PROMOCIÒN Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS

PSICOACTIVAS

ALCANCE DEL OBJETIVO

Implementar en la institución educativa acciones de escucha y orientación para el

fortalecimiento de proyecto de vida desde los distintos ámbitos de la vida con jóvenes
y sus respectivos núcleos familiares a fin de desarrollar acciones tendientes a
prevenir el consumo de sustancias psicoactivas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Desarrollar un proceso de vinculación a adolescentes y jóvenes de la

institución educativa, en procesos de orientación para la prevención del
consumo de sustancias psicoactivas.
2. Realizar procesos de acompañamiento e intervención a adolescentes y
jóvenes priorizados.
3. Vincular en procesos de formación a padres, madres o cuidadores de
adolescentes y jóvenes.
1
POBLACIÓN OBJETIVO

1. Jóvenes y Adolescentes de la Institución educativa.

2. Padres, madres o cuidadores de jóvenes y adolescentes que conforman los
núcleos familiares.

FASE Nº 1. ALISTAMIENTO

El proceso de alistamiento incluye las acciones de:

1. Preparación de los soportes documentales establecidos para dar inicio a la

ejecución del proyecto
2. Diseño del Plan Operativo de trabajo
3. Diseño del Cronograma
4. Diseño del Plan metodológico
5. Inscripción de participantes
6. Elaboración de fichas técnicas
 PERSONAL

CARGO PERFIL EXPERIENCIA

Representante legal Psicóloga especializada 20 años de experiencia
en abordaje de
poblaciones vulnerable,
acciones en salud
pública, proyectos de
investigación a nivel
distrital y nacional.
Coordinación Psicóloga especializada 20 años de experiencia
psicosocial en abordaje de
población vulnerable,
acciones de promoción y
prevención a nivel
Distrital y municipal e
investigación en
conducta suicida en el

2
distrito capital.
Coordinación pedagógica Psicopedagoga 10 años de experiencia
en la elaboración de
metodologías y
currículos de trabajo a
nivel educativo.
En el área de salud
intervención en salud
ocupacional empresarial.

Referente de gestión Historiador 8 años de experiencia

documental como investigador social
y apoyo psicosocial.
Equipo profesional Trabajador social, Experiencia en salud
nutricionista, psicólogos, pública y atención a
auxiliar de enfermería población vulnerable.

PRODUCTOS FASE I.

La corporación hará entrega de los siguientes productos de la Fase I.

1. Hojas de vida del personal

2. Plan Operativo
 3. Cronograma de Actividades
4. Plan metodológico
5. Base de datos de los participantes inscritos

Se diseñaran los planes y cronogramas de acuerdo a lo pactado con la institución

educativa teniendo en cuenta un tiempo estimado de 12 semanas, para generar
impacto en la población a intervenir. Cabe resaltar que este proyecto cuenta con una
experiencia de implementación previa exitosa

De acuerdo a las necesidades de la institución educativa y con la identificación de

riesgos en los adolescentes y jóvenes, se realizará la inscripción de los participantes
con el fin de contar desde el inicio con el proceso de caracterización que involucre a
los núcleos familiares dentro del proyecto.

La corporación elaborara las fichas técnicas por cada tema educativo a desarrollar
en la ejecución del proyecto para garantizar la uniformidad en las temáticas en los
distintos grupos de intervención.
Los temas sugeridos son

3
FASE N° 2: CONSTRUCCION Y/O FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA
DESDE LOS DISTINTOS ÁMBITOS DE LA VIDA COTIDIANA CON JOVENES Y/O
ADOLESCENTES Y SUS NUCLEOS FAMILIARES.

1. Caracterización núcleos familiares: Una vez conformada la base de datos

de inscritos la corporación realizará la caracterización de los núcleos
familiares, se concertara cita al núcleo familiar, deberá ser programa con
antelación y con el apoyo de la oficina de orientación.

Las sesiones de caracterización están dirigidos a núcleo familiares y tendrán

una duración de 60 minutos por núcleo.

2. Asesoría y acompañamiento a núcleos familiares priorizados: Una vez

culminada la caracterización de los núcleos familiares, se abordara al 10% de
núcleos que se encuentren en mayor riesgo psicosocial, con los cuales se
adelantara, asesorías psicosociales y fortalecimiento de los lazos.

Se desarrollarán 2 sesiones de prevención y cada una tendrá una duración de

1 hora en promedio, los hallazgos serán socializados a la oficina de
orientación.
 3. Canalización, remisión y seguimiento: Del resultado de las sesiones de
acompañamiento a los núcleos familiares se iniciara el proceso de canalización
y remisión activando las rutas de atención con las instituciones competentes.

4. Desarrollo de Talleres grupales de prevención de sustancias psicoactivas

La corporación adelantará del proceso de inscripción la conformación de

grupos, cada uno conformado por 20 integrantes de adolescentes y jóvenes.

Este encuentro grupal se desarrollará en 5 sesiones de 2 horas por grupo, las

actividades que se adelantaran deberán velar por el desarrollo de:

1. Reconocimiento de las emociones

2. Procesos de fortalecimiento de inteligencia emocional en el entorno social,
familiar y educativo.
3. Prevención de consumo de sustancias psicoactivas y comportamientos en
ambientes sociales

4
5. Talleres psicoeducativos a padres/madres y/o cuidadores.

Para el proceso de los talleres con padres/madres y/o cuidadores, se estima

conveniente adelantar dos (2) enfoques de intervención:

 Enfoque psicoeducativos: aplicado a aquellas familias donde se ha

evidenciado problemática de pautas de crianza, manejo de límites y normas en
el hogar; determinando necesidades desde los ciclos vitales.
 Enfoque expresivo: aplicado a aquellas familias donde se manejan
sentimientos de culpa, de impotencia sin elaborar; con el fin de que los padres
puedan expresar sus propios problemas personales y las emociones negativas
asociadas para lograr independizar sus conflictos de los hijos y fortalecer un rol
de padre y de autoridad; esta es una oportunidad de expresar y elaborar estos
sentimientos para dar paso a un cambio en la visión y en el abordaje de la
problemática.

De acuerdo a la dinámica del grupo se desarrollará dos jornadas de dos (2) horas con
el fin de abordar los enfoques.

Metodología. Para el desarrollo de los talleres la corporación hará entrega del plan
temático de las jornadas tanto con los estudiantes como con los padres, garantizando
que serán incluyentes, pedagógicamente aptas para el tipo de población que se está
atendiendo, en un lenguaje claro, vinculando las metodologías que están a la
vanguardia para atender estas poblaciones, se utilizara material en video y
experiencias de vida entre otros, que permitan acercamiento y claridad con la
temática.

Así mismo dentro del plan metodológico se hará el desglose de los materiales
utilizados, los cuales serán asumidos por parte de la corporación.

PRODUCTOS DE LA FASE II

1. Documento técnico de caracterización de los núcleos familiares

2. Socialización de las asesorías y acompañamiento a los núcleos familiares
3. Informe cualitativo y cuantitativo de las acciones de canalización y remisión de
los núcleos familiares priorizados.
4. Ficha técnica, cronograma y plan metodológico de los talleres grupales de
prevención.
5. Ficha técnica, cronograma y plan metodológico de los talleres psicoeducativos
6. Evidencias de las sesiones (listados y registro fotográfico)
7. Informe cualitativo y cuantitativo del impacto de los talleres y 5
recomendaciones.

La finalidad es desarrollar estrategias de contención y generar factores protectores.

FASE N° 3: ENCUENTRO EXPERIENCIAL.

Encuentro entre pares a través de actividades con enfoque experiencial y

deporte extremo. La actividad de deporte extremo se encuentra planeada como
criterio de selección, partiendo de la premisa de que serán escogidos sólo aquellas/os
estudiantes que hayan participado constructivamente dentro del proceso. Esta
selección será llevada a cabo por los profesionales de la Corporación.

Descripción de la Actividad Experiencial y Deporte Extremo: La metodología se

desarrollara mediante trabajo grupal en estaciones, para lo cual cada grupo de
participantes estará acompañado en todo momento por un guía psicopedagogo/a, así
como por un apoyo logístico del parque. Los grupos intercambiarán estaciones
durante todo el día, y al final de la jornada se realizara una retroalimentación de la
experiencia vivida y cierre de la actividad. La actividad incluye, entrada al lugar,
disfrute de las pruebas de retos, refrigerio, almuerzo, seguro y transporte.
El lugar donde se llevará a cabo la actividad estará ubicado en alguno de los
municipios aledaños al Distrito, con la condición que estos deben contar con un
espacio abierto (tipo parque) y que ofrezca actividades de deporte extremo en un
ambiente controlado y seguro. Ninguna de estas actividades podrá llevarse a cabo sin
el consentimiento informado de los padres de los/as estudiantes. La corporación
deberá establecer un sitio apropiado para el desarrollo de los encuentros, con las
medidas de seguridad y protección para las/os participantes y todas las acciones que
se requieran.

Debe contar con plan de contingencia en cada una de las jornadas. Esto implica que
de no llevarse a cabo la Actividad Experiencial y Deporte Extremo, se buscarán las
alternativas más adecuadas para cumplir con esta parte final.

COMPONENTE 2. PREVENCIÒN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS

PSICOACTIVAS 6
MATRIZ DE INVERSIÒN PARA LA PREVENCIÓN SPA

COSTOS ESTIMADOS DEL OBJETO A CONTRATAR

CONCEPTO (Ítem, fase, actividad, Cant. Medio de Verificación Unidad de Valor Unitario Valor Total
según el caso.) medida

FASE N° 1: ALISTAMIENTO

Alistamiento: En el cual se hará 1 Cronograma físico y magnético. Hora $ 34.000 $ 3.400.000

revisión documental de diagnóstico profesional
institucional, PEI, elaboración Soportes de selección del especializa
presentación del plan de acción y personal do
cronograma general de las
actividades

Incripción de participantes: de Base de datos Hora

acuerdo a las necesidades de la profesional
institución se seleccionaran los especializa
estudiantes que deseen y/o do
requieran participar en el proceso
Elaboración de fichas técnicas: 60 Ficha técnica en medio física y Horas $ 30.000 $ 1.800.000
estos instrumentos se realizaran por magnética.
cada tema educativo a desarrollar
en la ejecución del proyecto para
garantizar la uniformidad en las
temáticas en los distintos grupos de
intervención.

FASE No. 2 CONSTRUCCION Y/O FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA DESDE LOS DISTINTOS ÁMBITOS DE LA
VIDA COTIDIANA CON JOVENES Y/O ADOLESCENTES Y SUS NUCLEOS FAMILIARES.

Caracterización núcleos Formatos de caracterización, $ 30.000 $ 15.000.000

familiares. este instrumento suscritas por el profesional y la Caracteriza
permitirá la identificación de la familia. ción de
población y el nivel de riesgo frente núcleo
al consumo de sustancias familiar
psicoactivas

Asesoría y acompañamiento a Formato de Asesoría, Asesoría en $ 150.000 $ 52.500.000

núcleos familiares priorizados: Salud
Asesoría y fortalecimiento al 10% Evidencias de las 2 sesiones mental
de los núcleos familiares; actividad
realizada por Psicología, Cada Planillas de asistencia
núcleo tendrá dos asesorías.

Canalización y, remisión: Esta

referido a actividades de apoyo y
350 Formato de Canalización y
remisión
Seguimient
o
$ 60.000 $ 21.000.000
7
orientación a la familia sobre las
rutas de acceso y procedimientos
administrativos para hacer efectivos
los servicios de salud
.
Taller grupal: Espacio de encuentro 20 Registro de conformación de Grupo $ 300.000 $ 6.000.000
grupal tendiente al desarrollo de grupos y desarrollo de talleres
habilidades sociales, actividades
lúdicas y educativas. Se Listados de asistencia por
conformarán grupos de máximo 20 sesión
participantes y se llevará a cabo 5
sesiones por grupo de 2 horas cada
una por grupo. Realizada por
Profesionales de la Corporación.

Talleres psicoeducativos a 20 Registro de conformación de Grupo $ 240.000 $ 4.800.000

padres/madres y/o cuidadores. grupos y desarrollo de talleres padres/mad
Se tiene previsto dos enfoques: res
Enfoque psicoeducativos y Listados de asistencia por
expresivo para el fortalecimiento de sesión
habilidades y/o competencias
sociales. Se conformaran grupos de
10 a 15 personas (madres, padres
y/o cuidadores). Se realizarán dos
(2) talleres con una duración de dos
(2) horas cada una.

Insumos: serán asumidos por parte

de la corporación.
 FASE No. 3: ENCUENTRO EXPERIENCIAL

Encuentro entre pares a través de 300 Base de datos de estudiantes Jóvenes $ 122.617 $ 36.785.100
actividades con enfoque que participarán del encuentro. participante
experiencial y deporte extremo: s del
encuentro experimental con los Información sobre el lugar encuentro
jóvenes que participaron en la fase seleccionado para llevar a cabo experiencial
anterior. Salida para la realización la actividad garantizando la (valor por
de actividades de aventura y ejecución del encuentro, plan joven:
educación experiencial, incluye, de contingencia, seguros, y $122.617)
entrada al lugar y disfrute de las demás elementos logísticos que
pruebas de retos, refrigerio, garanticen la correcta ejecución
almuerzo y seguro.
Formato de compromiso de
participación por cada
integrante

Registro de fotográfico

Registro de asistencia

TOTAL INVERSIÒN $ 185.000.000