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Justificación
Objetivo general.
Identificar características del agua para de esta manera valorar su importancia en el desarrollo
de los diversos organismos en sus diferentes ecosistemas, y así establecer normas de
cuidados y uso racional de este líquido vital.
Objetivos específicos
Desarrollar las habilidades de investigación y las técnicas de estudio que requiere el trabajo
experimental.
Identificar la importancia del agua en el desarrollo de las diversas especies de los pastizales y
páramos
Formación
La molécula
Características químicas
En la higiene personal
En la limpieza
En la cocina
En la alimentación
Propiedades curativas
Hidroterapia.
El agua y la erosión
Hacer un pluviómetro
Lengua y literatura
Elaboración de un libro viajero que los alumnos llevaran a sus casas para que los padres,
abuelos, escriban en el refranes, sentencias, hechos acontecidos en el pasado, donde el agua
es a protagonista.
Matemáticas
Llevar las planillas de consumo de agua de los últimos 3 meses de cada familia de los
estudiantes del aula y elaborar tablas de frecuencia.
Reflexionar y debatir sobre medidas práctica para evitar el desperdicio de agua y exponerlas
en un minuto cívico o en un momento oportuno ante toda la escuela
Consultar sobre la cantidad de agua que existe en el cuerpo humano en algunas especies
animales y vegetales
Ciencias sociales
Cultura estética.
Metodología
Se motivara al alumno para que realice el esfuerzo que supone este aprendizaje.
Atención a la diversidad
Actividades a desarrollarse
Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Elaborar un diario de cada equipo de trabajo, previamente delimitado que recogerá las
actividades y tareas realizadas
Del mismo modo, se elaboran carteles y murales realizados paralelamente en el aula por los
alumnos
Actividades finales
Elaboración de un libro con todos los trabajos que se realicen derivados de las
actividades, en formato A4, luego se encuadernara.
Hacer un pluviómetro
Hacer un jardín acuático
Un pecera en clase
Realizar recetas de cocina en las cuales el agua tenga un papel destacado
Concierto del agua, utilizando agua, vasos, botellas, crear música
Los alumnos, como experimentos, podrán crear un filtro de agua con arena, carbón
vegetal tosco y grava. Podrán crear escarcha, nubes, etc.
Asimismo podrán hacer un molino de agua
Elaboración de instrumentos musicales utilizando el agua para la obtención de distitos
sonidos.
Confección de un álbum fotográfico
Otras actividades
Actividades de formación
Actividades lúdicas
Concurso de pesca
Globos de agua con impermeable (Concurso)
Concurso de burbujas
Evaluación
Criterios
Técnicas e instrumentos
Observación directa
Los trabajos realizados por los alumnos a lo largo del curso: murales, carteles, etc.
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Proyecto interdisciplinario
Tema: quiero un mundo verde
Duración: 1 mes
Fundamentación.
La contaminación del aire, el agua el suelo la destrucción e los bosques y selvas por incendios,
la extinción de especies únicas de nuestro país son temas que día a día venimos abordando: los
problemas de nuestro planeta no son un fenómeno nuevo. En el transcurso de la historia el ser
humano ha enfrentado la problemática asumiendo posiciones sustentadas en procesos en los
cuales la experiencia ha sido fundamental. Así ha construido los conocimientos y este es un
método viable desde el puto de vista metodológico para los propósitos de la educación
ambiental
Toda esta actividad invita al compromiso colectivo y no individual de emprender acciones que
permitan contribuir y desarrollar un proceso que no solo desarrolle conocimientos, sino
también valores y actitudes que contribuyen a las formación de un niño /a seguro de su
razonamiento, participativo, creativo y autónomo y con una nueva perspectiva de cambio en el
entorno que lo rodea
Por tal razón el desarrollo de este proyecto permitirá integrar cada uno de los conocimientos,
actitudes, valores y destrezas que permitan contribuir de alguna manera a mejorara el
ambiente en el que se desenvuelve.
Expectativas de logro
Ciencias naturales
Ciencias sociales:
Lengua y literatura
Cultura estética
Utilizar los recursos del medio que permitan exteriorizar sentimientos y emociones.
Manipular materiales diversos en el plano y el espacio.
Informática
Formación ética
Matemáticas
Ciencias naturales.
Ciencias sociales.
Lengua y literatura
Matemáticas
ACTIVIDADES A DESARROLLARSE
ACTIVIDADES DE INICIO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ACTIVIDADES DE CIERRE
DESARROLLO DEL PROYECTO Y LA CAMPAÑA ECOLÓGICA
Día de la jornada:
EVALUACIÓN
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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
AHORRAR ENERGÍA ES TAREA DE TODOS
1. Descripción del proyecto
El momento histórico en que vivimos muestra w los esfuerzos alcanzados por la
tecnología apuntan hacia el mejor aprovechamiento de los recursos energéticos, los
mismos que permitirán un mejor nivel de vida y una calidad en el medio ambiente
2. JUSTIFICACIÓN: