Subsecretaria de Educacién Basica Direccin General deDesarollo Curricular Programa de Fortlecimiento dea Educacin Especial y dea Inegraciin Edvcativa CUESTIONARIO PARAPADRESDE FAMILIADE ALUMNOS Y ALUMNAS ENEDUCACION PREESCOLAR_ Nombre de la alumnao del alumno: Fecha de nacimiento: Eda Sexo: (F) (M) CUR! Nombre del Jardin de Nifos: Nombre del padre: Nivel de estudios del padre: Primaria () Aitos__Meses Grado que curs cundaria( ) Preparatoria ( ) Estudios tenicos ( ) Estudios universitarios ( ) Edad del padre Nombre de lamadre: Nivel de estudios de la made: Primaria ( ) Secundaria () Preparatoria ( ) Estudios téenicos ( ) Estudios universitarios ( ) Edad de la madre Estimada Madre y/o Padre de fimili Con la finalidad de conocer mejor a su hijo/a, solictamos su apoyo para dar respuesta a las siguientes aseveraciones; Ie pedimos conteste cada una de ellas de manera objetiva. Estas aseveraciones describen ccaracteristicas y conductas que pueden presentar los nifios/as. Algunas de éstas se presentan conforme el nino/a va desarrollindose y otras NO necesariamente deben presentarlas todos los nitios/as, pues dependen de los intereses y la personalidad de cada uno/a, Al responder este inventario, le pedimos que piense en las ‘conductas que caracterizan a su hijo/a. Leagradecemos el tiempo que destine a contestar este cuestionario, SUBESCATA I Tnnelectaal Ne "ASEVERACION ‘OPCIONES DE RESPUESTA ° [MTHO/A. Nada] Poco | Regular | Bastante | Mucho 1 | Utiza un amplio vocebulario. T z 3 7 3 Z| Lectetos T z 3 7 3 Recuerda Tos aspects principales de 3 1 Pes pencips 1 2 3 4 5 | Aparenta mayor edad cuando abla. | 1 z 3 7 3Subsecretaria de Educacién Basica Dircecién General deDesarollo Curricular Programa de Fortlecimiento dea Educacin Especial y dea Inegraciin Edvcativa 3 | Escribeoraciones que expresan ideas. | 1 3 7 3 [Suma y rete i 3 7 3 Tiiliza correctamente conceptos de 7 | tiempo, por ejemplo: ayer, hace una | 1 2 3 4 5 semana, matiana, entre otros, | Tiene buena memoria i z 3 7 3 Comprende Tas explica 9 joo ” 1 2 3 4 5 rapide 70 | Blabora definiciones y conceptos, T 2 3 4 3 Te gusta aprender sobre un temade su 1 | senear 1 2 3 4 5 SUMA TOTAL 30 Creativ ry “ASEVERACION OPCIONES DE RESPUESTA “° aTHJO/A Nada] Poco | Regular | Bastante | Mucho | Inventa anciones, historias o juegos. i 2 3 4 3 Propone cambios a las actividades 2 1 2 3 4 5 cotidianas que se reaizan en cas, “Agrega su estilo personal a ls cows 3. | Aeteet sv estilo penonal a 1 2 3 4 5 que realiza ‘Agrega mis detalles a os dibujos de 3 Aa i 1 2 3 4 5 Ios libros para coloeat. 3 | HlaceBronasimusuales. i z 3 7 3 Da respuesas originales que 6 J ® ‘ 1 2 3 4 5 sorprenden, Modifica juegos, candones 0 7 es 1 2 3 4 5 historias, | Agrega detalles alas cosas que hace i z 3 7 3 Te gusta realizar comas nuevas que 9 [ee " 1 2 3 4 5 nunca ha hecho, 10" | Da ideas para resolver un problema, i 3 7 3 TT | Seadaptaa sitaciones nuevas. i 3 7 3 SUMATOTALSubsecretaria de Educacién Basica Dircecién General deDesarollo Curricular Programa de Fortlecimiento dea Educacin Especial y dea Inegraciin Edvcativa SUBESCALA 3: Socioafectiva N “ASEVERACION ‘OPCIONES DE RESPUESTA “| MIAIO/A. ‘Nada Poco Regular | Bastante | Mucho T_| Expresa la causade sus emociones. 7 3 4 3 2_| Eslider entre otros nto. T 3 a 3 Soluciona conflictos entre personas T 3 a 3 Reconoce las caracteristicas buenas y 4 1 2 3 4 5 rmalas de otras personas. Se involuera de manera activa en las 5 1 2 3 4 5 actividades famibares 6_| Essocable con niios yadultos T 2 3 a 3 Se comportaadecuadamente en diferentes situaciones, por ejemplo: 7 por se 1 2 3 4 5 fiestas infantiles, reuniones de adultos, entre otras Reconoce sus evalidades 8 1 2 3 4 5 capacidades. 9-_| Evita hacer berrinche. T 2 3 a 3 Se preocupa por problemas sociales 10 | y/o ecoldgicos, por ejemplo: guerra, 1 2 3 4 5 contaminacién, pobreza, entre otros. Resuclve sus problemas con hermanos 11 | u otros familiares, sin agredislos | 1 2 3 4 5 verbal o fisicamente MA TOTALSubsecretaria de Educacién Basica Dircecién General deDesarollo Curricular Programa de Fortlecimiento dea Educacin Especial y dea Inegraciin Edvcativa SUBESCALA 4: An Indique por favor cuil es el aspecto en el que muestra mayor interés su hijo/s: 1. Expresin y apreciacién musical ( ) 2. Expresin corporal y apreciacién de la danza ( ) 3. Expresin y apreciacién visual () 4. Expresin dramaticay apreciacién rear ( ) ASEVERACION OPCIONES DE RESPUESTA No THOM Nada] Poco] Regular | Bastante | Mucho Hace canciones con diferentes ritmos | musicales. ‘ 2 ; ‘ ° Prucba distintas formas de pintar, bailar, cantar 0 actuar. Recuerda pinturas, canciones, obras 3 1 2 3 4 5 de teatroo bails. Dice To que siente cuando ve una S 4 . 1 2 3 4 5 pintura 0 escucha una eancién. Expresa sus emociones a uavés del 5. | arte, por ejemplo: “dibujé al nino rojo | 1 2 3 4 5 porque esti enojado”. Lo que mas Te gusta es pintar, bailar, cantar 0 actuas, Conoce distintos autores de obras de B_ | Hace buenas imitaciones. T 2 3 a 5 Te gustan las manifestaciones 9 Ja is, por ejemplo: la pintura, el] 1 2 3 4 5 teatro, entre otros. Te gusta obsenar obras de arte de otras culturas, por ejemplo danzas 10 | Ou sulcus por cemplo 1 2 3 4 5 regionales, monumentos, pinimides, Emplea su tiempo libre para Ia a | Ee P P realizaciGn de uctividades artis SUMA TOTALSubsecretaria de Educacién Basica Dircecién General deDesarollo Curricular Programa de Fortlecimiento dea Educacin Especial y dea Inegraciin Edvcativa SUBESCALA 5: Psicomotriz N ‘ASEVERACION OPCIONES DE RESPUESTA SS: aTHJOVA, Nada] Poco | Regular | Bastante | Mucho T_[ Esmmuy dil en sus movimientos 1 2 3 4 3 Mucstra_ control y equiibrio en diferentes situaciones, por ejemplo: 2 “ > por cjemplor 2 3 4 5 colgarse del pasamanos, trepa, utilizar el sube y baja, entre otros Tanza con fuerza y predsion a un 3 ) 1 2 3 4 5 lugar determinado Cuando corre esquiva objetos con 4 sna oth 1 2 3 4 5 facitidad Destaca en algin deporte o actividad 5_ | Destaca en agin deporte 9 acti 1 2 3 4 5 é en Juegos de velocidad. i z 3 a 3 Hiace con faciidad una secuencia en Ts juegos del parque, por ejemplo: 7 | sube escaleras, se avienta de la} 1 2 3 4 5 resbaladills, trepa redes sala yal caer, Realza actividad sia por tempo 8 Por tempo) 2 3 4 5 prolongudo, Realiza bien movimizntos 9 1 2 3 4 5 sincronizados como saltaro trepar. 70" | Flace marometas muy bien hechas. i 3 7 3 TT | Esripido comiendo, i 3 7 3 SUMATOTAT