Ordenamiento Universal.

La cultura, el progreso y el bienestar general del ser humano, no se logran sino

haciendo que todos los estamentos de la sociedad sean guiados a través de un gobierno
científico-filosófico (Teocrático), que esté por encima de las divisiones de partido,
religión o nacionalidad. El patrimonio cultural de la humanidad debe ser un bien al
servicio de todos, según sus méritos y necesidades. Debemos hacer de nuestro planeta
el más bello hogar para el cumplimiento de los supremos ideales de realización
humana y espiritual, no como una utopía, sino como una realidad que debe cumplirse
a corto plazo logrando una verdadera transformación, según los cánones de la
sabiduría universal.

Entre las características del planeta Urano, que rige al signo de Aquarius, están los
cambios bruscos, los altos estudios, los profundos adelantos en la comunicación
(teléfonos móviles, Internet, etc.), los adelantos tecnológicos, nuevas experiencias y
cambios, el acercamiento en gran escala, la asociación organizada y la fraternidad
universal verdadera. En 60 años aproximadamente que llevamos de Era, se han
producido más adelantos tecnológicos que en siglos precedentes. Se han creado
múltiples organismos mundiales con el fin de unir las diferentes naciones, para trabajar
por un bien común (ONU, Comunidad Europea, OTAN, etc.). Asistimos a una
progresiva desaparición de las fronteras, a un acercamiento entre los pueblos, las

126
naciones, las instituciones, que se integran cada vez más en organismos internacionales.
Los avances científicos y tecnológicos surgen en gran medida por la colaboración entre
equipos multidisciplinares que comparten sus investigaciones, gracias a los progresos
en el campo de la comunicación.

Los seres humanos fundamentalmente estarán unidos por el Amor y regidos por la
Sabiduría.

Y entonces surgirá una humanidad sin guerras, desaparecerá la pobreza, la mayoría

de las personas morirán por causas naturales. El cultivo de la autorrealización no será
un hecho aislado, la ciudadanía será planetaria, la macro-economía y el bienestar
material serán de carácter global, las ciudades no serán metrópolis asfixiantes, sino
bellas villas adornadas de arte y flores, el desarrollo de la cibernética y la
comunicación propiciarán el entendimiento, el conocimiento y la aproximación. El
Gobierno Teocrático no será una utopía de idealistas, sino un sueño hecho realidad,
que confirmará la predicción de hacer del planeta el mejor hábitat para la evolución de
todas las especies. La Era del Aquarius brillará como la más esplendorosa civilización
que haya existido jamás, la humanidad glorificará la segunda venida del Hijo del
Hombre por su mensaje de Sabiduría programática que le hará trascender
conscientemente en el despertamiento de la verdad Crística que está dentro de sí
mismo, para poder algún día fusionarnos en la Conciencia Cósmica, gracias a vivir el
Sendero de la Real Iniciación enseñada por el Gobierno Teocrático-científico. Todos los
Maestros, Iniciados, sabios, gobernantes y gobernados, podremos loar al unísono:
“Gloria a Dios en las alturas y Paz en la tierra a los hombres de buena voluntad”.

Se indica como se debe unir el racionalismo científico con los principios de una
filosofía y espiritualidad elevada, para desarrollar la mística y la liberación mediante la
verdad.

El Avatar de la Era de Aquarius, el Sublime Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferrière

vino para unir la verdad dispersa en tantas religiones y sectas; llegó a la esencia donde
terminan todas las filosofías inconclusas. Unió lo metafísico divino con lo racional, el
desapego de la ostentación por la humildad y la sencillez con belleza, etc.

Sopló en las bastas dimensiones del planeta, el hálito del despertamiento de Dios
dentro de sí mismo siguiendo las huellas de los Grandes Mensajeros de Luz. Y cuando
ya están germinando las semillas de la nueva civilización como la mayor esperanza
redentora de la nueva Era, el ser humano sigue rindiéndole culto a las tinieblas, al
error, a la corrupción, al materialismo abyecto, al culto del poder, a organizar guerras
santas en el nombre de Dios. Después de esta tempestad surgirá la calma, la paz, la luz,
el triunfo crístico por excelencia. “Entonces desde todos los rincones de la tierra, los
hombres se acordarán y se convertirán a Él”. La parusía del glorioso retorno del Cristo
se produjo en 1.948, pero la humanidad no estaba preparada para reconocerlo.
“Entonces príncipes y reyes quisieran haber visto y oído lo que vosotros veis y oís”.
El clamor de San Juan en el Apocalipsis, se ha cumplido cuando dijo: “¡Ven Señor
Jesús!”.

La mentalidad del hombre siempre ha estado acostumbrada a que el segundo retorno

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del Buda sea como el de Gautama el Buda. El segundo retorno de Mahoma como fue el
de Mahoma. El segundo retorno de Jesús el Cristo, como fue el Cristo, y esto es
equivocado porque la evolución de los tiempos produce también evolución de la
manera como se presenta un mensaje. Este tiene que ir de acuerdo a la tónica de la era.
Es así que el Sublime Maestre viene con una Misión completamente ecuménica en
relación a la religión y a las ciencias, sin que la verdad específica de los hechos pierda
su vigencia de diversidad en la unidad. El ser humano ha perdido el conocimiento y la
fe de que haya un Iluminado que venga hablando de todo cuanto se oyere, es decir, con
una gran sabiduría. No hay más que remitirse a las obras que escribió para ver la vasta
sabiduría que poseía.

El paso de una civilización a otra no se hace a saltos ni de golpe. Ocurre

progresivamente, como es el paso de una noche al día o de una estación a otra. Ya se
empieza a ver cada día más la aurora espiritual en medio de las malezas que tratan de
ahogar y confundir a la semilla que empieza a germinar con visión acuariana.

Si el hombre contemporáneo se hunde con la miseria de la civilización que él ha creado,

es porque no es espectador sino actor activo de tales acontecimientos. Le corresponde a
la nueva raza con nueva levadura ser artífice de la más esplendorosa civilización como
nunca antes ha existido. Esta nueva civilización se construirá gracias a los frutos de su
creatividad y de los medios maravillosos que la naturaleza pone para el desarrollo de la
especie. El gobierno del destino del hombre no será llevado a cabo por unos pocos sino
por consenso de todos aquellos que sean los más idóneos en cada uno de los niveles de
la pirámide de lo espiritual. “El más grande será el que más y mejor sirva”.

El progreso estará en función de una visión total del planeta con sentido de justicia y
equidad. Esto no es un sueño ni una utopía, es el cumplimiento de las leyes inexorables
del plan cósmico, que a través de los mensajeros de luz aprovechan un momento
histórico especial, para que una reeducación profunda y total haga emerger la nueva
civilización. Pero para ello no hay que hacer nuestra voluntad como se quiera sino
como se debe y quien más conoce como se debe y que es lo que se debe hacer, es el
Mensajero o Avatar de ciclo; por lo mismo, debemos estudiar en profundidad sus
enseñanzas y ponerlas en práctica. No hay otra alternativa y es el gran reto para los
nuevos tiempos. El “hágase Tu voluntad y no la mía”, no es una expresión de
humillación y pérdida de la libertad, sino de sabiduría, humildad y libertad a través del
Orden Superior establecido.

Recordemos como punto final que no hay un Dios vengador, sino un orden divino
justo y perfecto que arregla las cosas suave o enérgicamente, según sean las
circunstancias cuando el ser humano en uso de su inteligencia, libertad y voluntad,
actúa en armonía o violación de ese Orden Armónico Universal, cosechando lo que ha
sembrado para que así, él mismo sea moralmente el arquitecto de su propio destino. Lo
anterior ha de hacerle recordar siempre, que las enseñanzas del Orden Divino tienen
una sentencia inequívoca que se cumple tarde o temprano y que el Padre celestial lo ha
expresado en estas palabras “El cielo y la tierra pasarán, más mis palabras no
pasarán”.

No quisiera finalizar este libro con mis palabras, sino con un pensamiento de exquisita

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fragancia que emana de la sublime inspiración del Sublime Maestre Avatar Dr. Serge
Raynaud de la Ferrière, quien consagró su vida a la suprema realización espiritual del
ser humano: “Ha llegado la época para que cada hombre realice su verdadera misión
sobre la tierra”.

“Los seres deben unirse, la época del criticismo destructivo llega a su fin, las divisiones
religiosas o ideológicas desaparecen con mayor rapidez cada día...”.

“La idea es, sobre todo, no canalizar más el pensamiento humano, sino traer
libremente a toda la familia humana, hacia la posibilidad de que cada cual pueda
expresarse a sí mismo en el dominio que desee”.

“La meta primordial sigue siendo entonces: amalgamar en Un Todo las muchas
ideologías, no “predicando” un nuevo culto, sino enseñando que a través de todas
ellas se respira un único ideal que es AUTORREALIZACIÓN...”.

***************************

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 BIBLIOGRAFIA

• “Los Grandes Mensajes”, Dr. Serge Raynaud de la Ferrière.

• “Yug, Yoga, Yoguismo”, Dr. Serge Raynaud de la Ferrière.
• “Propósitos Psicológicos”, Dr. Serge Raynaud de la Ferrière.
• “Sus Circulares”, Dr. Serge Raynaud de la Ferrière.
• “El Maestre habla”, Juan Víctor Mejías.
• “La Sagrada Biblia”, Editorial Alfredo Ortells S.L.
• “Biblia”, Reina-Valera (revisión).
• “La mente absorbente del niño”, María Montessori.
• Periódico “El Universal Gráfico”, Mexico D.F. del 20 de Sept. De 1.951
• Periódico “Ya”, Madrid, España del 15 de Sept. de 1.951.
• Periódico “El Nacional”, Caracas, Venezuela, del 17 de Enero de 1.948.
• “La Incógnita del Hombre” del Dr. Alexis Carrel.
• “Enseñanza”, Maestro Gurdgieff.
• “El Poder de la Plegaria”, del Dr.Alexis Carrel.
• Prólogo de Leonor Calvera del libro “El Poder de la Plegaria” de Alexis Carrel.
• “Gran Enciclopedia Larousse”, Editorial Planeta.

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 Lucas Jiménez Aranda

Estudió el budismo, hinduismo, taoísmo, cristianismo, islamismo y la Qabalah de la

tradición hebraica. Estudió a los filósofos de Grecia y Europa, a fin de tener una visión de
la síntesis del pensamiento racional positivista unido a la abstracción metafísica de oriente,
que le permitiera tener una visión universal en la búsqueda de un modelo de enseñanza
propio para la Nueva Civilización. Experimentó la vivencia de la síntesis (matesis) como el
camino arquetípico único y más directo para evidenciar la verdad. Practicó la Yoga como
un método psicosomático de perfeccionamiento integral. Después de experimentar el
ascetismo védico, encontró a su Maestro que le permitió vivir las disciplinas de los
Colegios Iniciáticos abiertos para la nueva edad por el Iluminador de la Nueva Era.

Buscó el eslabón perdido de la sabiduría, en la dialéctica y en la epistemología, hasta llegar

a la Síntesis de lo científico fenoménico con lo espiritual neumónico trascendente.

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