La conciencia fonética es la capacidad específicamente auditiva para percibir, identificar y

manipular los fonemas presentes en el habla, dentro de cualquier estructura silábica y en

ausencia de letras o grafemas, mientras que el principio alfabético se refiere al aprendizaje
de las correspondencias entre los sonidos (fonemas) y las grafías (grafemas o letras).
Los siguientes niveles.
 Introducción del concepto de fonema:
 Presentación del fonema

 Discriminación auditiva del fonema

 Presentación del grafema
 Discriminación visual y trazado del grafema
 Categorización e identificación del fonema
 Segmentación de fonemas

 Omisión y adición de fonemas

1) Introducción
Comentamos que vamos a trabajar con los sonidos que forman las palabras y que estos se
representan con letras, dejando claro que una cosa es el nombre de la letra y otra su sonido o
fonema.
Al presentar las distintas correspondencias se recomienda seguir esta secuenciación.
1. Vocales(a–e–i–o–u). 

2. Fonemas sin ambigüedades que no forman sílabas trabadas (s – l – m – n-ch – ñ ). 

3. Fonemas sin ambigüedades que forman sílabas trabadas (d – f – p – t). 

4. Fonemas con ambigüedades, es decir, que presentan más de un grafema (/b/--> v, b
/ʎ/-->y,ll – /Ө/-->c,z – /k/-->c,qu, k – /ṙ/ -->r,rr – /g/--> g,gu – /x/-->g,j). 

5. Fonemas y letras especiales que tienen características concretas (h – k – w – x – y). 


2) Metodología para llevar a cabo la presentación del fonema

ACTIVIDAD 1: ESCUCHAR Y PRODUCIR EL FONEMA

ACTIVIDAD 2: ASOCIAR EL FONEMA CON UN SONIDO Y UN GESTO

ACTIVIDAD 3: ANALIZAR LA COLOCACIÓN DE LOS ÓRGANOS BUCOFONATORIOS
ACTIVIDAD 4: COMBINAR EL FONEMA CON LAS VOCALES

3) Metodología para llevar a cabo la presentación del grafema

4) Actividades de discriminación auditiva ya con el fonema: ponerle varias imágenes,
seleccione la que empiece con el sonido trabajado, y luego coloque las letras que corresponde
a la palabra, si puede hacer las siguientes silabas pedirle que elo haga. Por lo que estas
trabajando la numero 5

5) Actividades de discriminación visual y trazado del grafema

6) Actividades de identificación y categorización del fonema

La identificación de fonemas consiste en decidir si un determinado sonido se encuentra en una
palabra o no y la categorización se centra en seleccionar un determinado fonema
diferenciándolo de otros similares.