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Programa de la asignatura: Duración total del curso: Ponente: Perfil del alumno: el estudiante de séptimo seme
Seminario de Investigación en Apoyo a la 14 sem Profra. de las asignaturas de redacción, técnicas de in
Titulación 2 56 horas Celia investigación en comunicación 1, 2 y 3, Teoría y
Cándida comunicación, opinión pública, como el área de c
Rodríguez
Escobar Perfil del docente: debe tener conocimiento
investigación y periodísticas para guiar los temas
Objetivo general:
• Elaborar y redactar un apartado o capítulo del proyecto de investigación en su primera versión.
Objetivos particulares:
Examinar el desarrollo del proyecto de investigación
Revisar la construcción del marco teórico o referencial
Vincular el uso de la teoría, metodología y la construcción del marco teórico con el problema de la investigación
Aplicar los métodos y técnicas de recolección de datos de cuerdo a la estrategia
del proyecto de investigación
Desarrollar el aparato crítico en el contenido del apartado.
Presentar por escrito el primer capítulo
Temas: Duración del curso: Sede:
14 semanas
1 Revisión del diseño del proyecto de 56 horas Lugar: Edificio A-1 Salón A-130
investigación Grupo 2857
2. Tipos de remate
Retorno
Conclusión
Sugerencia o
llamamiento
Rotundo
3. Portada
4. Índice
5. Presentación
6. Primer capítulo o apartado
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ELEMENTOS DE EVALUACIÓN
• La presentación deberá entregarse a la profesora por internet [nerizurita@gmail.com]con los datos de la materia, tema, alumno, grupo y
fecha.
Cázares Hernández, Laura et al. Técnicas actuales de investigación documental, México, Trillas, 1987.
QI81 AI
T41
Giacobbe, Mirta Susana. Enseñar y aprender ciencias sociales, Argentina, Homo Sapiens Ediciones, 2003.
H62
G53
González Reyna, Susana. Manual de redacción e investigación documental, México, Trillas, 1994.
QI80. AI
B62 1977
González Río, María José. Metodología de la investigación social: técnicas de recolección de datos, Alicante, Aguaclara,
1997.
H62
G66
Lara García, Baudelio. El protocolo de investigación. Guía para su elaboración, México, Universidad de Guadalajara (Col.
Biblioteca Circular, Serie Universitaria), 1991.
Tarrés, María Luisa (coord.). Observar, escuchar y comprender sobre la tradición cualitativa en la investigación social,
México, El Colegio de México, 2001.
HN29
O32
Zorrilla A., Santiago y Miguel Torres, Guía para elaborar la tesis, México, McGraw-Hill/Interamericana de México, 1992.